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擁抱青春高中優秀作文
青春是美好的，純潔的，無瑕的，又是幸福的。小編收集了擁抱青春作文，歡迎閱讀。
第一篇：擁抱青春
我有一個不安的靈魂，試圖在有限的人生歷程中，找到生命的內涵。于是許許多多沉思，在燈下徘徊而來……
我曾深情地抬頭仰望星辰，冥思苦想：“青春是什么?”啊!青春是活力，青春是激情，青春是火，青春永遠充滿著追求、拼搏、勞動的艱辛和勝利的歡呼。
在知識的歷程里，我不要做河里的一條小魚，而要做海洋中遨游的海豚;我不要做宇宙中的隕石，閃射瞬間的光芒，而要做太陽系以外的太陽。即使我是一條小魚，我也要奮力游向大海，淺淺的小溪滿足不了我博大的心胸，我要奮發向上。無論路途有多么艱辛，無論潮漲還是潮落，我都會把它們看成是通向知識海洋必經的歷練。我不知道碎石的壓迫，不知道浪潮有多么洶涌，只知道從海浪中升起的夢——藍色的夢呵!
童年的理想像那彩色的肥皂泡，雖然美麗，但終究會破滅，而青春是通向秋收理想前最佳的季節，只有在春天時辛勤地播種，秋天時才會有收獲。河邊的水輪還在轉，灘頭的太陽仍在走——我也繼續長大、成熟，無論人生浪潮是緩還是急，我都要調整好人生水輪的轉軸，讓我轉得充實有意義——也豐富我人生的內涵。我相信，灘頭的太陽總是燦爛、溫暖、光明的。
十五歲的夢里，我需要正直、頑強、無私奉獻的精神，要努力、奮斗、沖刺，讓青春閃光，讓理想在信念中升華。我要清清楚楚的看昨天，扎扎實實的過今天，快快樂樂的盼明天，向昨天要經驗，向今天要成果，向明天要動力。
我失落了什么?尋找著什么?我失落的是童心，尋找的也是童心。我將拭去童心上的灰塵，將它的純真、它的善良、它的誠實永遠永遠的保存著、保存著。
童年是一場夢，少年是一幅畫，青年是一首詩，壯年是一部小說，中年是一篇散文，老年是一套哲學。人生呵，何等的多姿多彩!
我帶著十五歲的夢幻，帶著深深的希望，要去做一番大事業，哪怕屢次失敗，我都不悔，因為我擁有十五歲的力量!即使是流星，也有報答天空的瞬間閃爍;即使不能留下傳奇，也要走下淺淺的足跡;即使不能光照大地，也要化作小星星，走過道路的混濘，走出天空的狹小，尋找灑脫，尋找新生的自我。我堅信：心是純潔無瑕的碧玉，即使碎了，也仍是潔白無瑕的!
我青春的這首詩，在綠葉上，在花苞里，在小溪中，在老師的白發上，在媽媽的眼睛里，在爸爸的汗水中……
我的詩，小百靈唱著，小蜻蜓舞著，小種子抱著，小雨點滴著……
第二篇：擁抱青春
那急促的腳步，似乎正在催促著我們踏入青春的殿堂。驀然回首，童年已成了美好的回憶。在這個美妙的季節，讓我們用自己火熱的激情，來擁抱屬于我們的新天地--青春吧!
青春的我們，多夢。
望著繁星密布的夜空，我們有著青春的夢想，希望夢寐以求的流星雨趕快垂掛在眼簾，然后默默地許下一個埋藏心底多時的心愿。有時望著一瀉而下的瀑布，我們會忍不住豪情滿懷地吟詠起李白的"飛流直下三千尺，疑是銀河落九天"。有時望著電視熒屏上動感十足的舞蹈和閃爍變幻的燈光，我們全身的細胞都會隨之舞動，夢想著自己某一天也能成為生活中人人注目的焦點。
青春的我們，瀟灑。
我們有屬于自己的小天地。我們生活在歡聲笑語中，生活在被人羨慕的眼光中，生活在寬廣的天地中......我們喜歡惡搞，"玩"著各種各樣的惡作劇，肆無忌憚地將自己的"才華"展示給大家。我們會和老師如朋友一般，甚至稱兄道弟。這既是我們的快樂，更是我們的瀟灑。
青春的我們，努力。
我們有自己的目標，我們會努力奮斗。課堂上，我們是自信勤奮的學子，認真傾聽，踴躍發言;課堂外，我們勇于展現自我而又不失團結友愛。我們都會為了自己的夢想而奮斗，不管最后結果怎樣，我們至少曾經努力過，這就是青春的價值。我們珍惜著同學之間真摯的友誼，嘗試著學會寬容，努力維護著這份情感。我們懂得青春的世界不僅僅是用書本筑成的，更需要如溫暖的陽光般的友誼，照亮青春的角角落落。我們雖然常有叛逆心理，但我們也愿意向親人敞開心扉，我們也會努力，試著閱讀、享受親情無限的快樂。
青春的我們，幸福。
我們是初升的太陽，我們是未來的希望。在這個嶄新的時代，我們有著非常的機遇，我們有著良好的環境，時代已經為我們鋪設下寬敞的未來大路。只是，成功的曙光還需要我們自己去迎接。
花園王國里開得最燦爛的鮮花，是為了獻給我們的青春。我們擁有人世間最美的青春，朋友，何不把握住這難得的機會，好好地擁抱屬于我們的青春!
第三篇：擁抱青春
踏著時間的腳步，我進入了14歲的韶華。是含苞欲放的花朵，等待盛開;就像是青澀稚嫩的果實，等待成熟;就像是激昂精彩的交響曲，等候高潮迭起。告別了孩提時代，我正青春。
我正值青春，期待著自己的明天，規劃著未來的藍圖。展望，希望自己可與雄鷹一般翱翔于天際，即使現在羽翼未豐，可我在練習，我在努力，揮灑青春的汗水，絕非揮霍這如詩如歌的流年。浸透了奮斗的淚泉，灑遍犧牲的血雨，成功之花在高山之巔綻放。
我正青春，胸腔充斥著青春的熱情。對事，我有自己的見解;對人，我有自己的認識。我厭倦人云亦云。我們恰同學少年，風華正茂;我們書生意氣，揮斥方遒。正值青春，揮灑熱情，敢說敢做，我們預示著未來，我們飛揚著現在，我們蓄勢待發，期待著那一年，讓蓓蕾綻放!
我正青春，我有著對成熟的向往，內心涌動著朦朧的情愫。我感嘆羅密歐與朱麗葉;我惋惜梁山伯與祝英臺;我羨慕牛郎織女;我向往七仙女與董永。這些美麗的中外愛情故事上演著。而我們的愛情，美好的、純潔的愛情之花，將在成熟之后綻放，過早的采擷，只有刺手的荊棘。
我正青春。所謂"年少不知愁滋味"，我不以為然。我會因看到傷感的句子而惆悵，也會因纏綿悱惻的雨而暗自憂傷，經常會讓思緒暗自飄遠。沉吟間，仿佛看到那個青春年少的我在向自己招手......
我正青春，我渴望著自由。我有著自己的主見，自己的理想。我不喜歡被人左右，我愿做最好的自己，一個獨一無二的我，青春的我!
我正青春，正值努力的青春;正值絢爛的青春;正值熱情的青春;正值惆悵的青春;正值明朗的青春。我多姿多彩的青春交匯相融，于藍天之下，譜寫美麗的篇章，凝結絢麗的彩虹。
我正青春，我心飛揚!
青春是美好的，純潔的，無瑕的，又是幸福的。它充滿著熱情和奔放，它充滿著夢幻和理想，它充滿著渴望和追求。但青春的道路又是坎坷不平的，我們要面對生活，珍愛青春，把握時機，順應潮流，隨著時代的脈搏，去續寫自己美好青春的輝煌篇章!
第四篇：擁抱青春
- 清晨,操場上幾位短跑健將正向著終點沖刺,矯健的雙腿和舞動的手臂無不展現著青春的活力;花園內幾位花季少女正迎著徐徐春風朗讀詩歌體現著青春的朝氣.
快步走進教室,走廊上響起一陣陣悅耳的讀書聲,我邊拿書邊問同桌:“唉，咱班同學都干嘛去了?”同桌邊寫作業邊說道：“都下去跑步了，‘身體是革命的本錢’嘛!”
正說著，老師進班了，同學們都陸續走進教室。老師正言道：“同學們，今天早上背第26課，背完給我背，我這有名單。”話音剛落。同學們便你爭我嚷地背了起來，大家都不甘落后于人，我也一樣，拿起書便大聲讀起來。教室里讀書聲此起彼伏。不一會兒，同桌就拿起書向講臺走去，緊接著，大家都爭著上去。看著那日益龐大的隊伍和背完書陸續下來的人，我心中不免有些著急：老師一會兒要讀名單，如果沒有我，那該多丟人啊。接著就是更大聲地朗讀。終于會背了，我拿著書向講臺走去，順利地完成了背書任務。
青春不僅有競爭，更多的是彼此之間的合作。
和往常一樣，我吃完午飯后迅速從餐廳走進教室，鉆進那漫天的題海中。喲，又遇見一道難題。我習以為常地用著數學老師傳授的“法寶”-審題、畫圖、分析、證明。可這道題偏偏不向“法寶”低頭，我陷入深深地思考中。一會兒，同桌也吃完飯回來了。她見我緊皺眉頭，便笑著對我說：“不用著急，慢慢寫。”接著，她也陷入了這道題。幾分鐘的沉默后，同桌笑著問我：“你做出來了嗎?我只想了一半，要不我們討論討論。”我們互相交換了意見后討論出了一種新解法，并在課堂上發表了自己的見解。受到老師表揚后，我們兩個會心一笑。
暮色降臨，橘紅的太陽慢慢走到地平線上，用最后的余光審視著大地。伴著夕陽，操場上記得健將正相擁而跳，幾位花季少女正談笑風生。
擁抱青春，把握青春。享受青春的競爭與合作，活力與朝氣，拼搏與奮發。
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