【精選】牽掛作文合集八篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的牽掛作文8篇，希望能夠幫助到大家。
牽掛作文 篇1
牽掛，如一條絲線，在中秋的花好月圓夜，一頭連著我，一頭連著遠方的朋友。
明月幾時有？把酒問青天。
一輪圓月代替了太陽，慘白的月光照在我的臉上，那感覺就如無形的手在撫摩你似的，柔柔的、無聲無息的。我享受著這一輪圓月，就像在搖籃中躺著，既能安閑舒適，又能自己一個人想入非非。突然，我從夢中醒來，不由自主的想起遠在他鄉的一位好朋友，我望著這一輪圓月，想著朋友是否能與我共享這月光，與我共同沐浴這中秋的月色。
我喃喃自語對著月亮發問，對著月亮訴說我的希冀。
高處不勝寒，起舞弄清影，何似在人間。
我獨自在月下品著月餅，望著月亮，享受著那份清寒，那份寂寞。
追憶起那段塵緣往事，和他一起嬉戲玩耍，和他一起寫字繪畫，與他一起發誓要不離不棄，同悲同樂。
而現在呢？他遠在天邊，仿佛一對影子又分開了。我望著月，好似我就是那輪圓月，雖然圓得天衣無縫，但卻逃不過那命中注定的孤獨與寂寞。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
伸出手去觸及月亮，他好似遠在天邊，但又似近在眼前。隱隱約約望見月光中透出的黑點，那仿佛是朋友純真無邪的臉。看見這，我樂了，笑了。樂朋友仿佛又回到我的身邊，笑那月亮也并非十全十美。人哪有事事順心，月哪有時時圓？
但愿人長久，千里共嬋娟。
月好似越來越圓，但又似在一點點缺稀。也許天下人都會有秋思吧，但我只希望在這中秋夜人人都能與家人、朋友團聚。
或許月以后還會再圓，但哪能圓過中秋的月亮？或許在中秋你也有自己牽掛的人吧，像我。
牽掛作文 篇2
牽掛是慷慨的給予與無私的奉獻，牽掛是深深的祝福和默默的祈禱；牽掛是濃郁的感情咖啡，牽掛是依依惜別的祝福；牽掛是靈魂的絮語，是心靈的對話；牽掛是人與人之間的一種真情流露，是源自心底的一份純真的期盼。
牽掛是痛苦的，牽掛又是美麗的，要不然每次回到家，怎么都會看到母親那漸漸變白的頭發和嘴角那淡淡的微笑呢？
每次去學校之前，母親總要一遍遍地整理我那個并不是很大的書包。每次母親都要送我出門，而且總是要替我背那沉重的書包，走出家很遠后，嘴里總說：“好了，好了，就送你到這吧！不送了，你自己慢慢走吧！”可是母親送我的腳步卻絲毫沒有停下來的意思。
每次回家都能看到一個身影在路口晃動，那是母親在張望，她盼望著回家的孩子。正所謂“兒行千里，母心隨行”。牽掛是美麗的，要不然怎么母親見我回家就會百般喜悅呢？
牽掛是思念，牽掛是情懷，牽掛使人喜悅，牽掛使人悲傷。母親的牽掛就像夏天的甘露，深深地滋潤我那干涸的心田；母親的牽掛演繹著愛的真諦；母親的牽掛引導我腳踏實地走好人生的每一步，幫助我渡過生活的每一道難關。
牽掛作文 篇3
告別了六年的小學生活，我帶著對老師、同學的一絲牽掛升入了初中。
我和小學同學之間的友誼，可以說是鐵哥們兒。分別半年多了，不知道他們現在是否還順利。
豬、250、腸、小肥、烤鴨、小徐子、堯子、奇奇、勇哥，章魚等都是我的好哥們兒。聽250說，豬現在到大連上學了。他給我發來的`電子郵件說：“狗剩子，我是豬，我想死你了。大連這邊生人多，我沒有幾個好朋友，想和你談談心。”不知道他現在是不是已經走出了孤獨。
250可以算得上是我最好的朋友，現在我們也經常在一起玩。我最牽掛小肥了，他上學早，基本上是處處被人打。在小學時我很照顧他，不知道他現在還是不是像從前那樣被別人欺負。
上次開學典禮我沒去“慰問”我的小學老師，不知她現在是否工作順利。我決定今年的開學典禮召集大批人馬去“慰問”教了我2年書的小學老師。
我的牽掛有許多，但愿我的那些小學同學能考出好成績，考上好高中，在人生的道路上一帆風順；我也希望我所有的同學們有朝一日能歡聚一堂、分享快樂。
我想告訴牽掛著我的同學們：我現在一切都好，學習上遭受了一點挫折。不過沒關系，有這么多好同學作為我堅強的后盾，我一定會度過難關。我現在的好朋友比銀行里的錢還多，每一天過得都很充實。讓我們一同考上好高中、考上好大學！
牽掛作文 篇4
牽掛包含著一種欣賞，也包含著愛。相互牽掛會讓彼此在不知不覺中走進對方，會有一份和諧與默契使對方感動；牽掛是心靈散發出的一縷淡香，悠遠而綿長；牽掛是靜溢的思緒，亦美亦純，亦憂亦愁；牽掛是不加任何雕琢，沒有矯情裝飾；牽掛是一份爛漫，一份深沉，一份純美，一份質樸，牽掛是一杯清茶，飄蕩著淡雅的。
人與人交往，更多的不是改變對方，而是接受對方，如果光想著改變對方，那不是生活，那是戰爭。命運不是一個機遇問題，而是一個選擇問題，它不是我們要等待的東西，而是我們要實現的東西。把彎路走直的人是聰明的，因為找到了捷徑；把直路走彎的人是豁達的，因為可以多看幾道風景。路不在腳下，路在心里。
學會欣賞對手，影響對手。——《家的n次方》
意外的溫暖，意外的感動，意外的理解，意外的欣賞，意外的珍視，意外的美好。意外，可以一時；意外，不能一世。我會用溫暖的微笑
面對你，我會用如水的柔情擁抱你，我會用純樸的真心陪伴你，我是想、我只想留下一份無瑕的美麗，留下一份美好的回憶。在今后的日子里，我會把你靜靜地想起，再靜靜地放下。
你能對著錢發誓，無論對方將來多么富有，多么健康，多么愛你，都不在和他在一起嗎？——《非誠勿擾》
我愛你，可是我不敢說；我怕說了，我馬上會死去；我不怕死，我怕我死了，再沒有人象我一樣愛你。欣賞與深思我不敢不愛你，因為我怕沒有人會像我一樣愛你；我不敢愛你，因為我怕你不會像我愛你一樣地愛我。——《北京愛情故事》
牽掛作文 篇5
星月夜，雨紛飛。慘白的燈光像瀑布一瀉如注，借著燈光，只見千絲萬縷的細雨飄飛。有同學說像線，有同學說像天空的眼淚，我笑了，其實這更像剪不斷的愁緒吧。抬頭，整理思緒，猛然間又瞥見漆黑的夜幕，一絲莫名的愁緒從心底游蕩開來，不知不覺，腦海已勾勒出你的輪廓……
調皮的眼神，亙古不變的一抹淡淡的笑容印在臉龐。驀然回首，期待見到你調皮的笑臉，卻是后桌復雜的眼神還有那冷冷的笑。一絲涼意從心底浸漫，腦海仍然閃現著你的笑臉，不禁在心里默問：可愛的你、樂觀的你、調皮的你、愛搞怪的你，還好嗎﹖
曾幾何時，我們都留著長發，一起嬉戲玩耍，合伙捉弄同學，創作惡作劇，小小的我們簡單并快樂著。
而今，這一切不得不隨著時間的流逝、光陰的流轉、友情的淺淡，煙飄云散了。曾靜，我們面前出現了岔路口，我選擇了成績主義，而你繼續你的玩樂主義，我選擇了這條路，不得不忍痛割掉長發，斂起玩世不恭的笑容，收起搞怪，裝起那些曾經令我們無比振奮的簡單的快樂，只帶著所謂的勤奮和“好好學習，天天向上”的口號，在魚龍混雜的這里努力掙扎著，只盼望有一天能掙脫出爛淤泥，成為別人眼中的“龍”，脫離“小蝦米”的深淵。
你，還是那么快樂嗎，還那么玩世不恭嗎，還是那么簡單嗎﹖
窗外的雨停了，氤氳的水汽附在窗上，使一切都朦朧了。
“嘿！”
“干什么啊﹖！”
“大海為什么是藍色的呢﹖”
“我怎么知道啊！”
“哈，因為海里有魚啊。”
“啊﹖”
“哎呀，魚會吐泡泡啊，卟嚕卟嚕，bulebule，哈哈沒想到吧﹖”
“奧。快看課本吧，待會有考試的！”
耳畔隱約聽到這樣的對話，正疑心是哪個調皮鬼，卻忽然想起是我們乏味的開場白。總是以我掃興的話語結束，把你要說的話生生噎回去，眼前仿佛還浮現著你安然的神色和無奈的表情。
現在的你，還好嗎？
星兒明亮起來，掛在天際，閃閃發光，丫頭，你還好嗎？
牽掛作文 篇6
那個冬天，梅花挺立，常青樹的枝頭，再也沒有往日那只活潑可愛的小鳥輕盈的身影，也缺失了那份嘰嘰喳喳的鳥語。
天昏昏沉沉的，卻不下雪，幾朵又濃又重的烏云遮住了昔日那明凈的天空。腦海里不知不覺涌現了那一縷抹不掉的痕跡。
在劉老師的課堂上，生動形象的語句，一字一板的深深鉆進我的大腦。
最后一節課了，劉老師和我們一起做課課練，答案全集中在那小小的黑板上。離放學只差幾分鐘了，老師舍不得把黑板上的知識擦掉，就把它安置在粉筆槽里，它不樂意了，縱身一跳，一下子砸到劉老師腳上，隨著劉老師 ”啊“的一聲尖叫，目睹了一切的同學們爭先恐后的涌到講臺上，七嘴八舌地詢問老師的狀況。小黑板仿佛知錯的孩子一樣，不知所措地待到一旁。只見老師揉著腳，嘴里吐出”哎喲，哎喲“的聲音，眼淚撲打撲打的掉，仿佛一個受委屈的小姑娘。同學們的心被揪在了一起。在老師一遍一遍的催促聲中，同學們才一步一回頭地走了。那天晚上，同學們惶惶不可終日。大家都在想：這么晚了，劉老師回家沒有？她的傷怎么樣？明天她會來上課嗎？
第二天早上，在同學們的猜疑聲中，我望著那滿天烏云，心里擔憂著。不知誰說了聲：老師來了！同學們一涌到教室門口，只見老師正在下樓梯，她每走一步都咬緊牙關，扶著樓梯扶手，滿臉汗珠。
老師走路就像萬里長征一般，那么艱難。看得出來，老師每走一步，都像在刀尖上過一般。
終于走到教室門口了，只見老師強顏歡笑，一拐一拐地來到了講臺上，大家吃驚極了，一聲”哇“！喊出了同學們的眼淚，喊出了熱烈的掌聲！忽然，刺眼的陽光躍進教室。大家都站在走廊上，觀看太陽。
那個冬天，那個春天，那個夏天，那個秋天，在汪深不可測的腦海里，留下這不朽的、美麗的鵝卵石。它牽伴著我走過了這僅剩的”可憐的小學時光“！
牽掛作文 篇7
牽掛是什么？牽掛是兩人之間的思念，但也可以是人和動物之間的牽掛。
“嗚嗚嗚嗚”我正在沙發上傷心地痛哭，用力拍打著沙發，因為我的鴨子被接到了奶奶家，我不希望它走，這樣我很長時間都見不到它了，度日如年，好不難受！我以前一做完作業，做完應該做的事，第一時間就去看它，看它那張懵懂可愛的臉； 看它那圓圓的、鼓鼓的，似玻璃球似的眼睛； 看它那雙胖胖乎乎的小腳，心中就特別喜歡。
而現在它走了，我十分想念它，想著以前我們發生過的事。以前，我們總是趴在陽臺上曬太陽，它就坐在我的旁邊，一臉舒服地看著我，它站起來，跑到了我的懷里，我將它抱起來，帶它看遠處的美景。
我沉浸在回憶里了。
我現在坐在沙發直發呆，想到這些事，眼淚就如泉涌似的流下來，止也止不住，我思考著：奶奶家狗很多，它會不會被狗咬啊，會不會被奶奶養的雞給欺負啊，我都擔心死了，想到這些心里一陣難受，我問媽媽：“為什么要把它送走，它那么好，為什么啊？”媽媽正要解釋，我就傷心的離開了，也沒心情與媽媽對峙，我無時無刻不牽掛著它，怕這怕那，心里已經裝不下了，我躺在沙發上，想著那天離別的情景，十分地難過！
我相信動物也是有感情的，我們在一起的時光是不可磨滅的，是不會被忘記的，牽掛著！
牽掛作文 篇8
往事如煙。
仰望歷史的星空，像塵封的夢境。無數豪俊，刻在冰冷的記憶里。他們的纏綿悱惻，他們的大義凜然，留給后人的，是追憶，是牽掛……
她，一個弱女子，為了漢藏的友好，為了大唐的千秋社稷，舍小為大，她揮淚告別了自己的國土。她懷抱著故鄉的泥土，一步一回頭。她明白，此去將永不復返了。她望著蕭條的西部，塞外的胡琴傳來凄涼的調子。她駐足了，回眸，大唐的風光盡收眼底，從此以后，留給她的只能是追憶。
她離去了，風嗚咽了，她留給我們的，是思念，是牽掛。
當胡琴再傳來凄涼的號子時，一切都變了，大唐氣數已盡。胡人的金戈鐵馬踏入了看似固若金湯的大唐。舊時的一切都成為了過眼煙云，留給人們的牽掛也隨風飄散。
他，是楚國的大夫。他，佇立在汨羅江畔。陰風怒號，他頂著風，灌著酒。他為楚懷王的昏庸而感到痛心，他為奸臣的排擠而感到憤慨，他為楚國的即將滅亡而感到無奈……他大義凜然，為了國家，為了人民，縱身而下……江水吞噬了他的軀體，江水像發怒的雄獅，在陰風下咆哮翻滾。
他，離去了，留給了江南兒女無數的牽掛。
英雄揮淚離去，當世世代代的英雄豪杰凡夫俗子面對著汨羅江時，無人不扼腕嘆息，牽掛追憶。
他，面如熏棗，手握青龍偃月刀，身跨赤兔馬。何等威武，何等瀟灑。劈華雄、誅文丑、斗呂布、斬顏良，何等英勇，何等豪壯。桃園三結義、千里走單騎，何等忠誠，何等仗義。走麥城、刮骨療傷，何等悲壯，何等凄涼。
他，是中華兒女的典范，是令人敬仰的英雄豪杰。他，留給人們的是追憶，是牽掛。
峰巒疊嶂，波濤如怒，華夏大地英雄路。望古今，意澀苦，多少英雄都做了古。他們的事跡讓人感慨，讓人嘆息，他們留給后人的，太多的都是牽掛，都是追憶。
牽掛如風，牽掛如夢，牽掛更像一根剪不斷的線，連接著過去，連接著未來，連接著你我，連接著英雄……
牽掛如風，掠過歷史的星空。
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