關(guān)于期待作文匯總七篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的期待作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
期待作文 篇1
真是光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，這是我留在學(xué)校的最后一年，不知在這一年里，又會(huì)有什么事呢？
在五年級(jí)下期，由于考得不太理想而感到十分難過(guò)。可有的時(shí)候冷靜地想一想，其實(shí)該過(guò)去的都過(guò)去了，該傷心的，該煩惱的何再去想了呢？人總不能活在過(guò)去的生活中吧！一切都已經(jīng)過(guò)去了，眼淚能彌補(bǔ)什么呢，現(xiàn)在需要做的就是腳踏實(shí)地的好好努力學(xué)習(xí)，去奮斗，去拼搏。有一名古希臘學(xué)家曾說(shuō)：“眼睛要長(zhǎng)在前面，是因?yàn)槿丝偸峭翱矗蚯白叩摹！边@句話給我?guī)?lái)了很大的震憾。所以，才使我深知：對(duì)事可以失望，但不可以絕望。心里垃圾一除掉后，自然自己我會(huì)放開(kāi)心，叮囑自己，要好好地等待明天，做一個(gè)脫離過(guò)去的自己。
對(duì)于明天，我是一問(wèn)三不知。可在明天來(lái)臨之前，我已經(jīng)為未知的明天打好基礎(chǔ)。這其中之一呢，就是暢游題海。為至關(guān)重要的六年級(jí)，可是要做足十二萬(wàn)分的準(zhǔn)備。雖然學(xué)知識(shí)再苦在累，但是為了將來(lái)，為了明天，就算再苦也值得。這其二，就是要多閱讀課外知識(shí)。因?yàn)樵诹昙?jí)不論語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)多多少少也要向我們出一點(diǎn)課外的思考題，假如不及時(shí)做好防備，那可是要吃大虧的！雖然我做這么多準(zhǔn)備，可在崎嶇的學(xué)習(xí)生涯中，最重要的就是兩個(gè)字――努力。我相信，在這么長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，大家一定會(huì)看到不同的我！
為了明天，為了將來(lái)，我必須振作，不能有絲毫差錯(cuò)。我在這等你，美好的明天！
期待作文 篇2
黑夜寂靜，徜徉，放逐，期待晨光的降臨。
校園寂寥，小路，樹(shù)林，彰顯初夏的魅力。
發(fā)自內(nèi)心的感嘆，漫步在雨露中的校園。教學(xué)樓的菱角，衍射了陽(yáng)光，倒映在漣漪中，于是，顯得和諧。后山的樹(shù)林，樹(shù)影歌唱，亭子孤立，卻別有一番風(fēng)景。宿舍樓的繁忙景象，與食堂相得益彰。停車場(chǎng)慢慢變的擁擠起來(lái)，夾雜著睡意，背著書(shū)包，走進(jìn)了一間間的“小盒子”。
上課的鈴聲響起，書(shū)聲倒成了現(xiàn)在獨(dú)特的風(fēng)景，早讀的時(shí)候，太陽(yáng)正好寫(xiě)照在每個(gè)人的臉上，汗珠滴落，卻擋不住老師的腳步。操場(chǎng)上，籃球架的影子倒在大地上，如同孩童一般，在大地上歡暢屬于自己的歌。45分鐘的時(shí)間一晃而過(guò)，拖課成了下課的習(xí)慣，好象這10分鐘就是為拖課而生，百無(wú)聊賴的走廊，依舊顯得是如此冷清，或許還未受到我們的光顧。然而，等不及我們的呼喚，鈴聲告訴我們什么是另一種摧殘。又一個(gè)45分鐘，操場(chǎng)頓時(shí)不止是籃球架的獨(dú)舞，喧鬧此起彼伏，隨著廣播操的進(jìn)行曲，才意識(shí)到時(shí)間竟如此度過(guò)，不等我們的感慨，高三做操的位置依舊是空的，沒(méi)有一點(diǎn)分貝，似乎是在告訴我們：“高二，結(jié)束了。”低落的響徹在耳邊。
原來(lái)，這就是高三生活，象冰激凌似的`，還未等我們的細(xì)嚼慢咽，卻已經(jīng)融化了。緊張，成了現(xiàn)在的主題，時(shí)間會(huì)告訴我們，努力，是唯一的法寶。六月的雨在未來(lái)將成為我們旅途的伴侶，驕陽(yáng)如火，伴隨著是我們的淚水流淌，明白失敗與成功只有一步之遙，明明告訴自己不要哭泣，卻止不住眼眶漸漸潤(rùn)濕，迷離了高三的筆鋒。
如今，期待的又何止是晨光的降臨，或許，是一幅壯麗的史詩(shī)般畫(huà)作——自己的高三。
如今，彰顯的又何止是初夏的魅力，或許，是一個(gè)夢(mèng)幻般的熒幕——美好的未來(lái)。
期待作文 篇3
其實(shí)我一直揣著一個(gè)小小的不為人知，更確切的說(shuō)，是不為你所知——
在人很多很多的時(shí)候，尤其是人潮涌動(dòng)，似乎是逼近向我劈面而來(lái)時(shí)，我想挽著你的手臂。也許知道后你會(huì)搖頭苦笑，但你能否明白，我挽住的不僅僅是一份距離，更是我想表達(dá)的——對(duì)你完全的信賴和依靠。
這種期待我從未言說(shuō)，可能是冥冥中我始終堅(jiān)信，它一直向我走近著，以一種不徐不疾的步調(diào)，“嗒嗒”的扣在一途又一途的迢程，不辭辛苦。
它來(lái)了，竟是出現(xiàn)在國(guó)慶節(jié)。
今年的國(guó)慶節(jié)偏與雨攀起緣來(lái)，清晨的雨絲不輕不重，似是只想潤(rùn)潤(rùn)大地的氣息，整座城市躺在大地的胸膛之上，也頗生出幾絲涼薄的意味。
然而天閑人不閑，我踩著泥污點(diǎn)點(diǎn)的球鞋蹭蹭上樓，焦急的看著手中兩份安靜而虛弱的冒著不甚明顯的白氣的早餐，低頭直往樓上竄。
終于進(jìn)了屋門(mén)，我迎上你和媽媽的目光，大聲說(shuō)：“國(guó)慶節(jié)的早餐到了。”你理了理報(bào)紙，放在一旁，平靜沉穩(wěn)的開(kāi)口了：“嗯，車庫(kù)鑰匙呢?”聽(tīng)到這話，我知道是逃不過(guò)了，于是一股腦交待了我出去的整個(gè)過(guò)程及鑰匙丟失地的可能性，然后靜聽(tīng)發(fā)落。
我看見(jiàn)你的臉色微微發(fā)青，以為你準(zhǔn)備對(duì)我發(fā)火，然而，你只是站了起來(lái)，沙發(fā)凹陷的痕跡還未消失，你說(shuō)：“出去走走吧。”
我明白你是想找鑰匙，可你肯定不知道，我早就醞釀許久的期待被你的一句話，輕描淡寫(xiě)的一句話無(wú)意之間勾出了醇厚的酒香。
我又回到了大街上。準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，是和你一起。
街上人還是很多，我就在某個(gè)瞬間“冒似無(wú)意”的挽上了你的胳膊，就好像以前我都是這樣挽著你的胳膊，走過(guò)山，走過(guò)水，走過(guò)夕照，走過(guò)月輝，走過(guò)樹(shù)陰剪成的錯(cuò)落的斑駁，走過(guò)湖面淺暈的白瓷般的溫澤……
爸爸，你知道嗎，每個(gè)人都總會(huì)有那么一種期待，它可能不宏偉，但就是總待在你伸手就能夠著的地方，時(shí)機(jī)一到，它應(yīng)聲落地，迤邐而來(lái)。而對(duì)我來(lái)說(shuō)，能夠挽著你的手臂，挽著我最信賴的依靠，我就能有足夠的勇氣跋涉奔波，只因?yàn)闊o(wú)論走到哪，都還能挽著你。
“看見(jiàn)鑰匙了嗎?”
“沒(méi)。”
“那女兒在那一個(gè)勁的傻樂(lè)什么呀?”
聽(tīng)著你和媽媽的對(duì)話，我暗暗得意，你早已經(jīng)幫我開(kāi)啟了久閉的期待，讓我目睹了一場(chǎng)宏偉的盛開(kāi)。
期待作文 篇4
風(fēng)，夾雜著雨絲，帶著幾許寒意吹進(jìn)窗欞;黃葉在風(fēng)中打著旋兒，仿佛陷入漩渦里無(wú)法脫身;天地間只留下我的落寞和秋的凄寒為伴。
而就在昨天，天空是蔚藍(lán)的，我依舊是十分快活的，因?yàn)樵驴汲煽?jī)盼望已久。特別喜歡老師公布成績(jī)的那一刻，自信、榮耀、幸福，仿佛自己在那一刻閃閃發(fā)光起來(lái)。之前成績(jī)一直穩(wěn)定，這次也一定會(huì)不負(fù)眾望。我的心似籠中鳥(niǎo)兒，急切盼望著籠門(mén)開(kāi)啟的那一刻。
老師拿著成績(jī)單走進(jìn)教室，我甚至能感受到自己目光的熾熱，我是如此渴望優(yōu)秀的成績(jī)，渴望那種被人矚目的成就感。
“第一名……”老師開(kāi)始公布成績(jī)了，我的心跳加快，那有力的撞擊讓我渾身發(fā)燙。教室里安靜極了，窗外樹(shù)葉的“沙沙”聲此刻顯得格外喧騰，仿佛在為這緊張氣氛伴奏。老師的目光在我身上一劃而過(guò)，一個(gè)熟悉的名字在耳邊響起，像錐子一樣在我心中狠狠一刺，就這樣，我與盼望已久的第一名失之交臂。
“第二名……”
“第三名……”
一連讀了幾個(gè)名字，我的心提到嗓子眼，我盼望著下一個(gè)名字就是我，老師每吐一個(gè)字對(duì)我都是煎熬。我手心冒汗了，呼吸也格外小心，一切都靜止了，血液仿佛凝固在身體里。我熱切的盼望化為烏有，失望油然而生。
初三了，學(xué)科增多，難度增大，我還是原來(lái)的樣子，不疾不徐往前走，同學(xué)們卻像加足馬力的小火車，你追我趕往前沖。此刻，我充分體會(huì)到老師說(shuō)的“逆水行舟，不進(jìn)則退”。
窗外秋的明麗隱去了，天地一色，灰蒙蒙的，絲絲雨點(diǎn)落下來(lái)，落在心里。突然一棵石榴樹(shù)上火紅的石榴經(jīng)雨水的洗濯，鮮艷明亮，引人矚目。我不禁一怔：為了這果實(shí)，樹(shù)積蓄了一冬的力量，又經(jīng)過(guò)春風(fēng)的哺育，夏雨的灌概，秋陽(yáng)的愛(ài)撫才生長(zhǎng)出這么碩大艷麗的果實(shí)。
是啊，所有美好的果實(shí)都是努力得來(lái)的。想想我月考前的散漫疏狂，心存僥幸，我無(wú)比汗顏。盼望是一切美好的開(kāi)始，但如果沒(méi)有刻苦努力做基石，盼望只會(huì)永遠(yuǎn)是“盼望”而已。
我不禁釋然了，低下頭，握起筆，開(kāi)始為下一次的成績(jī)付出努力。
期待作文 篇5
當(dāng)現(xiàn)實(shí)與你的期待所處的關(guān)系有所不同時(shí)，在不同的情景下，我們會(huì)有什么感受呢？
最近剛考完試，很多人面對(duì)在官網(wǎng)公布出的成績(jī)有著不同的看法。平時(shí)打馬虎，不太努力的小學(xué)渣說(shuō)自己簡(jiǎn)直是超常發(fā)揮呀，考了60多分，對(duì)自己的成績(jī)不能太滿意了；而一般努力的人說(shuō)自己考得也可以，七八十分也符合自己得水平；但是對(duì)于平時(shí)拼命學(xué)習(xí)的學(xué)霸來(lái)言，考了90多分，竟然說(shuō)自己是倒了大霉，盡管他們還是名列前茅，但是他們?nèi)耘f是不滿意自己的成績(jī)。
我不禁疑惑，這是為什么呢？為什么他們考取的成績(jī)與他們自己的水平相當(dāng)，卻產(chǎn)生了不同的自我感受呢？直到前幾天看了幾本心理學(xué)的書(shū)，知道了自我效能感，還有自我期待的相關(guān)概念之后。我終于懂了，原來(lái)是因?yàn)樗麄儗?duì)自己期待值不一樣，自我效能感也不一樣。
對(duì)于小學(xué)渣來(lái)說(shuō)，他們平時(shí)不努力不學(xué)習(xí)，他們對(duì)自己的期待值是很低的，他們對(duì)于自己及格的自我效能感也是很低的。在他們看來(lái)以他們的能力是不可能及格的，但是成績(jī)出來(lái)表明他們及格了，那么對(duì)他們來(lái)說(shuō)，他們的成績(jī)是比他們的自我期待的成績(jī)是要高的，所以他們會(huì)感覺(jué)到他們自己是超常發(fā)揮，感覺(jué)十分的開(kāi)心；對(duì)于一般的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們的努力程度一般，獲得的成績(jī)一般，所出的成績(jī)與他們的自我期待值是相近的，因此也算是符合自身；而對(duì)于學(xué)霸而言，他們平時(shí)十分的努力、十分的認(rèn)真，他們的行為是受到老師褒獎(jiǎng)的，他們的平時(shí)成績(jī)是名列前茅、穩(wěn)步上升的，因此，他們對(duì)自己的自我期待是十分高的。而在各種外界因素的影響下，例如試題難度、心理壓力等，他們難以突破自我。因此在他們即使已經(jīng)是名列前茅，但是分值卻沒(méi)有得到自己的所期待的值的時(shí)候，他們就會(huì)產(chǎn)生一種落差，進(jìn)而難過(guò)。
當(dāng)現(xiàn)實(shí)與你的期待所處的關(guān)系有所不同時(shí)，在不同的情景下，我們或欣喜若狂、我們或平靜以待、我們或懊惱不已，這都是正常的，我們需要做的只是，及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，或戒驕戒躁，或越發(fā)努力，或再樹(shù)信心，進(jìn)而去拼搏罷了！
期待作文 篇6
在幾陣春風(fēng)中，幾場(chǎng)夏雨中，幾片落葉后，幾朵雪花中，還能尋覓到孩提時(shí)，稚嫩的臉頰，那時(shí)我常在葡萄架下母親懷中，傾聽(tīng)母親講述著外面豐富多彩的世界，憧憬著、期待著長(zhǎng)大。
看著哥哥姐姐流利地讀著生動(dòng)優(yōu)美的文章，我曾羨慕過(guò)，同時(shí)期待著自己有一天知識(shí)也會(huì)這么淵博，乘著哥哥姐姐玩耍的空隙，爬上有自己高的椅子，稚嫩的手打開(kāi)課本，剛讀了一個(gè)字便停了下來(lái)，生僻的字堵住了我的喉嚨，我跳下椅子，撲進(jìn)母親懷中說(shuō)：“我好笨呀！連字都不認(rèn)識(shí)。”母親看著我委屈的小臉，好笑的說(shuō)：“你當(dāng)然不認(rèn)識(shí)了，你還小，長(zhǎng)大以后自然就會(huì)了。”從那一刻起，長(zhǎng)大的念頭像一顆種子在我心中扎了根，瘋狂的生長(zhǎng)著。
再大一些，看著父母日漸增長(zhǎng)的皺紋、粗糙的手、變白的頭發(fā)、減少的笑容，期待長(zhǎng)大的念頭更加濃愈，想幫他們做些事。爬上椅子用小手費(fèi)力的洗著盤(pán)子，看著自己洗干凈的廚具，滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，抱著洗好的碗跳下椅子，一不小心碗摔碎了，打碎的碗劃破了我的手，一時(shí)不知道怎么辦，手上的傷口又痛了起來(lái)，便哇哇大哭，父母聞聲而來(lái)，看見(jiàn)坐在地上哭的我，水槽中洗干凈的盤(pán)子和地上打碎的碗，明白了事情的前因后果，細(xì)心的幫我包扎好傷口，說(shuō)：“你還小，別逞強(qiáng)”。我看著媽媽青黑的眼框，早生的華發(fā)，握緊小拳頭，心中下定決心，我要長(zhǎng)大，為父母撫平皺眉，找回笑容。
像孩提時(shí)我曾在心中種下一顆叫成長(zhǎng)的種子，化夢(mèng)想為陽(yáng)光，期待為雨露，滋潤(rùn)著它。此時(shí)，它已成為一棵樹(shù)苗，我依舊呵護(hù)著它，待它成為參天大樹(shù)，綠樹(shù)成蔭。
期待作文 篇7
我總在期待著我所期待的。
期待希望的春——我們一起躺在草坪上，我們圍坐成一圈，互相談?wù)撝约旱暮伲硎苤禾鞙嘏年?yáng)光。彼此的手因天氣的原因還是凍得紅通通的，我們緊緊擁在一起，彼此溫暖著。
期待春天，我們嘴里說(shuō)出的幸福故事。
期待炎熱的夏——我們上完體育課，一起坐在電扇下，嘴里埋怨著天氣的炎熱。上課了，卻還拿著本子或書(shū)扇呀扇的，惹得老師的一句“有那么熱嗎”。那時(shí)，我們會(huì)玩笑地回答一句“有”，惹得滿堂歡笑。
期待夏天，我們熱鬧的生活。
期待枯黃的秋——地上枯黃的落葉被我們掃把拖動(dòng)著，發(fā)出“沙沙”的響聲。雖然“秋風(fēng)不識(shí)字”，但不僅會(huì)翻書(shū)，還會(huì)把掃好的樹(shù)葉又弄得一塌糊涂，我們只能一邊重新掃一邊罵。當(dāng)老師經(jīng)過(guò)時(shí)，還只能在心里默默地罵。“上課時(shí)間到了，請(qǐng)同學(xué)們回到教室”該死的上課鈴又響了，我們只能夠扛起掃把，一路跑，沖進(jìn)教室。
期待秋天，我們“惡作劇”的值日。
期待寒冷的冬——我們下課后跑到走廊上曬太陽(yáng)，幾個(gè)人的手都握著一杯熱水。圣誕前夜，我們躺在寢室的床上，每個(gè)人的手上都抱著一個(gè)蘋(píng)果，眼皮開(kāi)始打架，卻還是不想睡，只為了等那傳說(shuō)中十二點(diǎn)的好運(yùn)。
期待冬天，我們堅(jiān)持的快樂(lè)。
期待，每一個(gè)春、夏、秋、冬；期待，每一個(gè)春、夏、秋、冬中我們的故事。
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