我的青春年華作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的我的青春年華作文，歡迎大家分享。

我的青春年華作文1

　　十六歲的我，比起往年多了煩惱，多了眼淚，多了叛逆。向往自由自在只屬于自己的那片藍天，沒有堆積如山的作業(yè)，沒有父母嘮嘮叨叨的批評。也許這就是步入青春的我們吧！

　　現(xiàn)在的我們總感覺是生活在被上了枷鎖的大牢籠，煩透了學(xué)習(xí)。每天我們的足跡就只能遍布在學(xué)校的角落，每天都被作業(yè)的繩子拉著，無論走到那都會被拉回去。是的，以上都是我昨日對青春期下的定義‘累’。漸漸地發(fā)現(xiàn)青春這一叛逆的階段，每個人都會經(jīng)歷一回。沒到十六歲的孩子盼望著自己慢慢成熟，處于十六歲的我們正浪費著青春的風(fēng)采，已經(jīng)過了十六歲的人們總是盼望著自己能夠重新體會青春的飛揚，青春的煩惱，青春的悸動。

　　有些人克制不住青春期的這份沖動，揮霍著這僅有的日子，揮霍著父母辛辛苦苦賺來的血汗錢。男孩們認為吸煙喝酒上網(wǎng)這是再酷不過的事了。左手點根煙，右手拿杯酒，染個五顏六色的頭發(fā)，側(cè)著身子翹個‘二郎腿’。當你們在做這些事時，有沒有想過手里的錢從哪來。如果這時候你們回過頭想想父母那無數(shù)次的彎腰駝背用長著厚厚繭的手擦拭那汗滴的時侯，也許你們就不會那樣做了。

　　青春如此美好，卻被我們演繹得如此悲涼。個中的快樂，個中的煩惱交織在一起用這短暫的日子熬成了一碗酸甜苦辣的湯。現(xiàn)在的我們正在慢慢品嘗著這碗湯。

　　克制住十六歲的這份悸動，將它永遠深埋在心中。放飛青春期的這份夢想，讓他徜徉在那片屬于自己的藍天下。

我的青春年華作文2

　　青春是五彩的，它似掛在天邊的彩虹帶給我們無盡的想象；青春是生命的長詩中最激情豪邁的一章，那是一觸即發(fā)的勃勃朝氣；青春是一首委婉的曲調(diào)，讓人不忍丟棄愿永遠沉醉其中。但誰又知那青春的酸楚、青春的無奈與匆匆流去的感嘆……

　　苦悶——“兩點一線”的生活

　　深夜中每每聽到鐘表的轉(zhuǎn)動聲，就感嘆時光的飛逝。書桌上一本本的資料似乎總有那么多，總也做不完。白日中，一節(jié)節(jié)課的驅(qū)使，讓我們從未有時間去享受到青春的喜悅，體味到一切的美好。記得從前打鬧的純潔，今日只能在節(jié)日中把它熄滅，無盡的苦悶，渴望展翅自由的飛翔又有誰能體味！日歷在一張張的翻動，只留下我們在學(xué)校、家“兩點一線”中穿梭。唉，我的青春年華又只能在里面渡過，何時能感悟它的美麗？

　　煩惱——父母的嘮叨

　　我們是獨具一格、倔強、意氣風(fēng)發(fā)的一代。父母總對我們無數(shù)的放心不下，“路上小心”“上課好好聽講”“天冷了，別忘了多穿衣服”他們總愛嘮叨。一次放學(xué)后下了很大的雨，正在我焦急忘記拿傘的時候，母親一身雨水的拿著一把傘出現(xiàn)在了我的視線。“你看你這孩子又忘了拿傘”，她滿臉笑容的說道。看！即使自己被淋濕，她也不忘對我的嘮叨。唉，我的青春年華總時時刻刻在這兒嘮叨中渡過，但又有何辦法呢？

　　熱情——真誠的關(guān)愛

　　年5月12日的汶川地震，對我們每個人都有一份大的震撼。第二天的上午，一到教室同學(xué)們就七嘴八舌的開始議論。一個滿臉的悲傷說道：“真慘啊，那里的人們今后要怎么生活啊，真的很令人同情。”另一個舉起他粗壯的胳膊，說：“要是我去救人，怎樣也能就回好幾個。”唉，他總那么的不切實際，我們自是學(xué)生怎么去救人。

　　唉，時光匆匆，我們要珍惜這份美好！

我的青春年華作文3

　　世界上還有什么字眼比“青春”兩個字更動人，更富有魅麗？

　　青春是一輪噴薄而出的朝陽，瑰麗的'光芒映照著我們燦爛的臉龐；青春是一曲悅耳動聽的音樂，跳躍的音符捉動著我們年輕的心炫。

　　青春是人生中最漂亮的一道風(fēng)景，是一生中最真切的回憶。它像一幅絢麗的畫，光彩奪目；如天上的流星。一閃而過。短暫而美好的青春，標志著成長與未來，記載著掌聲與微笑。

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”時間像流水一樣飛快地從我身邊流走。上初中的一年就過去了，我真的有點舍不得。每當我看到校服的時候，我的腦海里就會浮現(xiàn)出初一上學(xué)時的情景，是多么的快樂。其中有一件事最令我印象深刻。你們想知道嗎？想知道就跟我來吧。

　　初一的下個學(xué)期，我進了田徑隊，這既是一件高興又是一件不開心的事。高心的是我有這樣的天份，能夠被選中，不開心的是初中有很多知識要學(xué)要記，每天又要上很多節(jié)課都夠辛苦了，放學(xué)后還要訓(xùn)練，那不是更辛苦嗎？這件事令我一直在煩腦，倒置我的學(xué)習(xí)越來越差。我想了又想，是時候制定一個學(xué)習(xí)計劃了。早上，早點回課室背書，因為早上是我們記憶最好的上時候，背書是最適合不過的；中午早點回課室看一下課外書；晚修后復(fù)習(xí)老師所講過的知識；認真地訓(xùn)練專心聽課。沒過多久我的計劃已經(jīng)變成了習(xí)慣，我的成績提上來了。但是田徑隊有時候不去訓(xùn)練，所以體育老師找我談話了，在談話中有幾句話最令我印象深刻“寶劍鋒從磨勵出，梅化香自苦寒來”“火越燒越旺，人越干越壯”“玉石越插越閃光。”這幾句話一直在我心中激勵著我，以后我每天都去了。到學(xué)期末的時候，我考了全班第3，400米短跑只用了1分10秒，真是雙喜臨門。我終于體會到了什么叫“有一份耕耘，有一份手獲”了。

　　我希望大家永遠要記得一句話，它將會掌握著你的人生和未來“汗水換來豐收，勤學(xué)取得知識。“

我的青春年華作文4

　　心里有個地方，美麗，安靜，卻又豐富，熱鬧。

　　你給我的感情，簡單，快樂，幸福卻又悲傷。

　　興奮·新生一年前，我還是個懵懂的女孩。帶著激動的心情，踏進翠園。這里是我的另一個家。今后的三年，我將在這里完成我的學(xué)業(yè)，度過四分之一的青春。我好奇的探索著這里，呼吸著新鮮的空氣，我想，我是新生了，我將要在這里重新開始我的生活。面對著花花草草，棟棟教學(xué)樓，還有那偌大的操場，我興奮的向它們打著招呼：翠園，我來了！

　　開心·朋友適應(yīng)了新生活，我開始喜歡這里了。和最初的興奮不同，讓我開心的是：我的朋友。人是需要友誼的，需要在自己傷心的時候，有個人陪你悲傷；需要在自己開心的時候，有個人分享你的喜悅。而我，在翠園里，找到了我最親愛的朋友，所以我感謝翠園，是你，讓我找到了新的快樂。

　　喜悅·合唱我被選入合唱團了。不太驚訝，因為沖銷就是合唱團的。但是，心里還是很開心的。慢慢的，我喜歡上了翠園的合唱團，是只喜歡翠園的合唱團。因為這里的知道老師，這里的同伴們。這些，是翠園才能給我的。獨一無二，只屬于翠園的美好。

　　悲傷·成績又考試了。我忽然很怕考試，因為翠園是那么的優(yōu)秀。被稱為重點中學(xué)的翠園，考試題目一定很難。結(jié)果因為自己的疏忽，我失敗了，考的一點也不理想。回到家里，我使勁的哭，眼淚一斤一斤的落。小學(xué)以來我從沒考過這么差的成績。我開始有點討厭翠園了。可過了幾天，又發(fā)現(xiàn)自己傻的很，明明是自己的錯，卻還推給學(xué)校。其實，沒有翠園，我現(xiàn)在成績一定會更差。

　　幸福·翠園我發(fā)現(xiàn)自己其實很幸福，至少到現(xiàn)在為止，我很幸福。我來到了翠園，我遇見了那么多好老師，好朋友，得到了那么多知識和收獲了那么多成果。我還要奢求什么呢？生活在這么美麗的環(huán)境中，我真的很滿足。這些都是你給我的——翠園。

　　我感謝翠園，它給予了我那么多那么多，我也會回報它更多更多，就讓我的青春和夢想留在這里，讓我在這里留下我最美好的回憶。

我的青春年華作文5

　　流水帶走了時光，時光在無聲中飛逝，我們跨過了一道又一道歲月的門檻，在青春的世界里感受著每一秒的美好。有人說，十四歲的青春淡雅而悠靜；有人說，十五歲的青春芬芳而漂亮；有人說，十六歲的青春，迷蒙而充滿詩意！

　　溫暖的陽光傾瀉在我的身上，低下頭，看見一條歲月的長河，倒映著曾屬于我的十四歲！有時，我覺得自己很成熟，成熟得像飽經(jīng)風(fēng)雨、品盡滄桑的老人；有時，卻又覺得自己很幼稚，幼稚得不亞于牙牙學(xué)語、天真無邪的娃娃；有時，我也會還原十四歲的本質(zhì)，面對一次又一次的失敗，面對越堆越高的“學(xué)債”，一籌莫展，只能唉聲嘆氣，又不得不奮筆疾書！唉，十四歲，多變的年齡！

　　在人生的花季，充滿夢的世界里，我曾為它流過淚，也曾為它欣喜不已，是它把我變得多愁善感，習(xí)慣發(fā)呆！十五的夢幻，已離我而去，那個天馬行空充滿幻想的女孩如今已習(xí)慣了生活的酸甜與苦辣；青春的紀念冊上，我揮舞筆桿，留下淡淡的痕跡；當初種下的青春的花，如今也開出了花苞，散發(fā)出迷人的清香。十五歲的我不再無賴地躺在父母的懷里撒嬌，也不再把自己的過錯和別人的容忍視為理所當然！呵，十五歲，成長的時期。

　　蒼穹的雨，一絲一絲地飄著，在微風(fēng)中像滿天飛舞的細沙。倚在窗口，思索著已經(jīng)到來的十六歲，這時的我有點相信自己已經(jīng)十六歲了，開始感嘆時間如水，人生苦短，這時的我開始思索更多深奧的問題，會去探索人生的真諦。我不再滿足于坐井觀天，而是期盼奔向更廣闊的天地！盡管依然稚嫩，卻還是想掙脫束縛，飛向追求的方向，創(chuàng)造自己的輝煌，十六歲，多思的年紀！

　　如今，我已走過了淡雅悠靜的十四歲；如今，我已告別了芬芳漂亮的十五歲；如今，我正品讀著迷蒙詩意的十六歲……無論是十四歲。十五歲，還是十六歲，我都一樣摯愛并且珍惜！

　　感謝歲月，給我留下了這些漂亮的青春年華……

我的青春年華作文6

　　“理想是要有的，萬一實現(xiàn)了呢。”這是作家張愛玲說的。大好青春時光，不容浪費，不如不時挑戰(zhàn)一個自我，說不定會有不一樣的收獲。

　　早在三國時期，素有“江左猛虎”之稱的孫策和父親兩人坐船過河，這時看到了一伙強盜正在岸邊分搶過來的東西。孫策靈機一動，假裝自己是將軍，做出智慧軍隊的號令，強盜看到后惶惶不安。于是孫策飛速上岸打散強盜，財寶分給貧困人們。當時孫策只有十八歲，正是因為他的敢想敢做，教強盜們重新做人，自己被人稱為“江左猛虎”。由此可見，青春需要展現(xiàn)自我。

　　兩大學(xué)生腳踩輪滑鞋，歷史五天半“長途刷街”一路從山東滑行至北京。我相信他們在路途中存在無數(shù)困難，但他們并沒有因此而退縮半步，可見他們身體中那澎湃地?zé)嵫�，奔流不息。完成后的他們會為自己地“挑�?zhàn)”而自豪的，他們會因此而更加勇敢，也會收到那些整天在家無所事事得人日夜想要卻得不到額東西成功。是的，沒有人能夠隨隨便便地成功，成功需要毅力去拼搏，就像老鷹持擊長空那樣。相信他們的見聞也會因此而更加豐富多彩，為日后的進一步發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　“聚美優(yōu)品”的創(chuàng)始人陳歐曾自己打出“我不怕遍體鱗傷，我要活得漂亮，我為自己代言。”的廣告語。用行動證明自己青春的敢想敢干，所以她成功了。我希望大家能夠像陳歐一樣勇往直前，絕不言棄，中華民族現(xiàn)在也正需要這樣的英才，去創(chuàng)造出不一樣地中國。周恩來周總理早在中學(xué)時就發(fā)出“吾為中華之崛起而讀書。”其老師也感慨到“當效仿周生耳！”有些時候，有些事情自己不去干一干，拼一拼，怎么知道自己不行。人要敢去行動，用行動書寫青春篇章。

　　孔子曰“士不可以不弘毅，任重而道遠。”強調(diào)出毅力的重要性，困難是一頭怪獸，而我們要用知識武裝起來地大腦就是一把鋒利的劍，它會助我們打敗困難，擁抱成功，擁抱自己敢想敢做地青春。

　　華夏人民，湯湯黃河，帶我們書寫青春的篇章，展現(xiàn)我青春年華。

我的青春年華作文7

　　再見了，溫暖的課堂，告別了，這段美好時光，畢業(yè)之際，心中難免不舍。

　　這三年時光恍然如夢，它就像一首老歌，聽完后不覺潸然淚下；它就像一幅五彩畫卷，在上面鋪滿了我們奮斗的色彩；它就像一筆寶貴的財富，任憑歲月的沖刷，也不會逝去耀眼的光芒。

　　回想初來乍到時，還記得我滿懷憧憬地來到九年級的那一天，那是多么美好的時光啊！看著眼前這一張張陌生而又親切的臉，還不知道以后在一起相處會發(fā)生什么趣事。時間長了，我們自然熟悉了。

　　課堂上，那一個個鮮活積極的身影，是我們在回答問題；早讀間，書聲朗朗充滿整個樓道，那是我們在努力背誦知識點；放學(xué)后，聽到叮叮當當?shù)那宕嗦暎�那是我們在排隊等候進入餐廳；燈火通明，那是我們在宿舍里挑燈夜讀，努力拼搏。

　　這一張張浸滿回憶的畫面，如今卻要依稀道別，昔日的歡聲笑語，只因這場考試，這一群無知又年少輕狂的少年就要散了，或許以后還能再見，或許以后再也不能見到，或許……

　　還有幾天，就要中考了，也就意味著我們要散場了。我好想好想時間的腳步能放慢些，讓我再擁有幾天美好時光，可是，越想時間走得越快。所以，我要珍惜這短暫美好的時光，這段時光太珍貴，雖然平淡無奇，可是充滿了我最美好的回憶。

　　初中生活已成為歷史，高中生活還在迎接著我們，邁向更高更遠的地方，我們是不是應(yīng)該提高自己的獨立能力？再次懷揣憧憬，想象著在高中我們再次相遇，想象著我們還能同班同學(xué)，想象著……這些想象，是否太過虛無縹緲？

　　要走了，不知該說些什么，走出這個校門，我們就再也回不來了，昔日的場景就這樣一頁頁的翻過去了，我們就成為這個學(xué)校的歷史了。

　　離別后，希望我們不要遺忘，將彼此的友誼帶向遠方。仲夏蟬鳴，盛夏未央，這個夏天，不說再見。

　　告別了這段美好時光，告別了我的青春年華，再見了我的初中生活。

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