牽掛小學作文11篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的牽掛小學作文，希望能夠幫助到大家。

牽掛小學作文1

　　我是一只飛在遠空的風箏，連接我與家的那條線，叫做親情，具體來說，叫做牽掛。

　　——題記

　　曾經，我看到過這樣一個悲慘的故事：

　　有一個年輕人向自己的心愛的姑娘求婚，殊不知那個姑娘是個千年狐妖，他答應拿母親的心作為彩禮。回到家，他殺了自己的母親，把心裝在一個錦盒里，冒雨向姑娘家趕去。也許他走得太急，一下子被絆倒了。錦盒掉了出來。這時，從盒子里傳出一個溫柔的聲音：

　　“孩子，你摔疼了嗎？”

　　這個故事的名字是《冷酷的心》。

　　看完這個故事，我有一種欲哭無淚的感覺。那個年輕人一定是個鐵石心腸的人，可憐他的老母親哪！

　　其實，在生活中，有很多事值得我們感動、牽掛。

　　在天邊剛泛起魚肚白的早晨，桌子上就已經擺上了牛奶面包；在寒冷的夜晚，書桌旁卻不知怎么多了一杯咖啡，送來陣陣暖意；在進入甜美的夢境，窗前仍停留著補衣縫裳的身影。

　　親情——一份美麗的祝福。那是我們雙鬢已有銀絲的父母對我們的殷切希望、對我們的濃濃愛意、款款深情。

　　牽掛是一條隱形的繩，在繩子那邊有我愛的人；

　　牽掛是一張無形的網，網里有我想的人；

　　牽掛亦是成長道路上的前進動力，路的前方有我的未來的夢！

牽掛小學作文2

　　牽掛像一雙無形的手，把我們的心與對方緊緊相連，讓我們在充滿愛的世界里遨游。牽掛像高飄的風箏掙不脫細長的線。海外的游子對祖國的思念，是一種牽掛；父母對子女的思念，是一種牽掛。這種牽掛勝似風箏，脫離不了線的那一頭。

　　牽掛像瓜豆的藤蔓纏繞著的籬笆。正如每個人都離不開自己的家一樣，會深切地依戀自己的家人，呼吸著家的溫暖的氣息。做妻子的會對自己的丈夫滿懷眷念。記得《讀者》曾刊登過一篇《寄賀年片的人》，文中寫到：妻子亡故后，深愛著她的丈夫覺得生活黯淡無光，陷入了深深的絕望中。新年來臨之際，他意外地收到了一張賀年片。真摯的祝福使他覺得還有人在關心他。于是重新點燃了對生活的信心，感到世間的美好。當他去郵局查詢是誰寄來賀年片時，才弄清了事情的真相——原來是妻子在去世前的一個月，拖著病體懇請郵局工作人員保留一個多月后再代寄的！

牽掛小學作文3

　　慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸……每當想到這首詩，心里總會有一陣陣感動。

　　還記得，那是我剛上二年級的時候，才8歲，每天都被父母接送。有一天，我在校門口等了好久好久，媽媽還沒來，我就自己走回家了。在離家不遠的`十字路口我碰見爸爸了，他問我怎么自己回來了。我當時是怎么回答的，以及不清了，后來。我被爸爸送回了家。當我回到家時，媽媽很生氣，但沒訓我，只是告訴我：“以后我和你爸爸沒去接你，你也不準走，絕對不準走。”“嗯”當時我不明白，為什么老爸老媽會那么著急，只是我再也不自己回家了。過了幾天，老爸告訴我。我老媽沒訓我，是怕嚇著我，心里當時有一種感動……

　　長大后，我開始嘗試自己上下學，慢慢地，我不用父母接送了。但每次放學回家，我都會先給我老媽打一個電話，我知道，如果我不給她大電話，或者是晚回家一小會兒，她都會擔心的不得了，心里一刻也不能安靜。

　　這就是所謂的牽掛吧。因為一些事，變得很在意某個人，怕這個人受到傷害。我老媽應該就是這個心情吧。我以后不能犯這樣的錯誤了，至少，我應該讓老媽知道我現在很好，很平安，不用擔心。

牽掛小學作文4

　　“媽，沒事的。有正事嗎？”我揉了揉鼻子。

　　“你上次說要買雜志，我把錢給你寄過去了，你收到了嗎？”

　　“早收到了，媽。”

　　“那你要趕快吃藥，玲玲，要聽媽媽的話……”

　　“知道啦，知道啦。”我掛了電話。

　　“叮呤，叮呤……”又有電話了。

　　“喂！”我沒好氣地問。

　　“玲玲，我是媽媽。”

　　“媽媽，對不起，您好嗎？”

　　“我好啊，都十一月份了，你們快期中考試了吧？”

　　“考了，成績嘛……”

　　“玲玲，媽媽不在乎你這次的成績，只要你認真學習就行。記住，老師說過的話：天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。媽媽，相信你！”

　　我掛了電話。看到面前那幾張沒有達到優秀成績的期中試卷，我的眼淚刷刷地流了下來。

　　結束語：兒行千里，母牽掛；母行千里，母何嘗不牽掛呢？為了讓母少牽掛，當兒應顯英雄色，我暗下決心。

牽掛小學作文5

　　牽掛是慷慨的給予與無私的奉獻，是深深的祝福和默默的祈禱；牽掛是濃郁的感情咖啡，是依依惜別的祝福；牽掛是靈魂的絮語，是心靈的對話；牽掛是人與人之間的一種真情流露，是源自心底的一份純真的期盼。

　　牽掛是痛苦的，牽掛又是美麗的，要不然每次回到家，怎么都會看到母親那漸漸變白的頭發和嘴角那淡淡的微笑呢？

　　每次去學校之前，母親總要一遍遍地整理我那個并不是很大的書包。每次母親都要送我出門，而且總是要替我背那沉重的書包，走出家很遠后，嘴里總說：“好了，好了，就送你到這吧！不送了，你自己慢慢走吧！”可是母親送我的腳步卻絲毫沒有停下來的意思。

　　每次回家都能看到一個身影在路口晃動，那是母親在張望，她盼望著回家的孩子。正所謂“兒行千里，母心隨行”。牽掛是美麗的，要不然怎么母親見我回家就會百般喜悅呢？

　　牽掛是思念，牽掛是情懷，牽掛使人喜悅，牽掛使人悲傷。母親的牽掛就像夏天的甘露，深深地滋潤我那干涸的心田；母親的牽掛演繹著愛的真諦；母親的牽掛引導我腳踏實地走好人生的每一步，幫助我渡過生活的每一道難關。

牽掛小學作文6

　　什么是牽掛？牽掛是一種情懷，是一種思念，牽掛好像風箏高高飄遠卻離不開細長線，風箏飛多遠，線就跟多遠；牽掛猶如瓜豆藤纏繞著簡樸的籬笆，互相都松不開。

　　有這樣一個故事：某人準備離開鄉村到遙遠的城里工作，母親給了他一把開房門的鑰匙，說：“你記得回來啊！”他在城里工作。忽一日，他看見墻上那把鑰匙，想起了母親的話，于是便回到了村子。到家門口，發現鎖是銹的，想：母親換沒換鎖呢？他試探著把那亮閃閃的鑰匙捅進鎖孔，轉動了它，房門打開了。只見屋里東西的擺放都和前先一樣，甚至連書本的新舊程度都依然如故。他流淚了。

　　媽媽的牽掛時刻都不曾離開過我們。就算我們走到天涯海角，媽媽也時刻牽掛著我們。當我們回到家里，把亮閃閃的母愛，插進依然如故的鎖孔，看到的是依然如故的擺放，依然如故的書本，依然如故的小屋，依然如故的愛。

　　媽媽的牽掛是一種美，一種震撼，一種永恒不變的愛。

　　媽媽的牽掛，從不像斷了線的風箏、枯了綠的瓜豆藤。

　　正是：

　　慈母手中線，游子身上衣。

　　臨行密密縫，意恐遲遲歸。

　　誰言寸草心，報得三春暉。

牽掛小學作文7

　　一種相思，是牽掛;兩處閑愁，是牽掛;銘掛心頭，更是牽掛。

　　一位剛下班的母親，推著自行車，正匆匆地趕回家。

　　天黑了。濕潤的天空，沒有明亮度星星在閃爍，沒有皎潔的明月照亮前方的路。渾濁的月色，陰森恐怖。她，一個脆弱的女人，不禁又一絲害怕。“孩子，天黑了，母親不在身邊陪伴你，星星沒有對你眨眼睛，月兒也沒有映出你小小的身影來陪伴你，你一定很孤單吧!寂靜的夜晚，黑色得安詳，你一定會害怕吧!……”她，一位堅強的母親，頂著黑夜，勇敢前行。

　　起風了。前方無形的浪，席卷而來，留下一路的陣陣顫抖。然后，掠過她的發絲，繼續前行。她黑亮的發絲，在黑夜中散亂，飛揚，游動。一株發絲，遮住了她的眼簾。“孩子，起風了，你還在窗口張望嗎?風，一定也拂動了你那柔軟的發絲吧?是不是，亂了，遮眼了，使你覺得丑了，癢了?別急，母親來了，讓我來為你疏理吧!”她抬起右手，將不聽話的發絲，往后撥了撥，安定在耳后。提起步伐，繼續前行。

牽掛小學作文8

　　一盆鮮艷欲滴的風信子寄托著我的牽掛。親愛的朋友，我何時才能再見到你?記得第一次遇到你，正值親人去世哀傷之際。我在學校花壇邊獨自徘徊，一個綠色的亮點映入我的眼簾，好靚的女孩!“嗨，我叫成雨薇。喏，這棵草送給你，別傷心了!”我望著她的背影，感動得幾乎流下淚來。過了很久，我才知道我親愛的好朋友成雨薇是在模仿幾米的漫畫《一棵草》中的細節。

　　“成雨薇”，我喃喃地念著。擁有多美好的含義的名字啊!雨薇，雨后的薔薇，微笑著怒放，溫暖的陽光擦拭著方才灑下的淚珠。我深深喜歡上了這個名字，也喜歡上了擁有這個名字的人。我們幾乎從不吵架，僅有一次，快要吵起來時，雙方忽然都笑了，不約而同地彼此眨眨眼，表示和解。可惜，與她僅相處了三年，我便轉學到了鼓樓。從此，我們便各守著城市的一邊，極少相見了。

　　友誼鏈永不斷，雨薇，我的朋友!你的草我如今用盛開的鮮花還，我不會忘了你。 簡評：花謝了花開，遠方的人，何日回還?

牽掛小學作文9

　　時間過的真快，轉眼間幾個月過去了，讓我最牽掛的是——小野鴨。

　　在一個暑假里，哥哥去野外寫生回來帶給我很多的野鴨蛋。我細心地想快一點讓鴨子孵出來。我把這些鴨蛋全都放在老母雞的肚子下，等到28天后，小鴨終于孵出來了，黑黑的身子，大大的眼睛，我時常放學回來后給它們弄食吃，就這樣時間久了，我們就像形影不離的朋友。

　　快要過冬了，有一天我放學回來，想弄食給它們吃，想必它們一定都餓急了，我一推開門，它們都不在，我在周圍也找過了，可沒有找到。我哭著去問爸爸，我的鴨子去哪里了?爸爸一邊安慰我一邊對我說：“我們都穿著厚衣服了，是因為天氣變涼了。小野鴨們也怕冷呀!它們是候鳥，飛往溫暖的地方去了。”我明白了，應該讓它們回歸大自然，不能在一個小木屋中沒有自由。

　　我臉上滿是淚水，我久久地看著深藍的天空，想著它們是不是像以前那樣快樂呢?

牽掛小學作文10

　　說到“牽掛”，我就想起軍訓時，那段雖苦猶榮的日子，讓我體會了部隊的嚴謹和作為一名軍人的自豪。

　　在這種艱苦的訓練環境中，我切實地體會到對家的思念；對父母的想念。在那天晚上，我心里十分的難受，便想起給家里面打電話，聽聽家里面對自己的關心，感受家里面的溫暖，同時也想訴說自己的牽掛。我為了聽父母的聲音，不惜排了10分鐘的隊伍，當我聽那熟悉的聲音時，我頓時淚流滿面，心中的思念化作了決堤的洪水，無限地蔓延開來。

　　而最后一天的彩排，這是一個在烈日下完成的訓練，看著同學們一個個因中暑而倒下，我心中只有一個念頭――快點回家！讓父母的安慰來洗盡我這一個星期的勞累。

　　當然，軍訓是苦的，這勿用置疑。但是，軍訓鍛煉了我們的意志，也培養費了我們的品質――在艱苦的環境中如何鍛煉、如何堅強。雖然訓練很苦、很累，但是我心中有牽掛，我覺得是幸福的，這是我學習的原動力，當然也是我堅持夢想的原動力。

　　體會了生活，而牽掛讓我理解了人生。

牽掛小學作文11

　　兒女，是父母的牽掛;父母更是兒女的牽掛。

　　六年級時，我以優異的成績考上了三鑫。三鑫，一個依山傍水的學校，給我帶來了一顆憧憬的心。

　　十二年之久，我未曾離開過父母一次。然而，為了追求美好的生活，我只好在這所美麗的學校中生活成長。遠離父母，當然有點水土不服。我患有鼻炎，只要著涼了或在被污染的空氣中就會感冒。

　　期中考前后，天氣仍然不是很冷，深夜還開窗口，但由于我靠近窗戶，風之要大一些就會吹到我;我睡姿不好，一下子轉一下，動一下，很不自在。

　　我因此而感冒了，由于長期的鼻炎，使耳朵也發炎了。在那個星期回家后就在哪里叫苦連天。媽媽擔心我會影響學習，于是帶我去看醫生。醫生見到我耳朵紅紅腫腫的，開了一些藥給我。吃了藥，病情有了初步的好轉，藥還沒吃完我就要上學了，媽媽只好叮囑我。幾天以后，藥吃完了還沒有完全康復，于是媽媽千里迢迢拿藥給我。

　　媽媽對我放心不過，天天大電話來問我。