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期待的作文（匯編5篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的期待的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
期待的作文 篇1
何為青奧？是14至18周歲青少年的奧運會，也就是我們的奧運會！我滿懷激情，期盼著，期盼著。
終于，20xx年第二屆夏季青年奧林匹克運動會即將在被著有“六朝古都”“十朝都會”之稱的南京舉行。20xx，一個看似普通的數(shù)字，卻有著不同的意義，它使億萬中國同胞興奮不已。20xx年的青奧會將在南京舉行，當(dāng)全國上下知道了這個消息時，無不歡呼雀躍。到那時，整個南京城會熱鬧非凡，每個人臉上都是洋溢著笑容的，歡笑聲，歡呼聲，喝彩聲，久久不息。為了配合“綠色奧運，低碳奧運”我們要從身邊做起，希望能做到不隨便亂扔垃圾，看見廢紙主動撿起，愛護花草和樹木。也希望，當(dāng)我們走在寬闊的馬路上時，一輛輛私家車不見了，有的只是自行車、電瓶車。沒有污濁的車尾氣，只留下一片清新的空氣。汽笛聲也不見了，耳邊只徘徊著人們給運動健兒的陣陣喝彩聲。我相信只要人人都加入其中，天地變得更藍(lán)，水會變得更清，草會變得更綠，花會變得更紅。人們將會擁有一個和諧美好的環(huán)境，這樣的環(huán)境中，青奧會自然會吸引來無數(shù)的中外游客，自然會營造出一個史無前例的、成功的'盛會！展現(xiàn)出一種蓬勃向上、欣欣向榮充滿活力的風(fēng)氣和景象！
雖然我不能到達青奧會會場助興，但是我也會付出自己一份微薄的力量向大家展示南京人的風(fēng)采。也因此，我要好好學(xué)習(xí)南京官話、英語和各種知識，敞開歡迎、交流的青春之門，把南京人民的熱情、友善和禮貌以及愿意分享文化和遺產(chǎn)的愿望傳達給來自世界各地的青年人。完善展現(xiàn)國際風(fēng)格、奧運精神、青春氣息和南京文化。讓外來友人感受到中華民族高尚的思想品格和良好素質(zhì)。最后，我希望無論是中國還是其它國家都能取得好成績。尤其是我們中國，運動健兒們要一個個表現(xiàn)出自己最好的成績，用自己的輝煌成就，為祖國贏得榮譽。
20xx年即將來臨了，讓我們從現(xiàn)在做起，從一點一滴的小事做起，為節(jié)儉、文明、環(huán)保的青奧會做準(zhǔn)備。讓我們一起吶喊南京青奧會的口號“共享青春，共筑未來。”
期待的作文 篇2
那一天，我看到了，看到了你眼中飽含期待的目光。
清晨，你早早地起床，為家人準(zhǔn)備早餐。天還未亮，隱約聽到雞犬的叫聲和唧唧的蟲鳴。我注視著院子里的那抹身影，輕健的腳步已經(jīng)變得沉重，挺直的脊背已變得佝僂，動作也沒有以前的敏捷。不由感嘆，原來你每天都是如此辛苦，我卻未曾注意到你眼中的疲憊。
連忙起床，將今天考試的東西準(zhǔn)備好，放進書包。每次都由你來幫我準(zhǔn)備的這些東西，這次我要自己來。你看見我出房門，急忙問道：
“今天怎么起來這么早？天還未亮哩！”
“睡不著，起來了。”低聲說完，便看見你向屋內(nèi)走去。我知道，你這是要拿我的書包，準(zhǔn)備我的東西。
“準(zhǔn)備好了，你不用管了。”說完的那一剎那，我分明從你的背影中看到了你的失落，些許的失落，盡管我不是完全明白。
吃過飯，你說要送我到考場，我不讓。推辭幾番之后，我不再堅持。你騎著自行車載著我。從家里到考場，距離并不近。途中，我看到豆大的汗珠從你的發(fā)梢滴下。我知道，你已經(jīng)很累了，但你仿佛不知疲倦似的，一直快速地騎著，騎著。此刻，從心底我第一次有了一種特殊的感覺，酸酸的，可我什么都沒有說。
隨著剎車聲“呲”的一響，諾大的考場呈現(xiàn)在我面前。我拎起書包便要往里沖。你喊住我，說：“去吧，我在外面等你，希望你能取得一個好分?jǐn)?shù)。加油！”你朝我揮了揮手，臉上洋溢著笑容，滿眼期待。我回了你一個笑臉，信心百倍地沖向考場。
炎炎夏日，室內(nèi)與室外溫度大相徑庭。坐在窗邊，我忍不住朝門口看去，搜尋著你的身影。考場外沒有可以遮陽的地方，你就站在那里，充滿期待地注視著考場。我仿佛看見，你的臉頰被曬得通紅，你臉上的皺紋在陽光的'照射下異常清晰。我想起了人們經(jīng)常說的那一句“歲月真是不饒人”！
考試開始了。我將心思收回放在做題上，腦海里卻依然回蕩著那句“希望你能取得好分?jǐn)?shù)”。頓時，不知哪來的自信，抓起筆桿與試卷開啟一場激烈的戰(zhàn)斗。鈴聲響起，考試結(jié)束。我飛奔出考場，直奔你站的位置。
“還行！”沒等你問，我竟脫口而出了。你點點頭，不停念叨著：好！好！
猛抬頭，對上了你那雙充滿期待和滿足的目光。我知道，你對我——你的女兒寄予了厚望。
期待的作文 篇3
1）前天，老師對我們說：“后天是六一兒童節(jié)，大家先舉行入隊儀式，再進行游園活動，每人發(fā)三張游園票，可以到別的班去玩，也可以在自己的班里玩，然后就是發(fā)六一兒童節(jié)的獎品。”話音剛落，我們就興奮起來，都很期待六一兒童節(jié)的到來。
上午，我們先舉行了一年級入隊儀式，緊接著就開始了游園活動。我們組的組長——盧昊硙拿出紙杯，將它們豎著排成一排，再小心翼翼的往里倒水，直到水倒?jié)M了為止，再在第一個紙杯上放上乒乓球，最后在這一排水杯末端放上一個空紙杯，這樣，一個乒乓球水上漂的游戲就做成了。我先試了試，小心翼翼地吹著風(fēng)，可怎么也吹不動，每次都是差一點點，我有點不耐煩了，用嘴猛的一吹，竟然從第一個直接吹到了第四個，我非常高興，馬上就要成功了，這個機會一定要把握住，我用嘴輕輕的往前吹，乒乓球慢慢移動，最后終于跳到了那個空杯子里。哇！我成功了！我非常高興
時間不知不覺的過去了，活動也慢慢結(jié)束了，我希望下一個六一兒童節(jié)快點到來！
2）今天是我們盼望已久的六一國際兒童節(jié)，我們學(xué)校舉行了一年一度的大型演出慶祝我們自己的節(jié)日。
我們早早的'做好準(zhǔn)備，等待演出的開始。“尊敬的老師們、同學(xué)們，大家早上好!…”隨著小主持人的問候，演出終于開始了。只見一個個節(jié)目精彩紛呈、一個賽過一個，但我最喜歡的就數(shù)五年級的《溜溜球表演》了。五年級的哥哥們玩的一個比一個熟練，溜溜球在他們手中就像一個聽話的孩子，上下翻飛，一會兒是“摩天飛輪”，一會兒是“獅子咆哮”，一會兒又換成了“三足鼎立”……讓我們目不暇接，看得眼花繚亂，歡笑聲語也一陣蓋過一陣。
時間總是過得那么快，我們還沒看過癮，表演就結(jié)束了，我真希望我也能上臺表演，不過“臺上一分鐘、臺下十年功”，想要上臺，還得好好學(xué)呢，相信我總有一天會上臺表演的!真希望天天都是快樂的六一節(jié)!
3）今天是一個特別的日子六一兒童節(jié)，句號、逗號、冒號、分號們幾個同學(xué)就聚到一起，它們決定去游樂園玩，過自己的六一。
來到游樂園，它們被眼前的一幕嚇呆了，游樂園里面人山人海，句號說：“人可真多呀”。逗號說：“是呀，那我們先去玩什么呢”。冒號想了想就說：“我們玩?zhèn)�刺激的吧，就玩云霄飛車，好嗎?”大家回答說：“好，那我們走”。大家就坐上了云霄飛車，而這時分號的心理非常害怕，非常想下來不做云霄飛車，可是為了朋友，它就豁了出去。過了不久云霄飛車就啟動了，速度非常快，句號、逗號、冒號、分號都尖叫了起來，就好像坐上了時光機一樣，終于云霄飛車停了下來，句號就說：“真是刺激呀，我們再接著玩碰碰吧”。句號、逗號、冒號、分號就自己坐一輛碰碰車，四個人就開始互相撞來撞去，這句號、冒號、分號就一起撞逗號的碰碰車，這一撞居然把逗號撞了出來，還好沒有受傷。這一天它們就快快樂樂地度過了。
期待的作文 篇4
我現(xiàn)在是一名六年級的小學(xué)生，今年21歲。屈指一算，到20xx年時，我整整35歲了！我想象著，到20xx年，我們的生活會是什么樣的呢？
首先，我想到的是節(jié)能交通工具。現(xiàn)在，每天上下學(xué)都堵車，人們出行極不方便。我想到20xx年的時候，馬路邊，沒有汽車亂停亂放；路面沒有垃圾、灰塵；路上運行的都是太陽能環(huán)保汽車。那時候每幢樓頂都是停車廠，因為汽車可以在路面行駛，也可以在空中飛行。那時交通不再堵車，也沒有交通事故，家人再也不用為安全擔(dān)心。
我想，到20xx年的時候，河水可以像最初一樣清澈見底。河里可以有許多魚，它們成群結(jié)隊地在水里快活地游來游去。河面上還有許多水鳥飛翔，還會有一些水鳥在靜靜地捕魚。水面上還會有三三兩兩的游人，劃著五顏六色的船，穿行在水面上，可好看了！河邊還有人在散步，還有的'在釣魚，有的在聊天，孩子們坐在椅子上看書。
我希望每個人都能增強環(huán)保意識，哪怕一點點，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，20xx年，我們的地球一定會變得更加美麗！
期待的作文 篇5
夾心，夾心，每天的需要。
宿舍115房間每天都很亮，就像一位老人，點滴照料著我們。當(dāng)我每一次睜開眼，想的總是語文課上語文老師的幽默風(fēng)趣。一節(jié)課，就是語文課，教語文的王老師總是上課閑談，讓我們感到輕松。尤其是他的字，像字帖里的一樣，可見他下了苦功。語文老師的話好似平常，尤其是遇到學(xué)校老師聽他課時，他把平常的話收斂了點，用起了不太常說的話，雖說得有些別扭，可我聽得依然津津有味。難怪，因為面對的是三位實習(xí)老師，滿嘴流利的普通話，他都把自己的“老本行”收工了。
他留的.是稀疏的短發(fā)。每次上課之前，他的頭發(fā)都很平整，給人的感覺總是很難表達，但是可以看出他是一個很成功的人。他講話時，字字都像平凡，很通順。他很少罵人，很會理解我們，常常一下子打進我的思維里。他微笑的時候，眼睛里閃爍著一種可以用心里感受的愉快光芒，在歡快的笑聲中，可以感受到他是那么快樂。他每天都很快樂，有時即使遇到不順心的事，常會從神情表現(xiàn)出來。我每時見到他，始終是穿著一件陳舊的衣服和一雙蒼老的皮鞋。然而全班沒有一個同學(xué)敢過分他，就是這樣，他布置的作業(yè)，我們無論干什么也會完成，從沒有一個學(xué)生在語文課上是沒做作業(yè)的，正是由于他在全體同學(xué)心中建立了威信，所以我們都很竭力。
這就是我期待的朋友，我期待的夾心老師。
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