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(合集)蒲公英的作文10篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的蒲公英的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
蒲公英的作文 篇1
從記事起，我就知道母親是最愛蒲公英的。也許是受母親的影響吧，我也對蒲公英情有獨鐘。每當風兒吹過，蒲公英那針尖似的花瓣兒便隨風飄揚起來。看，白如雪、粉如霞，花瓣兒飄飄揚揚的。那1刻，我的心都醉了。仿佛自己也變成了蒲公英，在風中起舞，婀娜多姿……
我是在小城市長大的，從我家到學校只要10分鐘的路程。那時侯，并不是所有的孩子都回家吃午飯，都能發現母親在等待他們。然而我卻是幸運的，只是那時候，我并不覺得這是1種享受。我認為母親理所當然就應當檢查我的作業，理所當然就應當欣賞我的手指畫，理所當然就應當為我做飯。我只知道，每當放學鈴聲1響，我就朝家里飛奔而去，直到跑得上氣不接下氣。母親總會站在臺階的最上面，低著頭沖我微笑，手里捧著1束蒲公英，那神情分明告訴我：我是她心中最重要的人。
我接過母親的蒲公英，深深地擁抱了她。然而母親是含蓄的，她只是淺淺微笑，然后拍了拍我的小腦袋，說：“快去玩吧！”她總是熟練地接過我的書包，注視著我，直到我跑開她的視線。我向來不問這束蒲公英的“來歷”。然而我似乎忘了，這附近是沒有山的，只有1幢幢的高樓大廈，母親的蒲公英 。我的確不知道在這城市的喧囂中怎能找尋到這束飽含愛的.蒲公英？可是當時的我，總是揮舞著手中的蒲公英，呼喚著伙伴，然后我們就1起對著蒲公英吹氣，于是蒲公英便在風中“蕩漾”了。我們仿佛都置身在這片夢幻中。我們笑著、鬧著，快樂在我們身邊，我們的臉上都帶著滿足的微笑。我也常常向伙伴們炫耀，我有1個值得驕傲的媽媽。
直到很多年以后，我才知道花店里是不售蒲公英的，老板說那是1種廉價的花兒，很少人會想買它，而且莖上還帶著刺。帶著刺？我有些詫異，兒時，我曾無數次捧著它，卻從來沒有被刺過，我1直以為那是1種不帶刺的花，可是它居然有刺？那1刻我的心徹底被震撼了。我不知道母親是從哪里為我摘來蒲公英，也許她要去離城區很遠的地方摘，也許她要去……每每摘回蒲公英，她總要用小刀削去刺，日復1日，年復1年，她從來沒有停止過！我問過母親，為什么她的手常常被劃破了？為什么她的手總那么粗糙？她總是淺淺1笑，笑而不語，直到那1刻我才明白微笑中蘊含的魅力。所有的辛苦，她都能用微笑帶過；所有的愛，都在母親的蒲公英里……
看，窗臺上，又有1束“不帶刺”的蒲公英……
蒲公英的作文 篇2
一起長大的約定，那樣清晰，拉過勾的我相信。說好要一起旅行，是你如今，唯一堅持的任性。——題記我喜歡在夏天的夜晚，獨自一人坐在屋頂仰望星空。夜風中飄蕩著神秘曖昧的味道，這樣的環境很適合回憶。我是一個懷舊的人，我總是放不下自己的曾經，每當想起一起走過的曾經，我就止不住淚眼朦朧。每當我的眼淚猶如決堤的洪水，想念那些在我生命中留下斑斑點點細碎印記的人的感覺，就越來越深刻。曾經在山上看過成片成片的蒲公英花紛飛滿天，微風帶著她們自由著，嬉笑著，去旅行。動物、植物、人，也割舍不了對自己很重要的人，但是蒲公英花球卻做到了，她知道，再留那些花也早晚會離他而去，并且，她們總要學會自己生活。放手給她們一片自由的天地。小學生活中有一些同學，在你的生命里留下了或多或少的痕跡，而且，往往我們會依賴這些我們自己熟悉的人，因為這些朋友會縱容我們，忍讓我們，容忍我們，可當我離開他們，我怎么辦呢？——我怎么辦呢？寫到這里我的`眼睛酸澀了，原來自己本來就生活在一個玻璃罩里，當我們自行打碎這個玻璃罩想要走出去獨自生活，才發現根本沒有那樣的適應能力，可是，我們已經走過韶華，走過鮮衣怒馬的歲月了。回不去了。其實這也是人生一大憾事，錯過才知道珍惜。已經錯過了，我們卻還想挽回，直到弄得自己遍體鱗傷，才學習蒲公英花，離那個親人以外最親近的人遠去。這個夏天，我走到中國最遠的地方——海南島的天涯海角。站在潮來潮去的海邊，我沖著最遙遠最神秘的天際喊叫著：“忘記你們我做不到！”真的愛上這段生活了。轉眼，離別笙簫那樣沉默像一種憑吊——傍晚，天邊被云霞染紅，海面上蕩漾起紫紅色的光澤，晚風微涼，吹拂著沿海公路兩邊的蒲公英花隨風搖曳。小學籬芭旁的蒲公英是記憶里有味道的風景午睡操場傳來蟬的聲音多少年后也還是很好聽將愿望折紙飛機寄成信因為我們等不到那流星認真投決定命運的硬幣卻不知道到底能去哪里一起長大的約定那樣清晰拉過勾的我相信說好要一起旅行是你如今唯一堅持的任性在走廊上罰站打手心我們卻注意窗邊的蜻蜓我去到哪里你都跟很緊很多的夢在等待著進行一起長大的約定那樣清晰拉過勾的我相信說好要一起旅行是你如今唯一堅持的任性一起長大的約定那樣真心與你聊不完的曾經而我已經分不清你是友情還是錯過的愛情
蒲公英的作文 篇3
一道曙光劃破了黎明的天際，照射在那片沉睡的蒲公英上，暖暖的，柔柔的，我看得出了神……
夕陽西下，一老一小的背影在夕陽的照射中拉得長長的。孩子走到那叢蒲公英前，用手輕輕摸了摸，恰巧吹來一陣風，蒲公英被吹走了，它們要去尋找它們的家。孩子一看這些蒲公英飛走了，就認定是自己碰壞了蒲公英，就要努起嘴哭起來了。老人看見孫女要哭起來了，就連忙哄著:“寶寶不哭，別努嘴，蒲公英會嚇跑的。”孩子聽了突然就咯咯咯的笑起來，因為她害怕蒲公英飛走了，老人見自己哄住了孫女也開心地笑了。
那年，我五歲，爺爺六十二歲。
“爺爺，爺爺，去放風箏。”“好，好。”后山山坡上出現了一老一小奔跑的身影。“放！”孩子指揮著，老人放飛風箏，風箏躥上了天空，天上的云彩寫滿了孩子彩色的夢，眼神繪滿了孩子的真。背后蒲公英踏上了旅途，一切都是童話。
那年，我十歲，爺爺六十七歲。
如今，當年那個孩子已經長大，亭亭佇立著，那個慈愛的老人也老了許多。傍晚，孩子攙扶著老人在鄉間的路上走著，走在當年的那條小路上。老人和孩子走到蒲公英叢前，望著這叢茂盛的如小球般的蒲公英，老人感慨地說：“昔日的時光真是美好啊！可惜嘍，老頭子老啦！”孩子聽了，微笑著，純潔得像一朵蒲公英。
今年，我十五歲，爺爺七十二歲。
我愛蒲公英，因為他們勇敢，一個人到處流浪四海為家，我愛蒲公英，因為它們是我童年美好的.回憶， 我愛蒲公英，因為它們是愛的化身，愛的使者。“為靈魂找個幸福的家園，也許路途遙遠，但也要前行。”這是爺爺告訴我的。是的，人生之路就算遙遠，但只要堅持，定會走到那個美麗的終點。落日的余暉灑在蒲公英上，金黃金黃的，柔而暖……
蒲公英的作文 篇4
有一次，一朵小小的蒲公英被一陣大風吹到了一個很遠很遠的地方。風停了，小蒲公英睜開眼睛一看，啊！這是什么地方？陌生的樹，陌生的山，陌生的小河，迷路的蒲公英哭了起來。
一只蟋蟀看見了，就對傷心的蒲公英說：“聽我唱歌！”小蒲公英說：“不，我不聽，我要回家。”
一只螳螂看見了，就對難過的小蒲公英說：“看我跳舞吧！”小蒲公英說：“不，我不看你跳舞，我要回家。”
一位仙女和兔子看見了可憐的`蒲公英坐在草地上哭了起來，就安慰蒲公英說：“別哭，別哭，你的家在哪兒？我送你回家。”小蒲公英說：“我的家在山腳下，我的家在紅橋腳下。”仙女說：“我明白了。”
仙女叫白兔的尾巴慢慢的延長，仙女說：“走上去吧！”小蒲公英沿著小兔的尾巴走了上去。坐著坐著，小蒲公英睡著了。
早晨，陽光出來了。蒲公英睜開眼睛一看，蒲公英激動地說：“這就是我的家。”小蒲公英可高興了，就對仙女和兔子說：“謝謝你們。”小白兔和仙女異口同聲地說：“不用謝，這是我們應該做的。”
蒲公英的作文 篇5
待我了無牽掛，隨風浪跡天涯。
——題記
我喜歡一種花，它叫蒲公英。
白色的花像冬天的雪那般白，花瓣不拘一格的蓬松著，再由綠葉做點綴，樸素中又略帶清新。‘‘眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。’’若蒲公英為女子，當如詞人辛棄疾筆下那位不食人間煙火的女子一般。
它，與百花相比稍顯平凡。它不似夕顏花期那般短暫，終其一生只知黑夜與黎明；不似齡草品格那般高傲，在瑟瑟秋風中孤芳自賞；不似玫瑰花色那般濃艷，象征轟轟烈烈的愛情。也許，我鐘愛的僅是它這份自由。
它很輕，似乎將世間的一切事物都看透；它很白，似乎要在這渾濁的世界保持純真的本性；它喜風，一生只愿隨風游走世間，看盡繁華，像風一樣，一生無拘無束，瀟灑自由。
不是所有花都能做到的。它心中無欲無求，不追求美貌，不在乎名氣，不奢求地位。什么都可以不要，但唯要自由。也許因為它的無所求，才會有一身雪白，才會如此透明干凈。它無所眷戀，才能隨風說走就走，才能輕盈的飄在湛藍的天空。
我喜歡閉著眼睛站在蒲公英叢中，靜靜地等風來。風起時，無數白色的精靈隨風而起，它們從我身邊飛過，在我耳邊喧嚷：‘‘和我一起吧，去遠方看看，去和藍天擁抱，去追尋風的'味道。’’我多想和它們為伴，可是當我睜開眼卻發現自己還在原地，而它們早已離開。蒲公英叢中，只剩我一人望著它們愈來愈小的身影……
我被欲望枷鎖，被世間的一切生存規則束縛，心這樣沉重，怎么能飛得起來？我羨慕，我憧憬，我感嘆，可那又怎樣，我終是放不下，注定要與紅塵為伴，被世間事事紛擾，穿梭在喧囂的人海。我并非不明白，山中櫻樹雖有花開爛漫之時，然而終歸于塵土，人的生命，亦不過如此。生命如此短暫，本該選擇輕松，可我卻和世人一般為了名利，不知不覺活得沉重。
一世浮華，不過曇花一現。若有來世，我只想做一株蒲公英，深深扎根大地，默默開花，然后靜靜地等那縷清風，帶我游走天地，追尋那份蒲公英特有的自由。
蒲公英的作文 篇6
第二天曉萌干活時忽然感覺這個工作其實也沒有那么討厭了，原來有個朋友就會輕松很多，人的心情只要輕松了就沒那壓抑了。師傅他們不在時施月從窗口對她笑笑，偷偷的遞個桔子給她。曉萌也做賊似的把桔子藏起來。等師傅回來曉萌心里就偷偷的笑，仿佛瞞著師傅做了什么壞事。這是曉萌最近第一次開心的笑雖然只是在心里笑。一天不知道不覺就過去了，到了傍晚時，師娘去做飯了，師傅也出去了，曉萌不知道施月怎么算的這么準又在窗口了，神神秘秘的對楊曉萌說下班到我家來。曉萌答應一聲，施月又說一定來啊。
楊曉萌又做了好長時間感覺天開始黑了，她就關了機床，到屋子前洗了手。剛洗了手施月突然就冒出來拉她去。曉萌說等我吃過飯就過去，施月噓了一聲拉了她就走。到她家施月媽端了一碗茼蒿肉圓湯給曉萌吃，曉萌剛要推辭，施月媽示意她不要作聲，小聲說你師傅知道不給他女兒吃會不高興的。師傅的女兒才十一歲。曉萌不好作聲就吃了肉圓湯，臨走時施月媽說謝謝你教我們家施月寫作業，以后還要請你多幫忙了。楊曉萌也不好多說悄悄的回到師傅家吃晚飯。
這個晚上楊曉萌幾乎睡不著了，這是她第一次因為知識而得到的物質，更重要的是因為知識別人所給予的尊重。在別人看來是不起眼的'事，但對于那時的楊曉萌來說，足以讓她很激動。那時候打工是很卑微的，什么派出所居委會隨時可以去查的，不會有人說要尊重一個打工的。更重要的是，她們因為讀書家里窮，在老家只有讓人看笑話的份，從來沒有人因為知識而看重她們家人。曉萌在家除了過年是很少能吃到肉圓的，就是在師傅家也很少吃到的，現在施月家竟然因為她教施月寫作業就請她吃肉圓湯，而這是施月媽每星期天特的做給女兒吃的。這讓楊曉萌更有信心看書，因為知識總是有用的。
蒲公英的作文 篇7
它是那么不起眼，但卻依然不忘帶著美好的愿望在空中自由地飛翔。
提起初戀，總會使人想起純潔、簡單、美好……這些詞眼，初戀雖然難以讓人忘記，但是它卻又是那么的短暫，它似乎不會天長地久，它只是會在你不經意間來到，卻在一剎那間過去，就像蒲公英一樣，花開即花落，留下的只有遙遠的思念和曾經扎在心底里的根。
喜歡她是一見鐘情，那時珠海雖然是五月，但是卻已經是熱辣辣的了。我剛和同學打完籃球，汗流滿身漫步上教學樓。清晰記得就在二樓的一間課室門口，一個穿著淺藍色短襯衫，黑色運動褲，手里往背上提著書包的女生正在對教室門內的男生要求開門。我轉頭問身邊的同學：她叫什么名？同學沒有直接給我答案，只是通過之后的調查告訴了我關于她的一些資料。陽光、甜蜜、美麗，她就像蒲公英一樣有著一股清新迷人的味道。
我是那種屬于風風火火的男生，認準了就會出手。于是，我就展開對她的追求。我對于女孩子的追求根本沒有經驗，所以我只能做著一些如今想起來都覺得可笑的事。那時我們的電腦書都是通用的，我就在我們班上電腦課的時候把每一本電腦書都搶過來在書的封面寫上她的名字再畫了一個很大的心形，就是因為這件事她知道我喜歡她了。在那年的圣誕節，我給她送去我的禮物，正式向她表白我喜歡她（當然，對于第一次追女生的我是委托別人把禮物轉交給她的）。沒想到她卻讓人把禮物轉還給我，我拿著那份禮物，真不敢相信我失敗了。
七月份的暑假，我早把關于追求她的事丟在腦后。她卻讓人給我送來禮物和一封信，信里她說她之前是沒想清楚，她承認她也是喜歡我的'，于是，我終于和她戀愛了。
初戀除了新鮮、純潔，更多的莫過于天真。記得我跟她第一接吻的時候是在學校的走廊上。那是在晚修，我讓我當時的幾個要好的同學給把風，然后我就問她：我可以親你嗎？天知道我問完這句話的時候，我的臉一定比紅蘋果、比猴子屁股也要紅。而她則是微微點了點頭，我把頭輕輕的靠向她，用嘴淡淡的親了她一下，就是那么的一下我感覺到自己興奮極了，好像做了什么特別有成功感的事。我還記得我問她：這是我的初吻，你呢？她笑了笑：也是我的。甜蜜的日子開始在我們倆身邊徘徊，她生日我約上我們倆的好友為她慶祝，給了她一個驚喜；有一回下晚修下雨，她沒帶傘站在電話亭避雨，我身邊也沒有傘，我最后居然跑到路旁的一位撐著傘的男生搶過他的傘拿給她用了，記得那男生只是特無奈的看著我。我還記得我曾經把她不會做的作業都一一給做了，那陣子還真夠嗆的。
可惜初戀的保鮮期不會長久，它就像蒲公英一樣會在最美麗的那刻離你而去。我其實一直到現在也沒有知道和她分手的原因，只是她突然的對我不聞不理，而我則在一而再三受到冷漠之后也變得心灰意冷。我曾經在問自己問什么？其實那時只是我曾經天真相信我和她會長久一起下去。初戀就是這樣它會給人好多的幻想但是卻實現得好少。就像蒲公英一樣，夢想著隨風飛到高高的山頂，卻最后居然落在平平的草原上。
如果當你想起曾經屬于你的蒲公英愛情，請不要為當初的無知、天真感到羞澀，過去了的會成為親切的懷念。而如果你還沒有遇到屬于你的蒲公英種子，那么請你記住：當你遇到你人生中第一次的戀情，你無需計較太多其他人的眼光，只要你認為對的就勇敢去做，或許會是很傻的事，或許會是讓你后悔的事，但是請你記住愛情就是要從各種滋味中品味出來的，就像蒲公英一樣如果你還未遇到風，你永遠不會知道會停留在哪里。
蒲公英的作文 篇8
懸崖的峭壁，垂死不掙扎的爬山虎，一株掛在陡崖的石縫中的蒲公英。
山崖的崖口十分狹小，崖上的平原非常遼闊。崖口兩岸，花草滿園，夾雜彩虹般多姿的碧千米，渲染著蔚藍天空的云萬里。谷中，沒有蟋蟀敲響寂靜的鼓聲。
從未在崖谷過多汲取絲毫水分的爬山虎越發枯黃了，干裂的表皮像極了老人皸裂的手。他望見了生根于自己葉面之上的，石縫之中的蒲公英。他問她：“為什么我倆都生于斷崖，你卻長得那么有活力，我卻只能將根，無力地蜿蜒在缺水的土壤中？”
蒲公英顯得有幾許不屑一顧，或許是因為她不想把經歷浪費在，與一個順境而從的`懦夫的對話中。她終究開口了：“我努力汲取水分。”
爬山虎似乎像極了一位長輩，語重心長地論著：“小蒲公英阿，命運將我們安排在這兒，不如就盡早結束吧。”
“我見不到世界，卻可以靠風將種子傳播到渺小的天空中。你若是努力了，或許能爬上崖口……”蒲公英說。
“這兒有幾十米深，又沒有風，沒有充足的水分，沒有陽光……你說的，全是天方夜譚罷了！”爬山虎似乎想把自己的“負能量”思想傳導給奮力向上的蒲公英。
……蒲公英不再與爬山虎說話，一心為了自己的“大業”，與命運對抗……
很久之后，一絲一縷的柔風，難得地光臨了這深谷。種子，蒲公英的種子飛上去了，飛上了崖口……又是一陣清風，可種子，它們依舊落在了懸崖底部，仍然扎根在深谷。它們等待著，等待著來年的春天。
爬山虎還活著，他說：“看見春天是一種無用的希望。奮斗了卻體驗不到溫暖，會得到更多的遺憾……”
徐升起，這是它見過最美的事物。
它繼續生長著，幾年后，它長成了一棵大樹，一棵從懸崖裂縫中擠出大樹。許多人爬過這一座座山，只為一睹它的美麗。
如果你問它，為什么要艱難地生長著，它會告訴你：“為了每天早晨欣賞朝陽。”
蒲公英的作文 篇9
我們花族原本是這花花世界的代表，現在卻日益衰亡。
是那些怪異的同類，是它們占據了我們生存的空間；它們得意的嘴臉讓我們憎恨，它們散發的臭味令我們窒息，它們有個奇怪的名字垃圾！
我慶幸我沒有表哥表姐那么嬌貴，狂風暴雨鍛煉了我的堅強，讓我堅持到現在。然而，我的兄弟姐妹卻……
草地上，垃圾強占了表妹野花的家。它們害清潔工阿姨的頭上滲出了汗水；我親眼看見那些丟下它們的人從表妹們身上踩過去，我哭喊，我大叫，他們卻頭也不回的走了。只有那些垃圾狂妄的笑聲在耳邊飄蕩……
我不明白：連三四歲的小朋友們都知道垃圾箱才是那群可惡的東西的歸宿，難道這些人不懂嗎？
我經常看到有些人在離垃圾箱只有幾步的'地方把垃圾丟下。我驚訝，他們連這幾步都懶得走嗎？我一遍又一遍的提醒他們，可回應我的卻只有垃圾們囂張的嘲諷……
我不明白：為什么有人愿意彎下腰，讓垃圾驚恐得尖叫地離開它們所侵占的土地。有些人卻隨手一揮，縱容它們露出得意的嘴臉，。同樣是人，為什么差了那么多！
我是一朵蒲公英，一朵平凡的蒲公英。看著眼前這個不在需要我們的“花花世界”，看著日益衰亡的家族和逐漸擴大的垃圾帝國，我的呼吸愈加急促，我緩緩地閉上了雙眼……
人類啊！你們為什么要這樣！我再一次提醒你們，我們花族才是這花花世界的代表；再一次警告你們，別親手毀了自己的家園；再一次勸戒你們，不要在為了方便而破壞環境了；最后一次質問你們，你們難道忘了我們為你們付出的一切了嗎？你們真的愿意生活在這個骯臟，惡臭的“花花世界”嗎？
……
一陣風吹來，我覺得自己好輕好輕……呵呵，姐姐們在對我微笑，哥哥們在向我招手。我又呼吸到了久別的新鮮空氣，我終于離開了那個可惡的“花花世界”……
孩子們，記住！你們一定要盡自己所能，讓地球恢復以往的美麗。不要因垃圾的威脅而害怕，不要因敵人的強大而后退，以為還有許多好心人在幫你們。雖然你們的力量很微薄，但是我相信，一定還會有更多的人醒悟過來。該滅亡的不是我們，而是那些可惡的垃圾你們要用真心去感化那些還執迷不悟的人，讓他們聽見你們心里的那句話：
還我們一個真正的，花花世界！
蒲公英的作文 篇10
蒲公英是多數花中最平凡的一種花，它沒有牡丹的艷麗，沒有玫瑰的芳香，也沒有高貴的氣息，它唯獨兩種顏色:白色的種子，綠色的莖。我喜歡蒲公英，喜歡它的樸質，正直，堅強不屈，如果你要說它不美，如果美是專指“婆娑”或“旁逸斜出”之類而言，那么它算不得花中的“好女子”。我喜歡蒲公英，因為它是我童年時期的玩伴，那時，到處都有蒲公英的影子，無論是放學路上還是田野間，它無處不在。蒲公英的外貌并不是很吸引人，它白色的'種子就像一顆棒棒糖，圓圓的，大大的，看起來很好吃的樣子。
一根綠色的莖支撐著它的“大帽子”，像驕傲的人一般，絕不輕易低頭。蒲公英還可以做草藥，也可以做成湯菜煮了吃，不過那味道還不賴吧。蒲公英的意志很頑強，它可以生活在懸崖上，經過太陽的烈熱，經受過干旱的折磨，經受過巖石的擠壓，最終它還是像打不死的小強，慢慢地從巖石底下冒出了頭，一天一天的成長，再把自己的寶貝們托付給風爺爺，把它們送到屬于它們生活的地方。這就是樸質，正直，堅強不屈的蒲公英，平凡而又“偉大”的蒲公英。正因為它平凡而又“偉大”，所以我要高聲贊美蒲公英.