青春的作文

時間：2022-10-20 19:31:30 青春我要投稿

【實用】青春的作文合集5篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的青春的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【實用】青春的作文合集5篇

青春的作文篇1

　　在一片茫茫的汪洋中，我坐在一艘劃動的小船中，在海面上飄蕩，和我相伴的只有身后的船夫。

　　他在我的生命中有著無法取代的地位，如果沒有他，我也許早就在這漫長的路途中迷失了方向，從而消失在汪洋之中。

　　那令我感激不盡的船夫啊！他有著聰明的頭腦；他又有著育人的真理。他沒有太多的過人之處，卻又使人心生敬佩。他是誰？他站在船沿上，站在我的身旁，帶著我向遠處眺望，使我看到了一個美麗的世界，看清了我的航向。

　　這一路走來，我去到了多少的港灣，經歷過多少的磨難，在這樣一番的驚濤駭浪后，我總是能夠看到一片藍天，那是多么令人久違的風光啊！

　　而令我始終不能忘記的，是我回到岸上的時候啊！我的船夫完成了他的使命，在船里躺著，仰望著天空，仿佛在想著什么。也許是想著以后的生活是否還能像現在這樣，想著自己的生命，想著自己到底是浪費了時間還是有了屬于自己的成就。

　　我倒是覺得他的這一生值了，他用自己的青春年華來乘載著像我這樣的乘客可是從來沒有想過自己的生命還有多長時間。也許他承載的不僅是別人的夢想，也有著自己的夢想。也許那是一個奉獻他人的夢想啊！

　　他是誰？他是我夢想的擺渡人——我的老師，他奉獻著自己，卻從無一句怨言；他犧牲自己的生命，卻從不叫任何苦累。

　　我一路走來都有著它的陪伴，他教給我很多道理，也正是這些道理使我受益匪淺，在我傷心的時候，他總是為我分解傷痛的情感。又是我甚至都覺得，他就像我的父親一樣，對我的關愛一向是無微不至的。

　　他是誰，他是我的老師，一個我人生中感激不盡的人，他在我的`人生中有著重要的作用，他為我開辟了一條前進的道路，使我不再迷茫，我的人生因為有他而變得豐富多彩，從此也有了一個令人尊敬的名字——“老師”，而他也是我的“青春擺渡人”。

青春的作文篇2

　　十六七歲的我們，懵懵懂懂。

　　一次不經意的心跳，我們錯把友情當成了愛情。

　　青春，我們固執地認為：那將是永恒。

　　狂熱的夏季迎來了一個嶄新的開始，也順便帶著苦澀的回憶。我們好像忘記了自己的使命，盡情的揮灑著那如夢的青春。高一的我們，一切都覺得那樣新鮮、好奇，聽不進過來人的勸教，總要親自去嘗試一下，當清醒一點后，才發現自己已陷入的很深很深。

　　窗外的美景總是吸引著我們的眼球，幻想著在那兒也一定有我們的一片天，卻全然忘記了站在講臺上的老師正怒視著我們。下課鈴聲響起，那是最美妙的交響曲了，使我們緊繃的神經得到暫時的解脫，我們欣喜若狂，飛奔出教室去尋找那張熟悉的笑臉。

　　天涼了，葉落了，秋日來臨了。我們已不再陌生，最初的那一絲羞澀也漸漸消失。無意間，我們發現自己變得愛“學習”了，自習課上也不像以前那樣調皮搗蛋了，總喜歡爬在課桌上寫一些莫名其妙的“詩句”，然后，沾沾自喜。黃昏時，我們也習慣了好學生的學習方法：拿著書在校園里背誦課文，累了，我們坐下來一起休息，夕陽照在我們的背上，將影子拉得好長好長。

　　這樣的日子總感覺過得很快，事實也如此。不知不覺地，一個學期已過了大半，而我們還傻傻地停留在那片記憶中，還在自我陶醉。當然，期中試后的結果自是不言而喻。

　　這一年的冬天似乎來的很早、很快，忽忽悠悠的，天上已飄起了雪花，我們不知是在期待，還是在逃避，目視前方，任由那一絲冰涼劃過臉龐。然而，終究是寒風吹走了溫暖，吹散了我們彼此的心。雪下的越來越大，竟然無情的將它們埋沒在這個冬天里。

　　就好像是做了一個長長的夢，如今已回到現實，我們的世界已不再渺小。朦朦朧朧中，僅剩余留的傷痛。

青春的作文篇3

　　青春期的困惑，少女的懵懂。當身邊出現成雙成對的身影，女孩投之以不屑的目光，自以為他們的行為很幼稚。因為年紀稍長，眼中的他們都是。

　　當那個年輕、活潑、靈動的他出現時，女孩的心亂了，一向活潑好動的她每當在他面前時立刻變得手足無措，臉紅心跳，說話都變得顛三倒四。心中升起粉紅色的泡泡。總想在他面前極力表現，以突出自己的不同，既希望他注意自己，又不希望他注意自己。因為他看向她時，她感覺自己的臉幾乎可以達到著火點了。在這種矛盾中她越陷越深，她總以崇拜的目光望著他，總是無意識的想起他，甚至有異性接近他時，一整天不開心。

　　他與別人不同，他比她大四五歲。他說話幽默風趣，又知識淵博，年輕又有能力。他身上總有種魔力，讓人想要親近他。女孩在心情跌入低谷時是他的出現，拯救了被心魔折磨得體無完膚的女孩。她有一次痛苦的經歷，也因為這樣女孩變得多疑、感傷，留下了很深的心理陰影，不想向父母傾訴，怕他們更擔心。所以，他的出現就像是一株救命稻草，讓在懸崖邊搖搖欲墜的她看到了希望，他就是他黑暗中的唯一一點光亮。

　　原來，這就是喜歡的感覺嗎，這種新奇的感覺讓她無法自拔，為了成為和他一樣出色的人，女孩更努力的學習，這個信念一直支撐著她，只為心中的那份溫暖能永遠屬于她。

　　不久后，她總能看到他臉上不同于從前的笑，對，他的臉上總有幸福的感覺。果然，女孩千方百計的探聽到他有了女朋友，且不久就要訂婚，她感覺一道可怕的雷正中她頭頂，穿過心臟直達四肢，四肢僵硬的仿佛忘記了走路。

　　她苦笑，究竟只是一個甜蜜的噩夢啊，如今夢醒一切又回到了原位。她不會再不切實際的幻想了，就讓她的一廂情愿到此結束吧。她相信她事業有所成就時，她的溫暖自會出現吧。

青春的作文篇4

　　青春銀鈴之歌，聆聽；青春悠揚歲月，銘記。

　　——題記

　　步入中學，我們便進入了最蓬勃的青春時代。此時綠樹茁壯強盛，花朵鮮妍明媚，我們初中生，也最富活力。

　　青春的歲月是一本厚厚的書冊，有成長的喜悅，落敗的失意，但無論如何，青春的書，是鮮艷的明麗花朵，是朦朧星空變換不定，是印刷油彩的畫，有大抹明亮的色彩，我們沒有兒時的懵懂大人的成熟，我們是朝氣蓬勃的少年，有夢想，有熱情，有追求，有自信有活力。青春是心酸而又香甜的歲月，炎炎夏日艷陽高照，路旁的花草像淹了一樣，垂下小小的腦袋，內心十分渴求一場潤露。我們頂著耀眼的太陽光在西瓜紅色的跑道上印下我們的足跡，那個越過終點的我的身影，那是我拼搏在奮斗在揮灑汗水的身影，在我的心底留下不可磨滅的印記，再烈的太陽也擋不住我炙熱的心，

　　那段時光怎能忘卻。

　　青春是孤燈苦讀。汲取知識的歲月。紙上得來終覺淺。絕知此事要躬行，清晨的校園里書聲瑯瑯，那是我們充滿求學希望的聲音，是每一個力求上進的學子聲音。每日兩點一線本已匆忙，現在我升入初三便愈發的忙碌了。從早晨七點迎著朝升的旭陽進入校園，開始一天的學習生活，至暮色四合才匆匆往家趕。回到家，面對堆成小山似的作業，揮筆，奮筆疾書，絲毫顧不上吃多少飯，睡多久的覺。那段難熬的日子竟成為我回想起來最欣慰的一幕。

　　有人說青春期也伴隨著叛逆期。與父母的不合便體現在此時期。陰云密布的一天，剛發下來的月考成績不怎么盡人意，父母的疑問點燃了導火索，一場激烈的爭吵大戰，蓄勢待發。青春期的我們應該懂事也應當懂得父母的良苦用心，他們有時其實不善表達內心情感，但他們是愛我們的。這一點毋庸置疑。

　　青春期，或許是不經意的驚鴻一瞥，心中便留下了某人的影子，不時泛起漣漪，以后的日子里，若有失意，這是想起或許有幾許甜蜜與緊張，這是一個奇妙的現象，應坦然面對，不必張揚不應表露將青春的少許情愫，銘記在心留。以后的日子咀嚼那時回憶才深覺美好，

　　青春歲月美妙悠長，樸素充實是最為濃重的一筆，讓我悵然，讓我追昔，讓我銘記。

青春的作文篇5

　　青春，是一個人一生中最恣意的時光，也是一個人精力最旺盛的階段。歌德說過：“要成就大事業就要趁青年時代。”青年的寶貴時光經不起隨意揮霍，只有帶著恒心與堅持，用毅力日復一日地去打磨它，它才會在人生最美的階段綻放出最耀眼的光輝。

　　青春有夢，首先要織夢。“少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。”實現夢想的前提就是要擁有夢想。正確、遠大的夢想是茫茫大海上引航的燈塔，是我們心底永不熄滅的那抹光。在它的照耀下，我們才會找到前進的方向，朝著實現夢想的彼岸邁出踏實的第一步。

　　青春有夢，還需要追夢。有了矗立在對岸的指向標，我們要做的就是一步一個腳印，堅定地向目標前行。這個過程并不總是愉快的，也絕不可能是輕松的。在前往夢想的旅途中，會有密布的荊棘，也會有泥濘的沼澤。但當你用堅持與毅力將它們粉碎，你就會發現，陰雨過后的藍天分外晴朗，困難過后的喜悅也彌足珍貴。當然，有人選擇迎難而上，就有人選擇知難而退。可是想想吧，在波濤起伏的大海上航行的船一旦收起了風帆，又有誰能保證它不在下一秒被洶涌的海浪吞沒呢？

　　青春有夢，也不能忘初心。當你疲憊時，當你迷茫時請隨時轉過頭看看——你進步的旗幟插滿了走過的小路，你成就的花朵開滿了穿過的叢林。你的胸膛——請你把它高高挺起吧——里面跳動著的，是一顆鮮活的、屬于青春的心臟。

　　有人將青春的孩子比作一張白紙，但我覺得，青春期的我們就像一棵棵樹苗——幼小但生機勃勃的樹苗。白紙是死的，但樹苗不同，它們有著自己的生命，它們的血管里流動著新鮮的樹汁。雨露的滋潤給予它們生機，陽光的照耀催發它們成長，風兒的錘煉促使它們堅強。它們把自己的根在泥土里扎得深深的，不斷汲取著養分，不斷舒展著身軀，終于在萬物復蘇的春天伸展開碧綠的樹冠——那是青春汗水的見證，青春努力的銘刻。

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