牽掛初中作文
牽掛是一種思念，牽掛是一種情懷，你會怎么寫牽掛呢？本文是小編為大家收集整理的牽掛初中作文，歡迎參考借鑒。
牽掛初中作文一
牽掛是一種非常美好的情愫。
我不只你可曾真正品嘗過被牽掛的美好滋味，也不只你是否能體會到被牽掛時的溫馨感受。但是，我知道牽掛這種情愫體會是隨著年齡而增長。
小時候，幼稚的我不懂得什么叫牽掛，更不知道自己正被許多人牽掛著。只記得，每次出門，媽媽總要再三叮囑我小心車輛，早點回家；每次晚歸，爸爸總是在門外，無論風雨；每次節日，生日，總會收到遠方的親戚寄來的信件或賀卡。那時候的我并不知道這就叫 做"牽掛",更不會知道它的內涵--這種情愫中包含著多少深情與慈愛。
漸漸地，我長大了，慢慢地懂得了這牽掛的珍貴。比如每次爸爸出差，媽媽留意每天爸爸去的地方的天氣預報時，我不會再幼稚地吵著要看文藝節目。因為我知道，也許媽媽也知道，即使知道那里的天氣情況也不能幫上爸爸任何忙，可那是一份牽掛，一份情愛。
再如今，一朝分別而遠在天涯的朋友來信時，我再也不會隨手一扔，而會認真去閱讀。因為我懂得了這是朋友的牽掛，而讀信則是享受這份牽掛的最好選擇，就像在寒風吹來之時接受一份溫暖的關懷。我再也不會遲遲拖延回信的時間，因為我知道，在他牽掛我的'同時，又何嘗不希望也得到我的那份牽掛。
其實，有的時候，牽掛很累，但讓人很暢意，因為它是一份告慰心靈的答卷。
雖然了無牽掛很瀟灑，可是瀟灑的背后依然是牽掛連連。
我，喜歡牽掛。我想用我的牽掛洗去每一位朋友心中的煩惱；我想摘下一片白云，載上我的牽掛給我的每一位朋友送去一份安詳，一份快樂，一份純真和一份深深的祝福。
牽掛初中作文二
公園的長凳上，我注視著眼前的情景，心中始終不是滋味。
一位慈祥的老人和她的小外孫在公園中嬉戲，那位老人雖已白發蒼蒼，邁著那時快時慢的步伐逗得小外孫哈哈大笑，一會兒抱起，一會兒放下，即使額頭上布滿汗花，臉上絲毫也不露辛苦模樣。
一縷春風，吹開了我對遠方的思念。
來寧海已有三年，卻不曾有時間回鄉探望過奶奶，心中是無比的自責和思念。小時候的我最喜歡和奶奶玩耍，奶奶也喜和我玩，奶奶雖已年過七旬，但身手也算靈活，滿頭青絲，絲毫看不出她是一個七旬老人，奶奶也不算胖人，在我看來那只能是一種福相。
三年之中變化很大，爺爺的離去給奶奶帶來了巨大的傷痛，在我看來，沒有在最艱難的日子陪伴奶奶是不可饒恕的。我內心無比自責。
奶奶生來節儉，不懂得享受，有什么好吃的都藏起來，自己不舍得吃，見了我來就一股腦兒都給了我，有些時候她都忘了，東西過了期也舍不得扔，自己就吃了，慶幸的是奶奶沒因此得上什么毛病……
近日得知，奶奶由于腿腳不方便了，搬到了縣城的大爺家住。算著快到了奶奶的八十大壽了，恐也沒什么機會趕回去祝壽了，還好姐姐代表全家趕回老家去給奶奶過壽。
姐姐回來，給我看她拍的照片，看著照片中的`奶奶，實在不敢再看下去，不忍看奶奶那蒼老黝黑的面孔……我的手在顫抖，我的淚水在顫抖，我的心更在顫抖。
又一縷春風，吹落了我的眼淚。
奶奶，您知道您的外孫在遠方思念著您嗎？
牽掛初中作文三
小時候，我還不知道什么是牽掛，只覺得那是家人之間因長時間不見面而產生的一種情感，關于牽掛的作文。但隨著自己不斷的長大，才知道牽掛就是思念，是對親人最真切的親情表達。
我讀懂牽掛是在每次去爺爺家的時候。每次去爺爺都會笑呵呵地對我說：“想爺爺了沒有？”“想了。”我好像在應付差事似的說著，說完便去玩了。那時，我覺得很奇怪，爺爺為什么總要問我想他了沒有，不是才一個星期沒見面嗎？但我哪里知道，在這一星期我玩的`時候，爺爺卻在家里牽掛著我。
我了解牽掛的時候，是在每次奶奶給我打電話時。奶奶每次給我打電話時，都會問我飯吃了沒有、身體好著沒有、每天早上喝牛奶沒有、學習怎么樣……每次我都會想，我上個星期不是都說過了嗎？怎么還要問。每次我總會迫不及待地說：“噢，好，奶奶再見。”而奶奶聽完后，先是遲疑一下，然后說一聲：“好。”最后放下電話。后來我才明白，奶奶是想通過電話傳達她對我的牽掛、對我的思念，而我卻總以為她很笏簦總想掛斷電話。
我學會牽掛是在一次爺爺生病的時候。那天我去看爺爺，進門后卻看見爺爺躺在床上，我問奶奶，爺爺怎么了？奶奶說爺爺這兩天不舒服。我問爺爺想吃點什么，爺爺說他只想吃點面包。聽到這，我便向門口走去，奶奶問我干什么去？我說去買面包，奶奶說買點普通的就行了。在車上我想，如果買普通面包就可以省下錢去買書看，但最后我還是停留在一家很好的面包房前，走進去挑選了一些爺爺最愛吃的面包和點心。雖然很貴，但我卻很高興。
回到家，我把面包和點心拿給爺爺吃，爺爺開心地笑了。從那以后，奶奶逢人就說這件事，說我懂事了。
原來牽掛就在我們身邊，只要用心去體會，就會發現它的真正含義。
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