把什么寫進青春里作文（通用27篇）

　　在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的把什么寫進青春里作文（通用27篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　把什么寫進青春里作文 篇1

　　青春之旅曲折回環，咬牙堅持才能看到風景的絢爛。

　　——題記

　　成功，貴在持之以恒。好似老牛吃草，不慌不忙，細細咀嚼。堅持，是前進的動力，是成功的保障，更是青春不可缺少的一部分。

　　堅持是戰勝困難最有效的方法。有著＂兩彈一星＂的稱號的錢學森，許多人只知道他表面的成功，殊不知他背后付出了多少堅持和努力。年輕的他，遠離家人，和其他科研人員在枯燥無味的實驗室里，每天伴隨著的，只有堆積成山的草稿紙。但他們不怕困難，不畏艱辛，日復一日，年復一年，隨著一聲巨響，原子彈終于被研發出來了！整個中國乃至整個世界都被震驚了，錢學森這個名字也婦孺皆知了。如果他當時因為孤獨寂寞而放棄了研究，那么原子彈也不可能這么快被研發出來；如果他當時因為條件艱苦而放棄了研究，那么他可能永遠都會默默無聞；如果他當時因為技術短缺而放棄了研究，那他也不會背世人所稱贊。幸好，他有一顆堅持的心。

　　堅持，讓生命綻放出絢麗的光彩。張桂梅曾經說過，“生活以痛吻我，我報之以歌。”她想要山里的女孩出來讀書，尋找更好的出路。所以她到處募集錢財，想要建一所女子學校。但一次次的碰壁，親朋好友的一次次勸說，自己身體上的疾病都在阻撓著她，她并沒有放棄，反而堅定了她的信念。經過了幾年的募集，一所嶄新的女子學校建成了。伴隨著教室內女孩們朗朗的讀書聲，張桂梅露出來欣慰的笑容。這些，都是因為張桂梅那一顆堅持的心。

　　堅持，讓人們過上了幸福的生活。袁隆平爺爺，一介農夫，當代神農。他把自己的一生，都交給了雜交水稻事業。當他看到中國有如此多的人吃不飽，邊下定決心，讓更多的'人吃上飯，不挨餓。在當時困難的條件下，他沒有灰心，反而帶著他的團隊，爬上涉水，走遍祖國的大江南北，只為尋找那一株合適的水稻。他曾經說過：“我不在家，就在實驗田；不在實驗田，就在去實驗田的路上。”數十年如一日，高產量的雜交水稻，終于被他研發出來了！在困難的面前，無不凝聚著奮斗的淚水。在成功的背后，必然是一顆堅持的心！

　　愿新時代青年也把堅持寫進青春里，用堅持綻放青春之光彩，演繹青春之華章！

　　把什么寫進青春里作文 篇2

　　當我又一次走進那座花園，已是午后。陽光正明媚，悄悄落在了每一寸土地上，襯著每一朵鮮花的笑顏。它斜斜拋灑下，花朵們都爭奇斗艷，不愿辜負美好時光，將彼此間的奮斗寫進了青春。

　　的確，青春就是用來奮斗的。國家因為奮斗才能富強，那得一代又一代的合力。當中國從開天辟地走向改天換地，再到翻天覆地，最后驚天動地，這期間，有多少個人在不悔奮斗。無論是“兩彈一星”元勛鄧稼先，還是“為人民服務”的雷鋒，抑或是抗疫期間的廣大醫護人員，正是他們用青春揮灑熱血，為國為人民而奮斗，才有了如今的幸福。當“東方紅一號”升天時，當“神舟十二號”升天時，人們是否想到了那背后的奮斗？

　　現在的我們，擁有人生最亮麗的時光。作為祖國的未來，我們是否應該盡自己的一份力？把奮斗寫進自己獨有的青春。

　　我們接受著好的教育，有好的環境。每天清晨，當朗朗的讀書聲在校園中回蕩，當孩子們排隊到操場做早操，當悅耳的鈴聲在走廊間響起，同學們陸續回到教室上課。那，就是奮斗的青春編織成的亮麗風景。陽光中，認真聽講的我們；風雨里，奔波培訓的我們；月光下，挑燈苦讀的我們。那，便是奮斗的青春譜寫的華麗篇章。因為有奮斗，才有輝煌，才有屬于自己的燦爛明天。

　　深夜的燈火依舊亮著，沒有一絲衰減。抬頭望向窗外，星光閃爍，籠罩著一座座樓房。我坐在書桌前，不禁笑了。無論是近處的'還是遠處的房屋，窗子里都點亮著燈，那里，到處可見未眠的同學們，把奮斗寫進青春里。正是這個聲音，將人們緊緊相連，為了共同的目標努力拼搏。聽，奮斗，這個聲音是隱約而又強烈的。

　　雄鷹展翅，搏擊藍天，那是它青春的奮斗；土里的幼苗，長成參天大樹，那是它奮斗的青春。當晚風迎面拂過，霞光照耀大地，染紅了半邊天。耳畔只有一個聲音再回響，經久不息——用奮斗書寫青春！

　　把什么寫進青春里作文 篇3

　　拼搏是每個時代都有的主題，無數偉大的先輩通過努力拼搏實現自己的人生價值，我也要把拼搏寫進自己的青春里。

　　拼搏是完善自己的工具。漢武帝時期漢軍反擊匈奴，其中李陵將軍在于匈奴，戰斗是被圍困，彈盡糧絕，但為了保全千余名士兵的生命，他不得已向匈奴投降。皇帝聽后大怒，欲誅李陵全家。但司馬遷卻認為李陵將軍并無大錯，皇帝聽后勃然大怒，下令處司馬遷以極刑。司馬遷忍辱負重，苦著史書，終于寫成了被譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。要是司馬遷在宮刑后便一蹶不振，那么便不會有《史記》流傳千古，雖然有身體上的缺陷，但用自己的拼搏彌補了身體上的殘缺。我身上也有很多的不足，我要用拼搏來彌補這些不足，用拼搏來完善自己。

　　拼搏是克服困難的方法。宋代大文學家宋濂在他寫給同鄉人以鼓勵他們發奮學習的文章《送東陽馬生序》中記載道：“余幼時即嗜學，家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。”即使條件艱苦環境惡劣他也努力拼搏。后文中說到：“同舍生皆披綺繡，帶朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀右備容臭，余則蘊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。”他雖與同學貧富差距大，但他依然拼搏奮斗，最終用他的拼搏克服了困難，成為一代大家。在我的學習道路上也有許多困難，我要把拼搏寫進青春里，去戰勝克服那些困難。

　　拼搏是實現夢想的'途徑。蘇秦是戰國時著名軍事家，縱橫家，早年師從鬼谷子，深得其思想。當時天下七國稱霸，而六國弱小，秦國獨大。蘇秦便開始游說六國，但他卻不受各國國君待見。他不得已返回家鄉，發奮苦讀，常讀至半夜。實在累了困了就拿出錐自己扎自己的大腿，使自己保持清醒，終于學有所成。學成之后他又重新游說六國，六國國君為他的口才所折服，最終蘇秦成功組成六國聯盟并出任六國宰相。蘇秦通過自己的拼搏實現了自己的夢想與人生價值，他的拼搏使他成就了大業。我也要把拼搏寫進青春里，用我的拼搏實現夢想，讓我的青春不留遺憾。

　　我們就應該把拼搏寫進青春里，用拼搏時的汗水書寫青春，讓青春不留遺憾。

　　把什么寫進青春里作文 篇4

　　拼搏是夢想的底色。在無數夢想的騰飛里，無一沒有拼搏的影子，懷揣禾下乘涼夢的袁爺爺，為突破而拼搏十余年的蘇神，為女孩可以讀上書而奔走拼搏的張老師，他們都因拼搏而讓夢想翱翔。肩負祖國未來和希望的我們，更應該把拼搏寫進青春里，讓我們的青春神采飛揚。

　　拼搏贏得尊重。“成功了，成功了！劉翔成為了第一個奪得田徑冠軍的黃種人。他打破了歷史！”劉翔落下了幸福的淚水，他粉碎了所有看不起中國人的流言蜚語。曾幾何時，中國人被掛上“短腿”“跑不快”的辱名。劉翔在每個烈日寒冬的時期不停訓練，每一次跨欄，每一次沖刺，每一次累倒在地上，甚至扶著墻嘔吐不止時，心中想為祖國贏得尊重的信念都支撐著他堅持下去，讓他不停的努力，不停的拼搏。秒表上的時間一直變少，最后劉翔以12秒的優越成績打破了歷史。贏得了其他選手的尊重，贏得了世界的尊重。處于青春成長的我們，不更應該把拼搏寫進青春，去贏得他人對我們的尊重嗎？

　　拼搏實現夢想。科比，當今最具影響力的運動員之一，拿下無數榮耀，實現了自己的夢想。曾經有記者詢問他為什么可以成功？他回答道：“你見過凌晨4點的洛杉磯嗎？那時我正在球館練球，每日如此。國內的精疲力盡，甚至痛不欲生。但我仍然在拼搏，手臂疲累無比時，我仍然選擇投下一個又一個球。”如此拼搏才實現了他的夢想，贏下了無數輝煌榮耀。處于青春追夢的我們，不更應該把拼搏寫進青春，去追逐我們的夢想嗎？

　　拼搏鑄就輝煌。歐洲文藝復興時期的著名畫家達·芬奇：從小愛好繪畫，父親送他到當時意大利的名城佛羅倫薩，拜名畫家佛羅基奧為師。老師要他從畫蛋入手，足足畫了十多天。老師見他有些不耐煩了，便對他說，不要以為畫蛋容易，1000個蛋中從來沒有兩個是完全相同的.，只要變換一下角度去看形狀也就不同了，蛋的橢圓形輪廓就會有差異。要在畫紙上把它完美的表現出來。非得下番苦功不可，達·芬奇用心學習素描。經過長時期勤奮艱苦的藝術實踐，終于創作出許多不朽的名畫。如此拼搏才鑄就了他傳奇般的人生。處于沖刺高中的我們，不更應該把拼搏寫進青春，去實現我們的中考的輝煌嗎？

　　拼搏是青春最好的詮釋，把拼搏寫進青春里，用拼搏換來夢想的升騰，用拼搏收獲人生的精彩。青春之旅，曲折回環，唯有咬牙拼搏，才能看到最絢爛風景。

　　把什么寫進青春里作文 篇5

　　青春是什么？是春天那一粒種子，迎著溫暖的陽光，破土而出；是冬日中的一把火炬，驅趕寒冷，沖破黑暗；青春也是我們成長的基石，幫助著我們走向成功，笑傲未來！

　　小時候，我羨慕別人的青春。當我還一無所知時，他們便用自己的青春為后人奮斗著，為我們幸福美滿的生活奠定著堅定的基礎。那時，我一邊吃著香甜的飯餐一邊聽著奶奶講她以往的生活。那時的生活十分貧困，國家百廢待興，人民饑寒交迫，呈現一種萬馬齊喑的景象。但那時熱血青年不斷涌現，猶如灰色世界中一顆顆閃亮的星星，將光和熱灑向大地，用他們的激情書寫著自己的青春，用自己的努力改變著人們的.生活。

　　聽著聽著，我的心仿佛受到了極大的震動。望著碗中那如同珍珠的充實飽滿、閃閃發光的米粒，我又想起了袁隆平。他在“背灼炎無光，足蒸暑土氣”中演繹著青春的華章，那是多么偉大的舉止！從此，我下定決心，要努力拼搏。

　　長大后，我為自己的青春而奮斗。雖然在奮斗過程中，也有重重困難，如同一道暴風雨，我便如同那一只海燕，在風雨中搖搖欲墜，甚至想就此放棄。但我想到了那“為中華之崛起而讀書”的少年，用自己的青春抒寫愛國的篇章，以及黃河邊那“俱往矣，數風流人物，還看今朝”的闊氣豪邁，這化為了我心中一種堅定不移的信念，決不能白白辜負自己的青春，對生活必要充滿激情，讓暴風雨來得更猛烈些吧！

　　在未來，我也要用自己的青春為集體而奮斗。正所謂“長江后浪推前浪”，我要秉承著幾百年來世世代代人奮斗的精神，為國家和文明的進步貢獻上自己的一份力，與當代青年們共攜美好未來，營造屬于我們的未來，綻放激情。

　　什么是青春？就是人一生中最美好的年華，奮斗的最佳時期，就讓我們把激情寫進青春，把奮斗寫進青春，把希望寫進青春！

　　把什么寫進青春里作文 篇6

　　“不經歷風雨，怎能見彩虹。”這句話恰好照應了堅持二字，在熱血的青春里怎么能少得了堅持的身影。我要把堅持寫進青春里，讓我們的青春變得別有一番風味。

　　堅持，是戰勝困難最好的武器。梅西，世界級足球巨星，五度加冕金球獎，他在賽場上以靈活的躲閃、高超的技術、精準的射門直擊觀眾的心靈，曾一度讓觀眾們熱血沸騰。可是，又有多少人知道在他曾經輝煌的背后卻有著不可戰勝的困難。11歲的梅西，曾被醫生診斷為侏儒癥，這對一個有著足球夢的少年來說無疑是非常致命的。可是年少的梅西并沒有放棄，靠著打針來堅持著圓自己的足球夢。終于，堅持的`力量驅使他戰勝了困難。困難沒有打敗梅西，而梅西卻用堅持打敗了困難。可見，對于我們來說堅持就是戰勝困難最好的武器！

　　堅持是實現夢想最好的方法。有一所女子高校，校長名叫張桂梅，她曾經有過一個夢想，那便是建立一所女子高校。這個夢想很遙遠，可她始終不肯向殘酷的現實低頭。她從最開始一點一滴的集籌，到后來得到了政府的幫忙，終于是把學校建了起來。有人卻會嘲笑她的做法，面對著兩重壓力的她，沒有放棄，而是在一點一滴中堅持。她堅持了幾年時間，而這幾年時間的堅持她都沒有一點要放棄的念頭。也正是因為幾年時間的堅持，使她實現了自己的夢想。因為堅持，她不會低頭；因為堅持，她不會放棄。她用堅持照亮了山區女孩理想的道路。實現夢想其實還有很多種方法，但我認為堅持無疑是在我們追逐青春的夢想最好的方法。

　　堅持，是通往成功最好的道路。美國著名的物理學家愛迪生曾發明出了電燈乃至沿用到今天。可是，大多數人只知道他的成功，卻都不曾了解他在成功的背后淌過了多少的汗水，熬過了多少個夜晚。他曾嘗試過上千種材料，幾乎把當時大部分的材料都試了一遍，可沒有一個讓這項發明真正的成功。試了不行，就換，再不行，就再換……上千次的實驗對于平常的我們來說早已經是不可能的了，可他依舊還在繼續。終于，功夫不負有心人，他用堅持換來了屬于他自己的成功。只要堅持，那么失敗其實并不可怕；只要堅持，成功就會離你更近。如果成功有很多條路可以選，那么我會選擇堅持，因為堅持無疑是在青春里取得成功最平坦、最陽光、最靠近成功的路。

　　堅持趟過風雨，就能遇見自己的彩虹；堅持越過困難，就能擁有只屬于自己的成功。我們應該把堅持寫進我們那充滿熱血的青春里，讓我們青春變得愈發精彩。

　　把什么寫進青春里作文 篇7

　　青春，是初生的太陽，正是要開始發光發熱的時刻；青春，是生長的幼苗，嬌嫩而又充滿生機；青春，再是揮灑的汗水，我們活力四射。

　　小時候，初聞青春，我對它充滿了好奇。“青”，是綠色的意思；“春”就是春天。春天本就是綠色的，在此程度上再加一個綠色，更是體現出它的活力與生機。偶然讀到周恩來先生的一句話——“我為中華之崛起而讀書”，我似乎讀懂了一點青春。青春是有理想，有堅定信念的，我們為此而努力拼搏。

　　踏入中學，我才知道青春的`不易與艱難。一道數學題，橫、豎、斜的線條雜而不密，亂而不疏。雖是小小的，印刷在白紙上，卻好似天羅地網一般，禁錮住我的大腦。我想要放棄了，我的心就像那狂風巨浪之中的一葉扁舟，隨時可能會傾覆。

　　也就在此時，我突然想起“鑿壁偷光”的匡衡。他家境貧寒，為了讀更多書，并省下為數不多的錢財，便在墻壁上鑿出一個洞，借鄰居家的燈光進行學習，我的心又火熱起來，想要燃燒起來。是啊，青春是熱血的，我要努力拼搏，怎能因一個小小的數學題就放棄了呢？

　　未來，必將又是一個嶄新的時代。祖國發展迅速，在未來必將需要更多的科技人才。周恩來先生的話語再一次在我耳畔響起——“為中華之崛起而讀書！”祖國正在崛起，從剛建國時的鐵釘都需要進口，到如今火星探測器成功在火星著陸，一切都是那么迅速。

　　正值青春，時代的浪潮將引領我們前進。我們揮灑汗水，帶著熱血和激情，我們要努力拼搏，奮發圖強，爭取成為祖國的棟梁。

　　未來終究是屬于我們青年一代的，廣闊的天地徐徐為我們展開，老一輩的退去必將需要新生力量的加入。

　　拼搏吧，青春！

　　把什么寫進青春里作文 篇8

　　夢想是一種神奇的東西，奮斗時它給予你力量；躊躇時它指明你方向；跌倒時它化作你的信仰。讓我們把夢想寫進青春里，鑄就我們青春最好的模樣。

　　夢想，讓青春永葆激情！只有擁有夢想的人，人生才會永不褪色。周杰倫從小就胸懷一個遠大的夢想——成為音樂家。當他擁有第一架鋼琴時，他便一天至少練十個小時以上的琴。每當手指練到酸痛無比時，他就用冰塊冷敷，便又在鍵盤上激情舞蹈。總是暗暗告訴自己：“我要為我自己的夢想而奮斗。”慢慢地，他的手指便有了活力。時間的年輪飛速轉動，但他的激情卻從未散去，周杰倫最后成為了“亞洲歌王。”常常有人評價說：“周董的彈出的音符總是那么有活力。”正是因為周杰倫擁有夢想，他的激情才能在音樂中如此“肆意”。

　　夢想，讓青春逆風飛翔！當蘇炳添被建議更換起跑腿時，又有誰能知道他的心里是多么躊躇。讓一個運動員更換起袍腿，無疑是讓他重新學走路，但他最終還是為了他亞洲冠軍的夢想做出了改變。更換左腿起跑后，他更加相信自己的選擇，并從此再也未動搖過實現夢想的決心。經過高強度的訓練，他終于沖破了10秒的瓶頸，勇奪冠軍，身披紅旗，創造了9秒58這個令中國人感到驕傲的奇跡。有人采訪他：“是什么讓你做出改變的決定呢？”他果斷的回答：“是夢想。”是夢想的力量，讓他改變了飛翔的方向，逆著風，卻仍抖擻激昂。

　　夢想，讓青春不懼失敗！擁有夢想的`人永遠不會被打敗。英國著名男演員墨菲·托里安從小就有著不俗的表演天賦，于是他從小就立志成為一名偉大的演員。在《蝙蝠俠》試鏡期間，墨菲的演技震驚四座，正當他以為自己能拿下這個角色時，導演卻遺憾地搖了搖頭。墨菲在奔向功成名就的跑道上猛跌了一跤。“當時的我是你難以想象的沮喪、失落……”莫非在媒體調侃他差點成為蝙蝠俠時，他是這樣回答的，“但是，我有夢想！”他的夢想沒有被一次跌倒而打敗，當他高呼著拿下小金人的時候，他說道：“是夢想，讓我從失敗中再次爬起，沖向成功的！”

　　少年有夢，砥礪前行。有夢想的時光，永遠是青春最美好的時光，讓我們為夢想而奮斗，為夢想而改變，為夢想而振作，讓我們把夢想寫進青春里，為夢想而奔跑！

　　把什么寫進青春里作文 篇9

　　匠心是一種一絲不茍，追求卓越的追求，一種精益求精的精神。少年的青春里，有這種匠心，能更加踏實。

　　匠心是一種精益求精的態度。“人心惟微，道心惟微。”做事總要沉得住氣，精益求精是每個人都值得擁有的。草嬰，一位翻譯家，一部《戰爭與和平》，他整整鉆研了六年，他一生始終追求像原著一樣的藝術標準。對于翻譯作品，總會遵循六道工序：研讀原著，譯文，讀譯文，請人朗讀，交編審，打磨求“神韻”。正是因為一次一次精細地鉆研，打磨，才使得《戰爭與和平》草嬰譯版的著作在中國至今依舊暢銷。所以青春的我們也要有耐得住寂寞的精益求精的態度，才能將事情做得更加完美。

　　匠心是一種執著不懈的追求。袁隆平，雜交水稻之父，他偉大的.成就使多少人擺脫饑餓。在研發過程中，曲折艱辛，屢遭困難，可他依舊潛心鉆研，親自下田耕作，帶領著團隊一遍又一遍地觀察調整。有時到了一長段的瓶頸期，研究無果，卻還堅持不懈地去追尋答案。歷經幾十年的艱辛，袁老熬白了頭，終于研發出雜交水稻。若沒有這種持之以恒的追求，這種不懈奮斗的精神，這種精益求精的匠心，人們可能依然處于饑餓之中。處于青春的我們不也要在成功路上不懈追求，精益求精嗎？

　　匠心是一劑潛沉自我的良藥。法拉第是一位偉大的科學家，在科學研究上，引來許多跟隨者。他要求弟子每天記錄實驗結果，弟子覺得這事枯燥無味，不久就離開了。但憑著強大的決心和毅力，法拉第矢志不移，不顧外界的各種聲音，堅持了十年，終于在電磁學方面有了重大的發現。有匠心這一良藥，便能耐得住寂寞，守得住冷板凳，下得了苦功夫，才能寧靜致遠，潛心于事，沉降自己。

　　涵養匠心，不迷于聲色，不惑于雜亂，專注一事，青春有了匠心，方能有所成，有所利，才能在逐夢路上更加穩當，才能助力少年揚帆遠航。

　　把什么寫進青春里作文 篇10

　　“青春須早為，豈能長少年。”

　　這是唐代詩人孟郊的名句，也是我的座右銘。

　　青春，是人生中最美好的一段光陰，青春少年的我們，譬如早上的朝陽，光芒四射;譬如剛剛發芽的小樹，生機勃勃;譬如即將啟程的輪船，前途廣闊。

　　“最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹。”歲月流逝，世界上沒有人可以青春永駐。

　　唯有奮斗，能讓青春永駐，能賦予青春更為深刻的意義。“世界雜交水稻之父”袁隆平，以九十高齡仍然在試驗田辛苦奮斗，他的夢想——“禾下乘涼夢”和“雜交水稻覆蓋全球夢”，那是來自青春時代播種的理想種子。袁隆平用一生的奮斗不息踐行了自己的夢想，也為青春留下了最美的色彩。

　　奮斗有苦有甜，但正是這些奮斗路上的甘苦讓青春具有了別樣的`滋味。

　　貝多芬因為貧窮失去了上大學的機會，十七歲患上了傷寒和天花，二十六歲，就失去了音樂家最為寶貴的聽力。他的奮斗路上坎坷不斷。但貝多芬發誓，要“扼住命運的喉嚨”。因為他的頑強拼搏，他的青春之火愈燒愈旺，成就了他強大的生命力。

　　把奮斗寫進青春里，需要有堅定的理想光芒照耀，即便遇到困難，也不輕易退縮。在克服困難的過程中，也是不斷堅定自己信念的過程。

　　把奮斗寫進青春里，我們從不孤單。翻開書本，那些曾經照耀人類歷史的光輝名字，歷史學家司馬遷、聞雞起舞的祖逖、書成換鵝的王羲之、國之棟梁鐘南山……他們一直與我們同行，用自己曾經寫在青春里的奮斗故事激勵我們，不斷前進，不斷努力，不辜負每一個陽光燦爛的日子!

　　把什么寫進青春里作文 篇11

　　我人生中的第一個夢想就是環游世界。“外面”這兩個字對我的吸引力非常大。因為想要到外面去，我無數次渴望快點長大，在我的眼里，“長大”就等于“絕對的自由”。可隨著我一點點長大，我發現這樣的想法是不對的，并且我的愿望很難實現，于是這個愿望便漸漸淡出了。小時候為這個愿望熱血沸騰、興奮、期盼等等所有的情緒，現如今僅化作幾個簡單的字：我有過這樣的夢想。小時候的我見到如今的我會怎么想呢？我不敢猜，也猜不到。我能感覺到小時候那種探求未知事物的、對理想追求的熱情正在褪色。若說以前的我是主動的，那如今的我便是被動的。這很悲哀，我知道。如今的'我對待夢想的熱忱，恐怕也沒有小時候的濃烈。我將自己困進了一個囚籠。

　　這樣的感知對我來說是一個不小的挫折在我的認知里，有抱負、想要有所作為的人是不能沒有信仰的。而我眼中的信仰，就是對自己所走道路的熱愛與無比堅定。如今很顯然的事。我對我的信仰動搖了。

　　而我動搖的原因除了我的熱情在褪色，還有一點是我怕我的信仰找錯了而變得不堅定。對于未來的選擇，我只有一個大致的范圍，還不確定選擇哪一個，事實上我都想選擇，但魚和熊掌并不能兼得。不過當然，我這樣的信仰不能稱之為信仰。如今的我還沒有找到自己的信仰，或許現在的我沒有找到還算正常，但是那種沒有信仰的迷茫，還是會時不時地折磨我。我不想像無頭蒼蠅一樣橫沖直撞。

　　愿我能找回小時候那濃烈而又充滿活力的熱情，愿我能找到我的道路，讓我的意志變得堅定，愿我可以把信仰寫進青春里。

　　把什么寫進青春里作文 篇12

　　青春是每個人生命中一段重要的時期，每個人的青春只有一次。但是，當我們度過這一段大好時光后，許多人才后悔不已，抱怨自己為什么不努力？只有自己努力了，把拼搏寫進青春里，才不會感到遺憾。

　　“不努力，不奮斗，你要青春做什么？”。當我看到這句話時，我愣了一下，然后就想到了自己，“我在青春時光中沒有去努力，也沒有去奮斗，那我要青春做什么？青春是我們向上拼搏的最好的時期，所以我要用我的青春去拼搏！”想到這里，我關閉了瀏覽器，拿起書本，為自己制定了一個目標——把拼搏寫進青春里。

　　袁隆平爺爺，是一位真正的拼搏者！他一生都在拼搏，九十多歲的老人，去世前兩個月，還在雜交稻基地工作。袁老有一句樸素的'名言：“我不在家，就在試驗田：不在試驗田，就在去試驗田的路上。”而且袁爺爺不讓別人稱他“袁老”，說自己是“90后”。

　　貝多芬小時候由于家庭貧困沒能上學，十七歲時患了傷寒和天花之后，肺病、關節炎、黃熱病、結膜炎等又接踵而至，二十六歲不幸失去了聽覺，愛情上也屢遭挫折，在這種境遇下，貝多芬發誓“要扼住生命的咽喉”。在與生命的頑強拼搏中，他的意志占了上風，在樂曲創作事業上，他的生命之火燃燒得越來越旺盛了。

　　漢朝司馬遷繼承父業，立志著述史書。他游歷各地，閱讀了大量書籍。不料正在他著手編寫《史記》時，遭到了李陵之禍的株連。但他矢志不渝，忍辱負重，身受腐刑，幽而發憤，經過十余年的艱苦奮斗，終于寫成了鴻篇巨著——《史記》

　　拼搏也許會給青春抹下許多羞澀的回憶，不知不覺間在沿途與自己相逢，苦惱時而與我們擦肩，并不是努力過就一定能成功，看到那些優秀者，我們總是會心生羨慕。有時，也會抱怨：“自己這么拼搏為什么得不到什么？我竭盡全力奮考，卻與滿分失之交臂；我在跑道上奮力奔跑，卻被別人甩在后面……”最終你會發現，不僅是你在跑，別人也在追趕超越。若你足夠拼搏，成功也會青睞于你。有人教你會如何取勝，卻很少有人告訴你怎樣面對失敗、挫折，面對腳下羈絆。唯有拼搏教會我們從容與沉著，使我們不畏路途遙遠，迎接挫折的到來。

　　將來的你一定會感謝今天奮力拼搏自己，恰同學少年，風華正茂，把拼搏寫進青春里，做最拼搏的自己！

　　把什么寫進青春里作文 篇13

　　青春像一本書，寫下了歡樂，寫下了悲傷，寫下了憤怒……寫下了我們生活中的點點滴滴的，現在，讓我們把拼搏寫進青春這本書中吧！

　　夕陽西下，黃昏籠罩大地，黑夜隨著我的步伐漸漸逼近，我垂頭喪氣地走進了公園，倒在了橫椅上，看著天空自由飄散的云，不僅羨慕云的自在，無憂無慮，回想起拿著考砸的試卷時，老師的`失望，父母的嘆息，同學的安慰……不時傳入耳中的嬉笑聲，仿佛是一聲聲嘲笑如針扎一般扎痛了我的心，后悔責。自責瞬間流入了我的心中，淚水也源源不斷地流了出來。

　　夜幕漸漸覆蓋了大地，黑壓壓的云層遮住了天，壓住了我的心，我扭過了頭，試圖抑制住我的眼淚，這時，一只蝸牛映入了我的眼簾，他正在沿著旁邊的灌木叢往上爬，我被它吸引了，他正努力的爬著，似乎樹干很滑正，他每次往上爬一點兒，總是會滑下去一截，我好奇他為什么一定要往上爬呢？便沿著它爬的方向往上看去，原來在頂端有一些野果，我隨手摘了樹枝，放在了他的前面，它卻置之不顧繼續往上爬去，我頓時有了怒氣，心想，好心給你摘下來，你竟然還不稀罕，不僅有一種想要碾死它的沖動，但我忍耐住啦，看著他一次次滑下來，又一次次爬上去，心中仿佛有什么東西被牽動了，我的注意力完全被他吸引了，一時忘記了考砸的悲傷，看著他屢戰屢敗，屢敗屢戰，我有點兒生出了一種敬佩之情感覺心情也沒那么傷心了。看著蝸牛繼續爬行，想著他究竟能否達到頂端，看著他離頂部就差一步時不僅緊張起來，為他捏了一把汗，不過他確實沒有讓我失望終于攀上了終點，天空中一朵的云散開了，月亮露了出來，皎潔的月光照在了我的身上，也照到了它的身上，鋪灑在了大地上。它便在銀光閃閃中咀嚼著它的勝利果實，我的心被治愈了，一只小小的蝸牛都能夠堅持拼搏，我又有什么理由不努力呢想到這，我振作了精神，準備迎接拼搏的開始。

　　拼搏吧！讓我們的青春不留遺憾！

　　把什么寫進青春里作文 篇14

　　翻開一本紙頁微微泛黃的書，坐在鋪滿陽光的木椅上，一陣輕風吹過，似乎空氣中都泛著墨香。

　　——題記

　　與你相識于稚童時期，我家并不是書香世家，恐是受了母親的熏陶，那五六歲的年紀，剛剛認識幾個字的我就抱著一本兒童圖書，自讀自樂。那時候，書讀累了，就將頭枕在書上，淺淺地睡著。睡夢中似乎夢見了公主與王子愉快地生活在一起了吧，嘴角竟揚起一絲弧度，慵懶地睜開惺忪的睡眼，想了想做的美夢，不禁莞爾。那一年，小小的我，覺得讀書滋味長，那些故事情節在我心頭怎么也無法抹去。

　　漸漸地，我長大了，我還是那個我，那個愛坐在椅子上看書的我。我不再看那些童話了，我看小孩子之間純真可愛的友誼故事，還總覺得故事中的人物和自己很像，我不再讀累了就仰頭大睡，而是在腦海里編撰著自己的`故事，想起那些趣事，就自己在一邊傻笑。故事編完了，站起身來，和那一年小小的我一樣，覺得讀書真好。

　　終于有一天，我告訴自己我十歲了。那一年的我讀了好多有趣的書，徜徉于書海中，得到了精神的滿足。那一年我還知道許多名人名言，在書中行走，認為“書籍是人類進步的階梯”是最適合我的座右銘。那一年我的語文成績也突飛猛進，尤其是作文，經常得到老師的表揚，自信的種子一次次在我心里生根發芽，慢慢壯大，我忽然覺得，沒有什么難題會嚇倒自己，只要自己肯努力，肯堅持。所以，那時候的我對于書籍，懷有的不僅僅是喜愛，還有感激。

　　后來，讀辛棄疾的詞“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”，讀出了他愿為國拋頭顱、灑熱血的豪情；讀陸游的詩“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”，讀出了他垂垂老矣，還心系沙場的愛國之心；讀柳永的詞“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，讀出了他這一生無盡的風流；讀李白的詩“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”，讀出了他的豪情他的灑脫，也讀出了他的嗜酒成性；讀杜甫的詩“烽火連三月，家書抵萬金”，讀出了他對家園的牽掛，對“國破山河在”的無盡嘆惜。那一首首詩詞，讓我讀出了一份份的悲歡與情懷。

　　我還是那個我，從那個小小的我，到如今的我，在我心中，讀書滋味長這話是永不變的。

　　正當年少青春，我與詩書度青春，不負詩書年華。

　　把什么寫進青春里作文 篇15

　　我愛那繁華落盡后的曲終人散。

　　——題記

　　透過窗戶聽到操場上的同學正在為即將開始八百、一千米測試而唉聲嘆氣。陽光灑過大地，汗水流過面頰，我們頂著烈日在操場上奔跑，一次次的超越自我，實現一次次的飛躍，都是為了更好的明天而拼搏。

　　初一剛開學軍訓的時候，同學們互相都不認識，沒人說話，氣氛尷尬的狠。聽著老師站在講臺上介紹我們的教官，激動感不言而出，我終于步入初中了。軍訓的時間不長，只有五天，但是夏天天氣炎熱，有一些身子差的同學站了一段時間就暈倒了，每當這個時候，旁邊的同學就會趕緊將他扶起來，盡管我們并不認識。軍訓的我們攜手共進，并肩前行，我們是最棒的！所有的同學都在為檢閱的那天拼搏準備，那是我們第一次把拼搏寫進青春里。

　　初二的課程是緊張的，因為我們即將面臨小中考了，老師無時無刻都在提醒你，你已經初二了，快要面臨中考了。晚自習的教室不再像初一的時候充滿歡聲笑語，現在學習的聲音充斥著教室，這是我們第二次把拼搏寫進青春里。

　　如今的我已經步入初三的殿堂，繁忙的'功課壓的我喘不過氣來，就連體育課也不在讓人歡悅了，因為我們要備戰中考了。

　　我獨自漫步在操場上，夏日的風拂過臉頰，一時間我的內心深處竟然涌現出很多感慨，明明場景沒有發生改變，還是我們熟悉的校園，明明身邊的人沒有發生改變，還是我們熟悉的同學，可是我卻感覺一切那么的陌生。看著黑板上的倒計時，我突然發現一切過得好快，仿佛昨天我們才相識，今天就要立下百日誓師。在一起望向窗外，發現一切好像真的改變了。教室里的輕松的氛圍消失了，學習的的氛圍越來越重，大家都在為了中考而拼搏，這將是我們這個班級，最后一次一起將拼搏寫進青春。

　　我相信中考不過是為了將我們分為批次，這樣我們才能更好的在頂峰相見，繁華落盡后終是曲終人散，不過我相信，我們一定可以頂峰相見。

　　把什么寫進青春里作文 篇16

　　今天在看孟晚舟阿姨回國的視頻，聽到她說：“如果夢想有顏色，那一定是中國紅。”我感觸很多。

　　在加拿大被無故囚禁1000多天，她每天都在煎熬、難過、失落、恐懼、等待中度過。這讓我想起米蘭。昆德拉的一句話：“從現在起，我開始謹慎選擇生活，我不再輕易讓自己迷失在各種誘惑里，我心中聽到了來自遠方的呼喚……我要向前沖，我要努力奮斗，我要我的青春多姿多彩！”

　　想起以前媽媽給我規定每周背誦古詩兩首，可我覺得古詩晦澀難懂，似一群怪獸，張牙舞爪地向我的腦袋沖擊而來，把我的搞得一團漿糊，想出去玩的我只好能逃就逃，不能逃就選擇最短的古詩糊弄了事。今天看到孟阿姨在她囚禁期間，每天除了準備出庭辯護，還堅持上七八門功課考博士的報道，我被她深深的震撼了，我想起那些糊弄了事的日子是多么可悲啊！

　　人的'一生中最美好的是青春，而青春最美好的是奮斗的汗水。回首過去被媽媽逼著心不甘情不愿的背古詩，哭過，耍賴過，為每周背誦兩首、四首、六首、十首痛恨過媽媽，到現在愛不釋手的拿著唐詩一萬首，不管是常常喝得爛醉如泥還在關心國家大事的李清照，還是“先天下之憂而憂，后天下樂而樂的范仲淹，都讓我陶醉其中，我為得到了一把通往過去世界的鑰匙而欣喜若狂”。

　　讀了唐詩三百首，不會寫也會吟。背誦古詩不僅豐富了我的業余生活、提高了我的語文成績。還收獲了志趣相投的朋友。

　　青春是用來奮斗的，我一路奔跑著，奮斗著，不知不覺就開出來許多美麗的花朵，給了自己一個五彩斑斕的青春，愿你我一路向著未來狂奔，那么我們的都會繁花似錦。

　　把什么寫進青春里作文 篇17

　　青春是一場無盡的冒險，途中總會有是非對錯，艱難險阻，毀譽得失。但只要以夢想為畫筆，懷揣著希望與信念，總會勾勒出青春最美好的模樣。

　　夢想萌芽

　　青春期的每一天，驕陽正好，微風蕩漾。我總會帶著無窮無盡的幻想，踏著明媚的陽光，尋找遙不可及的方向，探索那充滿未知的未來。每當我在房間的小窗前仰望深遠遼闊的`星空時，看著繁星點點，總是會想象未來的無數種可能。這天空充斥著我對它的好奇，亦充滿著未知，就恰似13歲少年的青春，浩瀚無垠。即使對黑暗心生恐懼，但我仍然獨自仰望，滿懷希望，期待著黎明沖破黑暗的那一刻，那必定是一個燦爛盛大的世界。有時我也會想，星星似乎并不遠，夢想似乎也并不遠，只要你敢于踮起腳尖，便手可摘星辰，目之所及皆夢想！

　　夢想啟航

　　在心底埋藏已久的屬于夢想的種子吐露嫩芽的那一刻，夢想，便啟航了。我站在青春的路口，時而似黯淡的燭光，時而如微閃的星光。在我的前方，是未曾尋過的無邊無際的黑暗；在我的身后，是成功換來的燈火通明的光亮。為了夢想，為了目標，我有時候甚至不屑于早睡，在臺燈微弱的光下，寫著解題步驟，讀著好文佳句，每當做對一道題目，就如一顆酥糖化在心間，甜蜜與喜悅交織在一起，結成一張渴望實現夢想的網。每當我手持黑筆，便似是感受到了這筆墨中蘊藏著的信念、希望與夢想，我喜歡這種奇妙的感覺，我渴望著實現夢想的那一天。書桌前，我坐在灑滿陽光的木椅上，心靜坦然，筆在卷紙上留下行行墨跡，微風拂過發梢，驕陽灑向紙張，少年正期待著未來光芒萬丈的前方！

　　夢想堅持

　　即使我很怕壞結果，也想過轉身回到過往，但我心知肚明，青春是條單行線，流年也不會倒轉，便只能一路向前。借助那微弱的燈光，在未知的航線上摸索前行。途中，有迷茫、躊躇、困難、險阻，遇到過許多令人難堪的問題，縱使頭破血流，遍體鱗傷，也要堅定信念，揚起嘴角。因為，這不就是青春該有的樣子嗎？繼續前行，一路上，經歷了很多，懂得了很多，學會了很多，青春的這些時光將稚嫩與無知帶走，給予你夢想的信念與希望，而正值青春年華的我們，也會擁有最真心最干凈的笑顏。

　　青春，追求夢想的歲月，擁抱真心的季節。煮一壺甜苦悲歡，敬少年郎，瀟瀟灑灑地歷遍風和浪，放蕩無羈地追求夢與想。恰同學少年，風華正茂，把夢想寫進青春里，成為青春最好的模樣。

　　青春里永遠有少年不朽的夢想！

　　把什么寫進青春里作文 篇18

　　我要堅持，堅持不住，也要堅持。因為我希望聚光燈能在我身上多停留一會。

　　青春，我們最美好的年華，也是學習的最好時間，許多人在青春時期放棄了學業，沒有堅持。

　　這幾天一直在和小學同學聯系，我們小學時就建了一個群，這幾天聊天時，我發現他們好多人都不上學了，而是選擇了外出打工。打工雖然也是一種出路，但是最后會發現，選擇學習的人會比那些早早放棄的人的生活好因為他們做什么事都懂得堅持。

　　把堅持寫進青春里，青春會綻放出不一樣的'光彩。還有一年就要中考了，初四的堅持真的很重要。早操可能會自由跑，那就堅持往前沖，因為體育在中考占分也很大，只有每天堅持，才有可能滿分。上課做卷子可能會無聊，就更需要堅持，這些聽過的課，寫過的題目，都會是你中考路上的臺階，只有堅持，只有一步一個腳印，中考才能順利，而不是坐在中考考場上，埋怨自己為什么自己不好好學，為什么不好好復習，那時候沒有為什么，因為你沒有堅持，在青春，在我們最美好的年紀，你沒有選擇堅持，你一味的懶惰，懈怠就是你埋怨自己的根本。

　　我們要堅持，不管值得或不值得，行至終點之前，沒有人可以下定論。

　　把什么寫進青春里作文 篇19

　　一條通向老師家的石子路，一團被樹枝勾住的晨霧，一抹映出天際的霞光，撐起了我六年的奮斗青春。

　　我的性格七分沉穩，兩分活潑，還有一分絕不服輸的“犟勁”。自二年級開始，每天的生活便與這筆墨紙硯相掛鉤了。緣分的開始源自一次美麗的邂逅。

　　母親帶我去參加公益活動，我被入口處的白胡子爺爺吸引的寸步難行。舞動的毛筆像一座橋梁，搭起了古今對話的通道，黑黑的墨水向古代招手，向現代問候，一條蜿蜒纏綿而又剛勁有力的絲帶便躍然紙上，幾條匯集在一起，便感受到了古人的氣息。于是，被紙墨占據的六年青春便開始了。

　　得我下筆寫的第一個漢字是“春”。當我第一次見到它的時候，內心擁有些許的不屑：這個字這么簡單，看我用三天把它搞定！誰曾想，我用了一個又一個三天，整整一個月才把它搞定，過程也是異常的艱難。

　　我寫下第一筆的'時候，仍舊自我感覺良好。可當我寫完第一遍的時候，我才感到事情遠不像我想象的那么簡單。每一筆都像一個活蹦亂跳的小精靈，管一個還行，管九個就有些力不從心了。它們是如此的調皮，如此的不受控制。我向老師請教了一遍又一遍，用春字將練習紙填滿了一張又一張，可仍舊效果甚微。

　　就在那時，我才恍然醒悟，老師這是再給我一個下馬威呀！這是為了不讓我輕視任何一個漢字啊！犟勁又上來了，我一遍又一遍地練習，任憑汗水模糊雙眼，濕透衣服也不停歇。就這樣，我日復一日地走在石子路上，只有孤零零的那一團薄霧和幾抹霞光陪伴著我，只能面對著春字一次又一次地咬緊牙關。終于，九個小鬼敗下陣來，我戰勝了春字！

　　戰勝它的那個瞬間，喜悅不言而喻，此后，我也在軟筆書法上下足了功夫，力爭上游。雖然路途遙遠且艱辛，但路旁的風景也依然美麗，風光無限。當我的作品驚艷到別人的時候，我才真正體會到，我把奮斗一筆一畫的寫進青春里，我讓奮斗的青春躍然紙上。

　　青春因磨煉而出彩，人生因奮斗而升華。我一直都堅信，荊棘背后定是鮮花，黑暗過后必是光明。我將把奮斗混著紙墨書香，混著辛勤汗水，混著痛苦眼淚，寫進青春，寫進人生。

　　無奮斗，不青春，奮斗過的青春，無憾！

　　把什么寫進青春里作文 篇20

　　有詩文的青春，如歌，如畫。有詩文的青春如火，如荼。

　　秋天的菊花遍地金黃。彎腰采花，在不經意間，那遠處的南山映入眼簾，山中云氣在傍晚時分顯得格外美麗，飛鳥結伴飛回。陶淵明遠離世俗。體會生活的僻靜與美好。幾處早來的黃鶯爭先恐后飛上向陽的樹枝，新飛來的燕子正忙著銜春泥筑巢，多種多樣的野花競相開放，讓人迷了眼，慌了神。白居易漫步在錢塘湖邊，感嘆著早春的生機勃勃，生活的欣欣向榮，向陽而生。

　　把詩文寫進青春里，體會這生活中的美好。

　　茫茫大海中，一帆小舟，踏浪而行，高掛云帆，勇往直前。李白懷著遠大的抱負與理想。正和狂風拼搏，與猛浪奮斗，讓自己的理想在這狂風中踏浪而行。看見他海上沉船，龐振千翻新船駛過。早春已到，沒能熬過寒冬的病樹前頭，卻也正是一派欣欣向榮的景象，萬木爭春。劉禹錫便揚帆再起航，面對寒冬，風雨毫不退縮，毫不畏懼，懷著他遠大的志向，勇往直前，拼搏奮斗。

　　把詩文寫進青春里，詮釋拼搏奮斗的力量。

　　國家危在旦夕恰如這狂風中的柳絮，個人又哪堪言說似驟雨里的.浮萍，人生自古以來，從沒有長生不死，便愿意留下一片愛國之心，映照史冊。文天祥視死如歸，以死明志為國家捐軀的英雄氣概。在歷史長卷中印刻著。夜晚風吹雨打臥側旁，聽著狂風暴雨，夢中從軍奔赴邊疆，跨戰馬抗擊敵人。陸游憂國憂民愿報效祖國打退敵人即使身體衰弱卻仍愿意報忠于祖國。

　　把詩文寫進青春里，感受愛國英雄的氣概。

　　青春的詩文鋪滿時間的卷軸，我在其中遨游著，陶醉著。

　　把什么寫進青春里作文 篇21

　　善良，不需要太多的詮釋，它是寒風中的一支火把，傷心時的一句安慰，痛苦時的一絲愛撫，無助時的一點支援。把善良給別人也給自己，那么人類將與日月同輝……

　　她在老師眼里是乖巧懂事小孩，在同學眼里她是無所不能的學霸，在父母眼里她是別人家的孩子，就這么優秀的她把善良展現的淋漓盡致，她把善良寫進了她的青春里——她是我的同桌。

　　我剛換到她那個組的時候，并不是很熟，只有跟她熟，在我剛換在哪里，上數學課的時候我的腦子不知道去哪里神游的時候，她會提醒我：“讓我不跑神”我就立馬回過神，在組內討論題的.時候，我們組討論的較快，有時我的腦子跟不上，討論完題她會把我沒有聽懂的再給我講一遍，別人都在寫作業，而她卻用她的時間來給我講題，這就是我善良的同桌！

　　我們期末考試要把所有的書全部搬到宿舍，其他人都是特別的精明，前一天就把書搬走了不少，而我卻沒有想到，到了考試的前一天，我看著滿抽屜的書正在發愁，她緩緩地走到我面前站定，蹲下來問我需不需要幫忙，我像是看到了救星，我馬上收拾書本。裝了一個書包，她不由分說的就拿走了，這下我的書就少了。到了宿舍可把她累的不輕，我有點不好意思……這就是我善良的同桌。

　　她把善良寫進了自己的青春里……

　　把什么寫進青春里作文 篇22

　　我總感覺自己要近視了，不禁回想起醫生的囑咐。“用一會兒眼睛”就要看一看遠方。我急忙回憶有沒有看過遠處，可記憶中我似乎總在看墻壁、道路和書本。我總是低著頭。

　　總是低著頭，忘記了遠方，該走向何處。因為極怕近視，我便打開窗戶眺望遠方。可哪里有遠方？遠方已被林立的高樓割得支離破碎，目之所及唯有單調的顏色。春回大地，候鳥北還。我于是將思念之心寄托在鳥群中，去往遠方的家鄉。那時，在家鄉，有溫暖的炊煙，有樸素的笑臉，有芬芳的土地，有清涼的山雨。牛羊在悠悠走來，親人在歡笑；滿山的樹木蒼翠挺拔，滿天的星星繁多明亮；杏兒甘甜，玉米脆香……

　　那時，我喜歡望遠方的山頂。遠方的樹木一排排，望著望著，我似乎看見風掃過樹葉，樹蔭里的花草。我是多么渴望到塬頂上眺望啊！在去塬的半道上，我看見群山起伏，宏壯無比。如果是在冬天，那起伏的群山更是有白有暗，像蟄伏的巨獸。我幻想著，半途尚能將群山一覽無余，那塬上不更是一覽眾山小嗎？這更堅定了我不斷向上的決心。

　　終于登上塬頂。可這里卻一望無際，平坦遼闊。我又向前走了走，向遠方極力望去，直到地平線。來到城市，我很想念北方的家鄉。可我越來越大，回去的次數越來越少。對于故鄉來說，我去了遠方；可對于我來說，故鄉才是我的遠方。

　　從前，我向遠看，看向遠方的家鄉，可我總能看到高樓和藍天。我常常在夜晚仰望星空，不，黑夜。星星不見了。只剩彎彎的月亮和巨大的云彩。也許，和家鄉一樣，云是從北方飄來的`。也許，此時的月亮也將月光灑在故鄉的小院里。月兒彎彎的，像小船。“彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖，我在船里坐…… ”不禁想起小學的這篇課文了。以前的我總是想坐在月亮上。有一回去大明宮，看見路邊草堆里一個鋼塑雕象，塑的是彎彎的月亮。我以為月亮掉下來了，就想去坐一坐，那奇妙的感覺至今忘不了。可這樣的回憶也離我越來越遠，成了我遙不可及的遠方。

　　青春，知道拼搏了。直到接過月考成績單，我仿佛跌進谷底。我望向教室的第一排，那是班級第一的座位。我向往那樣的遠方，我要到達那樣的遠方！我已登過高原，我已向往過彎月，何不再跑一程？于是我每天堅持跑步，縱使天再怎么黑，我也不會輕易停下，眼前，是遠方。

　　我帶著美麗的記憶和夢想！一天，在上學的路上。我隱約看見秦嶺的輪廓，它比任何高樓都高，多像我家鄉的山啊！在奮斗的路上，我正望著遠方，在這青春里。遠方，是思念，也是前進的方向。我把遠方要寫進青春里，帶著她一路向前。

　　把什么寫進青春里作文 篇23

　　在青春的道路上有拼搏，有汗水，如果沒有汗水，青春道路無意義，把汗水寫進青春里，讓汗水成為難忘的回憶。

　　初二那年面臨生物地理中考，恰巧去年疫情讓我們過了個漫長的寒假，讓中考往后延遲了半個月。在炎炎夏日七月份，正是最熱的時候，三十六度、三十七度，這并沒有打敗學習的我們。這時，老師告訴我們：要想在學習上如魚得水，就得付出汗水和努力！然而，在教室里，同學們卻一點也不懈怠，拿著書讀的更大聲了，揮灑著汗水。有的同學襯衫都被汗水打濕了，卻絲毫沒有察覺。

　　剩了最后一兩個星期的時候，同學們像脫韁的野馬一樣，奮力的你追我趕的前進著。都揮灑汗水，不讓自己在生物地理兩門學科中，不留遺憾。

　　沒有心血和汗水的付出，哪能嘗到勝利成功的.喜悅，把它寫進青春里。

　　每個星期天只放一天假，但是沒有一個同學把這一天時間荒廢過去，我也是如此。二零一八年高考，七十多的老爺爺考上了大學。這讓我告訴自己：你有什么資格不努力？在該揮灑汗水的時候不揮灑，在該努力的時候不努力，那么上天永遠不會給你希望的種子。

　　青春無汗水，青春無意義；把汗水寫進青春里，讓汗水成為難忘的回憶。

　　把什么寫進青春里作文 篇24

　　對于孩童而言，青春是將來時;對于大人而言，青春是過去式;對于我們中學生而言，青春是現在進行時。青春是一張純白的畫紙，我將用拼搏渲染出屬于我獨特的色彩。

　　馬上就要期末知識總梳理，班上總是籠罩著忙碌且緊張的氛圍。天空陰沉沉的，好似被砸碎的一塊墨色板塊，帶著萬馬奔騰之勢沉默的壓了下來。一陣風吹來，花草瑟瑟發抖。我不由得加快了步伐，剛走到家，豆大的雨珠便無情地砸了下來。窗外朦朧一片，城市的各種色彩好像都融入水中，顯得有些光怪離奇。遠處的行道樹在狂風驟雨中搖晃，站立，而我心中那無所適從的'迷茫，也隨著這場雨消散了。

　　我著手準備各科的復習資料，記背老師畫的重點，復習進度條卻更新得很慢，恨不得仰天長嘯：往日充裕的時間都去哪兒了?無數個的深夜與黎明，昏黃的燈光下，是一顆“會當凌絕頂，一覽眾山小”的決心。一摞摞資料，讓陌生的語句變得熟悉;一次次復習，讓松浮的知識變得緊錮;一把把大叉，讓浮躁心靈重歸平靜。半個月的時間，因書寫過多，手指繭子變厚，資料書翻出褶皺。有時候，我看到弟弟在看電視，同學們在玩鬧時，真想算了吧，放棄了這看似無用的拼搏吧。這時，我總會用屈原的“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索”和鄭板橋的“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”為自己鼓勁，一步步堅持下去。

　　測試完后，成績很不錯，如釋重負的輕松感讓我明白什么是“守得云開見月明”。我是如此地享受這種只有努力拼搏后才有的獨特感覺。回想那段難熬的復習時光，再苦再累都成了一份份沉甸甸的回報，這一刻我的青春仿佛也變得絢麗多彩。

　　誰會希望自己的青春留下遺憾?可不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?只有破釜沉舟，勇敢拼搏，才會“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金。”

　　把什么寫進青春里作文 篇25

　　月亮里的青春亙古不變;青春里的月亮動人心弦。

　　——題記

　　“明月幾時有?”

　　“二零二一年八月十五時。”

　　如果說太陽給了我積極向上的力量，那么月亮則給我委婉含蓄的希望。

　　前幾天下雨，總擔心今年的中秋節會看不見月亮。但是上天眷顧，真的沒有讓我們失望。天晴了，晚上的月亮也將會如約而至。

　　抬頭仰望，只見深邃的夜空中，那柔和似絮，輕薄如絹的浮云，簇擁著盈盈的皓月，清輝把周圍映成一輪彩色的光圈，有深而淺，若有若無，只給我點淡淡的喜悅，些許的哀愁。后來，云霧散掉了，月亮便顯示出了全貌。她穿著素白色的衣衫，上邊繡滿了象征中華文化的花紋，她靜謐而安詳，溫柔而的大方。她那玉盤似的精致的臉，透過云層，穿過玻璃，到我眼前，在我心上，留下了溫和的笑容。低頭一看，原來啊，那月光也在靜靜地傾灑在大地上，朦朧的月色投下神秘的影子，給大地披上了銀灰色的紗裙。

　　這樣的.美麗，難道你不會心動嗎?我抵擋不住它的誘惑。圓圓的月亮上樹影婆娑，一只玉兔在樹下跳來跳去。啊，嫦娥正站在一棵桂樹旁深情地凝望著后羿呢，你看見了嗎?閉上眼睛，回想起美麗又悲傷的神話。

　　嫦娥飄飄悠悠飛出窗子，飛過灑滿銀輝的郊野，越飛越高。碧藍碧藍的夜空掛著一輪明月，她直朝著月亮飛去。

　　人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。嫦娥啊，一個美麗善良的姑娘，她的獻身精神“名垂青史”，后羿和百姓們也總會想念嫦娥吧!

　　但愿人長久，千里共嬋娟。她青春永駐，美麗的樣子凍結在月亮里。此時的月亮更高貴，更有內涵，更讓我們心生情愫。或許是件好事吧?至少她永遠在我們身旁，美好永遠在我們身旁，這，也是個溫柔的神話吧?或許嫦娥也象征著月亮的美吧?

　　像梅子老師給我的回信中所寫的那樣“一個積極向上充滿善良的人，會自帶光芒。愿你是個閃閃發光的姑娘哦。”明天就是我的十六歲生日了，是我一直期待的十六歲呢，希望美好可以一直在我身邊，希望我可以看見每一天的月亮，看見它對我微笑，送給我皎潔的光，指引前方的道路。也希望我可以像它一樣“美”的讓人陶醉。我要歌頌那一枚素白的月亮，不求炫目的榮華，不淆世俗的潮浪。

　　把月亮寫進青春里，把美麗寫進青春里，把皎潔的圣光送給十六歲的自己。明天啊，快點到來吧!

　　把什么寫進青春里作文 篇26

　　烏云攔住了欲開的朝陽，霧意彌漫，我站在霧里，看不清自己，也迷失了前行的方向。

　　每天都在麻木地重復著死板的假期計劃表上的內容，總是覺得，只要我寫了，這些計劃完成了，我就解放了。可好像并沒有，每天偷懶玩手機的時候都會害怕別人是不是在悄悄努力學習，然后驚艷所有人。我現在的狀態大概就是追劇疲憊，微信也沒有消息，每天刷刷短視頻，時而被一些文案觸動，時而被一些勵志視頻觸心，生活也很迷茫。

　　我也想過要努力，想要擺脫當前的困境，但心不定，又不自律，有很強的拖延癥，每天都在自顧自的玩手機，在網絡世界里尋找快樂，就像夜晚中在浩瀚的大海中莽莽撞撞的船帆，迷失了前行的方向。每天幻想著自己美好的未來，到了夜深人靜的時候坐著香甜的美夢。收拾作業的時候看到被壓在最下面的《鋼鐵是怎樣煉成的》，想起了為理想而獻身的保爾，想起來他曾說過人最寶貴的是生命，生命每個人只有一次，人的一生應當這樣度過，當回首起往事時，不會因碌碌無為虛度年華而悔恨，也不會因為為人卑劣，生活庸俗而愧疚！

　　我想，若我以現在的狀態下去，未來的我會恨死現在的'我，為了那遙不可及的夢想能成真，為了以后的自己不會因今天的我所做的一切而悔恨，必須自我清醒。迷茫的小船在燈塔的照耀下，向著日出的方向前行。

　　陽光刺破云層，驅散了霧意，這次，我站在陽光下，找回來自己，也重拾了夢想。

　　把什么寫進青春里作文 篇27

　　何為堅持？堅持是運動員面對質疑迎難而上的勇敢，是戰士拋頭顱灑熱血的信念，是抗洪英雄不負眾望的守護。

　　堅持是能打敗他人質疑的勇敢。看到場上瘋狂得分的特雷楊，誰又會想起初入聯盟的他？特雷楊在大學時因其飄逸的球風與犀利的得分，被媒體譽為“天之驕子”，如愿進入籃球最高殿堂的她，面對高強度的防守，他的進攻變得那么的無力，人們開始對他進行鋪天蓋地的謾罵。

　　當球迷想要偶像出來解釋時，他在訓練房里打磨自己的技術，在人們想讓特雷楊退縮時，他沒有第一時間站出來，而是進行一次又一次高強度的訓練，當人們認為它注定成為不了一位好的球員時，他用一次又一次刷新自己的記錄，為自己證明。在一場比賽里，球隊落后兩分，在球迷將絕望之時，那個男人站出來，特雷楊用虞姬壓哨絕殺，扭轉了乾坤，特雷楊就像一把槍，那一球就像一把消音器，殺死了比賽也粉碎了喧囂。

　　堅持是英勇無畏的信念。在抗美援朝戰役中，戰士們為了國家在戰場上奮勇殺敵。在此次戰役中，有那么一場小戰役，讓人記憶猶新。第三穿插連，一只神奇的隊伍，在長津湖戰役中功不可沒，連中有英勇無畏的五千里連長；有為了保衛國家的領土而依然選擇參軍的五萬里；有放棄退伍歸隊參戰的梅生；更有犧牲自己換取勝利的雷公。戰爭中中最讓人熱淚盈眶的是雷公不顧自身的安危，將敵人投下的標識彈裝上運輸車頭也不回的開往敵人撤退的路線。那一刻，他嘴里唱的是家鄉的歌謠，腦海里想的.是人們安居樂業的場景。在最后之際，雷公也沒有后悔，他走了，帶著對國家的愛離開了。

　　堅持是不負眾望的守護。2021年6月，河南遭遇了百年難一遇的水災，這場水災來勢之猛，讓人們心有余悸。在人們處于危難之中時，有這么一群逆行者站了出來，他們就是抗洪隊。在一次抗洪行動中，有位士兵，他的行為讓人們肅然起敬。一場大雨來得悄無聲息，將人們帶入了絕境，那位士兵在人們絕望時，一個人將群眾一個一個的背了出來，慢慢的他變得筋疲力盡，可他的腦海里全都是群眾的期望，一個，兩個，三個，他用有力的手臂將人捧起，走出一步一步堅實的步伐。他最終不負眾望，保護了最重要的人。

　　在籃球場上，在長津湖畔，在抗洪災區，都有人們堅持的身影。作為新時代的青年，我將把堅持寫進我的青春。

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