以勤奮為題作文

時間：2024-05-08 12:45:30 佩瑩勤奮我要投稿

以勤奮為題作文（通用15篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的以勤奮為題作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

以勤奮為題作文（通用15篇）

　　以勤奮為題作文 1

　　塵埃，只有積土成山才能風雨興焉;雨滴，只有積水成淵才能蛟龍生焉;鐵杵只有不斷磨礪方可成針。發明大王愛迪生曾說過“天才是百分之一的靈感，加百分之九十九汗水。”所以，人只有在勤奮中才能書寫成功。

　　勤能補拙，“金無足寺，人無完人”，每個人的智力都是有限的，我們沒有辦法像愛因斯坦一樣有如此發達的大腦，但先天的平庸，我們有能力通過后天的勤奮來補足。司馬光小時候記憶力很差，但他卻以勤奮戰勝了記憶力方面的缺陷，他常常看書到深夜，別人背一遍的書他背上十遍，終于他的勤奮讓他成為一代大家，編纂出編年史巨著《資治通鑒》。司馬光曾說“用力多者收功遠”，他用自己的勤奮書寫出才華橫溢，我們也應從他的.勤奮中學到，勤能補拙，唯勤奮方可成長。

　　天道酬勤。豐碩的果實成熟于勞動的汗水之中，織就錦衣的絲線穿梭于勤勞的雙手之中，所有通向收獲的路，都是一段艱辛的歷程。成功不是一蹴而就的，而是需要一番磨礪，而那磨刀石，就是勤奮。匡衡鑿壁借光，孫康映雪苦讀，車胤囊螢勤學，祖逖的聞雞起舞，如果為他們的成功歸功，那他們成功便是來源于勤奮。由此可見，勤奮，是成功的必經之路。

　　唯有勤奮，方可圖強。少年強，則國強，少年得志，則國得志，少年雄于歐洲，則國雄于歐洲。當國家面臨危難時，周恩來面對老師的提問，可以挺直腰桿說：“為中華之崛起而讀書”，從此他便真的勤奮讀書，為以后的新中國成立立下汗馬功勞。錢學森在接受發展祖國航天事業的艱巨任務時，放棄名與利，投身于艱苦的科研中，終于為中國航天開辟了一個新記元。所以說唯有勤奮，方可圖強;唯有勤奮，方可書寫個人的成才、國家的富強。

　　青春的光輝，理想的鑰匙，生命的態度，都應該扎根于勤奮中，用雙手去構建屬于我們心中的美好未來。未來的成功，猶如一位裊娜的姑娘，在遠方等待，等待那個披著勤奮前行的天才，而我，愿意做那天才，步伐堅定，披荊斬棘，走向成功。

　　以勤奮為題作文 2

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”最寶貴的是時間，最無情的也是時間。所以我們應當好好地利用寶貴的時間，來勤奮學習。

　　在我們中國古往今來以往有很多人，珍惜時間、勤奮學習來造就他們的偉跡。

　　大家都明白宋濂給他的弟子寫的《送東陽馬生序》，寫的是他從小家里貧困可是他愛讀書，所以就借別人的書來抄，即使天冷也不敢怠慢，之后長大就到處去求學，即使鞋走爛了，叫走破了也要去求學，最終宋濂成為了一個成功的文學家。

　　還有我們最熟悉的《照壁偷光》匡衡他出身農家，卻喜歡讀書。他年輕時家里貧窮，白天給人做雇工來維持生計，晚上才有時間讀書。可是家里窮得連燈燭也點不起。鄰家燈燭明巒，卻又照可是來。匡衡就想出個法子，在貼著鄰家的墻上鑿穿一個孔洞，“偷”它一點光亮，讓鄰家的燈光照射過來。他就捧著書本，在洞前映著光來讀書。

　　這就是珍惜時間，勤奮學習的典范，還有很多我就不一一舉例了。

　　陸游在《短歌行》曰：“人壽幾何?逝如朝霞。時無重至，華不在陽。”人生短短幾個秋，說起來也是彈指一揮間。無論你干什么事情你都要珍惜時間，切不可慨嘆人生的苦短，讓時間白白的從你身邊流逝。

　　特別是對于學者來講僅有珍惜時間才能創造自我的價值，為人類的禮貌發展，開拓新的知識天地。科技才能進一步發展，為祖國騰飛奉獻自我的.才華。反之，不珍惜時間，碌碌無為的過日子，最終到了老了才會后悔自我年輕時沒有珍惜時間好好學習，到了老了腦袋里什么也沒有這真是“少壯不努力，老大與傷悲”啊!

　　是啊，我們此刻僅有珍惜時間，勤奮學習，才能成為一個有用的人，一個成功的人，一個對國家有貢獻的人。

　　以勤奮為題作文 3

　　5月24日上午，我參加了南海執行中學的升中考試，失敗讓我更堅強。八點，我與其他考生一起進入了預先準備好的考場。

　　剛坐下，監考老師就來發語文試卷了。我看著試卷，上面都是我會的題目，要不是監考老師在場，我真想站到桌子上唱道：“試卷試卷我愛你，就像老鼠愛大米……”

　　鈴聲響了，我們抓緊答題。不知過了多久，我感到脖子有點酸了，便抬起頭來稍微活動一下。周圍的考生不會的要么東張西望，要么眼望天花板；會的就“沙沙”作答。

　　不一會，收卷了。考場頓時變成了鴨塘，人人都嘰嘰喳喳地討論著考題。

　　到數學了。中途我遇到了難題，不知何從下手。我突發奇想，考試跟吃魚有很多相同之處：吃魚要先揀有肉的地方，正如考試要先做高分的題目；吃魚不能給魚骨卡住，如同考試不能讓難題“卡”住。我便跳過難題，先做下面。

　　時間飛快，不知不覺，考試結束了。

　　三天后，成績出來了。我以258分的成績落選（分數線是270），我好想被打了當頭一棒，心情非常沮喪。

　　老師知道后，把我叫到辦公室，給予我幫助、開導，并耐心的幫我分析這次失敗的原因，問題所在，給我打氣，給我信心與勇氣。現在我已能正確的面對挫折，從中吸取經驗。勇敢、積極、努力為下一次的升中考認真地做考前準備。我相信付出就會有結果。我要再接再厲，不輕易放棄，勇往直前，打敗考場上的“高手”。

　　每個人都會一道各種各樣的困難，但生命的長河是無止境的`。遇到困難時，我們不應該自暴自棄，一撅不振，而必須正確對待逆境，把苦難看作是促使自己努力的力量之源。巴爾扎克曾說過：“苦難是人生的老師。”在深陷困難時，我們千萬不要倒下，而應該昂首挺胸地站起來，勇敢的闖過一道道難關！只要你永不言敗，就沒有任何力量能把你擊倒！讓我們永遠堅持一個信念：我能行！我不甘做懦夫！！！

　　讓我們用勤奮之斧去開鑿沒人走過的路，在人生的道路上贏得精彩！！

　　以勤奮為題作文 4

　　我們都明白，世上沒有什么能夠挽留住時間。時間的步伐就在每一分每一秒，從我們手指頭的縫隙間溜走。

　　學校里還在上課，教室里不時的傳來了朗朗的讀書聲，時間在學校里更加顯得彌足珍貴。課堂上，時間也就在我們認真的目光中溜走，當然也在不少同學的哈欠聲中溜走。珍惜時間勤奮學習，這也是所有在校的學子聽的最多的一句話。可是，你做到了嗎?做到珍惜時間勤奮學習了嗎?

　　學校里的競爭一向都很激烈，拉開同學們之間差距的，或許就在那些你不曾注意的時間里。就如課堂上的一景，認真注視著前方黑板的`同學，緊跟著教師講課節奏的同學，他們永遠都比那些上課打哈欠的同學更明白時間的可貴，也更珍惜時間。學習的差距，也就在這一點一點時間的積累之下，成為了學校里同學們的差距所在。

　　我們要明白時間的易逝，要明白時間的不可逆轉，當我們明白了之后，我們就該明白時間的珍貴。在我們緊張的學習之上，我們也就更應當珍惜時間。

　　當我們珍惜時間的時候，也就該勤奮學習。學習是我們作為學子的最主要的任務。我們能夠在學校里全心全意的學習，能夠拋卻生活中的一切雜事，這是我們作為學子的一種幸運。我們的家人，我們的學校為我們打造了一個學習的天堂。作為學生的我們勤奮學習也是我們的本分。

　　珍惜時間勤奮學習，期望這一句話能夠作為所有學子的座右銘。我們的現今的學習，其實也是在為我們的未來做鋪墊。學習是我們每一個人自己的事情，在這件事情上，自己想學，并且努力學，這才是最重要的。時間還在不斷流逝，請珍惜時間勤奮學習，讓我們抓住時間，努力的提升自我，不辜負我們身邊人對我們的期望。

　　以勤奮為題作文 5

　　她，愛讀書，愛寫作。她，熱情開朗，心地善良。她長著一雙水靈靈的大眼睛，像極了兩顆黑葡萄。她做事雷厲風行，一絲不茍，總是把事做得井井有條。她時常受到家人的贊賞和表揚。原因就是，她的作文寫得總是令人贊不絕口，她總是喜歡讀一些精彩的課外書。她喜歡如火如茶的夏天，因為夏天是個熱情的季節。而她，也像夏天一般，常常給人一種熏風拂面般的熱情。她喜歡牡丹，因為，牡丹是中國的國花，嬌艷欲滴，萬紫千紅。她熱愛著中國的每一寸土地，也熱愛著每一朵開得欣欣向榮的牡丹。她喜歡粉色，因為粉色是一種暖色，它象征著童年。而她，則擁有一顆孩童一般的心靈，天真無邪，善良純真。在書的世界里，知識的海洋任她遨游，有時，她像魚一樣在書的世界里游來游去，有時，她也像一個老師，為別人講著書里的>故事。在她筆下寫出的東西栩栩如生，可稱得上是：

　　妙筆生花，文中的每一個字都是她日日夜夜積累起來的。她的文章時而行云流水，時而鏗鏘有力，時而低回婉轉，時而颯爽英姿，時而可歌可泣。讓人看了不禁稱奇。她還喜歡唱歌，她的.歌聲如百靈般低回婉轉，如銀鈴般清脆動人，她沒事古曲詩句，也喜歡古代詩人，更喜歡朗誦古詩，還忘不了領略其中的含義。

　　她最喜歡的樂器是古箏，因為古箏有著古典的風韻，總之她喜歡一切古香古色的東西。她憧憬著未來，對未來充滿希望，她熱愛大自然里一切美好的事物，在她的眼里，每一天都是快樂的，每一天都是充滿活力的。你們知道她是誰嗎？她，就是我，一個勤奮好學的人。

　　以勤奮為題作文 6

　　勤奮是成功之源。但凡有所成就的人，沒有一個是懶散的。勤奮的人，未必個個成就卓越，但勤奮的人一定更容易接近成功，沒有一種動物和昆蟲比蜜蜂勤勞。因此，一只小小的蜜蜂才能在自己短暫的生命里釀出畢生體重量多得多的蜂蜜。勤奮的人不一定個個都聰明，勤奮的人一般都很執著，而執著和堅定是奔向終點的加速器。

　　天分分兩種，一種是天生的.，一種是后天培養的。有人生就智商高，在某些方面有得天獨厚的特質，被稱作天才，可這種天才，一萬個人中也難有一個，因此，人應當刻意地區培養后天的天分。那些孜孜以求并專注于某件事或某個專業的人，更容易在這些領域成為佼佼者，從而被人們稱作有天分。因此，不要過于迷信智商的和天賦。

　　科學家霍金小時候的學習能力似乎并不強，他很晚才學會閱讀，上學后在班級里的成績從來沒有進過前10名，而且因為作業總是“很不整潔”，老師們覺得他已經“無可救藥”了，同學們也把他當成了嘲弄的對象。在霍金12歲時，他班上有兩個男孩子用一袋糖果打賭，說他永遠不能成材，同學們還帶有諷刺意味地給他起了個外號叫“愛因斯坦”。誰知，20多年后，當年毫不出眾的小男孩真的成了物理界一位大師級人物。這究竟是什么原因呢？原來，隨著年齡漸長，小霍金對萬事萬物如何運行開始感興趣起來，他經常把東西拆散以追根究底，但在把它們恢復組裝回去時，他卻束手無策，不過，他的父母并沒有因此而責罰他，他的父親甚至給他擔任起數學和物理學“教練”。在十三四歲時，霍金發現自己對物理學方面的研究非常有興趣，雖然中學物理學太容易太淺顯，顯得特別枯燥，但他認為這是最基礎的科學，有望解決人們從何處來和為何在這里的問題。從此，霍金開始了真正的科學探索。

　　天賦從某個角度說是人創造的，前提是要有一顆熱愛與靈動之心。概括地說：勤奮是成功之源，它會讓你灑下的汗水不斷地澆灌希望之路；天分絕非得天獨厚的特質，后天培養的天分，更容易讓你接近成功和未來。人生有了勤奮、天分。留下的遺憾會少些，而快樂和成就就會多些。

　　以勤奮為題作文 7

　　在一個星期六早上里，爸爸出了差，媽媽去了上班，只剩我一個人在家，我做完作業后，看見地板上，書桌上，玻璃桌上都很臟，我估計應該是媽媽很久沒有搞清潔了吧！于是，我趁著今天有空，就想自己一個人幫家居“洗澡”。

　　首先，我從廚房里拿出一塊濕布，把飯桌、玻璃桌、椅子、沙發“洗臉”，過了半個小時，我終于幫這些“寶寶”“洗完臉”了。接著，我又拿出了掃把和垃圾鏟，掃地板，一會兒功夫就把這個“寶寶”搞定了。最后，我又拿出拖把，幫地板穿上新衣服。經過我的一番辛勤勞動，終于把家打掃得一干二凈。從門口一看，這些家具就像新買回來的一樣。

　　“叮咚”媽媽回來了，我馬上跑去門口迎接“貴賓”。媽媽進門一看，大吃一驚，問：“我走錯家門了嗎？”不，不是，這就是我們的家。這時，媽媽恍然大悟說：“女兒，你真是一個勤勞的'孩子。“我聽了，臉紅得像一個熟透的大蘋果，心里卻感到無比的高興。

　　這就是我，我就是一個勤勞的孩子。

　　以勤奮為題作文 8

　　勤，成才之本也。古往今來，成功者，定為勤奮苦讀者。若一人勤，則一家興。若一國勤，則一國旺。

　　車胤，孫康，晉朝人也。幼時家貧，無力致學。夏夜，涼風習習，蟬鳴之聲不絕。叢間灌中，熒蟲飛舞。胤捉熒蟲裹于薄紗中，以似油燈之光亮，借以讀書。冬夜，白雪皚皚，覆于大地之上。猶如星辰灑落于人間，耀眼奪目。康則臥坐于巖，借以雪光閱書。此兩者，終成人才，國之棟梁也。

　　孫敬，西漢人。蘇秦，戰國之時晉國人。敬者，夜半時分讀書時，為通宵達旦刻苦專研，懸其發髻于繩上，系繩于房梁間。若倦意襲來，頭輕垂，則繩拉發髻，疼痛陣陣。遂可清醒，續讀。秦者，為游說者也。既胸懷大志，說服他國國君，卻屢遭失敗。即發奮讀書。是夜，燭光昏暗，長坐于木凳上讀書。若昏昏欲睡，則以尖針刺股。霎時痛楚連連，即可晝夜閱讀。此兩者，遂為人才，國之棟梁也。

　　古有囊螢映雪，懸梁刺股者。

　　以勤奮為題作文 9

　　韓愈曾經說過“業精于勤荒于嬉，荒于嬉，行成毀于隨”意思是說事業，學業，家業精深于勤勞，勤奮，而荒費在貪玩之中;荒于嬉只是在一念之差，只要你放棄勤，就會荒費于嬉之中。

　　上課的時候老師給我們講了一個故事，是說有一個老人，他每天都很勤勞，照顧著果園，而他有一個兒子，每天就知道吃。喝。瞟。賭，根本不做事。有一天，老人在臨終前對他說：“我快不行了，果園以后就要靠你了”并還告訴兒子說：“果園下面有金子。第2天老人去世后，他就去挖金子，結果什么也沒挖到，最后還把整個果園給“推翻”了。

　　這個故事告訴我們了我們：做什么事都要勤勞，不要聽別人的荒言，最后還毀了自己。

　　在現實生活中，我們應該認真學習，什么時候該做什么事要記在心中。

　　記得有一次，我上課的時候做小動作，玩別的.東西，不一會兒老師發現了，但老師并沒有點名批評我，而是用目光告訴我，上課不要玩，我當時就羞愧得低下了頭……

　　人出生都是一樣的，要看你長大后要走向成功的道路……勤，還是走向失敗的道路……嬉……我相信只要努力向前，就一定可以成為中國的棟梁。

　　以勤奮為題作文 10

　　人們都說：“早起的鳥兒有蟲吃。”魯迅也以“早”字來時時刻刻提醒自己，但我認為光有“早”是不夠的，最重要的唯有“勤”這個字。假如我們不勤勞，那就算我們有比別人更多的時間、比別人更高的天賦，也都無用武之地。

　　小學時因為課程較為基礎，所以我并不用花太多的心力在上面變能拿到好成績。每當媽媽叫我去讀書，我總是想盡一切辦法混水摸魚，因此我從小就沒有養成讀書的好習慣。上了初中之后，因為和媽媽有約在先，必須專心的讀書，所以成績到初二為止倒也還不錯。但就在初三那年媽媽買了一臺手機以獎勵我這兩年來的努力，而她對我的管束也比之前更為松懈，造成我故態復萌。每天要去讀書時，手機就好像在向我招手，定力不好的我每次都朝它的懷抱奔去，可想而知段考后我的成績是多么的凄慘，這時我才暸解想要拿到好成績唯有勤于讀書，不被外力干擾，才能夠達成。

　　自此以后，我不再怠惰，我明白業精于勤，荒于嬉的道理。在讀書的`道路上我不再到處走馬看花，而是一心一意地往目標邁進，勉勵自己積極向上。果然長久以往我的成績正逐步地回升，因為每天都勤讀書，連帶地使我對身旁的種種誘惑能夠視若無睹、充耳不聞，由此可知“勤”所帶來的好處真不少。

　　勤，我一生所奉行的一個字。倘若沒有勤，就算再怎么早起的鳥兒也無法覓尋到食物，但如果我們起步比別人晚，只要比別人勤奮，終有一天定能追上前方的人，因此我們都該將“勤”深深地烙印在心底，以便時時刻刻的叮嚀自己它的重要性。

　　以勤奮為題作文 11

　　我的爸爸很好學，每天都要讀一小時左右的電子書，書簡直成了他的命根子。他常說：“知識就是力量，有知識才會聰明。”有一次，我坐在爸爸的書上，爸爸批評了我，要是下次誰再破壞他的`書，他就要電閃雷鳴，火冒三丈。他發飆起來很瘋狂，無法形容。他要是買了一本嶄新的書，就會坐在床上拿起書本讀了起來。

　　爸爸不但愛讀書，也愛寫字。他寫的字不僅僅是好，而且是好上加好。爸爸從新華書店買回來毛筆，在家練毛筆字，我非常好奇，為什么他的毛筆不用墨汁只需清水蘸一下就可練毛筆字了?在爸爸的影響下，我決定好好寫字，我希望我寫的字也能像我的成績一樣在班上名列前茅。

　　爸爸是我的偶像，我也要努力學習，希望我能追上他。

　　以勤奮為題作文 12

　　塵埃只有積土成山才能風雨興焉，雨滴只有積水成淵才能蛟龍生焉，鐵杵只有不斷磨礪才能成為針。我還記得發明大王愛迪生說過“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。“所以，我懂得，天才在于勤奮。

　　勤奮可以戰勝障礙。“人無完人，金無足赤“每個人的智力都是有限的，我們都沒辦法像愛因斯坦一樣有如此發達的大腦，但先天的不足，我們有能力通過勤奮來后天補足。司馬光小時候記憶力很差，但他卻以勤奮戰勝了記憶力的缺陷，他常常看書到深夜，別人背一遍的書他背十遍，終于，他的勤奮讓他成為了一代史學家，才會有被譽為“史家之絕唱，無韻之離騷“的《史記》。司馬遷的事跡激勵了一代代人，我們也應該從他的勤奮中學到，勤奮可以戰勝障礙。

　　勤奮可以取得成功。通向面包的小路蜿蜒于勞動的沼澤之中，通向衣裳的小路從一塊無花的土地中穿過，無論是通向面包的路還是通向衣裳的路，都是一段艱辛的歷程。成功不是一蹴而就的，而是需要一番磨礪，而那磨刀石，就是勤奮。漢朝匡衡鑿壁偷光，晉朝孫康映雪苦讀，車胤的囊螢苦讀，祖逖的聞雞起舞，如果為他們的成功歸功，那么他們的成功最應該歸功于勤奮。林肯小時候并不是什么天才領導者，他是個內向的男孩，聲音沙啞，還有口吃，但他通過種種努力，當上了總統，領導了南北戰爭，解放了黑人。這就是勤奮的力量，所以，勤奮可以取得成功。

　　勤奮常常與國家相連。少年強，則國強，或許我們常常懶惰，但當國家處于危機時刻，需要我們時，我們常常會蛻變成一個勤奮的'人。周爺爺在他小時候面對老師的提問他可以挺直腰板地說“為中華之崛起而讀書’’，從此他便真的勤奮讀書了，以后為中國的事業立下了汗馬功勞。對比那些好逸惡勞而又出賣國家的大漢奸，勤奮真的從他們的生活中消失得無影無蹤，他們妒忌心強，想要坐享其成，不勞而獲，所以才會做出背叛國家的事。通過對比，顯而易見，勤奮常常與國家相連。

　　當然，勤奮并不是死的，而是靈活的，它需要隨機應變，我們有時候可以走一下捷徑，這樣離成功會近一些。作為一名補助生，領著補助，我們更應該努力學習，勤奮應該深深扎根在我們心底。青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，都應該扎根在奮斗之中，大山深處的孩子，應該勤奮，走出大山，用雙手創造我們在夢里無數次夢到的美好生活。

　　成功，猶如一位裊娜的妙齡少女在遠方等待，等待那個披著勤奮走向成功的天才，而我，愿意做那位天才，通過努力，走向成功，因為，天才在于勤奮。

　　以勤奮為題作文 13

　　勤奮＋努力＝成功，簡簡單單六個字，卻給了我終生的啟發。

　　記得在六七歲時，我是個書狂，每天抱著一本書專心的看。由于平時愛看書，多積累，所以成績一直名列前茅。

　　兩天一小考，三天一大考。這不，期中考試來了，緊張的心情立即充滿了我的全身。心想：萬一考砸了怎么辦呢？可是想到勤奮＋努力＝成功，我緊張的心情一下子緩解了許多，這句座右銘讓我像吃了定心丸一樣。

　　考場上，我充滿自信，好像打了勝仗的將軍，有點威風的感覺。我認真地做，心里不停的`對自己說：“加把勁，快成功了。”我無時無刻不在提醒自己：加油！

　　試卷發下來，我睜大眼睛：雙百分！我揉揉眼，生怕把雙百分看反了，事實證明，我沒看錯。

　　勤奮＋努力＝成功，這句話隨時激勵我做一個勤奮的人。

　　以勤奮為題作文 14

　　任何成功的背后都是付出無數的汗水。

　　“啪——啪——啪——啪”長繩猛烈地拍打著地上，好像在跟地打架。長繩中間飛快地閃過一個個輕快靈活的身影，我們班的張老師看得出神，從她的臉上可以看到無比的興奮和緊張，這一幕是在去年的長繩比賽里，我們班的十二名長繩隊員參加了比賽，包括我，我們為班里取得了全校第一的.好成績。

　　可是，在這成功的喜悅與快樂背后，您知道我有多么勤奮嗎?

　　艱苦的長繩訓練在炎熱的夏天進行。太陽像個特大無比的火球，光線灼人，地被烤得發燙，在這兒赤日炎炎的季節里，蚊子可沒閑著，它們伸出又細又長的針嘴，貪婪地吮吸著同學們的鮮血。

　　在訓練的第一天，吳越與涂俊甩起了繩子，同學們都一個個順利地跳了過去。輪到我時，想要跳過去，卻又莫名其妙地停住了，因為那根繩子在我的前方顯得影影綽綽的，我不知所措，像木頭似的定在那兒，過了一分鐘，我聽見了同學們的催促聲：“張老師當時為什么要選我，我跳得又不是很好，每天都要忍受蚊蟲叮咬，太陽暴曬，同學嘲笑，真想離開長繩隊。”

　　第二天訓練時，我又想通了：我和其他同學都是為了我們班才在這里艱苦訓練，我不應該在這里垂頭喪氣了。要振作起來，努力訓練，那樣才能為班級爭光。

　　第五天，自從我想通后，我有了很大改變。據我觀察發現，他們跳長繩不是雙腳跳，而且動作非常迅速、敏捷。我照著他們的方式戰戰兢兢地模放起來，我摔倒了，爬起來，再跳，我摔倒了，爬起來，再跳……雖然每一天都要被繩子拌好幾次跤;雖然每一天都要忍受老天的喜怒無常;雖然每一次訓練完都要累得滿頭大汗，但是我仍然相信只要堅持不懈，不半途而廢，就能成功。

　　終于，有一天，同學們夸我有了很大進步，跟以前不一樣了，聽了這些表揚，我的臉笑得像一朵盛開的荷花，心力像是吃了蜜一樣甜。

　　到了比賽那天，我們都正常發揮，為班級爭得了許多榮譽。

　　“啪――啪――啪――啪”當我再一次聽到這種聲音時，思緒已經插上了翅膀飛了很遠很遠――我知道，勤奮多少，收獲就是多少;不成功前是艱苦的，成功后卻是無比的甜蜜。

　　成功都是留給那些時時刻刻勤奮的人。

　　以勤奮為題作文 15

　　及時當勉勵，歲月不待人。

　　獲得進步、成功和幸福的原因雖然很多，但都離不開一條重要的因素，那就是——勤奮。

　　對過去的回憶，對現在的把握，還有對未來的憧憬，就是我們的一生。當葡萄把笑意高掛，當桔子紅得漫山遍野，又是一個豐收的季節，對美好事物的向往讓我們孜孜以求，沒有耕耘，哪來收獲，只有勤奮的人，才有收獲，才會有進步。

　　為西漢的建立和發展立下赫赫大功的張良，曾經是個游手好閑的浪子，后來經人指點醒悟過來，日夜研讀，從不懈怠，因為讀書無數的緣故，智慧謀略和身心修養都達到了很高的境界，功垂千秋。

　　魯迅先生也是一位勤奮的楷模，他在短短的.一生中為人類留下了700多萬字的文化財產。有人說他是天才，可是魯迅先生卻說：“我哪里是什么天才，我只是把別人喝咖啡的時間用在寫作上罷了”！

　　同學們，我們都知道愛迪生是發明大王，可是他卻說“一分天賦九十九分汗水=所謂的天才”。

　　而現實生活中，不少同學遠離勤奮，怕吃學習的苦，三天打魚，兩天曬網，他們的成績每次都是班里倒數著的前幾名。對此，我們要時刻向自己敲響警鐘：不勤奮就會落伍，就會被社會淘汰，被知識的時代淘汰。

　　勤奮使人進步，勤奮使社會進步，勤奮使國家進步，勤奮就是進步的階梯。同學們，書山有路勤為徑，就讓我們踏著這條求學之路，勤勤懇懇，努力奮進吧！

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