期待作文

時(shí)間：2022-02-09 16:21:48 期待我要投稿

實(shí)用的期待作文合集7篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的期待作文7篇，歡迎大家分享。

實(shí)用的期待作文合集7篇

期待作文篇1

　　一直以來(lái)，長(zhǎng)大都是一種向往，一種對(duì)心中理想付出努力的態(tài)度。

　　還記得小時(shí)候期待長(zhǎng)大，是因?yàn)猷徏业母绺缃憬憧偰芙Y(jié)伴騎著自行車(chē)去郊游踏青，而我也總想成為他們當(dāng)中的一員，母親卻是說(shuō)：“你還太小”。每當(dāng)聽(tīng)到這樣的話(huà)心中總有無(wú)限委屈，年齡限制了許許多多的行為。我會(huì)坐在家門(mén)口，眼巴巴地看著漸行漸遠(yuǎn)的哥哥姐姐們的身影，仰起小腦袋看著天空，心里默默想著：快點(diǎn)長(zhǎng)大，快點(diǎn)長(zhǎng)大吧。

　　后來(lái)，入學(xué)了，成為學(xué)生。低年級(jí)的時(shí)候期待長(zhǎng)大是想要擁有像高年級(jí)學(xué)生那樣成熟的臉和頎長(zhǎng)的身形。高年級(jí)的時(shí)候期待長(zhǎng)大是想要體會(huì)完全陌生的初中生活。而如今已是初中生活，又開(kāi)始盼望長(zhǎng)大，期待高中盡情揮灑汗水的三年奮斗時(shí)光，甚至開(kāi)始憧憬起大學(xué)在我們眼中閑適的生活。

　　流光易逝，我們都明白我們?cè)缫央x開(kāi)了那個(gè)遙不可及的童年，我們?cè)僖膊荒芎翢o(wú)顧忌地說(shuō)出“上火星”這樣天馬行空的理想。如今想起那些曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的理想，會(huì)不自覺(jué)地用童言無(wú)忌來(lái)敷衍過(guò)去。那些天花亂墜的理想在我們?cè)絹?lái)越明白現(xiàn)實(shí)的思想里顯得蒼白無(wú)力。但是，我們腦海之中，因?yàn)橹饾u成熟起來(lái)的思想，對(duì)于未來(lái)的定義變得更加切實(shí)起來(lái)。不會(huì)像曾經(jīng)那樣想當(dāng)然，而是有了明確的目標(biāo)，對(duì)自己的能力作出最佳的評(píng)估，然后定一個(gè)可行的理想，朝著這樣的目標(biāo)，堅(jiān)定地大步向前。也許不再是過(guò)去信誓旦旦的遠(yuǎn)大理想，但是卻是符合自己并且看得到希望的。因?yàn)殚L(zhǎng)大，我們學(xué)會(huì)抓住適合自己的未來(lái)的尾巴，向著那道曙光前進(jìn)。這或許就是長(zhǎng)大的最大益處吧。

　　如今的我們，正在未來(lái)的路上坎坷卻努力地前行。我們需要不斷長(zhǎng)大，用長(zhǎng)大這個(gè)不斷完善自我的過(guò)程，來(lái)為夢(mèng)想鋪出最堅(jiān)實(shí)的基墊。

　　天天都在期待長(zhǎng)大，只為離心中的夢(mèng)想近一些，再近一些。

期待作文篇2

　　它是一粒不起的種子，小得是那么的微不足道，甚至還有些卑微。一陣風(fēng)輕輕刮過(guò)，它便被載起，隨著風(fēng)，開(kāi)始了它生命的旅行。

　　許久，風(fēng)停了，它從半空中飄飄悠悠地落下，才發(fā)現(xiàn)，這里竟是一個(gè)荒原，只有滿(mǎn)地的野草。它放眼望去，這里是如此的寬廣，那枯黃的色彩竟一直延伸到那天地的盡頭。

　　它投入大地母親的懷抱，開(kāi)始了長(zhǎng)眠，等待著來(lái)年的萌發(fā)。終于，冬去春來(lái)，幾陣春雷喚醒了它。它抖擻抖擻精神，奮力地向上生長(zhǎng)。幾天后，一個(gè)嫩綠的芽?jī)簭耐晾镢@了出來(lái)，它新奇的打量著這個(gè)世界，對(duì)周?chē)囊磺卸汲錆M(mǎn)了興趣。可是這里野草太繁雜了，那小芽?jī)褐荒芙邮艿綇哪遣菹堕g透過(guò)得幾點(diǎn)零星的陽(yáng)光。但它還是不氣餒，仍然向上生長(zhǎng)著，幾場(chǎng)春雨也趕了過(guò)來(lái)，給予它以滋潤(rùn)。一個(gè)春天過(guò)去了，它終于和那些野草一樣高。

　　但它知道，這并不是自己的夢(mèng)想，它要綻放出自己的花朵。夏天，烈日炎炎，其它野草都被曬蔫了，它卻頂著烈日，默默地生長(zhǎng)著，醞釀著屬于自己的花朵。秋分瑟瑟，野草枯黃，好似給大地鋪上了一層金色的地毯，唯有它迎著寒風(fēng)，傲然挺立著。冬天也很快來(lái)了，大雪紛飛，北風(fēng)呼嘯，它終于經(jīng)受不住，被凍得暈了過(guò)去……

　　又是一年春天，草長(zhǎng)鶯飛，萬(wàn)物復(fù)蘇，它在春風(fēng)的吹拂下，漸漸蘇醒了過(guò)來(lái)，它依然不改曾經(jīng)的斗志，默默地努力著，幾天后，它驚訝地發(fā)現(xiàn)，自己終于醞釀出了一個(gè)花苞，它忍不住內(nèi)心的喜悅，向周?chē)囊安菡f(shuō)：“我終于要開(kāi)花了。”野草們看了它一眼，嘲笑道：“你以為那是花苞嗎？那不過(guò)是你頭上的膿包罷了。別再做什么徒勞的努力了，你也和我們一樣，只不過(guò)是株微不足道的野草。”

　　它沉默了，不知自己是否還應(yīng)該努力下去，那天，它思索了一夜，鄭重地決定：努力開(kāi)花來(lái)證明自己！有了這個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)，它更加的努力了。終于有一天，它那小小的花苞綻放了，那幽藍(lán)色的花朵是那么耀眼，那么奪目，使得周?chē)囊安荻紤M愧的低下了頭。

　　或許，我們每個(gè)人都和這朵花一樣，剛開(kāi)始也只是一顆渺小的種子，不被世人所知，但我們的心里必須永葆這樣一個(gè)期待，期待著自己成功的那一刻，然后加倍的去努力，終將能夠迎到自己的生命之花綻放的那一刻！

期待作文篇3

　　20xx！青奧會(huì)馬上就要來(lái)了！在我們班的課余時(shí)間，可都在談?wù)撨@個(gè)話(huà)題哦！

　　想一想，跳水、游泳、羽毛球。哪項(xiàng)不是我的最?lèi)?ài)？課余時(shí)間，我經(jīng)常上網(wǎng)去閱讀一些有關(guān)青奧的資料。不僅這樣，我還積極參加學(xué)校的體育鍛煉。現(xiàn)在，我的游泳已經(jīng)快要超過(guò)我的教練了！可是，那一天我看到網(wǎng)上說(shuō)青奧會(huì)參加比賽的年齡資格是14-18歲！天呀！那我苦練的游泳怎么辦？5年才練成這個(gè)樣子的呀！算來(lái)算去，我那年也才13歲!萬(wàn)能的哈利波特呀，能把我的年齡增加一歲嗎？青奧會(huì)呀！一名游泳的明日之星就這樣被浪費(fèi)掉了嗎？

　　還有一個(gè)更不好的消息呢，聽(tīng)說(shuō)各國(guó)運(yùn)動(dòng)員都會(huì)聚集在我們美麗的古城南京，在這里開(kāi)會(huì)學(xué)習(xí)溝通交流。這不是又錯(cuò)過(guò)了一個(gè)學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)了嗎？哎！

　　但是不能遺憾！因?yàn)槲椰F(xiàn)的本領(lǐng)知識(shí)還不足以代表我們?nèi)找鎻?qiáng)大的國(guó)家，雖然不能參加比賽，但我這兩年會(huì)好好地充實(shí)自己，到時(shí)身體力行的參加到青奧會(huì)中去！為運(yùn)動(dòng)員吶喊加油、做一名自愿者幫助那些需要幫助的朋友，誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)有為青奧會(huì)盡力呢？

　　青奧會(huì)，帶著期待、帶著遺憾、不過(guò)，運(yùn)動(dòng)員們，加油！

期待作文篇4

　　人的一生是蜿蜒曲折的，有過(guò)困難與挫折，有過(guò)無(wú)奈，想過(guò)放棄，但總有一些期待。

　　冬天是寒冷的，千里冰封，萬(wàn)里雪飄，草木枯萎，但是看著依舊挺拔的蒼松，依然競(jìng)相開(kāi)放的梅花，心中總有些期待。

　　我們不愛(ài)上學(xué)。要從溫暖的被窩爬起，要背起沉重的書(shū)包，聽(tīng)老師對(duì)我們無(wú)盡的“嘮叨”…但想著馬上就是假期，能夠撐一把油紙傘，到煙雨蒙蒙的西湖之畔漫步，聽(tīng)雨滴打在傘上奏出清脆的音符，看老叟披蓑垂釣，看孩童不顧雨水，在湖邊嬉笑打鬧，聞風(fēng)中含有的草木芬芳……想到能夠去雄偉壯觀的泰山之巔，看滋養(yǎng)我們的大地，看散發(fā)著金光，溫暖著我們的太陽(yáng)，看碧藍(lán)天空，悠悠白云，自在飛鳥(niǎo)……想到能在夜晚，愜意地躺在濕潤(rùn)的草地上，聽(tīng)鳥(niǎo)兒爭(zhēng)鳴，看皎皎明月，無(wú)需擔(dān)心作業(yè)……心中總有一些期待。

　　雖然成績(jī)并不如人意，但是我每次都認(rèn)真完成作業(yè)，上課仔細(xì)聽(tīng)講，看見(jiàn)作業(yè)本上的增添的五分，看見(jiàn)評(píng)語(yǔ)里的表?yè)P(yáng)，心中總有一些期待。

　　聽(tīng)著鐘表上嘀嗒嘀嗒的計(jì)時(shí)聲，望著太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)落下，看著日歷上一頁(yè)頁(yè)撕下的紙張，我知道我在慢慢長(zhǎng)大。放學(xué)經(jīng)過(guò)一初，看著它高大的教學(xué)樓，嶄新的操場(chǎng)，茂盛的樹(shù)木，心中總有一些期待。

　　期待是一種力量，讓我在困難中堅(jiān)定前行;期待是一座燈塔，讓我在迷茫中獲得方向;期待是一簇火花，始終溫暖著我……

期待作文篇5

　　流星劃過(guò)夜空的那一閃耀是隕石的期待，蝴蝶破繭而出的那一起舞是毛毛蟲(chóng)的期待，雄鷹遨翔天際的那一矯健是雛鷹的期待……無(wú)論生命處何境地，我們心中總有一種期待。

　　“零落成泥輾作塵”是落花的選擇，因?yàn)樗闹衅诖齺?lái)年的綻放。花開(kāi)，正如花會(huì)凋謝一般，我們的生活總會(huì)遇到困難，總會(huì)有過(guò)失敗，那么此時(shí)的你心中必定有一種期待，正如落花期待明天的花開(kāi)一樣。

　　期待是對(duì)成功的渴望，激勵(lì)著我們追尋心中的理想。漫天黃沙里升起的那朵巨大的黑色“蘑茹云”也許是鄧嫁先先生的畢生期待吧!我們都深深敬佩著這位為中國(guó)核導(dǎo)事業(yè)做世大貢獻(xiàn)的科學(xué)家。但當(dāng)我們回顧歷史時(shí)，發(fā)現(xiàn)鄧稼先先生研究原子彈時(shí)惡劣的環(huán)境時(shí)，我們又不得不佩服他的堅(jiān)持與努力，沒(méi)有前人經(jīng)驗(yàn)可借鑒，沒(méi)有先進(jìn)的設(shè)備儀器可使用，實(shí)驗(yàn)條件、生活條件也極其惡劣。然而在這樣的情況，他們憑借著對(duì)祖國(guó)熱愛(ài)，對(duì)航天事業(yè)的，艱難的跋涉著，心中的期待激勵(lì)著他們走向勝利，心中總有一種期待，才不會(huì)失去對(duì)成功的向往。

　　期待是對(duì)失敗者的心靈巨大的安慰，讓失敗者有勇氣站起，繼續(xù)前行。蘇武持節(jié)守在漫天荒蕪之地不辱使用，回歸故土。面對(duì)匈奴的逼迫，朋友的好言利誘，蘇武毫不動(dòng)搖，毅然選擇忍受寒冷只為將手中的使節(jié)高舉。正因?yàn)樾闹袕?qiáng)烈的期待，才讓困境中的蘇武有勇氣堅(jiān)持自我，不辱使命，留下忠貞愛(ài)國(guó)的佳話(huà)，心中總有一種期待，才會(huì)在跌倒時(shí)有勇氣站起來(lái)，繼續(xù)前行。

　　我們每個(gè)人心中都有一種期待，面對(duì)每天緊張的復(fù)習(xí)，忙碌中我們期待明年夏日的'豐收，泰戈?duì)栒f(shuō)：“只要經(jīng)歷地獄的磨煉才能煉出創(chuàng)造天堂的力量;只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱。”雖然每天的復(fù)習(xí)緊張而又壓抑，但要想獲得創(chuàng)造天堂的力量需有勇氣忍受地獄的磨煉，想獲得世間的絕唱，需有勇氣忍受流血的疼痛，讓我們心懷期待，激勵(lì)我們勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，堅(jiān)強(qiáng)的走下去，相信前方定會(huì)有鮮花盛開(kāi)!

　　心中總有一種期待，前方的道路會(huì)更加寬闊，陽(yáng)光會(huì)更加明媚。

期待作文篇6

　　由于年級(jí)重新分班，來(lái)自不同班級(jí)的學(xué)生匯集到了我們這個(gè)大家庭。因?yàn)樯瑁淌依餂](méi)有了以往接到新班時(shí)議論紛紛的場(chǎng)面。感覺(jué)所有的孩子都那么可愛(ài)、懂事，如何將這種狀態(tài)帶進(jìn)學(xué)習(xí)中，讓孩子們都能努力拼搏，各方面都有所進(jìn)步呢？我開(kāi)始了新的嘗試。

　　“同學(xué)們，有人說(shuō)，人生就像一張白紙，你在白紙上留下的是色彩斑斕的圖畫(huà)，還是臟亂不堪的涂鴉，完全取決于你的言行舉止，你們?cè)敢猱?huà)好這幅畫(huà)嗎？”“愿意。”“那么，從今天起，老師將用眼睛記錄下你們?cè)趯W(xué)習(xí)中的每一張畫(huà)面，張貼在這張白紙上，咱們比一比，看誰(shuí)的畫(huà)畫(huà)得更出色，更精彩。”

　　激勵(lì)讓每一個(gè)孩子都充滿(mǎn)了拼搏的勁頭。一段時(shí)間的努力，一些孩子的優(yōu)缺點(diǎn)都暴露了出來(lái)，此時(shí)，最佳的教育時(shí)機(jī)到了，我嘗試了兩種方法，收效不錯(cuò)。

　　1、公開(kāi)場(chǎng)合放大優(yōu)點(diǎn)，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)提出缺點(diǎn)：

　　對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)：寫(xiě)字工整的、善于思考的、回答問(wèn)題聲音洪亮的、作文優(yōu)美的、繪畫(huà)出色的……不一而足，讓每個(gè)孩子都能聽(tīng)到自己的名字，當(dāng)他們?nèi)秉c(diǎn)暴露時(shí)再委婉地指出，期待他們的共同進(jìn)步。

　　2、針對(duì)缺點(diǎn)課下交流，主動(dòng)支招解決問(wèn)題：

　　課下是與孩子們交流的最佳時(shí)機(jī)，根據(jù)孩子們存在的不同問(wèn)題，或群體找出解決問(wèn)題的辦法，或私下給孩子提出好建議，拉近了師生之間的距離，效果很不錯(cuò)，孩子們干勁足了許多。

　　德國(guó)教育家第斯多惠說(shuō)：“教學(xué)的藝術(shù)不僅在于傳授本領(lǐng)，而更重要的是善于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。”盡管班里有相當(dāng)一部分孩子性格內(nèi)向、膽小，但經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)這段時(shí)間的共同努力，絕大多數(shù)學(xué)生都能積極投入到課堂中，認(rèn)真完成每一項(xiàng)任務(wù)，從他們身上，我逐漸看到了第斯多惠教育藝術(shù)萌發(fā)的活力，它鼓舞著我?guī)ьI(lǐng)全班不斷向新的起點(diǎn)邁進(jìn)！