過(guò)河拆橋作文

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的過(guò)河拆橋作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

過(guò)河拆橋作文1

　　在很久很久以前，在一座大森林里，有一個(gè)由動(dòng)物組成的王國(guó)。動(dòng)物們相親相愛(ài)，不管哪種動(dòng)物都是這樣。你不偷我家的谷子，我不搶你家的玉米。

　　但有一種動(dòng)物，基本上天天偷、搶別人家的東西，還總是騙人，欺負(fù)弱小的。因此，大伙都恨得牙根癢癢，恨不得啊，打死了他。他還總是懶得做事，讓別人幫他做。別人幫了他，他卻背信棄義，當(dāng)幫了他的那個(gè)“人”有困難的時(shí)候，他卻不幫忙，還在旁邊幸災(zāi)樂(lè)禍的。他呀，就是狐貍。

　　有一天，狐貍要去自己的一個(gè)親戚家做客，路程不遠(yuǎn)，卻有一條小河阻擋著，原本還有另一條小路能過(guò)，需要多走一會(huì)兒。但是狐貍很懶，偏偏要走有小河的那條路。

　　到了河邊，狐貍看見(jiàn)雞大嬸焦急地站著，便裝作一副“好心腸”的樣子，去詢問(wèn)雞大嬸。

　　“哎呀，這不是雞大嬸么？您怎么在這兒呢？”說(shuō)著，還搖搖尾巴。

　　“別提啦，我正準(zhǔn)備要去小河對(duì)面的超市買點(diǎn)東西呢，卻沒(méi)有橋能過(guò)去，就算搭座小橋，至少兩個(gè)人還能搭起來(lái)呢！可我的孩子們還等著我回家呢！哎，狐貍先生，您能不能幫幫我，和我一起搭橋��？”

　　“榮幸之至。”

　　過(guò)了一會(huì)兒，小橋搭好了，可一旁的雞大嬸卻累得氣喘吁吁。

　　狐貍在搭橋的時(shí)候，根本沒(méi)出什么力，基本上，整座橋都是雞大嬸獨(dú)自完成的。

　　“雞大嬸呀，這橋剛搭好，恐怕不太牢固，讓我先上去試試，如果能過(guò)，您就過(guò)來(lái)，好不好？”狐貍裝作一臉懇請(qǐng)的樣子。雞大嬸似乎忘了狐貍那高超的騙人技術(shù)，光想著去買東西了，便答應(yīng)了這個(gè)“騙子”。

　　狐貍小心翼翼得走上橋去，站在橋中間使勁地跺了兩下，狐貍便大搖大擺地走過(guò)去，到了河對(duì)岸，狐貍高聲喊道：“雞大嬸，這橋可牢固啦，你趕緊過(guò)來(lái)吧！”一聽(tīng)狐貍這么說(shuō)，雞大嬸趕緊小跑過(guò)去。

　　正當(dāng)雞大嬸走到一半的時(shí)候，狐貍抓起身旁的一塊石頭，就往橋中間砸去。

　　頓時(shí)，橋塌了。雞大嬸掉了下去。

　　好一會(huì)兒，雞大嬸才浮出了水面，大聲叫道：“你，你，你竟然騙我，你不會(huì)有好下場(chǎng)的！”

　　最終，狐貍以故意傷害罪被告上了“法庭”，估計(jì)，下半輩子，都要待在監(jiān)獄里嘍！

過(guò)河拆橋作文2

　　“�！�…�！�…”上課了，陳老師拿著一個(gè)木板，大步流星地走進(jìn)教室，臺(tái)下的同學(xué)七嘴八舌地議論著，有的說(shuō)是賣板子，有的說(shuō)是折板子，有的說(shuō)是在板子上畫(huà)畫(huà)……。答案五花八門，老師神秘兮兮地說(shuō)：“大家都猜錯(cuò)了，是玩過(guò)河拆橋的游戲�！蔽覀�?nèi)�班人高漲的歡呼聲像迎來(lái)一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)似的，然后老師簡(jiǎn)單地介紹游戲規(guī)則：“共分成兩隊(duì)，每隊(duì)四人，兩人一個(gè)小隊(duì)，每個(gè)人手里兩塊紅板，交換地鋪著前進(jìn)，只要腳踩出腳板外，就要重新開(kāi)始�！贝蠹衣�(tīng)了，都?xì)g呼雀躍，不亦樂(lè)乎，有的人捧腹大笑，大聲地吼道：“哈哈，你們輸定了！”有的人還在緊張地連話也說(shuō)不出了，還有的人正在仔細(xì)研究規(guī)則，更多的人是激動(dòng)、興奮，教室里好不熱鬧。

　　比賽開(kāi)始了，我在第2小組，老師選了范浩文和張金志誠(chéng)，他們兩個(gè)想火速“鋪橋”，可范浩文一時(shí)用力，把木板扔了出去，可沒(méi)想到范浩文這是鳥(niǎo)鉆沙子——顧頭不顧尾！老師突然大聲說(shuō)道：“不能扔，只可以把后面的木板移到前面的木板面前。”他們倆只有被迫“下河”，乖乖聽(tīng)老師指揮。當(dāng)我看到他們的對(duì)手此時(shí)已經(jīng)超過(guò)了他們，我急得直跺腳，哈哈！對(duì)方的一只腳踩到“橋”外面，一個(gè)還站在地板上，他們還想蒙混過(guò)關(guān)，“犯規(guī)！”老師大聲宣布，沒(méi)辦法，只能重來(lái)了。哎呀！真是心急吃不了熱豆腐，對(duì)方只能重新回到起點(diǎn)，一邊眼巴巴地盯著對(duì)手快速前進(jìn)的身影，真是燈盞無(wú)油——火燒心啊！而此時(shí)的局面已經(jīng)無(wú)力挽回，范浩文和張金志誠(chéng)在一片吶喊聲中贏得了比賽。

　　接著，激烈的全班賽開(kāi)始了，我們第一小組搶先到達(dá)終點(diǎn)，興奮得把教室里的房頂都要掀翻了，而對(duì)方卻垂頭喪氣。

　　比賽在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，我們?cè)凇斑^(guò)河拆橋”這個(gè)游戲中我感受到了快樂(lè)，也懂得了“人心齊，泰山移�！�

過(guò)河拆橋作文3

　　還沒(méi)上課，龍老師就給我們透露了一下：上課玩“過(guò)河拆橋”。我的腦子里不禁冒出一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，“過(guò)河拆橋”不是一個(gè)成語(yǔ)么？還能玩什么游戲？這疑問(wèn)一直在我的心中徘徊……

　　終于熬到上課。老師很神秘地帶我們上了樓，簡(jiǎn)單地介紹游戲規(guī)則：“共分兩隊(duì)，每隊(duì)四人，兩人一個(gè)小組。每人手里一塊紙板，交替地鋪著前進(jìn)。腳踩出紙板外，就要受罰……”大家聽(tīng)了，都?xì)g呼雀躍，不亦樂(lè)乎。有的人大聲地吼道：“哈，我們贏定了！”有的人正和隊(duì)友們密謀著計(jì)劃，還有的人正仔細(xì)研究規(guī)則，更多的人是興奮。

　　比賽開(kāi)始了，我在“ET”隊(duì)的第一小組，我和隊(duì)友火速地“鋪橋”。為了走遠(yuǎn)點(diǎn)，我用力把板子扔了出去�？蓻](méi)想到我這是鴕鳥(niǎo)鉆沙子——顧頭不顧尾！正當(dāng)我們想回頭去“拆橋”時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)夠不著了，我急得直跺腳�！皯�(zhàn)神”隊(duì)見(jiàn)我們這熊樣，頓時(shí)哈哈大笑。我心急如焚，千萬(wàn)不可以拖累隊(duì)友��！我斜著身子，卯足了勁，恨不得自己是一只長(zhǎng)臂猿。呀！夠是夠著了，可我也狠狠地“親吻”了地板。“犯規(guī)�！崩蠋煷舐曅�布。沒(méi)辦法，只能認(rèn)罰倒數(shù)數(shù)，“10,9,8,7……”我們急吼吼地喊著，一邊數(shù)，一邊眼巴巴地盯著對(duì)手快速前進(jìn)的身影，真是燈盞無(wú)油——火燒心啊！“0”音剛落，我們立馬狂追。“張宇晨，我來(lái)扔板子，你撿板子�！薄昂�！”說(shuō)完，趕緊分工合作。兩隊(duì)你追我趕，好不熱鬧。我心急火燎，可動(dòng)作卻慢如蝸牛。因?yàn)槲液完?duì)友都是大塊頭，總是 你擠我碰，很容易忙中出錯(cuò)，罰不起呀！看看對(duì)方，什么！超出我們這么多！可天也有不測(cè)風(fēng)云，哈哈，對(duì)方也被罰了，真是老天有眼啊。我們乘勢(shì)追擊……

　　終于，我們反超了，接著我們隊(duì)第二小組的隊(duì)友也搶先到達(dá)了終點(diǎn)。哈哈，我們贏了！我和隊(duì)友們都非常高興，而對(duì)方卻在垂頭喪氣。

　　這次，我知道了，原來(lái)“過(guò)河拆橋”也要“人心齊，泰山移”哦。

過(guò)河拆橋作文4

　　在這個(gè)陽(yáng)光燦爛，風(fēng)和日麗的星期六，我興高采烈、蹦蹦跳跳地來(lái)到作文班。剛踏進(jìn)門，只見(jiàn)林老師手里提著一個(gè)紅色的袋子，里面裝著四塊紙板，告訴大家今天玩“過(guò)河拆橋”的游戲。大家你看看我，我看看你，滿眼都是茫然。

　　林老師先把我們分成兩組，然后告訴我們游戲規(guī)則：全班分成兩組，每組派兩名同學(xué)參賽，每人拿一塊紙板，用紙板交替鋪在地上，誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)，誰(shuí)就是勝利者。過(guò)“河”途中，誰(shuí)的腳要是踩到地上，視為掉進(jìn)了“河”里，從頭開(kāi)始。老師還沒(méi)說(shuō)完規(guī)則，我們就迫不及待地說(shuō)：“快點(diǎn)開(kāi)始吧！”老師說(shuō)：“好！看誰(shuí)的手舉得好我就點(diǎn)誰(shuí)！”我們的手就像森林中的樹(shù)一樣舉起來(lái)了。林老師看看這個(gè)，又看看那個(gè)，都不知道選誰(shuí)了。最后，林老師在“艱難”中選出了我和王楠，還有另外一個(gè)組的兩個(gè)人。

　　王楠大步流星，連跑帶跳地沖上講臺(tái)；我邁著小碎步，跟著王楠的后面走上講臺(tái)。此時(shí)，我心里又高興又害怕，就像是有只小鹿子在亂跑，手心里直冒汗！林老師一說(shuō)“開(kāi)始！”，只見(jiàn)王楠飛快地把紙板鋪在地上，像一只小兔子一樣跳了上去，我也跳了上去，可是又被王楠給頂了回來(lái)。我又大步地踏了上去，快速地把紙板遞給王楠，可我太緊張了，紙板連續(xù)掉了兩次，只見(jiàn)王楠著急地對(duì)我說(shuō)：“快點(diǎn)！”我邊把板子遞給王楠，邊用余光偷偷地看對(duì)面一組的人。不好，對(duì)面組的人已經(jīng)領(lǐng)先我們一塊板子了。這時(shí)，王楠已經(jīng)將這塊板子鋪好了，我和王楠又一起跳上了那塊板了，可是我又差點(diǎn)被王楠擠出界了，于是我邊拿板邊對(duì)王楠說(shuō)：“王楠，別跳了，這樣很容易把我擠出界�！蓖蹰�邊鋪板子邊說(shuō)：“好，我們要趕上她們！”于是我們的速度快了起來(lái)，不一會(huì)兒，我們就趕上了她們，我們驕傲地說(shuō)：“這回我們贏定了�！蔽覀冎活欀�說(shuō)話，卻忘了還在比賽，等我們奮力追趕時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及了，對(duì)方組取得了勝利。

　　這次活動(dòng)課結(jié)束了，仍讓我們意猶未盡，這也使我明白做什么事情都要掌握技巧。

過(guò)河拆橋作文5

　　在這個(gè)陽(yáng)光燦爛、風(fēng)和日麗的'星期天，我興高采烈的走進(jìn)教室。只見(jiàn)周老師拿著幾個(gè)紙板子說(shuō)：‘’今天我們來(lái)玩"過(guò)河拆橋”的游戲好不好？”頓時(shí)全班成了一片歡樂(lè)海洋，嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停。

　　“安靜、安靜。”老師說(shuō)著。全班一下子就安靜了�！敖酉聛�(lái)，講一下比賽規(guī)則，是這樣的，全班分成兩組。每組派兩名同學(xué)參賽，每人拿一塊紙板，用紙板交替鋪在地上，誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)，誰(shuí)就勝利啦。但如果誰(shuí)要是踩在了地上，那，哼哼。就視為掉進(jìn)“河”里。從頭開(kāi)始。”經(jīng)過(guò)了迷迷糊糊的選拔之后，我們選出了四位代表，就在老師叫我上去的時(shí)候，又出現(xiàn)了一大堆問(wèn)題。就這樣，十分鐘過(guò)去了。終于選齊了隊(duì)員。一個(gè)是我，另外幾個(gè)是曾子康，杜輝，和吳思陽(yáng)，我大步流星地走上了講臺(tái)。其他三位也陸續(xù)到達(dá)了“戰(zhàn)場(chǎng)。”“三、二、一、開(kāi)始！”老師一聲令下。嗯，于是我伸著手將紙板向前一扔，可是沒(méi)想到扔的有點(diǎn)遠(yuǎn)。我心里暗想：“這點(diǎn)距離應(yīng)該難不倒我的。"于是我輕輕一躍。一下子就跳了過(guò)來(lái)。我往后瞄了一眼。只見(jiàn)杜輝，全身輕松，不過(guò)就是小菜一碟，跳了一下。原本我還以為他能跳過(guò)來(lái)的。出人意料的是他不僅沒(méi)有跳過(guò)來(lái)，還掉進(jìn)了“河”中。"真是失算、失算��！”我邊說(shuō)邊走向起點(diǎn)。比賽開(kāi)始了，我輕輕地一扔，沒(méi)想到紙板像一只頑皮的"猴子”跳的比上一次更遠(yuǎn)了。為了勝利只能拼了�！蔽艺f(shuō)著，縱身一跳。驚喜的是，我竟然跳過(guò)來(lái)了。我說(shuō)：“杜輝，加油�！庇谑撬麏^力地跳了過(guò)來(lái)。就在我們慶幸的時(shí)候，一打工頭，"天吶！”還有這么遠(yuǎn)的距離�！睍r(shí)間1分1秒的過(guò)去了，我們終于拿到后面那塊紙板，可是另一對(duì)卻在終點(diǎn)與我們遙遙相望，按比賽規(guī)則他們贏啦，我們輸了。

　　雖然我們輸了，但是這場(chǎng)比賽讓我們知道了很多道理，不僅認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)的力量，還知道了，輸了之后要善于在自身找原因，找方法，而不是去抱怨別人。

過(guò)河拆橋作文6

　　“加油！加油！”教室里熱鬧非凡，原來(lái)是我們作文班的同學(xué)，正在玩過(guò)河拆橋的游戲呢。

　　游戲規(guī)則是：每組派出三個(gè)人參賽，先踩在一張報(bào)紙上，三個(gè)人必須都在上面腳不能落地，然后派一個(gè)人往前扔第二張報(bào)紙，然后一點(diǎn)一點(diǎn)交替向終點(diǎn)前進(jìn)。

　　第一輪比賽準(zhǔn)備開(kāi)始了，我們組派出的是我和另外兩名女同學(xué)，老師說(shuō)哪組先到起點(diǎn)準(zhǔn)備好就可以加五顆星，因?yàn)槲覀兘M沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，對(duì)方已經(jīng)到起點(diǎn)準(zhǔn)備就緒了，我們組才過(guò)去，所以對(duì)方暫時(shí)領(lǐng)先。

　　比賽正式開(kāi)始了，每組都爭(zhēng)先恐后地往前走，可心急吃不了熱豆腐，第一次扔報(bào)紙?zhí)�過(guò)去的時(shí)候，每一組都有一個(gè)隊(duì)員踩到了地下，接著我們組繼續(xù)向前走，嘗試過(guò)兩三次后才找到規(guī)律。第一名同學(xué)要先過(guò)去，第二名同學(xué)再過(guò)去，第三名同學(xué)最后只需要邁出一只腳，然后用另一只腳把報(bào)紙搓過(guò)去，這樣第三名同學(xué)就變成了第一名同學(xué)，這樣循環(huán)向前我們就到達(dá)了終點(diǎn)。因?yàn)槲覀冴?duì)率先到達(dá)了終點(diǎn)，所以我們贏得了第一輪比賽的勝利，老師給我們組加了十顆星，在休息過(guò)三分鐘之后。激烈的第二輪比賽又開(kāi)始了。

　　第二輪比賽開(kāi)始了，對(duì)方?jīng)]有玩兒過(guò)的同學(xué)上場(chǎng)了，我看見(jiàn)對(duì)方組上場(chǎng)的同學(xué)體型都不小，從他們的眼神中我看出來(lái)他們已經(jīng)對(duì)比賽失去了信心，那眼神好像在說(shuō)，反正我們隊(duì)肯定輸了，我心里暗暗高興。

　　比賽開(kāi)始了，我們隊(duì)第一次扔報(bào)紙的時(shí)候扔得太遠(yuǎn)了，第一名同學(xué)跳過(guò)去之后，后面的根本跳不過(guò)去，所以只能回到原點(diǎn)重新開(kāi)始。我們組的隊(duì)員扔出了報(bào)紙都跳過(guò)去了，可對(duì)方還沒(méi)有動(dòng)，他們不知道該怎么扔才好，對(duì)方組第一名同學(xué)過(guò)去之后，后來(lái)兩名同學(xué)根本沒(méi)有下腳的地方。對(duì)方組經(jīng)過(guò)思考后邁出了第一步，而我們都快到終點(diǎn)了，我心想他們組的隊(duì)員體型都較大，勝算很小。但他們已經(jīng)勇敢的去嘗試了，在精神上我覺(jué)得他們隊(duì)贏了。比賽快結(jié)束了，我方和對(duì)方還在推推擠擠，最終我們?nèi)〉昧说诙�輪比賽的勝利�?/p>

　　從這游戲中我懂得了：團(tuán)隊(duì)合作的重要性，在比賽力量懸殊的時(shí)候，更是要鼓足勇氣，勇敢嘗試，永不放棄！

過(guò)河拆橋作文7

　　在星期天的下午，我興高采烈地來(lái)到作文班，剛踏進(jìn)門，同學(xué)就悄悄告訴我，今天要做游戲，我的內(nèi)心又期待又緊張。

　　“叮叮叮，叮叮�！扁徛曧懥�，教室立刻鴉雀無(wú)聲，我心想，同學(xué)們的內(nèi)心早已激動(dòng)的小鹿亂撞了吧！只聽(tīng)見(jiàn)老師走進(jìn)教室的腳步聲，看見(jiàn)老師手中拿了四塊紙板。同學(xué)們又一個(gè)個(gè)像和尚一樣摸不著頭腦。

　　“好，上課了。同學(xué)們是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)過(guò)河拆橋這個(gè)成語(yǔ)故事？”老師說(shuō)�！皼](méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)�！蓖瑢W(xué)們異口同開(kāi)地回答。老師說(shuō)“而在今天，你們將會(huì)知道這個(gè)故事，首先我們先做一個(gè)游戲�！薄皔es，沒(méi)準(zhǔn)被我猜到了！”

　　老師簡(jiǎn)單的介紹了游戲規(guī)則：兩人一組，一班選出兩組出來(lái)，分別一個(gè)在前一個(gè)在后，每人手里一塊板，交替地鋪著前進(jìn)，腳踩出紙板外，就要受罰……大家聽(tīng)了，歡呼聲立刻在教室上空回蕩。

　　老師選了四名同學(xué)上來(lái)，每一邊抽一組出來(lái)。選手們昂首挺胸，信心滿滿的沖上講臺(tái)，拿起紙板，做好準(zhǔn)備，蓄勢(shì)待發(fā)。有兩個(gè)同學(xué)是跟我一邊的，另外兩個(gè)不是。我們這邊有一個(gè)胖子，他踩上紙板，另外一個(gè)同學(xué)也踩上了同一塊紙板，但是瞬間他們像不倒翁一樣，左搖搖，右擺擺�！邦A(yù)備——開(kāi)始！”老師大聲喊出來(lái)，他們迫不及待地拿起紙板放到前面，我們這邊有一個(gè)胖子踩到另一塊紙板上后，另外一個(gè)人紋絲沒(méi)動(dòng)，慢得像蝸牛一樣，同學(xué)們?cè)谙旅婕钡弥倍迥_，我們?cè)谙旅鏋樗�捏一把汗，也喊快一點(diǎn)，加油！結(jié)果那個(gè)胖子也大叫幾聲快一點(diǎn)，快一點(diǎn)，你咋不動(dòng)吶。中途時(shí)雙方踩到紙板外面，所以雙方都要重來(lái)。由于我們這邊有一個(gè)“拖拉機(jī)”拖了一下，所以我們輸了。有一個(gè)人說(shuō)：“別喪氣，還是一輪，只不過(guò)，每人都要參加。”我當(dāng)時(shí)又滿血復(fù)活了。

　　“好，第二輪全班賽，所有人一起來(lái)。”我們紛紛做好準(zhǔn)備�！邦A(yù)備——開(kāi)始！”我聚精會(huì)神地盯著我方，有時(shí)偷瞄對(duì)方。輪到我了，我有點(diǎn)忑忑不安，擔(dān)心我丟臉，但是我像一陣風(fēng)呼的過(guò)去了。場(chǎng)面像一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)一樣激烈，結(jié)果天有不測(cè)風(fēng)云，我們這邊的周天翼踩到“河”了，所以，我們輸了。同學(xué)們?nèi)匀缓荛_(kāi)心，一起分享游戲的喜悅。

　　哎！時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼，游戲結(jié)束了，不過(guò)，我懂得了做任何事不能慌張，否則就會(huì)失敗。

過(guò)河拆橋作文8

　　今天，我在快樂(lè)魔方玩了一個(gè)游戲，叫做“過(guò)河拆橋”。

　　“丁零零—”上課了，老師捧了一些報(bào)紙進(jìn)來(lái)，大家議論紛紛。我想：難道老師為了讓我們學(xué)好語(yǔ)文，就讓我們讀報(bào)紙嗎？老師笑瞇瞇地說(shuō)：“今天我們來(lái)玩‘過(guò)河拆橋’的游戲�！薄班抟�，玩游戲啰！”大家歡呼著。

　　游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單：三名同學(xué)一組，一組兩張報(bào)紙，用來(lái)鋪橋，手和腳不能著地否則重來(lái)，用時(shí)短的一組獲勝。

　　我，彭裕洋和戴家聲組成“胖子隊(duì)”，顏梓琦，張超祥和肖宇航組成“瘦子隊(duì)”進(jìn)行pk。第一輪，我們先上。彭裕洋先鋪了一塊“橋”。然后單腳跳了上去，我也緊跟其后，接著戴家聲輕輕地一步跨上了“橋”，可是，她有一只腳沒(méi)有完全在“橋”上，所以我們要重來(lái)了。我和彭裕洋又像剛才一樣跳了上去，誰(shuí)知，戴家聲又一腳跨在了“橋”外，我們還得重來(lái)，這可讓坐在旁邊當(dāng)觀眾的“瘦子隊(duì)”開(kāi)心了，說(shuō)戴家聲是“游戲黑洞”。我們也有點(diǎn)“嫌棄”戴家聲這個(gè)隊(duì)友了。時(shí)間在一分一秒地流逝，我們開(kāi)始心急起來(lái)了。戴家聲吸取了前兩次失敗的經(jīng)驗(yàn)，更加小心翼翼了，我們一步一步地走到了終點(diǎn)，用1時(shí)3分58秒，成績(jī)還算不錯(cuò)，但不知道會(huì)不會(huì)被瘦子隊(duì)超過(guò)。

　　第二輪，該“瘦子隊(duì)”上場(chǎng)了，只見(jiàn)張超祥把“橋”往前一扔，扔得有點(diǎn)兒太遠(yuǎn)了，我們?cè)谝慌杂行┬覟?zāi)樂(lè)禍，但他們還是有驚無(wú)險(xiǎn)地跳了上去�？墒菑埑�祥一跳“哧—”一聲，報(bào)紙被撕爛了，大家紛紛大笑起來(lái)，讓你們自以為有計(jì)策地光腳，怎么樣，這下嘗到了光腳的“后遺癥“了吧！張超祥第二次扔橋，嗯，距離剛剛好。張超祥和顏梓琦順利跳上了“橋”可是“瘦子黑洞”肖宇航使用技能“泰山壓頂”，把他的兩個(gè)隊(duì)友都推下了“河”。自己還一臉蒙的站在橋上，讓他的隊(duì)友哭笑不得。這一舉動(dòng)，讓我們哈哈大笑，笑聲仿佛要把房頂都掀翻了。最后他們用兩塊“爛橋”，一路咬牙堅(jiān)持走到了終點(diǎn)，也是不容易��！

　　游戲結(jié)束了，同學(xué)們的笑聲仿佛還在耳邊回蕩。通過(guò)這個(gè)游戲，我知道了默契配合、團(tuán)體合作的重要性，也期待下一次的課。

過(guò)河拆橋作文9

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我連蹦帶跳地走進(jìn)了作文班，只見(jiàn)老師手里拿著幾片硬紙板，而同學(xué)們呢？他們都在臺(tái)下議論著：“老師今天拿硬紙板干什么？”“這些硬紙板有什么用？”突然，老師微笑著說(shuō)：“我們今天要玩?zhèn)�游戲，名叫‘過(guò)河拆橋’！”同學(xué)們個(gè)個(gè)都迷惑不已，心想：老師葫蘆里到底賣的什么藥？我們沒(méi)河沒(méi)橋，怎么玩�。�

　　“叮叮叮，”“叮叮叮。”上課鈴聲響了，同學(xué)們的議論聲都收了起來(lái)，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們仿佛都在等待著什么。突然，老師開(kāi)口向我們解答了其中的秘密：“同學(xué)們，今天我們要來(lái)一場(chǎng)‘過(guò)河拆橋’的比賽，規(guī)則是全班分為兩組，每組派兩名同學(xué)參賽，每人拿一塊紙板交替鋪在地上，誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)，誰(shuí)就獲勝�！�

　　緊接著，我們被分成了兩組，開(kāi)始了我們的比賽。參賽的有四人—賈恪珉、李芷健、王宇超、陳子涵。他們大步流星地走上前去，面帶著微笑，一副勝券在握的樣子，只有賈恪珉一人，臉上出現(xiàn)了莫名的緊張感。開(kāi)始前進(jìn)了，選手們手忙腳亂的動(dòng)了起來(lái)，他們先是蹲下來(lái)，拿起后面的紙板，鋪到前面，跳了上去，緊接著又抽出后面的紙板放到前面拍了幾下，踩上去后又彎腰下去拾起后面的紙板，還時(shí)不時(shí)地盯著對(duì)方的腳步，生怕被追上。同學(xué)們也卯足了勁，加油助威。臺(tái)下的同學(xué)著急地直跺腳；有的心急如焚，加大了吶喊的聲音；還有的冷靜地看著，好像是一定會(huì)贏。慢慢的，他們追上我們了，但我們卻手忙腳亂，怎么也快不起來(lái)。后來(lái)，我們意識(shí)到，只有團(tuán)隊(duì)合作，才能勝利。所以，我們一個(gè)人拿一個(gè)擺，速度果然快了不少。最后，我們踉踉蹌蹌地搭了過(guò)去，回過(guò)頭一看，他們?cè)缇偷搅恕?/p>

　　雖然今天我們輸了，但我們每個(gè)人仍然意猶未盡，因?yàn)槲覀儾粌H收獲了快樂(lè)，還明白了一個(gè)道理—團(tuán)結(jié)力量大，只要我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，就可以取得最后的勝利。

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