青春的我作文合集27篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的青春的我作文，希望能夠幫助到大家。

　　青春的我作文 1

　　‘砰’的一聲巨響打破了家中原有的寧靜，屋里彌漫的火藥味也越來越濃重，我與母親的爭執(zhí)聲也一波高于一波，父親坐在沙發(fā)上，不停地嘆著氣，而母親卻因?yàn)榕�火而滿臉通紅，才三個(gè)月大的小妹驚哭了。

　　母親丟下我去照顧小妹，我的心情越來越煩躁，看著才與我爭吵得面紅耳赤，卻因?yàn)樾∶枚�心平氣和的母親，我覺得自己就像是家中多余的那一部分，他們才是真正的相親相愛的一家人，我卻只是個(gè)給他們添堵的‘多余的廢物’。淚水再也抑制不住了，我滿腹委屈的跑了出去，聽見父親在后面焦急地叫著我，而后又聽見母親嚴(yán)厲地喝斷他的呼喊，讓他別再管我。

　　跑到河邊，我坐在路旁的花壇上，抱著腿，透過朦朧的'淚眼呆呆地看著來來往往的人群，他們形形色色、腳步匆忙，甚至都不屑于我的傷悲與無助。后方車輛川流不息·，各自冷漠地有條不絮地駛往自己的港灣，仿佛唯有自己靈魂早已出竅了四處漂泊而無處安處，冰冷的淚水浸濕著我的衣襟，心中有種說不出的委屈，覺得自己早已被世界拋棄。自小妹來臨后，母親對(duì)我總是那么苛刻，每次都會(huì)莫名的對(duì)我發(fā)脾氣……看著急湍的河水嘩嘩地淌著，內(nèi)心也愈發(fā)難以平復(fù)。

　　不知過了多久，依稀聽見有人在呼喚著我的乳名，夾雜著絲絲地焦慮，抬頭，看見不遠(yuǎn)處母親正在滿臉焦慮的找我，夜風(fēng)吹起她單薄的衣衫，拂亂她的頭發(fā)，本已瘦弱的身軀在這冷風(fēng)中顯得更加飄搖，那張臉早因無情的歲月的‘侵略’而暗淡無光，變得那么干枯、蒼老……

　　終于，她的目光投在了我的身上，仿佛是松了一口氣，她緩緩地朝我走來，高樓大廈下的她是那么的渺小，微風(fēng)吹過，她好像輕微的抖了一下，“回家了，別鬧了！”她有些焦灼也帶著些耐心，“我們并沒有那么的偏袒你妹妹，她還小，我們肯定得照顧她……所以對(duì)你我也沒有怎樣管，因?yàn)槲矣X得你長大了，會(huì)明白的呀—”“我知道了，媽！”我打斷了她，“對(duì)不起，我不應(yīng)該認(rèn)為你們偏心而厭學(xué)，也不應(yīng)該在學(xué)校里那么的頹廢，更不應(yīng)該和老師吵架，也不應(yīng)該說出那么傷人心的話……對(duì)不起—”那一刻，霓虹周圍分明那么閃爍，可是—我只看到了眼里那顆顆的淚珠……

　　十六年前母親懷胎十月，辛苦地把我生下來，給予我生命，那時(shí)父親因工作繁忙而很少回家，每次生病都是母親帶著我，以前的我每次都會(huì)把自己的煩心事將給母親聽，她從未嫌過我煩，而是耐心的聽，然后再幫我克服煩惱，每天早晨去學(xué)校前，她給我扎頭發(fā)，半夜因害怕而讓她陪我睡覺……而如今我長大了，在母親的含辛茹苦中長大，在母親的擔(dān)驚受怕中長大了，在母親的日夜渴盼安康期許中長大了，然而，母親卻老了。

　　回到家后，父親悄悄地對(duì)我說，母親當(dāng)時(shí)著急得不得了，他說他是無數(shù)次看見母親因我而哭泣，為了找我，衣服外套都忘了穿……

　　十六年的雨季，你陪我走過；十六年的夜晚，你隨我漂泊；十六年的青春，你伴我左右。感謝你，在青春年華之季，把在叛逆邊緣的我拉了回來；感謝你，在青春年華之季，未拋棄負(fù)氣而走的我；感謝你，在青春年華之季，你的盛裝蒞臨。

　　青春的我作文 2

　　青春與夢是一個(gè)等量的交換。你已青春付出多少，就能夠收獲多少，我以全部的青春付出，我只要屬于我的夢，現(xiàn)在便用青春種下我的夢。

　　夢是我們高等智慧生物的專屬，但我們不可以僅是做夢，要為夢付諸于行動(dòng)，才能無悔于我們的青春，我將以青春為代價(jià)，以社會(huì)為跳板，向世界展示我的夢。

　　小時(shí)候，我喜歡抬頭望著天空，只是為了尋找那一架架飛機(jī)的身影，它們非凡的速度和雄偉的軀干讓我癡迷。聽父母說里面能夠坐幾百上千人呢！那時(shí)我便想這是比機(jī)器貓的百寶袋還要更了不起的“寶物”，而且還那么“小”，所以小時(shí)候夢就是要自己設(shè)計(jì)并擁有一架飛機(jī)，讓它載上我和我的家人在天空翱翔。

　　再大一點(diǎn)，嘴饞的我便想要當(dāng)一名廚師，我的廚師夢又把小時(shí)候想要擁有一架飛機(jī)的夢擠在一邊了。當(dāng)時(shí)，我覺得廚師是一種多么平凡而又偉大的職業(yè)啊，廚師很普遍，可卻又是肩負(fù)著人類的生存大業(yè)，俗話說：民以食為天！所以廚師永遠(yuǎn)不用擔(dān)心失業(yè)受餓，我便也就著手跟父母學(xué)著煮飯做菜了，直接導(dǎo)致了我被油濺得體無完膚……不過做兩個(gè)小菜還是不成問題的，親也跟我說做事就得認(rèn)真，要全心全意的去做，我知道這是對(duì)的，所以我努力做到最好。讓人吃完后開心，這才是廚師的責(zé)任，讓人們?cè)谑澄镏懈械缴鐣?huì)充滿幸福充滿愛！

　　后來，我接觸到了音樂。從貝多芬的命運(yùn)交響曲到激情四射的搖滾，它的每一個(gè)音符都吸引著我，我陶醉在歌手的濃濃情感中無法自拔，音樂能夠傳達(dá)更遠(yuǎn)的牽掛，抒發(fā)百分之百的情懷，能夠把我們說不出的話，道不出的情濃縮成五線譜上短短的勾畫，它散發(fā)著迷人的氣息，我情不自禁的接受了的“惑”，可我的年紀(jì)已不適合那些要從小熏陶的樂器手，因?yàn)槲蚁矚g直接的抒情，以我開始學(xué)習(xí)各種唱歌的技巧和各種表達(dá)的方法，一次我沒有向以前一樣拋棄我的夢我把它牢牢鎖在我的心里，可是我發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)缺陷，我先天不足的就是我嗓子不太好，一但放開喉嚨便經(jīng)常受到別人的嘲笑，看到別人驚訝的眼神，我感受到別人否定我的執(zhí)著。

　　可我并不否認(rèn)我先天不如人，所以我要努力，要走在他們前面，我相信有一天，當(dāng)我展開歌喉時(shí)，他們用另一種贊賞的'眼光欣賞我，向他們證明我實(shí)現(xiàn)了自己的夢。

　　遐想的時(shí)間過了，我又得拿起書包向新的學(xué)校邁進(jìn)，在這陌生的學(xué)校，什么都發(fā)生了改變，不變的是我的信念，而且這次我并不是孤單一人，我不再害怕別人的恥笑，因?yàn)槲矣辛俗约旱睦硐耄�有了追求的方向。我將圍繞它，充分展示自我，讓它在學(xué)習(xí)之余豐富我的生活，讓歌聲伴隨我長大。

　　青春與夢是一個(gè)等量的交換。你已青春付出多少，就能夠收獲多少，我以全部的青春付出，我只要屬于我的夢，現(xiàn)在便用青春種下我的夢。我要更加努力，我沒有似天籟的嗓子，只求做一名實(shí)力派歌手，我想終于會(huì)有那么一天，我會(huì)收獲夢的季節(jié)。

　　青春的我作文 3

　　發(fā)絲間殘留的余香，跟隨者一絲白發(fā)永遠(yuǎn)的埋藏在了那耀眼的白菊之下。我邁著不知算快還是慢的步子，輕聲哼唱著那首歌，曾經(jīng)你最愛的那首歌。“又是清明雨上，摘菊寄到你身旁。”又一次的環(huán)繞在耳畔，又一次的白菊捧于手上。白菊的花瓣上晶瑩的水珠悄然滑落。讓我不經(jīng)意間又憶起了這悄然滑落的水珠，就如當(dāng)年的你一聲不吭地離開。當(dāng)時(shí)我那樣的冷落，當(dāng)時(shí)的你會(huì)懂我的心情嗎？還會(huì)在乎我嗎？

　　那些屬于我們專有的美好畫面，無數(shù)次的浮現(xiàn)在我麻木的腦海中。曾經(jīng)你如此慈善，溫和的面容。如今早已是深埋于土地中零碎不堪，早已拼不完整的碎片。隨著我的成長，時(shí)間的流逝，你早已化為人世間隨處飄散的泥沙。而殘留在記憶中的曾經(jīng)的你，即便已是曾經(jīng)，即便只存在于腦海中剩下的一瞬間，即便只閃爍在那一刻。但，這所有的一切，無時(shí)無刻都證明記憶中的你，曾經(jīng)輝煌一生的你，一樣的存活在我的心里。即便到了最后，至少還有我從未忘卻過你。一直，從未，忘卻......

　　手中緊握的五彩豆，曾你親手打磨送給我。在那一刻，你離開的那一刻，我親手還了兩顆給你，外表還附加了一種東西，它有個(gè)純潔的名字，卻蘊(yùn)含著數(shù)不清的傷痕。“淚”這個(gè)名字，只屬于它，誰也奪不走。但愿它如同白菊一般，伴你一世。

　　傻傻的我，曾經(jīng)傻傻的認(rèn)為如今躺在里面的你，原本可以陪度過不一樣的一世。如今的你，有身在何方呢？早已不再靜靜的守候了......

　　沉睡于地下的你，麻木在地上的我。相隔只有一層泥沙罷了，拋開這些所謂吞噬你一切的泥沙。你還是完整的嗎？你還是當(dāng)初有血有肉，有情有意的'你嗎？你還會(huì)不顧一切的對(duì)我好嗎？不顧全世界的阻擋為我撐起一片天嗎？

　　如果，時(shí)間肯為我倒流，回到你離開我的那一刻，請(qǐng)問當(dāng)時(shí)的你，還會(huì)一味的選擇一聲不吭的靜靜閉上雙眼。獨(dú)自一個(gè)人到往屬于你的天堂嗎？你輕輕地來到這個(gè)五彩的世界，這個(gè)有著摩天輪繁華的世界。你也同樣的離開了這個(gè)繁忙的世界。

　　或許，這個(gè)世界不適合你，也不適合我們。其實(shí)，使我們都不適合。因?yàn)檫@個(gè)水藍(lán)色星球終究還是會(huì)遺棄我們。就像我們一起這個(gè)水藍(lán)色的星球的生靈一樣。地球，不屬于我們。我們也不屬于任何一切。

　　手中遺留的芳香，感謝你曾經(jīng)來到這個(gè)世界上。即便是曾經(jīng)即便極其短暫。即便微不足道的渺小。因?yàn)椋�如果不是因�(yàn)閷ふ夷愣鴣淼竭@個(gè)繁華的世界，我怎會(huì)在人生的白卷上留下不可磨滅的痕跡？如果，不是你，曾經(jīng)的怎會(huì)如此開懷？

　　再次的手捧白菊，用不再動(dòng)聽的歌喉依舊唱響那首故謠。天空原本就灰蒙蒙的，不料，天空還是落下了如水般透澈的雨滴。濕了我得瞳，潤了我的淚。

　　在這片天空的下面，我屬于你。

　　在另一片天空的下面，你卻屬于上帝。

　　遲早會(huì)有一天，我會(huì)找到屬于我的雙翅，帶著它們，去另一片天空之下，再次尋找屬于上帝的你。等待吧！屬于我們的再次的相遇......

　　青春的我作文 4

　　我坐在小船上，蕩漾在青春的長河中，青春的長河碧波粼粼、清澈見底，河岸上的景色，美不勝。那一條獨(dú)木舟上，總有一位船夫，在船尾站立著，向前傾著身，奮力地劃槳，把船向前推著，日夜不停，我坐在船上，搖曳、搖曳。我的船夫媽媽，也從不喊苦，只是做著同一個(gè)動(dòng)作，奮力地劃呀劃。

　　我到城里來讀書了，周一到周五倒好，可以住校，但是周六、周日每人帶我，時(shí)間緊，更不可能回家，就只有哭著媽媽了。因?yàn)榘职忠�上班，所以，媽媽只有自己下了班，勞累之后，又得坐車坐得暈天暈地地上來陪我。她可不是空手來的，她曾一本正�?jīng)地對(duì)我說：“成都的菜不好，肉質(zhì)也不好。”因此，她周周都要提一大口袋雞呀、菜呀、米呀，就連蛋糕，也要自己帶上來。到了成都，她也一刻不能停歇，她在電話那頭用疲憊的聲音告訴我：“我正在去寢室拿衣服。”把家里收拾干凈，去寢室整理妥當(dāng)，終于可以回家歇歇腳了，然而，卻不是這樣。

　　我回到家，放下書包，打開作業(yè)本，準(zhǔn)備開始做作業(yè)。她也打開了門，提著衣服回來了。放下衣服，一句話也沒有說，就迅速拿出臟衣服，丟盡了桶里。她總是說：“洗衣機(jī)洗衣服洗不干凈，洗了還得用手搓。”我望著作業(yè)本上密密麻麻的字與我的影子，聽著她一遍遍打開又關(guān)上洗衣機(jī)，用手一遍又一遍搓著衣服，一次一次換水的聲音，心中不禁百感交集。“哐當(dāng)”最有一次清洗終于完成了。媽媽重重地把衣服丟在盆子里，一只手撐著腰，一只手理著凌亂不堪的頭發(fā)，大口大口地喘著粗氣。又咬咬牙，抓起“千斤重”的裝滿衣服的盆子，那道陽臺(tái)上，“啪”地一聲放下，然后又拱著背，一件一件地整理好衣服，晾曬起來。昏暗的燈光下，她的背影，好弱小：我寫著作業(yè)，看著她，不覺得她好堅(jiān)強(qiáng)，好偉大。

　　她離開了衛(wèi)生間，又沖進(jìn)了廚房，我做著作業(yè)，聽著她打開爐具，放下油，與火苗舞動(dòng)“嘩嘩”“嗞嗞”的聲音。天已經(jīng)黑了，星星都掛上了深邃的天空。抽油煙機(jī)還在“嗚嗚”地咆哮，菜與肉還在鍋里與鍋鏟發(fā)出“咔嘣咔嘣”的聲響。她關(guān)了廚房的門，但我卻仍依稀地聽見她在濃煙中被嗆得劇烈地咳嗽，卻只為了讓我能在一周的`緊張學(xué)習(xí)后能吃到好一點(diǎn)的飯菜。我卻毫不領(lǐng)情，還嫌她弄得還沒學(xué)校好吃。每次我這么說，她的眼睛總是馬上暗淡了下去，而我卻不知道，這一菜一肉都是她費(fèi)盡心思做出來的呀！

　　吃完了飯，她就坐在我的身邊，陪著我學(xué)習(xí)，督促我認(rèn)真，幫我認(rèn)真仔細(xì)地檢查作業(yè)，簽好字。那作業(yè)本上，一個(gè)又一個(gè)用鉛筆畫來地圈，正是她認(rèn)真負(fù)責(zé)的體現(xiàn)呀。我回頭望望媽媽，歲月在她那飽經(jīng)滄桑的臉頰上刻下了刀痕，那一雙眼睛中布滿了血絲。是您，讓我努力拼搏。是你，讓我知曉方向。是你，助我展翅高飛。我的淚，終于滑過了我的面頰。

　　青春的河水，夕陽已落，繁星滿空，我與你賞著星河，我在青春之河中航行。而您，助我前行之力，您就是我青春的擺渡人，將我送向詩與遠(yuǎn)方……

　　青春的我作文 5

　　唯有將青春過盡的人，才會(huì)知道似水流年，落花匆匆。那原本漫長的時(shí)光，仿佛只是打了個(gè)盹，做了個(gè)夢。那么多想要去的地方不曾邂逅，就換了初顏；那么多想要結(jié)緣的人，不曾遇見，就已擦肩。生活，將青春度過；青春，終是抵不過生活。

　　良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院。朝飛暮卷，云霞翠軒，雨絲風(fēng)片，煙波畫船，錦屏人忒看得這韶光賤。我們身為同桌，每一天都演繹的不同的《同桌的你》。

　　春風(fēng)微暖，穿過窗戶，吹散幾縷秀發(fā)，我放下筆，偏過頭，出神的望著在陽光的照耀下閃著金色的柔絲，眼神中充滿了愛慕。或是注意到了這一點(diǎn)，她看著我，四目相接，嘴角微揚(yáng)。纖纖細(xì)手將發(fā)絲挽到耳后。那一刻，我已深陷其中。

　　曾經(jīng)的我絕對(duì)不會(huì)早晨來很早，出于對(duì)學(xué)習(xí)的恐懼，我總是最后一個(gè)到教室的。然而，曾那一天開始，我變了。我開始早早的來到教室，不時(shí)抬頭，總是希望在門的轉(zhuǎn)角處，看見那一抹妙麗的倩影，看見我的朝陽向我走來。然后裝作漫不經(jīng)心的說一句，來得好早。青春的開始總是羞澀的。

　　化學(xué)老師的殘酷是出了名的，誰人不知，無人不曉。她沒有帶書，如果被老師發(fā)現(xiàn)的話，那一定會(huì)很慘。“你們倆，誰沒帶書，啊？”我有預(yù)感，老師犀利的眼光絕對(duì)在瞅著我，身上的雞皮疙瘩起了一層。我看了看她，眼神中充滿了詢問。她看著我，剛要起身，我將書挪向了她那邊，然后，大義凜然的站了起來，“老師，我沒帶。”“上后邊站著去！”老師火冒三丈，大吼道。就這樣，英雄就義的我在后面站了一節(jié)課，接踵而來的自然是免不了，談人生談夢想。等到我傷痕累累的回到教室，她懷著感激的說了一聲，謝謝。青春就這樣進(jìn)入了高潮。

　　直到畢業(yè)，我們一直維持著一種你不言，我不知的關(guān)系。直到有一天，我小心地寫下一句話：為你如花美眷，似水流年。高考之后，待我功成名達(dá)，許你花前月下。你，可否等我？回答只是一字：等！我的心充滿了蜜。

　　然而，青春的一席話，只不過是一片樹葉，劃過水面，不留痕跡。畢業(yè)之后，身處在不同的學(xué)校，受到的.影響也是不同的。曾經(jīng)的相約，她早已拋在腦后，現(xiàn)在的甜蜜，她在好好的享受著。她已不再是曾經(jīng)的她，她身邊的人也已不再是我。但是，我卻依舊活在回憶中，腦海中都是曾經(jīng)的等待。

　　世上有多少華麗的承諾，深刻的情感，亦不過是南柯一夢，夢醒后，那漫長的歲月，人世的寥落與蒼茫，又該如何去消遣。孤獨(dú)并不可怕，可怕的是，守著一個(gè)不能兌現(xiàn)的承諾，看著自己慢慢的老去，連影子都成了雙。青春的承諾，終是抵不過生活的考驗(yàn)。

　　細(xì)碎的流年，在風(fēng)中流轉(zhuǎn)成傷。曾經(jīng)我青春少年，書生意氣，豪氣沖天。曾經(jīng)最渴望的莫過于一場不顧一切的愛戀。可是，時(shí)間的考驗(yàn)和生活的磨礪，使這一切如虛無飄渺的夢，飄過眼前的云，可望而不可及。

　　青春，終究是抵不過生活。

　　青春的我作文 6

　　一縷金色，是光；一泓皎潔，是月。每一次抬腿，每一個(gè)舞步，是青春。每一件演出服，承載著青春的回憶，每一雙舞鞋，講述著青春的故事。夏夜星空，璀璨的星宇漫天綻放，照亮青春的道路。

　　小時(shí)候，每個(gè)星期最大的噩夢就是星期六下午的舞蹈課。每次在離舞蹈教室很遠(yuǎn)的地方，就能聽見無比凄厲的哭聲，令人毛骨悚然。我的腿一直不好，每次都是老師的重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象。每次壓腿，老師都會(huì)讓我們數(shù)數(shù)，從一數(shù)到一百。這一百個(gè)數(shù)，仿佛使我在地獄游歷了一圈。每次都是淚流滿面，飛快的數(shù)著。休息時(shí)，總會(huì)望向窗外，看近處的銀杏樹。它隨風(fēng)擺動(dòng)，柔軟，自由。我也多想成為一片銀杏葉，和其它葉子一起快樂地?fù)u晃。老師也總說我的動(dòng)作很僵硬，沒有用心靈跳舞。跳舞是用身體，與心又有什么關(guān)系？我想。每次舞蹈課我都是熬著，熬著，熬一熬也就過去了。

　　本來以為，我可以一直像這樣混過以后的每一節(jié)舞蹈課，但更大的不幸也已悄然降臨。以前的`舞蹈老師因?yàn)榉N種原因不教了，新?lián)Q的舞蹈老師卻更兇更狠。壓腿時(shí)全然不顧我的哭泣，喊叫。尖叫到破音，哭泣到絕望。終于，我受不了這地獄般的痛苦了，就像緊緊握著銀杏葉的拳頭突然松開一樣，銀杏葉隨風(fēng)飄揚(yáng)，越飄越遠(yuǎn)。飛過樹林，劃過水面。我不顧老師的阻止，飛奔出舞蹈教室，跑了很遠(yuǎn)。跑過前臺(tái)，跑出大門。躲在樓梯間里，蹲在地上捂著嘴悄悄哭泣。

　　眼淚，一滴滴落在地上，“啪嗒啪嗒”。舞蹈除了痛苦就是痛苦，沒有優(yōu)美，沒有歡樂，沒有享受。我真的不想再學(xué)下去了。過了很久，媽媽才找到我，我一下子撲到媽媽懷中，哭著說：“我不要再學(xué)了，我真的不要了。”終于，我擺脫了這個(gè)噩夢。

　　后來，我再也沒有上過舞蹈課。但有一次，我和摯友一同去看話劇演出，在演出的結(jié)尾，是一段舞蹈。每個(gè)跳舞的人臉上都掛著燦爛的笑容，沒有哭泣，沒有痛苦。穿著長裙的她們，很美，像一朵朵正在盛開的花，是那樣迷人，那樣引人注目。我的心亂了一秒、兩秒……往年所學(xué)的動(dòng)作再次涌現(xiàn)在腦海中。出劇院后，我獨(dú)自一人來到公園中，坐在無人的樹下，回響著每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)舞步。那是一棵櫻花樹，一簇簇的櫻花正在綻放。風(fēng)吹過，櫻花翻飛著飄落，像一個(gè)個(gè)粉白色的精靈，在空中自由地飛舞。櫻花樹和當(dāng)年舞蹈教室窗外的銀杏樹在眼前重合。一瞬間，地動(dòng)山搖，心靈震顫。我站起身，腦中再次浮現(xiàn)動(dòng)作。張開雙臂，在空氣中劃過，涼絲絲的。軟底鞋踩在草地上，無聲。每個(gè)動(dòng)作都清晰地映在腦海中。抬腿，小跳。閉上眼睛。踮腳，轉(zhuǎn)圈。沒有音樂，風(fēng)兒就是伴奏；沒有鏡子，心靈就是標(biāo)桿。這一刻，我完全放松下來，感受舞蹈，享受舞蹈，與自然共舞，與心靈共舞。

　　一步，璀璨的星宇。

　　兩步，皎潔的月色。

　　三步，金色的陽光。

　　四步，飄落的銀杏。

　　五步，翻飛的花瓣。

　　六步，無聲的舞蹈。

　　幾度失散，才發(fā)現(xiàn)依舊熱愛。

　　風(fēng)掀起耳邊的幾縷碎發(fā)，拂過面龐，撫摸心靈。舞蹈還在繼續(xù)，青春的故事還在上演。

　　用心靈跳舞，用心靈講述我的青春故事。

　　青春的我作文 7

　　春是船，夢想是帆，搭乘青春之船，揚(yáng)起夢想之帆，駛向現(xiàn)實(shí)的彼岸。——題記

　　青春年少的我，總會(huì)有專屬于自己的夢想。

　　我愛看動(dòng)漫和小說，簡直到了癡迷的地步。我對(duì)自己深愛的動(dòng)漫人物傾注了無比深厚的情感，正由于此，遭到了父母的強(qiáng)烈反對(duì)，認(rèn)為我不該看這類虛幻、幼稚的“東西”。但我一直堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，因?yàn)槲覐哪切﹦?dòng)漫人物身上看到了激進(jìn)的力量——夢想、熱血、奮斗、未來。我看到那些勇敢無畏的少女一步步爬上巔峰，看到他們一次次的'跌倒，一次次的爬起來，看到那一滴滴晶瑩的汗水，那一雙雙倔強(qiáng)的眸子，聽到那一聲聲不服輸?shù)膮群埃�那一句句鏗鏘的誓言——我心潮澎湃、熱血激蕩。

　　我渴望，渴望能像他們一樣，披荊斬棘、勇往直前、乘風(fēng)破浪，插上翅膀、飛向藍(lán)天，在屬于自己的天空翱翔。只要我們有過跨越巔峰的喜悅，有過超越自我的興奮，縱然是摔下來，也會(huì)帥得一塌糊涂，然后，酣然大笑，絕不后悔。

　　“天高任鳥飛、海闊憑魚躍”，我們是二十一世紀(jì)的天之驕子，我們是清晨初升的太陽。有夢想，才有動(dòng)力，有夢想，才是無悔的青春。

　　記得在小學(xué)時(shí)，我曾有一個(gè)美麗的夢想——做一個(gè)頂級(jí)服裝設(shè)計(jì)師。這個(gè)看似幼稚、天真的夢想，在當(dāng)時(shí)，卻是我前進(jìn)的動(dòng)力。我完成所有作業(yè)之后第一件事情就是臨摹圖畫，為了這個(gè)“沖動(dòng)”，在暑期的時(shí)候，我報(bào)名去了少年宮學(xué)習(xí)素描。盡管最后，因?yàn)榉N種原因，夢想“夭折”了，但是，我沒有后悔，因?yàn)槲遗�力過、奮斗過，我一樣有收獲。

　　到了初中，我又有了新的夢想——成為一名像“莫言”一樣聞名世界的作家。這個(gè)夢想看似遙不可及，但卻成為了我現(xiàn)在以至于將來一直追求的目標(biāo)。我清楚的知道，夢想要變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，需要持之以恒的毅力與百折不回的執(zhí)著。

　　我實(shí)現(xiàn)夢想的第一步就是在接下來的一年里全力以赴，頑強(qiáng)拼搏，考上理想的高中，那是我追逐夢想的必經(jīng)之路，是獲取知識(shí)的殿堂；其次，在高中三年里，我要加倍努力，廣泛閱讀，開闊視野，為我的文學(xué)夢奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，然后考取理想中的武漢大學(xué)。最后，在大學(xué)里，選修文學(xué)，借助有利平臺(tái)，廣泛涉獵、敏銳觀察、積累素材，并積極地寫作，參加MKT大賽，努力成為知音集團(tuán)的一員，和我的偶像江南、滄月等一起工作，實(shí)現(xiàn)終極夢想。

　　一直以來，我都是個(gè)孤獨(dú)沉默的衰小孩，形單影只的我，是漫畫和閱讀陪伴著青春萌動(dòng)的夢想，是文字與創(chuàng)作驅(qū)散青春的迷惘，我會(huì)成為一位職業(yè)作家，用文字鑄就人生夢想，用朱筆去描繪璀璨畫卷。

　　周杰倫有一首歌叫《再不瘋狂我們就老了》，其抒發(fā)的恰巧就是我的內(nèi)心世界，是青春賦予我卓越夢想，是青春驅(qū)使我不懈的追求，以矢志不渝的豪邁情懷去鑄就理想豐碑。

　　正所謂“有志者，事竟成，三千越甲可吞吳；苦心人，天不負(fù)，百二雄關(guān)終屬楚”，我堅(jiān)信，青春因夢想而美麗，人生因夢想更為出彩！

　　我已背上行囊，做好艱苦跋涉的準(zhǔn)備，向著我的夢想，進(jìn)發(fā)！

　　青春的我作文 8

　　每一個(gè)人都有一段美好的童年，在歡聲笑語中，總會(huì)有這么一個(gè)小女孩的鼓勵(lì)，給原本在孤獨(dú)患者徘徊的我，籠罩了一道無邊無際的光芒。

　　夏天，炎熱的陽光映照出鮮艷的花兒，陽光芬芳了大自然的氣息，感受整個(gè)校園里的花草樹木味道，即使這是最后一節(jié)體育課，為了不留遺憾，每一個(gè)同學(xué)都要表演節(jié)目。

　　一些天性樂觀自信的同學(xué)，都上了臺(tái)表演各種各樣的節(jié)目，都受到了老師同學(xué)們的鼓勵(lì)和支持。可我卻依舊躺在草坪，害怕的畫著圈圈，然后一個(gè)長發(fā)及腰的小女孩，拉著我的手上了臺(tái)，安慰了我一番，我緊張到呼吸急促，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地都能感受到氣氛尷尬，然后拿出了筆記本，一筆一劃認(rèn)真細(xì)心寫出三個(gè)字――有你真好！

　　隨后，我的字寫的還蠻不錯(cuò)，小女孩熱烈的拍起掌聲，那一刻我第一次感到欣慰了，我小心翼翼擁抱著她的身軀，很多溫暖的感覺刺激到我的內(nèi)心。

　　我的青春，有了她的鼓勵(lì)才能讓我煥發(fā)光彩，鼓勵(lì)我的人，謝謝你的支持！

　　曾經(jīng)我很誠懇答應(yīng)你，會(huì)陪你走出困境，可你卻依舊堅(jiān)持自己心中的夢想，一直朝著夢想前行，頭也不回的只剩下一條條孤獨(dú)無依的身影。

　　小女孩約了我們第一次相識(shí)地方，在一座小青路徑上，她拿出了兒時(shí)的夢想物品――小說書。她對(duì)著我的面前，一字一句哽咽說要堅(jiān)守自己的初心，我卻一直勸阻不愿她孤身奮戰(zhàn)，而她卻沒有理會(huì)我的哭求。當(dāng)著我的面前，站了身板，我看出了她眼神里的迷茫，接著我拉住了她的'臂彎。

　　“花兒飄落在大地上，可花兒沒有永遠(yuǎn)地凋謝，我走了謝謝你陪伴了我艱難的路程！”說完后，轉(zhuǎn)過身，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著她那孤緲的身影。這時(shí)，天空下起了雨嘀嗒嘀嗒落在我的肩膀，灰暗的幾乎看不清她的步伐，我的淚水早已濕透了心窩。

　　我的青春，在她的那一張孤苦無依的身影里，懂得了她的離別，是為了創(chuàng)造下一次更好的重聚。

　　有一句俗話說的好啊：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”

　　清晨，第一節(jié)上的是語文課，語文老師因生病沒有來上課，只好讓我們自己自習(xí)寫作業(yè)，而這一節(jié)課，便是我進(jìn)入睡夢中最佳時(shí)刻。

　　窗外的蟬鳴聲嘰嘰喳喳，雖然并不能把我驚醒，可是坐在我們后面的一個(gè)小女孩這一叫聲，一瞬間把我叫醒了！

　　小女孩面帶微笑的用圓珠筆戳我的后背，溫順的詢問借一本書。可我卻不知為何有些生氣，便怒火沖天的罵了一聲，她瞬間轉(zhuǎn)移身板，沉默地低著頭，眉毛間低垂著，眼角間被一種惡語刺激了，淚水緩慢地落在衣裳。這一刻感覺自己有一種罪惡感，我遞給她紙巾，她卻狠心的拒絕了，我只好輕聲細(xì)語地說聲抱歉，這是我的第一次對(duì)她這么婉約。

　　沒過半小時(shí)，她接受我的歉意，我開心地把書給了她，只見陽光照射在我遞書那一秒。

　　我的青春，能在最美的年華遇見你，是孤獨(dú)的鼓勵(lì)，是堅(jiān)守的身影，是惡語的問候，多想說，謝謝懂我的人。

　　青春的我作文 9

　　九月份又來了，早秋的時(shí)節(jié)，看林語堂先生的《早秋精神》，正值青春的我別有一番滋味。倚窗而坐，靜靜地喝茶，猛然發(fā)現(xiàn)院里林花早已謝了春紅，樹冠也失去了盛夏時(shí)那繁盛，卻不見有濃郁的秋天的氣息，這便是早秋。林語堂先生覺得早秋似人的老年時(shí)期，是成熟與藹然可親的智慧；或許是因?yàn)槟挲g的差異，在我看來，秋天是成熟的季節(jié)，早秋是半熟的時(shí)節(jié)，既有淡淡的活力，也有淺淺的深沉，正如青春的'我。看窗外那片果樹園，果實(shí)看似成熟，果農(nóng)卻不來收，也許它們還沒熟到果肉里，而我是還沒熟到心里吧！

　　過幾天再品那杯苦澀的茶，再度抬頭，卻見莊稼、水果已真正成熟，農(nóng)民伯伯都忙著收割糧食、采摘果實(shí)呢，那片黃綠相間的桂樹林也散開了香。早秋來的靜悄悄，倘若在它來時(shí)你無意中發(fā)現(xiàn)了它，它便是漫長的；你若是在寧靜中忽視它的到來與離去，只怕你連它的影子也捕捉不到。青春亦是如此。

　　口中時(shí)時(shí)吟誦岳飛那句“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”青春開始時(shí)，你就要把握好它，以積極的心態(tài)去生活，勇敢地追逐自己的夢想，你才能在青春這幅畫上，畫上一道絢爛的彩虹。我已經(jīng)錯(cuò)失了今年的早秋，自然格外在乎這段青春。如果你已經(jīng)錯(cuò)失了青春的開始，千萬不要泄氣，青春或許是漫長的，你要用后一半青春來努力。很多青春年少的人剛上大學(xué)，就面對(duì)無憂無慮的中學(xué)生嘆息道：“我的青春年華已在無形中逝去，再也回不去了。”其實(shí)他們大可不必如此感嘆，他們青春的路才走一半，偏偏自己砌一堵墻，攔住自己的路，蘇軾的“誰道人生無再少？門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。”雖然是告訴我們?nèi)嗽诶夏陼r(shí)也不可心態(tài)低沉，用在這里勸告這些人也甚好：人老了都不可消極，何況青春年少呢？他們是要“休將黑發(fā)唱白發(fā)”呀！這些詩句他們背地滾瓜爛熟，但又有幾個(gè)睿智之人將這些哲理運(yùn)用到自己的生活中呢？

　　青春或漫長或短暫，它開始時(shí)你要意識(shí)到它的短暫，浪費(fèi)時(shí)間的人是罪人；它將要結(jié)束時(shí)，你要樂觀地認(rèn)為它還漫長著呢，消極是沒有解藥的毒藥。林先生描寫的早秋是“翠綠與金黃相混，悲傷與喜悅相雜，希望與回憶之間。”每年的早秋都不同，不知是大自然越來越悲傷了，還是我真的長大了，或者我們都變了，總之青春和早秋有著不解之緣。青春每個(gè)人都擁有，但每個(gè)人只擁有一次；正如早秋每年都有，但每年只有一次，誰不想快點(diǎn)得到它？只是害怕它早早地離去呢！林海音曾經(jīng)說：“我們是多么喜歡長高了變成大人，我們又是多么怕呢！”但是青春遲早都會(huì)鉆進(jìn)你的手心，又偷偷地溜走，最終只能讓它成為一段美好抑或悲傷的回憶。

　　所以我想擁有一段別樣的青春、美好的回憶，我費(fèi)盡心機(jī)去策劃如何牢牢抓住這段特殊的時(shí)光。然而我卻迷茫了，青春和處于青春期的我們一樣不羈，它討厭被別人安排，它總是出乎我的意料之外，讓我們時(shí)而掩面嘆息，時(shí)而喜出望外，讓我不寧的心緒攪在一起，怎么也理不順，不覺多了一種說不清的煩躁與困惑，不如用時(shí)光的流水緩緩梳理它罷了。我討厭這種莫名的煩惱與憂傷，幸好早秋會(huì)陪伴我渡過青春的河。

　　早秋的我，青春的我。早秋每年都來，而青春一生只有一次，早秋伴我成長，給青春的我前進(jìn)不止的動(dòng)力。

　　青春的我作文 10

　　歲月的年輪是記載著我們心情的文字，歡快的笑聲、以上的曲調(diào)、成長的無奈這是多么寶貴的記憶啊。青春的溪流正從這些字跡中緩緩漂走，漂到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)不知在何時(shí)。我已匆匆步入了十六歲的人生旅途，還未來得及告別那似懂非懂、半夢半醒、那如花般美麗的十五歲、十四歲、十六歲，這帶著雨點(diǎn)的季節(jié)沒有通知一聲就降臨。

　　我漫步在花叢中，風(fēng)兒向我招手，他們的吻輕輕滑過我的臉頰，云朵為我遮陽，他們的笑讓我格外歡快，太陽沐浴著我，渾身暖洋洋得，我是如此幸福，聽話，擁有回憶的人才是最幸福的人。

　　所以，我的青春，我張揚(yáng)。青春是人生的舞臺(tái)，我在舞臺(tái)上大釋靚彩。我要張揚(yáng)我青春的`個(gè)性、青春的風(fēng)采，舞出青春的色彩。伴隨著青春旋律，那是一顆花苞在藍(lán)天下盡力展示自己最美的姿態(tài)。在青春的舞臺(tái)上，我不用掩飾、不要過多的玄虛。只是直率的表達(dá)我內(nèi)心的感受。

　　成長的路坎坷崎嶇，路上的回憶像是一串串深深的腳印印在每一處的里程碑上，盡管我時(shí)長學(xué)會(huì)把成長的車慢慢向前開去，可那畢竟不是公交車，走過的路無法再返回。

　　所以，我的青春，我自信。一條嶄新的、從未涉及的路，我對(duì)此充滿了好奇與感知，我相信，在這條路上，會(huì)留下屬于我的清新風(fēng)景。于是，我懷著一份自信，踏上了旅途，我用自信的眼光對(duì)待每一件事物，吸取陽光雨露，因?yàn)榛▋阂�仰頭開放才美。

　　徜徉在青春的海洋中，偶爾會(huì)感到一絲憂傷，但時(shí)間是忘憂得，一些事情會(huì)隨著時(shí)間流失而被帶走。

　　所以，我的青春，我感受。我的生活，必須要有“酸、甜、苦、辣”來點(diǎn)綴，與其把時(shí)間用在“療傷”上，還不如用來品味書香、領(lǐng)略文人風(fēng)采。書青春升華得步驟，通過書，才發(fā)現(xiàn)世界如此浩瀚，自己卻是如此渺小，至于渴望去涉足、去傾聽偉人的聲音，我還要欣賞，那滔滔江水，婀娜垂柳、豆蔻梢頭得幾只黃鸝在清啼、大千世界的奇觀異景大自然的美，同時(shí)是安撫人心靈創(chuàng)傷的良藥。欣賞山川之美，修身養(yǎng)性，還是欣賞那黃昏下的金字塔、黎明破曉時(shí)的紫金城、屹立在英國的神秘巨石柱這些古文明，充分彰顯了世界古人的辛勤和汗水，品味和欣賞。就好比一支彩筆為青春的花苞繪上客人的內(nèi)涵。

　　但青春也是彷徨的，在被動(dòng)與主動(dòng)之間選擇，在微笑與痛苦邊緣掙扎，但畢竟這會(huì)過去的。青春在成長，任性少年如無其事的一個(gè)呼哨，輕描淡寫了青春，其實(shí)我們也有過。

　　告別纏綿的絮語，沒有太多時(shí)間去留戀，我們匆匆趕上時(shí)間的腳步，卻在一處令人駐足的風(fēng)景上又被時(shí)間落下，我們永遠(yuǎn)都是追趕時(shí)間的人。

　　只有在生命的最后一刻，回憶青春的“喜、怒、哀、樂”然后帶著一絲淡淡的微笑，漸漸的沉睡過去永遠(yuǎn)的沉睡過去

　　我的青春，我的風(fēng)采，青春就像一張紙，一張潔白的紙，只有我們自己才能準(zhǔn)確無誤得畫出自己腦海中的東西，每個(gè)人都有屬于自己不同的青春。所以，我的青春我做主，我張揚(yáng)，我自信，我感受。

　　這就是我的青春風(fēng)采，只屬于我的青春風(fēng)采。

　　青春的我作文 11

　　“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。”“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”“知否知否，應(yīng)是綠肥紅瘦。”看著對(duì)手接不了了，我心中暗喜，挑戰(zhàn)成功了！我終于又坐回了我們班詩詞大會(huì)的擂主寶座！

　　拿到獎(jiǎng)品，才開心沒多久，班主任就讓我去她辦公室。一路上忐忑不安，我邁著沉重的步伐，踏入了“地獄之門”，卻見班主任正和顏悅色地看著我，我不禁松了口氣。“快過來！”她沖我笑道。哦，原來是因?yàn)槲以姳车锰�出色了，讓我去參加比賽啊。聽到比賽的名字，我不由得愣了一下，“愛閱讀·善表達(dá)”，是這個(gè)我曾因膽怯而主動(dòng)棄權(quán)的比賽！

　　上個(gè)學(xué)年老師也曾跟我提起，她說想要我鍛煉一下自己，并將我們幾個(gè)備選選手留下來培訓(xùn)了幾天。在最后一天時(shí)，老師用一篇還未學(xué)過的課文為例，給我們出了幾道題，并告訴我們這就是最終考核。那天下午，窗外陽光明媚，我們坐在教室里，卻緊張又不安。老師開始出題了，聽完題目后，我們開始翻書，我很快就找到了答案。抬頭，卻發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)都在急匆匆地翻書，我有些吃驚。兩分鐘后，老師問有沒有人找到了答案，不知為何，我猶豫著，低下了頭，這中間，包含了怎樣復(fù)雜的心情，或許是不確定，是緊張，是不自信，更多的，是不敢，不敢舉起手，不敢挑戰(zhàn)自己。當(dāng)然，最終我與這場比賽擦肩而過。

　　上一次老師讓我參加，是想讓我作為閱讀答題者，這一次，卻是古詩背誦者，同一個(gè)比賽，不同的角色，不同的時(shí)間，但是是同樣的挑戰(zhàn)，這一次還要退縮嗎？還是接受挑戰(zhàn)？難道我就這么甘心地把機(jī)會(huì)讓給別人嗎，難道我不想試一試嗎，難道我還想放棄后再后悔嗎？腦海里有兩種聲音在爭執(zhí)，它們喋喋不休，一個(gè)讓我參加，一個(gè)讓我放棄，令我更加猶豫。

　　不禁回想起上次回家后，媽媽一臉興奮地問我結(jié)果出來了嗎，我回以她一個(gè)疲憊、抱歉的笑容，低聲說出了那個(gè)令我感到失敗又后悔的結(jié)果，她臉上流露出了難以掩飾的失望。嘴上輕輕念叨著：“沒事兒，你能當(dāng)上備選選手就已經(jīng)比那些普通的同學(xué)好了，已經(jīng)可以了，沒關(guān)系的。”這次機(jī)會(huì)又?jǐn)[在我面前了，我還要讓媽媽失望嗎？不行，我毫不猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭。班主任拍了拍我的肩，說：“好，挑戰(zhàn)一下自己，快回去上課吧。”

　　很快，就到了比賽的日子。中午在隊(duì)友家準(zhǔn)備的時(shí)候，看著書上已經(jīng)可以倒背如流的詩詞，我突然變得底氣十足。怕什么呢，不過是一個(gè)小小的挑戰(zhàn)。站在候場區(qū)，我一遍一遍地深呼吸，隊(duì)友們走過來為我打氣，我們的手疊在一起，剎那，我仿佛真的得到了力量，緊張的`情緒放松了下來。

　　輪到我了，我站在臺(tái)上，看著滿臉期望的老師，眉開眼笑的媽媽，和神情各異的對(duì)手，我的心突然就安靜了下來。在向主持人表示了我已做好準(zhǔn)備之后，我選擇了一個(gè)數(shù)字，數(shù)字對(duì)應(yīng)的詩是《登飛來峰》，霎時(shí)，我覺得腦袋一片空白，背得滾瓜爛熟的詩人名字忘得一干二凈，正當(dāng)我不知所措時(shí)，眼睛對(duì)上班主任那溫柔、信任的眼眸，我從容地背出了這首詩。雖然沒有想起詩人，但我還是完成了這個(gè)挑戰(zhàn)！或許并不完美，但我仍然熱淚盈眶，我成功了！我超越了自己！

　　現(xiàn)在回想，其實(shí)我一直在挑戰(zhàn)：挑戰(zhàn)擂主，挑戰(zhàn)自我……于是我明白了，退縮不一定成功，但挑戰(zhàn)一定很酷！挑戰(zhàn)，我的青春旋律！

　　青春的我作文 12

　　童年是白色的，如梔子花般純潔，如天使般純真；青春是灰白色的；純真卻不再純潔，成熟卻不再靈動(dòng)。在我十月懷胎誕生的時(shí)候，我的生命中就開始添加了色彩，從蹣跚學(xué)步牙牙學(xué)語的時(shí)期，一家人因我的出現(xiàn)而感到開心。而我的青春也從那個(gè)時(shí)候慢慢的成長著。

　　冬去春來，冰涼的寒風(fēng)逐漸褪去，代替其的，是暖和的春風(fēng)。草兒再也不怕冰雪的素裹，綻放出青翠的本色；溪兒再也不怕冰凍的困擾，叮咚叮咚歡快地奔跑，花兒再也不怕冰寒的洶涌，于是就有了春天的百花爭艷。年復(fù)一年，日復(fù)一日，他們?cè)诓粩嗟难�環(huán)。

　　我們的青春有著與眾不同的色彩，有的生活中的悲劇，有著生活中的喜劇，有的幸福，有的痛苦，而我們又能改變什么呢？也許這就是我們的命運(yùn)，而我們的命運(yùn)也是靠我們自己來改變的。隨著時(shí)代的改變，我們?nèi)祟惖纳�活也發(fā)生的翻天覆地的變化，在這個(gè)時(shí)代中，我們需要的就是更加努力的改變我們的生活，生活就是給我們帶來不同尋常的快樂。

　　在上初中三年的時(shí)候，是我們第一步走向人生的臺(tái)階，在面臨中考的歲月里，我記不清我看過到多少張愁眉喪目的臉，在接近中考的階段，我們每個(gè)人都在勤奮的復(fù)習(xí)中，老師也在更加努力的期盼著我們能有所改變，當(dāng)中考的時(shí)候，每一個(gè)人都在認(rèn)真的解答著每一張?jiān)嚲砩系膯栴}，而我卻在傻傻的發(fā)呆，我知道了我當(dāng)時(shí)初中的三年沒有奮斗，所以導(dǎo)致了我沒有成功的邁過一中的門檻，當(dāng)中考結(jié)束后，我聽到了很多人撕心裂肺的痛哭和痛徹心沛的抱怨。很多時(shí)候，付出往往收獲不成正比，但只要我們付出了就一定有收獲，而我卻深深的想到了我當(dāng)時(shí)沒有努力，沒有努力，最終卻沒能揚(yáng)起勝利的旌旗。

　　雖然沒有邁過一中的門檻，但職中這個(gè)美麗而神圣的的地方卻給我?guī)�來了我青春中的未曾體驗(yàn)過的快樂和色彩。在這個(gè)校園里，我懂得了做人，懂得了努力就會(huì)有收獲，我每天無時(shí)無刻都在不停的在學(xué)習(xí)，無論是生活上的還是在學(xué)習(xí)中的，各種地方都需要我學(xué)習(xí)和嘗試，老師們常說只要你用心的學(xué)習(xí)，它就可以給你帶來許多快樂，我真正體味到了什么快樂，快樂就是它在無助的時(shí)候能給你動(dòng)力，能給你依靠，讓你在生活中重生，活出精彩。

　　每每看到日出升起，我的心情都是舒暢的，因?yàn)樗�意味著新的一天開始，新的色彩出現(xiàn)，綻放新的青春活力。當(dāng)我們?cè)谇宄咳粘龅恼丈湎卤寂茉谂艿郎虾粑�的新鮮空氣，將我們的口號(hào)喊出來，將昨日積累的`痛苦和悲憤全部釋放出來，讓我們用響亮的口號(hào)綻放出青春的活力。我們生活在一個(gè)快速發(fā)展，滿身熱情的年代，在這個(gè)年代中我們?cè)跒椴饺肷鐣?huì)做鋪墊，而努力奮斗，在這個(gè)階段我們是唯一的辦法為我們將來的色彩而彌補(bǔ)，雖然初中的時(shí)光我們已經(jīng)錯(cuò)過，但是我們又更進(jìn)步了，職中給我們帶來了不同的色彩和活力，我希望在短暫的兩年里的時(shí)光，更加珍惜我們的青春我們的色彩，為我們的青春而奮斗一把，努力拼搏一次，讓我們?cè)谇啻旱幕盍χ胁灰�留下任何遺憾。

　　在生命的長河里，每個(gè)人都是五彩繽紛的，青春的這五彩繽紛中的一部分，它占據(jù)了生命中最美麗的顏色，也是最耀眼的顏色。別讓青春從指尖溜走。讓青春為自己照亮前行的路，讓一路的坎坷在青春色彩的光芒下努力前行！

　　青春的我作文 13

　　初遇動(dòng)漫，是在我的童年時(shí)期。陪我度過一個(gè)個(gè)夜晚的喜羊羊、湯姆和杰瑞、一休、獅子王辛巴、花木蘭……這些承載了無數(shù)人美好回憶的卡通角色，在我稚嫩的心中埋下了一顆顆種子。日日夜夜里，它們發(fā)芽、生根、結(jié)下了果實(shí)，教會(huì)了我誠實(shí)、友愛、團(tuán)結(jié)、拼搏……

　　后來，我認(rèn)識(shí)了千尋，在《千與千尋》里，初窺到了這個(gè)廣闊而精彩的世界的燦爛一角，從此，在整個(gè)青春，我被其深深吸引，無法自拔。仿佛是探險(xiǎn)，又好像是一場場奇遇，我貪婪地探索著這個(gè)世界。那里，色彩斑斕，光怪陸離，空氣中彌漫著自由的氣息，連云朵都帶著微微的暖意；那里，一個(gè)又一個(gè)故事上演著，給人以喜怒哀樂，使人百感交集；那里，我笑過、哭過、感動(dòng)過、震撼過；那里，承載著我青春的記憶。

　　現(xiàn)實(shí)世界，是真實(shí)的，也同樣是充滿著生活瑣事的。

　　在學(xué)習(xí)的路上受挫時(shí)，我會(huì)想起《love live》。盡管通向理想的路上荊棘載途，盡管一次一次跌倒受傷，她們，一群還甚是年輕的女孩，卻總能頂住巨大的壓力，彼此互相依靠著、鼓勵(lì)著，爬起來，一起跌跌撞撞地卻又無比堅(jiān)定地走到終點(diǎn)。她們的相貌在我的印象里早已散作往日云煙，可她們的那股子活力，不服輸、不氣餒的精神和掛著汗水淚水的燦爛笑容，卻烙在了我心里，成為我不斷前進(jìn)的`動(dòng)力。動(dòng)漫教會(huì)了我微笑和堅(jiān)持。

　　當(dāng)對(duì)友誼感到迷茫時(shí)，我會(huì)想起《未聞花名》。一群小伙伴因?yàn)槟晟俚倪^錯(cuò)導(dǎo)致朋友面碼的逝去，長大后彼此生疏甚至染上了不好的習(xí)氣。當(dāng)面碼的靈魂出現(xiàn)在大家面前時(shí)，每個(gè)人都震驚、內(nèi)疚、迷茫……為了完成面碼的心愿，昔日的好朋友們重游故地，吐露心聲，終于澄清了誤會(huì)和隔閡。當(dāng)面碼微笑著的臉龐漸漸淡去時(shí)，感動(dòng)的淚水模糊了我的視線。動(dòng)漫教會(huì)了我友誼的真摯和美好。

　　在對(duì)生活感到疲憊和失意時(shí)，我會(huì)想起《坂本》。似乎無所不能的坂本，總是悄悄幫助別人的坂本，巧妙地幫朋友改掉陋習(xí)的坂本，總是笑對(duì)生活挫折的坂本……面對(duì)別人的捉弄，他總能云淡風(fēng)輕地化解危機(jī)又不失帥氣；為了一只有淺淺的同行緣分的小鳥，坂本冒著風(fēng)雨，頂著雷電把它救了下來；坂本沒有過多的言語，他很“牛逼”，卻沒有遭到別人的嫉妒，是因?yàn)樗麥厝岬膶?duì)待每一個(gè)人，卻沒有讓他們有被施舍的感覺。雖然情節(jié)中有故意添加的噱頭，但只要想起坂本，我就會(huì)覺得：這都不是事。這樣一個(gè)坂本總能給我力量，沖開我心里的云雨，讓我的世界煥然一新。動(dòng)漫帶給了我歡笑……

　　沉迷于動(dòng)漫，有時(shí)候是對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的逃離，但更多的是從中汲取勇氣，去直面現(xiàn)實(shí)的勇氣。它像是我人生路上的站臺(tái)，走累了，就停下來讓心靈暫得休憩。動(dòng)漫帶給我的不僅是歡笑，還有更多的人生道理：堅(jiān)持、拼搏、友誼、親情……它承載著我的快樂、悲傷、熱血、憂郁、感動(dòng)、憧憬；它承載著我的所思所想；它承載著我的青春和我的夢想。

　　感謝動(dòng)漫盛裝蒞臨我的青春。無動(dòng)漫，不青春！

　　青春的我作文 14

　　青春宛如一首歌。歌詞的細(xì)膩華美，是我們對(duì)未來夢想的追逐摸索；旋律的起伏跌宕，是我們面對(duì)現(xiàn)實(shí)的拼搏。我們就是這首歌的作者，在人生的樂譜上寫下青春的單純快樂，寫下青春的奮斗執(zhí)著。

　　一首母愛的'歌——

　　夜，很靜，很靜，橘黃的臺(tái)燈散發(fā)著刺眼的光芒，此時(shí)的我已經(jīng)筋疲力盡，拿著筆的手已不是那么靈活，似乎有些僵硬。總是打架的眼皮不斷地提醒我，實(shí)在支撐不下去了……這時(shí)門外響起腳步聲，先是一股茶香從門縫中撲鼻而來，緊接著媽媽把一杯熱茶放在我的眼前：“孩子，這茶只有經(jīng)過沖泡才能散發(fā)出清香……”媽媽的眼神里充滿了鼓勵(lì)。品味著茶的芳香，我讀懂了母愛的力量，是她帶著我飛翔。

　　一首關(guān)愛的歌——

　　期末考試正在進(jìn)行著，時(shí)間一分一秒地流逝，我已呆坐在椅子上半小時(shí)，因?yàn)橛幸坏罃?shù)學(xué)題我怎么解也解不出來。看著時(shí)間一分一秒地“逃跑”，我開始出冷汗并浮躁起來，“怎么了，沒事吧？”一個(gè)溫柔的聲音飄入我的耳際，原來是老師。伴隨著老師而來的是一包面巾紙。我看了老師一眼，老師笑著給了我一個(gè)堅(jiān)定的眼神：“如果熱，把窗戶打開，別悶著。”看著老師遠(yuǎn)去的背影，我的心里已是澎湃起伏，隨后我集中注意力檢查前面的題，保證不丟分，由于情緒鎮(zhèn)定了，后面的難題居然也有了靈感。

　　一首友誼的歌——

　　窗外的雨嘩嘩地下著，我獨(dú)自一個(gè)人呆坐在教室里，沒錯(cuò)，我沒有帶雨具，也沒有人來接我。同學(xué)們一個(gè)個(gè)被家長接走了，天漸漸地黑了，教室里暗了下來。這時(shí)，同學(xué)阿蔡突然進(jìn)來了，“你怎么來了？”“給你送雨衣呀。”走在回家的路上，我心中已凍結(jié)的冰霜被一股暖流融化了。

　　時(shí)光停留在了古老的留聲機(jī)中，幾首歌曼妙地縈繞在心頭。當(dāng)所有美好的事物都凝聚在這幾首歌，它便是人生中我最不愿忘懷的時(shí)光——青春。

　　上帝，請(qǐng)讓時(shí)光的長河停止，讓我永遠(yuǎn)停留在青春，這最美好的時(shí)光，最美妙的歌……

　　青春的我作文 15

　　青春的路上并非開滿鮮花，而是鋪滿石礫的;并非是陽光常在，而是風(fēng)雨同行的。那是跌撞后的成長，那是失敗后的堅(jiān)強(qiáng)。

　　我的青春，我做主。

　　青春，是責(zé)任。青春的路上，有了責(zé)任才能走得更加堅(jiān)定，因?yàn)樯砩媳池?fù)了責(zé)任。昭君帶著兩國千萬平民百姓的安逸來到邊塞，匈奴停兵共謀穩(wěn)定。昭君，正因?yàn)樗�知道身上背�?fù)的責(zé)任重大，寧可遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)也不愿眾生受戰(zhàn)火之苦。中國飛天第一人楊利偉帶著中華民族幾千年的夢想，終于完成了國家、人民交給他的偉大使命，沒有辜負(fù)眾人的期望。正是因?yàn)樨?zé)任，他成功遨游于浩瀚的宇宙，實(shí)現(xiàn)了中華民族五千年的飛行夢。青春，正是因?yàn)樨?zé)任而閃耀。

　　青春，是堅(jiān)持。人生旅途苦苦前行，哪里沒有挫折?而我們能做的就是堅(jiān)持。堅(jiān)持出成果，堅(jiān)持出奇跡。如果司馬遷在獄中不堅(jiān)持寫作，就不會(huì)有“無韻之離騷，史家之絕唱”的《史記》;如果曹雪芹沒有“披瀝十載，刪減五次”的堅(jiān)持精神，怎么會(huì)有字字看來都是血的《紅樓夢》;如果沒有貝多芬在雙目失明的情況下堅(jiān)持譜曲，那就不會(huì)有流傳世界、震撼人心的《命運(yùn)交響曲》。他們?yōu)橹�付出�?jiān)持，正因如此才有了今天這一個(gè)個(gè)奇跡啊!青春，因堅(jiān)持而美麗。

　　青春，是自信。一個(gè)人無論做任何事都要相信自己，這樣才能到達(dá)成功的彼岸。沒有自信，越王勾踐怎能砍斷吳王的金戈?沒有自信，西秦如何東出函谷而一統(tǒng)天下?沒有自信，百二秦關(guān)怎能更換上劉漢的旗號(hào)?沒有自信，成吉思汗的鐵騎又如何能踏上多瑙河的土地?英國前首相撒切爾夫人是一個(gè)充滿自信的人，她曾經(jīng)聽到別人議論：“女人怎么能執(zhí)政!”她立即說：“我不僅要當(dāng)英國的第一個(gè)女議員，還要當(dāng)英國第一位女首相!”這是何等的自信，何等的氣魄，他們憑借自信創(chuàng)造了輝煌。青春，因自信而獨(dú)特。

　　如果說人生是五彩繽紛的.，那么青春必是其中最絢麗的一抹;如果人生是動(dòng)靜交融的，那么青春必是活力四射的一份。擁有青春應(yīng)當(dāng)好好利用，我有我的青春，我有我的夢想。

　　我的青春，自然我做主!

　　青春的我作文 16

　　青春是雨過天晴的第一縷陽光；青春是久旱逢甘霖的第一滴水珠；青春是炎炎夏日的一陣涼風(fēng)；青春是寒冷冬季的一絲溫暖；是永遠(yuǎn)燦爛的陽光！

　　“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)”，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。多少勸學(xué)的詩句，可謂是句句皆熟，但是真正做到的卻是屈指可數(shù)。我們的青春年華，大多是在學(xué)習(xí)中度過的。現(xiàn)在的生活條件逐步變好，但是又有幾個(gè)人在認(rèn)真學(xué)習(xí)？如果生活在毛岸英那個(gè)年代，我們的.渴知度是否會(huì)強(qiáng)一點(diǎn)？學(xué)習(xí)成績是否會(huì)好一點(diǎn)？現(xiàn)在的好生活不懂珍惜，白白浪費(fèi)自己的大好青春，但我不斷告誡自己決不能隨波逐流，要向貝多芬一樣：扼住自己的咽喉，讓自己的生命，讓自己的價(jià)值，讓自己的青春放射出最耀眼的光芒！

　　種子努力沖出地面，不害怕一切艱難險(xiǎn)阻。不管是頑強(qiáng)的石頭，僵硬的泥土，都要拼命頂出地面，來享受大自然的恩賜。魚兒努力游向大海，不害怕一切艱難險(xiǎn)阻。不管是可怕的敵人，多么的辛苦，都要拼命邁向大海，來享受自己開拓的新天地。青春洋溢的我努力學(xué)習(xí)，不害怕一切艱難險(xiǎn)阻。不管是曲折的道路，艱辛的生活，都從不放棄，把握自己的生命，自己的價(jià)值，自己的青春，努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一把鋒利的劍，拿上它，我無懼挑戰(zhàn)！課前的鈴聲是開戰(zhàn)的號(hào)角，我將把“敵人“一個(gè)個(gè)消滅，然后闖出屬于自己的新天地。我的青春，我做主！

　　“今天演我最喜歡的肥皂劇，有我最崇拜的超級(jí)明星，就在新聞聯(lián)播后”。頓時(shí)，我成了一個(gè)無魂的人，看？不看？看不看？去，都走開，沖動(dòng)是魔鬼，魔鬼是沖動(dòng)，我的青春瑣事，我做主，堅(jiān)決不看，學(xué)習(xí)第一，加油！

　　采一滴清晨的甘露，可以嘗出它的甜美；摘一朵烈日下的玫瑰，可以聞出它的純香；賞一副梵高的向日葵，可以體會(huì)他的思想；品一品自己走過的學(xué)習(xí)生涯，可以了解我的青春，我做主的無悔決定！

　　青春的我作文 17

　　青春美麗，充滿活力。它像新生的太陽一樣充滿活力。它是我們獨(dú)立和力量的象征。讓我們更加成熟，但是青春很麻煩。父母的嘮叨，老師的嘮叨，讓我們和父母老師產(chǎn)生了代溝。但無論如何，我的青春是我的決定！

　　美麗的青春

　　寒假開始了。為了讓自己更健康，我決定利用寒假和父母一起做早操，每天早上繞草坪跑兩次。第一天，我們來到草坪，開始跑步。我是個(gè)孩子，體力比父母好。過了一會(huì)兒，我跑完了一圈，一點(diǎn)也不累。但是，我爸媽失敗了，只跑了半圈就累了，跟我握手一樣。然后我趕緊找了個(gè)干凈的板凳坐下。我跑向他們，責(zé)怪他們不說話。他們?nèi)匀粨u頭，拒絕逃跑。看著他們父母氣喘吁吁的樣子，我突然覺得“歲月不饒人”。父母不再年輕，我的青春才剛剛開始，所以我要珍惜青春，因?yàn)榍啻菏敲篮玫模�是充滿活力的。

　　獨(dú)立青年

　　我還記得我一年級(jí)二年級(jí)的時(shí)候，什么都不懂。我媽媽不得不照顧我。每天她都在背后催我：“今天作業(yè)做完了嗎？”“口語作業(yè)是怎么完成的？”我每天都要不厭其煩地回答這些問題，但現(xiàn)在我什么都不用媽媽操心了。每天放學(xué)回家，總是有意識(shí)的完成作業(yè)，復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)。現(xiàn)在每天我媽問我“今天作業(yè)做完了嗎？”“你看完我的書了嗎？”“有沒有復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)？”我總是點(diǎn)頭。這個(gè)時(shí)候，我媽總是說：“是的，青春讓我們獨(dú)立，不再依賴父母。

　　憂心忡忡的年輕人

　　青春雖然美好，但不可避免的會(huì)帶來壓力和煩惱。可能是隨著年齡的增長，我的生理發(fā)生了一些變化。比如最近額頭上豌豆多了，嚴(yán)重?fù)p害了我的整體形象，我想盡一切辦法消除。比如盡量少吃油炸食品和海鮮，盡量不要碰，但還是沒用。我媽看到我的'苦惱，笑著對(duì)我說：“其實(shí)這是痘痘，這是痘痘。”直到現(xiàn)在，這些痘痘還頑強(qiáng)地存活在我的額頭上。也許，這就是青春的煩惱。

　　青春很美，很獨(dú)立，但是很煩。青春屬于我們每一個(gè)人，沒有人能奪走，沒有人能奪走，因?yàn)槲业那啻菏俏业闹魅耍?/p>

　　青春的我作文 18

　　淚滑過雙頰，滑到嘴邊，咸咸的，澀澀的，苦苦的。青春，就是青春。

　　我靠在床邊，雙眼通紅無神的看著地板，很想大哭一場，悄悄關(guān)上門，把頭埋在懷里卻哭不出來，眼里干干的，我想應(yīng)該是欲哭無淚吧。我像一個(gè)烏龜，一個(gè)背著厚厚殼的烏龜，一個(gè)被壓迫的烏龜，一個(gè)可憐的烏龜，一個(gè)游走在管束邊緣的烏龜，我的生活總有一個(gè)不可月的牢籠。

　　和媽媽大吵一架，因?yàn)榱奶靻栴}，我媽是不允許我和陌生人聊天的，看著那好友黨里只有寥寥幾個(gè)人，除了同學(xué)是家人，這的好生氣，就這樣時(shí)間過去了幾個(gè)月。記得那是開學(xué)不久，同桌和我說讓再申請(qǐng)一個(gè)號(hào)專為網(wǎng)球王子，我同意了，后來陸續(xù)有很多我不認(rèn)識(shí)的人加了我，于是我違背了誓言，我還是和他們聊天了，好景不長，也就是今天，我還是被老媽發(fā)現(xiàn)了，她說她很吃驚，我沒有說話只是默默的盯著電腦屏幕。

　　后來，老媽就一個(gè)勁的嘮叨，她總是說網(wǎng)上壞人多；總是說我的鑒別能力不足；她總是說我在網(wǎng)上聊天很危險(xiǎn)；她總是一天到晚說個(gè)不停；說實(shí)在的真的很好煩。有時(shí)為不讓個(gè)媽媽生氣，我會(huì)忍著，我會(huì)把它都寫在文章里，但今天我受不了了，我對(duì)著媽媽叫：“世上還是好人多吧，為什么我不能？你去看看別的同學(xué)的'QQ，他們不是一樣過得很好么！為什么不行？我會(huì)傻到別人給個(gè)糖我就和別人走么？不會(huì)！難道我交友沒有條件么？我和他們聊天不會(huì)考慮么？”我大叫。媽媽無語，只是看著我房間里沒有了聲音，我從她身邊走過，沒有語言，卻可以聞見刺鼻的火藥味。

　　晚上我哭了，真的很難過，為什么我就必須被管制？難到你不知道我是好孩子么？我擦干眼淚，沒有再哭，“堅(jiān)強(qiáng)”我說，倒在床上我想明天又是一個(gè)可怕的一天！

　　你們有同樣的感受么？這件事已過去好幾個(gè)星期了，矛盾終于沒有了！

　　青春的我作文 19

　　青春如詩，詩如青春。詩中的青春亮我陶醉；青春中的詩也令我陶醉……

　　——題記

　　青春讓我陶醉。詩中的友誼讓我陶醉；詩中的每天奮戰(zhàn)深夜的身影讓我陶醉；詩中見證青春的煩惱，讓我陶醉；詩中唱著青春的歌面對(duì)挫折讓我陶醉……詩讓我陶醉。

　　青春中的詩，詩中的友誼，青春讓我陶醉。“桃花潛水深千尺，不及汪倫贈(zèng)我情。”李白高唱著詩的友誼，詩中有青春，青春有友誼。當(dāng)我在孤獨(dú)和無助時(shí)，是朋友在青春中遞給你一雙溫暖的手，正如在黑暗中，友誼是陽光；在寒冷時(shí)，友誼是溫暖的火；在沙漠中，友誼是清泉……“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。”詩中的青春，我為你陶醉。青春中的友誼，我更為你陶醉！

　　青春中的詩，詩中的努力，青春讓我陶醉。“少壯不努力，老大徒傷悲。”時(shí)刻激勵(lì)著詩中的青春，努力的奮斗，不想讓青春中的詩埋葬在少壯不努力中，不想讓青春帶著悔與恨離開，詩中的青春激勵(lì)著我每天每時(shí)每刻努力奮斗著，曾幾何時(shí)在書桌上留下苦奮的淚水；曾幾何時(shí)吃著饅頭背著公式；曾幾何時(shí)手被握的凍僵……“世上無難事，只要肯登攀。”失蹤的努力，我為你陶醉。青春中的淚水，我更為你陶醉！

　　青春中的.詩，詩中的煩惱，青春讓我陶醉。“行路難，行路難，多歧路，今安在！”李白苦酒迎煩惱。“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”王維的煩惱是不能團(tuán)圓。詩中有煩惱，青春也會(huì)面對(duì)煩惱。想，如李白苦酒迎煩惱？還是以王維悲傷高唱？青春中的煩惱，應(yīng)高唱青春之歌，或去忘卻，或去面對(duì)。無論如何，煩惱是見證詩中的青春，青春中的詩的里程碑。“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。”把煩惱寄于明月，把煩惱寄于青春。詩中的煩惱，我為你陶醉，青春的見證，我更為你陶醉！

　　青春如花，散發(fā)人生的芬芳，令我陶醉；青春如馬；奔馳在挫折與困難的草叢中，令我陶醉；青春如鳥，振動(dòng)著有力的翅膀，飛向向往的藍(lán)天與自由，令我陶醉……青春如詩，詩如青春，譜寫著青春的詩，令我陶醉……

　　青春的我作文 20

　　青春，是畫卷上涂滿的繽紛色彩；青春，是樂譜上輕快飛揚(yáng)的音符；青春，是校園里朗朗的書聲。青春——每個(gè)人一生中最美好的時(shí)光，也是由每個(gè)人自己執(zhí)筆涂繪的只屬于自己的天地。

　　今天是“五四”青年節(jié)，校園里顯得十分熱鬧，尤其是初一、初二的學(xué)弟、學(xué)妹們，個(gè)個(gè)都穿著各班的班服，臉上洋溢著明媚的笑意。學(xué)校每年“五四”節(jié)都會(huì)舉辦朗讀大賽和大合唱，今年也不例外。望著窗外不時(shí)走過的學(xué)弟、學(xué)妹們，我們這些初三的學(xué)生只能伸長了脖子望，而后又悻悻地縮回去，繼續(xù)寫著手頭的作業(yè)。所幸，學(xué)校也體諒我們學(xué)習(xí)辛苦，便特準(zhǔn)了每班班會(huì)課的時(shí)候播放初一、初二比賽錄像，讓我們初三學(xué)生也放松片刻。

　　然而老師并不會(huì)放過班會(huì)課的時(shí)間，會(huì)來見縫插針講兩道題，所以，當(dāng)我們打開錄像時(shí)，直播已經(jīng)接近了尾聲。此刻，臺(tái)上是一名長相清秀的女生，女生看起來有些靦腆，拿著講稿立在主持人旁，有些猶豫。我望了一眼，頓感無趣，便接著研究手上的物理。老師不知什么時(shí)候離開了教室，教室里有些喧鬧，頓時(shí)蓋住了女生的聲音，只能隱隱約約聽到“青春”等一些關(guān)鍵詞。

　　再一抬頭，錄制的現(xiàn)場已經(jīng)在主持人的示意下安靜了下來，那女生深吸一口氣，大聲念出了講稿的最后一段：“希望初三的`學(xué)長學(xué)姐們中考順利，考進(jìn)自己期望的高中，讓青春，由我們自己做主！”班級(jí)里的喧鬧的聲音停了下來，紛紛望向屏幕上的那個(gè)單薄瘦弱卻鼓足勇氣念出口號(hào)的女生。青春由我們自己做主，我在心中默念著，望著面前攤開的習(xí)題冊(cè)，一陣恍惚。

　　是啊，我們將自己埋進(jìn)題海，不就是為了能考上好的高中，邁好人生的第一步嗎？即使再苦再累只要想到這句口號(hào)也咬牙堅(jiān)持下去，讓我們能充滿動(dòng)力，繼續(xù)前進(jìn)。

　　我的青春我做主，想到臺(tái)上那個(gè)女生鼓足勇氣演講的畫面，我便又充滿了力量。

　　青春的我作文 21

　　我在花園里尋找，尋找青春。我看見它在一叢一叢的繁花中，化身作一只蝴蝶，撲扇著它絢麗的翅膀，在陽光中炫耀。

　　我在云端上尋找，尋找著青春。我看見它把云吹得翻滾起來，遮住了太陽，還在不可一世地翻筋斗，青春，你化作了風(fēng)啊？

　　無論你化作什么，無論你飛到哪里，我總會(huì)找到你，總會(huì)第一眼就認(rèn)出你。你張揚(yáng)，跳脫，無畏。你是那樣的特立獨(dú)行，有意的掩飾和躲藏只會(huì)讓你更出眾，更動(dòng)人心弦。

　　于是我閉上眼，在自己的心里尋找，尋找你，尋找我的青春。我知道我一定可以看見你。你如同鉆石一般折射著光芒，你如同露珠一樣清潤澄澈，而又比鉆石更可貴，比露珠更雋永。你在我的心弦上舞蹈，輕盈的腳步踏出青春的凱歌。

　　然后我睜開眼，在我的身后尋找，尋找你，尋找我的青春。我看見一對(duì)舒張的翅膀，潔白的羽翼如同白云一般輕盈。陽光灑落在我身上，溫暖、和煦；輕風(fēng)從我身邊舞過，向我伸出手：“來吧，和我一起飛舞。”我想飛。我想停留在空中，看廣闊的世界。天堂，真的宏大寬廣，只有當(dāng)我飛翔的時(shí)候，它才屬于我。

　　我要飛。我要越過樹端，窺視樹的懷抱中，初生的小鳥；我要越過海洋，隨著海浪起伏，縱情歡唱；我要飛過花園，看陽光普照萬物生長。看生命如我一般張揚(yáng)；我要飛上云端，在云的迷霧中隨心所欲地跳起生命之舞。

　　我張揚(yáng)，跳脫，無畏。我沒有生命的負(fù)荷，我可以飛。

　　我再次回頭凝視我的翅膀。我想，即使我是墮落到人間的天使，那又何妨？

　　然而，我知道，總有一天，我要落到地面，我的.翅膀會(huì)萎縮，然后消失，代之以生命的重負(fù)。那時(shí)候，我會(huì)抬起頭，仰望空闊的藍(lán)天，那被陽光照射得晶瑩欲滴的藍(lán)天。我知道我不能從這迷人的藍(lán)色中看出什么，我深知我找不到我的翅膀的痕跡。但那樣灑脫的生活，那樣灑脫的心境，早已深藏在我的心里，我會(huì)將它捧出來，細(xì)細(xì)地觀察，回味我在天空中所感受過的愉悅。

　　我可以說：“我，已飛過。”

　　青春的我作文 22

　　點(diǎn)點(diǎn)的歡笑，淡淡的憂傷。凝聚成美妙的音符，用歌聲去唱響飛揚(yáng)的青春。我們的青春無需刻意矯揉造作，我們本就是摩登一代。用我們的方式去演繹青春，我的青春，我的青春我做主。

　　懵懂的歲月已悄然逝去，純真無邪已定格在過去，我們的青春如霓虹燈般絢爛，卻逃不過那繁華背后的落寞，從那一刻懂得什么是微笑那道明媚的憂傷起，我們便踏上了那條叫青春的未知路，在青春的路上，或悲或喜，或傷或憂，但這都不能阻止我們?cè)谇啻旱牧粞园迳狭粝戮�彩的一筆。

　　有人說：青春是時(shí)尚的

　　沒錯(cuò)！我們的青春，與父輩不同。我們喜歡緊跟著時(shí)尚的氣息，抓住時(shí)尚的尾巴，我們就愛穿跨褲、喇叭褲、牛仔褲等不倫不類的打扮，我們關(guān)注四大時(shí)尚周刊，八大時(shí)尚朝圣地和時(shí)尚雜志。我們喜歡我們的音樂，喜歡周杰倫的中國風(fēng)，喜歡潘瑋柏的嘻哈樂，高呼著音樂無國界，中國新曲、日韓潮流、歐美搖滾一個(gè)也不能少。這就是我們的.時(shí)尚青春。

　　有人說：青春是叛逆的

　　沒錯(cuò)！當(dāng)我們一腳踏進(jìn)青春時(shí)，我們就對(duì)生活充滿了好奇。又覺得自己一夜間長大了，不再需要父母的約束。自己可以我行我素做自己想做的事情。我們不在好好學(xué)習(xí)、天天向上，開始渴望愛情；渴望自己那或許不著邊的夢想可以實(shí)現(xiàn)；渴望自己可以越爬越高，也渴望得到更多人的肯定和欣賞。這或許就是我們讓家長老師都頭疼的叛逆青春吧。

　　有人說：青春是張狂的。

　　沒錯(cuò)！張狂是屬于青春的專屬符號(hào)，我以為青春是本錢，隨時(shí)可以再重來一天。我們有著大把青春揮霍，但我們也有時(shí)間觀念，我們有著“未來中國我扛起”的豪情，有“為中華之崛起而讀書”的壯志！這就是我們張狂的青春！

　　這就是我們的青春，青春或者如歌中所唱的一樣，‘盡管后悔仍然無謂，讓我們?nèi)プ非笾粚儆谇啻旱拿篮脮r(shí)光。

　　青春的我作文 23

　　在這個(gè)熱情如火的青春里，我們可不可以不憂傷？

　　——題記

　　青春，多么靚麗的一個(gè)詞啊！似乎讓人一下子就想到天空中那澄凈的藍(lán)，想到太陽耀眼的紅，想到柳朵飄飄的綠，想到彩虹，想到萬花筒……

　　十七歲的我們，正漫步在青春的世界里，肆意歡笑卻也有淚水劃過。

　　十七歲的我們心底有了小秘密卻不愿讓人知道，獨(dú)自一人偷偷享受這美妙的滋味。

　　十七歲的我們因?yàn)槟樕厦俺隽艘活w小痘痘而煩惱不已，想著法兒讓它消失。

　　十七歲的我們渴望長大，想要掙脫束縛，在天空中遨游，對(duì)未來抱有許多美好的憧憬。

　　青春里，我們誰也不希望看到傷害，我們都很努力要保護(hù)那些單純的時(shí)光，簡單的快樂。只是有時(shí)候，成長讓我們不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

　　我們變得憂郁了似乎是這個(gè)時(shí)代的我們的通病。流光四溢的眸子里暗含了一些憂郁。憂傷的我們喜愛憂傷的故事，喜歡一些支離破碎的文字。青春的我們本該是熱情如火的，卻為何如此？似乎連明媚的陽光都含著淚水，我們反思，我們探討，我們尋找……

　　漸漸地，不知不覺中，卸下了僵固已久的套子，變得如青春般柔軟，于是開始用細(xì)如心椽的筆來描繪青春的畫卷。

　　時(shí)光荏苒，青春的、活力四射的我們漸漸懂得了分寸，但我們卻不想讓青春黯淡。我們?cè)谇啻旱奶炜绽稂c(diǎn)燃煙火，綻放出絢爛的`煙花，劃破寂靜的夜。我們一起高呼：我的青春我做主！我們大笑，坐在草地上，打滾、嬉鬧，任露水打濕衣服，任頭發(fā)沾染草屑，任燈火通明，月亮笑得婉約。

　　遠(yuǎn)方漸漸泛起白光，紅日冉冉升起，太陽的光輝灑在我們的身上，每個(gè)人的臉上都洋溢著青春的活力。

　　青春里，我們放蕩不羈；青春里，我們安靜憂傷；青春里，我們昂揚(yáng)并進(jìn)。

　　讓我們展翅飛翔，飛向青春的殿堂，飛向美好的未來，讓我們舉手歡呼：我的青春我做主！

　　青春的我作文 24

　　“十五歲，萌生希望的年華，希望將帶著你一起飛翔，飛翔在那無際的藍(lán)天”。

　　——題記

　　帶著對(duì)未來的憧憬和童年已逝的快樂，我、你，他紛紛踏上了青春的旅程，開始我們充滿活力夢幻的旅程，像初升的太陽，朝氣蓬勃。我們滿懷理想和抱負(fù)，信心十足，豪情萬丈。燦爛的思想，使我們年輕的心胸如宇宙般的遼闊，讓五色斑斕的星星在心空中閃爍。青春充滿彩色和夢幻，青春如詩如畫，青春永不言敗。

　　雖然人生只是短暫的一瞬，但只要你充實(shí)的'過每一天，讓頑強(qiáng)奮斗，堅(jiān)韌不拔的精神伴隨你一生，那就是最美麗的人生。花季雨季的我們純潔，快樂，正品味著人間的真善美，編織著自己的五彩夢，在青春的季節(jié)里播種下心中理想的種子，澆灌出希望的田野，綻放人生之花的蓓蕾，才能結(jié)出一串串的輝煌與希望。放聲吟唱，青春奏響悅耳的天籟，詩詞如畫，青春撥動(dòng)七彩的琴弦，登高望遠(yuǎn)，青春展示人生的藍(lán)圖。人生，就是要用自己的真誠風(fēng)雨無阻的凝凍一條情感的紐帶，像七彩虹一樣高掛在伊人的心田。青春是生命的春光、是理想的火炬、是快樂的起跑線。

　　我們就是要讓自己那顆蓓蕾一樣的心，在陽光燦爛的世界里、在璀璨的夜空中快樂，鮮艷奪目的熠熠怒放。我的青春夢，是鳥兒的夢。只要有一片遼闊無垠的晴空任由我自由的飛翔，朝著夢想高遠(yuǎn)的天空努力飛翔，不在蓬嵩下低低飛舞，敢上晴天與鯤鵬比翼，摒棄燕雀屋檐下的廉價(jià)歡悅，在夢想的天空中接受風(fēng)雨的洗禮，為夢想而拼搏，向人生高遠(yuǎn)的天空展翅飛翔。最亮麗的顏料是酸甜苦辣；最漂亮的筆桿是春夏秋冬；最絢白的紙張是純潔的心靈。讓我們用最美麗的字體，火熱的青春寫下我的青春我做主。我想用燦爛的火花點(diǎn)燃輝煌的生命之燈，用年青的心靈編織絢麗的青春之夢，用火熱的激情點(diǎn)燃狂熱的青春年華……

　　我相信；“我的未來不是夢”。我的青春我做主。

　　青春的我作文 25

　　青春是一本令人過目難忘的書，書中充滿了振奮人心的過往；青春是一次無憂無慮的旅行，旅途中包含著無數(shù)亮麗的風(fēng)景。年少的我們行走在繁華的世界里，慢慢的體會(huì)著青春的動(dòng)人旋律。

　　身處青春年華的我們，充滿著蓬勃的朝氣與無限的激情，動(dòng)力，充滿了對(duì)美好未來的憧憬，這樣的我們聚集在一起，組成了一個(gè)追求完美的理科班，我的青春在這個(gè)班級(jí)中度過，它的存在讓我感到快樂。

　　“敏而好學(xué)，不恥下問……”隨著朗朗的讀書聲，開始了一整天的學(xué)習(xí)。早讀是我認(rèn)為最富有活力的時(shí)刻，我們捧著課本，筆直地站立在座位上，頭上依稀可見的汗珠，見證著我們的付出和勇于向理想靠近的.那份努力。今天懷揣夢想，不名一文的我們，許多年后或許會(huì)擁有令人驚羨的成功。

　　烈日炎炎下的課間操，也可以見證我們的最美青春。井然有序的隊(duì)伍，整齊有節(jié)奏的腳步，聽著鞋子摩擦地面的沙沙聲，體會(huì)著細(xì)密的汗珠沁入滿額頭，放任汗水在背上流淌，浸濕衣服。跑步是一個(gè)享受的過程，感受著集體的力量，喚醒著與習(xí)題打交道早已疲憊的身心。

　　一張張泛黃的試卷是我們青春的回報(bào)。記得期末考試前幾周班里滿是背誦公式的聲音，互相問題的人多了起來，少了些喧鬧與嘈雜。只要努力就會(huì)得到回報(bào)。這句話始終激勵(lì)著我們不懈努力，綻放最美的青春，即使是沒有取得優(yōu)秀的成績，也會(huì)即刻整理好心情，忘記逆境中的失落，埋頭苦干。

　　青春由我們共同渲染的豐富多彩，我的班級(jí)陪我度過了許多挫折磨難，也讓我深深地感受到友誼的快樂。我的班級(jí)雖然不是最優(yōu)秀的，但卻是最積極向上而富有榮譽(yù)感的班級(jí)。我的班級(jí)由53個(gè)人組成，每個(gè)人的努力和汗水，不斷灌溉我們的班級(jí)，讓我們更加團(tuán)結(jié)，積極的去追逐各自的夢想，去拼命綻放各自的青春。

　　青春伴隨夢想，如詩如畫，追逐夢想的微光，即使前方荊棘滿地，也依然要風(fēng)雨兼程，永不言棄。最美的青春我的班，讓我們攜手并進(jìn)，共同創(chuàng)造屬于我們自己的奇跡！

　　青春的我作文 26

　　青春總是充滿挑戰(zhàn)，我的自然也不例外。比如現(xiàn)在，我們要翻越面前這座無比高大的山，才能到達(dá)山背面的玻璃吊橋。

　　二十分鐘以來，這已經(jīng)是一行四人第三次休息了。明明三分鐘前才吃的老冰棒，涼氣卻已不復(fù)存在。即使休息的時(shí)間比爬山的時(shí)間還長，一邁腿，依舊感覺灌滿了鉛。不多時(shí)，四瓶礦泉水已經(jīng)下肚。

　　女伴坐在臺(tái)階上，邊喘著粗氣邊仰頭找山頂：“哪兒呢？怎么啥也看不見啊？臺(tái)階都看不見了。”我迅速在腦子里形成一個(gè)想象圖，大概是快到山頂了吧。于是我拉起女伴，回到?jīng)]爬山時(shí)的.斗志昂揚(yáng)：“看不見就別看啦，直接直接付諸行動(dòng)就好了。往往都是低著頭看腳下的路的人最先到達(dá)山頂，而那些抬頭拼命看向目標(biāo)的人早就被目標(biāo)的高大嚇得半途而廢了。”她也知道再多的休息也是徒勞，索性和我一起開啟了我們的第四段極限之戰(zhàn)。

　　這一次，我們誰也沒有再抬頭找山頂，而是一步一步地踏在石階上，腳踏實(shí)地。青春，是一個(gè)不夠安穩(wěn)的時(shí)期，總是有新奇的念頭鉆出腦海，總是活蹦亂跳、和朋友們打成一片。在這個(gè)略顯浮躁的年紀(jì)，我們最需要的就是靜，與踏實(shí)。于是，一步一步小心翼翼，腳下的臺(tái)階越來越陡、越來越窄，我發(fā)現(xiàn)身邊的樹也少了一些，并且不斷地再減少。我心中竊喜——定是要到山頂了。用了一百二十分的自制力才克制住想要抬頭的欲望。罷了，好好低著頭吧，繞開腳下的每一塊石頭和松果吧，只管認(rèn)真地走腳下的路。

　　通往山頂?shù)穆芬欢ㄊ亲钇D難的，種種跡象似乎都在暗示我們，山頂就在不遠(yuǎn)處。擦拭去額角的汗珠，我邁上視線以內(nèi)的最后一級(jí)臺(tái)階。

　　抬頭，嘆息。此刻已經(jīng)全無精力再去蹦跳了，但心卻是雀躍無比的。是的，頭頂再無遮擋物，終于換作我微笑了。

　　這只是我的一小段青春故事。而我以后的青春里，會(huì)有更多更高、更巍峨的大山。但是，就像翻越這座山一樣，腳踏實(shí)地、勤勤懇懇，便可以戰(zhàn)勝每一座山的挑戰(zhàn)。

　　青春的我作文 27

　　一顆流星劃過天際，我錯(cuò)過了許愿。

　　一片落葉凋零化作春泥，我錯(cuò)過了祝福。

　　一個(gè)故事只講一遍，我錯(cuò)過了聆聽。

　　一段人生只走一次，我錯(cuò)過了什么？

　　錯(cuò)過了春天的第一場雨，錯(cuò)過了夏天的第一聲蟬鳴，錯(cuò)過了秋天的第一片落葉，錯(cuò)過了冬天的第一場飛雪。雨有再下的時(shí)候，蟬有再鳴的時(shí)候，葉有再落的時(shí)候，雪有再飄的時(shí)候，然而錯(cuò)過了青春的詩意，一切將像“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”。所以我們要把握住青春的詩意。

　　青春的詩意是什么？值得我們把握嗎？

　　其實(shí)，青春的詩意就像作曲家的靈感，稍縱即逝。當(dāng)我變成小鳥，在心靈的天空飛翔的時(shí)候，詩意就在我的心里;當(dāng)我變成小魚，在思緒的海洋中暢游的時(shí)候，詩意就在我的腦海中。詩意無處不在，就看你是否有一雙慧眼。如果有，那你便把握住了。

　　青春的詩意是人們心底對(duì)大自然的渴望與呼喚。當(dāng)今社會(huì)物欲橫流，一些人什么都有了，就是少了點(diǎn)青春的詩意。于是他們開始苦苦追尋所謂的青春，希望把握住青春的詩意。有人滿載而歸，有人失望流淚。他們根本不明白其實(shí)青春的詩意一直就像空氣一樣存在于周圍，只是自己不懂得如何去把握罷了。“唉，只落得兩眼淚漣漣。”

　　生活中有了青春的詩意，就像在苦澀的咖啡中加了糖，在精美的菜肴中放了味精，在平淡的生活中注人一點(diǎn)激情。有了青春的詩意，一切都變得更加和諧美好，我們能從中體會(huì)到生活的'真善美，體會(huì)到蒙娜麗莎的微笑，體會(huì)到為什么斷臂的維納斯會(huì)引起諸多狂想，體會(huì)到為什么我們要把握住青春的詩意。

　　青春的詩意容不得半點(diǎn)矯揉造作，更容不得摻半點(diǎn)假，就像眼睛里容不得一粒沙子一樣。我們要尊重她的真實(shí)。君不見，流星背負(fù)了太多的希望就會(huì)墜地;我們也不要勉強(qiáng)去把握，一切自自然然就好。

　　宇宙如壺，我是一片醒著的茶葉，泡在一杯名為“人生”的茶中獨(dú)自享受青春的詩意。希望大家的生活都洋溢著青春的詩意，希望大家都能真正把握住青春，把握住詩意，不要讓她從指縫間輕易溜走。

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