勤奮初中作文15篇
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的勤奮初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
勤奮初中作文1
翻開歷史的畫卷，大家可以了解地看到，古今中外的偉人名士，專家學者，他們成功的奧秘之一都是勤奮。
不是嗎?國內著名的生物學家童第周，上中學時，他考試不及格，老師要讓他留級，同學們笑他，他不悲觀失望，從此發奮學習，最后獲得了優秀的成績。出國留學時他又刻苦鉆研，為中國爭了光，成了世界著名的生物學家。還有連學都沒上過的張海迪姐姐，身殘志堅，勤奮學習，克服了健康人也難以克服的苦難，硬是攻克了幾門外語。
古往今來，很多譽滿全球的偉人，他們的每一項創造創造，每一次成功，都是要流下滴滴汗水，留下步步腳印的。他們的成功都是靠著我們的勤奮鉆研而得來的。
成功的重要在于勤奮，勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才，只有勤奮才能獲得成功。傳聞古希臘有一個叫德摩斯梯尼的演說家，因小時口吃，登臺演講時，聲音含混，發音不準，常常被雄辯的對手壓倒。可是他氣不餒，心不灰，為克服這個弱點，戰勝雄辯的對手，便天天口含石子面對大海朗誦，不管春夏秋冬季節，堅持五十年如1日，連爬山，跑步也邊走邊做演說，終于成為全希臘一個最有知名度的演說家。如此的事例不正說明勤奮可以克服所有困難，戰勝所有，從而獲得成功嗎?不是正告訴大家，所有事物都要勤奮嗎?
魯迅之所以淵博，正是由于他把其他人喝咖啡的時間，都用來汲取精神養料。
李時珍的《本草綱目》的寫成，正是因為他27個年頭的跋山涉水，“訪采四方”，“搜羅百代”的成就。
高爾基說過：“天才出于勤奮”。卡萊爾也說過：“天才就是無止境地刻苦勤奮的努力”。這部分名人的切身體會告訴大家，只有勤奮，才能成功。
物理學家牛頓;化學界的大師諾貝爾、門捷列夫;放射性元素的發現者居里夫人……他們之所以有如此偉大的收獲，有一個要緊的原因，就是因為他們都是勤奮學習，不恥下問，大膽實踐，用于向失敗挑戰的人。而最后呢，他們勝利了，成功了。無數事實證明了如此一個真理：成功來自勤奮。只能不是自然的恩賜，而是勤奮的結果。
讓大家大伙以此共勉，勇勤奮去攀登智慧的巔峰，用常識的鑰匙打開成功的大門!讓大家永遠記住：成功來自勤奮。
勤奮初中作文2
“成功的花，人們只驚羨她現時的明艷！然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”
——題記
莫泊桑是世界上“三大短篇小說之王”中最富盛名的一位，他寫的《羊脂球》、《我的于勒叔叔》、《項鏈》等小說享譽世界，并分別被編入初中、高中的語文課本中。他的小說文筆簡練，人物刻畫惟妙惟肖，情節一波三折，深刻地揭露了當時社會的黑暗和下層人民生活的艱辛。閱讀小說時，我常常被莫泊桑文中的精彩構思所折服，一直到六年級時讀了《莫泊桑拜師》這篇文章，我終于找到了他成功的真諦。
這篇文章寫的是：莫泊桑酷愛寫作，然而初學寫作的他總是寫不好文章，于是他就拜福樓拜為師。福樓拜讓莫泊桑觀察門口的馬車。初時莫泊桑一無所獲，福樓拜又兩次為其指點迷津，得到老師指點的莫泊桑天天蹲在門口用心觀察揣摩，字斟句酌，苦心推敲，力求完美并堅持不懈的刻苦寫作，后來終于寫出了不少享譽世界的名著。
由此可見，莫泊桑成功并不是一蹴而就的，他為寫作付出長期的艱苦的努力，才最終踏上文學的殿堂。愛因斯坦有句名言：“成功等于九十九分的努力和一分的靈感。”最輕弱的雨水經過長年累月的碰擊也可滴穿堅硬的石頭，粗壯的鐵杵被有恒心的老奶奶磨著就會成為纖細的繡花針，居里夫人夜以繼日地工作，終于在瀝青渣中提取鐳元素……只有堅定目標，勤奮好學、持之以恒才最終摘取到成功樹上的花果。
奧運會冠軍劉翔，兩次打破世界紀錄，大家都稱他天才運動員。可他自己說：“我并不是天才，是平時教練的指導和自己勤學苦練換來的成績。我的教練孫海平為了提高我的速度和質量，經常放棄休息時間為我訓練，一年到頭，我從不間斷過一天的田徑訓練，即使逢年過節，也在田徑場上度過！”踏上成功的路程是用意志、汗水、淚水澆灌出來的。
如果說目標是指路明燈，照亮夢想的路程；那勤奮就是船槳，推動理想的船兒前進；恒心就如船上的風帆，讓夢想的船兒加速、加速、再加速。同學們，牢記：目標+勤奮+恒心=成功。
勤奮初中作文3
炎熱的六月，淅淅瀝瀝的這場雨洗去了大地的熾熱，卻沒有洗去同學們的競爭熱情。每天早晨，走進校園，我就深深感受到了同學們對學習的那股拼勁，是它使同學們變得如此富有生機和魅力。
經過一年努力學習，很快就又要進行期末統考了，是收獲金黃的麥穗，還是一無所獲，就看你是否付出了辛勤的汗水。雖說“種瓜得瓜，種豆得豆”，但如果只是一味播種，而不對它精心照料，是不可能結出豐盛的碩果的。
古人說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，世上沒有哪個人一生下來就什么都會，所謂的天才也是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。古往今來，有哪一位偉人不是經過自己辛勤的付出和努力才成功的呢?愛因斯坦曾經說過：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她幾乎是世界上一切成就的催生婆”。高爾基也有這么一句話：“天才出于勤奮”;卡萊爾更曾激勵我們說：“天才就是無止境刻苦勤奮的能力”。
因為勤奮，很多人改變了自己的人生，下面我來考考同學們：有一個人，勤奮努力，從鞋匠的兒子成為舉世聞名的童話王，他是——安徒生;因為勤奮，有一個人給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》，他是——巴爾扎克;還是由于勤奮，有個人才擁有了一千多種偉大的科學發明，他是——愛迪生;中國古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
成功屬于真正勤奮的人，屬于珍惜時間愛惜光陰的人，屬于腳踏實地一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創新的人。只有勤奮才是通向智慧圣殿的唯一道路。希望在接下來一周的時間里，同學們要正確地對待學習和考試，要有自信心和堅強的意志，要在老師的指導和幫助下刻苦努力地學好知識，要一步一個腳印，踏踏實實地學，認認真真地學。要把基礎知識學好學扎實，要把新舊知識融會貫通。要注意普遍復習與重點復習相結合，要以點帶面綱舉目張，做到讀書由薄到厚，知識由少到多。
我相信，成功最終一定屬于努力勤奮的你!讓我們一起響應地喊出我們的決心——勤奮學習，收獲成功!
勤奮初中作文4
看到一個人發布了一本小說，或者一篇有很高認可度的畢業論文，大家都是會去青睞。這在其中就會有許多人，一直惦記著自身也可以變成那樣的奇才，隨意找個話題鼓搗幾下，想象能學好一招半式，行走江湖。實際上，每一個成功人士的身后，全是付出了兩年、十幾年乃至幾十年的勤奮努力。
鐳的發現人瑪麗萊·局里妻子在念書時把不可多得的生活費在買書本上，自身租了個劃算的小閣樓，此外每日基本上不要吃物品，僅僅為了更好地劃算學習培訓。之后，她將射線做為自身的終生話題。她和老公在一個冰涼的大廠房里，數十年如一日地提煉出、找尋放射性元素。總算發覺了三種放射性元素。別人看到了她的的畢業論文，都驚嘆不已。可這在其中的勤奮，又有殊不知？
英國蘋果企業剛進軍智能機行業時，現有好幾個大佬占了全世界80%上下的銷售市場，在其中較大的Nokia占了43%。交給蘋果的銷售市場早已屈指可數。可史蒂夫喬布斯依然堅持不懈他的念頭，之后的事實上，他走了很對的一步棋。初代iphone公布時并不被看中，微軟ceo乃至坦言蘋果不太可能在手機行業上占據一切市場份額。但是當iphone4公布之后，用戶數量逐漸井噴式。現如今，iphone或ios的客戶早已占了30%多的銷售市場。iphone的輝煌將流言蜚語者的社會輿論破碎。如今沒人不清楚蘋果，可這個企業很多年來的付出及其應對Nokia時的極大工作壓力，又有殊不知？也許僅有蘋果高層住宅和過世的史蒂夫喬布斯才知道吧。
實際上自己也是有這一歷經：六年級上冊期終我考試能夠順利通過非常好，學生們都來慶賀我，可誰又能了解，那一個學年，我沒日沒夜地做題、備考，付出了是多少才獲得這一成效！因為校園內教師有很多每日任務，回家以后大部分同學們都歇息了再做作業，并且也有一些很懶，經常經常熬夜；但我一回家就做作業，寫完了就寫我為自己布局的題型。
每一個人都期盼取得成功，少量成功人士被別人凝望。但非常少有些人了解，也非常少有些人經歷過，成功人士的身后有夜以繼日的勤奮。僅有默默耕耘，才會出現豐厚的獲得，做到預估的總體目標。
勤奮初中作文5
有人說，“成才靠天賦”;也有人說，“只靠勤奮，沒有天賦是成不了才的”。我認為，這些話都是片面的。勤奮，是通向成才的階梯，古今中外所有成才的人，都是用辛勤的勞動獲取成果的。
化學家諾貝爾為減輕工地挖土工人的繁重勞動，決心發明炸藥。整整四年，他廢寢忘食，做了幾百次試驗。做最后一次試驗時，他一動不動地盯著燃起的導火線，一聲巨響，圍觀的人們驚叫：“諾貝爾完了!”可是，諾貝爾卻從濃煙中跳出來，滿身鮮血，面孔烏黑，興奮地狂呼：“成功了!”正是為一種崇高的目標所鼓舞，那些杰出的人物才產生了驚人的毅力與忘我奮斗的精神。也正是這種精神和毅力，才使他們勤奮工作，終于攀登上光輝的成才之巔。
累累碩果，屬于勤奮的人。人人皆知的張海迪，從小是個高位截癱的病人。但20多年來，她頑強地自學完從小學到高中的課程，還自修了大學的英語、日語教材，學習了德語和世界語，翻譯了16萬字的外文著作和資料。此外，還鉆研了《針灸學》等醫科教材。正是由于勤奮努力，她最近獲得了碩士學位。
燦爛的明天屬于辛勤的耕耘者。在人們的`想象中，大發明家愛迪生肯定是個“天才”，可他卻說：“發明是百分之一的靈感加百分之九十九的血汗。”上小學時，老師說他像個“大木雞”，他不得不中途輟學。后來，在母親的指導下，他勤奮努力，幾乎每天奮斗20個小時，僅僅為了研制電燈，他就試驗了1600多種物質。可想而知，沒有愛迪生血與汗的搏擊，我們至今可能還在黑暗中摸索。愛迪生光輝的一生告訴我們：勤奮，是通向成功的許可證。
當然，天才是有的。可是，先天的才智，不靠后天的勤奮，還是不行的。《傷仲永》一文講的事例，不就是這樣的嗎?
勤奮，是改變現實的強大杠桿，是通向成才的前提。我們都還年輕，生活展示給我們的是一幅美好的圖畫。它不是《伏爾加河上的纖夫》的沉悶，也不是《最后的晚餐》的悲涼，而是《奔馬圖》中生機盎然、嘯嘯長嘶的奔馬!
同學們，許許多多事實早已證明：勤奮，是成才的奠基石。讓我們用自己辛勤的勞動去譜寫一曲“成才者之歌”吧!
勤奮初中作文6
地點：一座荒涼城市的孤兒所。
人物：勤奮、零花錢、網絡游戲、奸笑、孩子甲、乙、丙、丁。
時間：一個春天的早晨。
背景：勤奮糧農失在了城市中，被人丟在了孤兒所。同時，看到了零花錢等。失去了勤奮的城市一團亂麻。勤奮真想回到城市人民的心中。（孩子甲來了）
勤奮：（充滿了激動與興奮。）你好！你好！我是勤奮，你是來帶我回家的嗎？
孩子甲：（氣憤至極）你就是勤奮！就是你害我陷入了題海，我才不帶你走呢！
零花錢：（笑里藏刀）我是零花錢，帶上我，吃好的，喝好的，快帶我走吧！
孩子甲：（面露喜色，語氣緩和了說）好的，零花錢，快和我回家吧！
勤奮：（被推到一邊）。
【幾分鐘后，孩子乙來了】
勤奮：（跳了起來，開心得很）喂——喂——我是勤奮，帶我回人們身邊吧！
孩子乙：（不屑地瞟一眼）你有什么用？讓我天天寫作業么？哼！
網絡游戲：（笑盈盈的，充滿熱情）帶我回去，你可以玩地全身開心的！
孩子乙：（驚喜，兩眼頓時炯炯有神）哎呀呀，真的嗎？太好了！快，快走，跟我來！
勤奮在一個小小墻角，輕輕地抽泣。
[畫外音：勤奮該怎么回人們身邊呀！？]
【時間又流逝了一會兒。孩子丙吹著口哨來了。】
勤奮：（略帶哭腔，乞求著孩子丙）帶我回家好吧？求你了！
孩子丙：（目瞪口呆，口哨落在了地上，臉露兇光，惡狠狠地說）你別想回人們身邊，我絕不帶你回去!
勤奮：（傷心至極，嚎啕大哭，淚水如瀑布瀉下）嗚——嗚——
奸笑：（迎了上去，臉笑成了花）人人都愛笑臉，以笑來偽裝自己，天衣無縫。
孩子丙：（哈哈大笑）你才是我要找的！
【畫外音：勤奮聽了，痛心疾首，怎么辦呀！急死我了！】
【時間接著流逝了一會。】
孩子丁：（急切地尋找）勤奮！勤奮！你在哪兒？我需要你！
勤奮：（大喜過望，萬分地激動）我，我在這里！
孩子丁：（迎了上去）快跟我回家吧！我們真正需要的是你！沒有了你，人們不思進取，玩樂無度，可慘了！
勤奮：（微笑）那我們快走吧！
【畫外音：勤奮回到了家，回到了人們心中。不懂勤奮，任何東西都會坐吃山空】
——劇終
勤奮初中作文7
太陽每天都是新的，每天清晨走進學校，沐浴著校園溫暖的風，同學們，我們無比興奮，因為我們即將為初二年級的學習生活畫上最美的句號！
不論昨日你是英才豪俊，德才兼備，碩果累累；還是凡夫俗子，平淡無奇，碌碌無為。今天我們既不要為過去的成績沾沾自喜，停步不前；更不要為過去的的兩手空空自暴自棄。如名言所講“命是天注定，運在自己手上。”今天讓我們完善好每一刻，去把握好人生之舵，取得最后的勝利！
同學們，美國頂尖高等學府哈佛大學圖書館里一條訓言：此刻打盹，你將做夢；而此刻學習，你將圓夢。哈佛老師經常給學生這樣的告誡：如果你想在進入社會后，在任何時候任何場合下都能得心應手并且得到應有的評價，那么你在哈佛的學習期間，就沒有曬太陽的時間。在哈佛廣為流傳的一句格言是“忙完秋收忙秋種，學習，學習，再學習。”作為聞名于世的學府，哈佛大學培養了許多名人，他們中有33位諾貝爾獎獲得者、7位美國總統以及各行各業的職業精英。究竟是什么使哈佛成為精英的搖籃？就是勤奮學習！
在哈佛，你從來看不到學生在偷懶，在消磨時間。老師也真誠的希望我們實驗中學的各位學子能夠勤奮學習，超越夢想。雖然學習并不是人生的全部。但，既然連人生的一部分----學習也無法征服，還能做什么呢？同學們，實驗中學是知識的殿堂，優良的校風和一流的師資為你們提供了成功的保障；實驗中學是理想的海港，優越的條件和嚴格的管理給你們插上了騰飛的翅膀。一個學年即將結束時，成功的機會在召喚，無限的驚喜在等待，你們要珍惜余下的每一天。今天的努力孕育著明天的收獲，希望你們積極配合老師的教育，嚴格要求自己，各方面要展現實驗中學學生的風采。規范著裝，禮貌謙讓；勤學守紀，文明休息；遠離網吧，按時回家；同窗共讀，和諧相處；互幫互助，共同進步。只有首先做好了一名合格的實驗中學學生，才有可能放飛你們的夢想，成為國家的棟梁。年輕和自信是你們的財富，也是你們奮發向上的階梯。在新的學期里，希望你們用一顆年輕的心，在這里燃燒你們驛動的青春，揮灑你們如火的熱情。希望你們保持自信，堅信“我能我行”，用自信的豪情化作利劍，掃除求學途中的重重障礙；用堅實的努力去打拼自己的未來，用辛勤的汗水去書寫每一份希望的答卷。讓如梭的歲月無聲流逝后，給自己留下一段美好的紀念；讓成長后的自己在回首往事的時候，豪邁的道一聲：花季無憾，青春無悔！
加油，所有的同學們！
勤奮初中作文8
著名的數學家華羅庚曾經說過，“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”。意思是說只要付出一分，就能收獲一分。所以，每個人的成功，都是用勤奮的汗水和血水澆灌出來的。
古代著名的醫藥學家李時珍，領著弟子龐憲到處奔波，饑餐渴飲，曉行夜宿，在各個地區察訪藥材。整個中國到處都有他們留下的腳印。有一次，他們為了趕路錯過了客店，天色陰沉沉的，不久下起了雨，李時珍這才著急起來：這地方前不村，后不著店，晚上到哪去住呢?龐憲突然眼睛一亮，發現了一座破敗的古廟，只好在這住一晚上了。這時，月亮出來了，李時珍拿出了筆墨紙硯，記了起來：忍冬花初開時銀白色，兩三天后變成金黃色，又叫金銀花……。終于，經過一番勤奮和努力，李時珍終于編成了一本醫學巨著——《本草綱木》。
一個生活盲聾啞世界里的人——海倫·凱勒，最后以不屈不撓的精神，學會了說話，學會了閱讀。海倫·凱勒在學習閱讀時，她不分晝夜，用手拼命地摸盲文，以至于手指頭都磨出了血。在學習說話時，她只能靠觸覺來發音。“世上無難事，只怕有心人”。當她在回憶這段時光時，她說：“為了使我的伙伴，即使是最親密的伙伴——能聽懂我的話，我夜以繼日地努力，反復高聲朗讀某些句子或詞語，有時甚至要讀幾個小時，一直到自己讀對了為止，我每天堅持著練習、練習、練習……”海倫·凱勒的勤奮加上不屈不撓的精神，使她自己創造了一個又一個的奇跡。
我國著名的生物學家童第周，因為基礎差，不扎實，17歲才上中學。但是他毫不氣餒。當第一縷陽光灑在大地上時，他總會早早起床，在校園里高聲朗讀。終于，他的學習成績趕了上去。畢業后，他到比利時留學，完成了高難度的青蛙卵剝離手術。可見，即使基礎差，也可以成才。童第周用勤奮加上汗水，為我們國家又增添了一篇輝煌的篇章。像這種靠勤奮成才的人還有很多，如：達爾文經歷27年的考察研究，寫出了《進化論》;木匠齊白石學畫畫，日日磨礪，成了一代國畫宗師;歌德58年終于寫出了《浮士德》……。
是啊，人生在勤，不索何獲。只有一生勤勞，才能成功，才能成為對祖國、對人民有用的人。
勤奮初中作文9
發展自己的智力，“勤奮”二字最重要。人的天賦不同，但勤奮比天賦重要得多。
天才就是勤奮，一個人的才華就像火花，可以熄滅，也可以燃燒，只有一個辦法可以逼他燃燒，那就是勤奮。這些名言告訴我們一個不可辯駁的真理。一個人能否成功，不是看他有多有才華，而是看他是否勤奮。
法國國民、波蘭科學家居里夫人研究了放射性現象，發現了鐳和釙兩種放射性元素，一生中兩次獲得諾貝爾獎。多少個寂寞的夜晚，多少個寒冷的冬天，她為了自己的理想，用自己的生命去奮斗。有些人走在熙熙攘攘的街道上，選擇自己喜歡的衣服，那種釋然的表情無法表達；其他人在自己家里看電視玩電腦，居里夫人一個人坐在實驗室里做研究。
可能有人會說：“我們是中學生，上職業學校。我們不必像名人一樣努力工作。我們太平凡了，無法創造任何偉大的發明。不翹課不早退都無所謂。事實上，作為一個普通人，我們有必要努力。它仍然是我們研究中最鋒利的武器。只要我們在崗位上有所突破，也就是說，我們不會浪費時間。不要什么都不等。我們會失去青春的頭顱，會傷心！
青島港橋式起重機的船長許振超，是一名普通的農民工，在平凡的崗位上做出了非凡的貢獻。1974年只上了一年半初中，就斷了橋式起重機，下定決心再也不上學，再也不下來。許多人可能認為搬運工做不了什么，但許振超認為知識可以改變命運，工作可以成就事業，我們不能成為科學家，但我們可以練習一種獨特的技能，成為一個能工巧匠，無愧于時代和港口的培養。他不斷學習提高自己的素質，通過努力，成為熱愛本職崗位，努力工作的“工人專家”。在他的領導下，不斷創新裝箱單船裝卸效率的世界紀錄。
我們不應該因為我們的教育背景而毀掉我們的未來。我們也應該在像許振超這樣的普通崗位上取得非凡的成就。我們應該致力于學習，養成獨立思考的習慣，提高自己的整體素質，塑造新的自己。
努力就會有收獲。對于我們中學生來說，時間和勤奮一樣重要。只要我們穿透勤奮的源泉，風雨過后的花園就會充滿春天，荊棘前就會有一條開滿鮮花的寬敞大道。讓我們一起鑄造明天的輝煌！
勤奮初中作文10
近日有所感悟，洽談勤奮。勤奮顧名思義就是：努力、刻苦、認真；這是我對于勤奮的理解。勤奮的人是上進的人，是有遠大理想和有明確目標的人，我覺得不一定刻苦就能稱得上勤奮這個詞。
記得我上初中的時候，一位同學，她在別人眼中是個非常勤奮的學生，她的勤奮和其他同學相比有很大的異同，上課時只有她迷迷糊糊聽講，下課時又唯獨她坐在教室低頭琢磨難題；當別人玩時她學習；當別人休息時她學習；總之在別人的空閑時間里，也只有她在學習。可她的成績呢？用一個詞形容就是一落千丈！這個消息驚訝吧？其實我也覺得挺不可思議，她那么的愛學習，那么的勤奮，為什么老是不受上天的照眷呢？其實這個問題的答案很簡單，就是來源于她自己上課時的狀態，當同學們上課認真聽課，積極回答問題時，她有很多的疑惑，由于不敢問老師的緣由，沒有得到及時解決，下課時也不知道問同學，還不主動找同學解答，找老師尋求答案，日積月累就堆積成繁雜難掌握的知識點，然后都沒有用好的方法解決，你說成績理想切合實際嗎？這就是所謂的盲目勤奮。
學習上的勤奮來源于好的學習方法。看了一位朋友發的朋友圈，講的是：一位農村孩子中考以645分的成績被某大學錄取的事情。我一看到這樣的消息先是嫉妒，隨之而來的是對自己的失落，再就是羨慕，羨慕別人可以，自己卻與理想背道而馳。其中最讓我對這個大學生有感觸的是因為他有兩個本子，并且很珍惜，因為這樣它也越發的寶貴。這兩個本子，一個是積累本，另一個是糾錯本。就因這兩個本子，所以他告訴他的朋友自己學習的方法：學習最好的提升方法就是積累和糾正，只有不斷的積累新識不忘舊知你才能有所掌握，在學習中不懂的或者是有疑惑的你就要糾正，并加以標記，這樣學習才不會漫無目的。通過他的描述我直到學習不要盲目，學習勤奮的方法。
所以同學們你們知道了嗎？學習勤奮之一是要有明確的方法，并且不要脫離整體，要與老師，同學相互溝通一起答疑解惑，切記不要死學就是自己學，有問題就要問自己的老師和同學，不能一意孤行的學，不然只會成為落底。
希望同學們可以認真實事總結失敗的學習方法，踏實穩重掌握自己的不足，并且不要執意的按著自己想的方法走，多要聽取他人的意見，多與老師同學溝通，建立彼此之間信任的橋梁。同時愿我們不辜負自己的意念，不辜負父母的期望，更不辜負現在這個美好而文明的時代！
勤奮初中作文11
自古以來“勤”與“奮”二字就一直在激勵著人們。多少文人墨客都是靠著勤奮來取得成就的。達查理斯·羅伯特·達爾文曾說“如果說我有什麼功績的話，那不是我有才能的結果，而是勤奮與毅力的結果”他靠著不懈的努力，最終成為進化論的奠基人，對動植物和地質結構等進行了大量的觀察和采集。這些都是他勤奮的結果！
然而，啟示人們勤奮的成語更是數不勝數。例如：發憤忘食，將勤補拙，手不釋卷，夙興夜寐，韋編三絕等等。都是要昭告我們應以勤奮為動力，學習古人的刻苦。下來，我們便就來詮釋一下“勤”與“奮”二字。
“勤”乃勤勞也！
一勤天下無難事。隨著當今社會的進步，科學技術也隨之突飛猛進，使得許多人都靠機器工作養成了懶惰的習性。他們不善於思考，不努力爭取進步，整天坐享其成。夢想著自己能和某位名人一樣干一份大的事業，成為世界的焦點嘹亮東方。然而這種不切實際的夢想只是夸夸其談，屬於白日做夢！
世界上雖沒有一種具有真正價值的東西，但可以有一種，那就是只要在自己辛苦的勞動后所得到的汗珠，即使沒有百分比之百的成功，那也具有無比含量高的價值。海星說過“人們在那里高談闊論著天啟和靈感之類的東西，而我卻像首飾匠打金鎖鏈那樣精心地勞動者，把一個個小環非常合適的聯系起來。”是啊！人的一生又有幾個人會在意那些繁瑣的小事，人人都在大海中不停的費勁游著，卻忘了那也是由一顆顆小水滴組成的，我們要在細小的事物中抓住要點，一點點積累，一點點成長。
“奮”乃奮斗也！
奮斗可以讓一個人更具有積極向上的心態。哪怕離你再浮云遮望眼的夢想，只要你勇於奮斗，你便不會白白浪費你的青春，因為你以努力過，至於結果我們無需后悔。邁克爾·喬丹曾說：“我可以接受失敗，但我不能接受放棄”。尚若你放棄了，那麼你便是徹徹底底的失敗。因為在不知道結果之前，你就已經放棄了成功的權力！
我相信！只要奮斗過，你才能嘗到其中的滋味是甜是苦。無論怎樣，結果一定是給你最佳的獎賞。
我們青少年更應加舞動青春，揮灑青春，為自己創下一個豐富的經驗，良好的伏筆！
不管怎樣，“勤”與“奮”會時時刻刻伴隨著我們，它們是我們不可丟棄的靈魂。如果說一個人只憑藉天資而不知勤奮的話，那麼即使是憑藉著小聰明能干幾件好事，但最終只會是曇花一現，不見蹤影。根本成不了什麼大器。
因此，我們要時時刻刻將“勤奮”記在心中。它是激勵我們最好的勉勵！
勤奮初中作文12
生命的日子里，陽光明媚或烏云密布。
人生的道路上，平川坦途或荊棘橫路。
挫折，失敗像炎炎夏日的一陣暴雨，一閃霹靂。打濕我傷痕累累的心扉，推翻心靈的守墻。
成功，實在是一個實在而縹緲的名詞。在雨簾的朦朧下，有些可望不可即，像海面上倒映的那輪皎潔的明月淌洋的小船，何時才能到達勝利的彼岸？在夜幕沉沉之中，我思索著，我尋找著，那成功的號碼牌。
母親告訴我：“愛因斯坦曾說過‘在天才和勤奮兩者之間，我毫不猶豫地選擇勤奮’。”——正攻讀博士學位，卻患上了運動神經細胞病。不能說，不能動的史蒂芬。霍金做了一場自己被處死的夢。他迷茫了，在洶涌的大海中找不到了指引方向的燈塔。夢醒后，萬念俱灰的他突然意識到，如果被赦免的話，他還能做許多有價值的事情。于是，他給自己折了一只小船，用上自己的勤奮，駛進了神秘的宇宙，去探求無味的黑洞。
父親告訴我：“郭沫若曾說過‘形成天才的決定因素，應該是勤奮。有幾分勤學苦練，是成正比的’。”
——從小由于身高并不被看好的鄧亞萍，可謂是世界女子乒乓球壇上的一朵奇葩。她每天都和別人綁一樣重的沙袋，勤奮而又努力的練球，超額完成任務。當沒有在規定時間內跑完相應路程后，又重新開始，直至完成。從清晨到黃昏，從白晝到黑夜。小小的黃色球體被她的勤奮越過乒乓球網，旋落于被汗水渡過的地板上。
的確，史蒂芬。霍金，鄧亞萍都處于苦難，而到最后，卻成了黑夜下最耀眼的明星。這些的成功，讓我勾起一抹微笑。不難發現——他們都有一個如雄山，如壯海的品質——勤奮。在墜入苦難的山崖時，勇敢地將嘆息聲變為拼搏的勤奮。找好墊石，一步步攀爬，最終站在巨峰之上。
生活中，不免處于人生低谷。總有人時時抱怨命運的不公，說上天沒有賦予自己良好的發展路途。果真是這樣嗎？其實不然，上天對待每一個人都是公平的，都會面臨黑暗。大自然有狂風暴雨，而人有挫折苦惱。就連上帝，，也一定經歷過比他人更多的磨難。只要不被黑暗遮住雙眼，去理睬頭頂的星光，去注意前方的燭光，用勤奮點燃希望之燈，照亮前方，才能欣賞最美的風景。
既然日子已經開始了，既然我已經上路了，無論有多少風雨，我都會堅持下去，走下去，讓勤奮伴著我，去守一夕華麗的光陰。
勤奮初中作文13
秋風的吹拂帶走了片片落葉，卻沒有真正帶走秋的痕跡，因為它缺少的是追逐冬的動力；煙火的燃燒顯示了辭歲的意義，卻不能顯示歲月的吉祥如意，因為它缺少的是控制生活的能力；彩虹的出現顯示了雨過天晴的美麗，卻沒有機會將這分美麗延續，因為它缺少的是改變生態萬物的權利。正是如此，我們捕捉到了這些看似完美的缺憾……
八月的風輕盈而又溫暖，花叢中百花爭艷，許多昆蟲在進行著選美比賽，它們敲鑼打鼓慶祝一年一度的“百蟲盛會”，蝗蟲裁判說：“現在我宣布比賽規則，第一局比誰飛行的距離遠，第二局比誰飛行的姿態優美，由眾多昆蟲選出最美的一個。”隨著蝗蟲裁判宣布規則的結束，比賽拉開了帷幕，兩輪下來蜜蜂與蝴蝶的選票一樣多，這可把蝗蟲裁判難壞了，冠軍只有一個，可現在它們已難分高下。螞蟻伯伯聽到洞外的鑼鼓聲，從洞里爬了出來，它知道蝗蟲裁判為什么為難，然后開口說話了：“美不僅體現在肢體更應該是一種品質，不如給它們一段時間讓我們了解一下花朵對它們的看法。”螞蟻伯伯的話音剛落一片嘩然，隨后又是一片掌聲，在掌聲中我們知道這個建議通過了。
就這樣它們以三個月為期限，可以采取任何方式贏得花朵的掌聲。
八月的風輕盈而溫暖，也飽含著兩個昆蟲對美的憧憬和向往。
清晨十分蜜蜂很早就起來工作，艷麗的花叢中旋轉著蜜蜂優美的舞姿，它在傳播花粉，為花朵的生存做出了它的貢獻。直到中午花朵才看到蝴蝶的身影，它在炫耀著自己的美麗，這樣的場面在三個月中重復的演繹著。
十一月的風已帶著絲絲涼意，轉眼間三個月過去了，蜜蜂迎來的是花朵一句句的贊嘆，而蝴蝶則是一聲聲嘆息。
十一月的風帶著絲絲涼意，這也預示著昆蟲將結束它們的生命，一場寒風過后的清晨，蜜蜂和蝴蝶的尸體已躺在了一片已枯萎了葉子上，它們悄然的離開了這個世界，但不同的是蜜蜂帶走了那分最完整的美……
向往和憧憬只是一種理念一種精神，它們同樣期待這份完整的美，蝴蝶卻與它失之交臂，那是因為它們之間只差兩個字——勤奮。僅兩個字讓它們有了不同的人生……
勤奮初中作文14
任何一種美好的行動，都能使最堅強的人跟世界和好，使他對世界充滿信心和希望。--狄更斯《圣誕故事集》
這些素質就跟水火一樣，掌握得好，可以為你造福，掌握不好，就遺患無窮。--狄更斯《荒涼山莊》
一個人自吹自擂是沒有用的，重要的是讓人家看到你怎么做到這點，并用事實證明這點。--狄更斯《德魯德疑案》
同一個美麗而聰慧的人相處，能使人緊張的神經放松，感情變得柔和。--巴爾扎克《公務員》
對著瘋狂的暴力，只有機智才能抵抗。--雨果《海上勞工》
沒有智慧的頭腦，就像沒有蠟燭的燈籠。--托爾斯泰《世界名言錄》
最重要的是，我現在完全知道了，一個人活著不能夠光讀理論和窮究哲理，而必須實實在在地生活，這就是說，必須做一個實際的人。--《托爾斯泰傳》
智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目。--高爾基《外國名人名言錄》
人聰明就會發財。傻瓜決不會致富。--高爾基《崔可夫一家》
一頭蟄居山洞、久不覓食的猴子，它的瓜牙全然失去了鋒利。--莎士比亞《一報還一報》
本來無望的事，大膽嘗試，往往就能成功。--莎士比亞《維納斯與阿都尼》
不要關心你無能為力的事。--狄更斯《大衛·科波菲爾》
如果傻子給你蜜月，唾棄它好了；如果聰明人給你毒物，喝掉它好了。--高爾基《福馬·高爾杰耶夫》
他聽天由命，對自己的一切缺點置之不顧，他認為得過且過，隨遇而安，是最好的人生哲學。--狄更斯《荒涼山莊》
實際上，做一個誠實的人，存于心還不夠，還得見諸行。--巴爾扎克《鄉村醫生》
除了行動，什么都是謊言。只有行動才不是撒謊。不管什么人，只有根據他們的行為來判斷他們！--羅曼·羅蘭《搏斗》
寧肯你交到我手里一只山雀，不愿你空口答應我天上一只仙鶴。--托爾斯泰《兩兄弟》
手藝高的工人通常總有一個缺點。他們不大相信別人的能力。--泰戈爾《沉船》
在那受著嚴格限制的實際生活中，他們還是像往常一樣--艱苦、勤奮、謹慎、節儉、實事求是。--馬克·吐溫《三萬元的遺產》
智慧越是遮掩，越是明亮，正像你的美貌因為蒙上黑紗而十倍動人。--莎士比亞《一報還一報》
勤奮初中作文15
一勤天下無難事。從古到今，有多少名人不是有勤奮而得來成功的?三國時吳國的呂蒙，近代數學家華羅庚，不都是經過了我們的勤奮而獲得成功的嗎?愛迪生還說過：“巨大的收獲，出與長期的勤奮。”因此，成功來自勤奮。
一勤天下無難事。從古到今，有多少名人不是有勤奮而得來成功的?三國時吳國的呂蒙，近代數學家華羅庚，不都是經過了我們的勤奮而獲得成功的嗎?愛迪生還說過：“巨大的收獲，出與長期的勤奮。”因此，成功來自勤奮。
成功與勤奮有著密不可分的關系，成功是勤奮的結果，而勤奮則是成功的必須具備條件。成功的重要在于勤奮，勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才，只有勤奮才能獲得成功。傳聞古希臘有一個叫德摩斯梯尼的演說家，因小時口吃，登臺演講時，聲音含混，發音不準，常常被雄辯的對手壓倒。可是他氣不餒，心不灰，為克服這個弱點，戰勝雄辯的對手，便天天口含石子面對大海朗誦，不管春夏秋冬季節，堅持五十年如1日，連爬山，跑步也邊走邊做演說，終于成為全希臘一個最有知名度的演說家。如此的事例不正說明勤奮可以克服所有困難，戰勝所有，從而獲得成功嗎?不是正告訴大家，所有事物都要勤奮嗎?
假如一個人天生有聰明的才智，可后天不注意培養，不勤奮，不學習，那他終究不會成功!宋代有個名叫方仲永的“神童”，五歲便會作詩，被鄉里稱為奇才，可謂聰明過人;但他出名后，不再勤奮上進，而是整天由他爸爸攜帶到處吃喝受禮，結果詩才枯竭，終于“泯然眾人矣”。看了如此的事例，肯定感受頗深，假如方仲永不由他爸爸擺布，假如他繼續勤奮上進，那他肯定回獲得更大的成功!可見勤奮的重要程度。再比如，偉大的物理學家愛因斯坦在上學的時候，并非一名成績出色的學生，老師甚至說他是“智能底下的人”。可是他毫不泄氣，勤于學習，雖只上了3個月的學校就被迫離開學校，但沒失去信心，反而成為了一名舉世聞名的科學巨匠。還有，聞名世界的大創造家愛迪生，上小學的時候被老師稱為“智能底下的人”，只上了3個月的學就被迫離開了學校，但他并不因此而喪失了信心，反而以頑強的一直勤奮學習，最后終于成了舉世聞名的大創造家。這所有都證明了成功來自勤奮，然而一個人掌握了勤奮，也就意味著他一定會成功。
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