期待作文

時間：2022-01-20 10:35:02 期待我要投稿

【必備】期待作文匯編10篇

　　在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的期待作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

【必備】期待作文匯編10篇

期待作文篇1

　　車廂很亂，也很吵。巨大的轟鳴聲貫穿整個月臺。

　　我坐的這個位置靠近門，大家來來往往總會帶來一些麻煩。不過也好，這樣我便可以在車到站的時候飛奔下去，奔向熟悉的懷抱。

　　心理盤算著，車也不知道什么時候開動了。身邊的同伴攀談著，開口閉口都是我們家鄉的話。那不顯溫柔、甚至有點野蠻的家鄉話，此時此刻在我耳朵里，比吳儂細語還要好聽。啊！這么好聽的話，也只有我那熱情奔放的家鄉人才會講。那滿嘴大碴子味兒的東北人，又怎么會像我那家鄉人一樣似火呢？

　　聽著聽著，我閉上了眼睛，家鄉的大街小巷立刻竄了出來。從老式的紅磚房，到四面方方的大廈；從僻靜的胡同，到繁華的大街，都讓我內心充滿期待。

　　啊！窗外的田野上飄起了小雨。落在窗玻璃上，劃過一道水痕，不見了。那清澈的一抹，就如少女臉上的淚痕。

　　梅雨時節就是這樣啊！在外兩個星期的我，已經習慣了。不過這也證明我還沒有到家。我的家鄉的雨可不會這樣，那是傾盆瓢潑的，就如我的家鄉人一樣豪爽不羈，大有“天高任鳥飛，海闊憑魚躍之勢的”。好想再淋一次家鄉的雨啊，好期待啊！

　　我閉上眼，想小睡一會。可內心的期待就如一團火，越燃越旺，好像要把整個人點著，把整節車廂點著，變成一股躥天的火。

　　明天早上，我一定要到蔡林記去吃碗熱干面，再到家門口的竹床上躺著睡一覺，沐浴著夏午的陽光……

　　一覺醒來，窗外的鄉村不見了，高樓林立的剪影取而代入，下面是奔騰的大江，遠處的山上有一座小樓。我又開始期待：站在那黃鶴升天的樓上，一瞰江城全景。

　　火車開始減速，我的心也如被螞蟻爬過，內心期待到了極點。

　　離開家鄉一陣子，我才發現家鄉的一切如同刻在了心底，揮之不去。

　　啊！我從沒這樣期待過。此時此刻，內心如同長江奔流，驚濤澎湃，聲勢浩蕩。

　　我期待著，期待著再飲長江水，期待著雙腳再次踏在那熟悉的江邊土地的那一刻！

期待作文篇2

　　隨著《百家講壇》在國民中的火熱，那些被請到熒屏講壇的學者教授們也變得驟然成名。很多學術界的人們開始把《百家講壇》當作自己傳揚自己思想觀點的一個黃金島。而隨著講壇上眾位“明星學者”的聲名鵲起，卻也遭受到了學術界諸多的批判攻擊，其中不乏有資深的學術泰斗，更多的是那些有著強烈學術熱情的新秀們。他們開始批判這些把“學術”當作“商業”以及“成名工具”而把“學術”講的低俗的講壇人。正當于丹《論語心得》賣得不可計數的時候，她身后遭受的學術攻擊卻也如潮水一般涌來。

　　無論是于丹、易中天還是那些學術界的批判者們，他們爭辯的結果卻都使得傳統文化在國土上的再度興起。指責者與被指責者都懷揣著自己的一套理論，辯論得不可開交。他們對于傳統，對于歷史的分歧似乎永遠達不成一致，除非一方泯滅了自己的觀點，但在今天文化如此開放的時代，似乎又是不可能。他們言論的背后是自己對于文化的一種理解，這正如同世界上沒有兩片完全相同的葉子一樣，他們的理解也必然不會相同。更確切的說，文人們都是懷著自己的某種期待去研究文化的，他們對于自己所研究的事物總會融入自己的理念。柏拉圖曾經說過這個世界是理念的世界，這道理很深，它對于人們觀念的世界而言是一條永恒的真理。固然文人們所言所論的始終只是他們的一家之言。

　　今天的學術界早已與兩千多年前的“百家爭鳴”時代相去甚遠。《百家講壇》名字起做“百家”固然有著它的深意所在，但就中央電視臺的這個傳媒節目來說，它所涉及的更多是一個大眾接受的領域，是一個廣泛的社會范圍。而戰國時代“諸子百家”都是圍繞著“如何治世”的縱橫百談。現在這些學術界的人們一旦走進熒屏，投過傳媒似乎就可以輕而易舉的“走紅”，而不用向古代諸子那樣為宣揚自己學說而云游列國了。

　　大眾的心理始終是以“先入者”的觀點作為標準去對事物品頭論足，比如人們看新版的《神雕俠侶》往往會說某個角色“不像”，其實是否像不像只有金鏞自己一個人知道，觀眾們是依據著老版的人物形象卻衡量新版的人物。易中天在《品三國》中對于《三國演義》做了很多修正，但盡管他如此受到大家的歡迎，卻始終難以撼動《三國演義》在人們心中設置的傳統人物形象。

　　對于大眾而言，他們也有著自己對于文化現象的獨到理解，只不過在大多數人生成自己完整的觀念之前，卻已經受到他人觀念的影響而不自覺走進了先行者的思想當中。這是一種承襲，也是人性思維上的一種惰性。大眾往往很少去自己思索那些在他們看來“不礙于生計”的問題，他們更習慣于隨著大潮而動，而不愿自己也去翻起另外的浪花。對于學術上，乃至文化上各種言論的支持或者冷淡、反對，都只是他們個人感性上的決斷罷了。大眾所喜歡的更多的是文化其中的通俗性與趣味性。

　　這大概就是“講壇明星”們走紅的原因，或者也是學術界攻擊他們的原因。人們不愿意自己去翻閱古典的東西，況且大眾的文化程度好像也很難達到透徹理解古典原著的水平。而當這些東西被通俗并趣味地搬上熒屏的時候，大眾對于如此輕便的方式獲取文化而變得欣喜與慶幸。更加上社會潮流的驅動，無論是為了滿足自己的虛榮或者隨大流還是真正的想了解文化，人們都更容易接受這個方式。于是講壇上這些學者教授自己對于文化的理解與期待卻具有了“明星效應”，掀起一陣陣風潮。在大眾把他們的東西當作“商品”購買的時候，卻也無形地接受了他們的觀點。如此可見商業以及傳媒在文化傳播于大眾中的力量所在。可是這樣類似于“炒作”的方式會不會真的導致文化的低俗化呢？

　　這自然會引起學術界的強烈批判。不僅僅是對于講壇學者觀點的批判更是對于他們“明星式炒作”的批判。大眾文化與精英文化始終有著相悖的一面。文化過于大眾化會顯得低俗，而過于精英化了又似乎失去了文化真正的意義。大眾文化始終會受到精英文化的影響和引導，精英文化也必然是依靠著對大眾文化的滲透才會真正引領整個社會文化。在當今這個時代，大眾的地位不斷提升，誰能受到大眾的支持，誰的影響就會變大。即使他在學術界的資望不是很高，他的言論也會變的有分量。于丹就是一個例子，無論學術界對她的講述如何地批判，卻始終阻止不了《論語心得》的熱銷。這是大眾對于于丹的親睞，還是大眾文化對于學術的不屑一顧？

　　對于傳統、歷史的解讀，不僅學術界觀點不同，在民間人們也各言其是。人們之間在觀點上的不同是必然的，更是合理的。他們把問題爭論得愈加激烈，大眾就會愈加得關注，無形中也就達到了文化傳播的效果，而且大眾所獲取的卻也是一種多樣性的文化。國民真正在文化上的提高，不是機械地接受某個論點，而是自己形成一個獨立的文化思維，批判繼承以及形成自己的文化理念。而學術界的人們所要做的是引導國民文化的和諧。

　　當大眾文化真正理性地晰出判斷的時候，一個社會的文化才會真正的興盛起來。

期待作文篇3

　　我總在期待著我所期待的。

　　期待希望的春——我們一起躺在草坪上，我們圍坐成一圈，互相談論著自己的寒假，享受著春天溫暖的陽光。彼此的手因天氣的原因還是凍得紅通通的，我們緊緊擁在一起，彼此溫暖著。

　　期待春天，我們嘴里說出的幸福故事。

　　期待炎熱的夏——我們上完體育課，一起坐在電扇下，嘴里埋怨著天氣的炎熱。上課了，卻還拿著本子或書扇呀扇的，惹得老師的一句“有那么熱嗎”。那時，我們會玩笑地回答一句“有”，惹得滿堂歡笑。

　　期待夏天，我們熱鬧的生活。

　　期待枯黃的秋——地上枯黃的落葉被我們掃把拖動著，發出“沙沙”的響聲。雖然“秋風不識字”，但不僅會翻書，還會把掃好的樹葉又弄得一塌糊涂，我們只能一邊重新掃一邊罵。當老師經過時，還只能在心里默默地罵。“上課時間到了，請同學們回到教室”該死的上課鈴又響了，我們只能夠扛起掃把，一路跑，沖進教室。

　　期待秋天，我們“惡作劇”的值日。

　　期待寒冷的冬——我們下課后跑到走廊上曬太陽，幾個人的手都握著一杯熱水。圣誕前夜，我們躺在寢室的床上，每個人的手上都抱著一個蘋果，眼皮開始打架，卻還是不想睡，只為了等那傳說中十二點的好運。

　　期待冬天，我們堅持的快樂。

　　期待，每一個春、夏、秋、冬；期待，每一個春、夏、秋、冬中我們的故事。

期待作文篇4

　　春雨，蒙蒙的下著，沒有人們所謂的喜悅，有的只是悲慘和哭泣。

　　她是我的好朋友，名字，我不想說……他從小就沒有母親，是父親把他拉扯大的，但是，她的父親的右手也不能用，掙錢，也是個問題。

　　天，總是在下著雨，而她的父親就在那場大雨中失去了生命。第二天人們才發現啦在街上躺著的她的父親。

　　從那起，她便把自己鎖在屋里，不見任何人，也不讓任何人見她，鄰居都來勸說著，可她就是不開門。

　　天慢慢暗啦，人也漸漸的散去，只有我還在等……

　　夜了，月光灑到院子里來，照在了我的臉上，漸漸聽到了她的哭聲，越來越大。我也小聲的陪她哭著。過了很久，哭聲沒有啦，門開了，我走過去，看見她的臉上填滿了淚水和疲憊，見到我后，微微夾雜著一點驚奇。

　　“你怎么還在這里?”聲音里還帶著哭腔。“等你走出來，我想看見那個開朗的你，你給我變回來，你要看開些，你看你現在。”我還沒說完，她就插嘴道：“你在這里等拉好久。”語氣里盡是肯定。“是的，我在等你，我把心門打開，期待著你能走進來。”

期待作文篇5

　　人生，總有一種期待……

　　我的努力是父母的期待“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸”這是屬于母親的期待。小的時候，母親期待我們能夠健康成長；長大后，又期待我們能夠快樂幸福。因為母親的期待，我積極地面對生活，勇敢地走向社會，從懵懂走向成熟，從失敗走向成功，一步又一步自信地走向未來。我的成功是老師的期待一個鏡頭永遠溫馨在心中，一位教師上《新型玻璃》一課時，請一位女學生讀第一自然段。這小女孩把“一個劃破玻璃企圖盜竊展品的罪犯被抓住了”這句話讀錯了。老師鼓勵她，啟發她，在老師熱切期待的目光下，第八次，終于，小女孩把句子正確流暢地讀了出來。全班同學為她鼓掌，掌聲使她流下了激動的淚水。下課了，這小女孩當著幾百名聽課老師的面，動情地對老師說：“老師，我覺得您像我的爸爸媽媽，歡迎您再來我們班上課。”……

　　這樣的情形何止一次出現在我們的學生生活中：夕陽下，在操場，在田間小路，苦口婆心淳諄勸說，課間一遍又一遍的講述，直至豁然開朗……老師總是真誠的期待著，這期待，凝聚著教師對孩子的尊重、寬容和希望；這期待，凝聚著教師對每個孩子，尤其是后進孩子的火熱的愛！這期待，讓你不會自暴自棄，這期待，給你前進的動力。我的未來是自己的期待李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的吟唱感動著我們，杜甫：“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情鼓舞著我們，蘇軾“大江東去浪淘盡”的豪邁陶冶著我們，陶淵明“不為五斗米折腰”的節操熏染著我們……

　　我們不甘平庸，立志走向未來，去書寫人生的精彩篇章。未來，是我們的期待，創造輝煌，是我們的追求……

　　因為我們知道：只要還有期待，生命的光輝就將永遠閃耀。半百之齡的姜子牙心懷期待，垂釣渭水，等來周文王；躬耕隴畝的諸葛亮好為《梁父吟》，甘當“臥龍”終于在期待中得遇知音，成就一番宏業……

　　有期待，才會有輝煌，總有一種期待，讓理想之樹開花；總有一種期待，讓人生之路常新；總有一種期待，讓生命之樹常青。是的，只要明天還在，不管未來是平坦還是泥濘，我們都會永遠期待，用熱情去擁抱每一個黎明。總有一種期待，讓我們的人生精彩；總有一種期待，讓我們的心靈為之感動……

期待作文篇6

　　為了來到勵才上學，我不得不和父母離開家鄉來到姜堰盡管這里的條件是很不錯，可我仍懷戀那家鄉，時時期待著回鄉

　　陽光明媚，家鄉充滿了生機當春姑娘在大地灑下復蘇的種子，一番奇妙的景象就展現出來了你看，那一望無垠的田野上，一個個綠色精靈在嬉戲著，他們在和風爺爺逗樂呢；那清澈見底的小河里，一條條活蹦亂跳的魚在追逐著，他們在和水阿姨說笑呢；那碧藍的`天空中，一只只鳥兒爭相飛翔著他們在和云叔叔比誰快呢田地里，農民門拿起鋤具，辛勤勞動著他們在這充滿活力的時刻，也想多種點莊稼及時汗如雨下，即使有點疲憊，他們也堅持著，努力著這就是家鄉的人，勤勞的人

　　烈日當空，空氣里充滿了干燥人們在這時候也會偷點懶，在家歇一歇等到傍晚的時候，橘黃的夕陽輕撫大地，涼爽擠走炎熱，人們便會聚在一起，談談李家長，說說張家短的，在這里，你不會感到“夕陽西下，斷腸人在天涯”的蕭索肅穆，你只會感到“夕陽無限好”，不會再有什么大街小巷里，人們在高興的說笑著他們并沒有因為城市的繁榮而向往城市，相反，他們迷戀鄉村的氣息他們不喜歡有錢人的闊綽，他們不喜歡當官的勾心斗角，他們只想安靜的生活，讓人的一生不要留下遺憾而已這就是家鄉的人，質樸的人

　　秋風送爽，家鄉充滿了收獲一陣陣金黃的麥浪撲面而來，細心感受，你會感到麥子的醇香樹葉沙沙作響，風兒呼呼吟唱，這是多么美妙的交響曲，一切的煩惱都拋之腦后閉上眼睛，聆聽著大自然的樂聲，你的心靈會被凈化這正是所謂的“鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反”在這豐收的季節，孩子在玩耍，農民在收割他們收獲自己的勞動成果，他們討厭不勞而獲，他們只想對得起自己良心這就是家鄉的人，善良的人

　　雪花紛飛，家鄉一片濃妝素裹雪白的世界，是你的眼睛得到放松你的心會變成一個照相機，將這美妙的景色定格，將它永存心底這時的人們忙著過春節，貼門聯，掛倒“福”，孩子大人都忙得不亦樂乎遠在他鄉的人都回來團圓，這就是最幸福的時刻了一家人共享天倫之樂這雪花就是團圓的象征吧家人的團聚，會讓你有淡泊一切的感覺，這就是家鄉人的魅力，讓人淡泊一切的魅力

　　家鄉的點點滴滴我都記在心里家鄉的美景，家鄉的人，我都會用心去永恒我期待著再回去一次，回到那個生我養我的故鄉去，去見見那陌生而又熟悉的一切……

期待作文篇7

　　今年我最期待的改變有二：一者重歸高考戰場，奪回昨日應得的輝煌；二者懷揣一顆平靜的心，能與母親靜下來好好談談。

　　當我每一抬頭，總會看到精準的高考倒計時；當我每一次月假回歸，總會看到母親的愁容與接下來幾天與她數不盡的爭執。

　　重塑一年，再戰高考，肩負的不僅是朋友的嘲笑與高考落榜的失意，更多的是母親的那份殷切期盼。時代在向前不斷發展，連社會主要矛盾都在升級換代，但我卻覺得我與母親的情感線在不斷往下走。

　　我沒有“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的博大胸襟；我不曾經歷“烽火連三月，家書抵萬金”的郁悶愁苦；我沒有“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪放自信，我僅有的是對享受“晚來天欲雪，能飲一杯無”的那種閑淡生活情趣的渴盼。

　　母親是一位知識份子，而且學問頗深，身為外婆家中長女，從小便頗有大姐大的風范。我從與親戚的口述中得知，母親從小便知得到的一切皆來之不易。于是遇事，她有點斤斤計較，甚至有點愛占小便宜，而最明顯的是有一身的暴脾氣，見不爽就到處亂發火，在我的眼里，她教育孩子更是毫無章法，似乎家里沒有人愿意和她爭執什么，面對如入無人之境的她，我只能認輸。我在相當一段時間里看到她總感到“不爽”，常常做事沖動，只為和她爭個明了。其實在冷靜過去，我也知道這樣的戰爭是沒結果的，所以顯示出來的也無非是對外苦笑。在我的印象里，母親似乎從不喜歡包容人，除了我；她也從不喜歡對人好，除了我——她會為了這個家而奔走效勞......

　　高考的逼近迫使我不斷學習，成長，幾近喪失目標時，母親卻也奇跡般地開始為我理清種種關系。在此之前，我真是不太明白我到底想要些什么，總感覺廣闊無垠的宇宙下，自己比草履蟲還微小。

　　現在，在學習中走出了困惑的我，心中雖不甘平庸，卻只愿過平靜的生活。我最期待的改變，便是在一年的蟄伏之后得到一張大學錄取通知書，好讓我呈至母親面前博得一笑，以慰她的辛勞。

　　愿與母親早日置身于“晚來天欲雪，能飲一杯無”的悠閑境地里。

　　現在，我每一低頭，便會看到無盡的美好，將在向我招手；每當我一閉上眼睛，便會想到母親那些令我的心柔軟的畫面。

期待作文篇8

　　2跨過一道道歲月的溝壑，渡過一條條記憶的小河。走過天真爛漫的童年，進入風華正茂的少年。我正一點點長大。

　　長大了，我將不再是小傻瓜。曾經，我對玩具熊說話，問它什么，他都不回答，氣得我一會兒對它大喊大叫，一會兒又對著它的身子拍拍打打。那時的我，多么傻？還經常問“為什么？”、“為什么？‘圣誕老人’騎的是鹿不是馬？”；“為什么天是藍的？”；“為什么飛舞的雪花，紛飛在空中是美的，散落在地上卻是臟的？”······

　　如今，我不再幼稚，知道了為什么冬天飄雪花；為什么星星那么小；為什么我的影子那么長、那么像······啊！長大的感覺真好！盼望長大。

　　長大了，我將不再是小尾巴。曾經，哭喊著非得讓哥哥、姐姐陪我玩，可每次都只能得到一個“小偷”的反面角色，主人公卻總是輪不上我。當他們小聲說悄悄話時，也不讓我聽見，嫉妒的我馬上去家長那里告狀，敘說他們不帶我的玩壞話······如今，我已經不再是“跟屁蟲”，而是頗有愛心的大姐姐啦。我會陪護弟弟妹妹們一起玩耍。鞋帶開了，不要緊，我來幫你系。“美姐姐，你真好！謝謝你，好姐姐。”每當小弟弟、小妹妹忽閃著大眼睛這樣表達，我的心開滿了花。啊！長大的感覺真好！盼望長大。長大了，我將不再是小魔頭。曾經，被同學欺負我，第二天起早奔向幼兒園，不管三七二十一，掄起拳頭便給了他一嘴巴。如今，我不再莽懂，學會了換位思考。半歲妹妹從床上掉下來時，不小心摔疼了自己，拼命哭鬧起來。聰明的我，忙從我的‘聚寶盆’里選出兩顆水果糖，一顆放進妹妹的嘴里，一顆放在妹妹的小手里，妹妹掛著淚珠呵呵地笑了。爸爸媽媽都夸贊我做得好，夸我長大了。我啊，心里樂滋滋的，臉卻紅了。嘿！長大的感覺真好！盼望長大。

　　期待長大，我們的生活將會更加絢麗多姿······`數據時代，日新月異的變化，我或許是一位科學家，駕駛飛船，行駛在太空考察；或許，我是旅行家，日夜兼程，徒步普查。或許我是一名工程師，滿腹經綸，設計規劃。或許······長大的感覺真好！。長大，真好！

期待作文篇9

　　偶然翻開雜志，看見哈佛大學霍華德.加德納教授提出的"多重智力"理論，他將人的智力可分為8種，即語言智力、邏輯-數學智力、空間關系智力、形體動力智力、音樂智力、人際關系智力、個人內省智力和自然智力。這使我想到，每個班中，所謂的差生，不是只以他們的成績來論英雄的嗎？根據"多重智力"理論這顯然是錯誤的。在教學中雖未將任何一位學生叫做差生，但在為他們補習時總有一點火氣。三（3）班有一位學生，他在學習英語中遇到了很大的障礙，別人5分鐘就會背的單詞他至少要花上半個小時，而且遺忘的很快。有一次，我花20分鐘時間只教會了他一個單詞beaver,看著他那死氣沉沉的臉，我真有一種沖動，再也不要管他了，讓他自生自滅吧。在與他幾番痛苦的掙扎后，我想：如果現在我不能讓他學會更多的英文知識，至少我可以讓他體會到天天進步的喜悅。于是課余時，我給他定很低的目標，每次當他經過努力達到目標時，我就給他畫一個小熊以示獎勵，看見他往日幾近呆滯的目光里有了些許笑意，我心里說不出的高興。

　　教育是一個循序漸進的過程，是終身進行時，作為普通教師，我們不可能超然于"應試教育"之外，甚而至于力挽狂瀾，扭轉乾坤，但有一點我們都可以去努力，那就是：少一份追求急功近利的浮燥心態，多一份希冀后意無窮的淡泊胸懷。

期待作文篇10

　　漸漸地，孩子們再也不出來玩了，他們又加厚了一件棉襖，從窗子里探出頭來，望著窗外的世界，期待著春天來臨；老人們坐在暖爐旁，喝著熱水直嘀咕：“今年的冬天咋這么長？春天咋還不來呢？”山上的樹林們議論紛紛：“我都給凍壞了，這鬼天氣”。要是馬上春天來了就好了，我就可以開花了……躲在洞穴里的兔子們時不時地探出頭來，眼睛一閃一閃的，巴望著春天來臨；樹洞里的小松鼠們擠在一起取暖，眼睛直往洞口望去。

　　北風呼嘯，冬婆婆從北方帶來了刺骨的寒風，還有那一片片招人喜愛的、六角型的雪花。她來到小河邊抖了抖披風，小河呼啦一下結成了冰河，她又來到山崖，凍上了幾根長長的冰柱。最后，她提著籃子飛到空中，灑下了一片片雪花，整個大地頓時成了粉妝玉砌的世界。

　　這下子，可忙壞了森林中的動物們了，你瞧，小松鼠連忙把秋天時收集的松子搬到樹洞里去；小兔子們“嗖”的一聲藏到了自己的洞窟里去，津津有味地啃著蘿卜；至于熊啊、蛇啦、青蛙這一類動物，早在前幾天躲進了洞穴，美美地睡了起來。

　　山角下村子里的人們也不例外，穿上了厚厚的棉鞋，升起了一堆火焰取暖。小孩子們卻歡呼雀躍，跑出來堆雪人，打雪杖。

　　天氣越來越冷了。冬婆婆發威了，她凍紅了孩子們的臉頰，還凍得整個山林“吱吱”做響……

　　漸漸地，孩子們再也不出來玩了，他們又加厚了一件棉襖，從窗子里探出頭來，望著窗外的世界，期待著春天來臨；老人們坐在暖爐旁，喝著熱水直嘀咕：“今年的冬天咋這么長？春天咋還不來呢？”山上的樹林們議論紛紛：“我都給凍壞了，這鬼天氣。要是馬上春天來了就好了，我就可以開花了……躲在洞穴里的兔子們時不時地探出頭來，眼睛一閃一閃的，巴望著春天來臨；樹洞里的小松鼠們擠在一起取暖，眼睛直往洞口望去，還不時搓了搓手，跺著腳，往手上哈氣，看看身后不多的食物，期待著春天來臨；躲在家里的熊在睡夢中不時摸了摸餓癟的肚皮，嘴巴一張一合的，等待春天的來臨，好出去找東西吃，大地靜悄悄地，大伙都巴望著春天快點來臨．

　　有一天，河面上的冰塊裂出了幾條細細的裂紋，屋檐上的冰柱滴下了幾滴水，凝結在動物們洞口的冰花也快化完了．這時，大家都歡呼起來，因為他們知道——他們期待的春天已在不遠處啦！

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