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【精】蒲公英的作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的蒲公英的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
蒲公英的作文 篇1
大家好，我現(xiàn)在是一顆出生于廣大草原的浦公英種子。
當(dāng)我被生下來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己正在天空中飛行，飛了一陣子，我開心的落地，以為已經(jīng)到了目的地，但是旁邊的榕樹爺爺說(shuō):“你還會(huì)一直旅行，直到你生、 老、病、死為止。”我和榕樹爺爺?shù)绖e后，大風(fēng)繼續(xù)把我吹到下一個(gè)地方，沒想到出乎意料之外的，我落在水里。我趕快扶著一片荷葉，只差一點(diǎn)點(diǎn)，我就被淹死 了。
我來(lái)到一個(gè)好多植物的地方，我向他們問(wèn)好，他們沒有聽到，因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)的太高了，我一直喊一直喊他們才聽到、看到我，我問(wèn)他們:“我可以跟你們一起玩嗎?”他們說(shuō): “當(dāng)然可以啊！”我們一起玩的好高興喲！玩到我越來(lái)越想睡覺，最后我的眼睛閉了起來(lái)。
不知道過(guò)了多久，我醒來(lái)了，這時(shí)候我覺得有一點(diǎn)奇怪，于是我看一看我的身體，哇！我換上了綠色的`衣服了！接著的每一天，我吸收陽(yáng)光，吸收雨水，日子就這樣一天一天的過(guò)去了，我也漸漸的長(zhǎng)大了。
有一天，我生了許許多多的小種子，有一個(gè)人經(jīng)過(guò)的時(shí)候，摘下了我的花，一口氣把我生下的小種子給吹走了。看著小種子們跟我道別，我祝福我生的小種子們也可以快快樂樂的活在這個(gè)世界上，就像我一樣喔！
蒲公英的作文 篇2
不知是什么驚醒了在樹枝上小憩的鳥兒，歡快的車鈴聲穿梭在街道上，在小湖上泛起陣陣漣漪，隱約的蟬鳴也為它伴奏。暖風(fēng)輕輕的吹過(guò)，我緊攬著你的腰。風(fēng)吻過(guò)臉頰，我似乎看見了樹葉飛落，劃出悲傷的弧線。
還是那個(gè)街角，那個(gè)小攤，你停下自行車。我跳下車，歡喜的去挑報(bào)刊，心滿意足的抱著報(bào)刊和你一起回家。偶爾我也會(huì)尋不見你，這時(shí)，你總會(huì)輕拍我的左肩，待我回過(guò)頭去，卻發(fā)現(xiàn)你在我的右肩偷笑。在我正要發(fā)怒的時(shí)候，你總會(huì)“變”出一支冰糕，然后揉揉我的發(fā)頂，嗔怪：“小饞貓。”
每年初夏，我們都會(huì)到那個(gè)花圃。
那次，你靦腆的遞了一朵給我。輕輕一吹，白絨般的蒲公英便飛揚(yáng)起來(lái)，隨風(fēng)飄向了天堂。你輕輕蠕動(dòng)嘴唇，你的聲音卻飄散在空中，隨著蒲公英飄走。我只是微微一笑，你的臉頰飄上兩朵紅云。我望著那些蒲公英，它們一定很快樂，能隨風(fēng)飛翔，飛向我不知道的地方。
我們的`快樂，定格在了蒲公英紛飛的季節(jié)。
翻開書頁(yè)，輕輕將蒲公英夾在最里面，小心的合上書本，再將書慢慢地放進(jìn)書包里。轉(zhuǎn)眼望去，窗臺(tái)已經(jīng)有好多盆蒲公英悄悄盛開，一如我們的情誼，不驚天，不動(dòng)地。
“砰——”轉(zhuǎn)身，花盆摔碎在地上，泥土掩埋了白色。我驚異的望去，一陣錐心的痛使我不由得彎下了身子。碰掉了書包，夾在書里的蒲公英掉在地上，散落了一地的白色，再也拼湊不齊。
痛徹心扉的哭喊、萬(wàn)念俱灰的沉默、絕望后的麻木交織在一起，奏響了你離去的旋律。我只記得，那天格外陰沉，窒息的沉悶，天空中破碎的神秘，我聽見時(shí)光斷裂的殘音。烏云籠罩了徘徊在十字路口的一抹孤影，北風(fēng)飄過(guò)帶走一片云彩，是沉默的你。
我走在熟知的街角，努力甄別關(guān)于你所有的記憶。那些由浮云記錄的往事，我會(huì)托微風(fēng)代為保管，愿它們乘著蒲公英，散落到遠(yuǎn)方，讓世界都渴慕那段刻骨銘心的過(guò)往。
冬季如約而至，那個(gè)街角的血跡，訴說(shuō)著你的努力。飛馳在街道上的身影，只為將蒲公英送到我的手里。
一輛單車葬送了幾個(gè)四季，我們的世界又相隔多少光陰。我會(huì)在路口守候著你，渴望你與我同行，迎向此后無(wú)數(shù)個(gè)破曉后的天明。
蒲公英的作文 篇3
看似柔弱的飄蕩
命運(yùn)不知被風(fēng)吹何方
風(fēng)的沙沙聲響
默默地在留聲機(jī)里回響
被時(shí)間割碎的泛黃膠片里
又重現(xiàn)那年那一段纏綿的過(guò)往……
任記憶或溫?zé)峄虮涞亓魈剩?/p>
誰(shuí)都尋不回最初的夢(mèng)想。
那隨著淡淡清風(fēng)飄落的傘葉，
就是你輕輕的召喚，
訴盡人生苦辣輾轉(zhuǎn)悠長(zhǎng)。
泥土那糾結(jié)的阻攔，
讓你無(wú)法在寄風(fēng)安適地徜徉
浸透了咸濕淚雨的`慟傷。
是被命運(yùn)注解的夢(mèng)想。
還是天使折斷了翅膀？
撒下了種子，卻無(wú)法再次飛翔是她的宿命。
然而，夢(mèng)的終點(diǎn)也是夢(mèng)開始的地方。
孩子，
在你飛翔的時(shí)候，
請(qǐng)順便捎上我——
無(wú)法完成的夢(mèng)想，
一起隨風(fēng)飄蕩……
蒲公英的作文 篇4
我是成千上萬(wàn)即將隨風(fēng)遠(yuǎn)去的蒲公英之一。風(fēng)微微地吹，我感到我的身體開始搖晃了，隨之而來(lái)的是緊張和不舍。
風(fēng)漸漸地大了，我也被吹離了媽媽。我在空中對(duì)媽媽大喊：“媽媽，再見！”
“恩！孩子們，不管你們被風(fēng)吹到了那里，都要努力生長(zhǎng)！”
媽媽的聲音越來(lái)越小，我離她也越來(lái)越遠(yuǎn)了……
我被風(fēng)吹過(guò)了草原，我看到我的姐妹們，有人落了下去。又飛到了田野，我不想下去，我想飛過(guò)大西洋。到哪國(guó)外看看……
終于，我成為了蒲公英史上第一位成功飛越大西洋的蒲公英。最終，我落在了一片已經(jīng)被火燒焦了的土地上。
我用力鉆進(jìn)了土里。一陣春雨過(guò)后，我便用力地鉆出地底。
我看到兩個(gè)可愛地小女孩從我身邊經(jīng)過(guò)，一個(gè)小女孩用稚嫩的童聲問(wèn)：“姐姐，這個(gè)是什么？”
那個(gè)被她稱作姐姐的'女孩說(shuō)：“恩……呀，這竟然是一株蒲公英誒！不過(guò)，在這種土地里，它恐怕是活不了了……”那女孩的聲音里充滿了惋惜。
我不知道她們所說(shuō)的活不了是什么意思，我只知道我要活下去，勇敢的活下去！
在這里，沒人同我說(shuō)話，甚至連生物都沒看到幾次。
我忍受著孤獨(dú)，直到我也成為了媽媽。一部分小蒲公英留下陪我了。現(xiàn)在，我不孤單了。慢慢的，這里成為了蒲公英的海洋。
那對(duì)姐妹又來(lái)了，姐妹倆都很驚訝。妹妹不解地問(wèn)：“姐姐，你不是說(shuō)它們活不了嗎？”
“我實(shí)在沒有想到，這小東西的生命力會(huì)這樣強(qiáng)！”姐姐淡淡地說(shuō)……