蒲公英作文15篇（經(jīng)典）

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的蒲公英作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

蒲公英作文1

　　春天剛到，大地就變得溫暖起來了，小小的蒲公英從松軟的泥土里探出頭來，看著旁邊的一切。

　　一天，蒲公英看見一棵大樹，蒲公英說：“你好啊！”大樹說：“小不點(diǎn)，歡迎來到這個(gè)新世界！”蒲公英說：“我才不是小不點(diǎn)，你才是小不點(diǎn)呢。”大樹說：“對(duì)不起，我是覺得你有點(diǎn)兒小，才喊你小不點(diǎn)的`。”

　　過了幾天，蒲公英長(zhǎng)出了幾片小葉子，就有一只小甲蟲爬到了它葉子上。小甲蟲問：“請(qǐng)問我可以到你的葉子上去嗎？”蒲公英說：“當(dāng)然可以啦，我特別歡迎你。”于是，小甲蟲就爬到了蒲公英的身上，給它撓癢癢。蒲公英叫著：“啊，癢癢癢。”聽蒲公英說癢，小甲蟲就不撓了，玩了一會(huì)兒就走了。

　　又過了幾天，蒲公英變成了一朵金黃的小花。一個(gè)調(diào)皮的小男孩跑了過來，看見那朵金黃色的小花，他想：這么漂亮的小花，送給妹妹扎在頭上多好呀！但是，他又想了想：我還是等它長(zhǎng)成白絨球，再把它摘下來，吹散了讓他去旅行吧。

　　過了好幾天，蒲公英們都變成了白絨球。它們圍在一起聊天，在聊以后要到哪里去。一個(gè)說：“我想去城市。”另一個(gè)說：“我就想在這里。”還有一個(gè)說：“嗯，我還沒有想好。”

　　……

　　每一個(gè)蒲公英都不知道別的蒲公英去沒有去成，但是它們還是要去的。因?yàn)椋�有�?mèng)想就要去努力實(shí)現(xiàn)。

蒲公英作文2

　　今天，我一大早就起床了。我去洗了臉，正準(zhǔn)備去鍛煉一下身體，結(jié)果我卻被馬路邊那美麗的蒲公英給吸引注了。

　　我以前看見的蒲公英都覺得很平凡，可是今天我跟以前不同。我查閱資料，請(qǐng)教自然老師，才知道：

　　蒲公英白色疏軟毛。根深長(zhǎng)，圓柱形，表面黃棕色。葉基生，長(zhǎng)圓狀倒披針形，長(zhǎng)5～15cm，寬2～3。5cm。頭狀花序單一，頂生，總苞鐘形；總苞片多層；花全為舌狀花，兩性，花冠黃色；雄蕊5，花藥合生；子房下位，花柱細(xì)長(zhǎng)，柱頭2裂成條形。瘦果長(zhǎng)4～5mn。有縱棱及多數(shù)刺狀突起，頂端具長(zhǎng)喙；冠毛白色。花期4～5月，果期6～7。葉蓮座狀平鋪，匙形或狹長(zhǎng)倒卵形，邊緣羽狀淺裂或齒裂。冬末春初抽花莖，頂端生一頭狀花序，開黃色舌狀花。果實(shí)成熟時(shí)形似一白色絨球，有毛的果實(shí)可隨風(fēng)飛散。

　　這貌不引人的蒲公英的花瓣，是一個(gè)白白的'絨球。有的花瓣還沒有完全長(zhǎng)成，有些又是黃色的花瓣的。它的莖綠得就象是被顏料染過似的。葉子像兩把小扇子，在晨風(fēng)中一搖一搖的！在展示它的勃勃生機(jī)。

　　我希望蒲公英這小小的精靈在風(fēng)風(fēng)雨雨中更好看，更迷人。

蒲公英作文3

　　看著窗外飄著的“小傘兵”——蒲公英，我不禁想變成他們，背著小傘，飛向天空，去探索這美好的世界。我閉上眼睛，忽忽悠悠的飄向天空，成為了一名“小傘兵”。

　　我在天上飄啊飄，看著這湛藍(lán)的天，潔白的云，我自由自在地飛翔著，心里充滿了歡樂與幸福。可是正當(dāng)我沾沾自喜地飄著時(shí)，一只大鳥向我迎面沖來我連忙鎖緊了小傘，嚇得我不知所措。突然一陣風(fēng)吹來，改變了我的飛行路線，使我“迫降”在一片碧綠遼闊的草原上。

　　我落在草原上，扎了根，在這片肥沃的土地上生根發(fā)芽。

　　在那一望無際的草原上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，看到成群的牛羊在悠閑地吃著草，奔馳的駿馬在草原上撒歡，蔚藍(lán)的天空上飛翔著雄鷹。欣賞著如此的美景，享受著陽光的.撫摸、雨露的滋潤(rùn)，這是何等的愜意啊！

　　我雖然在這廣闊的草原上是那么微不足道，但我卻給這一碧千里的草原增添了一點(diǎn)色彩。

　　我是蒲公英，我是萬花叢中的一朵小花，我會(huì)用我微小的力量為大地做出一些貢獻(xiàn)。你看我用我的小傘帶著各種花草的種子飛向四面八方，讓大地到處開滿各種各樣的花草。

　　我打著小傘飛過了一處又一處，我又飛向了我心神向往的草原，可是草原已經(jīng)不見了，只有一座座鋼筋水泥的樓房。我呼吁人們：請(qǐng)歸還我的草原，請(qǐng)留下一片綠地，請(qǐng)給我可以降落并生根發(fā)芽的地方。

蒲公英作文4

　　今天下午，我和媽媽去敬亭苑玩。這里的小朋友真多呀!有的小朋友在蕩秋千，有的小朋友翻雙杠，有的小朋友在玩沙。他們玩得可開心了。很快，我在人群中發(fā)現(xiàn)了我的好朋友文文。于是我走上前和她打招呼。她高興地說：“恬姐，你也來玩啊!”“是啊。”我說。文文高興地和我邊走邊聊。“我喜歡找奇花異草!”文文不知什么時(shí)候冒出來一句。“ 好啊!”

　　走著走著，我們來到一片草地上。文文忽然發(fā)現(xiàn)了幾株小植物，高興地對(duì)我們說：“快來看，快來看，這是什么?”“這是蒲公英。”我興奮地說。我們就像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣興奮和開心。我曾經(jīng)在書上看過蒲公英，但并沒有和它零距離接觸。我知道蒲公英是多年生草本植物，頭狀花序，種子上有白色冠毛結(jié)成的絨球，花開后隨風(fēng)飄到新的地方孕育新生命。于是我對(duì)文文說：“我們把蒲公英的種子摘下來，把它們‘安家落戶’，你說好不好?”文文點(diǎn)點(diǎn)頭。我們摘下種子，邊吹邊說：“希望來年這里長(zhǎng)出更多的蒲公英。”

　　蒲公英是一種特別的'植物，它還有豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，可生吃、炒食、做湯，是藥食兼用的植物。

蒲公英作文5

　　放飛希望的種子，那是一種莫名的美好。飛吧……——題記

　　草地上的蒲公英遍地都是，那一角幾朵，這一角幾朵，平凡而又普通，默默地在風(fēng)里雨里開著。一朵朵潔白又柔軟的小白球，卻像一顆顆羽毛鉆石，點(diǎn)綴著這清新美好的草坪。

　　我又來到這片寂靜沉默的草地。我望著那一朵朵不起眼的蒲公英，靜靜地，不言不語。

　　我不會(huì)打破這種寧?kù)o又純潔的意境，我只會(huì)這般悄悄地望著，悄悄地呼吸著，唯恐驚落了這一地靜謐。

　　等待。

　　在全然的安靜中等待。

　　等待著那完全屬于它們怒放的時(shí)刻的來臨。

　　我的心也跟著草地上的蒲公英，安安靜靜又輕輕柔柔地?fù)u晃著。我慢慢閉上眼睛，享受地坐在石頭上，陶醉其中。

　　陽光輕柔，微風(fēng)輕柔，心思輕柔。

　　直到一陣大風(fēng)喚醒了安靜的我。我下意識(shí)睜開眼睛，目不轉(zhuǎn)睛看著眼前的一切，看著這些被人遺忘的平凡的蒲公英。

　　風(fēng)越來越大，整個(gè)草地上的蒲公英都被吹起。它們像輕盈的羽毛在湛藍(lán)的天空下飄啊飄，它們是風(fēng)的.精靈，是云的孩子。

　　整個(gè)草地，整片天空都被蒲公英籠罩，美得安靜，美得盛大。我被這一幕震驚。

　　生長(zhǎng)在草地上，它們安寧而沉默。一日乘風(fēng)而起，它們就是陽光里最自由的所在。它們一直在等待風(fēng)來臨的一刻，綻放自己生命最絢麗的一刻。

　　它們有的會(huì)飛向湖邊探索未知的湖底；有的飛向叢林，與蝴蝶翩翩起舞；有的飛向太陽，去追隨光明的希望……

　　飛吧。飛吧。天高地闊，海深水長(zhǎng)。

蒲公英作文6

　　有人愛“百花之王”牡丹；有人愛清香醉人的茉莉；有人愛婀娜多姿的柳樹；而我卻愛那不惹人注意的蒲公英… …

　　春姑娘踏著輕盈的腳步走來了，大地散發(fā)出一股淡淡的清香。吸一下鼻子，那清香暖融融的。天空沒有一絲云，沒有一絲風(fēng)。我穿者雨靴高高興興的去奶奶家的“芳草地”捉蝴蝶，站在草地的邊上，我塄住了，草地經(jīng)過一連幾天的春雨的“洗禮”幾乎成了小河。但更令我吃驚的是，幾株蒲公英頑強(qiáng)地生長(zhǎng)在“小河”里。不知怎的，我心里油然而生一種敬意，我開始喜歡上了這些可愛的蒲公英。

　　你看，蒲公英那鋸齒似的葉子緊緊的靠在大地母親的懷抱里，似乎想用自己的微薄之力來裝點(diǎn)大地母親，而她的孩子——金黃色的小花，也誠(chéng)懇地向大地鞠躬。蒲公英媽媽每天都教自己的`孩子們“誠(chéng)實(shí)。誠(chéng)信。奉獻(xiàn)”教他們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

　　秋天到了，蒲公英媽媽發(fā)給孩子們每人一把純白色的小傘，深情地對(duì)孩子們說：“孩子們，你們長(zhǎng)大了，飛到遠(yuǎn)方`去吧！”說完，便把她們放飛了，孩子們拿著自己的小傘，戀戀不舍地飛走了。她們有的飛到了荒蕪人煙的小島；有的飛到了風(fēng)化了的石縫里；有的飛到了河邊的河泥中；有的飛到……生生不息。

　　蒲公英，你讓我更加深刻的理解了“平凡寓于偉大之中”這句話，你用自己的言行詮釋人生的真諦！

蒲公英作文7

　　我聽了太陽公公的話，撐開小傘飛向廣闊的田野。一路上，風(fēng)兒給我指路，云兒當(dāng)我座椅，鳥兒向我歌唱，終于到了那片肥沃的土地。

　　我一頭栽進(jìn)泥土里，興奮地在泥土中翻了一個(gè)跟頭，再把小腦袋冒出來，看看我的新家，我的周圍都是嫩綠的小草，泥土也是黑黝黝的，真舒服啊！

　　夜幕降臨，我要睡覺了。哇，泥土真松軟呀，還有蚯蚓給我撓癢癢。一天，我發(fā)現(xiàn)身上蓋了一層厚厚的白雪，就像棉被一樣給我溫暖，“嗯，看來冬天到了。”我自言自語，很快又進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　轉(zhuǎn)眼冬天過去了，我的頭頂冒出了一個(gè)嫩嫩的.小芽，漸漸地長(zhǎng)大、長(zhǎng)大，很快變成了蔥綠的蒲公英的小苗。春天真的來了，我和哥哥姐姐們競(jìng)相開放，呼吸著野外新鮮的空氣，用心體驗(yàn)春天的氣息。

　　我開花了，花朵上長(zhǎng)滿了潔白的絨球，我把孩子們緊緊地?fù)г谏砼浴Ｍ郏∥耶?dāng)媽媽了。一陣風(fēng)兒吹過，孩子們打著小白傘離開我飄向了遠(yuǎn)方，我不放心地囑咐他們：“路上小心！”

　　直到他們安全著陸，找到自己的新家，我才放下心來。

蒲公英作文8

　　偶然整理凌亂不堪的書桌，無意間發(fā)現(xiàn)了布滿灰塵的同學(xué)錄。我停止了打掃，像捧著寶物似的捧著同學(xué)錄。吹散了上面記憶的灰塵。

　　蒲公英又重新綻放了。

　　我輕輕翻動(dòng)著書頁(yè)，閱讀這同學(xué)對(duì)我的留言，有的老老實(shí)實(shí)寫滿了寄語，而有的還涂上鴉，饒有趣味。

　　歲月如水，悄然流逝。回到那炙熱的六月，我們的臉上都洋溢著微笑，充滿陽光的教室是我們揮灑汗水的戰(zhàn)場(chǎng)。都在學(xué)習(xí)著，為的，只是一場(chǎng)分別的考試。

　　聽，蒲公英凋謝了，它露出了小小的果實(shí)。

　　臨近期末，六一兒童節(jié)到了。我們嘟嚷著，為什么要辦活動(dòng)，我們都六年級(jí)了。活動(dòng)開始了，校方說著六年都不變的段子，六年了，我們還是那樣無聊至極。有幾個(gè)同學(xué)開始私下竊竊私語起來，最后互相打鬧起來，笑著鬧著，直到活動(dòng)結(jié)束。

　　看，蒲公英的種子露出來了，它們準(zhǔn)備啟航了。

　　期末考試，老師說著六年不變的.話，叮囑著我們?nèi)绾翁顚懘痤}卡。尖銳的鈴聲響起，每年都會(huì)嚇到所有人，然后背起書包，沖向考場(chǎng)。分發(fā)試卷，答題，收卷。簡(jiǎn)短的幾小時(shí)就這樣結(jié)束了小學(xué)生活。

　　到學(xué)校領(lǐng)通知書時(shí)，幾乎所有六年級(jí)的學(xué)生都穿了校服，令常常為我們不穿校服而生氣的班主任驚訝：

　　“你們?cè)趺炊即┬７�了？�?/p>

　　“這么珍貴的一天怎么能不穿珍貴的衣服呢？”

　　“它哪珍貴了？”

　　“它是六年的小學(xué)時(shí)光啊。”

　　“……”

　　噓，在這個(gè)六月，校園里有一株蒲公英在散發(fā)著花帽，別打擾它！

蒲公英作文9

你是否有過這樣的體驗(yàn)：面對(duì)一簇簇盛開的鮮花會(huì)情不自禁地贊嘆道：“真我眼中蒲公英 美！”“真好看！”“太美了！”我想你一定會(huì)喜歡那些花團(tuán)錦簇的鮮花：牡丹、月季、玫瑰……而我最喜歡的卻是極其不起眼的蒲公英。

　　蒲公英并不像其它花朵那樣需要生活在溫室里，它不需要仔細(xì)栽培，在公園、山地、草地上可謂是“隨處可見”，我喜歡它那種與眾不同的品質(zhì)，它不像玫瑰那樣?jì)擅钠G麗，也不像梅花那樣冷若冰霜，但它那種默默無聞的精神卻異常吸引我。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看上去它就像一團(tuán)團(tuán)毛茸茸的`，潔白無瑕的小絨球，看上去可愛極了！走過去，你把蒲公英拿起來放在嘴邊一吹，那些散落的種子就像隨風(fēng)飄揚(yáng)的羽毛，又像一個(gè)個(gè)訓(xùn)練有素的小傘兵，有趣極了。

　　蒲公英一般在春、夏、秋三個(gè)季節(jié)開放，每到這時(shí)，大家就隨處可見蒲公英的身影，蒲公英最特別的地方就是它利用風(fēng)來傳播種子，風(fēng)一吹，蒲公英那羽毛般的種子就會(huì)自由自在的飄落下來。

　　別看蒲公英長(zhǎng)得不起眼，卻有著許多的藥用價(jià)值呢！李時(shí)珍在《本草綱目》里就明確的紀(jì)錄到，蒲公英具有清熱解毒、去火的功效。

　　小小的蒲公英啊！我愛你，更愛你那默默無聞、無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。

蒲公英作文10

　　我很喜歡蒲公英。蒲公英的外表看上去十分的潔白、單純、可愛。

　　小的時(shí)候，每當(dāng)去郊外爬山時(shí)，看到蒲公英，我都會(huì)輕輕地一吹，它就會(huì)隨著風(fēng)飄到它想去的每一個(gè)地方，每一個(gè)角落。也因此，我不但很喜歡蒲公英，還很羨慕它呢!

　　后來，我家搬到了城里，很少有時(shí)間去野外，所以也就很少看見蒲公英。不過，每到暑假我到郊外，不論我是無意或是有意看見蒲公英，我都會(huì)很高興，然后輕輕摘下一朵。如果我有心愿，我便會(huì)閉上眼，對(duì)它說我的愿望;如果有煩惱……我也會(huì)閉著眼，然后對(duì)它說出我的`煩惱。再輕輕一吹，好神奇哦!就這樣我的煩惱也會(huì)隨著蒲公英，慢慢地飄走，飄走……

　　我與蒲公英似乎已經(jīng)成為了知心朋友。我已經(jīng)數(shù)不清，我對(duì)它已經(jīng)許過了多少愿望，說過了多少煩惱,更不知它是否能實(shí)現(xiàn)我的愿望，不知道它把我的傷心事帶到哪兒去了?但那些已不重要了，重要的是，我希望它還可以隨著風(fēng)飄到更遠(yuǎn)的地方，飄到它想去的地方。同時(shí)希望，來年的夏天，在遙遠(yuǎn)的地方能夠開出更多的蒲公英。

蒲公英作文11

　　清晨，陽光明媚。太陽照著大地，使大地明亮，溫暖。綠油油的草地上，唯獨(dú)那嬌嫩的蒲公英最引人注目。它有許多顏色；紅、黃、粉、白……

　　蒲公英給草地增添了許多光彩，整個(gè)草地五顏六色的，十分美麗。它的葉子肥厚，葉子豎起一枝長(zhǎng)長(zhǎng)的，嫩綠的莖。莖上頂著迷人的花，花瓣落下后，變成了圓圓的絨球，輕輕一吹就隨風(fēng)飄動(dòng)。蒲公英的孩子們似乎厭倦了草地上的生活，紛紛向媽媽告別，來到空中玩耍。它們和藍(lán)天嵌在一起，就像一幅“活畫”：白色的蒲公英是象征著和平的鴿子；紅、黃、粉三色蒲公英是一座三彩橋。“鴿子”環(huán)繞著“三彩橋”飛，代表著俄、中華人民過著的彩色生活。紅色代表喜事；黃色代表富有；粉色代表幸福！

　　這小小的蒲公英在許多花中很不起眼，沒人注意過它，但是它具有頑強(qiáng)的生命力。因?yàn)橹灰�落在有土的`地方，它就可以生長(zhǎng)。我覺得，一個(gè)人，無論在什么地方都要擁有蒲公英的秉性才好。某件事，只要有希望，就不要放棄，堅(jiān)持到底，絕不半途而廢。

　　蒲公英很美，它的美不僅是表面，而且還是“內(nèi)心”也很美。它美麗但不起眼，但是我覺得，它，才是最美的花。

蒲公英作文12

　　陽春三月，乍暖還寒。小路邊，叢林里，山坡上，一片片鋸齒形的葉子上頂著一朵朵黃色的花苞，格外顯眼，這就是蒲公英。這時(shí)候的她，就像一個(gè)兩三歲的小姑娘，頑皮的坐在春天的泥土上向你撒嬌，沖你微笑，和你捉迷藏。她在草叢里探出頭來，似乎在說：“快來呀我在這呢！”

　　在春姑娘的愛撫下，蒲公英長(zhǎng)得飛快。黃色的花骨朵兒欣欣然露出了笑臉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如同綠色的地毯上不經(jīng)意間鑲嵌刻著幾朵黃色的.團(tuán)團(tuán)花，看起來格外美麗。

　　如果是下雨天會(huì)更好！細(xì)密的雨絲飄飄灑灑的落到蒲公英的花瓣上，微微向下傾斜的花瓣更顯出優(yōu)雅的姿態(tài)；那雨絲在落到花瓣上的一瞬間，立刻化作一個(gè)個(gè)輕盈的舞蹈精靈，在花朵上漫步著，蹦跳著，旋轉(zhuǎn)著，飛舞著。

　　春天雖然不常見到一顆顆蒲公英的種子變成“傘兵”飛向四面八方的壯麗場(chǎng)景，但這時(shí)的蒲公英最為水靈，那翠綠，細(xì)長(zhǎng)的葉子，散發(fā)出淡淡的草香。挖出一些蒲公英回家，洗干凈了，拌上面粉，上蒸籠蒸熟了，再加些蔥、姜、蒜等調(diào)料，堪稱是美味佳肴，味道棒極了。

　　能賞，能吃的蒲公英怎能讓人們不愛她呢？

蒲公英作文13

　　今天，姥姥和姥爺帶我去了后院的菜園里種菜，我把我家的小狗一起帶到了菜園，它太興奮了到處亂跑，沒辦法我只能聽姥姥的把它帶去了旁邊的草地上，這時(shí)我看到草地上的小黃花很好看，姥姥告訴我那是蒲公英的花。

　　我跑過去一看真的是蒲公英，葉子像鋸齒一樣，開著黃色像絨球一樣的小花，是很鮮艷的黃色，很容易讓人一眼就看到，還有一團(tuán)小毛球，我知道那是沒來的及飛走的蒲公英種子，我用嘴使勁一吹，小小的降落傘種子飛走了。真是太好玩了，我?guī)е�公主滿草地的找蒲公英，但是蒲公英真的很少我一共就找到了三顆。

　　姥姥告訴我，東北鄉(xiāng)下老家這時(shí)候蒲公英特別多，到處開著小黃花。還說蒲公英是可以吃的`，我揪了一個(gè)葉嘗了一下，是苦的。姥姥說在東北把它叫做“婆婆丁”，它是可以清火解毒的。我太喜歡到處是小黃花的感覺了，我問姥姥怎么可以把它種在我們家的花園里，姥姥說把“婆婆丁連根挖出種上就可以了，于是在我的強(qiáng)烈要求下，姥姥幫我挖了兩顆帶回家種上了。

　　我希望明年這時(shí)候我可以看到到處是蒲公英的小黃花和小毛球一樣的種子。

蒲公英作文14

　　蒲公英沒有華麗的外表，沒有醫(yī)治的“病方”，沒有……它唯一有的，就是遵循自己與眾不同的生活。

　　它，渴望飛翔，在風(fēng)吹拂時(shí)，總會(huì)在風(fēng)面前“表現(xiàn)”自己，這種“表現(xiàn)”，是對(duì)飛起來的渴望。無論是狂風(fēng)暴雨，還是微風(fēng)吹拂，只要有風(fēng)，就愿意飛翔。柔和，飛得優(yōu)美；粗獷，分得瀟灑。

　　蒲公英，只重視過程，并不在乎結(jié)果。我曾對(duì)人說過，蒲公英飛是過程，結(jié)果是離開大地的懷抱、朋友，甚至失去生命。他聽后，對(duì)我的`回答，表示極大的不贊同，并說出了自己的觀點(diǎn)。蒲公英飛是過程，撒播種子才是結(jié)果。也對(duì)，就好像以前學(xué)過的一篇文章，無論是什么，長(zhǎng)大后終將得離開母親，自己求生，傳終與后代。

　　任意蒲公英的飄舞，哪兒才是它的家呢？哦！對(duì)了，它的家在田野旁。那金燦燦的麥田旁有它們的領(lǐng)地，白色的天使們，在上空隨意飛舞，蒲公英的家應(yīng)該在那兒。那兒沒有惡魔的打擾，沒有險(xiǎn)惡的戰(zhàn)爭(zhēng)，那兒屬于它。

　　風(fēng)，又呼呼地吹起來了，蒲公英散了，飛到了遙遠(yuǎn)的那邊，無聲無息，獨(dú)自離開了，蒲公英飄零在了遠(yuǎn)方……

　　蒲公英的美，是一種簡(jiǎn)樸的美。瀟灑但不瘋狂，大氣但不華貴。似乎覺得，它，才能擁有牡丹的美譽(yù)，它，才是最艷麗的花……

蒲公英作文15

　　在枯黃無味的小區(qū)中，在毫無生機(jī)的小區(qū)中，唯有植物可以為其抹上一把綠色。

　　生活在二號(hào)樓的我，常從中間的一條小道，到地方較大的四號(hào)樓玩耍。四號(hào)樓前，有一片綠地，綠地的中間是個(gè)土坡，上面不只有人工種植的樹木，還有許多不知名的野花、野草。

　　其中最多者為一種紫色的小花和蒲公英。時(shí)到夏日，一大片的蒲公英開花了，黃得發(fā)亮，閃耀著生機(jī)。

　　這種蒲公英很野，也就是十分頑強(qiáng)。大雨下了，淪不死它們，幾周旱天，曬不死它們。于是乎，還是那么頑強(qiáng)地開著傲嬌的、挺拔的、活生生的美麗花朵。

　　每次去樓下玩兒，我都沒有注意到這種花。直到一次，我摘起一朵嬌小的蒲公英花，仔細(xì)看了一圈。

　　一柄細(xì)小玲瓏的花桿撐起了一只花托，花托綠油油的`，煞是可愛。花托像一個(gè)有棱有角的小盤子，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)赝凶×艘欢潼S花。

　　我伸手摸了摸花瓣，沒想到飽經(jīng)風(fēng)霜的它卻如絲般順滑，沒成想還驚動(dòng)了幾只在花中的小荊馬。

　　去聞它吧，神秘的氣味啊，使勁聞反而聞不到，輕松下來呀，放松下來呀，你可以聞見一股子淡雅恬安的氣味。

　　難以想象得到，那纖細(xì)的纖纖素手般的花徑可以撐住那小花。難以想象得到呵，在呼呼地大風(fēng)中竟然也沒被吹落。

　　到了秋末呀，它們便失去了往日的風(fēng)采，遍地殘枝。但它們沒有死去，因?yàn)槲抑�道，來年夏天，它還會(huì)再開得金花黃滿地！

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