【精華】蒲公英作文10篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的蒲公英作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

蒲公英作文 篇1

　　一粒蒲公英的種子落在了一個花園里，它在這花園的泥土中呆了兩、三個月。“唉，這里又悶又黑，找不到朋友，我真想到另一個世界去看看！”它自言自語地說。

　　于是，它找來好朋友蚯蚓，對它說：“蚯蚓，快給我松松土，我想到外面去看一看！”蚯蚓說：“真沒禮貌我才不幫你呢。”說完就走了。種子說：“有什么了不起。”它在土中大吼了一聲：“太陽、小雨，快給我溫暖和雨露。”太陽公公和雨露姐姐說：“說話真不禮貌，我才不幫你。”小種子“哼”了一聲：“不靠你們，我還是能長得很好。”一天、二天、三天……轉(zhuǎn)眼一個月過去了，小種子還沒變化，而只是感覺到又渴又悶，這時，它才意識到自己已有生命危險了。它趕忙找來蚯蚓，說：“蚯……蚯蚓……請……請幫……幫幫我，好……好……不好？我……我快……快不行了”， 蚯蚓很同情它，給它松了松土，讓它透透氣。這一切，太陽公公和雨露姐姐都看在眼里，他們也都同情蚯蚓，便下了一場及時雨，太陽公公也放出了溫柔的`光芒。日復(fù)一日，月復(fù)一月，在大家的照料下，小種子發(fā)芽了。它伸了一個懶腰，呼吸了一下新鮮空氣，又看了看這個光明的世界，開心極了。露水在它的葉子上滾來滾去，溫柔的陽光照得它暖暖的。在這個世界，它認(rèn)識了新朋友，有了更多的新伙伴。小苗為了感謝朋友，也把綠色獻給別人。大家都豎起了大拇指說：“小綠苗真漂亮。”

　　慢慢地，小綠苗長成了蒲公英，把大地裝扮得更美、更綠了。

　　蒲公英現(xiàn)在才知道，其實，他人的關(guān)心是多么重要呀！

蒲公英作文 篇2

　　當(dāng)我還沒會說話時，我就和媽媽分離了。這是每個蒲公英必須經(jīng)歷的事情，媽媽拜托風(fēng)哥哥領(lǐng)我去更好的地方獨自成長，那時的我跟著風(fēng)哥哥來到各個地方。

　　我和風(fēng)哥哥一路飄啊飄，我始終跟隨者風(fēng)哥哥。我們來到了一個繁華的.大城市，周圍都是高樓大廈，我不禁贊嘆道:“這里好大呀，多么繁華的一個大城市啊。”可旁邊的牡丹姐姐卻說:“快走吧，這里污染太嚴(yán)重了，我真的好羨慕你可以搬家，而我們卻一輩子要待在這里。”風(fēng)哥哥搖了搖頭，便領(lǐng)我走了。

　　我跟著風(fēng)哥哥飄啊飄，終于我們來到了一個茂盛的樹林，老柏樹開口了說:“快走吧，這里經(jīng)常有些伐木工來砍樹，經(jīng)常破壞森林，周圍的樹木都已經(jīng)被砍光了，明天可能就輪到我了。”我看了看風(fēng)哥哥，風(fēng)哥哥什么話也沒有說，轉(zhuǎn)身離開了。

　　我有跟著風(fēng)哥哥飄啊飄，我們來到了沙漠，我疑惑不解地問:“干嘛帶我來這里啊，這里那么荒蕪，沒有綠洲，怎么生存啊？”他把我安置下來，雖然在荒漠中生存十分艱難，但是現(xiàn)在每個地方污染都很嚴(yán)重，我想告訴人們:如果不好好保護環(huán)境，總有一天我們的生活也會變成荒漠。

蒲公英作文 篇3

　　“只要不放棄努力，小草也有點綴生命的價值。”網(wǎng)紋草的經(jīng)歷就讓我見證了這句話的內(nèi)涵。

　　去年“五一”，我和媽媽一起去勞動中心學(xué)種花。學(xué)習(xí)結(jié)束后，我們帶回了一顆種植在巴掌大小的玻璃杯里的網(wǎng)紋草。我和媽媽都很困惑：“玻璃杯那么小，網(wǎng)紋草能養(yǎng)活嗎？”當(dāng)時老師特意叮囑注意每天澆一點兒水，即使少澆水，但也要讓盆土濕潤。

　　回到家，我和媽媽把網(wǎng)紋草放在靠近陽臺的書桌上，讓它享受充足的陽光。一個月后，我們發(fā)現(xiàn)網(wǎng)紋草在小小的玻璃杯內(nèi)長高了不少，我不禁感嘆小小的身軀里也蘊藏著頑強的生命。

　　可是有一次，我不小心把這盆網(wǎng)紋草的`玻璃杯打碎了，它孤零零地躺在地面上，身上包裹著部分花土。我和媽媽都有些不知所措，媽媽說：“剛剛適應(yīng)新土，馬上又要移盆，這么小的網(wǎng)紋草會不會死掉啊？”我也著急地說：“很有可能！”我們更加緊張起來。我們決定趕緊買花瓶，進行移盆栽種，可是我們跑遍了附近的花店及商場都沒有買到，天已經(jīng)黑了。

　　可明天的外出是早就跟朋友約好了的，我們只能簡單地把網(wǎng)紋草移到碗里。第二天一清早我們就出門了。我和媽媽特都特別擔(dān)心，這兩天沒人澆水，網(wǎng)紋草還能活嗎？無可奈何，我們只能帶著牽掛與擔(dān)憂暫時讓網(wǎng)紋草“自生自滅”……

　　周日回來時，我們帶回了新的花盆和花土。一進家門，我們第一時間就去觀察網(wǎng)紋草的狀態(tài)。我們驚訝地發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)紋草雖然有點發(fā)蔫兒但沒有枯萎，還在繼續(xù)頑強地生長。我們?yōu)榇朔浅ｉ_心，趕緊小心翼翼地移盆栽種。

　　其實，不僅是人有頑強的生命力，小小的植物也是有頑強的生命力的。在生存環(huán)境惡劣的情況下，網(wǎng)紋草依然執(zhí)著地活了下來，這讓我十分開心，也十分感動。它讓我感悟到：不管遇到多大的困難都要克服，哪怕只有一絲希望也要試一試，因為只有克服了困難，就有希望走下去。

蒲公英作文 篇4

　　走在鄉(xiāng)間的小路上，你不難發(fā)現(xiàn)，雜草叢中有一種不起眼的野菜——蒲公英。它的葉子長長的，緊緊貼在地上長著，沒有一絲一毫的張揚，似乎每一個人都不會去留意它的存在。

　　在萬物復(fù)蘇的春天，平凡的蒲公英最早開出一朵朵嫩黃、嬌艷的小花朵，它一改往日的沉默，似乎要讓全世界的人們都來矚目它的花朵。于是，你會看到在一片片草坪上面，時而稀疏、時而密集地探出一朵朵小黃花，每一片花瓣的距離都是那樣勻稱，每一個花蕊都是那樣精致。當(dāng)然，每一個看到小花的人都不舍得伸手去摘下它，留下的只有欣賞和贊嘆。

　　不經(jīng)意間，蒲公英的小黃花悄然淡出了人們的視野，換來一個個可愛的小毛球。毛球小的時候并不能引起人們的注意，當(dāng)它越來越大時，它的光芒不亞于小黃花帶給人們的震撼。我不禁伸出手去輕輕摘下它，原來，這就是蒲公英的種子。蒲公英早已為自己的孩子們打造了一個個漂亮又結(jié)實的小傘。小小的種子像一顆顆小眼睛，早就對外面的世界充滿了幻想，只見它們隨風(fēng)抖動著小傘，隨時準(zhǔn)備離開媽媽的懷抱，翱翔在夢想中的.藍天。我輕輕吹了一口氣，一個個小種子就乘坐著自己的降落傘快樂地飛走了，它們正在自己的夢想中尋找自己的生活。

　　我突然想到了自己的媽媽，我的媽媽不就是這蒲公英嗎？為了能讓我早日實現(xiàn)自己的理想，媽媽總是像蒲公英一樣從不張揚，默默地付出著，是她在我生活中留下了小黃花般的美好回憶；是她，為了我將來能夠有好的前程而一直在努力為我打造降落傘，我將來也會乘坐著媽媽為我打造的降落傘快樂地追求自己理想的生活。

　　與蒲公英的孩子有所不同的是，蒲公英媽媽不能看到自己的孩子會過上什么樣的生活，因為她的孩子只能在她的祝福中生活。而我的媽媽一定會看著我的降落傘安穩(wěn)停下來的，我也一定會讓我的媽媽看著我的成功而欣慰的。

蒲公英作文 篇5

　　我是一株沒人知道的蒲公英，我每天都過著快樂的生活。聽太陽公公說：“我長大以后，我雪白的種子會伴著風(fēng)兒飄到世界各地，落到地上會慢慢長成漂亮的蒲公英。”

　　我非常期待我長大的那一天，我等了很久，終于有一天我把小腦袋從草地里探了出來，我看到了藍藍的`天空，綠綠的草地，看到了美麗的世界！我想飛，可是飛不起來，我在草地上靜靜的等了好幾天，終于有一天，一陣春風(fēng)把我吹了起來，我在天空高興地叫到：“我飛起來了！我飛起來了！”

蒲公英作文 篇6

　　“今天是步入初中的第一天，一定要給人留下個好印象才好，千萬不要把我跟那個無禮的臭小子分到一個班啊！算了！先找找老同學(xué)吧！”軒藍站在十一中的門口尋覓著，可是她卻看見了一個相貌英俊，瘦高瘦高的，有著一頭日本漫畫似的發(fā)型的男孩，也正東張西望的看著。絢爛看了看，覺得這個男孩很面熟，會是誰呢？

　　軒藍走近看了看，對了他就是上次踩蒲公英的那個人，哼，真是說曹操曹操到，千萬別跟他一個班就好。此時，竣宇也看見了軒藍，四目相視，他馬上就想起來了，自己的冤家怎么能忘記呢！“嘿！丫頭！你看你干的好事，把我的腿都磕破了，你，還是第一個！以后有你好日子受！”

　　“好！我奉陪到底！”

　　軒藍趁竣宇不注意，朝他做了個鬼臉，然后高傲的轉(zhuǎn)身走向初一三班，剛好看到了冰兒，便一起來到教室隨便找了一個位置就坐下來，冰兒做在傍邊唧唧喳喳的說個不停。竣宇穿著白色襯衫，配著帥氣的牛仔褲，簡直是氣宇不凡，他低著頭慢慢的走進初一三班。冰兒頓時不說話了，軒藍覺得很奇怪，抬頭看了看冰兒，她的眼睛瞪的有燈泡一樣大，嘴巴也張的老大，問：“怎么了！程彥冰？”

　　“你你你…..快看……那個人！”冰兒指了指歐陽竣宇。

　　軒藍抬起頭，剛好跟竣宇目光相對。

　　兩人都十分驚訝，異口同聲的說：“怎么會是你？”

　　在一旁的冰兒更是不解，看了看軒藍，又看了看竣宇：“怎么？你們認(rèn)識！”

　　“這豬我怎么可能不認(rèn)識！”竣宇輕蔑的說。

　　“討厭！”軒藍白了竣宇一眼。

　　“見鬼！”竣宇毫不示弱。

　　“哼！”

　　“哼！”竣宇說完轉(zhuǎn)身就走。

　　冰兒忙問軒藍：“到底是怎么回事？”

　　“就是那個無理的人！”

　　“西西！想不到他不僅人帥，還這么有個性！現(xiàn)在男孩怎么都這么酷！”冰兒。

　　“你呀！表那么花癡好不好！”

　　吱~~~~門開了，走進來一個長頭發(fā)，帶眼鏡，又高又瘦的漂亮女老師，看起來很平易近人。“大家好！我是你們的'班主任兼語文老師，我姓高，你們以后就叫我高老師吧！”說完，臺下響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。“好，現(xiàn)在我們來分同桌！”

　　“某跟某。”

　　“………”

　　“冰兒你跟子俊坐在一起。”

　　“竣宇跟……”老師在女生中掃視了一便，許多女同學(xué)都自告奮勇，但是老師選了軒藍，誰叫她再女生中個子比較高，竣宇有是全班最高的。

　　軒藍拍了拍自己的腦袋，不住口的說：“天意弄人，天意弄人…….”竣宇也把嘴巴張的老大。軒藍勉強的坐到竣宇旁邊，竣宇使勁往邊靠，想里軒藍越遠越好。

蒲公英作文 篇7

　　提燈籠，掌燈籠，

　　聘姑娘，扛箱籠，

　　村里的孩子們一面唱，一面摘下蒲公英，深深吸足一口氣，“噗”的一聲把茸毛吹去。

　　“提燈籠，掌燈籠，聘姑娘，扛箱籠，噗！”

　　蒲公英的茸毛象螞蟻國的小不點兒的降落傘，在使勁吹的一陣人工暴風(fēng)里，懸空飄舞一陣子，就四下里飛散開，不見了。在春光彌漫的草原上，孩子們找尋成可茸毛的蒲公英，爭先恐后地賽跑著。我回憶到自己跟著小伙伴們在草原上來回的奔跑的兒時，也給孫子一般的小兒子，吹個茸毛瞧瞧：

　　“提燈籠，掌燈籠，聘姑娘，扛箱籠，噗！”

　　小兒子高興了，從院里的蒲公英上摘下所有的茸毛來，小嘴里鼓足氣吹去。茸毛象雞虱一般飛舞著，四散在狹小的院子里，有的越過籬笆飛往鄰院。

　　一旦扎下根，不怕遭踐踏被蹂躪，還是一回又一回地爬起來，開出小小花朵來的`蒲公英！

　　我愛它這忍耐的堅強的樸實的純美，曾經(jīng)移植了一棵在院里，如今已經(jīng)八年了。雖說愛它而移植來的，可是動機并不是為風(fēng)雅或好玩。在戰(zhàn)爭激烈的時候，我們不是曾經(jīng)來回走在田地里尋覓野草來么？那是多么悲慘的時代！一向只當(dāng)做應(yīng)時野菜來欣賞的雞筋菜，芹菜，都不能算野菜，變成美味了。

　　我們亂切一些現(xiàn)在連名兒都不記不去來的野菜，摻在一起煮成難吃得碗都懶得端的稀糊來，有幾次吃的就是蒲公英。據(jù)新聞雜志的報道，把蒲公英在開水里燙過，去了苦味就好吃了，我們?nèi)绶ㄅ谥七^一次，卻再沒有勇氣去找來吃了。我就在這一次把蒲公英找來的時候，我偶然憶起兒時唱的那首童謠，就種一棵在院子里。

　　蒲公英當(dāng)初是不大愿意被遷徙的，它緊緊扒住了根旁的土地，因此好象受了很大的傷害，一定讓人以為它枯死了。可是過了一個時期，又眼看著有了生氣，過了二年居然開出美麗的花來了。原以為蒲公英是始終趴在地上的沒想到移到土壤松軟的菜園之后，完全想蔬菜一樣，綠油油的嫩葉沖上天直上，真是意想不到的，蒲公英只為長在路旁，被踐踏，被蹂躪，所以才變成了象趴在地上似的姿勢的么？

　　從那以后，我家院子里蒲公英的一族就年復(fù)一年地繁殖起來。

　　“府上真新鮮，把蒲公英種在院子里啦。”

　　街坊的一為太太來看蒲公英時這樣笑我們。其實，我并不是有心栽蒲公英的，只不過任它繁殖罷了。我那個想孫子似的兒子了來我家，也和蒲公英一樣的偶然。這個剛滿周歲的男孩子，不蒲公英遲一年來我家。

　　男孩子和緊緊扒住扎根的土壤，不肯讓人拔的蒲公英一樣，他初來的、時萬分沮喪，沒有一點精神。這個“蒲公英兒子”被奪去了撫養(yǎng)他的大地——戰(zhàn)爭從這個剛一歲的孩子身上奪去了父母。我要對這戰(zhàn)爭留給我家的兩個禮物，喊出無聲的呼喚：

　　“須知你們是從被踐踏，被蹂躪里，勇敢地生活下來的。今后再遭踐踏，再遭蹂躪，還得勇敢地生活下去，卻不要再嘗那已經(jīng)嘗過的苦難吧！”

　　我懷著這種情感。和我的那孫子一般的小兒子吹著蒲公英的茸毛：“提燈籠，掌燈籠，聘姑娘，扛箱籠……”

蒲公英作文 篇8

　　我想大家都知道蒲公英吧。它的身上有一把把白色的小傘，小傘們長滿了蒲公英的外表，使它變得比原來美麗多了。

　　當(dāng)蒲公英長大的時候，小傘們就要隨時做好準(zhǔn)備。因為風(fēng)任何時候都可能會帶走它們，帶它們?nèi)ミb遠的地方旅行。它們會在那兒播下種子，把自己插在土里，變成一個大的蒲公英。

　　它們勇敢的精神讓我敬佩，讓我贊美，但它們?yōu)槭裁瓷岬冒炎约旱摹昂⒆印本瓦@樣丟棄了，不管了呢?

　　直到我長大了，我才知道：這也是一種母愛。它們絕不寵愛孩子，它們是為了孩子的未來，才讓它們那么早就“離家出走”，它們也是為了自己的孩子啊!

　　不僅僅是蒲公英，蒼耳、豌豆……都是這樣做的`。它們的這種做法令人敬佩、令人贊同，也有點兒令人不可思議。

　　但如果它們不這樣做， 就會沒有后代。

　　有一些人太過寵愛孩子，什么事都答應(yīng)他們，父母們認(rèn)為這樣才是愛孩子，對孩子好，但他們錯了，這樣是害了他們，害了他們的未來。

　　所以，請各位父母親們，你們要像蒲公英一樣，為了孩子們的未來，請不要太寵愛他們了。

蒲公英作文 篇9

　　夏天的蒲公英，是平淡而純潔的白色，是靜雅的顏色，是白云的顏色。白色在一片片翠綠的草叢中顯得很亮眼，純潔的.顏色被陽光映照著，散發(fā)出金色與白色的光芒，舒心的感覺頓時涌上心頭。下雨天，“滴答滴答”的雨點落在白色的“小小降落傘”上不時地會被擊落一點，柔弱地旋轉(zhuǎn)著落到地上，睡去了；剩下的，便會被孩子們或風(fēng)吹到遙遠的地方，吹到遙遠的明天……

蒲公英作文 篇10

　　我是一顆小小的蒲公英的種子。炎炎的夏日過后，母親開始為我們編織著一柄小小的傘。縱然很小，但是卻足以帶我飄游到未知的遠方。媽媽害怕我著涼，還特地為我添加了溫暖的絨毛。那絨毛細(xì)細(xì)的，是母親對我無盡的愛。

　　在離開母親之前，母親總在我的耳邊細(xì)聲呢喃，輕聲叮嚀。一絲絲愛語令我夜夜哭泣，在心中掀起經(jīng)久不息的暖流。她叮嚀著我以后的`生活，以后的一切。我都一件件地答應(yīng)著，又把它刻在我細(xì)小的絨毛上。那是母親對我的愛。她每天總是吻著我，以至于我的絨毛一天天撐開，足以讓我瘦小的軀體隨風(fēng)飄揚。

　　她又開始囑托風(fēng)阿姨，讓她好生照顧我們。我開始問媽媽：“媽媽，我一定要離開你嗎？”你雙目含情地點點頭。“我要去哪里，媽媽？我不要離開你。”“傻孩子。你要去一個很遠的地方，一個真正屬于你的地方。到時候媽媽會在這里祝福你們的！”我不懂。可我很傷心。

　　終于，秋風(fēng)起了。風(fēng)阿姨不斷催促著。我知道我就要離開媽媽了，我要到一個很遠的地方去，一個找不到媽媽的地方去。

　　在一個明亮的夜晚，我依偎在母親的懷里，作著一個無聲的離別。這幾天里風(fēng)阿姨催得特急，我知道快要離開了。我靠著母親，讓母親再愛我一次。母親緊緊地抱著我。我不希望風(fēng)阿姨來得太快，我才和母親相處了幾個月。終于，風(fēng)阿姨來了。我使盡平生最大的力氣拉著母親，不讓風(fēng)阿姨把我?guī)ё摺Ｄ赣H也死死地抓住我。

　　但我綿薄之力怎么敵得過風(fēng)阿姨呢？終于我脫落了我死死捉住的母親的手。在那一瞬間，在隨風(fēng)起的一瞬間，我和我的兄弟飄散在空中。“母親！母親！”我用力呼喊著。可母親只能“嗚嗚”地哭。母親，你知道嗎？你看到了嗎？在飄飛的一刻里，我那微微的顫抖是我的熱情，是我對您的依依不舍，對您無盡的愛。那一根根絨毛的脫落，是我的碎了的心。

　　風(fēng)阿姨帶著我們越飛越高，越飛越遠，直到我再也看不到母親的身影。

　　在離開母親的日子里，我開始思量著我的前途。我的兄弟姐妹們有的落在山坡上，有的落在山腰里，有的落在田野里，有的落在河里……開始我落在道路上，可我知道這不是我最終的歸宿。于是我又撐起那柄小傘，盼望著再度起飛。終于我落在了寒冷的峭壁上――我最終的歸宿。就這樣，我在寒冷中等待著東風(fēng)的來臨，等待著我的萌芽，等待著在秋風(fēng)中和我的孩子離別的那一刻。

　　我是蒲公英的種子

　　媽媽給了我一把小傘

　　讓我隨風(fēng)翱翔，翱翔，翱翔

　　秋風(fēng)一起

　　我們漫天飛舞

　　我不渴望落到什么好地方

　　風(fēng)到哪里

　　哪里，就是我的家

　　我是蒲公英媽媽的種子