有關牽掛的作文匯編9篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的牽掛的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
牽掛的作文 篇1
獨自漫步操場，柳條時不時地朝我招手，微風在我周圍，在操場上蔓延開來，吹開了我的記憶，吹開了我們的夢……。
還記得那個午后，曾經(jīng)的我們在這里奔跑，乘著風，和著風箏，一起飛翔，把我們的夢留在空中，書寫在白云上……還記得那個午后，那時的我們在淚水中歡笑，傻傻的。不知說些什么好，把我們的心留給對方，擱置在胸膛上……
還記得那個午后，以前的我們在揮手中堅強，遠遠地，遠遠地望著對方，把我們的淚水埋藏，哪怕，掛在眼眶上……
你走了，我們的風箏依然在天上翱翔，是我，讓他飛起，只希望你抬頭時能看見我們的夢想，風卻又變得猖狂，把淚水從胸中吹蕩，終于，溢出了眼眶，難道風也不許……線斷了，風箏倒栽了下來，我們之間也斷了……只有我抱住那風箏，那承載著夢的風箏，望著那斷線被風吹過的記憶，獨自笑著悲傷……
你走了，從此，校園里似乎少了些歡聲笑語，卻多了一個孤獨的身影，總是慢慢的移動著，
在那個地方一次。一次……。那里留給我的只是回憶，只是牽掛……那些美好的回憶，一次次地浮上心頭，讓我禁不住哀傷，也許，一片葉子也飛不進心頭，因為那里承載著濃濃的哀愁。
那絲絲的牽掛卻也揮之不去，“即使線斷了，沒關系，”我想說，“即使風箏落了，可我們的夢沒有碎。”我們是依然相互用心來聞訊：朋友，你還好嗎？柳條伸到了我的臉上，溫暖的輕撫，伸進我的耳際，似乎是在給我抓癢，卻把我?guī)Я嘶貋恚L也能鉆進我的袖中，起了個念頭，卻已沒人和我同飛。看那夕陽的殘紅，有道光射入我的眼中，我想他也在看嗎？我的心被觸動了一下，我希望那道光是他的目光。不，那確實是。我輕撫柳條，笑了一下，拿到光已隱沒了……
我站起身來，輕嘆，再見，陽光……。忍不住踮起腳尖再望一眼，看不到了，真的看不到了……
于是，伴著絲哀愁，帶著點點牽掛，想著流水年華，和著風兒吹打，我走出操場。
回來時，我一無所有，可牽掛……
牽掛的作文 篇2
牽掛縈繞心頭，是“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無蓋鬢毛崔。”的情感。此時的心靈也許真的被“鄉(xiāng)愁”塞得滿滿。什么也無法再放進去了，這就是“牽掛”的分量。
擁有牽掛的日子，永遠不會孤單，因為你無論何時何地，都在和你的牽掛在一起。
假如你身居海外，但卻心系祖國。這就證明，在你的心里，祖國母親早已超越了一切的一切。正如“蘇武牧羊”那樣，面對生死離別，榮華富貴，所有的一切都沒有改變它那顆原來的“本心”，它依然純潔的保留在心中。
被人牽掛，也是一種幸福。當你在教室中學習時，母親此時的心在牽掛著你；當你在風中奔跑時，父親此刻的心也在牽掛著你；當你在遠方游玩時，這時朋友的心亦牽掛著你……在地球日日夜夜的運轉中，享受牽掛的人就是享受著偉大的“愛”。
其實，牽掛和被牽掛都是一種無與倫比的快樂。讓我們每個人都領會牽掛，品味牽掛，學會牽掛，讓未來的世界變得美好、溫馨，成為一片人間樂土！
牽掛的作文 篇3
我記憶中的武漢，那是一個很美麗的城市。但在20xx年的開始，這個有著英雄色彩的城市，卻成了人人避之不及的地方，但我卻十分的掛念這個城市。
我與這座城市無親無故，印象中的它，是停留在三、四年前的旅行時，一個快要淡出我記憶中的城市，因為疫情，又讓我記起了它，這座美麗又英雄的城市。
我牽掛這座城市的理由，或許和大多數(shù)人一樣，因為疫情的爆發(fā)，全球的目光都聚集在了這里。我們是同一個民族，我更希望這座城市能夠快點度過危險，直至安全。
有人開玩笑道庚子年是不吉利的一年，每一次庚子都有大事發(fā)生。但，每一次都沒有壓倒中華人民，只會讓我們變得更加強大。武漢本是一座英雄的城市，且有著無數(shù)英雄守護著的城市。
我沒有經(jīng)歷過非典，所以對鐘南山這個名字，我還是比較陌生的。第一次看到他的模樣，臉上滿是滄桑的感覺，一頭銀色白發(fā)，炯炯有神的雙眼絲毫看不出他已是耄耋之年，在高強度的工作下，他也不忘經(jīng)常為我們加油打氣。
我十分掛念這位甚至未謀面過的老人。這位為疫情做過巨大貢獻的人，上天理應好好待他。我希望他能看到更強盛的中國。“我相信，如果我們共同抗疫，疫情遲早會結束。”他不止一次說過這句話，他握著拳頭，自信的說出這句話時，就已經(jīng)看出了他對中華民族的信心。
中華民族是一個偉大的民族，是一個在任何困難面前都無比團結的民族，是一個永垂不朽，不會被任何磨難輕易打倒的民族，是一個無與倫比的民族。
在那些一線抗疫的工作中，他們燦爛的笑容，緊握的拳頭，布滿血絲卻仍明亮的眼睛，是一位位最值得我們掛念且敬重的人。
在這個無與倫比的國家，有著無數(shù)偉大而平凡可愛的人，雖然累，卻沒有一個人喊苦，是他們用自己偉大的精神為我們擋住了這次疫情的肆虐。
謝謝，是所有人的功勞，抵住了這次疫情，你們不是孤軍奮戰(zhàn)，在你們身后，還有億萬同胞牽掛你們的心。
牽掛的作文 篇4
牽掛，是一份親情，是一份深深的惦記，是一份真切的關愛。
“慈母手中線，游子身上衣”。父母對我的牽掛，時刻縈繞在我的心頭。姥姥對我的牽掛，就像涓涓流淌的小溪，伴我成長。我被這份幸福包圍著。
放暑假了，媽媽把我送到旅順的姥姥家，開始了這一老一小的快樂假期生活。
因為我最近成了帶牙套的小男孩，所以，每一天早上姥姥把早餐都細心地切成一小塊一小塊地放在盤子里。姥姥嚴格的管教，讓我的字跡漸漸讓人看得舒服，不再狂草了。每當我寫的不認真時，都要遭到姥姥嚴肅的“教訓”，我不敢再走回頭路，于是我的字一天天有了長進。姥姥想方設法把錢花在我的吃喝上，但我想為姥姥省錢，所以就沒跟姥姥所索要更多的美味。為了讓我的眼睛更明亮，姥姥有是巧妙地讓我掌握好寫字的姿勢，監(jiān)督我晚上不要看太多的電視，也不能看太長時間的書。
周末了，爸爸媽媽來接我。見到爸媽的那一刻，一陣不舍之情涌上心頭，我不舍得離開姥姥。在我要走的時候，鼻子酸酸的，不忍心讓姥姥一個人孤單、寂寞，我說：“姥姥，你跟我去大連吧！”姥姥說：“過兩天你就會再來的，姥姥不去了。”回家的路上，我一直想著“沒有我，姥姥多孤單啊！”又打個電話叮囑姥姥：“姥姥，明天預報下大雨，你盡量別出去哈！”放下電話，眼睛有些濕潤了。
我好像長大了，懂得牽掛了，牽掛我的姥姥。牽掛和被牽掛都是一種幸福，我品味了牽掛，學會了牽掛。
牽掛的作文 篇5
天黑了下來，團圓中的人們被迫知曉了“新型冠狀病毒”這個可怖的新名詞。坐在電視機前，聽著窗外救護車發(fā)出的急呼，看著疫情追蹤上不斷暴增跳動的數(shù)字，我無時無刻不牽掛著你們……
這些牽掛讓我的生命中又多了一份記憶，多了一個不可磨滅的印跡。我看著你們的英雄事跡、感人故事，不由得生出一份必勝的信念。
我牽掛著鐘南山院士。在此次疫情之前，我甚至還不知道他，但今時今日，他的站出，讓我認識了一個勇敢無畏、智慧博愛的可敬老人。
他用行動去詮釋什么是國士，什么叫做白衣執(zhí)甲，什么叫大愛無疆。還記得之前流傳著一張鐘南山院士前往武漢的照片，照片上他雙目微閉，仰靠在高鐵座位上，手中滑落一份他還未看完的報告。那一刻，我牽掛起來。一個80多歲的老人在此險境仍身先士卒，讓我怎能不敬佩?而就在此時，他又馬不停蹄的前往下一個疫區(qū)，下一個戰(zhàn)斗支座，下一個，下一個……
我牽掛著所有為人民利益而奮斗的英雄，鐘南山院士只是其中一例。在這場全民抗疫的戰(zhàn)斗中，許多醫(yī)護人員和其他無私奉獻的人們無時無刻地為人民奮斗著!我通過電視，看到無數(shù)的陌生人、無數(shù)的你醒著的背影，看他們累倒在戰(zhàn)“疫”一線，心中不由得一揪。他們心中有的是父母親，有的是其他疾病的患者，他們還是兒女……每個人在前線奮戰(zhàn)，自身都背負著國家使命，承載著親人的關心。他們心中也充滿不安與忐忑，但就因為是醫(yī)生，他們義無反顧的選擇去挺上前線，一邊不忘擠出一個笑容，來安慰家人，鼓舞人們。
我想，在這次與病魔無聲的較量中，許多人都和我一樣，有著相同的感受。我們?yōu)橐痪�奮斗的人們牽掛，也為他們吶喊。他們身上承載著我們的希望和信任，我們?yōu)樗麄児膭偶佑停瑫r又有著必勝的信念……在這場與病魔斗爭的無聲戰(zhàn)疫中，我們擔憂、我們牽掛，常有希望的曙光照耀，滋生勇敢與大愛。在黑暗中我們風雨同舟，在嚴冬中我們共同戰(zhàn)斗。但我同時明白：沒有哪個冬天不會過去，沒有哪個春天不會到來。我知道，當黎明的陽光沖破黑暗，當溫暖的風吹散陰霾，我會放下牽掛，放下?lián)鷳n!
牽掛的作文 篇6
我坐在窗前，翻開相冊，看著一張張照片，一件件往事仿佛發(fā)生在昨天一樣，歷歷在目。而時間則從指縫間悄然流逝，猛然發(fā)覺，童年早已向我搖手說再見了。它是哪一分哪一秒走遠的呢?我不知道，但它已和相片一樣成了腦海中的回憶。
相冊中的一張照片勾起了我清晰的記憶。
那是幼兒園的我，梳著齊耳短發(fā)，穿著一條棕色的裙子和一雙黑皮鞋，一張稚嫩的臉笑得特別燦爛。原來那天媽媽帶我到白鷺洲公園喂鴿子。
那天的天氣特別好。暖暖的春意讓人備感舒適。媽媽帶著我來到白鷺洲公園。天空是那樣的藍，青草是那樣的綠，幾朵百余飄浮在空中，許多鴿子在草地上嬉戲。有的全身雪白，好純潔的感覺;有的則是尾部的羽毛呈灰色，其余白色;還有的是全身灰色……雖然長得各不相像，但都給人一種可愛、友善的感覺。
我蹲在草地上，一群鴿子圍攏在我的身旁，我抓了一把玉米在掌心，攤開手掌，便有幾只不怯人的小鴿子前來覓食，它們一粒粒地啄著，短短的脖子一伸一縮可愛極了。我相繼撒了幾把玉米在地上，引來許多鴿子前來覓食，還有一只大膽的小鴿子親昵地飛到我的`肩頭，我剛要撫摸它，它便拍著翅膀飛走了。那一刻，幸福的感覺彌漫在我幼小的心田。
如今，我長大了，也明白了那就是“人與自然的和諧相處”，一切動物、植物都是那樣的迷人、可愛，它們絲毫不會危及人類的安全。而我也明白了，為什么我在吃“炸乳鴿”這道從前我最喜愛的名菜時，心底會有一種苦澀在蔓延。
牽掛的作文 篇7
細雨綿綿，扯不斷，剪不斷。我的煩惱就像這綿綿的雨絲，沒有盡頭。
想起剛才那一幕，心中涌起一陣委屈與酸楚：為什么爸爸、媽媽為了穿衣服那樣的小事，也要和我吵來吵去呢？難道在父母的眼中我永遠也長不大嗎?想想自己沖出家門時的那份失落，淚水又和著雨水流了下來。“我不要回家了！”我暗暗著在心里說著。雨仍在下，雨絲牽著我的煩惱在空中飄蕩。
“爸爸！”一聲清脆的呼喚截住了我的思緒。我注視著雨中走過來的父女。父親穿著一件單薄的襯衣，嘴角凍成了紫色。小女孩穿著一件大得出奇的外衣——顯然是她爸爸的。
“爸爸，你冷嗎？”
“不冷。”是那種深沉的男中音，“你暖和，爸爸就暖和了。”父親下意識的摸摸小女孩的肩頭，又幫她扯了扯外衣。
“爸爸，你背我吧！”我一怔，望著那個女孩，心里一時有一種說不出的滋味。“爸爸，來吧！這樣，我們倆就都淋不著了。”聽女孩說完這句話，我的臉不知為何一下紅了，我還沒有緩過神來，父親已經(jīng)笑著背起了女孩。小女孩用手絹擦拭著父親額頭上的雨水。父親滿臉漾著笑容，一臉的幸福。
我呆呆著佇立在雨中，望著父女倆消失在茫茫的雨中，心中忽然靜靜的淌過一陣熱流。驀地，我好像明白了什么。一下子，爸爸無言的沉默、媽媽關切的眼神，從腦中一齊掠過。啊！這正不是我天天渴求的理解嗎？
雨依然飄灑著，我掉轉身來，飛快的向家里奔跑，我要趕緊去找回屬于我的那份關心與理解。我氣喘吁吁地推開家門，只覺一股暖流迎面撲來……
牽掛的作文 篇8
常言道“可憐天下父母心”父母時刻都在牽掛著自己的孩子，我想我們應該好好學習，以優(yōu)異的成績來回報他們的牽掛吧！
牽掛是陸游的臨行密密縫，意恐遲遲歸慈母對兒子牽腸掛肚，以牽掛為話題的作文600字。牽掛是張九齡的海上生明月，天涯共此時的友人濃濃思念，牽掛是秦觀的兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮的愛情執(zhí)著。牽掛是一份期盼是一種思念。
牽掛總是牽腸掛肚，而現(xiàn)在我在牽掛著你。轉眼你離開我們已經(jīng)五個春秋。在你的葬禮上我想用微笑代替失去你的悲傷，可是眼淚這種液體不是我所能控制。看著你以前彩色照片此刻只剩黑白，他們抬著你幫你穿好壽衣你僵硬冰冷的身體一直無動于衷，我還傻傻的認為你只是還沒睡醒。當他們把你放到一個黑匣子里別人說那是棺材人死了就放到那里，我突然地緊張哆哆嗦嗦的身子不斷搖晃，直到他們把你下葬一點一點泥土把你填埋讓你和泥土化為一體，那時我意識到我真的失去你了。
我該拿什么來懷念你，我的至親至愛。在我吱吱呀呀學會走路時你就牽著我陪著我練習走路，從跌倒到爬起，從失敗到成功。在我六七歲時體質較弱一到夏天碰著太陽就會流鼻血而你不顧嚴酷烈日為我上山摘草藥為的就是能使我早日安康，話題作文《以牽掛為話題的作文600字》。而在我十四五歲時你卻離開了我，你帶著微笑離開，我?guī)еz憾看你離開。當你還健在硬朗時我總覺得時光好漫長，你對我的好我覺得是理所當然。從你挺直的背影到你佝僂的樣子，我才發(fā)現(xiàn)時光好殘忍它傷害了一個愛我的人。那一刻，我在心里默默告訴自己，等我長大要好好對你給你好多好多錢做好吃的給你建大房子。。。。。。可是時光就是這樣不經(jīng)用，你才剛成長又要老去。是的那段時間你病倒了，你不能像以前那樣給我講故事，給我做你拿手的自制月餅，替代這些的是你每天與病魔斗爭，每晚還要忍受病痛的呻吟，我看著你皺紋中帶慈祥的臉龐此刻只剩痛苦扭曲，我那么害怕抓著你的手不放開，你卻還轉過來安慰我說沒事沒事。第二天你卻像沒事人一樣樓上樓下走動，我很高興你又像之前一樣了。可是好多人都搖頭說這是回光返照，活不久的。一句’活不久‘刺痛心的要害，我不理解什么是回光返照，我只相信能找起來就是健康。可是命運它不怎么偏愛我，第三天你就那么的悄悄的離開了我。那半碗還有余熱的米粥還停留在在那里，可是親愛的你只剩下空殼給我們悲傷，你的靈魂早已不在。你知道嗎，通天的哭聲還不能敲醒你沉睡的心靈，很多人都說你這樣也好你可以擺脫病魔去另外一個世界。可是，這不是我想要的結果，我想你可以一直陪著我陪我成長從幼稚無知睿智成熟，可是你走了沒有一句所謂的遺言留給我。
此刻捧著和你唯一一張合照，往事幕幕卻回不去了。我最親愛的爺爺，天國那邊你還好嗎？我一直在牽掛著你。
牽掛的作文 篇9
人與人間有許多隱形的線，我知道，其中有一根叫牽掛。
————題記
一雙愛笑的眼睛，一張櫻桃般的小嘴，兩只胖嘟嘟的“饅頭手”，一副燦爛的面孔，不斷在我的腦海里出現(xiàn)，但卻捉不到她。她是誰？我知道，她就是我所牽掛的人——5-6年級的班主任，我的劉巧老師。
還記得第一次遇見她，在5（3）班的教室，她穿著一件深桃紅色的衣服。胖嘟嘟的她是多么可愛與親切!當她的學生真的挺好的，因為那時你會發(fā)現(xiàn)教室里每天都會洋溢著快樂與溫馨。
那天，我們上了開學的第一節(jié)語文課，她的和藹可親.妙語連珠.生動愉悅深深吸引了我。真希望時間可以停留幾分鐘，滿足一下我的請求。為了讓她對我留下好印象，我認真地傾聽，積極地發(fā)言。她對我笑了一下，好燦爛，我開心地坐了下去，心里比吃了蜜還甜。
下課了，我將作業(yè)本搬給了她，她笑著說了一聲：“辛苦你了。”我也隨著回答了一聲：“不辛苦，還好。”看著她批改作業(yè)的那股認真勁，我漸漸發(fā)現(xiàn)，我開始崇拜她了。雖然不是女超人那般英勇，也不是觀音那樣神通，但那顆沉睡的心靈已被她喚醒。難道她沒發(fā)現(xiàn)正有一顆渺小的心在傾聽與崇拜她嗎？
轉眼間，昔日的小女孩開始逐步走向成熟。我要步入初中這一更高階段，也表示我將離開她。我十分不愿意，但又不得不愿意。就在那年教師節(jié)，我說出了我的心聲，我告訴了她我所有想說的話，只有這一句，沒有告訴她：謝謝你，昔日的良師“益友”，我會永遠牽掛你的！
面對我的，是一條更長的道路，你的面孔與身影會永遠在我心中！
牽掛，牽住了你和我，呵呵，多好......
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