蒲公英作文[合集]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的蒲公英作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

蒲公英作文 篇1

　　前世是誰丟下一粒蒲公英的種子，拋在有生命的土壤上，一心向陽生長。

　　從來沒有誰會(huì)被拋棄，長成純白色絨毛，在風(fēng)中起舞的模樣，惦記沙漠、山川、大海，藍(lán)空下回旋一曲，擁抱向陽的微笑，綻成最美的姿態(tài)。誰說無根就無羈絆，無羈絆就是天涯海角。飛到天之涯海之角，共同傾起一片海，如果無風(fēng)，亦不愿飛翔，去哪里都該有一寸土地是歸屬。如果有風(fēng)，愿飄去山谷，深深埋在土里。春天聞春暖花開，夏天飲山際清冽山泉，秋天戲丹葉紛飛，冬天看白雪皚皚。

　　若飄去塵世里，高低起伏不定，那么命中注定相遇晚點(diǎn)。一程有一程的驚險(xiǎn)，一段有一段的眷戀。風(fēng)一更，雪一更，故園無此聲。掠過這一程，看過這一段的風(fēng)景。循環(huán)往復(fù)，滴滴緩步，看似一成不變，驀然回首，又已跨過了多少坑坑洼洼？

　　縱有一世顛沛流離，也有永世躍無止境。長空依舊，碧水猶存，當(dāng)空舞斷一生輕狂，若期許，就是一輩子。在路上，也曾想休憩，一旦落地就向往不了蔚藍(lán)的天空。在彩蝶嬉戲處停留片刻，帶走一身清香，飛舞翩躚。

　　不是每過一個(gè)地方，都有明媚溫暖的陽光伴隨，寒冬雨雪，夏暑烈陽，是一路上最平常的風(fēng)景。不急不燥，躍過一季的寒與暑。許一個(gè)明媚的春天給未來，追尋高傲的腳步，徒步去向往的地方旅行。去海邊，流浪，任季流肆意，任海風(fēng)漫無邊際。

　　絲絲白絮自飄散的那一刻，兄弟姐妹離散，來不及哭咽道離別，就注定是征程是只身是遠(yuǎn)方。飛過了，村村落落，觸摸了，磚磚瓦瓦。近鄉(xiāng)燈火，炊煙裊裊，蹙娥姑娘歌聲晚唱，稻香彌漫空氣中，幾處翠柳堤下黃鸝鳴叫。靜謐至忘記旅途疲憊，一路好顛簸，把臉輕輕貼近冰涼的湖面，讓她靜靜撫摸一路磕磕碰碰的傷口。這是暫時(shí)的港灣，片刻的停留，越有勇氣奔去下一站。再美的風(fēng)景也是風(fēng)景，包攬不下一顆向歸的心。或許有一種心情，去天涯盡頭，粉身碎骨也在所不惜。有多少棱角在歲月的長河里沒有被磨平？一覽無余的小村落，路上坎坷時(shí)會(huì)把你牽掛，如那份故土和那里的兄弟姐妹。

　　單旅中覓一篇安生童話，遇過很多很多故事，有共鳴有感動(dòng)，卻不屬于自己。顛簸中演繹著自己的.故事，無關(guān)風(fēng)雨無關(guān)童話里的神鬼魔獸。記得自己從未忘記過最初的約定，活在別的故事里，感觸著自己的苦樂酸甜。

　　飛舞的一生太漫長也太短暫，漫長到要花一生的時(shí)間去綻放，短暫到一綻放就枯萎。寧愿在旅途中淺淺哭泣，也不愿累了就甘心草草墜地。不懼怕黑夜，勇氣在心里點(diǎn)了盞明燈，不回家的孩子倔強(qiáng)到要一個(gè)人闖一闖。

　　輪回里，歲月悄然撫去當(dāng)初的稚嫩，絨絨白絮外表長了一層尖芒，一層堅(jiān)強(qiáng)的雨衣，緊緊包裹住那顆弱小的心，不讓雨淋。越往后的日子，越想回到最初無憂無慮的時(shí)候。燈火亂迷了眼睛，閉一閉，總害怕閉眼世界就永遠(yuǎn)是黑色的，天亮的時(shí)候看不到方向。喜歡純白的顏色，要長成一株沒有一絲雜色的蒲公英，把微笑留給太陽，張望白天的白，不怕黑夜的黑。

　　如果有一天，風(fēng)把我送到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，在我向往的地方。我定當(dāng)擇隅安息，靜聽鳥語花香，靜看滿天繁星。總想去遠(yuǎn)方，用心尋找一個(gè)安穩(wěn)的家，下一片扎根的土壤是我永生的地方。

　　輕風(fēng)徐徐，水波不興，我是一顆蒲公英的種子，隨風(fēng)飄蕩，去遠(yuǎn)方。

蒲公英作文 篇2

　　一片荒無人煙的草原。

　　青青綠草，在這里世世代代成長。有一天，有一顆蒲公英種子隨風(fēng)飄的了這里，不就，生根，發(fā)芽，卻與周圍的草一般，沒有太多的葉子，在遠(yuǎn)處看，分辨不出哪顆是蒲公英，但它心里知道：我是一株蒲公英，我要開花！周圍的草都嘲笑它：“你只不過是升上張毛了，被封吹到這里來，你以為你還真是一朵花？可笑！”

　　蒲公英聽了，默不作聲，心里想著：我一定要開花。

　　于是，它努力地把根扎深，貪婪地吸著清晨的露水。慢慢地，越長越高，比四周的草還高，其他草又說：“不就是比我們高嗎，又什么了不起的。”蒲公英默不作聲，又把根扎深了一點(diǎn)，心里想著：“我要開花！”

　　又過了一段時(shí)間，它頭上張出了一個(gè)花苞，四周又響起了一陣譏笑聲：“我看你根本不是花，你頭上的，不過是個(gè)瘤子吧，哈哈哈……”它終于忍不住了，大聲說：“我要開花，因?yàn)槲沂且恢昊ǎ晃乙�開花，因?yàn)檫@是我的使命；我要開花，因?yàn)槲乙�繁衍后代。盡管沒有人欣賞，但我仍要開花！”這次，輪到草默不作聲了，但他們?cè)谛睦锒颊f：“這“草”怕不是個(gè)傻子”？

　　但天公卻不作美，異常突如其來的暴風(fēng)雨，打掉了它頭上的哪個(gè)含苞欲放的花苞，換來的又是一陣譏笑聲。但它仍然沒有放棄，仍舊拼命的長，拼命的吸著露水，功夫不負(fù)有心人，有長出了一個(gè)花苞，這次，很幸運(yùn)，沒有災(zāi)害擾亂，終于，花開了，那一點(diǎn)白，如同潑墨畫上面的'那一點(diǎn)朱紅，在一片綠色之中，格外顯眼。再?zèng)]有草嘲笑它了。

　　一眨眼，秋天，秋風(fēng)托著蒲公英的種子飄香了遠(yuǎn)方，就像他來的時(shí)候一樣。

　　幾年后，這里變成了一片蒲公英的海洋，在秋天，被風(fēng)一吹，這里便如同漫天雪花一般，種子承載著前輩的希望，飄向遠(yuǎn)方……

蒲公英作文 篇3

　　她似雪而微小，她如紗而潔白。她舞動(dòng)著無數(shù)片羽毛，輕盈的身軀飛向天際。

　　——題記

　　傍晚，在校園里，在這條路上，每個(gè)人都匆匆地趕向那幢高大的教學(xué)樓，我也是一樣。

　　抬起沉重的頭顱，耳邊仍然回響著組長催著交作文的聲音。忽地，有陣陣風(fēng)吹來，我不由得停住了腳步。

　　視野中出現(xiàn)了淡淡的潔白，隨風(fēng)飄動(dòng)，起初是星星點(diǎn)點(diǎn)，然后越來越多，升上了天空。噢，是蒲公英，多么可愛的小精靈！它們仿佛在歡笑，在空中不停地舞蹈，漫天飛舞著，一會(huì)兒飄在那，一會(huì)兒躍在這，好不活潑熱鬧！

　　“我會(huì)飛了！”他們歡笑。

　　“我會(huì)跳舞！”他們吵鬧。

　　看著它們調(diào)皮可愛的樣子，我情不自禁走上前，張開手心，任由它們停留。每一朵蒲公英都是頭上頂著一團(tuán)雪白的.絨毛，身下掛著一個(gè)棕色的小包裹。一朵朵飛翔的蒲公英就像是一個(gè)個(gè)鼓鼓的熱氣球，載著生命的的種子飄向遠(yuǎn)方；又像是一個(gè)偉大的信使，把希望播撒在異地他鄉(xiāng)。它們不知道從哪里來，又將會(huì)飄向何方。

　　飛著，飛著，飛過了草叢，飛過了池塘，飛過了我的心田，也開啟了我的憂傷：對(duì)于童年已逝的我們，何時(shí)才能像蒲公英一樣自由自在，無憂無慮地飛向四方？

　　我又看了一會(huì)兒，隨即釋然。這些小家伙飄著，卻飛得并不順暢：撞在墻上，落在水里，跌在水泥路上……當(dāng)我遺憾地想：它們?cè)僖诧w不起來了。可是，它們?cè)谟眯袆?dòng)，用毅力告訴我——“你是錯(cuò)的”。多少蒲公英掙扎著重新起航，多少蒲公英靜默著等待下一陣風(fēng)……雖然有一部分真的就此淪落，但他們依然也可以自豪地呼喊：“至少我飛翔過，奮斗過，掙扎過，此生——足矣！”

　　成長之路，誰沒有煩惱，又有誰過得暢通無阻？

　　人生之路，多少人奮斗、掙扎一生？又有多少人得以成功圓滿？

　　不辜負(fù)身后那含著脈脈溫情的目光，不讓身旁那殷切的期待失望，也許，已經(jīng)夠了，人生至此，已無憂慮。

　　但是，積極向上地活，努力拼搏地學(xué)，有朝一日，開創(chuàng)出一片能讓自己扎根生長、再次飛翔的土地豈不是更美好！

　　想到這，我又邁開了腳步。只不過，這一次的我，心中懷揣的卻是一朵飛翔的蒲公英。

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