橋的作文合集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的橋的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
橋的作文 篇1
今天一上課，老師就交給我們一個(gè)任務(wù)：用紙和鉛筆盒搭一座橋，而且要放一本書(shū)!我驚訝不已，心想：這不可能啊!
架紙橋開(kāi)始了，大家伙都議論紛紛，討論的不亦樂(lè)乎。不一會(huì)兒，就傳出了驕傲自滿(mǎn)的聲音：“好耶!我們搭好了!周老師快來(lái)看!”又過(guò)了幾分鐘，另一個(gè)小組也搭好了……到最后，只剩下我們小組沒(méi)好了，搭了一次失敗，搭了一次又失敗……周老師開(kāi)講了：“同學(xué)們，你們搭的橋都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是都依靠鉛筆盒的力量，我們提高難度，不能借助任何東西來(lái)?yè)巫。豢窟@張紙來(lái)完成。”聽(tīng)完以后，那幾組同學(xué)又開(kāi)始拼命地做了，只聽(tīng)“砰”一聲失敗了，我們?cè)嚵薔多次都沒(méi)試出來(lái)，都像一個(gè)個(gè)泄了氣的氣球。周老師笑瞇瞇地說(shuō)：“我就要試驗(yàn)給你們看!”說(shuō)完，老師驕傲地拿起一張白紙，像折扇子一樣，我們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著，心想：老師這次又想耍什么花招，我等著看笑話(huà)呢!只見(jiàn)老師把那張紙來(lái)回折，很快就折成了一把扇子型。老師把那張紙放到了“橋墩”上面，放上了一本書(shū)，果然如老師所說(shuō)，不會(huì)掉下來(lái)。這次我還真信了：老將出馬，一個(gè)頂倆!老師說(shuō)：“你們看，這張紙上有許多‘M’形，里面有很多個(gè)三角形，三角形具有穩(wěn)定性，把紙這樣折，也增加了厚度和張力，所以才可以堆這么多書(shū)。”聽(tīng)了老師的話(huà)，我恍然大悟，再做一遍，果然成功了。
這次的實(shí)驗(yàn)帶給了我許多收獲，還讓我學(xué)會(huì)了一些科學(xué)小知識(shí)呢!
橋的作文 篇2
一座獨(dú)塔單索面斜拉橋最近落成，坐落在我們美麗的母親河——清江之上，這是才通車(chē)的恩施第一座斜拉橋——施州大橋。
施州大橋位于恩施小渡船，南岸一端在機(jī)場(chǎng)路頭，斜跨清江，與紅江老拱橋相望，延伸到北岸與老橋相交。
大橋全長(zhǎng)765.6米，主橋長(zhǎng)365米，橋?qū)?1.5米，對(duì)開(kāi)4車(chē)道，兩旁還有1米多寬的人行道。高聳在橋南部的主塔有66.66米，主塔兩旁一邊有14對(duì)碗口粗的鋼索，共有56根斜拉索，牢牢地把主塔繃住，側(cè)面看起來(lái)真像一架巨大的豎琴。主塔之上鐫刻著四個(gè)紅彤彤的大字：施州大橋。塔頂紅燈閃閃，還安有一根避雷針。
到了晚上，施州大橋更美了。清澈的江水倒映著大橋的英姿，清江兩岸的高樓大廈把施州大橋襯托得更加雄偉壯麗。我和哥哥站在紅江老拱橋上，不由得齊聲贊嘆：“這橋真美啊！”我問(wèn)哥哥：“這里本來(lái)有紅江橋，為什么還要建這座橋呢？”我的話(huà)被一位正在看橋的老爺爺聽(tīng)到了，他指了指腳下的老拱橋說(shuō)：“這里以前過(guò)江只能靠渡船。1967年，我就親自參加修建了這座小渡船石拱橋，現(xiàn)在叫紅江橋，當(dāng)時(shí)它是湖北省第一座空腹式石拱橋呢。41年了，它為恩施的交作出了重要貢獻(xiàn)！現(xiàn)在它老了，橋面坑坑洼洼的，還經(jīng)常堵車(chē)。如今施州大橋建成了，減輕了老橋的負(fù)擔(dān)。恩施山城的建設(shè)真快啊！”
施州大橋上來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛川流不息，隆隆的車(chē)輪聲真像豎琴?gòu)椬嗟男蹓褬?lè)曲，觀橋的男女老少絡(luò)繹不絕。橋兩旁的路燈和五彩繽紛的裝飾燈倒映在河里，猶如仙子的絲帶，隨著波濤飄舞，紅的、黃的、綠的……色彩斑斕，讓我們看橋的人如癡如醉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，夜色中的大橋像是一艘遠(yuǎn)航的巨輪，正在破浪前進(jìn)！
施州大橋建成了，鐵路、高速公路就要通車(chē)了，鄂西的經(jīng)濟(jì)將要騰飛，恩施的未來(lái)一定會(huì)更美好！遠(yuǎn)方的朋友，請(qǐng)快快來(lái)吧，來(lái)看看武陵山區(qū)深處這顆璀璨的明珠——恩施，來(lái)看看清江河上這一座座漂亮的橋梁！
橋的作文 篇3
世界上的橋有很多，有實(shí)實(shí)在在的，也有虛幻的，不斷變化的橋，反映著不斷進(jìn)步的歷史。——題記
“hello，在干什么呢?”我的手指在鍵盤(pán)上飛快地穿梭著。不用說(shuō)，我又開(kāi)始在網(wǎng)上漫游呢，查學(xué)習(xí)資料，看書(shū)，聊天，視頻等等的功能，真是方便了生活。我戴上了耳機(jī)，一邊聽(tīng)著《荷塘月色》，一邊和朋友聊天。
突然背后誰(shuí)拍了我一下，我一回頭，是老媽!我神色大驚，不知不覺(jué)中我已經(jīng)上了一個(gè)小時(shí)的網(wǎng)了，這下又得挨老媽的罵了。就在我等待著暴風(fēng)雨來(lái)臨的時(shí)候，耳邊傳來(lái)了無(wú)比溫柔的聲音。“寶貝，媽有一件事要拜托你。”嗯?這是怎么回事?老媽竟然沒(méi)罵我，“你對(duì)電腦熟悉，我這有一篇文章要傳到網(wǎng)上去，我又不會(huì)打字，你能幫我打不?”“哎呀，我還以為什么事呢?行。”看到老媽沒(méi)有罵我，我提起的心才放了下來(lái)。
我打開(kāi)Word文檔，便開(kāi)始將文章輸機(jī)，我打字雖不是飛一般的快，但還是算不錯(cuò)的，我的手指在鍵盤(pán)中敲打著，屏幕上也閃爍出一行行秀麗的正楷字，沒(méi)出一小時(shí)，我便把它打完了，并通過(guò)電子郵箱成功發(fā)送出去。媽媽感嘆道：“沒(méi)想到電腦這么的方便啊!我一直認(rèn)為電腦是個(gè)“禍害”，現(xiàn)在我該刮目相待呀。”“當(dāng)然了，現(xiàn)在電腦可是最方便的通訊工具。”“對(duì)啊，哪像我們以前啊!”
老媽的思緒回轉(zhuǎn)到他們那一代。那時(shí)候，老媽在高中讀書(shū)，當(dāng)時(shí)大哥大都是非常稀有的，寫(xiě)信也成了人們最常有的通訊方式。媽媽每次要家里送東西到學(xué)校都要通過(guò)寫(xiě)信，十分不方便。將信寄出去以后是最難等待的了。信寄回去幾天，家里才會(huì)托人送東西過(guò)來(lái)，這也需要時(shí)間。因?yàn)闀r(shí)間的耽誤，媽媽吃了很多苦。她說(shuō)祖母病重，家里寫(xiě)信給她，信過(guò)了幾天才到她的手里，當(dāng)她急急忙忙的從學(xué)校趕回家時(shí)，祖母已經(jīng)去世了，她沒(méi)有給祖母送終，這件事一直給她留下了遺憾，但這又能怪誰(shuí)呢?媽媽的心里留下了一個(gè)結(jié)。
媽媽說(shuō)完后，便離開(kāi)了房間。我陷入了思考。我想起了學(xué)過(guò)的一篇課文《信客》，是余秋雨寫(xiě)的，這里講的是一個(gè)經(jīng)歷了風(fēng)塵苦旅的信客。他連接著鄉(xiāng)村與城市的紐帶，他的工作范圍很廣，代人寫(xiě)信，幫外出打工者處理喪事等等。但是他的職業(yè)旅途卻充滿(mǎn)著坎坷，被人誤會(huì)，被人栽贓，卻要忍辱負(fù)重。他，這座橋，連通著城市與農(nóng)村，連通著時(shí)代與進(jìn)步。
余秋雨所寫(xiě)的那個(gè)時(shí)代，連接著這座橋的是信客。媽媽所在的那個(gè)時(shí)代，連接這座橋的是郵局。我的這個(gè)時(shí)代，連接這座橋的是網(wǎng)絡(luò)。隨著科技的越來(lái)越發(fā)達(dá)，以后連接這座橋的又是什么呢?
橋的作文 篇4
暑假里，讓我最難忘的事兒，是看爺爺為鄉(xiāng)親們?cè)斓臉颉?/p>
那天，爸爸、媽媽、姐姐和我一起去了溝墩（爺爺?shù)募亦l(xiāng)），見(jiàn)到了爺爺為鄉(xiāng)親們?cè)斓臉颉Ｂ?tīng)爸爸說(shuō)，以前這里有很多條河，我們上學(xué)要繞很遠(yuǎn)才能過(guò)河。農(nóng)民們種完稻子回家時(shí)，也要繞好遠(yuǎn)才能到家。大家都很希望河上能有一些小橋，給大家?guī)?lái)更多的方便。
當(dāng)時(shí)，爺爺是搞建筑的。他第一個(gè)帶著工人們一起建橋，大家都很支持他。當(dāng)年，爺爺帶上很多錢(qián)，還把工地上的工人都帶來(lái)，村里人也有錢(qián)的`出錢(qián)，有力的出力。在爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下，村里終于建起了四五座小橋。
那天，我終于親眼看到了爺爺造的橋——寬約2米，長(zhǎng)約10米的“金康橋”。右邊的石碑上，用紅色的筆寫(xiě)著：金康橋，徐國(guó)金捐建。我頓時(shí)感到自豪無(wú)比。聽(tīng)爸爸說(shuō)：“金”，就是指我爺爺；“康”，表示幸福安康。人們?yōu)榱俗屪幼訉O孫都記住爺爺?shù)呢S功偉績(jī)，在左邊的石碑上寫(xiě)下了一首金康橋贊：金康橋建興曹唐，水陸交通無(wú)阻擋。情系家鄉(xiāng)獻(xiàn)巨款，扶幫族戚奔小康。勞資合作緊團(tuán)結(jié)，鹽阜大地披錦裝。
爺爺真是一心為民！在我心中，爺爺已經(jīng)不是爺爺，而是一個(gè)偉大的英雄，我很崇敬他。我要向爺爺學(xué)習(xí)，心里一直裝著別人，為他人著想，做一個(gè)有愛(ài)心的人。
橋的作文 篇5
沉靜的夜閃爍著點(diǎn)點(diǎn)的繁星，天空因這些可愛(ài)的小精靈提起的燈籠而稍顯明亮。這些可愛(ài)的小精靈與它們提起的燈，共同點(diǎn)綴著灰黑色卻泛著光芒的夜。清水倚靠著陽(yáng)臺(tái)，托腮仰望。這是一個(gè)很美很美的夜，樓下雖然車(chē)水馬龍，但是只是照亮這片燈光之夜，這漫天繁星預(yù)測(cè)著明天的好天氣。
明天，清水就將成為一名中學(xué)生了，她對(duì)中學(xué)生生活充滿(mǎn)了憧憬，但是，她也在擔(dān)心橋墨是否依然與她同一個(gè)班。
橋墨是與清水從小玩到大的好朋友，也是住在一棟樓的鄰居。她們的媽媽也是兩個(gè)要好的同學(xué)，因此，橋墨和清水從小就是形影不離的兩
個(gè)特別好的朋友。而且，她們的成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊芏嗤瑢W(xué)都很羨慕她們，甚至有人因嫉妒而曾經(jīng)離間過(guò)她們的關(guān)系。但是，正如你所知的，清水和橋墨并沒(méi)有顧及這些，三言?xún)烧Z(yǔ)是擊不垮12年的友誼的，這件事情還讓兩個(gè)人更加相信對(duì)方，共同建筑且謹(jǐn)慎保護(hù)著友誼的大廈。
清水蹲下身子，閉上了雙眼，靜靜地想著。回憶縈繞于她的四周，星星眨著眼望著她。沒(méi)過(guò)多久，清水便在夜的朦朧籠罩之下，睡著了。
就在這一刻，清水家樓下的陽(yáng)臺(tái)上，一個(gè)女孩也在思索著什么，她好象困了，哦，她是橋墨呢。橋墨也是靜靜地倚靠在陽(yáng)臺(tái)上。與清水相同——她，也睡著了。
黎明的曙光照向了大地，太陽(yáng)冉冉升起，靜默的世界蘇醒了，哦，我們的清水和橋墨也應(yīng)該起床了吧。這時(shí)，清水應(yīng)該去找橋墨一起去上學(xué)了，今天可是她們成為中學(xué)生的第一天呢。
橋的作文 篇6
彈指一揮間，60年過(guò)去了，家鄉(xiāng)銅陵發(fā)生了翻天覆地的變化。其中，變化最大的莫過(guò)于銅都的橋。
60年前的長(zhǎng)江上沒(méi)有大橋，長(zhǎng)江兩岸的人們交往十分不便。當(dāng)時(shí)，人與車(chē)只能通過(guò)渡江輪過(guò)江，上趟銅陵比上趟北京還難。然而，60年后今天，一代偉人的宏大理想“一橋飛架南北，天塹變通途”在皖江城市銅陵第一個(gè)成為現(xiàn)實(shí)。大橋全長(zhǎng)2592米，其中主橋長(zhǎng)1152米，引橋長(zhǎng)1440米，橋面寬23米，大橋是雙塔雙索面的斜拉橋，其綜合性能屬?lài)?guó)內(nèi)一流，國(guó)際先進(jìn)。銅陵大橋的建成對(duì)于貫通淮北、江淮和皖南之間的交通聯(lián)系，緩解大江南北交通運(yùn)輸緊張狀況起了不可估量的作用，加速了銅陵市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，從而奠定了銅陵市作為安徽腹地一個(gè)中心城市的基礎(chǔ)。
站在雄偉壯觀的大橋上，俯瞰長(zhǎng)江，長(zhǎng)江由于一條看不到頭的白絲帶，滾滾東流，是她養(yǎng)育了無(wú)數(shù)江淮兒女。以前，城區(qū)的十字路口，沒(méi)有人行天橋，行人只得與汽車(chē)爭(zhēng)道。在這些路口，早晚行車(chē)高峰時(shí)往往呈現(xiàn)一鍋沸粥般的情景：人與于汽車(chē)，組成一條長(zhǎng)蛇陣，像邁不開(kāi)步的老嫗，一步一步挪;愈聚愈洶涌的自行車(chē)流，就像沖破堤壩的洪水，漫溢到路口的每塊空間。正因?yàn)槿绱耍@些路口經(jīng)常發(fā)生交通事故，甚至釀成悲劇。經(jīng)過(guò)60年的大發(fā)展，現(xiàn)如今，在繁華的十字路口的上空，一座座美麗的人行天橋如雨后春筍般的架起。它們不僅給城市的版圖增添了新彩，而且大大緩解了交通壓力，降低了交通事故的發(fā)生率。不同路口橋的造型迥異，有的象巨大的振翅欲飛的蜻蜓;有的象一條即將騰飛的巨龍;有的象城市花園之中的一朵美麗的奇葩。
夜晚，當(dāng)你緩步走在橋上，仿佛置身于太空之中，遠(yuǎn)處高樓里的一盞盞燈猶如天上的星星。我愛(ài)銅都，更愛(ài)銅都的橋。期盼銅都的明天更美好!
橋的作文 篇7
有時(shí)候在不經(jīng)意間有兩個(gè)人就會(huì)彼此關(guān)愛(ài)，有時(shí)候在不知不覺(jué)中對(duì)方與你溝通一個(gè)沒(méi)有橋梁的峽岸心卻都能飛過(guò)相互的無(wú)形的距離……
在網(wǎng)上，我遇到了一個(gè)人，從她言語(yǔ)可以看出她待人很好，很溫和。第一次，她主動(dòng)發(fā)出的會(huì)話(huà)，問(wèn)：“你是誰(shuí)呀？”開(kāi)始我一個(gè)勁的狂笑。我媽媽跑過(guò)來(lái)就好奇的看，我推她出了門(mén)，反鎖。認(rèn)不到就不可以加了嗎？“我有一個(gè)要求，你先告訴我，我就告訴你。”她很爽快的就回了。我盯著手機(jī)屏幕直發(fā)呆：嘿，還真有這人，認(rèn)不認(rèn)識(shí)就發(fā)大名，唯恐天下不知到。“我們不認(rèn)識(shí)哦，你就這么輕易告訴別人名字啊？”她大概很不爽吧！“你耍我！”其實(shí)我并不是有心這么說(shuō)的。“沒(méi)有啊，我又不是萬(wàn)能的，咋就知道你是誰(shuí)，不過(guò)我覺(jué)得真的可以把名字告訴別人嗎？”……
后來(lái)我才明白，原來(lái)人與人之間也可以沒(méi)有焦距的交流啊！在電腦上，很快就能認(rèn)識(shí)一個(gè)人，溝通就是這樣一個(gè)橋梁，很突然的就可以有了一個(gè)朋友。其實(shí)心與心距離并不遠(yuǎn)，只是我們把自己封裝起來(lái)，與外界隔離了。這樣的開(kāi)頭就成為了一個(gè)沒(méi)有橋梁的聯(lián)通，心與心拉近了。
生活就是如此，一個(gè)動(dòng)作，一句話(huà)，一個(gè)微笑……就可以感染別人。其實(shí)本的來(lái)說(shuō)，即使相隔海洋之遠(yuǎn)天涯之闊，只要我們有心就一定會(huì)有交際，溝通使我們的心從上而過(guò)，彼此之間一線(xiàn)之隔。
沒(méi)有橋梁的聯(lián)通讓人與人認(rèn)，沒(méi)有距離的心的了解。是的，只要我們還活著，就會(huì)與人交流，不相識(shí)的心總會(huì)認(rèn)識(shí)。溝通使之而拉近距離。想要知道心有多遠(yuǎn)嗎？可以知道，心與心溝通的時(shí)候零的距離。
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