實(shí)用的期待的作文(匯編4篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的期待的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

期待的作文 篇1

　　我是一個(gè)該升入初二的學(xué)生，每個(gè)老師都對(duì)我們說(shuō)：初二的知識(shí)很重要，中招百分之七十都有初二的知識(shí)，你們就算初一沒(méi)學(xué)好初二也一定要學(xué)好。哥哥說(shuō)初二有的難有的簡(jiǎn)單，初二的'上冊(cè)比上冊(cè)簡(jiǎn)單，好好學(xué)吧。每個(gè)人都說(shuō)好好學(xué)我也很想知道初二的生活和初一有什么不一樣，我也只能但愿它會(huì)比初一輕松，比呆在家里有趣些，比上補(bǔ)習(xí)班不難么枯燥些。

　　一開(kāi)學(xué)就經(jīng)歷了軍訓(xùn)、分班、換老師等一系列更新的舉動(dòng)，我也已經(jīng)差不多知道老師的脾氣了，反正就是有的好有的不好，誰(shuí)都不能惹，我被無(wú)緣無(wú)故[注: 沒(méi)有一點(diǎn)原因。]的選上了課代表，就想知道老師的教課方式和班上的紀(jì)律，以便執(zhí)行任務(wù)的時(shí)候方便些。

　　上學(xué)時(shí)，上著一年級(jí)想著二年級(jí)的生活，上三年級(jí)想著四年級(jí)，現(xiàn)在也不例外，上著初一想著初二。現(xiàn)在就是能用幾句話來(lái)形容我現(xiàn)在的心情：期待著老師的教課，期待著初二的生活，期待著知識(shí)的到來(lái)，期待著月考的來(lái)臨……

　　耳邊響著初一新生軍訓(xùn)的口令，手上握筆寫(xiě)著新的作業(yè)，口中念著新的課文，眼睛看著黑板的知識(shí)，心中想著期待已久的初二的未來(lái)……

期待的作文 篇2

　　八月，迎著驕陽(yáng)，我們螢火蟲(chóng)假日小隊(duì)到杭州低碳科技館開(kāi)展了“紅領(lǐng)巾助力五水共治”主題活動(dòng)。

　　下午兩點(diǎn)半，我們?cè)诘毓侠蠋煹膸ьI(lǐng)下，了解了五水共治的內(nèi)容，地瓜老師為我們重點(diǎn)講解了如何治理污水。

　　了解完五水共治，老師帶領(lǐng)來(lái)到了觀察烏龜與甲魚(yú)的地方，我發(fā)現(xiàn)它們的肚皮都是白中透著點(diǎn)粉嫩，它們之間最大的區(qū)別是：烏龜背上的殼又花紋，甲魚(yú)背上的殼沒(méi)有明顯的花紋；烏龜?shù)?殼比甲魚(yú)的殼要硬很多。

　　最有趣的是老師讓我們抓來(lái)大烏龜和小甲魚(yú)進(jìn)行速度賽。我把它們放在起跑線前，在我的一聲令下，小甲魚(yú)飛快地出發(fā)了，而大烏龜顯得又點(diǎn)懶，慢悠悠的，像散步一樣。不一會(huì)兒，小甲魚(yú)就遙遙領(lǐng)先了，把那只大烏龜甩在了屁股后面。等小甲魚(yú)沖破終點(diǎn)線時(shí)，那只大烏龜似乎還在老地方散著步，仔細(xì)看，還偏離了一些賽道呢！這時(shí)我再看看旁邊的隊(duì)員們，他們有的把小甲魚(yú)放在大烏龜?shù)谋成吓恐�，而那只大烏龜毫無(wú)感覺(jué)，繼續(xù)往前爬著；有的似乎等不及，拿起了小桿子趕著烏龜和小甲魚(yú)前進(jìn)；還有的不斷地吶喊：“大烏龜，你快跑啊！你看，小甲魚(yú)都超過(guò)你了。”

　　聽(tīng)老師說(shuō)，小甲魚(yú)在水里活動(dòng)，喜食微生物，能有效提升水質(zhì)“富營(yíng)養(yǎng)化”。在活動(dòng)快結(jié)束時(shí)，老師送給我們每位隊(duì)員兩枚小甲魚(yú)蛋，還告訴了我們?nèi)绾尉�心孵化、照顧它們。活�?dòng)結(jié)束了，我們領(lǐng)著小甲魚(yú)蛋，開(kāi)開(kāi)心心地回家了。我們十分期待小甲魚(yú)能快點(diǎn)孵化出來(lái)，把它們養(yǎng)大些，然后放到附近的小河里，讓它們成為我們治水的好朋友。

期待的作文 篇3

　　我邁過(guò)了鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春季，跨過(guò)了赤日炎炎的夏天，度過(guò)了果實(shí)累累的秋天，又到了我向往已久的冬天。

　　在冬天的某一天早上，我從床上爬起來(lái)，望見(jiàn)窗外鋪上了一張白白的地毯。“下雪了！下雪了！”我高興地叫了起來(lái)。我急切地沖到門前，一朵雪花飄落到我的.手里，眨眼間變成一灘水，真有趣。一座座房子似乎戴上了白帽子、穿上了白衣裳，在向人們微笑！花草樹(shù)木怎么不見(jiàn)了？哦！原來(lái)它們裝點(diǎn)了春夏秋三季，現(xiàn)在雪花接班了，所以花草樹(shù)木休息了。我和小伙伴在雪地上堆雪人。我們首先各做一個(gè)雪球，把小雪球擱到大雪球上面，然后找來(lái)樹(shù)枝泥土等材料。很快，雪人就做出來(lái)了。雪地上充滿了我們的歡聲笑語(yǔ)！

　　圣誕節(jié)過(guò)去了，新年快到了。街道處處張燈結(jié)彩，有的花燈上畫(huà)著《三國(guó)演義》《水滸傳》里的人物，有的寫(xiě)著古代詩(shī)人的詩(shī)句。新年，孩子們買來(lái)煙花炮竹燃放了起來(lái)，天上五顏六色的煙花吸引了許多群眾來(lái)觀賞。新年還有猜謎語(yǔ)的節(jié)目呢，整個(gè)村子的小朋友都被引到公園里猜謎語(yǔ)了。新年無(wú)論走到哪里，都能感覺(jué)到新年的氣氛。

　　冬天是我最喜歡的季節(jié)。冬天過(guò)去了，我時(shí)時(shí)刻刻都盼望冬天再回來(lái)；冬天來(lái)了，我就希望冬天永遠(yuǎn)都不走。

期待的作文 篇4

　　捧著你留給我的一封封信件和物品，心中不免有些傷感，一直想為你寫(xiě)點(diǎn)什么,卻總覺(jué)得難以下筆。你是我從小一起玩到大的玩伴,更是一起為共同目標(biāo)而奮斗的朋友,但你卻早早去了世界的另一邊,留給我太多的遺憾和美好的回憶……

　　不能忘記,在我生日那天,你在百忙中一抽一空寄給我許多你親自做的馬、蝴蝶、葡萄剪花和生日卡片,過(guò)后,還打來(lái)電話詢問(wèn):“靜,我的東西是否收到?”不曾想,這竟是你最后一次關(guān)心我。從那以后,我時(shí)常聽(tīng)著蔡琴《你的眼神》入睡。

　　不知為什么,在每個(gè)太陽(yáng)升起月亮落下的時(shí)候,我總會(huì)想起你,始終忘不了你那雙憂郁的眼神,仿佛空氣中還有你天真的笑聲。你走得那天正好是愚人節(jié),也是 一個(gè)影星的'周年忌日,聽(tīng)到你的死訊,我頓時(shí)呆住了。據(jù)說(shuō),還沒(méi)有查出是什么病你就悄然離開(kāi)了,整個(gè)搶救過(guò)程不到24小時(shí)……

　　有朋友同行是種安全；有朋友鼓勵(lì)是種力量；有朋友忠告是種激勵(lì)；有朋友相信是種幸福。突然之間這些都離我而去了，一句永不能再對(duì)你說(shuō)出的話，成了一粒種一子，在我心中長(zhǎng)出一個(gè)春天。

　　雖然你走了,可我們的友情還在,你說(shuō)過(guò)的,我們是最好最好的朋友!我們可是要一起老下去的!我知道你一個(gè)人在那邊很寂寞,沒(méi)人和你說(shuō)話,陪你逛街,但是你不要擔(dān)心,我一定會(huì)活得很精彩,把你我的夢(mèng)想一一都變成現(xiàn)實(shí),將來(lái)我們?cè)僖?jiàn)面的時(shí)候一定讓你笑個(gè)夠…

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