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初三作文：人生如橋（通用16篇）
在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的初三作文：人生如橋，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初三作文：人生如橋 1
都說上了初中人能穩重一點，不光是我這么想，相信有大部分的人是贊同這說法的，初中階段是人生的一個新的起點，小學的時候不懂事，但上了初中都會把事考慮的周全一點，這一階段可謂人生之橋！
“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”這句來自李白的名句帶給我們許多的啟發，的確是這樣，不是我用家長和老師的語氣對大家說教，其實呢，我自己也認為，小時侯不懂事，不聽話，現在想想過去，算是虛度了15年之久啊！人生何嘗不是這樣浪費的，“少壯不努力，老大徒傷悲”不正是相當當的`警告嗎？即使想到了這一點，也未必能做到這一點，當我們用醒悟架起這人生之橋的時候，大家都會明白時間的真諦，都會明白以前對時間的虛度，都會奮發圖強，努力去改變這一現實！大家在父母的耳濡目染下都會聽到類似的話：“我們為了你多不容易啊，還要供你吃，供你穿，你可要好好學習啊”其實這是父母的真心話，不過現在大家都可能認為這不算什么，但當你長大了的時候就不會這么想了，就會體會到他們的艱辛，這時候你們才會懂得人生不只是虛度，還有一種世界上最偉大的愛！
朋友們，趕緊覺悟吧，趕緊架起你自己人生中的那一坐橋，不讓在人生虛度！
初三作文：人生如橋 2
匆匆走過人生十幾個寒暑，橋默默地站在水流之上，
古今中外，橋梁是人類所建造的最古老，最壯觀，最美麗的建筑工程，是人類改造自然、創造歷史的見證，是人類創造的精美多姿的藝術精品。在我心中啊，還有一座看不見的“橋”。橋下是充滿障礙與誘惑的荊棘，橋的這頭是母親的叮嚀與牽掛，橋那頭是父親的希望與寄托，橋面是我們的追求與夢想。
橋是一座不會言語的建筑。它只有冰涼的橋面與水的寄托。當你背著書包屁顛屁顛的踏著橋身，映著晚霞往家走時，你只能聽的見你自己那孤獨的腳步聲，永遠也聽不見你令你有所期盼的第二聲部。
橋是一座會言語的建筑靈魂。它雖沒有肉體，但它有結實的橋身陪你走過遇到的荊棘；它雖沒有靈魂，但它仍能識遍世間萬物，看遍人生百態。當月亮高照，櫻花樹下秋風颯颯的時候，你一個人來到這孤獨的橋梁，站在橋梁上望著那凄涼的月的倒影時，你不免感到悲傷。這時，橋上會出現一個關心、愛護你的人牽著你的.手對你說“我會陪你走過”。這時，你會發現，橋并不是一座冰涼的建筑。
橋，人一生踩過的路不計其數，跨過的橋也難以一一回想。橋默默地站在水流之上，每天渡人無數，哪怕風吹雨淋，雪欺霜辱，哪怕烈日爆曬，酷寒冰凍。人世花開花落，風云變換，悲歡離合時時都在上演，而它安享寂寞，笑看浮華，只盡自己本分，把岸與岸連在一起，化分離為相聚。
創造一座橋，有可能會花一年的時間，而走過一座橋卻只需短短幾分鐘。一座橋可以陪我們度過幾十個春秋，而我們卻只能去踩踏它幾十個春秋。櫻花樹下，月亮依然高照，櫻花依舊飛舞，秋風依然蕭瑟，而會言語的橋卻不知何處。
會言語的橋是心靈的橋，那些郁結在我們陰暗的心中不曾說過的話，那層層冰封在我們回憶中的思念，在那里都可以釋放出來，讓我們揭開那層迷霧，盡情地自由呼吸吧，讓我們盡情的思念，讓我們盡情回憶，讓言語橋永住櫻花樹下，才是最完美的結局。讓橋永會言語。讓橋不再孤單，讓橋不再冰涼，讓橋充滿溫馨。讓冰涼的橋隨風流逝，讓溫暖的橋伴我們走過。永是溫暖的色墨。
初三作文：人生如橋 3
有人說，人生如蠟燭，點燃的那一霎那，終會燃盡，只是在燃燒的過程中，留下了強弱不同的亮點，有著長短不同的閃爍。
有人說，人生如夢，無論你此生取得怎樣的輝煌，在你離開人世間的時候，所有的金錢、名利、美色你絲毫不能帶走，曾經眼見著實的寶物，最終如幻似夢。
有人說，人生如戲，我們不過扮演著戲中不同的角色，有著不同的快樂和痛苦，無論幸福與悲傷，謝幕的時候，一切都將結束。
我說，人生如橋。當我們降生在這個世界的時候，其實你只是站在了橋的開端；當你離開人世的時候，也是你走完了這一世人生，渡過了人生之橋，選擇了下一步的路。
人生之旅，就是從橋頭走向橋尾的過程。上天很公平，讓我們從宇宙不同的世界齊聚在了橋頭，每個人都有自己選擇、決定的權力，就在我們從橋頭走向橋尾的過程中，各自演繹著自己的人生，各自的表現也決定了自己走下橋時要走的方向。
渡橋的過程不是人生的最終目的，為去一個美好的世界，才是人來在這個世界的真正目的�？墒侨藖硎篱g，忘記了自己的做人的真正目的，被現實的物質利益所迷惑，為蠅頭小利而樂而憂，最終被名利所毀，枉費了人生。
人是有肉身物質的人，同時也是具有思想精神的人。老百姓常說，人是有靈魂的。讓道家講，靈魂就是指人的元神。元神是肉眼看不見的物質，因為受絕對唯物主義的影響，現代人很難接受。他們認為人死了就什么也沒有了，認為活著就是該玩樂、享受。這樣的人一生只為物質利益而奮斗，視一切精神的信仰為迷信。
科技發展到今天，我們已經由看得見的`物質研究到了看不見的原子、質子、夸克到中微子�，F在又發現了比中微子更小物質——超弦�？茖W家說，人類的靈魂就是超弦�，F在科學家們普遍認為，物質世界是由超弦的震動產生的。超弦是宇宙具有獨立生命意識的最微小的生命體。人類的靈魂其實就是其中一種超弦�？萍冀缃K于觸及到了靈魂的環節。
人的靈魂存在于肉眼看不見的空間里。人生如橋，人的肉身就如載著靈魂的橋一樣。靈魂借助于人的肉身來到這個迷的世界中，人之所言所行，決定著所得到的善果和惡果，無一遺漏地會附著在靈魂之上。上天國還是下地獄，善惡的標準決定了靈魂最終的歸宿。
常聽老人說，積德積德的，現在的人不講這些了，也聽不進去了。德同樣是肉眼看不見的，存在于另外的空間中。還有一種和德相對立的物質，在佛家講叫業力。做好事得到德，做壞事得到業力。德與業會隨著人的靈魂轉世，德就是未來的福分，德大的人有福氣，業力大的人就沒福，遭的罪也大。如果人做的壞事太多太大的話，業力積攢多了，就是毀滅了，靈魂被永遠地銷毀了，入無生之門，永遠沒有來生了。
人生如橋，在過橋的這段時間中，多行善，多積德，吃虧受罪不是什么壞事，最終帶著修來的大德，有個美好的未來才是人生真正的目的。
初三作文：人生如橋 4
“一橋飛架南北，天塹變通途。”長江大橋屹立在萬里長江上，挺五十多載風風雨雨。我們的人生也應與其一樣，不畏風雨，不畏狂流。
記得在2000年的時候，我的母親帶我去外婆家。那是我第一次見到長江大橋。從車上望著長江，似乎有種居高臨下的感覺。當時即有了一種“像巨人一樣屹立在長江之上”的情懷。
又過了二三年，我成了一名標準的小學生，在周六日去武漢玩時，便經常從長江大橋上走過，來來往往，便對車下的橋有了好奇之心。
一年級的某日，在生平第一次被老師批評后，我就有了想去大橋上漫步，以緩解氣憤的心情。
在古琴臺站下車后，便走向大橋。士兵依然穩穩地站在崗亭里。走到橋中中央，迎面吹來的風拂過臉頰，很快便鎮靜下來。
看著橋，想起了老師教我們要寬容他人，便覺得橋就是這樣：每日從它身上經過的車千千萬萬，火車在它的身體里來回穿行，長江的水流拍打著它的橋墩，而它并無一點怨言。它不在乎別人的認為，想法 ，而是自由自在的屹立在江上。
不久，便走回琴臺車站，打車回去了。我想，橋在這里，給我上了一堂生動的教育課。
幾年后，在夏天的陽光里，告別了輔導員，我走進了青春。
再次漫步在長江大橋上，依然是涼爽的清風，不過，它不只是一個寬容的橋，而是挺五十年風雨的橋。在它面前，57年前的.棄修，98年的洪水，08年的地震都沒有對它街面絲毫影響。想到這里，難道我不應該像它一樣么，難道不應該像它一樣無懼困難和挑戰么？
是啊，人生如橋，應像橋那樣，寬容他人，以最好的一面接待他人；人生如橋，應像橋那樣，無畏挑戰，以最稅利的一面應對困難。
我相信，接下的五十年，我也會像橋一樣，屹立在人生之上。
初三作文：人生如橋 5
哲人說過，做人就是修橋，人與橋的作用，都是以自身的存在，或縱或橫，串聯溝通，把不搭界的事物兩端連成整體。-----題記
其實，在人的一生中，處處都與橋相伴。當我們還在母親肚子里時，母親的臍帶便是我們的“生命之橋”。這座“橋”的一邊是我的生命，另一端是母親的生命。這座“橋”是母愛的起點，也是我們人生的起點。這座“橋”使我的心緊緊地與母親聯系在一起。
我們在與人交往時，需要我們架起一座和他人的“溝通之橋”，隨著社會經濟的飛速發展，時代也在不斷的進步。溝通，已成為人與人之間互相交流，互相促進，互相發展的橋梁。不管是在什么地方都需要溝通。溝通可以使我們擁有良好的`人際關系，有效的溝通會使人更加尊敬我們，所以在現代社會中架起一座“溝通之橋”是完全有必要的。
在人生中，我們需要架起一座“成功之橋”。一分耕耘一分收獲，沒有人可以隨隨便便的成功。這座“成功之橋”當然也不是可以簡簡單單搭起的，如同真正搭橋一樣，搭起這座“成功之橋”也是要付出汗水的，這座“成功之橋”便是用平時生活中點點滴滴的努力搭成的。所以，當別人成功時，不要總羨慕別人的幸運，而是要想一想他們付出的努力有多少。
當我們因壞成績而悲傷時，因與朋友的矛盾而煩惱時，因與父母存在代溝而氣憤時，我們就需要架起一座“心橋”。多以寬容的心對待他人，他人也會同樣以寬容之心對待我們，我們就會在生活中享受到更多快樂，多以寬容之心對待自己，悅納自己，我們就能在生活中獲得更多的自信。
所以，人生中的橋是無處不在的，只要我們用心去體會，就能找到它們。只要我們巧妙的運用它們，就能使我們的人生更精彩!
初三作文：人生如橋 6
楚子涵狠狠地踢了一腳橋。那是離家出走的第三天，他已經在橋上睡了三天了。他口袋里已經花了幾個小錢，餓的時候就虛弱的坐在橋邊。
秋夜來得很早，今晚月亮也沒有升起，只有天上的星星在眨眼睛。橋上的燈亮著，河水反射著燈光，隱隱有波浪。三天前，他因為考試不及格和父母吵了一架，逃離了他覺得無聊、悶、自由的家。他逃離了束縛和學校，以為自己已經開始了人生，夢想成為小說中的俠客�，F實沒有他想象的那么激情。他每天都在街上閑逛。藍色的牛仔褲已經積滿灰塵，白色的運動鞋也沾了很多泥，凌亂的頭發是他幾天不梳洗的“杰作”，而失眠和寒冷的夜晚刻畫出一張疲憊的臉。
前幾天跑出去的時候還很暖和，現在冷得要命。楚子涵只好站起來，在橋上來回跑，驅趕寒冷�？赡苁菢蛏蠠艄饣璋�，也可能是老人開車技術太差。隨著一聲巨響，一場小車禍發生了，老人和自行車連同饑寒交迫的楚子涵一起倒在了地上。老人連忙扶起他：“小同學，你沒事吧？”看到老人臉上的善意和愧疚，他有點惱火，怒氣也消了大半：“沒事�！痹跇蛏吓芴俏ｋU的。已經這么晚了。趕緊回家。”楚子涵臉上閃過一抹陰云。這時，令人失望的胃開始了一場“革命”。老人驚呆了，然后笑了：“餓嗎？他遞給他兩個蘋果，饑餓促使他拿過來啃。你為什么不回家？"老人看到他狼吞虎咽的樣子很驚訝，疑惑地問道。"我離家出走了。"老人很驚訝。"和父母吵架？”楚子涵也沒有回答，只是點了點頭唉，我的孩子，老人拍拍他的肩膀，他飽經風霜的臉上閃過一種憂郁的神色，這種神情在多年的`洗禮后籠罩著他�？纯催@座橋。每個人都從橋的一端走到另一端。有的人順利通過，有的人中途停下，甚至回去。”老人停頓了一下，他的眉峰微微翹起，仿佛在回憶，仿佛在思考，“也許以你現在的社會經歷，作為一個游歷了大半輩子的老人，很難理解我的話�，F在，堅持學業是你唯一的選擇。不要因為年輕時的沖動而毀了自己的一生。在橋的另一端是另一個壯觀的景象�，F在站在這里，你看不到未來的美好。但我現在可以告訴你，只要你堅持不懈地走好人生的橋梁，橋梁絕對是通向光明未來的通道。”老人語重心長的說，楚子涵心中點燃了一團小火焰。他眼前仿佛有一座橋，記錄著他年少的夢想，記錄著他人生的腳步，通向遠方……他覺得全身充滿了力量，血液在血管里翻滾。他跳起來，飛奔回家。
艦橋的燈已經熄滅，只有天空中的星星還在發出藍色的光芒。橋，還靜靜地躺在那里，似乎在發光。
初三作文：人生如橋 7
都說上了初中人能穩重一點，不光是我這么想，相信有大部分的人是贊同這說法的，初中階段是人生的一個新的起點，小學的時候不懂事，但上了初中都會把事考慮的周全一點，這一階段可謂人生之橋!
“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”這句來自李白的名句帶給我們許多的啟發，的確是這樣，不是我用家長和老師的語氣對大家說教，其實呢，我自己也認為，小時侯不懂事，不聽話，現在想想過去，算是虛度了15年之久啊!
人生何嘗不是這樣浪費的.，“少壯不努力，老大徒傷悲”不正是相當當的警告嗎?即使想到了這一點，也未必能做到這一點，當我們用醒悟架起這人生之橋的時候，大家都會明白時間的真諦，都會明白以前對時間的虛度，都會奮發圖強，努力去改變這一現實!
大家在父母的耳濡目染下都會聽到類似的話：“我們為了你多不容易啊，還要供你吃，供你穿，你可要好好學習��！”其實這是父母的真心話，不過現在大家都可能認為這不算什么，但當你長大了的時候就不會這么想了，就會體會到他們的艱辛，這時候你們才會懂得人生不只是虛度，還有一種世界上最偉大的愛!
朋友們，趕緊覺悟吧，趕緊架起你自己人生中的那一坐橋，不讓在人生虛度!
初三作文：人生如橋 8
世界上最高的橋是法國的米約高架大橋，跨越結冰海域最長的橋是加拿大的聯邦大橋，世界上最漂亮最美麗打動人心的橋當屬英國的倫敦大橋。中國最古老的趙州橋距今已有幾千年的歷史;最具有神話色彩，因民間傳說而聞名于世的則是鵲橋，那由千千萬萬只大大小小的喜鵲筑成的橋寄托了人們對愛情的美好憧憬以及對那個時代封建主義壓制而痛苦的無聲反抗。
每一座橋都有一段血與淚的辛酸，它們是古代勞動人民智慧與汗水的結晶，走在鐵索橋上的時候，你似乎會聽見那些撕心裂肺的呼喊，看到戰士們英姿颯爽為了革命事業而艱苦奮斗的身影;站在盧溝橋上時，你的眼前突地浮現出了“九一八”事變的全部過程，你會撫摸到冰涼的橋身上的點點露珠，那是它們疼痛的眼淚和對敵人的憎恨。
歷史是一座橋，而人生也同樣也是一座橋，這一路上的磨難與困苦則是這座橋上最美的`風光。
當一片楓葉紅到發紫的時候也到了它該一落千丈的時候，人也是這樣，當你達到金字塔頂端的時候，思想、行為、心態也會跟著變化。這時，你該思考的問題不是如何爬上去，而是如何走下來，雖然下坡路不是你想走的，但是你只能對此情此景無可奈何，聳一聳肩，乖乖地走下去，不需別人推，不需外力的幫助。所以，我希望人生之路像一座橋，而不是一座金字塔，一路平平順順，一段走過一段，過了這個目標在攻克下一個目標。而不是，一路狂奔艱難到頂端，然后再想著該怎么下去。這種從地獄到天堂再到地獄的感覺會讓人猶如置身于萬丈深淵的邊緣，細微的泥土滑落下去都可能會威脅到你的生命。
當我們回首往路是時，看見那些刻滿大大小小深深淺淺的橋身上的紋路時，我們會從不后悔選擇了這座人生之橋。
初三作文：人生如橋 9
世界各地都有不同形狀的橋梁。在我家，還有一座很大的橋，一座永遠存在的橋。
前幾天沒事的時候，無意中看到一個漫畫，左邊是無知的孩子，右邊是著名的大學，中間是一條河。父母躺在河邊，對兒子說：“快去吧�！�。我不禁想起了我的父母。
我媽沒工作，整天在家給我做飯。父親工資不高，家里也不富裕。我經常想為什么我沒有出生在一個富裕的家庭。但是很快，我改變了主意。當年物理學電的時候，我需要一些儀器。老師說我可以買。我回家跟爸媽說，以學習的名義，爸媽沒說不同意，但是問了價格，也沒那么便宜。我還是吵著要買，但是父母沒帶多少錢，我只好失望了�；丶液�，我變得很生氣，把自己鎖了起來。況且家里也沒有閑錢買，但是出于面子，我也不好意思道歉。后來，我忍不住把門推開。這是，當我看到書桌上的物理儀器和疲憊的父母時，眼淚像洪水一樣涌出來。我家確實不富裕，但對我來說，父母寧愿不吃不喝，即使要付出很多，也要為我創造一個良好的學習環境。
周六晚上，朋友叫我出去玩。雖然夜深了，我還是吵著要出去。臨走前，爸媽叫我早點回來，不要太晚，說“我知道，我知道”。到了外面，發現晚上月亮很亮，于是朋友提議去山上玩。山離我家很遠，但是因為大部分同學都愿意，我就把父母的話拋在了腦后。那天晚上，我們玩得很開心。時間早就忘記了。當我離開的時候，我發現已經是晚上十一點了。懷著忐忑不安的心，我敲了敲門。當我打開門的時候，父母的眼睛亮了，馬上恢復了正常。我沒有罵也沒有怪，只是讓我早點睡。我偷偷拿了爸爸的電話，打開通話記錄，映入眼簾的是十幾個電話，大部分是同學的'父母打來的。我媽進來看著她臉上的皺紋，淚流滿面，以為她爸媽一直在擔心我！
我覺得這座橋是大家的，父母為我們付出了很多。難道不是人生一座偉大的橋梁嗎？橋的那一邊是父母期待的成功。
初三作文：人生如橋 10
歷史的背影，我人生中的橋
擷一朵浪花，點綴他的衣衫；
捧一手黃沙，裝點她的長發；
剪一縷陽光，裝飾她的面容；
在歷史的長河中，架起了一座又一座橋，激勵我們，一直至今。
——題記
汨羅江畔
他，站在汨羅江畔，回憶著自己即將逝去的一生……他的長衫，被江面上撲面而來的寒風吹起，飛揚飄逸……他想到了昏庸無比的大王，想到了凄慘的百姓，又想到了被人排擠的自己。淚無聲地從他的臉頰上劃過，他失去了“吾將上下而求索”的信心……聽，這是一曲絕唱，他高呼一聲：“大王啊……”便跳入汨羅江中。我愿擷一朵浪花，點綴他的衣衫……
大漠邊際
她，站在大漠邊際，望著東南方向，望著自己的故鄉……她仿佛聽到了長安城繁華嘈雜的聲音……她的面前，是茫茫大漠，她聽到了鬼哭狼嚎般的風聲……她沒有欣賞“大漠孤煙直，長河落日圓”的愜意，有的只是荒無人煙的寂寞和孤獨。淚從她的臉頰上落下，落入黃沙中。風吹著她那飄逸的.長發。我愿捧一手黃沙，裝點她的長發……
群山之中
她，站在群山之中，望著北方，望著入侵的鐵騎……她迫不得已，離開了故鄉，加入了南遷的大部隊的行列……她渴望報效祖國，她發出了“生當作人杰，死亦為鬼雄”的吶喊。從早期的豪放，到晚期的婉約，她失去了“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺” 。我愿剪一縷陽光，裝飾她的面容……
汨羅江畔的，是屈原吧！大漠邊際的，低昭君吧！群山之中的，是清照吧！
他們熱愛他們的祖國。他們和我們，架起了一座橋，連起了歷史與今天……
歷史的背影，我人生的那一座橋……
初三作文：人生如橋 11
“橋”，多么熟悉啊!中國有多少橋?誰也不清楚，但總有一天這橋會塌。是的，中國有幾座經歷過百年的橋，但誰能保證它不會坍塌，沒人能做出保障，至少現在沒有。其實有一座橋從來就沒有坍塌的跡象，只要人類還存在，這橋就不會坍塌。
自打你呱呱墜地，你就踏上了先人已為我們鋪好的橋，你在哭，旁邊的同齡伙伴們也在哭，原來我們守望的世界如此單調，除了人們，剩下的就只是四方形的東西了，四方形的書，四方形的屋頂，你多么向往神話，它永遠都是一個未知數，永遠都不會讓你知道它的究竟，但永遠也不會讓你覺得它枯燥乏味。
你開始和同齡人結伴向前，父母只會看著你，而不會幫你，你必須學會獨立自強，在你讀書讀的頭腦發脹時，你向前看了一下路程，前面只是霧，白茫茫~~~~
你開始向青春這段橋邁進，這時你對自己的曾經感到可笑，笑自己會相信那遙不可及的神仙，天使。這時你停下來，因為你看到了《極度特快》這部電影，小男孩是因為相信才會聽到那鈴鐺的'聲音。你開始低下頭，像似自己做錯了事。你好象在懺悔，但只是一秒，同伴的呼哧聲將你從懺悔中插進堆積如山的書中。你沒有了理由懺悔，只是有時會想起，嘴角微微翹起，但不知在笑什么。
你不知道走到哪里才算完結，因為你在走，橋的盡頭，沒人知道，因為比你大的人都在那里不知去向，你唯一祈禱的就是別走上歧途。
初三作文：人生如橋 12
都說上了初中人能穩重一點，不光是我這么想，相信有大部分的人是贊同這說法的，初中階段是人生的一個新的起點，小學的時候不懂事，但上了初中都會把事考慮的周全一點，這一階段可謂人生之橋！
“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”這句來自李白的名句帶給我們許多的啟發，的`確是這樣，不是我用家長和老師的語氣對大家說教，其實呢，我自己也認為，小時侯不懂事，不聽話，現在想想過去，算是虛度了15年之久��！人生何嘗不是這樣浪費的，“少壯不努力，老大徒傷悲”不正是相當當的警告嗎？即使想到了這一點，也未必能做到這一點，當我們用醒悟架起這人生之橋的時候，大家都會明白時間的真諦，都會明白以前對時間的虛度，都會奮發圖強，努力去改變這一現實！大家在父母的耳濡目染下都會聽到類似的話：“我們為了你多不容易啊，還要供你吃，供你穿，你可要好好學習啊”其實這是父母的真心話，不過現在大家都可能認為這不算什么，但當你長大了的時候就不會這么想了，就會體會到他們的艱辛，這時候你們才會懂得人生不只是虛度，還有一種世界上最偉大的愛！
朋友們，趕緊覺悟吧，趕緊架起你自己人生中的那一坐橋，不讓在人生虛度！
初三作文：人生如橋 13
經歷百年的滄桑，看盡世態的炎涼。我就是這樣沉默著，沉默地做一座橋�！}記
當最后一塊石板鋪上；當最后一個雕刻完成，當最后一個縫隙填滿。華麗而堅固的我誕生了！從此背負實名，見證歷史，尋找精神。
青年的我活力四射，身處園林之中，伴著鳥語花香，微風與斜柳，我迎來了一隊行人。正是他，一國之君，他帶領自己的賓妃，下人游玩。他踏在我身上，步伐散亂，輕浮，我能感受到他的昏庸與自負。他整日在園林中游玩，站在我的脊梁上尋找做樂，不問國事。整個天下都是他的，他隨心所欲，為所欲為。但我心中有一些恐慌，一些迷茫，不知心在何方。
中年的我不復當年的絕代風華，身處園林之中，身邊是殘花敗柳，熊熊火光。我又迎來了一隊行人。他也是將軍，敵國的將軍，他帶領著士兵“行兇”，堅硬的軍靴踏得我痛不欲生，堅定的'步伐，不能掩飾他的張狂與輕視。他感嘆我的華麗與堅固，但有感嘆我身在這樣一個衰敗的國家。我無法阻止他們的進攻；無法阻止他們的掠奪；無法阻止國家的滅亡。我只能嘆息，哭泣，但我心中的期望不磨滅。
暮年的我已經來之將至，我在沉睡中被腳步踏醒。我看到的是花兒又含苞，柳樹又抽芽，一片欣欣向榮。尋找腳步的主人，我看到了朝氣蓬勃的青年，步伐踏出了自信與激昂。他們是現代的大學生，他們生活，學習在改造的園林中，努力的向上。我的心中流過一股溫流，這不是我要找的精神嗎？我從他們身上看到了國家復興的希望，民族崛起的希望。他們傳承了一中精神——自強不息，厚德載物。
我見證了朝代的衰亡；見證了列強的無恥，見證了大學的建立……。我見證了歷史，但又傳承了精神，它刻在我的身上永不磨滅！
初三作文：人生如橋 14
在一些故事傳說里，橋一般都是美好的事物，例如牛郎織女約會的鵲橋；夢幻般的彩虹橋；也有可以投胎轉世的孟婆橋。橋，真是個浪漫的.地方。
現實生活中的橋也有許多，往往傾入了工程師和建筑師的大量心血，不過他們的勞動也給人們提供了便利。穿越江邊兩岸之間，在橋上；穿越懸崖的兩山之間，在橋上；穿越馬路兩旁，也在橋上。橋，現代科技的體現。
但在人生的道路上，橋并不是直的，而是曲折的，它很長很長，也許要用一生的時間去走完，途中，并不是枯燥乏味的，而是會遇見許許多多的困難——也許有一段缺失，需要你跨過去；也許有幾只“惡狼”，嚇得你后退；也許有一段搖搖晃晃，需要你花費更多的時間！它們會帶給你“刺激”，以至于有耐心走完全部。
自信——過人生之橋的必備信念。沒有任何一個缺乏信心的人成功的走到橋的那頭。有了自信，可以讓你在橋上轉危為安，想想辦法，不要沮喪，橋的那邊正閃閃發光呢！
我也在橋上，不知道是否能通過，但我自信，我有信念，所以，一起努力吧，讓我們在那頭相會！
初三作文：人生如橋 15
當人們談起橋，就會感到十分熟悉，因為我們都認識橋，我們都在橋上行走過，對于浙江紹興的人，更對橋有著深厚的認識。它是架在水面上的，是供人通過橋的工具，所以它也象征著溝通和悔改，往往內存著很多意義。
老師曾說過，你要擺脫困難，跨過厄運時，你就需要在心中架起一座“橋”。不過，要架橋也并不容易，首先就是擁有自信，因為：有了自信就會有更多的希望。這座橋就可以使你轉危為安或感覺頓入光明之地。你不必找誰來醫治，也不必抱怨命運的不公平，只需要好好想想，保持心態，就會急中生智地走過橋，讓自己得救。這時的你也不會再嘆氣、無奈了。
很多人都說：“橋像一條遠方的長虹，頓時出現在渴求生者的心上�！边@話是說得沒錯，就像是指人在蒼茫浩瀚的大海中，找到了生命的希望，可以攀上那座小橋，踏著它直通往陸地，直通向生存的.大道……這表現于一個人在生死之際做的選擇，影響了這座橋的價值。
如果把橋當作一條成功的必經之路，那么，這座橋將會是充滿坎坷的，它可能很長，一時走不完；有可能是很不牢固的，走在上面會使人搖晃不定；又有可能會讓你半途而廢……不過，半路的艱辛不可以浪費，否則實在是棄之可惜！你只要經得住一路上的風浪，橋就會順利地幫你踏向成功的彼岸……
同學們，努力去“架橋”吧，試一試“過橋”，今后，你一定會走在成功的道路上！
初三作文：人生如橋 16
路橋是架在溝壑、河流之上。人橋是架在世事、人心之上。作用一樣，都是為了跨越障礙，溝通世界，實現完美。
不同地域的橋，不同崗位的人，作用是不同的。
同樣是橋，但因所在的地理環境不同，區位不同，作用也不同。搭在山澗小溪上的橋注定只能供村民行走。跨江的公路橋，是供汽車來往。飛越長河大川的鐵路橋，是供火車通過。
一個人為了生存，就得做事。要做事，就與別人發生了關聯，就有了橋的功能了。但因各人謀取生活的手段不一樣，崗位不一樣，作用是不一樣的。你是農民，辛勤種地， 把種出的糧食賣給糧食市場，為社會架起溫飽之橋。商人把糧食賣給千家萬戶，在人際之間架起了供需之橋。教師把知識傳授給學生，在人際之間，架起了知識之橋。醫生救死扶傷，為社會架起了人道之橋。有良知的作家，用生活中的真善美來陶冶人們的心靈，為人類架起了靈魂之橋。
不同類型的橋，不同地位的人，作用也不同。
橋因功能不同，在造型和質量上，是決不相同的。搭在山澗小溪上的便民橋，是隨意的搭幾根木頭，十分簡陋。搭在長河大川的橋，是精心構架的鋼筋水泥橋或石拱橋，還配以橋亭橋碑，莊嚴偉岸，風華絕世。歷代名橋，是歲月的風帆，能穿越歷史時空，也是時代的插圖，點綴錦繡河山。
人的工作性質不用，作用也不同，也就注定了人的社會地位千差萬別。普通百姓，或種地，或做工，終日碌碌，無聲無息，都 是做些養家糊口的小事，類似小溪澗上簡易的木橋了。有的人得先天和地理之便，是搭在繽紛鬧市的彩橋，生活得如五彩長虹，搖曳多姿。還有些偉人，智慧超人，他們憑借杰出的智慧和才能，肩負起國家民族命運，戰勝艱難險阻，跨越風云變幻的時代，或走過一個繁榮昌盛的.歷史時期，那是偉岸的歷史之橋，是架在人民心里的金橋。
橋要講質量，做人要講貢獻。
有的橋，木石相齊，梁拱相伍，經千年風雨而風姿卓然，更兼有橋飾橋記，有著沉甸甸的莊嚴感，令人景仰。有的橋剛完工，就垮掉了，那是豆渣工程，遭人唾棄。
好的橋不分大小，都是挺直脊梁，默默匍匐于大地，橫澗臥波，奉獻于社會。這是一種精神，是橋的精神。
人不管地位高低，都要有橋的精神，都要做個對社會有貢獻的人。我們不必強求做大橋、做偉人，我們做個普通人，在平凡崗位上，只要真誠正直，以橋的精神，為他人，為社會，付出了自己的智慧和勞動，就是一座名副其實的橋，一座很有價值的橋.
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