【推薦】勤奮的作文匯編10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的勤奮的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
勤奮的作文 篇1
眾所周知，勤奮才能換回回報(bào)，好比想學(xué)游泳的人，卻遲遲不肯下水，他會(huì)學(xué)會(huì)游泳嗎？不，當(dāng)然不會(huì)，說(shuō)過(guò)典型的例子吧！同學(xué)們，你們都有理想吧！但是，你們是否為自己的夢(mèng)想努力過(guò)呢？偉人？哪個(gè)是幼時(shí)，勤奮好學(xué)的典范呢？即便是“神童”如果不勤奮好學(xué)照樣會(huì)變成庸人，難道不是嗎？我相信同學(xué)們都略有耳聞吧！人與人不能對(duì)比，認(rèn)真與不認(rèn)真的就有大大的不同，如果不信，我們就隨便拿兩個(gè)人對(duì)比下吧！
有一部分同學(xué)可能看過(guò)曾國(guó)藩與賊這篇故事吧！曾國(guó)藩天賦并不高，但是為什么這么說(shuō)呢？之所以這么說(shuō)，是因?yàn)橛幸惶煸鴩?guó)藩背一篇作文，讀了很多遍都沒(méi)有背下來(lái)，可賊呢？讀了幾遍就會(huì)背了，說(shuō)明賊是個(gè)讀書(shū)的好苗子，但是為什么曾國(guó)藩卻成為毛爺爺都?xì)J佩的人呢？而賊卻不知所終呢？是因?yàn)檠剑≡鴩?guó)藩認(rèn)真，刻苦，勤奮，堅(jiān)持不懈，賊雖記憶力好，但是他名不見(jiàn)經(jīng)傳，天賦沒(méi)加上勤奮，所以成了庸人。
同學(xué)們呀！你們難道想淪為庸人嗎？如果不想的話，現(xiàn)在一定要勤奮，勝利就在不遠(yuǎn)處等著你們，看到這么多，天才與天賦不高的人，你們一定有所感悟吧！記住，天才，是靠百分之一的天賦和百分之九九的勤奮。
同學(xué)們！讓我們一起勤奮起來(lái)，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人吧
勤奮的作文 篇2
人的才能不是天生的，是靠堅(jiān)持不懈的努力，靠勤奮換來(lái)的。舉世矚目的科學(xué)家霍金和諾貝爾就是很好的例子。
史蒂芬·霍金1942年1月8日出生于英國(guó)的牛津，這是一個(gè)特殊的日子，現(xiàn)代科學(xué)的奠基人伽利略正是逝世于300年前的同一天。他年青時(shí)就生患絕癥，然而他堅(jiān)持不懈，戰(zhàn)勝了病痛的折磨，成為了舉世矚目的科學(xué)家。霍金在牛津大學(xué)畢業(yè)后即到劍橋大學(xué)讀研究生，這時(shí)他被診斷患了“盧伽雷病”，不久，就完全癱瘓了。1985年，霍金又因肺炎進(jìn)行了穿氣管手術(shù)，此后，他完全不能說(shuō)話，依靠安裝在輪椅上的一個(gè)小對(duì)話機(jī)和語(yǔ)言合成器與人進(jìn)行交談；看書(shū)必須依賴一種翻書(shū)頁(yè)的機(jī)器，讀文獻(xiàn)時(shí)需要請(qǐng)人將每一頁(yè)都攤在大桌子上，然后他驅(qū)動(dòng)輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁(yè)閱讀但霍金不會(huì)因?yàn)樾⌒〉牟⊥吹恼勰ザ艞壛藢?duì)學(xué)習(xí)的渴望，他正是在這種一般人難以置信的艱難中，成為世界公認(rèn)的引力物理科學(xué)巨人。霍金在劍橋大學(xué)任牛頓曾擔(dān)任過(guò)的盧卡遜數(shù)學(xué)講座教授之職，他的黑洞蒸發(fā)理論和量子宇宙論不僅震動(dòng)了自然科學(xué)界，并且對(duì)哲學(xué)和宗教也有深遠(yuǎn)影響。
如果霍金得病之后就放棄學(xué)習(xí)，放棄對(duì)知識(shí)的渴求，那他還會(huì)成為影響世界的科學(xué)家嗎？
愛(ài)迪生說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)：天才，不過(guò)是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水！
勤奮的作文 篇3
笨笨鼠是老鼠王國(guó)四年級(jí)的學(xué)生，他很笨，別人一分鐘能聽(tīng)懂的題，他三十分鐘都聽(tīng)不明白。
林林鼠和聰聰鼠都見(jiàn)多識(shí)廣，都很愿意幫助笨笨鼠，林林鼠對(duì)笨笨鼠說(shuō)：“你要記住這句話：明日復(fù)明日，明日何其多；日日待明日，萬(wàn)事成蹉跎。“林林鼠說(shuō)完就和聰聰鼠一起幫笨笨鼠復(fù)習(xí)功課，林林鼠又說(shuō)：”我們先復(fù)習(xí)語(yǔ)文，再?gòu)?fù)習(xí)數(shù)學(xué)，最后復(fù)習(xí)英語(yǔ)。“終于放學(xué)了，笨笨鼠回家后開(kāi)始玩電腦，玩得正起勁的時(shí)候，他想起了林林鼠說(shuō)的“明日復(fù)明日，明日何其多；日日待明日，萬(wàn)事成蹉跎。”這句話，笨笨鼠像劍一般關(guān)了電腦，打開(kāi)書(shū)包開(kāi)始復(fù)習(xí)功課。
終于到期末考試了，笨笨、林林和聰聰都答得很認(rèn)真。發(fā)成績(jī)的日子到了，林林、聰聰，還有出乎意料的笨笨都考了100分，并被評(píng)上了“三好學(xué)生”。笨笨鼠想著得謝謝林林鼠和聰聰鼠，于是他們決定去美國(guó)游玩一個(gè)月。通過(guò)笨笨鼠的故事，我們知道了：“真是種瓜得瓜，種豆得豆呀！”
勤奮的作文 篇4
不知是何時(shí)，她緊緊吸引了你的目光，那個(gè)穿著白衣衫總一個(gè)人坐在后排的女孩。“你看她又不知在寫(xiě)什么，聽(tīng)說(shuō)她是落榜的優(yōu)等……”a不住對(duì)她指指點(diǎn)點(diǎn)，被你正色打斷。這樣的幸災(zāi)樂(lè)禍之言早已將她推到了風(fēng)口浪尖。學(xué)校的落榜生很多，她卻是意料外的一個(gè)。看著她將一張張方格紙?zhí)顫M，將一絲絲心血融入黑色的墨水中，你在心心中默然感嘆。
七月的盛夏，在八月充沛的雨水來(lái)臨前，卻先迎來(lái)了八月的酷熱。放眼望去，路上不見(jiàn)一處人影。窗外的楊樹(shù)在烈日的毒曬下卷起了葉邊，無(wú)精打采地聳搭著枝條。同學(xué)們都已躲入家中。你在心中責(zé)備自己的粗心，匆忙趕到圖書(shū)館取回書(shū)包。在第一排漆黑的書(shū)柜旁，你愕然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)白色的身影，手中的筆上下飛舞著，宛如兩支在編織夢(mèng)想的飛梭。在熱浪的包裹中，豆大的汗珠從她的臉龐滾下，浸濕了她雪白的襯衣。仿佛不知疲憊似的，她不停地記錄著翻閱著資料。你不禁問(wèn)自己是什么給予了她力量，又是什么支持她瘦弱的身體堅(jiān)守在這小小的位置上？
望著那潔白如荷花的身影，你思緒萬(wàn)千，你仿佛明白了。那個(gè)清晨踏著露香堅(jiān)持六點(diǎn)半到校的人不就是她嗎？那個(gè)披著星光同月光結(jié)伴回家的不也是她嗎？那個(gè)在嫉妒而生的竊竊私語(yǔ)中，在同學(xué)們大都認(rèn)為小升初已結(jié)束而自甘沉迷于游戲小說(shuō)時(shí)，仍不聞不問(wèn)一心為夢(mèng)想而奮斗的人，不也是她嗎？
這樣的人理應(yīng)獲得成功。在一個(gè)月后，她收到了著名學(xué)校實(shí)驗(yàn)班的錄取通知書(shū)，在每一個(gè)認(rèn)為小升初已結(jié)束的人的驚視下。你第一次看到了她落榜后舒心的笑容。那是成功后的釋然。
你凝望著光鮮照人的她，心中明白人們大多只看到了她成功的光彩，誰(shuí)又能想到她在三個(gè)月來(lái)默默不變的付出？她燦爛的笑容背后又藏著多少心酸多少淚水？天道酬勤，你相信此時(shí)此刻這朵美麗的荷花正含著淚水盛放！
勤奮的作文 篇5
上午猛烈似火的陽(yáng)光緊緊地貼在墻上，賴皮地躺著不愿挪移，金光閃閃地照著墻上“奮斗”二字。
趴在電腦前的我伸了伸懶腰，尾隨耀眼的陽(yáng)光，在“奮斗”二字上停住了疲憊的目光。奮斗……這兩個(gè)字突然狠狠地扎在我心上，讓我憶起以前的我。以前的我熱愛(ài)學(xué)習(xí)，可以一整個(gè)晚上不睡覺(jué)，凈在看書(shū)。憶起從前的奮斗往事，就像鞭子一樣一下下抽打著我的心。我抬起頭，看了看桌面。才發(fā)現(xiàn)從前總是擺在桌上的書(shū)，消失了，取而代之的是電腦；才發(fā)現(xiàn)認(rèn)真奮斗的我走了，只剩下懶惰愛(ài)玩的自己。
我皺了皺眉，心中的自責(zé)一下子噴涌而出。我站了起來(lái)，靜靜地走到“奮斗”二字前，愣了一下。這兩個(gè)字重重地印在我心，我用白皙的手指輕輕撫摸著“奮斗”二字，這一瞬間，我仿佛回到了從前，一切都那么熟悉，我是那么積極自信。這兩個(gè)字似乎就像閃閃發(fā)光的太陽(yáng)，在這一刻，用它刺眼的陽(yáng)光照亮了我慵懶的心。我微微地笑了，因?yàn)槲腋杏X(jué)得到，塵封的奮斗之心又再一次燃燒了！我斬?cái)嗔死ё∥业姆潘恋蔫F鏈，重新回歸了！我用手擦那些灰塵，“奮斗”二字立刻嶄新一亮。
我醒悟了，我立即走到桌子旁，拔掉了電腦插頭，把電腦迅速地搬開(kāi)。我逆著陽(yáng)光，跑去書(shū)架，快速地取下書(shū)，沖回房間，把書(shū)放回原位。
一切都回來(lái)了，真實(shí)勤奮的我回來(lái)了！我對(duì)著墻上“奮斗”二字笑了笑，塵封的奮斗之心被幻想了！
勤奮的作文 篇6
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才是百分之九十九的勤奮和百分之一的靈感。”；魯迅也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我只是沒(méi)有浪費(fèi)了別人用來(lái)喝咖啡的時(shí)間。”
是呀，通過(guò)觀察這些名人的成功過(guò)程，我們并不難發(fā)現(xiàn)在每位名人的成功之路上“勤”都起了重要的作用。所以我認(rèn)為“勤”是很重要的。
匡衡鑿壁偷光成了大文人。匡衡小時(shí)侯雖然家里窮，但他仍不放棄讀書(shū)的欲望，家里沒(méi)有東西可以照明讓他看書(shū)，他便在自家墻上鑿了個(gè)洞好讓鄰家的光透過(guò)來(lái)，他就是借著這一束并不算太亮的光認(rèn)真讀書(shū)，而且十分勤奮。正因?yàn)樗那趭^，他才會(huì)想出辦法學(xué)習(xí)，并且努力、認(rèn)真地去學(xué)，那么難道不是“勤”造就了他嗎？
居里夫人，偉大的女科學(xué)家，她成為了多少個(gè)21世紀(jì)的家長(zhǎng)教育孩子所必提到的人呢？居里夫人是勤奮的，不是嗎？?jī)簳r(shí)的她勤奮學(xué)習(xí)不去和姐姐們游戲，長(zhǎng)大后她成功了，可即使她成功了，她也依然勤奮，因?yàn)橛兴那趭^實(shí)驗(yàn)人們知道了鐳、波等化學(xué)元素，因?yàn)樗那趭^使她越來(lái)越成功，使她獲得了一個(gè)又一個(gè)的諾貝爾獎(jiǎng)。她也證明了只要勤奮，女人也同樣可以創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的科學(xué)奇跡。
還有霍金，他也證明了即使是殘疾人只要有勤奮也一樣會(huì)成功。霍金他不為病痛所折服，他仍然勤奮學(xué)習(xí)，而且因?yàn)樾袆?dòng)不便，他付出了大于常人許多倍的努力與勤奮，同樣他也獲得了常人少有的榮譽(yù)。
有勤奮才有成功，勤奮會(huì)成為你人生的耀點(diǎn)，勤奮會(huì)使你的人生走向光明之處。加油，讓我們一起努力吧，記住一份耕耘才會(huì)有一份收獲。我相信成功是用汗水凝成的
勤奮的作文 篇7
如果成功是大海中的一個(gè)小島，那么勤奮就是通向它的輪船；如果成功是一座險(xiǎn)峻的高山，那么勤奮就是爬上它的小徑；如果成功是滾滾長(zhǎng)江岸上的小草，那么勤奮就是挖起它的小鏟。所以成功來(lái)自勤奮！
泱泱中華，記載著上下五千年的歷史，譜寫(xiě)著成千上萬(wàn)的成功人士。但在成功的背后一定付出了很多的汗水，很多的努力。愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。”由此可見(jiàn)成功必須勤奮，必須付出汗水，當(dāng)你勤奮了，成功一定就在你眼前了。
匡衡一個(gè)歷史上非常有學(xué)問(wèn)的人。他小時(shí)候酷愛(ài)讀書(shū)，可家中非常窮，買不起書(shū)、上不了學(xué)。后來(lái)，去一個(gè)親戚家中認(rèn)字、識(shí)字。匡衡非常勤奮，從小養(yǎng)成了看書(shū)的好習(xí)慣。那時(shí)書(shū)非常貴重，有書(shū)的人不會(huì)輕易借給別人，于是，匡衡便在農(nóng)忙時(shí)，給有錢(qián)人短工，不要工錢(qián)，只求人家給書(shū)看。漸漸地，匡衡長(zhǎng)大了，成了家中主力勞動(dòng)，一天到晚在田野干活，只有在中午歇腳時(shí)，才有功夫讀書(shū)，一卷書(shū)要十天半個(gè)月才能看完。匡衡心急如焚，就想：“白天干活，沒(méi)有時(shí)間看書(shū)，我可以利用晚上多讀書(shū)。”但是，他家清貧，買不起油燈，怎么辦呢？一天晚上，匡衡躺在床上背白天看過(guò)的書(shū)，突然發(fā)現(xiàn)東墻有一絲光，于是他便將洞鑿大些，借光下讀書(shū)。匡衡正是在這樣的環(huán)境下堅(jiān)持不懈地發(fā)奮讀書(shū)，終于成為一個(gè)有大學(xué)問(wèn)的人。古人勤奮讀書(shū)走向成功的例子舉不勝舉。
可現(xiàn)在相對(duì)來(lái)說(shuō)，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境好多了，有寬敞明亮的教室，不用在昏暗的柴房中苦讀；有雪白的紙，不用在沙地上練字；有各種書(shū)籍，不用為一本書(shū)苦苦相求……可現(xiàn)在有很多人都偷懶，作業(yè)總拖到最后一天去，讀書(shū)不認(rèn)真，老師在上面講課，他卻在下面津津有味地畫(huà)畫(huà)……這與勤奮學(xué)習(xí)的人形成了鮮明的對(duì)比！同學(xué)們，醒醒吧！只有勤奮才能走向成功，讓我們珍惜時(shí)間，勤奮讀書(shū)吧！
一個(gè)個(gè)數(shù)不勝數(shù)的例子，都說(shuō)明了只有勤奮讀書(shū)，不斷索取知識(shí)，才能得到回報(bào)，才能得到成功，他們的成功令世人贊嘆，他們的成功來(lái)自于勤奮。
勤奮的作文 篇8
勤奮是成功之源。但凡有所成就的人，沒(méi)有一個(gè)是懶散的'。勤奮的人，未必個(gè)個(gè)成就卓越，但勤奮的人一定更容易接近成功，沒(méi)有一種動(dòng)物和昆蟲(chóng)比蜜蜂勤勞。因此，一只小小的蜜蜂才能在自己短暫的生命里釀出畢生體重量多得多的蜂蜜。勤奮的人不一定個(gè)個(gè)都聰明，勤奮的人一般都很執(zhí)著，而執(zhí)著和堅(jiān)定是奔向終點(diǎn)的加速器。
天分分兩種，一種是天生的，一種是后天培養(yǎng)的。有人生就智商高，在某些方面有得天獨(dú)厚的特質(zhì)，被稱作天才，可這種天才，一萬(wàn)個(gè)人中也難有一個(gè)，因此，人應(yīng)當(dāng)刻意地區(qū)培養(yǎng)后天的天分。那些孜孜以求并專注于某件事或某個(gè)專業(yè)的人，更容易在這些領(lǐng)域成為佼佼者，從而被人們稱作有天分。因此，不要過(guò)于迷信智商的和天賦。
科學(xué)家霍金小時(shí)候的學(xué)習(xí)能力似乎并不強(qiáng)，他很晚才學(xué)會(huì)閱讀，上學(xué)后在班級(jí)里的成績(jī)從來(lái)沒(méi)有進(jìn)過(guò)前10名，而且因?yàn)樽鳂I(yè)總是“很不整潔”，老師們覺(jué)得他已經(jīng)“無(wú)可救藥”了，同學(xué)們也把他當(dāng)成了嘲弄的對(duì)象。在霍金12歲時(shí)，他班上有兩個(gè)男孩子用一袋糖果打賭，說(shuō)他永遠(yuǎn)不能成材，同學(xué)們還帶有諷刺意味地給他起了個(gè)外號(hào)叫“愛(ài)因斯坦”。誰(shuí)知，20多年后，當(dāng)年毫不出眾的小男孩真的成了物理界一位大師級(jí)人物。這究竟是什么原因呢？原來(lái)，隨著年齡漸長(zhǎng)，小霍金對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物如何運(yùn)行開(kāi)始感興趣起來(lái)，他經(jīng)常把東西拆散以追根究底，但在把它們恢復(fù)組裝回去時(shí)，他卻束手無(wú)策，不過(guò)，他的父母并沒(méi)有因此而責(zé)罰他，他的父親甚至給他擔(dān)任起數(shù)學(xué)和物理學(xué)“教練”。在十三四歲時(shí)，霍金發(fā)現(xiàn)自己對(duì)物理學(xué)方面的研究非常有興趣，雖然中學(xué)物理學(xué)太容易太淺顯，顯得特別枯燥，但他認(rèn)為這是最基礎(chǔ)的科學(xué)，有望解決人們從何處來(lái)和為何在這里的問(wèn)題。從此，霍金開(kāi)始了真正的科學(xué)探索。
天賦從某個(gè)角度說(shuō)是人創(chuàng)造的，前提是要有一顆熱愛(ài)與靈動(dòng)之心。概括地說(shuō)：勤奮是成功之源，它會(huì)讓你灑下的汗水不斷地澆灌希望之路；天分絕非得天獨(dú)厚的特質(zhì)，后天培養(yǎng)的天分，更容易讓你接近成功和未來(lái)。人生有了勤奮、天分。留下的遺憾會(huì)少些，而快樂(lè)和成就就會(huì)多些。
勤奮的作文 篇9
傳說(shuō)很早很早的時(shí)候，知了是不會(huì)飛的。一天，他見(jiàn)一只大雁在空中飛翔，十分羨慕，于是知了就請(qǐng)大雁教他學(xué)飛，大雁高興地答應(yīng)了。知了非常興奮就趕緊奔回家告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了也很開(kāi)心。就跟小知了說(shuō)：“孩子，你是我們知了家族的驕傲，來(lái)，今天晚上咱們到‘國(guó)際飯店’吃飯去。”小知了聽(tīng)了，高興的蹦了三尺高。
“萬(wàn)歲！媽媽萬(wàn)歲！”
到了第二天，知了和大雁見(jiàn)面了，大雁很樂(lè)意教小知了，就說(shuō)：“我保證你1個(gè)星期學(xué)會(huì)飛。好，我們先練拍打翅膀，然后慢慢地再學(xué)飛。”說(shuō)完知了就練習(xí)起來(lái)，你沒(méi)見(jiàn)他用心的樣，真勤奮啊！時(shí)間到了晚上六點(diǎn)，小知了已經(jīng)能飛幾米了，大雁看見(jiàn)了說(shuō)：“小知了，你真聰明，一教就會(huì)。”
“這還不是你的功勞，我可要謝謝你呀！”小知了說(shuō)完就回家了。他吃過(guò)飯又睡不著，就到院子里，練習(xí)飛。時(shí)間轉(zhuǎn)眼間就到了凌晨2點(diǎn)，小知了這才回去睡覺(jué)。
日子一天天的過(guò)去了，小知了終于可以像大雁一樣飛了。有一次飛行比賽中，小知了飛的速度還超過(guò)了小鳥(niǎo)，拿到了第二名呢！
這種結(jié)果是怎樣來(lái)的？是小知了認(rèn)真學(xué)習(xí)，連夜練習(xí)得來(lái)的。它有著一顆勤奮的心。魯迅說(shuō)過(guò)：“偉大的成績(jī)和辛勤的勞動(dòng)是成正比的。有一分勞動(dòng)就有一份收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)。”
好學(xué)不倦者，必成人才。
勤奮的作文 篇10
在我們的生活中，家庭中，班級(jí)里都有許多不同性格的人，每個(gè)性格十分獨(dú)特有趣，各不相同，”勤奮“這個(gè)詞對(duì)我們來(lái)說(shuō)熟悉不已，也是一個(gè)值得為榜樣與目標(biāo)的詞！
在班上，永遠(yuǎn)都有成績(jī)最好，還有成績(jī)最差的。但在享受成績(jī)好的同時(shí)，他們的背后也不知付出；了多少汗水艱辛…只有努力才能成功，根本沒(méi)有不勞而獲的果子吃！
我的一個(gè)朋友在班里一直成績(jī)前茅，不僅優(yōu)秀且比任何人努力。再一次，放學(xué)我倒垃圾回教室，本教室沒(méi)有人，可在甸沉甸沉又有點(diǎn)光的教室，仍然有一個(gè)熟悉的身影，原來(lái)是那個(gè)朋友在埋頭苦干地寫(xiě)作業(yè)，我輕輕的走過(guò)去生怕到她，她也毫無(wú)知覺(jué)的在繼續(xù)寫(xiě)著，我似乎覺(jué)得她已入神才沒(méi)發(fā)現(xiàn)，都這么晚了不回家，居然在放學(xué)基礎(chǔ)時(shí)間來(lái)寫(xiě)作業(yè)！可真努力，怪不得成績(jī)那么好。
很快就期末考試了，同學(xué)嗎也進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段，記得在一次下課中，我坐在那位同學(xué)的旁邊與她叫學(xué)習(xí)方法，她也很耐心而且看似十分有經(jīng)驗(yàn)地告訴我，我也聽(tīng)得全神貫注。隨后我看了看她的筆記，我目瞪口呆地看見(jiàn)她的計(jì)劃安排與復(fù)習(xí)方式，又快捷效率也高，全程全是學(xué)習(xí)，我不由的羨慕。學(xué)習(xí)原來(lái)講究許多方法的，復(fù)習(xí)也是有必要完成的工作，我看那位同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入了復(fù)習(xí)的狀態(tài)了，我們要向她學(xué)習(xí)。
在人生中，努力勤奮的人多的無(wú)數(shù)，而且比你優(yōu)秀的人都有為夢(mèng)想拼命，你還有什么理由不努力？青春就是用來(lái)搏斗！加油吧，少年！
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