我的青春里有什么作文8篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的我的青春里有什么作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的青春里有什么作文1
青春大多是熱烈的，就像初升的太陽朝氣蓬勃。我也曾懵懂地憧憬過電影中轟轟烈烈，刺激又令人著迷的青春。
然而，當(dāng)我品得一絲淡然時，便再也不愿放手了。時過境遷，迷迭至此，我便不再想要那熱烈的太陽，我想要那艷陽中的一縷清風(fēng)。
那日，爺爺從小鎮(zhèn)上過來，我只得放下游戲，陪爺爺重游故地。
那是一條漫長的河道，我想我大概很久沒有走過那里了。運糧河道是我和爺爺獨一份的回憶，我才上幼兒園，便是爺爺牽著我走過那條路。
將要傍晚，暖冬的太陽懶懶散散，照在身上暖暖的。爺爺牽著我，慢慢地走，一路無語。
汽車駛來，爺爺習(xí)慣地將我拽到路邊，“小心有車！”聽到熟悉的話，我眼眶紅了幾分。路上的梅花開得淡雅，如酒香一樣芬芳，我似乎要醉在其中。太陽落在天邊，晚霞像打翻了的橘子汽水，冒著水泡。太陽又下落幾分，仿佛要落入鄰家的煙囪中。
原來，城市也可以這么美！不知不覺，我與爺爺聊起了小時候的趣事。一路上花香依舊，路邊的房屋中傳來鍋碗瓢盆碰撞的聲音，飯香味兒夾雜著婦女們的談話，淡淡地飄出來，依稀可以聽到風(fēng)吹的聲音。
不久，路到了盡頭，路燈突然亮了，這條路原來不是那么漫長埃我們便又往回走，橘黃色的燈光灑了下來，把我和爺爺?shù)挠白永煤荛L，我突然意識到我和爺爺?shù)纳砀卟顩]有一半了。時光老人將小小的影子拉長，將瘦高的影子壓縮變短。
我抬頭望了一眼爺爺?shù)哪槪琅f掛著和藹的笑，但是皺紋卻布滿了他的臉龐。時間啊，你可以再慢一點嗎？我不想要轟轟烈烈的青春，我想慢一點，看看這個我不經(jīng)意間落下的有著許多溫柔的世界。
原來，青春中的慢也很美。自此我學(xué)會享受慢慢的青春帶給我的溫柔。提筆練字，靜坐看書，或偷得浮生半日閑，去小鎮(zhèn)上看望爺爺；或掬一捧月色，品味大自然的風(fēng)光；或捧一卷書墨，從慢中找得梅香……
我的青春里有什么作文2
我的青春里有六至
楊柳，綠了一樹又一樹；荷塘，滿了一池又一池；秋雁，離了一行又一行；山頭，白了一片又一片。我第一次迎來了那樣一段歲月。
①至近至遠東西
那是世界上最近的距離。我們呼吸著同一片空氣，在同一片波瀾壯闊的晚霞中歸家。血肉相融，使我們被朝夕的繩索捆在一起，被家人的標(biāo)簽歸為一類。那種感覺，是煩悶的幸福，苦澀的甜蜜，束縛的安心。
我們之間的距離長到無法用長度計量單位表達。當(dāng)我興高采烈地對電視中的角色侃侃而談，在流行語的海洋里泛舟，他則頭一搖，你在說什么？當(dāng)他們對領(lǐng)居家的柴米油鹽娓娓而談，我便將手機拾起，對不起，我沒興趣。其實，我們已經(jīng)在兩個世界了。
②至深至淺清溪
我就像一條魚，在小溪中沉浮。在清淺的淺灘上，我任意的戲耍。在那里，我看得通透，看的明白，生活自由自在。可誰也不知道，災(zāi)難什么時候降臨，溪水什么時候干枯。
我當(dāng)然不想成為一條擱淺的魚，于是我只能向更深的地方奮力進發(fā)，但越深的地方就越暗。那暗處是未知，有旋渦，有暗流。但我愿意為此一搏，適應(yīng)黑暗，克服恐懼，成為黑暗的眼睛，做一條“有深度”的魚。
③至高至明日月
學(xué)習(xí)生活總是漫長而單調(diào)的。日頭還未見影便要披著薄霧，在星星的注視下急慌慌地走進教學(xué)樓。待再出時，太陽又不見了影子，我們又和著清輝入席而眠。于是，日出是未知的神秘；日落，是難見的奇觀。
不過，在朗朗的讀書聲中，月亮早已悄然隱去，那紅日為我們送來光明，督促我們讀書。晝夜交替時，月亮又回來繼續(xù)一夜的守護。這像極了老師，你什么時候見他們離開過，只是有的在明，有的在暗而已。
在這樣一段甜苦交織的日子里，終有一天，我和家人的世界會架起一座橋；魚兒也將會適應(yīng)挑戰(zhàn)，搏擊風(fēng)浪；那日月的至高至明，將照亮我們的人生。
感謝青春的一切，讓我既可壯志滿懷，又可先看花開花落，既教會我在平淡無奇中尋找快樂，又助我在喧囂市井中覓得安寧。
我的青春里有什么作文3
青春是快樂的，有朋友，有親情；青春也是迷茫的，有孤獨，有猶豫；青春也是煩惱的，有家長，有作業(yè)……
我的青春有煩惱。我相信每個人都有煩惱的時候。小時候，覺得父母是世界上最厲害的人，而長大后，卻覺得他們很煩，整天說個不停。
上課了，這節(jié)是語文課。做好準(zhǔn)備后，老師拿出了練習(xí)冊，說我們這節(jié)課講練習(xí)冊。老師把這些題目都給我們分析后，才給我們正確答案，隨著題目分析完后，開始講正確答案了，我邊聽邊寫，突然我不記得老師講前面部分的答案，而老師還是接著講下去，我頓時覺得很煩惱，老師講這么快，我都沒有寫完這題答案，而老師只讀一遍這個答案，又接著下一題……
好不容易上完課了，回到家，母親又開始說：“你看這天氣有些昏暗，你怎么不帶雨傘，還有你整天就知道玩，不幫家里干一些活，還有……”簡直要煩死了，還沒等我媽說完，我就沖進了我的房間里看書。母親沒跟過來。看書的時候我正在想起小時候無憂無慮的生活，沒有作業(yè)，每天就是玩，多開心呀，哪像現(xiàn)在作業(yè)一大堆，娛樂時間大部分被剝奪。我好煩惱。
就在這個時候，我跟我最好的朋友小明在網(wǎng)上聊天，我把我的事情都告訴了他，頓時我覺得輕松多了，小明說：“你這是青春期的煩惱，是人的正常的反應(yīng)，其實你可以通過一些方式來轉(zhuǎn)移自己的注意力，這樣就不煩了。”聽了小明的這些妙招，我頓時開朗起來，我每天用手機聽歌，做運動。不久，我又成了一個陽光、開朗的少年，成績也隨之上升，母親和老師都很高興。
我的青春有煩惱。
我的青春里有什么作文4
每個人的青春就像一葉在風(fēng)雨交加的夜里、在奔騰不息的激流中踽踽獨行的小舟。需要一座明亮又溫暖的燈塔，照亮漫漫前路。
小時候，常常去參加一些鋼琴比賽。那時候，準(zhǔn)備不充分、上臺緊張啊，各種各樣的原因總在我頭頂聚攏一片烏云。我記得自己拿過的最好的名次是二等獎。
很多比賽中我就像個“擦邊球”一樣，勉強夠著個所謂的“優(yōu)秀獎。”
十二歲那年，我在一次比賽中名落孫山，錯失了與鋼琴大師郎朗同臺表演的機會。
一個和我一同參賽的同學(xué)安慰我：“沒關(guān)系，就差一點，你的成績已經(jīng)很不錯了！”可我聽了這話，卻莫名地委屈了起來，鼻頭一酸，有點想哭。
我強忍著回到家，任憑淚水決堤，唉，為什么我總是這樣倒霉！我憤憤地想著。
忽然，我的目光飄落到床頭的《哈利·波特》上，愣了兩秒，終又破涕為笑。
誰的生活不是磕磕絆絆，充滿變數(shù)呢？哈利曾數(shù)次面對死亡，也曾因自己的身世遭到冷嘲熱諷。
但他卻從不輕言放棄，反而憑借著自己的勇氣和智慧，一次又一次地創(chuàng)造奇跡。
想到這里我便釋然了，會魔法之人尚且如此，更何況凡人呢。失敗不算什么，人生很長，機遇很多，乾坤未定，你我都是黑馬，行動總會給你一個最完美的答案。
現(xiàn)在，我剛升入九年級，學(xué)習(xí)任務(wù)更重，時間更緊，加上體能訓(xùn)練，一天下來，腰酸背痛，身心俱疲。
無數(shù)次學(xué)習(xí)至深夜的我，望向窗外，一片漆黑，像濃得化不開的墨，沒有繁星的的點綴，我的心不由得一沉，轉(zhuǎn)而向智慧的華夏先賢尋求幫助──隨著年齡的增長，我已不滿足虛幻世界的營養(yǎng)了。
我仿佛看見：范仲淹一邊手不釋卷，一邊啃著自己的凍粥，兩眼瞇成一條縫，卻讀的津津有味；我仿佛看見一望無際、白皚皚的寒冷刺骨的雪山上，紅軍穿著草鞋留下的一個個堅實的足跡；我仿佛看見……
我像是被充滿電似的重又滿血復(fù)活，繼續(xù)投入眼前這艱苦而持久的“戰(zhàn)斗”。
感謝有那么一群人，他們的精神在黑暗中像鉆石般閃亮，照耀著我稚嫩迷茫的心靈。讓我每走一步都信心倍增。他們的名字，叫做“榜樣”。
我的青春里有什么作文5
懵懂的少年也許會如此評價青春：迷茫，微涼，擺脫不了成長的苦痛。
我們不得主觀地稱他錯看了青春，但我們可以信心地說他小視了青春。
對于享受它的人而言，青春是昂揚的，它屬于信心，屬于陽光，屬于每一個紙飛機乘載著夢想與每一滴汗水所飽含的執(zhí)著熱愛。
正青春，我享受對生活的熱愛。
出于對寶貴年華的尊重，我決定做一個樂觀的人，去用我的全身心來熱愛生活中的一點一滴。我擁有了一個記錄生活的本子，寫下事物對自己的啟發(fā)，至于給予我靈感的事物就有很多了，可以是課堂上老師講的一句特別的話，亦可以是空中掠過的一只輕盈的黑鳥。我那僅屬于青春的敏感的心使我可以捕捉到一切細(xì)小事物的美麗。一株嫩綠的小芽，我可以愛它正如我熱愛我那似它一般清新的青春年歲；一棵樹，一粒石，一片漂泊不定的云，我也可以愛它正如我熱愛著生活與自然的美好，青春的樸實無華與自由。
正青春，我心充滿對藝術(shù)的熱愛。
青春之時，正是少年的思維最活躍、最靈敏之時，想法眾多，便用藝術(shù)呈現(xiàn)。受青春之多彩的影響，我的藝術(shù)不再是黑白的速寫素描，而是由各種顏色組成的、看似不切實際實則浪漫美好的涂鴉畫。無須幾分鐘便能畫成一幅，多彩的線連綴成腦海中的愿景與期許，明亮又溫暖。在我心中，這種對“藝術(shù)”的享受，正是對青春的展望與熱愛。
正青春，我執(zhí)著于對夢想的熱愛。
直到真正體味青春，我才意識到“青春年華”有多么珍貴。而它對于希望實現(xiàn)夢想的人來說有多么重要。我決定執(zhí)著于我對夢想的熱愛，是因為作為一個自認(rèn)為富有想象力的人，我不能想象青春時不拼搏會是什么樣子，也不能想象失去夢想會有什么結(jié)果。所以我決定堅持這份熱愛，珍視青春的時光與此刻的活力，奔向我的最終目的地。而路上伴著我的，仍是跳動著的對美好夢想和愿景的一顆赤子之心。
正青春，怎能不熱愛？我已選擇了我最信任的態(tài)度，信任它將帶領(lǐng)我啟航。
我的青春里有什么作文6
我心里一直都在暗暗設(shè)想，天堂應(yīng)該是圖書館的模樣。
題記
夏風(fēng)薰薰，往往醉了人的身心。
潔白的墻映襯一屋子的書，窗外的葉子睜開惺忪的睡眼，驚了一身露珠。倘一走進這間屋子，連嬰兒都噤了聲，睜大好奇的眼睛，仔細(xì)瞅著每一本書卷。
看，每一位走進這間房屋的人，嘴角都掛著一抹淡泊明麗的笑。那弧度，洋溢著無限的滿足。正是假期的緣故吧，一些小學(xué)生也許是厭倦了家里的環(huán)境，三五個人一起，走進圖書構(gòu)成的殿堂中，只聽見鋼筆寫字的沙沙聲，競也是默默無語。
幾年前，第一次去國家圖書館，輕輕撫過一個個書脊，不由感嘆：進了這里，才知道我有多么的`孤陋寡聞。堪比田曉菲剛?cè)氡贝髨D書館。
是圖書館給了我夢想，第一次去北大時，直奔圖書館，卻只能遙遙地望著她，從此，立下了上北大的愿望，永不更改。
圖書館，是人類最美好的地方，那里有著人間最美味的精神食糧滋筋骨，潤靈魂，強體魄。
進了圖書館，于我而言就猶如進了人間絕美的境界。徜徉書海之中，沉醉文字之里，遨游詩文之內(nèi)；愿為曦光，散于其中；愿為蜉蝣，夭于其中；愿為清水，融于其中。
憶起小的時候，與圖書館還有一件趣事，那是剛上小學(xué)一年級，自己已經(jīng)可以獨立去圖書館看書了。媽媽每次都會給我倒上滿滿的一杯水（那時還不知道圖書館提供開水），然而，每次從圖書館回來，都還是滿滿的，媽媽有幾次問我怎么沒喝水，我總是搪塞過去，后來，媽媽也懶得再問了。直到有一天趁我晚上睡覺說夢話時，媽媽問我不喝水的真正的原因，我才說了：是因為喝水要上廁所，上廁所則會耽誤看書的時間。
這間糗事后來成了我們一家子長時間的笑柄。
圖書館，是我夢想起航的地方。
幸得此妙處，此生亦無憾。
我的青春里有什么作文7
歲月的年輪扛著塵埃轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，那些年，我的青春腹水東流，或許，青春的寶貴在于它的純真，它的無暇，在于它的可遇而不可求。
十四五歲，倔強詮釋了我們的青春。我漸漸把心隔閡起來，像守護寶石一樣，我甚至害怕回頭看到父母的如雪，生怕那些因我而生的白發(fā)刺痛我所謂的瀟灑。在我模糊的記憶里，總是他忙碌的身影，他一直對我很苛刻，我卻一直未曾發(fā)現(xiàn)，他想要的其實很少，一如那杯淡淡的白開水。
天空揮灑著眼淚，雨如飛針走線，密密麻麻地縫滿了唯一可以使自己逃脫的缺口。“我渴了，去點些喝的吧，什么都行。”父親干啞的聲音在耳邊回蕩。我抬頭瞥了瞥飯店天花板上的水晶燈，昏黃，低暗，我的內(nèi)心在抗拒，又不得不壓下去，悶悶不樂的走到服務(wù)臺前，捧著沉重的菜譜翻了又翻，眼睛卻時不時地瞟向外面的藍天。時間在一分一秒的流逝，服務(wù)員手伸進褲子的口袋，掏出一盒煙，點了一支，吐了一口白氣，顯然已經(jīng)不耐煩，我突然想早早結(jié)束這漫長的點餐。“就要這一碗湯吧。”我指了指菜譜，說完，緩身踱步到父親身邊，倏的，我定住了。之間父親粗糙的樹皮手托著一杯白開水，水顯然只剩下三分之一。良久，父親仿佛感受到了我的存在，抬頭沖我一笑。“快坐下吧，站著做什么。”我鬼使神差的坐下，一碗熱騰騰的雞蛋湯擺在桌子中央。父親把湯推到我面前。“喝吧，我不渴了。”我埋下了頭，不再敢看父親的眼睛，那仿佛是一本哲學(xué)書，讀不懂，看不透。愣了幾下，我舀起一勺湯往嘴里送，眼眶里有熱氣彌漫，模糊了視線，唯一醒目的，是一杯淡淡的白開水。
過去那些大雨落下的瞬間，我突然發(fā)現(xiàn)，誰能體諒我的雨天，你卻越來越遠。大人們說，人一生流淚最多的那一年稱為流年，而我只是一粒漂泊在青春微風(fēng)中的塵埃，輕輕地不知向何處落下，只好默默地等待雨水的降臨，剎那間，蝶雨陶臨，塵埃落定。
補記
匆匆的我們匆匆的度過了匆匆的青春，那些被時光遺棄的安暖片段，被歲月擱淺的人間真情，我們都應(yīng)該學(xué)會珍惜，重新邂逅瘋狂的青春，幸好，第二天，太陽會照常升起，而那些走遠的人們，終會在某一天再次遇見。
我的青春里有什么作文8
人生的東風(fēng)才吹綻放了青春這種桃花，命運的主宰者竭盡所能，吮吸甘甜的春雨，吐納清新的空氣集萬物之精華，使它的桃花開得熱鬧而紅火。因為那朵最鮮麗的花兒將結(jié)出最美味的
果實。
平凡的我雖然未曾第一個綻放，也沒有傲立枝頭，但是我也在努力，看我的青春風(fēng)衣同樣。
飄揚。
似乎學(xué)長們都愛和我抱怨，數(shù)學(xué)好煩?而我總是納悶地看著他們無奈的面龐。"好笑唉!數(shù)學(xué)多俏啊!"我無辜地為數(shù)學(xué)辯解。從小就喜歡數(shù)學(xué)，喜歡那青竹似的1，鴨子似的2，耳朵似的3--喜歡那有棱有角的方形，那滑溜溜的圓，那橫縱交錯的直線-喜歡那變來變?nèi)サ牡仁剑遣煌夥ǖ念}目-你看他們多神奇啊!學(xué)長們卻很不屑地看著我，小朋友，到高中你就不會這這么認(rèn)為了。今天我依然地站在高一的后門，望著前方高二的門檻，數(shù)學(xué)依舊是我的最愛。心情不好時，喜歡找一道難題，嘩嘩地寫滿草稿紙，最后以最快捷地方法
解出它，舒心一笑，多有成就感啊!因此我那位因數(shù)學(xué)而改修藝術(shù)的表哥看見我猶為不爽。
很多人熱衷于讀書，我想我可以說是你們一員。我喜歡讀那一波三折的故事，討厭那無懸念的結(jié)局，喜歡那平凡卻又生動的故事，討厭那滿紙華麗句，一般看不懂的高等習(xí)作，喜歡那幽默風(fēng)趣的語句，討厭看辛酸淚一把的呻吟。-于是我漫游在自己喜歡的那座大觀園，驚嘆，贊美，領(lǐng)悟。
不喜歡郭敬明的文章，不是因為他"郭抄抄"的頭銜，而是不喜歡他一個大男生總是嘩嘩地落淚。不記得多久沒哭過了，因為哭不能解決問題，每每遇上傷心：痛苦的事時，我也愛仰望天空，卻不是背倚著墻，45度仰望天空，而是憑檻而立。72度角默默凝視遠方的云朵，你看那一朵朵潔白的云兒閑適自由，一點點地載走樂樂你的煩惱。
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