勤奮作文

時(shí)間：2024-04-07 13:06:58 勤奮我要投稿

勤奮作文集合【8篇】

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的勤奮作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

勤奮作文集合【8篇】

勤奮作文篇1

　　小的時(shí)候，我認(rèn)為天才出于勤奮，在我的文具盒，朋友贈(zèng)我的那個(gè)文具盒上，我把這句話當(dāng)作我的座右銘。而且我也相信我的朋友也很相信這一句話，如果不信這句話他不會(huì)送我那個(gè)文具盒的。

　　后來(lái)，我還知道天才是百分之一的靈感加百分之九十九汗水。再后來(lái)，我覺(jué)得天才畢竟是天才，在看到愛(ài)迪生名言后面那句話時(shí)，我更是覺(jué)得有天才，那句話是天才是百分之一的靈感加百分之九十九汗水，有時(shí)那百分之一的靈感比百分之九十九的汗水孩子還更要。　來(lái)自：作文大全　　今天，看網(wǎng)上一篇文章《到底有沒(méi)有天才?》文中講到：《紐約客》專職作家格拉德威爾則認(rèn)為，天才不過(guò)是做了足夠多的練習(xí)的人，藝術(shù)領(lǐng)域也不例外。他總結(jié)出了一個(gè)10000小時(shí)定律。研究顯示，在任何領(lǐng)域取得成功的關(guān)鍵跟天分無(wú)關(guān)。只是練習(xí)的問(wèn)題，需要練習(xí)10000個(gè)小時(shí)——10年內(nèi)，每周練習(xí)20小時(shí)，大概每天3小時(shí)。好像大腦需要這么長(zhǎng)時(shí)間，以吸收達(dá)到精通需要知道的東西。

　　心理學(xué)家安德斯·埃里克森上世紀(jì)90年代初在柏林音樂(lè)學(xué)院做過(guò)調(diào)查，學(xué)小提琴的大約都從5歲開(kāi)始練習(xí)。起初每個(gè)人都是每周練習(xí)兩三個(gè)小時(shí).但從8歲起，那些最優(yōu)秀的學(xué)生練習(xí)時(shí)間最長(zhǎng)，9歲時(shí)每周6小時(shí)，12歲8小時(shí)，14歲時(shí)16小時(shí)，直到20歲時(shí)每周30多小時(shí)，共1萬(wàn)小時(shí)。

　　比如比爾·蓋茨，他在西雅圖上初中和高中時(shí)，由于得到了9個(gè)令人難以置信的幸運(yùn)的機(jī)會(huì)而得以累積了他的10000個(gè)小時(shí)：早在1968年，上八年級(jí)的時(shí)候，他就讀的私立中學(xué)購(gòu)置了一臺(tái)最早的一批可以直接連接到大型計(jì)算機(jī)上的電腦終端機(jī)。小時(shí)候他家挨著華盛頓大學(xué)，在那里他可以接觸到一臺(tái)更高級(jí)的計(jì)算機(jī)。到蓋茨大學(xué)二年級(jí)從哈佛大學(xué)輟學(xué)去開(kāi)辦自己的軟件公司時(shí)，他已經(jīng)連續(xù)練習(xí)了7年的程序設(shè)計(jì)，超過(guò)了10000個(gè)小時(shí)。

　　莫扎特6歲就開(kāi)始作曲。但是心理學(xué)家麥克爾·豪說(shuō)，按照成熟的作曲家的標(biāo)準(zhǔn)，莫扎特小時(shí)候的作品并不突出。他小時(shí)候的作品可能是他父親記下來(lái)并作了改進(jìn)的。莫扎特童年的很多作品都只是對(duì)別的作曲家的.作品的重組。他直到21歲才寫出堪稱偉大的作品，到那時(shí)他剛好已經(jīng)寫了10年。

　　“天分不是唯一重要的，更不是最重要的。只要智商超過(guò)120，你就跟智商達(dá)170的人成功的可能性一樣大。”克里斯托弗·邁克爾·蘭根的智商高達(dá)195(愛(ài)因斯坦是150)，但他只能在密蘇里鄉(xiāng)下的一個(gè)馬場(chǎng)工作。他為什么沒(méi)有成為火箭科學(xué)家或腦外科醫(yī)生?因?yàn)樗砷L(zhǎng)的環(huán)境：一生中沒(méi)有人幫他開(kāi)發(fā)他的天分，他只能依靠自己。

　　看來(lái)，教育的作用還是很大的，特別是早期的開(kāi)發(fā)，不過(guò)后天的努力也很重要，我認(rèn)為我沒(méi)有寫作的天分，但是經(jīng)過(guò)勤奮努力，我也能寫一些小文章，愛(ài)好使我的生活多彩，有人說(shuō)我的文章寫的好是天賦，我覺(jué)得就是勤奮。

勤奮作文篇2

　　我們都知道，懶惰就像彈簧你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱。每個(gè)人心里都有兩只小娃娃一只勤奮娃娃一只懶惰娃娃兒，我的兩只小娃娃最近又開(kāi)始打架了，這一次勤奮娃娃輸給了懶惰娃娃。

　　我既不想動(dòng)，也不想說(shuō)任何廢話，但和人叫我干嘛？我只能回答，等一下這不我又懶在床上不起來(lái)了。我睡眼忪新鬧鈴響了，我伸出手去按，卻發(fā)現(xiàn)手機(jī)不見(jiàn)了，但是聲音有特別大我翻了個(gè)身，一只腳夾住被子又翻了個(gè)身。整個(gè)人到了從中要又翻了個(gè)身，整個(gè)人掉了下去，真是倒霉，第一個(gè)懶惰戰(zhàn)勝了，勤奮娃娃戰(zhàn)斗力下降了33點(diǎn)。

　　起床后我又賴到了中午要吃飯呢，我需要從房間走到客廳客廳走到廚房又要洗手，超麻煩的，不要去走路超麻煩的，一頓不吃是可以的，終于我的肚子在反抗他唱起的空城計(jì)，而且十分響亮，我只好起來(lái)就吃飯了，懶惰的戰(zhàn)斗力下降了33點(diǎn)。

　　下午朋友們叫我出去玩，由于勤奮娃娃的'戰(zhàn)斗力非常的高，我一口答應(yīng)了下來(lái)這時(shí)，這時(shí)，懶惰娃娃說(shuō) 小主人不要走，我會(huì)歸西的我要挽留你，出來(lái)吧，小宇宙。頓時(shí)我猶豫了，否定下的腳步懶惰娃娃得意地笑的勤奮不以為然冷風(fēng)衛(wèi)生這絕招就你會(huì)嗎？我也會(huì)，我走出了門，懶惰的戰(zhàn)斗力僅存1%而勤奮高達(dá)99%。

　　懶惰娃娃失敗了，勤奮娃娃得意地笑著我。開(kāi)心的玩著。世上無(wú)懶惰，只怕有勤奮，終于我明白了一個(gè)道理，難懶惰并不可怕，可怕的是自己沒(méi)有決心。一會(huì)我一定要努力，讓我心中的勤奮娃娃永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝懶惰娃娃。

勤奮作文篇3

　　從一年級(jí)開(kāi)始，我就很貪玩，跟個(gè)小猴子一樣閑不住，東跑西躥的，就像推銷人員一樣，心思就是放不到學(xué)習(xí)上，真是江山易改，本性難移啊！

　　一天，我們的數(shù)學(xué)老師神秘地說(shuō)：“突擊考試現(xiàn)在開(kāi)始！”我心想：完了，完了！今天我可要“命喪黃泉”了，剛拿到卷子，我便多云轉(zhuǎn)晴，老師原來(lái)發(fā)的是計(jì)算卷，這可是我的拿手好戲。不一會(huì)兒，我便寫好了。可第二天拿到試卷，就覺(jué)得頭上“烏云密布”，雨“嘩嘩”下個(gè)不停，臉紅的像猴屁股似的，恨不得得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去，回家的路上，我低著頭，走的比蝸牛還慢。剛進(jìn)房間，老爸就站在里面，我吞吞吐吐地說(shuō)出了分?jǐn)?shù)，老爸將我的耳朵一拎，我便跳起了“芭蕾舞”。“救命呀！別打了！我保證下次考好！”

　　直到有一天，我期盼已久的端午節(jié)終于到了，剛起床，我就汗如雨下，今天可真熱！媽媽正在院子里不緊不慢地包粽子，碧綠的粽葉、雪白的'糯米、鮮紅的棗子整齊地?cái)[在媽媽的面前，我不禁咽了一口口水，這幾樣?xùn)|西引出了我的饞蟲，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你就包快點(diǎn)吧！我都想吃了。”“不行！”媽媽堅(jiān)決地回答。“媽媽，你就包快點(diǎn)吧！我快餓暈了。”我這一搖，媽媽手中的粽子便落地散了架，，“你看你，一個(gè)好好的粽子就沒(méi)了，你再催，就等著吃爛米吧！”媽媽大聲說(shuō)，我突然恍然大悟。原來(lái)，媽媽在悄悄地暗示我，學(xué)習(xí)也要這樣勤奮認(rèn)真，不然是不會(huì)有收獲的。

勤奮作文篇4

　　我的爸爸很好學(xué)，每天都要讀一小時(shí)左右的電子書，書簡(jiǎn)直成了他的`命根子。他常說(shuō)：“知識(shí)就是力量，有知識(shí)才會(huì)聰明。”有一次，我坐在爸爸的書上，爸爸批評(píng)了我，要是下次誰(shuí)再破壞他的書，他就要電閃雷鳴，火冒三丈。他發(fā)飆起來(lái)很瘋狂，無(wú)法形容。他要是買了一本嶄新的書，就會(huì)坐在床上拿起書本讀了起來(lái)。

　　爸爸不但愛(ài)讀書，也愛(ài)寫字。他寫的字不僅僅是好，而且是好上加好。爸爸從新華書店買回來(lái)毛筆，在家練毛筆字，我非常好奇，為什么他的毛筆不用墨汁只需清水蘸一下就可練毛筆字了?在爸爸的影響下，我決定好好寫字，我希望我寫的字也能像我的成績(jī)一樣在班上名列前茅。

　　爸爸是我的偶像，我也要努力學(xué)習(xí)，希望我能追上他。

勤奮作文篇5

　　在我的心目中，給我留下印象深刻的是我的姐姐。她的一舉一動(dòng)給我都深深地刻在了我的心里。

　　她在讀初二，她童年時(shí)期都是那么艱苦地讀書。每天有時(shí)間就讀書，她讀書真是廢寢忘食她看到書，如獲至寶，兩本厚書她一天就能讀完。就因?yàn)樗@樣所以她每次考試的成績(jī)都在90分以上，她在初二的期中考居然考到了全年斷的14名。雖然她成績(jī)很好但她從不為自己取得的成就感到自滿，感到驕傲。

　　有一天，我在家里做作業(yè)，做久了有點(diǎn)累，我就想找一個(gè)人玩一玩。對(duì)！可以去找姐姐玩啊。于是我走到姐姐的家，見(jiàn)她正在看一本書，我說(shuō)：“姐姐，今天是星期六，不要那么認(rèn)真了，要是都象你這樣，就沒(méi)有星期六和星期天了，快跟我出去玩吧。”姐姐邊看書邊對(duì)我說(shuō)：“不行，書是知識(shí)的源泉們要牢記這句話—如果你少看一頁(yè)書，你就會(huì)少學(xué)一點(diǎn)知識(shí)。”

　　我有一個(gè)這么愛(ài)學(xué)習(xí)，這么勤奮好學(xué)的`一個(gè)姐姐，我突然發(fā)現(xiàn)，當(dāng)她的妹妹，的確跟姐姐有些差距，覺(jué)得很羞愧，如果我再不向姐姐好好學(xué)習(xí)的話，那我以后真地跟姐姐成了鮮明的對(duì)比，所以我要多學(xué)習(xí)課外知識(shí)，我已經(jīng)在以姐姐為目標(biāo)前進(jìn)著，姐姐，我永遠(yuǎn)敬佩你！

勤奮作文篇6

　　俗話說(shuō)：“一份耕耘，一份收獲”。一個(gè)學(xué)生要想取得好成績(jī)，就得勤奮學(xué)習(xí)。

　　媽媽是一名高中老師，今年的高考成績(jī)出來(lái)后，媽媽異常興奮，天天抱著電話問(wèn)她以前教過(guò)的學(xué)生成績(jī)?cè)鯓印Ｒ粫?huì)兒是祝賀，一會(huì)兒是傷心。我都想讓她去學(xué)“變臉”了。

　　中午吃飯，我問(wèn)媽媽：“就一個(gè)高考，至于這樣緊張嗎？”媽媽說(shuō)：“孩子，年年的高考都牽動(dòng)著千家萬(wàn)戶的心啊!真可謂‘有人歡喜有人憂’。你最喜歡的寧寧姐姐考了近六百分，可以報(bào)個(gè)較好的本科學(xué)校。寧寧姐姐學(xué)習(xí)多努力呀!從高一到高三這三年里，晚上十一點(diǎn)前沒(méi)睡過(guò)覺(jué)，熬得眼睛都高度近視了。”

　　聽(tīng)了媽媽的話，我有些不好意思，想起了一件事。上周二，語(yǔ)文老師留了三個(gè)作業(yè)，一是把詞語(yǔ)盤點(diǎn)抄寫一遍；二是根據(jù)自己的情況，把日積月累抄寫一到兩遍；三是自主作業(yè)不少于五十字。下午放學(xué)前，我除了語(yǔ)文作業(yè)外，其他的'作業(yè)都已經(jīng)完成了。衛(wèi)生掃除的同學(xué)完成了當(dāng)天最后一次值日時(shí)，教室里仍有很多同學(xué)專心寫作業(yè)，我也留了下來(lái)。“第一題搞定!”我在心中大喊，“開(kāi)始‘進(jìn)攻’第二題。”第二題我只抄了一遍，還寫得很亂。旁邊的程曉晨看見(jiàn)了，提醒我說(shuō)“多寫一遍更利于明天課堂默寫”。我不聽(tīng)，寫開(kāi)了第三題的自主作業(yè)。我數(shù)著字?jǐn)?shù)寫，想正好寫夠五十字。當(dāng)我寫到第四十九個(gè)字時(shí)犯了愁，哪有一個(gè)字的詞呀？我只好寫了一個(gè)兩字的詞語(yǔ)，心里非常不情愿，好像感覺(jué)自己吃了大虧似的。第二天，老師表?yè)P(yáng)自主作業(yè)認(rèn)真積極的同學(xué)，獎(jiǎng)勵(lì)他們每人一張小喜報(bào)，還說(shuō)，這些同學(xué)是我們班學(xué)習(xí)勤奮的人。

　　現(xiàn)在想來(lái)，我真正明白了：沒(méi)有勤奮努力的付出，怎能換來(lái)優(yōu)異的成績(jī)？我告訴自己，別在學(xué)習(xí)上耍小聰明了，趕緊勤奮耕耘吧!

勤奮作文篇7

　　我們班上有一位勤奮好學(xué)的人，她有一雙水靈靈的眼睛，一張小巧玲瓏的嘴巴，還有一條烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)。你想知道她是誰(shuí)嗎?她就是施芊尋。

　　她每天上課都很認(rèn)真。老師找她回答問(wèn)題的時(shí)候，她總是一絲不茍地回答，不敢有半點(diǎn)馬虎，是老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)的.好學(xué)生。

　　她的語(yǔ)文成績(jī)也很好。有一次考試，試卷發(fā)下來(lái)，我們大家都做錯(cuò)了，唯有她做對(duì)了，老師還在班上當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了她呢!

　　她也很愛(ài)看書。有一次，我有一道題做不來(lái)，想請(qǐng)教她。這時(shí)她正在看書，就像一只貓盯著一只老鼠一樣在閱讀。我說(shuō)：“施芊尋，這題怎么做?”我見(jiàn)她沒(méi)理我，于是我再叫了一遍，可她還沒(méi)理我，我又叫了一遍，她這才回過(guò)頭來(lái)，驚奇地問(wèn)：“你什么時(shí)候來(lái)的?”我說(shuō)：“我早就來(lái)了。”然后她就給我講解問(wèn)題，講完了之后，她又津津有味地看起書來(lái)。

　　這就是施芊尋，一個(gè)勤奮而又好學(xué)的人。

勤奮作文篇8

　　時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼我們進(jìn)入一中已有近三個(gè)月。一中給我們提供了一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氛圍與優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，新的老師和藹可親，新的同學(xué)個(gè)性多姿。在這里生活學(xué)習(xí)，我倍感快樂(lè)和充實(shí)。在剛剛結(jié)束的期中考試中，我取得一點(diǎn)成績(jī)，現(xiàn)在回想起來(lái)，有點(diǎn)運(yùn)氣，但更多的是我平時(shí)努力的結(jié)果，今天，在這里，我就和同學(xué)們一起分享一下我的學(xué)習(xí)心得吧！

　　一、細(xì)節(jié)決定成功

　　丹麥物理學(xué)家?jiàn)W斯物在一次物理實(shí)驗(yàn)中，注意到通電導(dǎo)線周圍的小磁針偏轉(zhuǎn)了一下，他深入研究，發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)。一位化學(xué)家在提煉深海海藻時(shí)誤以為一種灰色沉淀是氧化碘，而另一位化學(xué)家注意這一細(xì)節(jié)，從而發(fā)現(xiàn)了一種新元素。種種例子都說(shuō)明——細(xì)節(jié)決定成敗。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)更是需要注重細(xì)節(jié)。平時(shí)學(xué)習(xí)不注意細(xì)節(jié)的教訓(xùn)到處都是，如看錯(cuò)題目，漏寫單位，計(jì)算出錯(cuò)等，出種種細(xì)節(jié)問(wèn)題導(dǎo)致的錯(cuò)誤常常讓我們后悔不迭。在學(xué)習(xí)文字學(xué)科時(shí)尤其要做一個(gè)有心人。在英語(yǔ)的閱讀中，我較留意生詞與固定的搭配。有的老師沒(méi)有講到小知識(shí)點(diǎn)，可以從閱讀中獲取，而如果考試考到了這樣的細(xì)節(jié)，差距就由此產(chǎn)生。對(duì)于理科，我盡力做到解題細(xì)致，思維嚴(yán)密。而細(xì)心的習(xí)慣則是靠在平時(shí)的習(xí)題訓(xùn)練中一點(diǎn)一點(diǎn)培養(yǎng)起來(lái)的。

　　二、勤奮鑄就輝煌

　　在攀登科學(xué)的高峰時(shí)，勤奮尤為重要。馬克思曾說(shuō)：“在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦，沿陡峭山路攀登的人才能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。”我相信我們初三年級(jí)122位同學(xué)沒(méi)有一個(gè)不胸懷大志，但千里之行，始于足下，我們惟有“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，惟有勤學(xué)苦練，才能打下攀登高峰的基礎(chǔ)，才能揚(yáng)帆航行于知識(shí)的海洋。無(wú)論古代還是現(xiàn)在，勤學(xué)的例子太多太多：孫康映雪、囊螢夜讀、李四光跋涉萬(wàn)里進(jìn)行地質(zhì)湛測(cè)……在天才和勤奮之間，我毫不猶豫地選擇勤奮，她幾乎是世界上一切成就的催生婆。也許我并不是埋頭題海的一類人，但只要在應(yīng)該學(xué)習(xí)的時(shí)間和應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方，我就盡力全身心投入學(xué)習(xí)，這樣帶來(lái)的好處就是效率的提高，為我節(jié)省了許多時(shí)間。在課堂上，更要專心聽(tīng)講，做筆記時(shí)不能只是抄下老師講的，而要用心去理解，將它變成自己的東西。這些事說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但做得好則需要“繩鋸木斷，水滴石穿”的毅力。

　　同學(xué)們問(wèn)我學(xué)習(xí)的'方法，其實(shí)方法因人而異。我相信一中的每一位同學(xué)都是精英，都有自己的學(xué)習(xí)方法。別人的方法不一定適合你，就像一件華美的衣服穿在不同的人身上會(huì)有不同的效果。進(jìn)入新的環(huán)境，只要適當(dāng)調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)方法，就不用擔(dān)心會(huì)落后。

　　同學(xué)們，期中考試已經(jīng)過(guò)去，過(guò)去的成績(jī)只代表過(guò)去，未來(lái)仍是未知的，現(xiàn)在才是寶貴的財(cái)富。讓我們重視細(xì)節(jié)，勤學(xué)苦練，把握方法。讓我們向理想彼岸邁進(jìn)，書寫自己的輝煌未來(lái)！

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