想象的橋的作文

時間：2025-01-04 14:13:03 橋我要投稿

想象的橋的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的想象的橋的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

想象的橋的作文

想象的橋的作文篇1

　　我就是盧溝橋上那只臥在媽媽腳底下的小石獅。現(xiàn)在來參觀盧溝橋的人越來越多，每當(dāng)走過的小孩用手摸我的腦袋時，我就會想起我的小伙伴小毛頭。

　　1936年的時候，我有一個很好的小伙伴叫小毛頭。他每天下學(xué)路過我的時候，總會摸摸我的頭，有時還用毛筆給我畫上黑眼圈。可有一天，突然來了一群騎著馬，穿著奇怪衣服的人。我聽其它的石獅說，那是日本人，他們是來殺像小毛頭一樣的中國人的。我很是奇怪，他們跟小毛頭，跟中國人有什么關(guān)系呀？不過，我還是為小毛頭捏了一把汗。最近小毛頭來盧溝橋的次數(shù)越來越少了。這天，小毛頭又來了，我見到他分外高興，誰知就在他剛剛摸到我時，日本鬼子就來了，只聽“砰 ”的一聲，我趕緊捂住了眼睛。可當(dāng)我再睜開眼時，小毛頭已經(jīng)倒在血泊之中了。我哽咽了，我真恨日本人，但我卻無能為力。

　　戰(zhàn)爭一直在持續(xù)，我的同伴有的嘴壞了，有的鼻子沒了，有的干脆連頭也沒有了……橋上滿是彈孔。

　　1949年10月1日，很多很多的人都在街上歡呼，我不明白他們在干什么，便問媽媽：“媽媽，他們在慶祝什么呀？”媽媽興奮地說：“我們國家解放了，中華人民共和國成立了！”之后的幾天，政府派人來給我們擦身子、洗澡，還把我的同伴修飾一番，我們變得煥然一新了。

　　我們還受到了特殊保護(hù)，被一些欄桿圍了起來。從此，我們又過上了平靜的生活。

　　現(xiàn)在來盧溝橋旅游的.人越來越多，雖然，我被欄桿給圍了起來，但是還有些淘氣的小孩鉆進(jìn)來摸摸我。這時，我就會想起小毛頭，我想小毛頭如果還活著，他和他的兒孫一定會來看望我，一定也和全國人民一樣過著幸福祥和的生活。

想象的橋的作文篇2

　　我想象中的橋是一座夢幻的彩虹橋，由赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色搭建而成的。每當(dāng)雨后，它的顏色會更加醒目。

　　從赤色上走過，可以通往傳說中牛郎織女的家，看看當(dāng)時他們倆生活有多么美好，還可以和他們的孩子一起玩耍，欣賞古代的玩具和建筑物，那會是多么有趣啊。

　　從橙色上走過，可以把你所有的悲傷和痛苦都帶走，還會實現(xiàn)你的愿望。比如說，小姑娘們都希望自己能成為一位小公主，穿著華麗的衣服，那么，在橙色的橋面上，你的愿望就可以成真哦！

　　從黃色上走過，可以走到太陽公公那里去，讓他把溫暖和陽光灑在大地上，把凍僵的生命復(fù)蘇，讓大地上永遠(yuǎn)百花盛開、綠樹成蔭。

　　從綠色上走去，可以看見嫦娥姐姐在那冷清的月宮里化妝，我們可以和她聊聊天，讓她在寂寞的'生活里多一份歡笑，讓冷清的月宮多一點熱鬧。從青色上走過，可以看見西天佛祖的雷音寺，讓佛祖保佑大家一生平安??

　　從紫色上走過，就可以看見外星人，我想我會和外星人一起照相，還會邀請他們來地球作業(yè)，我想信每一位地球人都會歡迎他們的。這就是我想象中的彩虹橋，它是多么豐富多彩啊。

想象的橋的作文篇3

　　橋能使沒有路的地方有了路。很多地方都有橋，風(fēng)景宜人的觀光橋；形態(tài)各異堅硬牢固的高架橋；休閑娛樂的吊橋；還有最值得珍視的無形的心橋。

　　當(dāng)今的科技很發(fā)達(dá)，有了3D打印和4D打印技術(shù)，可以打印衣服，可以打印墻面，因此我想，由5D技術(shù)打印出來的橋會是什么樣呢？我所說的5D打印橋就是運用高科技技術(shù)直接打印出來可以使用的橋。這款5D打印機有一個1平方厘米的芯片，而這個芯片是一個連接打印機和電腦的關(guān)鍵。只要你帶上一副特殊的眼鏡，就可以把你想要的`橋的造型，尺寸，功能，位置，顏色等輸入芯片，它就會用5D投影儀照到你想要建造橋的地方，如果你覺得滿意，你就說出“滿意”兩個字，它就會在幾分鐘之內(nèi)打印完橋的各個部分，組裝完成就可以投入使用了。如果想修改一下，就發(fā)出指令：“修改”！然后把新的圖紙輸入芯片，再說一聲打印就可以了。如果不想要這座橋了，說聲“回收”，它就會回收到電腦里保存下來，以備下次設(shè)計，也不會造成污染。

　　這是一座橫跨印度洋的大橋，我會把5D打印橋設(shè)計成總高2500米的大橋，水面以下1000米，水面上1500米，寬800米的斜拉橋。橋上可以同時開放高速車道、低速車道、觀光車道和人行道。這座大橋是用特殊的材質(zhì)構(gòu)成，可以抵擋大火、臺風(fēng)和海嘯。這座橋一共分為五層，從上到下第一層是正常車道；第二層是應(yīng)急車道；第三層是美食街，這里有來自世界各地的美食；第四層是停車場；第五層也就是海底的這層，就是最大規(guī)模的海洋館了，在這里大家可以觀賞到各種各樣的深海魚類和美麗的珊瑚。在橋的頂端，有一個觀光區(qū)，人們可以通過特殊的電梯通道到達(dá)橋頂，到了晚上，可以在這里觀賞美麗的印度洋景色，就像站在上海的東方明珠上觀景一樣。我還準(zhǔn)備了天文望遠(yuǎn)鏡讓大家探索美麗星空的秘密呢。

　　也許有人會認(rèn)為我的想法太可笑，但哪一個偉大的發(fā)明設(shè)計之初不是天馬行空呢？人類已經(jīng)可以“上天入地”了，相信在不久的將來，人們也會為之贊嘆。5D打印橋，指日可待！

想象的橋的作文篇4

　　在我們現(xiàn)實中有各種各樣的橋：木橋、石橋、鐵橋、水泥橋……

　　有橫在溪水上的獨木橋，有下面可以走船的石拱橋，有舟船相連再鋪上木板的浮橋……

　　世界上的橋一天一天的多起來，缺點也更突出；路面不平、不分車道、欄桿過矮……

　　我想象中的橋是這樣的'，那種橋只要你一走在沒有路的地方那橋就會自動長出來，你想往上走它就會往上走，你想往下走它就往下走，如果你不想走它就會自動把你送到對岸去。

　　如果你要去一個地方，只要叫聲“哦橋，快來！”它就會自動跑出來，然后你跟它說要去哪里，它就會一秒鐘送你到達(dá)。

　　也許有人會問：“你的橋壽命有多長？才幾天就沒用，那么累干嘛？”但是你可別小看我的橋——他不怕嚴(yán)寒酷暑，壽命可是與天齊比地久

　　我創(chuàng)造的橋有創(chuàng)意吧！

想象的橋的作文篇5

　　小熊過生日，邀請小猴來家里，小猴買好了禮物，準(zhǔn)備去小熊家，可是去小熊家的路上有一條河，擋住了它的'去路，“沒有橋，怎么辦？”小猴心里想著。這時小猴看了看遠(yuǎn)處的林子，想出了辦法。它砍下了一棵大樹，請來了好朋友來幫忙，在河中央架起了一座小木橋，既環(huán)保又安全。

　　小猴順利地過了河，和小熊一起開心的過了一個愉快的生日。

想象的橋的作文篇6

　　世界上有許許多多的橋，有石橋。有鐵橋。有水泥橋。我就設(shè)計了一座精靈橋。

　　這座橋長一萬米寬五千米，橋頭有一個拱門，門上用金色寫著“精靈橋”的字樣，橋的護(hù)欄上掛滿了五顏六色的氣球和彩帶，橋的周圍種滿了奇形怪狀的新生植物。這座橋分兩層，一層左邊是圖書館。科學(xué)館和植物館，右邊是自助餐廳。開心樂園。橋的中央有各種各樣五彩斑斕的小精靈，它們可以幫助小朋友改正錯誤。糾正缺點，還可以帶小朋友去學(xué)習(xí)探險和去開心樂園玩。“六一”兒童節(jié)的時候小精靈還會送小朋友喜歡看的書和神秘禮物呢！橋下還會打開一個漩渦，只要穿上特別的精服，小精靈就會帶小朋友到海底世界去，在海底探索奧秘了解海洋知識。第二層是一個飛機場，在外地的'小朋友可以乘坐精靈號小飛機來到精靈橋，在第一層的小朋友可以乘坐精靈快線來到第二層，在這里有瞭望臺。有研究室。有發(fā)明室。小朋友可以在瞭望臺用天文望遠(yuǎn)鏡觀察星星還可以到發(fā)明室去做自己喜歡的實驗。“六一”兒童節(jié)的時候會出現(xiàn)一陣旋風(fēng)，把穿著精靈服個小朋友和小精靈一起送到太空上，讓小朋友近距離觀察太空中的星系。二層還有一座優(yōu)雅別致的小屋——精靈學(xué)校，小朋友可以在這里和外國小朋友溝通交流，互相學(xué)習(xí)。互相幫助，使我們更好的了解外國的風(fēng)俗人情知識。

　　這就是我設(shè)計的精靈橋，希望所以的小朋友喜歡。

想象的橋的作文篇7

　　這是一座未來全自動電腦控制的橋。是用特別結(jié)實的玻璃和不銹鋼建造的。橋上的'顏色好看極了，就像一條彩虹掛在那里。人到橋上面就可以到座位上坐下，按下電腦程序，它就自動帶著我們到橋的另一頭。我們可以在那里自由的玩耍，到目的地，就有機器人過來送我們上岸，還會說：“歡迎下次再來”。

想象的橋的作文篇8

　　時間像一匹脫韁的野馬，一眨眼就走過了大片歲月。時間像一支離弦的飛箭，一但射出去，就永遠(yuǎn)不會返回。

　　“大家好！我是中央廣播電視臺的主持人Linna（林娜），現(xiàn)在是北京時間20xx年，5月10日，8點整。今天，我十分榮幸的來匯報我國在全宇宙獲了獎的學(xué)校，這個學(xué)校就是——東橋中心小學(xué)！”廣場上的超大TV的聲音久久回蕩。

　　我驚訝無比，情不自禁的懷念起了在母校的九年學(xué)習(xí)生涯，我決定要去看望我的母校東橋。我坐進(jìn)了瞬間移動車，不一會我就到了母校東橋。

　　“哇！”我豎起大拇指贊嘆到：“幾十年不見，變化真大呀！”我步入入口，只見校園鐵門前有兩臺機器人，他們微笑著歡迎每一位同學(xué)。“咦？同學(xué)，那邊怎么了？這么圍了這么多人呢？”我拍了拍一位小學(xué)生的肩問。這位小學(xué)生推了推眼睛說：“哦，那邊是書包存放處，校長怕同學(xué)們把書包背來背去太重了，所以，校長設(shè)計了一個書包存放處。”

　　我想到原來的五4班看看，就向身旁的一位同學(xué)問教學(xué)樓在哪兒，這位同學(xué)指了指。我朝那個方向走去。

　　只見一棟上百層的大廈出現(xiàn)在我的眼前，上面寫著“教學(xué)樓”三個金光閃閃的大字，樓旁的草地上有一棵百年銀杏樹，我驚嘆不已，這還是是30年前的銀杏樹嗎？走進(jìn)大廈，里面擠滿了人，我怎么找都沒有找到樓梯，盡是一些什么瞬間移梯呀什么。我跟著眾人走進(jìn)了1號梯，這里面可真大呀！我打量著四周，忽然，我看見了五（4）班鍵，我很奇怪，這是個啥玩意兒？我問了問一位學(xué)生。“哦，這個是五（4）班的樓層，你按一下就可以了，我們現(xiàn)在在19層圖書館，五（4）班在66層，可能你要等幾十秒吧！”這位同學(xué)微笑著說。

　　我按下了五4鍵，心里想：現(xiàn)在的生活環(huán)境多好，一個教室一層樓，這個教室該多大！“嗒叮！歡迎來到66層五年級四班，祝您愉快。！我從電梯里走出來，看到一個大廳和許多間教室。

　　大廳里放著兩個沙發(fā)和幾十個大書架，書架上的`書琳瑯滿目，往里走，還有一個文具店，文具店里的東西各種各樣，漂亮極了。走進(jìn)classroom（教室），教室大得可以裝下10頭大象，據(jù)老師說這里是有66個學(xué)生的。碩大的顯示屏，超大音效平均每天只用1千瓦時的喇叭組成了一個歡樂的課堂。

　　我盼望著30年后的東橋！

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