青春作文

時間：2022-05-26 12:31:25 青春我要投稿

關于青春作文10篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的青春作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關于青春作文10篇

青春作文篇1

　　兩年前。初春。教室。

　　她瞪著水靈靈的大眼睛看著我，一頭棕褐色的發；穿著漂亮的蓬蓬裙，嘴里嚼著泡泡糖。

　　我將頭仰起看她。

　　我們倆維持這樣的狀態已經很久了，我無奈：“小青，你到底想怎樣？”

　　“我要你一年后陪我玩！”她還是用水靈的眼睛看著我，還朝我眨巴眨巴眼皮。

　　“好吧。”

　　…………

　　兩年后。初春。房間。

　　“哇哦哇哦，飛飛。”10歲拿著天藍色的紙飛機在房間里亂飛。

　　“10歲，你又調皮！”

　　“我只是想引起你的注意而已。”10歲用滿不耐煩的口吻和我講話。

　　“那你也不一定要用這種方式吧？”

　　“我樂意。”

　　好吧，我徹底服了，塞上耳塞，繼續寫作業。

　　10歲過來將我的耳塞取下：“喂，我說，你不是說今年要陪小青玩嗎？”

　　我愣了，是啊，我和青春約定好了：今年我和她一起在夢中暢游世界，一起在賽場上揮灑汗水，一起做一些亂七八糟不合實際的事情。我怎么能夠忘了呢？

　　10歲繼續自言自語道：“都約好了，你怎么不去找他呢？人類真奇怪，真奇怪啊真奇怪……”

　　我不理會10歲，抬頭望望窗，又是一個初春，當年我和青春，也是在這個季節約定的。

　　時間過得真快啊，一眨眼間流年似水。回不去了，都回不去了……約定啊，也只能縮在那陳舊的時光寶盒里了……

　　點評：關于約定，你有你的故事，我有我的回憶，雖然才僅僅五年級，卻也可以看出小作者對于承諾的尊重和關注，看出對于約定的無奈之情，語言的描寫幫助了小作者在文章中整體思路的整理和情緒表達！

　　文章不足之處在于，對于故事的敘述顯然有些凌亂，很多時候讓讀者摸不著頭腦，希望小作者能夠理清一下故事的思緒，這樣會將故事表達得更清晰哦！

青春作文篇2

　　青春是一幅親手涂鴉，卻色彩斑斕的畫，風雨交織也可以陽光明媚。

　　霧霾

　　誰的青春不迷茫？青春總有迷茫的時刻。回相當是時轉班的情景，初次離開，開來到新的班集體陌生的環境陌生的老師，陌生的同學，陌生的嬉笑聲中重的不適應。再加上情感上的一度崩潰。聽新的老師講課，乏味無趣，即使是重要的題型，也視而不見。整天無精打采，基本處于神游狀態。當時的我，就如同在霧霾天氣中迷失方向的鳥兒，迷茫，卻不得不繼續前行。不知道怎樣控制自己的情緒，不知道怎樣調整自己的心態，不知道怎樣讓自己重燃對學習的興趣。一切問題都鋪面而來。

　　陽光

　　一個月的日子轉瞬即逝，吃力的搬著桌子，回到充滿著熟悉味道的教室。與你們一起為全市四月調考而備戰。熟悉的面孔熟悉的感覺熟悉的環境，一切都回到了最初的模樣。認真地背書，此時的思路清晰，大部分的知識都是心甘情愿的走進了我的大腦，一切都在井然有序的進行著。所有的努力都不會白費，在那次月調考，不錯的成績，也催促著我前行。陽光暖暖的，灑在身上，洋溢著青春的味道。

　　彩虹

　　美麗的東西，中秋持續太久，同樣如此美好的時光，終究會消逝。彩虹那驚為天人的美貌卻終究改變不了，她驚鴻一現的宿命。調考完的第一天班中的同學都是滿臉的激動，狀況外的我向好友詢問事情的緣故。原來今天是優錄成績出爐的日子。怪不得，他們的激動，興奮的神情。過度的喜悅仿佛也注定了另一件事情的發生。幾個膽大？而且自信的同學賴不住性子，迫不及待的沖向了辦公室。向班主任詢問優錄的情況。短短幾分鐘，原來可以如此漫長，那群同學那如凱旋的獵馬，W同學用發現新大陸般的驚奇，揭開了優錄成績的面紗。滔滔不絕的一番講解后，意料之中的情況發生了。幾名原本自信十足的同學迅速冷了臉，有幾位甚至已經忍不住嚎啕大哭。悲傷溢滿了教室，氛圍一下子跌到了谷底。全班是一片沉默，更多的是人們的抽噎聲，彼此之間的勸慰聲。

　　一起開心學習的氛圍就此破滅，天空中的彩虹，被抹去了最后的存在的痕跡，天空又恢復了平靜的模樣。

　　青春就是如此酸甜苦辣陰晴圓缺，誰的青春是一位的美滿？誰的青春又是一味地坎坷？眾里尋他千百度，驀然回首，那青春卻在燈火闌珊處。

　　正因為青春里膚淺，愚蠢過，執拗過，快樂過，當時間的河流沖刷而逝，那些浮游在水面上的執拗才會沉進河底，變得深刻而生動，光潔而清涼。

青春作文篇3

　　青春是堅韌又棱角分明的鐵壁銅墻，固若金湯；青春是與時光追逐并肩賽跑的盛夏流年，澎湃激昂；青春是懷揣著感恩著夢想的行囊，譜寫輝煌。青春是永不凋零的樂章，親愛的時光，感謝你給予的風霜，劃出青春的升降調。

　　時光，本就是看不見摸不著的存在，我們察覺不到它的游走，卻會在回憶中尋找到它如萬花筒般繽紛的足跡。時光同時承載著歡笑與悲傷，但不管怎樣它都無聲地伴隨著我歷煉成長。

　　想想我現在度過的十五年的時光里，我似乎一直是個隨波逐流的角色。大概是從五歲我便開始參加各種興趣班，古箏、拉丁、書法、繪畫忙得我暈頭轉向，也消磨掉了我一時興起的熱情。記得書法陪了我五年，那些薄如蟬翼的宣紙，那些在紙間暈開的墨跡，那股已經快消失在記憶中的墨香依舊蕩漾在心中，不過我總是駕馭不好手中的毛筆，那些橫細豎粗，蠶頭燕尾宛若江南古鎮一隅的優美字跡，在我手中卻只給淪為毫無美感的細線條。終于，在父母的失望中、無奈中，已經毫無興致的我果斷選擇了放棄。

　　這可能是我生命中最難忘的對自己的妥協，也是一次小小的失敗。因為現在我重拾毛筆，直至筆尖飽蘸的墨汁輕落我仍是茫然地無從下筆，過去的時光一下子重現于眼前，卻又不知如何形容心中繁雜的情緒，也只能任它在我的青春中留下時光的烙印。

　　而現在，我正青春，這段時光的警示也讓我越發珍惜和熱愛每一次的繪畫課，這是我唯一堅持到現在的愛好，我想，既然無法駕馭毛筆，就用畫筆書寫出濃墨重彩的痕跡吧！

　　曾經對書法的放棄，到現在想重拾卻又無法駕馭，這算是時光給予我的挫折和警告，現今的時光不去珍惜，之后就只能追悔莫及。青春需要背負著夢想，像之前的隨波逐流只會兀自消沉，所以青春的通行證只有全力奔跑，只有與時光齊頭并進，肩并肩賽跑才能到達名為成功的地方。

　　親愛的時光，你給予的風霜將伴著我歷煉成長，感謝你給予的挫折讓我明白珍惜當下的重要，青春的倔強也將在時光的打磨中放出嶄新的光芒。感謝時光盛裝蒞臨我的青春，你著一襲黑袍，不出聲卻引領著我奔向夢想的方向。

　　我抬頭看著新畫的兩幅作品，未干的顏料融進空氣散發著奇特的清香，感謝時光讓我堅定了繪畫的夢想，感謝時光帶來的挫折讓我看清未來的方向。

　　我知道，絢麗紛繁的畫布將是我成功的基石，畫筆掃出的點點星光就是我夢想的翅膀，光明與未知就是迎接我未來的方向。

　　當時光遇見夢想，就有了青春；

　　當青春遇見挫折，就有了瘋狂；

　　當瘋狂遇見風霜，就有了激昂；

　　當激昂遇見方向，就有了輝煌……

　　感謝時光給予的挫折、風霜和方向，讓我擁有自信、夢想和目標。哈薩克族有一句名言；“在摔跤中學會走路。”而挫折拉著我的手陪我走上青春之路，走過的每一步都是輕快激昂的符號。青春是自由的樂章，感謝時光給予的指揮棒，讓我和著靈動的音符，快樂地唱出悲傷和歡笑。

青春作文篇4

　　夕陽無限好，只是近黃昏。這是老年人的弊病。而“青春無限好”又有何弊病呢?思訊良久，終不得結，青春所擁有的一切都是美好的。青春的激情；青春的活力；青春的奔放。看啊，這些都是青春的真實寫照。

　　一年之計在于春，一日之計在晨。而我們就是這“春”這“晨”，就是無限美好的青春。每個人都擁有青春。只是我們對待青春的方法卻不同。有的人“少壯不努力，老大徒傷悲”；有的人“會當凌絕頂，一覽眾山小”。前者虛度光陰，視時間如糞土，而后者卻埋頭苦干，去創造自己理想的未來。所以他們所擁有的結果也不一樣。前者“白了少年頭，空悲切”，后者在知識的海洋中“長風破浪”、“直掛云帆濟滄海”，奔向勝利的彼岸。前者只有黯然淚流，流下無盡的悔恨；后者怡然自得，終成鳳毛麟角，坐洋車、住洋房、吃洋餐、賺洋元。看，對待青春好，青春也會報答你，所謂“種瓜得瓜，種豆得豆”。付出越多，收獲也坡豐。人生即便是如此。但是在青春中付出，得到的收獲不僅僅是這些。它給予你的不僅僅是物質上的享受，還使你擁有精神上的愉悅。

青春作文篇5

　　青春，青春是那輪懸在蒼穹的太陽，一天天迸發出燦爛的希望；青春，青春是戈壁灘上的一棵棵楊，一寸寸譜寫著生的偉岸和執著；青春，青春是那百花園中嬌艷的花，一朵朵都散放著春的生機與綠意。一切都是那么的美好，準備好迎接這突如其來的幸福，她好像在對你訴說著什么。

　　我擁有一條青春的帆船，我坐在船上，隨風飄蕩，時而狂風暴雨，時而風和日麗，但我不會畏懼。我要在我船帆未破之前穿越這無邊的海洋，不必有人知道，也不必有人理解，我只知道我在享受我的青春，在享受屬于我一個人的青春。你呢？你準備好和我一起遠航了嗎？讓我們一起去看看青春的容顏，聽聽她正在訴說的故事吧！

　　你還在一天天無所謂怎么過嗎？

　　你還在感嘆煩惱嗎？讓我們把它們拋進太平洋，讓它們飄呀飄，飄呀飄，直到你看不到她們為止，那你就會對自己充滿信心，你就會在下一秒開始努力奮斗，不停的奮斗，朝著你的目標奮斗，那你也在不知不覺中享受了青春，青春也就開始向你訴說你美好的未來。你可能會為以前的過失而后悔，但你不會流淚，因為你已經學會體會人生了，你也不會再失去寶貴的東西了，因為你總是會發現它、保護它。

　　人的一生有限，且一個人的青春更是短暫，所以我們要把握好青春，為未來奮斗、奮斗、再奮斗，努力、努力、再努力，乘風破浪，為自己的`人生畫上亮麗的一筆。

　　靜靜的聽，青春又開始訴說故事了，她說到：“在很久很久以前……”

青春作文篇6

　　青春如一幅美麗的圖畫五彩繽紛。讓我們一起為青春喝彩！

　　藍色

　　青春是藍色的，那是天空的顏色。青春的我們總是積極向上的，有看無限的避想與期待。

　　“我要當比爾，蓋茨”。“我要當科學家。”“我要變成奧特曼取拯救世界……”課堂上，同學們爭先恐后發表著自己的觀點，憧憬自己的未來，在我們眼里，未來就像伊甸園的禁果一樣誘人，就像天堂一樣美好，每個人都在心里勾畫一幅幅藍圖，老師說：“一個人不能沒有理想。”青春地我們乘著理想的翅膀飛翔碧藍的天空。

　　綠色

　　青春是綠色的，那是生命的顏色。青春的我們就像春天破土而出的小草，雖然嬌嫩，弱小，有著無限的活力與激情。

　　看看吧，上了一天的課，還能和同學滔滔不絕地聊著我們喜歡的明星；回到家，我們還有精力坐在電視機面前等待著我們要看的電視劇；

　　青春的我們是一群跳躍的小精靈，青春的我們活力四射。

　　紫色

　　青春是紫色的，那是時尚的顏色。就像紫藤蘿一樣生生不息，永不言棄。青春的我們不再躲在父母的懷里撒嬌，不再聽命于父母的哄騙，不再讓眼淚成為自己的專利，我們開始逐步學會獨立，走向堅強。

　　試卷發下來，帶給我的并不是什么好消息。我愣愣地盯著卷子上鮮紅的叉，心里依然平靜，我都不知道自己為什么會如此平靜，只是在心里默默地對自己說：“下次再努力吧！”一段時間的努力，終于取得了好成績。看著那鮮紅的對勾，心中依然坦然。青春的我們，開始在挫折中學會平靜的對待生活。

　　金色

　　青春又是金色的，那是太陽的顏色。青春是如此的陽光燦爛，美好的明天等著我們。初三的我們，只要現在不怕吃苦，不怕累。有駿馬奮勇向前的精神，還會不成功嗎？有這么一句話：“出不一定成功，但是不付出就一定不會成功！“幾個月的付出，會讓我們看到那道金色的曙光，讓我們走進成功的大門。

　　人們都說：“十年寒窗苦。”的確，青就是奮斗的過程。奮斗就是成功與失敗的不斷交替。

　　青春，美好的代名詞，有著五彩繽紛絢麗的色彩。青春的我們都有自己的麥克風，讓我們一起為青春喝彩！

青春作文篇7

　　青春是生命中最燦爛的陽光，卻終歸會有日落的時候；青春是一本深奧的故事書，你很難將它讀懂；青春可以給人帶來快樂，可我們卻留不住那快樂的腳步。所以我們必須珍惜青春年華，過好每一天，哪怕是最不如意的一天，它在生命的長河里也能算上美麗的一頁。

　　作為一個青春浪漫的少年，我們是否真正享受著青春的樂趣？也許青春離我們越來越遠，我們整天面對的不是青春的活力，而是無盡的考試，考試將我們的青春活力吞噬了。在我的心里，青春沒有帶給我們自由，而是無盡的壓力與憂愁。為什么會發出這樣的感嘆呢？因為此時的我，正在經歷著黑暗的青春年華。

　　當每天太陽還未升起的時候，十六歲的我卻早早地走向了霧氣騰騰的操場，手里捧著三四本書，正準備用盡全身的力氣來背誦，為了考試，為了考試能夠讓我們長大成材。

　　當上課鈴聲急促地響起，我又拼命地跑回教室，喘氣靜聽老師講解的一道又一道難解的化學題，我卻不知道這能給我帶來什么？

　　當新聞里正在直播女排結果，十六歲的我沒有為她們的激情喝彩，而是腦子里冒出這樣的評論：”女運動員以多少米每秒的最初速度發球，剛剛越過幾米高的網……”這就是天天所學的物理公式在我的青春生活中所起的作用。

　　當爸爸媽媽語重心長地對我說：“孩子，你的任務就是學習”聽到此話，我沒有其它反應，而是站起來叫到：“主要的——major，andsoon”這就是背得滾瓜爛熟的英語語法在我思想上占據的地位。

　　如果你是―個傍觀者，你一定為為我悲哀，為一個失去自己的青春少年感到痛惜。有一句話：“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候。”但是，青春卻沒有這么好，只要錯過了青春的年齡，青春永遠不會回來找你了。

　　因此，我們必須留住自己的青春，讓青春活力灑在我們的校園里，讓青春的熱血灑在未來的道路上，我要我的青春，我要無拘無束的歡聲笑語，我要成為青春少年的使者。

　　我喜歡擁有絢麗的色彩的青春，一個樂觀向上的青春精神，只要想讓青春站起來，我一定會高唱青春歌曲：起來吧！不受壓迫的同學們，用我們的青春去實現自己遠大的夢想，人生的關鍵時候，需要青春健兒一起努力，讓自己的每一天都過得充滿陽光的樂趣。為了目標，帶前信心，向高考進軍！

　　作者通過述說青春中的自己，表達了青少年對青春的渴求，對自由的向往。

青春作文篇8

　　每個人都有著與眾不同的、別樣的青春，或美麗，或哀愁，或個性，或張揚。請不要去打亂別人的青春，她們有著自己的步伐。每個女孩，都有自己的秘密，自己的沉默……

　　——題記

　　曾經，你會看到一個女孩，身著黑白的T-SHIRT，一條破舊的牛仔褲，獨自走在街頭；迷離的眼神，好像看到了全世界又好像誰也沒有看到；一張沉默的嘴，好像在訴說著什么，卻是沒有聽眾；好像從來沒有笑過。她被遺忘在世界的一個不為人知的角落，看著喧囂的世界，守著自己的沉默。她好像是青青的蘋果，青澀的青春，她封閉了自己，安靜得仿佛與世隔絕，恍惚中，沒有人捕捉得到她的嘴角美麗的弧度。她，笑過嗎？

　　在這個世界的另一個角落，有著另一個女孩，她是開得燦爛的花朵，她的青春是活力的，是美好的，微笑伴著她，同時也感染著周圍的，所有的人，和她一起笑，一起快樂。天真直率，沒有憂慮，看不到邪惡，心靈永遠潔凈。她，永遠是笑著的。

　　這是倆個完全不一樣的青春，她們像味道截然相反的蘋果—青蘋果的澀，紅蘋果的甜。

　　如果你能夠掌握她們喜怒哀樂，你會改變她們嗎？你會改變那個青澀的青春嗎？你會讓那個天真的紅蘋果一樣的女孩學會憂愁，讓她明白美麗也總會有哀愁，讓她成熟，讓她步入那個世俗的紅塵，讓她看清這世上的黑暗面，讓她看到社會上的一些丑惡嗎？

　　如果你會，請不要那樣做。讓那個青澀的女孩沉默吧，她能有更多的自我，更多的自由，更多的空間。讓那個甜美的女孩繼續天真吧，她能夠快樂些，也許她對這個并不完美的世界還有更多的美麗的遐想，也許她對這個復雜的社會還有最后的樂觀。

　　青蘋果，紅蘋果。截然不同的味道，好像截然不同的性格。青澀與甜美，恰恰編織了一個這樣的世界，這樣的社會，上演了這樣的青春故事。

　　青蘋果的澀，紅蘋果的甜，都是一種美好的青春……

青春作文篇9

　　青春，是青少年之間的象征詞，也是一個青少年之間的一個永不消退的敏感話題，更是一個人生的重要階段。

　　處于青春階段的人，總是比任何人都要脆弱。在這個既敏感又脆弱的階段，我們能否發揮好它的鋪墊作用，就要由自己來決定了。

　　為什么這么說呢？首先，青春期時指處于孩童于成人之間的一個過渡階段。它承載了兒童時期的天真浪漫，又接上了成人的成熟感。這會讓處于青春期的青少年們感到仿徨。他們不知道該怎么辦，該怎么樣控制住自己那矛盾的脾氣，有時候會像小孩子一樣，又會像大人一樣。這一點，我深有感觸。我身邊的同學和我自身都一樣，都會有時候在事情上控制不住，然后到頭來就會后悔不已。從這一點來講，這是處于青春期的青少年們的一種成長過程。

　　再其次，處于青春期的青少年都想慢慢的脫離父母長輩們的約束與管教，不想再在他們的保護傘下繼續長大，平安健康的成長，而是想自己去挖掘一些自己不知道的東西，像小鳥一樣，帶到羽翼豐滿之時，就展翅飛翔，飛翔蔚藍的天空，盡管會有許多未曾經歷過的風雨，但是他們心中對未來的漫漫長路的希望，將予以他們堅強的力量，使他們沖破暴風驟雨的侵襲，然后看到美麗的彩虹。父母們會看到自己的孩子在廣闊的藍天下揮動著美麗的羽翼，自由自在的翱翔在屬于他們自己的一片天地，他們獲得的不再僅僅是父母長輩所給予的，還有他們經歷了風雨之后所收獲的堅強勇敢，不屈不撓，果斷剛毅……的精神，這不是任何人能給予的，是要通過自己的努力去探索、發現的。

　　青春，不是任何人都能主宰的，都能控制的。誰主青春的問題，只有那些擁有獨立探索精神的人們才知道真正的答案——自己！

青春作文篇10

　　青春是一個唯美的字眼，它囊括了無數美好的事物，處在青春年少的我們，我們剩下的只有青春。

　　那么青春它到底在什么地方那？

　　青春在操場上。那個紅色的橡膠跑道，那些高高的籃球架，那幾個穿著球衣的少年，那縷被微風吹起的發梢……在操場的另一邊，站著一個少女，看著籃球少年，嘴角微微上揚，長發飄到臉上，陽光暖在心里，也許那個男孩永遠也不會知道，有一個女生，一直默默地關注著他，青春啊，你遺忘了什么？

　　青春在課桌上。那張方方正正的課桌，那把矮矮的椅子，那摞高高的書，那些厚厚的卷子……每一個人都有一張屬于自己的課桌，在難過時，在高興時，在累的時候，課桌都是我們最值得依賴的朋友，它們聽著我們的訴說，撫平我們的傷痛，在換座位的時候，我們也會搬著我們的課桌換到一個新的環境，我們也曾在課桌上偷偷地寫下一個名字，再迅速的擦去，青春啊，你在掩埋什么？

　　青春在手電筒中，那張小小的床，那本薄薄的照片，那本優美的書，那套高深的試題，那個小小的手電筒，宿舍熄燈了，夜晚在舍管的關門聲中暗下來，同學們一一打開手電筒，讓那縷淡淡的光不偏不倚的正好照在自己的書頁上，有的是奮筆疾書的聲音，有的是微微嘆息的聲音，有的是細細的笑聲，青春啊，你在傾訴什么？

　　我們就是青春最好的見證，這條路上有你有我，在這尚好的青春，我們將繼續拼搏，前方的艱難險阻怕什么，我們的青春，美的無路可退，這份美好，未完待續……

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