關(guān)于牽掛的作文9篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的牽掛的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

牽掛的作文 篇1

　　孩子，你是媽媽永遠的牽掛

　　時光飛逝，滄海桑田，歲月淪陷，事態(tài)變遷。不知不覺間，你已經(jīng)這么大了。可是你知道嗎，風箏飛得再遠也要連著長長的軸線，樹生的再高也斷不得盤繞錯節(jié)的根；而你，無論長的多大，成就多高，都是媽媽懷里的寶貝，是媽媽永遠的牽掛。

　　從那產(chǎn)房里的第一聲嘹亮的啼哭開始，媽媽的心，就無時無刻不念著你。一歲，蹣跚學(xué)步；兩歲，呀呀學(xué)語。你胖嘟嘟的小腳載著圓滾滾的身子，總讓人感覺頭重腳輕，忍不住要倒一樣，真想扶上一把。你可知道，此時媽媽的眼光一刻不離的追隨者你，媽媽的世界里霎時間寂靜了，只有你的腳步聲：左、右、左、右，直到安全到達媽媽永遠為你敞開的哪怕早已酸麻的臂彎里。那一刻，你是媽媽永遠的牽掛。

　　“媽媽——”，隨著第一聲稚嫩的呼喚，我的心間仿佛剎那間灑遍了陽光，鮮花遍地怒放。這是怎樣的一聲真切的呼喚啊，我從沒有聽到過這么美的聲音，它震懾我的心靈，使我激動到手足無措。你那完美的聲線和櫻桃般可愛嘴唇的輕輕蠕動，都重重的牽著媽媽的心。那一刻，你是媽媽永遠的牽掛。

　　孩子，如今你長大了，這是如花如雨般的年齡，是一段幸福的日子。你每天出去上學(xué)，假日和朋友們出去玩，在你寫得認真或玩的盡興的時候，你或許不知道，媽媽在公司里，看的是死板的公文，寫的是死板的數(shù)字，而想的，卻是我的孩子：你現(xiàn)在在笑嗎？還是在眉頭緊鎖只為一道數(shù)學(xué)題？不會受到別人欺負吧……媽媽對你既放心又不放心。孩子，你長大了，你感受到了嗎？

　　有的時候，你會對媽媽發(fā)脾氣，看著你撅嘴跺腳，媽媽真的很生氣，可是媽媽不對你發(fā)火，因為這是曾帶給我滿足的一張嘴和一雙腳啊。有人說媽媽嬌慣你，或許是吧，可媽媽永生難舍這份牽掛，我不需要你回報同樣的牽掛，只愿你誠實，堅強，腳踏實地。

　　你難過，我為你皺眉；你微笑，我為你欣慰。你的一舉一動，一顰一笑，在媽媽看來，都是最值得捕捉的珍貴瞬間。此刻，媽媽的心仍然充滿著你的身影，即使你睡了-夢，是那么甜。

　　孩子，你懂嗎？媽媽愛你。

　　孩子，你是媽媽永遠的牽掛。

　　——給我的叛逆寶貝

牽掛的作文 篇2

　　三十年前那個難以讓人忘懷的日子，102個精靈從梨花屯鄉(xiāng)場上那所顯得有些破舊的中學(xué)里經(jīng)受了苦讀的升華后，終于破繭成蝶翩翩起舞，飛向了各自夢想的樂園。從此102個同學(xué)天各一方。大多數(shù)同學(xué)之間失去了聯(lián)系，三十年的牽掛，三十年的守望 ，各自都在心里默默的企盼著三十年后心心相碰的火花。

　　三十年后一場意外車禍，讓我躺在醫(yī)院養(yǎng)傷的病床上，數(shù)著天上飛奔的云朵，看著窗外搖逸的樹葉，心里生出許多莫名愁緒和對以往生活的懷想，使我重拾起在故鄉(xiāng)琊川梨花屯鄉(xiāng)場上我的母校——琊川中學(xué)里度過的每一個純真苦讀的日子，想起和同學(xué)們在一起天真無忌的笑容，無私的交流，真摯的友情，久久難以釋懷。雖然那時生活是苦的，吃的是山蘿卜、洋芋、玉米飯。穿的是補丁衣和水草鞋，但那時的純真和無憂無慮是一種現(xiàn)在生活中再也無法尋得到的 境界。三十年了，各位親愛的同學(xué)你們還好嗎？

　　從醫(yī)院回來的日子，想見見同學(xué)們的想法成了我揮之不去的牽掛，幾個同學(xué)一碰頭，談起我的想法居然得到了大家的一致同感和支持，于是就和楊長方一起開始尋找和聯(lián)系失散了三十年，牽掛了三十年的同學(xué)們。

　　尋找和聯(lián)系的過程是一種艱難，也是一種幸福，他有尋找不到時的.苦悶，也有找到后一見如故，談笑風聲，說起往事仿佛歷歷在目，就發(fā)生在昨天的快樂與自豪。那天有人告訴我劉代替同學(xué)的電話，我輕輕的撥過去，電話那頭立刻傳來一個有些陌生聲音，我輕輕的叫一聲他的小名，對方也在電話里叫了我一聲，不用介紹，不用說明什么，甚至連一個多余的字都不需要，當時那感覺我都有些都呆頭呆腦，無法用語言來表達。相互述說著往事，我才知道這些年他一個人在遠離家鄉(xiāng)的珠海打工拼搏，生活的艱難與不易他一人擔著。回想當年，我們倆上學(xué)放學(xué)走同一條路，一同提著灰籠在冬天結(jié)著冰的水田里滑冰，一同掉進冰冷刺骨的水田里，倆個人冷得上下牙不停地打架，老師發(fā)現(xiàn)了被痛罵。電話那頭他說，三十年了，他很想大家，也很想回家，回到三十年前琊川中學(xué)那個班上的家。聽著，聽著我無語---

　　眼看離我們舉行高中畢業(yè)30年同學(xué)聯(lián)誼會的7月10日越來越近了，同學(xué)們都準備著、忙碌著、辛苦著、激動著、期盼著。那時刻所有的付出，所有的辛苦都是甜的。鳳岡縣城恒源酒店那不大的會客廳里笑聲、叫聲、問候聲交織著，85歲的老校長來了，著名作家何士光老師來了，慈祥可親的葉大志老師來了，幽默風趣的陳雨齊老師來了，滿頭銀發(fā)的任家惠老師來了，分別三十年的同學(xué)們來了，你拉著我的手，我拍著你的肩，任由感情的閘門打開，放任三十年累積的情感奔涌。敘不完的師生情，說不盡的離愁別緒，互訴衷腸。三十年了，尊敬的老師，親愛的同學(xué)你們還好嗎？小小的會客廳早已經(jīng)容納不下了我們的情緒。羅公文同學(xué)放下烘烤著的烤煙，不管妻子的規(guī)勸，寧愿烤煙烘烤失敗，毅然決然的來到了同學(xué)們中間，那份摯著，那份難舍的情素，令我敬仰，個別同學(xué)因事走不了，其他同學(xué)寧愿大家拿錢為他辦事，都要他來參加這次難得的聚會的精神，都希望這次聚會我們的同學(xué)一個都不能少的愿望讓我感動不已。

　　我們的聚會是一次釋放三十年情感的舞臺，所有的同學(xué)老師都是這幕情感大劇的編劇，導(dǎo)演和演員，都是我激動的源泉。我感謝我的老師，感謝我的同學(xué)，感謝上蒼天給了我一次機會，讓我做了我的老師的學(xué)生，讓我做了我的同學(xué)的同學(xué)，我要一生珍惜，永遠珍藏。

　　相聚是短暫的，牽掛是永久的。再見了我的老師，再見了我的同學(xué)。我會讓那份牽掛永久永久留在我的心中。

牽掛的作文 篇3

　　此時，葉，已落了，雖然楓還沒有紅。秋風拂過我的臉龐時，我已闊別了生活六年的母校，踏入了中學(xué)的殿堂。有了開始，便會結(jié)束。

　　此時，我們已分入不同的班級，那些笑容，卻仍在浮現(xiàn)。暑假時，我們幾個，坐在公園的長椅，笑著侃侃而談，說著對中學(xué)的憧憬。而此時，我們卻距離越來越遠，雖然說過心連心，雖然我們認識了許多年……聽著你們笑著，說著你們班發(fā)生的趣事時，我才明白，我們早已疏遠。可你們想過沒有，多年之后，我們不會相見。

　　秋風徐徐，但它沒有將我的煩惱帶走，想著，多年之后，秋風再次拂過我臉龐，我們到了分離的那一刻，那時，我們臉上還會揚著笑容嗎。多年之后，我們將會面對著不同的人和事，回憶起往事，心中是否有絲酸意……我不知道，你們是否記得承諾，記得我，記得我在你們心中的位置。人海茫茫，多年之后，我們還會相見嗎？多年后，我們身處異地，不知你們心中的那個位置，是否早已讓位他人，多年之后，青春依然，不知哪日我們相逢，你們是否會說，嗨，好久不見，我的朋友。

　　隨他吧，隨他吧，我依然對你們牽掛，不知幾年過后，你們是否會想起，哦我曾經(jīng)還有一個朋友，我與她很要好。多年之后，秋風再次拂過我臉龐。

牽掛的作文 篇4

　　坐在窗前手中拿著那些照片集眼睛卻望著眼前的那座連綿起伏的山峰，心中也留過一絲辛酸。

　　再次翻開那本相片集，一張張童真的笑臉展此刻我的眼前，這一刻我的眼圈紅了，淚水也在眼眶中打轉(zhuǎn)，時不時就留下來一滴，這些照片里還有我的父母，此刻父母在外打工，一年僅有一次機會能夠回家，本來是該好好休息的但他們又要忙著又要忙那，我想要幫忙卻插不上手。

　　父母每次回來，過不了多少時日便又要出門去，每次打電話過來，我只能聽見他們的聲音卻無法和他們相見。于是我暗暗地和他們慪氣，一次他們快過年的時候回來了，我卻怯生生的躲在門后從門縫里看著他們，我媽媽看見這種情景眼淚流了下來，我……爸爸此后也沒有出去打工了，在家和我爺爺一齊經(jīng)營藥店。

　　記得一天清晨，我從夢中驚醒，身上嚇出了一身冷汗。夢中夢見爸爸病得很嚴重，我將衣服穿好后我什么都沒想立刻跑了下去，飯都沒吃，卻被爺爺叫住。之所以做這個夢是因為，爸爸整天忙于藥店身體過度勞累，再加上平日里父親就愛抽煙，并且父親的心臟并不太好，這令我十分擔心。

　　我將此事告訴了堂哥，他說我的心太小，想太多了，這只是個夢不會有什么事情發(fā)生的，話雖這么說，但我的心還是忐忑不安，到下頭的藥店后，看見父親安然無恙，我那顆懸著的心也放下了，父親也為我操了不少的心并且他的頭上又添了幾根銀發(fā)。

　　這就是牽掛嗎？他是干涸中的一汪清泉，冬日里的一輪暖陽，滋潤、溫暖著我們，這是一份情感，我們牽掛著這，牽掛著那，難道是剩余的嗎？但這是一個人對另一個人的關(guān)愛，當然也是一個生命對另一個生命的關(guān)愛，生命中也因這份牽掛而美麗。

牽掛的作文 篇5

　　在中考場上看到這個題目，我腦子里想到的第一個人就是你――浪忌。

　　還記得我們第一次相見嗎？那時我們互相還不熟悉，我卻對你產(chǎn)生了一種親切感。后來隨著彼此了解逐漸加深，我們之間的話題漸漸多了起來，從一開始青澀地打招呼到現(xiàn)在一見面恨不得摟住肩膀稱兄道弟。時間真的能改變一切。

　　你的成績很好，特別是理科。我有不懂的問題會問你，而你雖然總是罵我笨，卻也耐心地給我講解，直到我聽懂為止。一次數(shù)學(xué)考試，我考得很差，放學(xué)后蜷縮在座位上，只有你來安慰我，你說：“我們是鄰補角，我文科好，你理科強，正好互補。”然后你開始幫我分析錯題，分析得可真謂“明明白白，透透徹徹”，連我這個對數(shù)學(xué)滿懷畏懼、似懂非懂的人都懂了。如今，每當看到有關(guān)鄰補角的題，我都會莫名地笑起來。

　　你的胃病現(xiàn)在好點了嗎？你的胃病肯定是小時候飲食不規(guī)律造成的。那時我們經(jīng)常約好了吃完飯就去踢球，結(jié)果你總是飯也不吃，喝杯豆?jié){就上場。早上你也經(jīng)常不吃早飯，我問你原因，結(jié)果你聳聳肩說：“起晚了，懶得去買。”這樣長久下來，鐵打的人也熬不住啊。那天你趴在桌子上渾身顫抖，右手緊緊按著肚子，臉上直冒冷汗。當時你被送去醫(yī)院，我擔心了一夜。你現(xiàn)在在外地讀書，千萬要記得規(guī)律飲食。

　　聽你說，最近班級有很多人對你不滿，你問我是否你為人處事做得不好。我不懂得如何安慰別人，我只想說，浪小忌啊，你已經(jīng)做得很好了，不要太在意別人的議論。走自己的路，讓別人說去吧。

　　對了，還記得我們的夢想嗎？有次晚上回家，我們一起討論起自己的夢想，我說我希望考上南京大學(xué)，你說你喜歡清華大學(xué)。中考之后我們就是高中生了，你可不要松懈哦。

　　六年級拍畢業(yè)照那天，你失蹤了，連招呼都不打一聲，說好的要站在一起拍照呢？我跑遍了學(xué)校找你，卻到處都不見你。最后，我還是在老師那里知道了你的去向，因為父母的工作原因，你去江蘇上學(xué)了。本以為我們不會再有任何聯(lián)系，但你離開一個星期后，打電話過來，解釋了當初不辭而別的原因。其實我早就原諒你了，我怎么會生你的氣呢。

　　翻開同學(xué)錄，我看到你給我的畢業(yè)留言，你的字寫得非常好看。上面寫著：“微風輕輕起，等風也等你。”浪小忌啊，今后的日子各自加油吧，愿我們的友誼天長地久

牽掛的作文 篇6

　　愛是一種彼此關(guān)心牽掛的感情，并非只是一種超脫的狹義的精神依附。愛應(yīng)是有著最真實的，最實際的的表象，它應(yīng)是愛的最真實的寫照。

　　人終歸是人，不是一種不近煙火的神。愛一個人，必然會去牽掛這個人，會對他（她）的一切都會時時處處的關(guān)心呵護。有一些甚至是一種“莫名”的，還有的是一種神經(jīng)質(zhì)的，真的是說不清楚的。

　　有愛就有了牽掛的理由，不要要別的理由。愛了就有了這個感覺，其實就是責任。愛是一種責任，牽掛是責任的體現(xiàn)。不管是如何的形式，牽掛也是免不了的。

　　有的時候牽掛就是體現(xiàn)愛的一個最好的方式，通過牽掛的這個方式表達了戀愛的人之間的那種彼此疼愛，彼此心動，彼此的默契，彼此的關(guān)心，彼此的呵護。

　　牽掛里有“擔心”，有“關(guān)愛”，也有那種彼此之間的“體貼”。如果沒有了牽掛，那愛也就沒有了意義，那就不可能或有什么愛了。至少是一種沒有深度的愛戀，那種愛只是一種形式了。

　　如果你和一個異性發(fā)生了親密的關(guān)系，雖然你們有說不完的悄悄話，沒完沒了的思念和強烈的沖動。但是你對這個人沒有任何的牽掛，只是一種對異性的渴望，那么我可以負責任地說，你不愛這個人，你們之間只是一種“性”激情。

　　還有一種愛是一種“迷戀”，這種愛是因為我們常說的那種“好色”或者是那種對異性的一種精神上的暫時的需要。這種愛也不會有什么牽掛，或許會有一種似乎的“擔心”，其實那只是一種害怕失去這種暫時需要的憂慮，這不是牽掛。

　　還有一種是只要別人去愛自己，不愿意將愛付出給別人的自私的愛戀。這種愛只是對感情的巧取豪奪，不是真實的愛情。這個感情里面也不會有什么牽掛，既然只需要別人來愛自己，別人的生死憂患也就自認與他無關(guān)了，哪里還有什么牽掛而言了。

　　其實真正的戀人之間牽掛真的不需要任何的理由，他們之間的牽掛是來自于內(nèi)心的愛戀，是一種內(nèi)心的聯(lián)系，是那種使人彼此愛慕的遙感。

　　男人也好女人也好，他們在戀愛的時候，甚至在結(jié)婚以后，那重感情會在一個很忙凝重的感知中得到一種升華，彼此之間的默契也顯得那么的不可測，是一種說不清楚的感覺，但是一旦說清楚了，那么這種感情也就不會有那么多的可以贊嘆的了。

　　正因為說不清楚，所以在很多的時候，戀人之間的關(guān)心呵護也是不需要任何的理由的，也就是說真的有了理由，那么這種感情也就不會有什么可以彼此默契的了，那真的就是一種功利。

　　就像那句話說的：愛不需要理由，愛的牽掛也不需要理由，更不需要什么解釋，就是那么的神秘莫測。

牽掛的作文 篇7

　　夏雨同學(xué)走了。她沒有和我打一聲招呼，也沒有對我說聲再見，她就這樣與我不辭而別。

　　記得開學(xué)的第二天，老師開始清點學(xué)生人數(shù)，我忽然發(fā)現(xiàn)坐在我前排的夏雨位置是空的。她怎么今天沒有來開學(xué)報到？我心里不禁納悶起來，我知道夏雨是從來不會曠課的呀，莫非是她家今天發(fā)生了什么事？后來，聽老師說，夏雨在開學(xué)的前幾天，就隨著她的爸爸回鄉(xiāng)下照顧媽媽去了。她媽媽有病在家，臥床不起，這幾年，她隨著爸爸外出打工，來到我們這所學(xué)校讀書，家里沒有人照顧，爸爸不得不放棄這里的工作，帶著夏雨回到媽媽身邊，擔負起照顧媽媽的任務(wù)來。

　　夏雨不在我身邊的日子，我總是感到十分孤獨、寂寞。以前，每天上學(xué)、放學(xué)，我總是和她一起走過那段馬路，直到離家的時候，我們倆才分手。每天，我們同一個班，生活在一個大家庭里，覺得日子過得很充實。如今，夏雨一走，我總像缺少了什么，心里空蕩蕩的，學(xué)習打不起精神，上課老是分心，心里時常牽掛著，不知道她媽媽的病怎么樣了，好點兒了嗎？她自己是否上學(xué)讀書了？生活過得可好？……要知道夏雨是一個很懂事的孩子，每天放學(xué)回家，她就要燒水做飯，等爸爸回來吃飯。爸爸一回來，她又立即給爸爸端水洗臉、洗腳，每當她看到父親拖著疲憊不堪的身體回家時，總是心疼地直掉眼淚。

　　夏雨的家境雖然不寬裕，但她對人卻十分熱情。她經(jīng)常請我到她家作客。只要我一到她家，她就把平時舍不得吃的那些糖果啦，麻花啦，香蕉、蘋果等之類的東西搬出來給我吃，我看到她那熱情的樣子心里不免覺得有些不好意思。她看見了，免不了要說上我?guī)拙洌骸澳憧茨悖�何必客氣什么！我又沒有什么好東西招待你。”說著，她就抓起一把糖果塞到我手上。我推辭著，她就做出一副生氣的樣子。

　　記得當初夏雨來到我們班時，她的學(xué)習成績并不好，普通話說的不標準，她也意識到了這一點。每當我們下課休息的時候，她就獨自一人在教室里練習發(fā)音，有不知道讀的地方，她就虛心請教同學(xué)。經(jīng)過一番苦練，她的普通話練好了，學(xué)習成績也上去了。

　　如今，夏雨已經(jīng)離開我一年多了，我也不知道他的生活過得怎么樣。她媽媽的病好了嗎？上學(xué)了沒有？幾次提筆想給她寫封信，可又不知道她住在何處；抓起話機想給她打個電話，送去一聲問候，又不知道怎么按號碼。思念就像一張網(wǎng)，把我與她緊緊地拴在一起。我讓風兒捎個信，送去我對她的思念，讓鳥兒給我捎句話，告訴她遠在他鄉(xiāng)的我還一直在牽掛著她，祝她媽媽早日康復(fù)，讓夏雨回到我們身邊來，和我們一起唱歌、跳舞、做游戲……

　　有一種思念叫牽掛，她烙在我心中，叫我好苦好苦。

牽掛的作文 篇8

　　在人的一生中，我們總會遇見不同的人，經(jīng)歷不同的事，體會到人生的不同滋味。人生不可能十全十美，在成長的道路上，我們哭過笑過，有過煩惱，有過憂愁，從而使我們學(xué)會了理解，寬容，關(guān)愛，牽掛……

　　翻開相冊，依然是那個美麗的校園，依然是那些臉上洋溢著孩子般笑容的同學(xué)們，依然是那個和藹可親，溫柔善良的她……

　　“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”上課了，教室依然還是那么安靜，同學(xué)們還在努力地用功學(xué)習，迎接那個觸目驚心的考試。這時，她——我的語文老師走進了教室，專心致志地給我復(fù)習功課。當我還在想著汪蘇倫的那首歌《晴》是怎么唱的，小說里的倆個主人公最后結(jié)果是怎么樣時，她突然把我叫了起來，讓我回答問題，我沉默不語，她當著全班同學(xué)的面批評了我一番，這使我對他有了深深地厭惡。

　　終于，臨近了考試，我還是一如既往，課堂上總是走神，課下總是不復(fù)習功課。考完試了，我坎坷不安的等待分數(shù)的到來，迎接老師與父母的批評。令我吃驚的不是我的成績不理想，而是因為老師和父母都沒有批評我。

　　她又把我叫進了辦公室，本以為她要批評我，可沒想到她卻溫和地對我說：“這次是怎么回事？沒有發(fā)揮正常水平？粗心、大意了？我沉默不語。沒關(guān)系的，一次的實力不算什么，失敗乃成功之母，下次你一定可以取得好成績，我相信你！”她慈祥的笑容瞬間溫暖了我整個心靈。但父母為什么沒有責備我？

　　事后才知道，是她私下與父母溝通，怕我難過，才不讓父母責備我。又到了考試，又是一次挑戰(zhàn)。然而，我取得了一次好成績，老師連聲贊嘆，老師也夸贊了我。想到以前的種種過錯，想到她的良苦用心，我不禁流下了眼淚。終于，我鼓起勇氣向她道歉，她還是那么善良的說了一句“沒關(guān)系”。頓時，一股強烈的情感涌上心頭，這份無法割舍的情誼永遠刻在了我的心中，而她在我的心中也成為了一個獨特的風景，使我無法忘懷。

　　至今回想起來，我還是對她有說不出來的敬意與感激。我牽掛溫柔善良的她，牽掛她那慈祥的笑容，牽掛那份真摯的情誼，牽掛那個美麗的校園，牽掛……

牽掛的作文 篇9

　　什么是牽掛？牽掛是一種情懷，是一種思念，牽掛好像風箏高高飄遠卻離不開細長線，風箏飛多遠，線就跟多遠；牽掛猶如瓜豆藤纏繞著簡樸的籬笆，互相都松不開。

　　有這樣一個故事：某人準備離開鄉(xiāng)村到遙遠的城里工作，母親給了他一把開房門的鑰匙，說：“你記得回來啊！”他在城里工作。忽一日，他看見墻上那把鑰匙，想起了母親的話，于是便回到了村子。到家門口，發(fā)現(xiàn)鎖是銹的，想：母親換沒換鎖呢？他試探著把那亮閃閃的鑰匙捅進鎖孔，轉(zhuǎn)動了它，房門打開了。只見屋里東西的擺放都和前先一樣，甚至連書本的新舊程度都依然如故。他流淚了。

　　媽媽的牽掛時刻都不曾離開過我們。就算我們走到天涯海角，媽媽也時刻牽掛著我們。當我們回到家里，把亮閃閃的母愛，插進依然如故的鎖孔，看到的是依然如故的擺放，依然如故的書本，依然如故的小屋，依然如故的愛。

　　媽媽的牽掛是一種美，一種震撼，一種永恒不變的愛。

　　媽媽的牽掛，從不像斷了線的風箏、枯了綠的瓜豆藤。

　　正是：

　　慈母手中線，游子身上衣。

　　臨行密密縫，意恐遲遲歸。

　　誰言寸草心，報得三春暉。

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