【推薦】家鄉的橋作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的家鄉的橋作文，歡迎大家分享。
家鄉的橋作文1
我的家鄉寶雞城中央有一條長長的渭河，在渭河上面架起好幾座大橋，有金陵橋、東陵廊橋、渭河大橋等，但我認為最漂亮的橋還是蟠龍大橋。
蟠龍大橋南接寶雞高新區五路，北接寶雞市行政中心，跨越渭河和西寶高速公路，雙向六車道。
遠遠望去，橋上面有兩個紅色的“人”字形斜塔，就像兩個堅強的衛士一樣，日夜守護著大橋。橋的.中間還有一條綠化帶，兩邊每隔一段就有一個美麗的花盆，每次從那兒走時，都能聞到淡淡的花香。白天，橋上車來車往的，有很多行人匆匆的去上班。晚上，也有人在橋上散步，鍛煉身體，很是熱鬧。
大橋下面有清澈的渭河水，還有娛樂的廣場，經常能看到有老爺爺在河岸邊釣魚，有老奶奶在跳廣場舞。
我喜歡美麗的蟠龍大橋，因為它給寶雞人民的出行帶來了極大的方便！
家鄉的橋作文2
我的家鄉在玉環，那里風光秀麗，特別是楚門的文房橋。
文房橋非常雄偉。它是拱形的石橋，石階中間的浮雕，刻著文旦是怎么流傳到楚門的和文姓戲旦的傳說的圖案。橋的兩邊，是用石頭做的石欄，石欄頂端刻著形態各異的石，有的靜靜地蹲在石欄的頂端，有的抬著頭，好像在看著四周的的景色，還有的頭向上一抬，尾巴向上翹，樣子真神氣！
文房橋橫跨在河面上，小河在陽光的照耀下，金光閃閃，十分動人。這時，一條銀白色的小魚從河面跳了出來，它甩著銀白色的'尾巴，在空中翻了個跟頭，好像在為游客表演精彩的節目。水上漂著各種動物形狀的腳踏船。每到雙休日，有許多家長帶著去劃船，只要坐在船上，船慢慢地飄著，就能看到兩岸美麗的。不遠處，有一片油菜地，油菜花金黃金黃的，好像戴上了金黃的發卡。
晴朗的時候，老年人在石頭小路上散步,日記，小們有的在蕩秋千，蕩呀蕩呀，露出了燦爛的。有的在草地上放風箏，跑呀跑呀，風箏越飛越高，小朋友們笑了。年輕人興致勃勃地在草地上野餐。
我愛楚門的文房橋，更愛我的家鄉。
家鄉的橋作文3
在路的這邊和路的那邊，中間隔了一條小溪，于是，他們在中間架起了一座小橋，溝通了小路的兩邊。
小時候，放學了就回家，都會路過那座橋，也許那還不算橋，只是人們用幾塊木板連接成的罷了，走在上面搖搖晃晃，像喝醉了酒一樣，每到下大雨的時候,小橋就被漲起來的水全淹沒了，爸爸總會背著我，深一腳，淺一腳的.踏過去，我沒有感受到寒水的刺骨，只感受到濃濃的父愛。
漸漸地，長大了，兒時的一些東西都變了，但是，小橋一直沒變。又是一次大暴雨，小溪里的水又漲起來了，像以前一樣，爸爸撐開傘，準備送我去橋的那邊，但是，我推開了爸爸，大吼道：“我長大了，不需要你送，我自己也可以過去。”我知道自己說得太過分，但我確實討厭爸爸一直把我當長不大的孩子。爸爸的表情是絕望的，是難過的，慢慢地把傘遞給我，說了一句：“路上小心，”我走出家門。回頭看見爸爸不放心的神情，走到小橋邊，看見氣勢洶洶的流水，我害怕，但是我不想向別人尋求幫助，卷起褲腳，向洶涌的水中邁下腳，刺骨的水，冰涼了我自私的心，才知道，爸爸平日背我過去時的寒冷，我卻毫不領情。
家鄉的橋作文4
“我家住在江之尾，半城山，半城水……”這首歌唱的就是我的家鄉——蕪湖。我的家鄉是一座美麗的`江邊城市，這里有各種各樣的橋，其中最有名的就是蕪湖長江大橋。
蕪湖長江大橋非常雄偉壯觀，它就像一條巨龍一樣橫跨在長江兩岸。
蕪湖長江大橋是國家“九五”重點交通項目，其橋型為公、鐵兩用斜拉索橋。公中在最上層，為雙向四車道，兩邊是人行道；鐵路在下層，為雙線鐵路橋。大橋下面還可以通過萬噸級的巨輪呢！
蕪湖長江大橋全部工程總投資46億元，它的鐵路橋長10616米，公路橋長6078米，其中跨江橋長2193米。蕪湖長江大橋于1997年3月開工，20xx年9月建成通車，被稱為“世紀大橋”。
蕪湖還有其它很多美麗的橋，如：中江橋、中山橋、弋江橋、澛港大橋等等。
我愛我的家鄉，更愛家鄉的橋！
家鄉的橋作文5
我的家鄉在黃巖，那里有許多令我著迷的地方，比如：湍急的河流，滿山的竹子，還有那只有小拇指那樣寬的小溪......可我最喜歡的還是家鄉的那座大橋。
去年春天，坐了3個多小時車的我，終于來到了日記夜盼的`老家。我興奮地跑出車內，連招呼都沒來得及打，就跑到了家鄉的大橋上。
這座大橋真特別呀，整體為拱形，大約40米長，上面有30多個圓球，昂然挺立的站在橋的兩邊，像一個個驕傲的士兵，手持利劍，好像隨時都能把入侵的敵人穿透似的。
從橋上往下看，只見湍急的河流上，游著幾只潔白的鵝。那景象極為壯觀，好像夢幻的城堡里，有一個高貴的公主，正等著自己的白馬王子來接她。我想：老家怎么會有天鵝呢？我連忙跑回去問嬸嬸，嬸嬸告訴我那不是天鵝，而是屋里喂的家鵝。
聽了嬸嬸的話，我明白了橋是家鄉的人們為了不要繞遠路，而辛辛苦苦搭建的。這是家鄉的人們信心苦苦造的橋，難道我不該愛護它嗎？
在離開的時候，我依依不舍地望著那座大橋，心里想：希望明年還來這里
家鄉的橋作文6
我的家鄉在里黃，全村共有三座大橋橫跨在河面之上。三座橋都是鋼筋混泥土制造的。
三座橋分別位于河的上游、中游和下游。
上游的橋修筑最早，所以石柱和橋面都有所殘損。但那兒一到了夏季，人多得就沒法兒說了。因為橋頭有棵大白楊樹，茂盛的樹葉正好給人們乘涼，在那兒，大伙兒有說有笑的，熱鬧極了。
中游的橋只有一個大拱，橋面較平坦。這是前兩年才造的'。這座橋主要用于交通，因此橋面是最寬的。人們要從河這邊到河那邊，大多走這座橋。近些年來，我們村多了好多針織廠，河對岸的也有。一些運貨汽車要到河那邊也從這橋上過。
下游那座橋造型跟中游的一樣。平時沒太多的人走，主要是住在對面的人到這邊來時喜歡走這座橋。但是對面的人家并不多，所以，大家常常將這橋當曬場，把稻谷什么的曬在橋面上。有的人還把棉被曬在橋柱上。
家鄉的三座橋，真是各有各的用處啊。
家鄉的橋作文7
奶奶家旁有一條小河，小河上有一座橋。
爸爸說，當他小時候放假的時候都會約幾個小伙伴去“跳水”。他們穿著自己做的褲衩，“撲通”、“撲通”地跳下水。有的小伙伴還會在中間翻個跟頭，活像個小跳水運動員。當時橋上來往的車輛，都是些自行車三輪車，行人也很少。
等他到了中學時期，行人逐漸多了起來，可“跳水”的人卻沒有了。特別是在他們上下學的.時候，路上熙熙攘攘。自行車和三輪車不斷的穿插在人群間，熱鬧極了。
現在那座橋上來往的車輛變少了。一是因為爸爸當年的學校已經搬遷了，上下學的學生們也就少了。二是因為現在有很多別的路可走，那座橋也就不是很重要了。
雖然這座橋已經有些破舊了，但是每次經過這里，我總能想起爸爸給我講的往事，仿佛那些事就在我眼前一般。
家鄉的橋作文8
我家前面有一條河，不是很寬，彎彎曲曲的，就像一條蛇在流動，水里面的水草長得十分茂盛，是水中動物們的天堂，水草不僅是它們的食物，還是它們棲息娛樂的場所。
河面上有一座大橋，叫做平安橋，修建于1990年，距今也有21年的歷史了，雖然它的歷史不是非常久，也不怎么出中，但是它是我們村里通往小鎮和公路的必經之路，在交通方面發揮著很大的作用。至今都是我們村里的主要通道，如果這座橋損壞的話，就會影響我們全村人的交通進出，外面的車子不能開進來，村里的車子不能開出去。還會影響我們的日常生活，，因此這從橋對我們村里人來說十分重要。
這座橋全長一百六十五米，橋面寬十米，橋高十五至二十米，橋身都是用水泥和石板砌成的。整個橋看起來就像一條板登，以前，河里發大水的時候，河岸上的橋常常被河水沖毀，但這座橋卻從來沒有出事，橋欄上面刻著石獅子，形態各不一樣，有的像是在看著天空，有的.像是在聽聲音，有的像是在睡覺，每一個獅子的神態都不一樣。
我愛我的家鄉，更愛家鄉的橋，它不僅是我小時候經常玩耍的地方，還是我最喜歡的地方。
家鄉的橋作文9
一座橋，給兩岸人們帶來便利的同時，也勾起了我很多回憶。這就是我家鄉的裕廊大橋。
裕廊橋，它是與雙元橋相通的一座橋，它的.下面是灌河。河上經常會有一群群鴨子或一艘艘輪船，鴨子們總是在河上“嘎嘎”地叫個不停，好像在歡快地進行鴨子大合唱，那聲音大得似乎有個大喇叭。
橋上總會有一些人開著車或散步，偶爾也會有幾個調皮的小孩騎著滑板車上橋來“賽騎”。
在夏天的夜晚，你走上橋會倍感涼爽，只不過蚊子多了點，所以在夏天的晚上，裕廊橋可是一個避暑重地。因此，一到夏天的晚上，橋上的行人總是很多，橋的兩邊會有一些輪船冒出的黑煙，遠一點就會有一些房子，房子上還有煙囪呢。聽我爺爺說，那些人都是喝灌河里的水長大的，水很干凈，而如今灌河里的水被污染了，一點兒也不干凈，根本沒人喝。以前這里總是有海豚經過，在這兒嬉戲，可好玩了。但現在因為水不好了，再也沒有海豚了。所以我希望人類能夠保護水源，保護大自然。
我相信裕廊大橋會越來越美，灌河會越來越清澈。
家鄉的橋作文10
我的家鄉--平地。在我家的附近有一座石橋。這座石橋雖然沒有石拱橋的悠久的歷史、也沒有趙州橋的.偉。但他有著偉大的靈魂。
許多人都喜歡橋，我也不例外。一道孤獨的橋。(.)可是當你在高空中看的時候，就是一幅美景了。看：在一個小小的湖上好像一條龍了。藍天、白云、青草、大樹倒映在湖里。哇！真是美極了！
雖然這座橋實在湖里建立的，但長也有20米吧、寬也有2米。橋是經過放大的板凳——橋梁專家，茅以升這樣風趣地解釋橋。是啊！橋就是這么簡單，卻能給人帶路。
家鄉人把這座石橋稱為“渡橋”，這就是意味這把人從某處度過有水的地方渡過。我也不太知道。
無論是春、夏、秋、冬。，這座橋都這美景相伴，美妙的音樂陪伴——湖的流水聲。這令我想起“小橋流水人家”啊多美的橋！
家鄉的橋作文11
我的家鄉有各種各樣的橋，造型更是千姿百態。有斜拉橋、彩虹橋、還有石拱橋等等。但我最熟悉和喜歡的就是九曲回廊橋。
這個九曲回廊橋坐落在牧野湖上，是用長約3米寬約二十厘米的木板構建而成。上面還有一座小亭子。春天，我可以坐在亭子里望著波光鱗鱗的湖面和岸邊的垂柳，盡情春天的勃勃生機。夏天，我可 以坐在亭子里享受風的涼爽，又可以釣小魚捉小蝦。秋天，我可以在橋上看清澈見底的湖水中的小魚輕快地游過。冬天，我可以坐在這里望著被冰雪覆蓋的湖面一片干凈的潔白。
不只九曲回廊橋，我還喜歡斜拉橋。斜拉橋使用一塊塊鐵板構筑而成。橋兩邊各有兩個高高的圓環，上面有許多漆成白色的鋼索斜斜地拉著橋的兩端，這是用來穩定橋面的。
我的.家鄉還有很多各種各樣的橋，這些橋是我們一座座樂園。同時這些橋又美化和裝點了我們的家園，讓我們的城市更加美麗。我愛我的家鄉，我愛我家鄉的橋。
家鄉的橋作文12
我的家鄉，鳥語花香、山清水秀。清晨，畫眉鳥伴著朝陽婉轉歌唱。傍晚，夕陽西下，舞水河上漁舟唱晚，微波蕩漾。這里還有美味的侗家小吃，還有最具特色侗鄉風雨橋！
晃洲風雨橋在始建于20xx年造， 20xx年在震耳欲聾喜慶的鞭炮聲中開通。
晃洲風雨橋，雄跨在舞水之上。遠遠望去，像一條巨陣長龍，飛檐畫棟，鱗次櫛比，又像一位威風的將軍守護著家鄉，保護著家鄉的人民。橋上，紅紅的燈籠，好似一只只既調皮又可愛的.小精靈，在向我們招手微笑，向外來的客人表示熱烈的歡迎。
從側面看，風雨橋上面有七座亭子，叫鼓樓，傳說是古代人們用來奏樂的地方。風雨橋下面有三根很大很大的的石頭柱子，因為這三根石頭柱子很像《西游記》里面的“定海神針”，但它們又不能變大變小，所以我叫它們是“定河神柱”。
晃洲風雨橋還是人們休息游玩的好場所呢，不信你看：這兒有正在強身健體的爺爺奶奶；有往來行走散步的叔叔阿姨們；當然，還有許許多多放學后來到這兒嬉戲玩耍的同學們......
我愛我的家鄉，更愛家鄉美麗的晃洲風雨橋，他讓我們的生活更加美好。
家鄉的橋作文13
我的家鄉住在繁榮昌盛的寧波，那里有許多橋。如琴橋、靈橋、甬江大橋等，但我最喜歡的是琴橋。雖然琴橋年輕，但它的魅力一點兒也不比靈橋、甬江大橋等橋遜色。
琴橋非常雄偉，它橫跨在奉化江上。琴橋兩旁的欄桿上，每隔一米個有一個五線譜高音符號，像一位位舞姿優美的小姑娘。琴橋的正中間挺著一個高大的弓形架，里面站著整齊又均勻的三十四根鋼絲繩，它們好似一根根琴弦，和弓形架組成的一架龐大的豎琴。琴橋下，那“嘩、嘩……”的流水聲，猶如一首動聽的`曲子……這些美景組成了一首歡樂的樂曲。傍晚，琴橋在夕陽的照耀下，仿佛是一條絢麗的彩虹顯得更加迷人。琴橋兩側的人行道上煦煦攘攘的人流，就像一條條彩帶。其橋馬路上那川流不息的汽車如同大海上奔騰的浪花。夕陽西下，琴橋的橋燈”唰“的一下兩了，那一盞盞橋燈散發著白色的光芒，就像給琴橋穿上了一件銀白色的衣服。站在橋上，眺望遠方萬家燈火，火光山閃閃爍爍，美麗極了！低頭俯視江面滾滾東流的江水，波光粼粼，在歡樂地嬉戲著。
我喜愛我家鄉的橋作文，更喜歡琴橋！我愿琴橋永遠年輕、美麗，永遠生機勃勃，充滿活力！
家鄉的橋作文14
我的家鄉在遂昌縣大柘鎮的上旦村，那里現在住著我的爺爺奶奶和伯伯他們一家人。奶奶家門口的正前方大概60多米有一座大橋，它沒有名字，也沒有多長的歷史，但是它給人們帶來了方便，所以人們把它叫做“便民橋”。
聽爸爸說；在我還很小很小的時候這座橋是沒有現在這座大橋，那時，只有一座很小的木橋，在河的中央用倆根木頭搭了一個腳， 當做是橋的橋墩，在橋的兩頭正好有兩棵大樹人們就把鐵鏈固定在兩棵樹的樹根上，再在上面鋪了很多很多的木板，橋長大約有十多米長，開、寬只有一多點，簡單的小木橋就算竣工了。搖搖晃晃的.，別說是騎自行或騎摩托車了，連人站上去都站不穩，那時我媽媽都不敢在橋上走。如今的橋都可以開小轎車了，現在的橋是用石頭和水泥砌成的橋墩，鋼筋水泥造的橋面 可結實了。現在在的橋沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞，橋跨在很的河面上，大橋頂上的左右兩邊還各有兩個拱形的小橋洞。平時河水從大橋洞流過，等到發大水的時候，河水漫過大橋洞，河水就從四個小橋洞流過，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被打水沖毀，又減輕了橋身的重量。
這就是我家鄉的橋。如果你有空，也可以來我家鄉橋玩一玩看一看。
家鄉的橋作文15
我的家鄉廿三里葛塘村有一座無名橋。我就叫它“石畫橋”吧！
石畫橋非常堅固，橋長30多米，9米多寬。這座橋全部用石頭砌成，下面有兩個粗壯的橋墩，中間有三個洞，大洞在中間，小洞在兩邊。
石畫橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著名人，有的刻著水果，有的`刻著蔬菜，還有的刻著各種各樣的動物。動物們好象都在動，真像活了一樣。
石畫橋的左邊造了個明遠亭，亭子上有六根柱子，每根柱子上都寫了一句對聯，亭頂是五彩的琉璃瓦，尖端還有一顆閃爍發光的紅珠子呢！
石畫橋的右邊池塘中立著四只神態各異的仙鶴。白天看這兒風景很美，到了晚上，池塘四周彩燈閃亮，噴泉開放，真像是人間仙境。
池塘邊有一座石像——牧童騎黃牛。牧童騎在牛背上看書，多認真呀！我們也應該向牧童學習。
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