青春的我們作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的青春的我們作文，歡迎閱讀與收藏。
青春的我們作文1
剛剛抖落一身的稚氣，剛剛放飛完美的天真，青春的微笑還很矜持……
——題記
夢(mèng)想中的完美生活總是那么地令人傾心與向往，想想“苔痕上階綠，草色入簾青”的美麗景致;隨后而來的便是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的一幅美圖，滴滴的春雨悄悄地竄進(jìn)河水中，時(shí)不時(shí)濺起寶石般的小水珠。然而，在生命長河中，那灣青春水才是我的至愛。
靜靜地佇立于青春的水邊，那一絲絲水花不免引起我的遐思，青春……青春……青春。水底的小魚可能會(huì)打破平靜的水面，也可能會(huì)擾亂你的思慮，或許你會(huì)因此而丟失了那顆原本純潔無瑕的心;而另一扇窗戶又會(huì)替你打開，迎來黎明的曙光，因?yàn)榍啻旱男目偸浅錆M幻想的，無盡的思緒就如那浩瀚的星系，沒有邊際，沒有阻礙，更不會(huì)出現(xiàn)驛站。于是那顆青春的心開始游蕩，即便前面是沙漠，是坎坷……
默默地仰望那無邊無際的星空，月光籠罩下的一片景色，是多么地迷人啊!那本來平靜的一顆心靈，在狡黠的月光下，頻頻跳動(dòng)，夢(mèng)想著能長上一雙翅膀，飛往月球，翱翔在星球中，去探索那埋藏的真理，去發(fā)現(xiàn)那遺棄的世界。無論是豪華的宮殿，還是陳舊的茅草屋，都按捺不住心中的悸動(dòng)。因?yàn)榍啻旱男氖浅錆M好奇的，然而，在向好奇前進(jìn)時(shí)，也不能在美中迷失方向，即便前面是宮殿，是天堂……
緩緩地漫步在春天的草地上，猶如踩在棉花堆里，柔和的，溫情的，動(dòng)人的。瞬間的感覺：溫柔如水，情意綿綿。我喜歡在春天漫筆的感覺，因?yàn)榇禾焓窍Ｍ南笳鳎禾焓敲利惖南笳鳌ｃ逶≡谌岷偷年柟庀拢闹卸嗔艘环轀剀埃腋矚g夏天的烈日炎炎，狂風(fēng)暴雨，雖然在他人眼中這是無情的襲擊，但是它卻是青春火熱熾情的象征。是青春永不熄滅的象征。
躺在春天的懷抱里，春姑娘會(huì)給你一個(gè)深情的問候，這時(shí)的我們會(huì)完全融入在春的問候中，可孟子說得好：“生于憂患，死于安樂”，過分的安樂卻是一個(gè)無底深淵。青春是充滿激情的，多情的夏天給它注入了新的活力，讓它有了抗擊困難的勇氣，與搏擊人生的資本，春天的嫩芽還很羞澀，豐碩的果實(shí)還有待于夏季狂風(fēng)暴雨的考驗(yàn)。
不要在美好的事物前久久佇立，以致流連忘返，而因一時(shí)的失措而失去了更多、更美的東西。
珍惜青春吧，擁抱青春吧，為青春而喝彩!
青春的我們作文2
人生的路上，有太多的點(diǎn)滴值得我們?nèi)ンw驗(yàn)，去珍惜，去回憶。才與屬于我們的高中揮手告別，就猛地跨入了一個(gè)新的環(huán)境——大學(xué)。我們對(duì)大學(xué)，有期待，有渴望，有好奇，有害怕，有陌生，但一切都在我們揮灑汗水時(shí)消失不見。
我們?cè)谘兹罩掠丝蓯鄣慕坦伲臀覀兿胂笾械牟灰粯樱嗔藥追种蓺猓倭藥追謬?yán)肅，偶爾的幾句玩笑，把氣氛調(diào)節(jié)的剛剛好。就這樣，我們?cè)谀莻�(gè)夏天開啟了屬于我們自己的青春。夏日雖酷暑，但卻消耗不完我們的熱情，在短短的五天軍訓(xùn)中，我們從簡(jiǎn)單的站軍姿一直學(xué)到了有點(diǎn)難度的踢正步，或許我們并不能做到像教官那么的完美，但每個(gè)人身上的汗水以及神情都說明了我們每個(gè)人都用了自己的一份心。我們一次又一次的重復(fù)著動(dòng)作，我們一動(dòng)不動(dòng)的抬腳立在原地，只為讓我們的最后的成果能夠變得更好，讓這五天變得更值得，更難忘。不論是烈日還是細(xì)雨，我們都從未退縮過，對(duì)我們說，最大的動(dòng)力就是教官的一絲笑容或是鼓勵(lì)。軍隊(duì)中的生活，并沒有我們想象中的有趣味，甚至顯得枯燥而乏味，但我們細(xì)想之后卻感謝這么有一次經(jīng)歷更好地磨練我們，使我們變得堅(jiān)強(qiáng)起。倘若我們想要放棄時(shí)，低頭望見身上的迷彩服，自己的身體又不受控制的挺直起，倘若我們想要倒下時(shí)，身邊總會(huì)有一雙手給我們鼓勵(lì)，給我們力量，那就是團(tuán)結(jié)。
短短五天訓(xùn)練了幾個(gè)動(dòng)作，一切都是為了最后一天的驗(yàn)收，當(dāng)奏樂在我們耳邊響起，每個(gè)人眼中閃著光芒，我們的吶喊聲響徹了整個(gè)操場(chǎng)，結(jié)尾，每個(gè)人眼中都含著激動(dòng)的淚水，仿佛我們?cè)敢庾屪约涸谶@一刻完全的綻放出。那種熱情，那種火焰，可以刺傷一個(gè)人的雙眼，讓別人無法正視。那一刻，就連教官的臉上也顯現(xiàn)出了激動(dòng)的神采。
軍訓(xùn)在最后一陣掌聲中結(jié)束，短暫卻讓我們銘記于心。這并不是一個(gè)普通的軍訓(xùn)，在這其中，我們體會(huì)到初識(shí)的友情，懵懂的成熟，內(nèi)心的好勝以及團(tuán)結(jié)的意義，每個(gè)人心中都有屬于自己不同的理解，唯一相同的就是這將我們的青春打開了一扇大門，我們的青春從這一刻真正啟航，一切顯得不平凡又有意義。
站在操場(chǎng)的角落，準(zhǔn)備離開，看著還掛在墻上帶著激勵(lì)話語的紅幅，對(duì)接下的道路不再有害怕，剩下的事期待，昂首挺胸，屬于我們的青春從軍訓(xùn)才真正開始。
青春的我們作文3
‘青春’，一個(gè)既熟悉又陌生的字眼。青春，是一個(gè)看不見摸不到的東西，沒有人可以具體的說出它是什么，但它卻真真實(shí)實(shí)地在我們生命中出現(xiàn)過。
如果生命是一艘在大海上航行的船只，那么青春便是引領(lǐng)方向的指明燈；如果生命是一片廣闊無際的大草原，那么青春便是點(diǎn)綴綠草的多多素花；如果生命是繁星閃閃的夜空，那么青春便是時(shí)圓時(shí)缺的月亮。人的生命只有一次，同樣的，青春也只有一次。
有太多太多的人參與著我們的青春，陪著我們成長，陪著我們度過這難忘而又珍貴的青春。
從叛逆任性到懂事明理，這是我們的青春。老師，家長正是我們這段青春的重要參與者，老師不僅教授我們高端的知識(shí)，更是我們心靈的凈化劑。用他們默默地關(guān)懷與豐富的經(jīng)驗(yàn)，幫助我們一點(diǎn)點(diǎn)走向成熟，一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)會(huì)承擔(dān)，一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)會(huì)感恩。我們偉大的父親母親，傾盡畢生的心血來培養(yǎng)我們，傾盡畢生的愛來關(guān)懷我們。從我們呱呱墜地的那一刻開始，他們就竭盡全力完成著自己的‘使命’，把所有的愛全部給予我們，把最好的自己呈現(xiàn)給我們。從什么時(shí)候開始，父親的白發(fā)多了起來；從什么時(shí)候開始，母親的皺紋深了起來；從什么時(shí)候，他們的身體不再像從前那樣健康；從什么時(shí)候開始，我們之間疏遠(yuǎn)了起來。隨著我們的成長，他們也漸漸蒼老了許多。所以，在我們享受青春的同時(shí)，別忘了感激師長，感恩父母。
從青澀懵懂到成熟樂觀，這亦是我們的青春。同學(xué)正是我們這段青春的重要參與者。從小時(shí)候一起過家家，到稍大時(shí)一起跳皮筋、打口袋，再到長大后一起為夢(mèng)想拼搏努力，我們這些‘志同道合’的人一起成長，一起改變，蛻去了稚嫩，蛻去了天真爛漫，一起走向成熟樂觀。那些青澀的時(shí)光，我們或許貪戀著陽光的溫暖，貪戀著內(nèi)心深處那個(gè)同樣溫暖的他，但那些青澀終會(huì)被時(shí)光磨平，我們終究會(huì)變得成熟，懂得許多事情，懂得許多道理，有了更多的感悟，然后獨(dú)自一人在溫暖的陽光下回憶著過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那些年少輕狂，終會(huì)被時(shí)光掩埋。這便是我們的青春，有歡笑，有淚水，也有拼搏過后灑下的汗水。
如果不趁著青春還在，努力拼搏一番，那么你將會(huì)后悔一輩子；如果不趁著時(shí)間剛好，好好關(guān)愛身邊的人，好好珍惜身邊的人，那么你將會(huì)遺憾一輩子。所以，趁著青春還在，做那個(gè)最好的自己吧！
青春無悔！
青春的我們作文4
席慕容說：“青春是一本太倉促的書。”是的，青春，對(duì)我們每個(gè)人來說，都太短促了，恰恰因?yàn)樗亩檀俨艔涀阏滟F。
每個(gè)人都擁有青春，對(duì)于那些遲暮的老人來說，青春只留給了他們無限的回憶和嘆惋，而對(duì)于我們這些年輕氣盛的正歷經(jīng)青春的人來說，青春給了我們無盡的活力和憧憬。
我想唱首歌，青春是美麗的。
青春是條美麗的風(fēng)景線。有的人匆匆溜過，一無所獲，到了白首時(shí)，總是后悔莫及。有的人一生追逐到了那屬于他的精彩，令他人神往，到了年老，可以回味無窮。這樣兩種截然不同的人生和命運(yùn)軌跡，是否也給我們帶來許多感慨和深思？
我想唱首歌，青春是美麗的。
因?yàn)榍啻撼錆M活力，有向上的激情；因?yàn)槲覀冿L(fēng)華正茂，懷揣青春夢(mèng)想；所以我們總是在書山學(xué)海里孜孜不倦，不輕言放棄，不斷啟程；我們總是在漫漫人生征程上風(fēng)雨兼行，不感到迷茫，不斷成長。
瞧！志愿者服務(wù)隊(duì)伍中，總有我們靚麗的身影，問候孤寡老人、當(dāng)奧運(yùn)志愿者、為災(zāi)區(qū)祈福募捐……盡管我們忙得不可開交，可我們卻傲然認(rèn)為那揮毫如雨的汗水猶如珍珠般多彩。我們把活力和責(zé)任注入到整個(gè)社會(huì)中。瞧！追逐夢(mèng)想的大舞臺(tái)上，總是我們唱主角，競(jìng)技場(chǎng)上為國爭(zhēng)光、校園里聆聽教誨、在父母的期待眼神下背起行囊…我們都想青春這本書上抒寫精彩的篇章。
不可否認(rèn)，突然面對(duì)倉促的青春，我們并不是都準(zhǔn)備好了。我們身邊是不是有年少有為的青年在“懶散”、“迷惘”、“墮落”面前不堪一擊？青春是一段旅程，途中有許多障礙，遭受挫折與打擊，有人選擇沉淪，有人選擇逃避，有人迷信命運(yùn)，我們難道就真的這么脆弱么？難道真是是老一輩人眼中“垮掉的一代”？
這個(gè)時(shí)候，你應(yīng)該相信，青春的我們充滿了智慧，在青春時(shí)期追逐夢(mèng)想的過程中我們遇到的各種各樣的難題，我們應(yīng)該找到解決的'辦法。這個(gè)時(shí)候，你應(yīng)該知道，青春的我們不會(huì)永遠(yuǎn)年輕，青春為我們提供了時(shí)間和機(jī)會(huì)，但稍有懈怠，時(shí)間流逝，機(jī)會(huì)溜走，同時(shí)我們的夢(mèng)想會(huì)成為泡沫。
青春是一首歌，有前奏，也就有尾聲，我們應(yīng)該演奏每一個(gè)音符，讓天空響徹悠揚(yáng)的旋律；青春是一本不可更改書，需要我們認(rèn)真書寫，留下我們光輝的人生記錄。
執(zhí)著于青春的夢(mèng)想，踏實(shí)走著腳下的路，不懼艱難，拒絕頹廢，楊帆遠(yuǎn)行，去追夢(mèng)夢(mèng)想，讓青春無悔。這是我對(duì)青春的致意。
青春的我們作文5
昨晚，天空下著小雨，我們一行人帶著尋覓青春的感覺去電影院看了看新上映的電影——《致我們終將逝去的青春》。
兩個(gè)小時(shí)左右的電影，時(shí)間不是很長，只演繹了一個(gè)年代的青春，時(shí)間也不是很短，只是青春消逝的太快。鄭薇她們那個(gè)年代總就是和我們有那么一段距離，有著相似的旋律，卻也有著不同的色彩，只是青春卻是一樣的……
電影終究取材于現(xiàn)實(shí)，于是我們的現(xiàn)實(shí)也變的夢(mèng)幻，那電影里的人物愛情讓人悲傷、讓人糾結(jié)，導(dǎo)演用一種血淋淋的方式將青春染紅，讓回憶成殤，于是，當(dāng)著一群曾經(jīng)天真的孩子步入社會(huì)后，開始回想青春，開始明白青春，那些時(shí)光似乎是那么近，可又那么遠(yuǎn)，只是一切都已經(jīng)回不去了，于是感傷，于是懷念。故事情節(jié)透露出幾許現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)的讓人心里壓抑、難受，或者說有一種淡淡的反感，或許是他道出了現(xiàn)實(shí)社會(huì)里愛情另一面的殘酷，也或許是因?yàn)樗茐牧嗽?jīng)自己心中對(duì)愛情的那份純真的感情……
看著電影里的情節(jié)，頭腦里思索的卻是現(xiàn)在正青春年少的我們自己，幾多相似，誰沒在青春里張揚(yáng)過，誰有沒在青春里迷茫過，那些年少輕狂，那些意氣昂揚(yáng)，就像圖書館外那兩排筆直的法國梧桐，一次次長出青春的綠葉，就像每一屆的新生帶著他們的青春來到；也一次次凋零，就像我們來過一次也總是免不了離開的命運(yùn)，年年葉重生，歲歲各不同。青春不朽，只剩下滿地的黃葉，微風(fēng)吹動(dòng)，發(fā)出簌簌的聲音，似乎在嘲笑著什么……
青春里，我們和鄭薇其實(shí)是一路人，愛過、恨過、哭過、瘋過，也會(huì)在不高興的時(shí)候躲在寢室喝悶酒；也會(huì)在高興的時(shí)候和別人騎車玩；也曾沒來由的愛上那么一個(gè)人，情不知所起，一往而深；也會(huì)幻想自己的未來會(huì)如何幸福……只是有的時(shí)候，時(shí)間真的是把殺豬刀，磨滅了我們?cè)?jīng)的激情，淡忘了曾經(jīng)的理想，酩酊大醉后或許也會(huì)沉醉不知?dú)w路……
我們的那些已經(jīng)逝去的青春早已隨風(fēng)消散，剩下的只有懷念，人們之所以喜歡回憶，并不是因?yàn)樗卸嗝篮茫窃僖不夭蝗ァＮ覀儸F(xiàn)在時(shí)常會(huì)說自己老了，可我們真的老了嗎？對(duì)于大人們而言，我們正所謂青春年少、風(fēng)華正茂，但是對(duì)于自己而言，或許是老了，老了的不是年齡，不是外表，而是那顆飽經(jīng)風(fēng)霜的心靈。
一樣蔚藍(lán)的天空下，一樣晶瑩的眼淚，在一樣的季節(jié)，一樣的年華里墜落，只因?yàn)樗拿纸凶觥啻骸?/p>
青春的我們作文6
青春的我們，若是安好，便是晴天。——題記
青春的我們，像一只粉色的兔子，那么的可愛，總愛在生氣時(shí)撅起粉嘟嘟的小嘴，總愛鏡頭前擺著萬年不變的剪刀手。
青春的我們，像一個(gè)古靈精怪的精靈，那么的搗蛋，總愛在同桌不注意時(shí)抽走她的板凳，總愛在同學(xué)喝水時(shí)撓她的胳肢窩。
青春的我們，像火辣辣的夏天，那么地狂燥，總能在下課十分鐘內(nèi)把教室弄得烏煙障氣，總能讓教室各個(gè)角落都充滿“海豚音”。
青春的我們，像山澗流淌的溪水，那么的安靜，總會(huì)在上學(xué)途中一言不發(fā)地沉浸在自己的世界中，總會(huì)在自己的座位上發(fā)呆，直到老師的粉筆落到自己的額頭上。
青春的我們，像泡沫般一觸即破，那么的脆弱。總會(huì)為教師的一句批評(píng)而暗然神傷，總會(huì)為朋友的背叛而獨(dú)自落淚。
青春的我們，像一個(gè)渾身長滿刺的刺猬，那么的叛逆。總是因自己內(nèi)心的小九九而與父母對(duì)著干，總是因一個(gè)懷爽兩個(gè)不開心而摔門而去。
青春的我們，像一場(chǎng)轟轟烈烈的暴風(fēng)雨，那么的灑脫。總是依靠一個(gè)書包、一輛自行車行走天下，總是不屑一顧的在陽光下，大雨里瘋狂地奔跑。
青春的我們，像湖面嬌美的荷花，那么的含蓄，總會(huì)因別人的一句毛病而臉經(jīng)工，總會(huì)為一個(gè)選擇而猶豫不決。
青春的我們，像一只彩色的毛毛蟲那么的天真。總愛在空閑時(shí)間幻想自己的未來，總愛提前三四個(gè)月把假期行程安排得妥妥當(dāng)當(dāng)，最后卻被一個(gè)“計(jì)劃趕不上變化”打倒。
青春的們，像一個(gè)兩三歲的小孩，那么的幼稚。總愛在放學(xué)后含著一根棒棒糖回家，總愛在教室里討論著，“神經(jīng)病”哪個(gè)更嚴(yán)重……
青春的我們，像一只迷失方向的蝸牛，那么的無知。總認(rèn)為父母的關(guān)心是理所當(dāng)然，總把老師的諄諄教導(dǎo)當(dāng)做耳旁風(fēng)，左耳進(jìn)右耳出。
青春的我們，像陽光下潔白的云，那么的真實(shí)，總能在眾目睽睽下毫不遮掩地大笑，總能在所有同學(xué)面前展現(xiàn)自己。
青春的我們，似乎永遠(yuǎn)睡不夠，整天都在為三件事而煩惱，晚上睡太晚，早上不想起，后悔昨晚睡太晚……
青春的我們，請(qǐng)?jiān)谶@個(gè)14賺錢的花季，在這個(gè)年少活力的時(shí)期，在這天真可愛的時(shí)候，用力邁開自己的步伐，大步跨向自己輝煌的未來，用雙手打造屬于自己的江山，筑造屬于自己未來溫暖的窩！
時(shí)光靜逸，歲月匆匆。未來，各自安好……
青春的我們作文7
我始終堅(jiān)信，擁有青春便是最大的資本和幸福！——題記
那些歷經(jīng)疼痛與憂傷的青春給予我們的那些美好的方式，修飾人生的平凡與落寞。
2008年，是最特殊的一年，因?yàn)槲也粌H在等待奧運(yùn)會(huì)的到來，還得面對(duì)高考。有人說：“如果我們用期待奧運(yùn)會(huì)的心情去期待高考，將會(huì)是怎樣的感覺呢？”只可惜，我們做不到。當(dāng)別人正在埋頭做著數(shù)學(xué)解析幾何題，算著向心加速度時(shí)，我和我的死黨們正在用手中的那支筆刻畫內(nèi)心的壓抑，宣泄對(duì)殘酷現(xiàn)實(shí)的不滿，用大片大片尖銳而憂傷的文字將生命的紙張渲染成大片大片的蒼白。
我們憂傷，我們喜歡寫字。有人說：有些事，我們做不到，就只能動(dòng)一動(dòng)筆桿子了。郭敬明也說過：與文字沾邊的孩子都是不快樂的，他們的快樂像貪玩的小孩，游蕩到天光。而我們說：最懂自己心思的就是手中的那支筆。于是，我們一直在寫，寫歡樂，寫憂傷，將所有的值得我們銘記的東西都放到所謂的記憶的盒子里。
我們的老師曾經(jīng)站在講臺(tái)上用無奈的口吻對(duì)我們說：“你們這群孩子，總是不停的憂傷憂傷，社會(huì)就是如此現(xiàn)實(shí)，你們必須學(xué)會(huì)生活，懂嗎？”
這些我們的懂，我一直在堅(jiān)持，把所有的苦悶傾泄在默默的紙張上，我們一直在努力，聽著《最初的夢(mèng)想》尋找勇敢的力量，我們一直在堅(jiān)信，只要踮起腳尖就可以靠近太陽！我們有夢(mèng)想，那些青春里的疼痛與憂傷只是午后的一盞茶，修飾我們的平凡與落寞。在這青春的棧道上，我們懂得追逐夢(mèng)想！我們堅(jiān)信擁有青春便是最大的資本！
轉(zhuǎn)眼間，半年又過去了。翻開厚厚的一本本日記，那承載美好回憶的文字正在緩慢的播放著舊電影，是講臺(tái)上講課的老師，是走廊里擦玻璃的木木，是同桌哭花的臉，是我一個(gè)人的落寞，是落葉的悲傷，是元旦里，和老師包餃子的歡天喜地，和一張張沾滿白面的笑臉，是大大將餃子喂到我嘴里時(shí)的那雙手，是白雪鎧鎧的美麗世界。我用文字將青春珍藏。
我依然記得，我們將自己做的“我的未來不是夢(mèng)”七個(gè)大字作為高三一班的最后一期主題墻報(bào)。我們送走了兩屆學(xué)生，迎來了兩屆，最終自己也戀戀不舍的走了。一中的校園依舊美麗吧！
青春的我們作文8
跨入科技大學(xué)的校門，滿懷激情，充滿活力，我們的希望在這里延伸，我們的夢(mèng)想在這里萌芽。為了豐富學(xué)生的校園生活，彼此增進(jìn)友情，加強(qiáng)各個(gè)班級(jí)之間的溝通和交流，20xx年12月9日，土建學(xué)院礦建07—2班與外語學(xué)院英語專業(yè)07-2班舉行了聯(lián)誼晚會(huì)。
寒冷的冬季禁錮不了我們的激情，聯(lián)誼會(huì)場(chǎng)被氣球和花環(huán)圍繞，激蕩的音樂更使同學(xué)們激情的燃燒。班長組織班委，帶領(lǐng)全班同學(xué)精心準(zhǔn)備，同學(xué)們積極參加，細(xì)心準(zhǔn)備節(jié)目。經(jīng)過全班同學(xué)的努力會(huì)場(chǎng)裝扮得十分別致，白色熒光燈發(fā)出的光透過彩色的玻璃紙產(chǎn)生了非常特別的效果，加上五彩氣球和紅色花燈的映襯，會(huì)場(chǎng)被裝扮得別有一番特色。同時(shí)，為了能在聯(lián)誼會(huì)上大展風(fēng)采，展現(xiàn)我們礦井建設(shè)的風(fēng)采和熱情，為了增進(jìn)兩個(gè)班級(jí)之間的友誼，加強(qiáng)彼此之間的交流與溝通，有些同學(xué)提前兩周就開始準(zhǔn)備節(jié)目，并且反復(fù)排練，讓同學(xué)提意見，并及時(shí)修改，努力把節(jié)目做到最好。同學(xué)們的熱情可見非同一般啊。
聯(lián)誼會(huì)上，兩個(gè)班的同學(xué)精彩獻(xiàn)藝，節(jié)目豐富多彩，有魔術(shù)，獨(dú)唱，合唱，小品，話劇，精彩電影回顧，跆拳道表演，雙截棍表演等文娛類節(jié)目，還有猜字迷等智力類節(jié)目。例如英語2班班長魏娟娟的魔術(shù)扣人心弦，使同學(xué)們充滿了好奇；毛安龍和于曰營同學(xué)的精彩小品也是博得了陣陣熱烈掌聲，其他同學(xué)的精彩表現(xiàn)更是倍加精彩啊。
晚會(huì)上，大家熱情高漲，歡呼聲此起彼伏，熱烈的掌聲更是連綿不斷，歌聲、歡笑聲把整個(gè)聯(lián)誼會(huì)一步一步推向高潮。
晚會(huì)七點(diǎn)開始，一直持續(xù)到十點(diǎn)，但同學(xué)們?nèi)匀簧岵坏秒x開，都感覺時(shí)間過得好快啊。不過大家約定，今后的學(xué)習(xí)生活中將會(huì)舉辦更多類似的聯(lián)誼活動(dòng)，還要組織其他類的集體活動(dòng)來裝扮我們的大學(xué)生活，增進(jìn)彼此間的交流，讓我們的大學(xué)生活豐富多彩。
這次活動(dòng)要感謝學(xué)校，感謝團(tuán)委老師的支持，此次聯(lián)誼活動(dòng)之所以開展得如此順利而且成功，離不開學(xué)校的幫助和同學(xué)們的努力，讓我們共同努力，感悟青春，釋放激情，共同創(chuàng)建我們精彩的大學(xué)生活，讓我們的快樂為科大增添不一樣的光彩。
青春的我們作文9
時(shí)光飛逝，歲月變遷，回想六年的故事，曾歡喜，僅僅為老師的一句贊揚(yáng)；曾失落，僅僅為一次考試沒考好；我也曾相信，僅僅為背誦勵(lì)志的文段；也曾懷疑，僅僅為一次不太滿意的自我展示朗誦主持人落選；也曾徘徊嘆息，也曾努力前行，考到一百分。失去的是我們的時(shí)間，不變的是這友情。青春匆匆而過，希望我在與大家分離時(shí)變得堅(jiān)強(qiáng)，不再哭泣。
我，一個(gè)擁有者男孩子般堅(jiān)強(qiáng)的性格，卻是一個(gè)女孩子。我，一個(gè)擁有超好人圓的我，卻十分謙虛。我，一個(gè)作為老師眼中的好孩子，同學(xué)眼中的好榜樣，卻也會(huì)想到青春的離去而哭泣。我，和女漢子們一起登山，玩耍，卻沒有女孩子的溫弱。
畢業(yè)之際，老師也哭了，我們不顧是上課的紀(jì)錄，擁抱著老師……
我們的小學(xué)生活快結(jié)束了，我想慢的結(jié)束，卻不能如意，反而變得更快。
我愛我的無私老師們！我愛我們六年級(jí)一班的同學(xué)們！
花有重開日，人無在少時(shí)！我們還有多少天？我們還有多少天？
在這個(gè)初夏，一朵朵鮮花慢慢開放，我們即將飛向海闊天空，卻十分不舍，不愿離開，我的偉大的母校，偉大的老師們，可愛的同學(xué)們。我愛您——青春。
指導(dǎo)老師：汪老師時(shí)光飛逝，歲月變遷，回想六年的故事，曾歡喜，僅僅為老師的一句贊揚(yáng)；曾失落，僅僅為一次考試沒考好；我也曾相信，僅僅為背誦勵(lì)志的文段；也曾懷疑，僅僅為一次不太滿意的自我展示朗誦主持人落選；也曾徘徊嘆息，也曾努力前行，考到一百分。失去的是我們的時(shí)間，不變的是這友情。青春匆匆而過，希望我在與大家分離時(shí)變得堅(jiān)強(qiáng)，不再哭泣。
我，一個(gè)擁有者男孩子般堅(jiān)強(qiáng)的性格，卻是一個(gè)女孩子。我，一個(gè)擁有超好人圓的我，卻十分謙虛。我，一個(gè)作為老師眼中的好孩子，同學(xué)眼中的好榜樣，卻也會(huì)想到青春的離去而哭泣。我，和女漢子們一起登山，玩耍，卻沒有女孩子的溫弱。
畢業(yè)之際，老師也哭了，我們不顧是上課的紀(jì)錄，擁抱著老師……
我們的小學(xué)生活快結(jié)束了，我想慢的結(jié)束，卻不能如意，反而變得更快。
我愛我的無私老師們！我愛我們六年級(jí)一班的同學(xué)們！
花有重開日，人無在少時(shí)！我們還有多少天？我們還有多少天？
在這個(gè)初夏，一朵朵鮮花慢慢開放，我們即將飛向海闊天空，卻十分不舍，不愿離開，我的偉大的母校，偉大的老師們，可愛的同學(xué)們。我愛您——青春。
青春的我們作文10
青春，如旭日朝陽，我們揮灑汗水，綻放生命；青春，如潺潺溪水，歲月靜好，時(shí)光緩緩流淌；青春，如雨后彩虹，經(jīng)歷風(fēng)雨，加快前進(jìn)的步伐。是什么為我們的青春畫上別樣的色彩？
魯飛，一個(gè)同學(xué)眼中的“壞孩子”，不學(xué)無術(shù)，逃課搗亂。沒有人能理解他內(nèi)心的渴望。他是孤獨(dú)的，他希望得到關(guān)愛，得到關(guān)注，哪怕，是批評(píng)也好。孩子總是單純的，他們能想到的辦法只有不斷的犯錯(cuò)，引起大家的注意，只有這樣才能感覺到自己不是一個(gè)人。現(xiàn)在的我們，總有一個(gè)矛盾的心理，認(rèn)為自己長大了，需要獨(dú)立和自由。于是，我們反駁家長，埋怨他們的羅嗦，一次次的傷透了父母的心。但當(dāng)父母真的不去管你時(shí)，又覺得是他們不愛你了，不再關(guān)心你了，所以拼命引起他們的注意。我們逐漸走向成熟，父母卻在日益衰老，不要讓我們青春的沖動(dòng)叛逆，做出后悔一生的事情，趁現(xiàn)在，去孝順父母吧。
同大多數(shù)父母一樣，魯飛的爸爸反對(duì)魯飛養(yǎng)狗，認(rèn)為這是無用的，對(duì)學(xué)習(xí)沒有好處。隨著中共應(yīng)試教育的發(fā)展，家長們只看重學(xué)生的成績，而我們，則是頂著學(xué)習(xí)的壓力，父母的期望，同學(xué)間的攀比，我們肩上的擔(dān)子很重，很重，就快要把我們壓垮。每個(gè)人都有夢(mèng)想與愛好，可我們卻不能去努力追尋，指的隨著時(shí)間沖刷漸漸磨平我們的棱角。所以，我希望廣大家長，能理解孩子的興趣愛好，讓他們?nèi)シ攀直贾硐霙_刺，不要將我們禁錮在學(xué)習(xí)的枷鎖里。
努力不一定會(huì)成功，但成功卻總是需要努力。一但認(rèn)準(zhǔn)了一件事情，就請(qǐng)堅(jiān)持不懈的做下去吧。不要因一時(shí)的成功就驕傲自大，只有不斷進(jìn)取，不斷超越，才能更加接近頂峰。不要因一時(shí)的失敗就放棄希望，上帝為你關(guān)上了一扇門，必定為你打開了一扇窗，從探索中找出最適合你的一條道路，哪怕是荊棘塞途，也敢于去闖！
成長路上，師生情，友誼，都是必不可少的。他能給你指明前進(jìn)的道路，令你不再孤獨(dú)無依，陪你走過最艱難的歲月，在背后默默為你喝彩。
誰的青春不經(jīng)歷酸甜苦辣?誰的青春不留下點(diǎn)點(diǎn)足跡？誰的青春不短暫到轉(zhuǎn)瞬即逝？
我們的青春不迷茫……
青春的我們作文11
“青春”，一個(gè)簡(jiǎn)單的名詞，卻蘊(yùn)含著深刻含義。青春，是一個(gè)人生命中最美好的時(shí)期；青春，是一個(gè)人最朝氣蓬勃的時(shí)期；青春，是為美好人生打下扎實(shí)基礎(chǔ)的時(shí)期；青春……
青春是“瘋狂的”。無數(shù)的人認(rèn)為青春就應(yīng)該發(fā)展自己，展現(xiàn)自我的時(shí)期，他們專注于做自己喜歡做的是事，全身心地投入，只為追求他們的目標(biāo)。此時(shí)的他們是青春洋溢的，瘋狂執(zhí)著的。
青春是復(fù)雜的。處于青春期的我們，面對(duì)著許多感情的變化。對(duì)于親情，我們更加理解家人對(duì)自己的關(guān)愛，更加理解父母的含辛茹苦。可是，我們卻不知該如何想父母表達(dá)自己的感激之情，羞于表達(dá)。對(duì)于友情，我們經(jīng)歷了時(shí)間對(duì)感情的沖淡，也經(jīng)歷了失去的無奈與痛苦，變得害怕，更不只如何面對(duì)身邊的人，付出真心卻怕最后換來傷痛。對(duì)于……
青春是沉默的。面對(duì)身邊人與物的快速變化，面對(duì)家人與朋友的不理解，我們常常選擇沉默，面對(duì)一切事物自己變得沉默不言，漸漸的封閉了自我，不再總是向他人傾訴，而是默默的看著身邊的事物與人。不知是否是社會(huì)的殘酷改變了自我。
青春是短暫而寶貴的，面對(duì)我們即將逝去的青春，難道我們只選擇沉默，消極對(duì)待嗎？不，我們不應(yīng)該虛度青春。
面對(duì)青春中的瘋狂追求，我們應(yīng)理性對(duì)待。追求夢(mèng)想并付諸行動(dòng)是好的，但卻不能過。一味地追求，忙于行動(dòng)之中，忽略自己本該做的事卻是不好的。青春是打堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的時(shí)期，我們應(yīng)努力學(xué)習(xí)，使自己具備更多的知識(shí)，才能為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，才能使自己具備實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的能力。
面對(duì)復(fù)雜的感情，我們應(yīng)正確對(duì)待。我們關(guān)愛父母的情感可以通過日常生活中的點(diǎn)滴小事來表達(dá)，例如為父母捶背、與父母話家常，陪媽媽買衣服等，許多的感情通過行動(dòng)都能表達(dá)。面對(duì)友情，我們只需真心對(duì)待關(guān)心自己的人，而對(duì)于普通甚至對(duì)自己虛假的人，我們無需不理，無需表達(dá)自己對(duì)他們的厭惡之情，而是正確處理與他們的關(guān)系，讓自己變得善于與他人打交道，為自己步入社會(huì)而打基礎(chǔ)。
沉默是對(duì)某人或某事而言的，沉默過度變成冷漠，所以我們應(yīng)適度沉默。對(duì)于不該關(guān)系的人與事物就保持沉默，而對(duì)待朋友，家人等卻不能沉默，彼此真心對(duì)待才能使青春中充滿溫情。
面對(duì)我們即將逝去的青春，我們不應(yīng)在虛度了，正確面對(duì)青春中遇到的事物，珍惜我們的青春時(shí)光，為人生譜寫有沒的青春樂章。
青春的我們作文12
舊時(shí)日
記得和你邂逅在一個(gè)九月的艷陽天，那天的天空出人意料地白，我記憶后很久都再?zèng)]見過那樣純凈的天，那一幕幕都還在眼前清晰可見，仿佛還是昨天，可是昨天卻已經(jīng)悄悄地走遠(yuǎn)。
你說要努力一步步爬到最高點(diǎn)，我說我只想在禮儀隊(duì)當(dāng)個(gè)小成員，你說《沙漏》你在初中就看完了，我說我只想找回當(dāng)初的感覺，你說你喜歡有節(jié)奏感的音樂，讓人二聽就會(huì)手舞足蹈，我說我喜歡安靜的抒情歌，可以讓人潸然淚下，你喜歡有哲理的句子，而我卻獨(dú)愛“花火”，你說你不喜歡太安靜的我；你說五年后的遇見，是緣份、非偶然，那些你說的，都像噩夢(mèng)一樣，打破了我原本完整的呼吸頻率。后來，終于在眼淚中懂得，沒有誰是離不開誰的。
我知道人生有太多的阻礙，你最愛的人未必會(huì)陪你到老，拾起殘缺不全的記憶我才明白，原來的感情早已消失殆盡，遺憾的是我們一起走過的，太短。風(fēng)輕拂過微顫的單翼，還是喚不醒沉睡的容顏，當(dāng)期盼的溫暖快要臨近又瞬間走遠(yuǎn)時(shí)，心里再?zèng)]了過去的惱怒，唯有一種感覺，或可叫溫涼。就是那種臨界于淡溫與淺涼之間的溫度，心可以很平靜，我有了足夠的自持與自知。親愛的舊時(shí)日，你好，再見。
永遠(yuǎn)站
都說時(shí)間太細(xì)，指縫太寬戒能感受到時(shí)間從我的指縫滑落，然后漸行漸遠(yuǎn)，當(dāng)我想抓住時(shí)間的尾巴，它卻早已消失得無影無蹤，然而我卻只希望時(shí)間能回到那個(gè)我們一見如故的夏天，我想是我太過貪婪，想要同時(shí)擁有太多，所以一顆心才會(huì)如此地不堪重負(fù)，也終于明白都是因?yàn)楸池?fù)了太多的心愿，流星才會(huì)跌得那么重，原來我真的什么都不想要，只要回到從前就好。
當(dāng)婷告訴我，她覺得誰誰或誰誰變了的時(shí)候，心里突然惆悵起來，我是有多么地懷念某人在田徑場(chǎng)穿著黃色上衣在陽光下沖我微笑的溫暖模樣，某人在我熟睡時(shí)拿著金燦燦的梨子，誘惑我說我們要永遠(yuǎn)不分離，而如今歲月將你的容顏剝落得如此頹廢不堪，難不難過都是自已過，那么請(qǐng)你幸福。
說好明年夏天，我們要一起綁高高的馬尾，穿白色的T恤，淺藍(lán)色的背帶褲和帆布鞋。我會(huì)在房間擺滿我最愛的海綿寶寶，婷愛的史迪仔，琴的哆啦A夢(mèng)和小詩琪的阿貍，我會(huì)用我最愛的橙色，琴愛的黑，琪愛的白以及婷的天空色裝點(diǎn)我的夢(mèng)。
未來，誰也不許松手，誰也不許掉隊(duì)，我們一起開向永遠(yuǎn)站。
尾聲
我希望能每天躺在向日葵上，即使淚來也依舊朝著陽光
不要轟轟烈烈
只求安安心心
青春的我們作文13
我們?cè)诔啻旱母琛?/p>
A是一座金字塔，是進(jìn)取；B是兩個(gè)連在一起的心，是友誼；C是未滿的月牙，是缺憾；X是人生的交叉路口，是選擇；F是一根拐杖，是幫扶；H是互相牽著的手，是真誠；W是崎嶇的山路，是坎坷。青春是什么？是用這些字母譜成的一首青春贊歌！
墨色的天幕掛在頭上，讓繁星點(diǎn)綴得格外神秘。你若看見了最閃耀的那顆星，那定是我們的青春。
在初中，你才會(huì)感到時(shí)光匆匆。進(jìn)入初三已經(jīng)這么長時(shí)間，可是一不小心，又會(huì)向初二教學(xué)樓走去。幫別人寫本子上的名字時(shí)，一不小心就會(huì)寫成初二十四班，即使寫完了那么幾本，卻也沒人發(fā)覺。青春，一本倉促的書；青春，一條走了就無法回頭的路。
我害怕失去，也害怕分離，盡管“天下沒有不散的宴席”是亙古不變的真理。
即使借錢不還讓我火冒三丈，哭泣時(shí)送來的安慰仍然讓我感動(dòng)；即使初三十八班很差，可我仍然舍不得這個(gè)班；即使每位老師都懲罰我們，可我仍然對(duì)老師們的認(rèn)真心存感激。在我的小圈子里，有一個(gè)鉛筆盒充當(dāng)一個(gè)飯盒。下課時(shí)飛奔出去買來幾包方便面，上課時(shí)趁老師不注意時(shí)偷吃，然后其中一個(gè)惡搞來一句“XXX，在干什么呢？”，嚇的同伴一口全噴在對(duì)桌臉上。知道什么叫“有福同享，有難同當(dāng)”嗎？乃當(dāng)一個(gè)男生沒有方便面時(shí)，另一個(gè)男生把自己的倒一半在鐵鉛筆盒里，然后兩個(gè)人一起偷吃，“嘎吱嘎吱”。這就是臭味兒相投吧！
我害怕，害怕畢業(yè)以后再也見不到這樣的奇葩，多么有趣的青春啊！“神馬才是青春？快樂的男孩兒一百分！神馬才是青春？歲月偷不走單純！”記憶拼湊不回昨天，珍惜時(shí)間；珍惜友誼；珍惜我們所擁有的一顰一笑，一分一秒；珍惜青春。
青春，就似一顆水晶球，透明，清澈又容易破碎，它是敏感而又脆弱的，淚水過后，其實(shí)也沒有什么了不起。如果說人生是一曲美麗的樂章，那么青春就是樂章的畫龍點(diǎn)睛之筆；如果說人生是一條條馬路，那么青春就是致命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
青春，那個(gè)可以放縱的年代。我們年少輕狂，我們還是孩子，我們慢慢長大。
我們笑過，哭過，瘋過，鬧過，玩過，我們唱起了青春的贊歌！
青春的我們作文14
走在明媚的陽光下，我細(xì)數(shù)青春走過時(shí)留下的紋路，獨(dú)自嘆息。
聽著熟悉的校園廣播，歌聲襲入心底，激起無數(shù)過往的漣漪。
——題記
我想，青春或許就是一首韻味悠長的歌曲，譜曲人是我們，作詞人也是我們。那些在指間跳動(dòng)的音符，或是彩色、或是灰色、或是一片空白，過渡段中間留下的是我們清澈而又明亮的眼神。
穿過記憶里悠長的雨巷，踩在日漸光滑的青石板上。伸出手，把一切的一切都回收，收進(jìn)我們那本青春紀(jì)念冊(cè)。讓泛黃的文字代替我去看望那一不小心就遺失了的舊時(shí)光。
有時(shí)候，很想寫一封很長很長的信寄給誰，提筆時(shí)，卻又不知道到底該寄給誰。就像許茹蕓的寄信人里唱的一樣：“寄信人是我，收信人也是我”，我最終將那些凌亂不堪的回憶寄給了自己。而后再在星光迷離的夜晚將它拆封，細(xì)細(xì)咀嚼。
十六歲，是花季，還是雨季？誰也不知道。我只知道，十六歲這個(gè)坎兒不好過。所有的苦痛都會(huì)擋在路中央，只有一道一道地跨過去，才會(huì)看到一點(diǎn)微薄的光亮。我，在十六歲的光陰里徘徊不定。像水中的浮木，掌握不了自己的方向。最后，只好在現(xiàn)實(shí)前掙扎、掙扎。渴望有一天，能夠停泊，能有人為我筑建一個(gè)心靈的港灣。可漂泊久了才發(fā)現(xiàn)，原來是自己的毅力不夠、原來舵就在自己手中、原來再漂泊一天就到達(dá)目的地，而我卻忘了去爭(zhēng)取。所以，只好在一望無際的水域沉浮、沉浮。
忽然覺得，人真是一種貪心的家伙，有了糖果還想要蜂蜜。遙想某年某月的我們，站在火辣辣的太陽下，俯身一直尋找傳說中代表幸運(yùn)的四葉草。找了許久，終于找到一片，欣喜若狂。在手中不停把玩，膩了之后，又覺得自己的那片不夠漂亮。于是干脆丟掉一切，重新尋找。最終，什么都沒有得到。就正像青春里的我們，不停追求，不停放棄。而后都成為一場(chǎng)白日夢(mèng)，只好等夢(mèng)醒后，慢慢懺悔，慢慢傷心。
窗外的月亮，圓了又缺，缺了又圓。青春就如同月的陰晴圓缺，總會(huì)有多多少少的不完美，總會(huì)有那么一絲苦澀的回憶，總會(huì)感受到一些疼痛，總會(huì)令人回味無窮。
也許青春與我們來說就是一次破繭成蝶的過程，我們?cè)诳嗤粗袙暝趻暝谐砷L，在成長中慢慢學(xué)會(huì)飛翔。然后，開始回望那些亦酸亦甜的青澀記憶，開始懷念一路走來時(shí)的艱辛。有人說，過了十六就等于淌過了青春的河流。我想，也許我會(huì)在孤寂中漸漸學(xué)會(huì)一個(gè)人穿過叢林，穿過荊棘，穿過我無人問津的青春年華。
青春的我們作文15
風(fēng)云兼程，轉(zhuǎn)眼15年的時(shí)光過去了，隨著時(shí)間的推移，不僅讓我們的身體上發(fā)生了變化，我們的思想也不再單純，在這個(gè)季節(jié)，情竇初開，一些新的感情開始融入我們的生命。然而這些情感卻是一把雙刃劍，如果控制不得當(dāng)，你便會(huì)走上誤區(qū)，無法自拔。
大多數(shù)人在上初中以后，開始對(duì)異性產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)，從一開始的羞澀到想方設(shè)法的與異性接觸，這就是心理學(xué)中說的好感，然而很多人卻無知的把那份純潔的友情稱為愛情，從而導(dǎo)致了一系列作為一個(gè)青少年不應(yīng)該做的事發(fā)生，也許對(duì)于給位同學(xué)們來說那份感情是很唯美的，與愛情的感覺差不多，但是同學(xué)們，大家有沒有認(rèn)真的去想過什么是愛情？當(dāng)然，同樣作為一個(gè)初中剛畢業(yè)的我還沒有資格說這些，因?yàn)椋乙膊豢赡芡耆健５f實(shí)話，我曾今也錯(cuò)過，所以我以一個(gè)有過過錯(cuò)的人的身份寫著篇文章來告誡學(xué)弟學(xué)妹們，愛情并不是我們想象的那么簡(jiǎn)單，它也沒有我們想象的那么唯美，不需要付出任何代價(jià)，而我們的這種好感還僅僅是愛情基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，一份完整的愛情我相信它所要的代價(jià)，作為未成年的我們是無法給予的。從客觀上說，現(xiàn)在的我們思想不成熟，也沒有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，因此也可能使我們走上誤區(qū)，學(xué)習(xí)時(shí)沒精神，下課時(shí)精神有過于集中在那些事上，這就如同行尸走肉。再加上來自于外界的蠱惑，譬如：現(xiàn)如今，科技發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)盛行，中學(xué)生很容易被網(wǎng)上不良信息所誘惑，而且又是在這個(gè)階段，很容易誘發(fā)犯罪。所以正確的對(duì)待這份情感是很重要的，也是必要的。經(jīng)歷過過錯(cuò)的我，有一些總結(jié)出來的方法供大家參考：
1、如果某一天，你發(fā)現(xiàn)你喜歡一個(gè)人，你就應(yīng)該把這份情深深地埋藏在內(nèi)心的最深處，吧它當(dāng)成你學(xué)習(xí)的動(dòng)力，因?yàn)槟阆耄阂腴L大后能和他或她在一起，你總不能沒有本事吧，然而要想有出息，你現(xiàn)在不就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)嗎，這就變成了你的動(dòng)力。當(dāng)然，學(xué)習(xí)并不是唯一的好出路，但我相信對(duì)于大多數(shù)孩子來說，學(xué)習(xí)的出路會(huì)更容易找到。
2、你可以為自己定一個(gè)長遠(yuǎn)的目標(biāo)，把他或她列入最后的一個(gè)，因?yàn)槿擞辛藞?jiān)定的目標(biāo)的話，才會(huì)有上進(jìn)心，才會(huì)加倍努力去為夢(mèng)想奮斗。
3、如果你認(rèn)為你的自制力不強(qiáng)的話，你可以選擇尋求心理老師幫助（應(yīng)該每個(gè)中學(xué)都有心理老師吧，實(shí)在沒有也可以找政治老師或者是班主任老師），找他們談心，把你的感受說出來，讓老師幫你一起走出境遇。
不多說了，還是希望大家自己好好想想吧，最好是自己悟出其中的道理。
讓我們一起為各自的目標(biāo)努力奮斗吧，Come on！
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