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與書本交朋友作文650字（通用26篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的與書本交朋友作文650字（通用26篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
與書本交朋友作文650字 1
我愛讀書，因為書能給予我許多知識，能讓我變得聰明。瞧！高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯。”聽到這句話后，我漸漸地愛上了讀書。書可以分許多類，有：科技類、童話類、神話類、歷史類……但是我最愛看的還是小說類中的《假如給我三天光明》。讀書可以使我的`語文成績快速提升，但是在讀書的過程中，我鬧出了不少笑話。
自從把《假如給我三天光明》這本書弄到手后，我就不分晝夜、專心致志地開始看。每看一次，都看得沒完沒了。記得有一次，我正在讀書，看見書中有這么一句：“我要把別人看得見的東西當作太陽，我要把別人聽得見的聲音當作月亮。”此時此刻，我想：失去視覺和聽覺是多么痛苦，健康是多么重要的一件事情。“幫我去小店買一瓶醬油！”媽媽朝我喊道。這時的我已經(jīng)完全被書中的情景所感動，我根本沒聽清楚買什么。于是我來到小店，想：剛才媽媽叫我買什么來著？是鹽，還是醬油？反正鹽和醬油都是咸的，沒什么兩樣，買鹽算了！于是我買了一包鹽趕緊往家趕。回到家，把鹽交給媽媽后才明白，原來買錯了。吃完飯，媽媽還在嘮叨：“你個書呆子，叫你買了瓶醬油，反而給我添亂。”
雖然在讀書的過程中鬧出不少笑話，但是我嘗到了讀書的甜頭。我愛讀書，我很快樂，我要和書做朋友！
與書本交朋友作文650字 2
我們每天都要與書本打交道，是它們給予了我們一個又一個新的知識，教給我們許多做人的道理，就像一位良師益友。如果沒有書，就像沒有朋友一樣，生活也會失去很多的樂趣，從而變得孤單而乏味。
常言道：讀書破萬卷下筆如有神。那些作家們都是看了許許多多的書才能寫出好的作品，有的作家甚至聞名于世，比如：高爾基、葉圣陶你、普希金、列夫·托爾斯泰等，他們都是世界著名的作家，寫過成千上萬的文章，他們有哪一個不是通過閱讀大量的書籍寫出了好的作品呢？同樣，我們也要閱讀大量的課外書，才能寫出優(yōu)秀的作文，才能“讀書破萬卷下筆如有神”！
如果把一本你喜歡的書當做你的好朋友的話，你就會體會到書本的最高境界，他能與你一起分享一些有趣的事情和你沒有見過的東西。書本能夠補充你足夠的養(yǎng)分。有句話說得好：“我們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”
書籍是開啟未知大門的鑰匙，書籍是攀登知識高峰的.階梯，書籍是通向成功彼岸的橋梁，書籍是穿越激流險灘的航船，書籍是指引前進方向的燈塔，書籍是帶你走向黎明的大道！
是啊，書，是我們的生命中不可缺少的，是我們靈魂中的一部分，就像是我們的朋友一樣，是人生中接觸得最多的。一本書，我可以讀上上百遍，甚至幾千遍，讀到能背誦的程度。你喜愛的一本書就是一位朋友，它能讓我們走向成功的彼岸，它能把我們帶到浩瀚的天地，它能帶我們領略人世的真諦，多讀一本書，就等于多交了一個朋友。所以，同學們，請多讀書吧。
今天，你讀書了嗎？
與書本交朋友作文650字 3
古人常說“書中自有黃金屋”，我也和帶給我們知識的書交了朋友。書，就像我的益友，在我心情不好時，帶給我好心情；在我迷茫時，替我指引前面的道路。
小時候，我就和書這位好朋友結(jié)下了緣分。那時候的我雖然識不了多少字，但是在我睡覺前，媽媽就會講故事給我聽。記得有一次，媽媽在講完《龜兔賽跑》的故事之后，就問我有沒有什么啟發(fā)。而我卻感受不出那故事里面帶給我們的啟示，媽媽便一步步耐心地引導我，讓我明白了里面教人不能太驕傲的道理。從此我便開始喜歡上書這個好朋友。
漸漸地，我長大了，喜歡上各種各樣的書籍，《格林童話》、《伊索寓言》……這些都成了我的最愛，但有的時候也會因為書這個益友而鬧出笑話。記得有一次，爸爸出差時為我?guī)砹宋胰张我古蔚摹豆げㄌ亍罚僧斘夷玫绞忠院螅盗耍瓉磉@本書里面的名字都是外國名字，很長很長，可我又受不了誘惑，把這本書努力地啃了下去。一天晚上，媽媽看著那本書邊考我里面的情節(jié)，不考不知道，一考嚇一跳。我竟然把里面的人物和情節(jié)都張冠李戴了，不是這個人做的事我卻把這件事安在了他的身上。這下子，我才明白原來自己看書都只是囫圇吞棗罷了！于是，我改變了自己閱讀書籍的方法。
現(xiàn)在的.我，已是一名中學生了，看的書的內(nèi)容不再是以前的那些了。在我心情不好時，我會來到帶著清香的書桌旁坐下，從書柜上拿下那一本本充滿著人生哲理的書，它們告訴了我許許多多的道理，讓我在困難面前不再氣餒，讓我一次次摔下之后，從原地爬起而不是原地趴著。
書，你就是我的好朋友，你讓我明白了在人生的道路上該如何去行走，該如何去選擇。我要你在我身邊陪伴著我一生，相信你不會對我說“不”的，因為我們永遠都是好朋友，對嗎？
與書本交朋友作文650字 4
23世紀到了，我已經(jīng)是一名小有名氣的發(fā)明家了，我發(fā)明了一款百變魔書。同學們，我們是不是每天都要去上學還要帶很多書本呢？況且每天回家放下書包會不會覺得肩膀在隱隱作痛呢？而且那些書本還很容易丟失或者落在家里？不過現(xiàn)在你就再也不用為這些事情而感到擔心，因為有了我發(fā)明的這一款十分神奇的百變魔書。
這整一本百變魔書由四個部分構(gòu)成，分別是書的主體，識音器，出音口和顯示屏。他的主體部分上寫著百變魔書四個字，然后在書的最左邊上，還有一個魔術(shù)師拿著一頂魔術(shù)帽和一根魔術(shù)棒的'圖案。在它中間的上半部分，有一個比手機屏幕小一點的顯示屏，如果你想偷偷玩游戲，那可不允許，它會在你點開游戲的一瞬間發(fā)出滴滴的警報聲，來提醒你的家長。再用兩秒鐘的時間進行截屏和鎖屏。這時你再想刪除截屏就來不及了，因為這時父母已經(jīng)趕到了。接下來就少不了一頓打和罵了。
神奇的書本功能可是五花八門呢！你去上學的時候只要帶上這一本百變魔法書就可以了。早自習的時候，你只需要對著百變魔法書的識音界面說：語文書。接下來它立刻就會變成一本語文書，讓你眼前一亮。下課了，你想看課外書，那也不成問題，這本書直接就會變成一本你指定想看的課外書，你就可以津津有味地讀起來。
同學們，你們覺得怎么樣？我的想法不錯吧？相信在不久地將來，我的奇思妙想一定會實現(xiàn)。
與書本交朋友作文650字 5
西塞羅曾經(jīng)說過：“沒有書本的屋子，就像沒有靈魂的軀體。”我非常喜歡看書，書架上擺滿了各種各樣的書。可是，現(xiàn)在的書過于笨重，不便于攜帶。未來的書會是什么樣的呢？我浮想聯(lián)翩……
未來，書只是薄薄的一塊芯片，只要把芯片放入讀取器中，然后帶上閱讀眼罩，你的面前就會出現(xiàn)一個巨大的書庫。你可以根據(jù)自己需要選擇要閱讀的書，然后就可以自如地在虛擬空間進行翻頁。當文章晦澀難懂時，你可以點擊“求助”鍵，這時，你的面前就會跳出一段影像，演繹著書中的情節(jié)。當然，在你眼前會飄過一行原文字幕，幫助你理解。這樣，在看外國名著和古代卷軸時就不會出現(xiàn)滯塞了！
未來的書還有一個更有趣的功能——溝通。只要按下“溝通”鍵，天南海北的讀者都可以在線共聚一堂。朋友們可以交流，也可以對不懂的問題咨詢，還可以互相交流讀后感，真讓人暢快！
未來的書有提醒功能。它可以自由記錄你閱讀時長，當你閱讀時長低于全國平均線時，它就會提醒你要擠出時間來閱讀了。這樣，我們民族的.綜合素質(zhì)將躍進一個新的臺階！
未來的書還能根據(jù)你的實際年齡、個人喜好等為你推薦適合你閱讀的書目。比如你最近閱讀的內(nèi)容多為休閑小說，它就會建議你讀讀經(jīng)典；如果你與他人交流時感興趣的內(nèi)容是古代歷史，那它也會為你推薦適合你研究的書箱，真是太棒了！
相信過不了多久，人人都能擁有像這樣方便、有趣又個性化的未來之書了！
與書本交朋友作文650字 6
每天早上，我上學前，媽媽都說：“回來把書包收拾一下，不用的東西扔出去，不然背著多沉啊！”“也對，我的書包真是太亂了。可是一整理，又覺得沒一樣東西可以扔掉的，不是因為我亂塞，把書包弄得鼓鼓的，而是書包里的東西都是有用的啊，盡管科任書大都收到老師那兒，但書包里的書本還是那么多。想著想著，我就想到了未來的書包。
未來的書本和現(xiàn)在的可大不一樣，那時的書本是粘在桌子上的，桌子上有著藍色、粉色和黃色三個按鈕，它們的`功能如下：
粉色按鈕是開關(guān)。按一下它，就會出現(xiàn)一個小屏幕。屏幕上沒有密密麻麻的文字，也沒有枯燥無味的公式，而是把數(shù)學和語文等課本都轉(zhuǎn)化成了動畫或音樂。在有趣快樂的氛圍中，你就會學到新的知識。學習不再是死板的背誦和煩悶的計算。過去被認為淘氣的孩子，現(xiàn)在都是學習的尖子，因為他們的性格很適應這樣的學習方式。
黃色按鈕是調(diào)節(jié)器。它可隨著主人的愛好去調(diào)整課本的內(nèi)容，我不喜歡動畫片，也不喜歡聽音樂，就可以根據(jù)自己的喜好，進行選擇。
藍色按鈕是編輯器。我可以用手指在屏幕上面寫字，來選擇課本內(nèi)容，有不會的題也可按動這個按鈕，它會熱情的告訴你。也可以用它來玩游戲、聽笑話。還可以用它編輯出一種獨特的形式——小品或者電視劇……
未來的書本，雖然是我的幻想，但我堅信這種書本在將來一定會研制成功。
與書本交朋友作文650字 7
未來的書是什么樣的？我知道你已經(jīng)開始想象了可是你和我想的一樣嗎？看看吧！我想的并不天馬行空。
未來的書與現(xiàn)在的書可不一樣，我用一句廣告語來命名它，叫做“所想大于所享。”
這本書比一般的書要大的`多，它有一個筆記本電腦那么大，外表“高端大氣上檔次”還配有真皮皮套，書頁紙環(huán)保好用。這本書“一書當百書”至于為什么？看下去就知道就了。
它之所以可以“一書當百書”是因為這本書中有世界上所有的字，但每個字只有一個，不過在皮套中每個字都可以無限“粘貼，復制”所以它是一本“無限”書。只有你想不到的沒有它印不出的。
現(xiàn)在同學們的書有沒有沒用完就爛了的情況呢？我想當然有，其實我的也有點呢！不過未來的書可不會的，如果你的書爛了，皮套會自動告訴你，在皮套的一個小缺口中放入一點廢紙即可，廢紙可以變新紙，還自動補上爛的地方。甚至在秋天時，還可以放點樹皮進去，也是完美如初的！
在看書的時候，一定有一些同學愛做筆記。想到點什么的時候，找筆記點什么。但可能找的時候就忘啦，未來的書可不會象記什么，大聲讀出就好了，書就自動浮出一行字。那到時候印新書怎么辦？放入廢紙從皮套中拿出新書，新書中就夾著幾頁筆記。
多么美好的一本書啊！好想現(xiàn)在擁有啊！不過現(xiàn)在沒有畢竟是“未來的書”嘛！
與書本交朋友作文650字 8
一天晚上，小主人聽見書包里好象有聲音，就在旁邊側(cè)耳傾聽。
“我應該做國王！”數(shù)學書說。
“為什么啊？”其它書問。
“我數(shù)學，能幫助小主人計算，生活中許多地方都不能離開我。”
“還是我比較適合當國王！”語文書自豪地說：“因為語文是天天要上的課，每天小主人都離不開我，我對小主人來說是最重要的！我還能使小主人認識生字、新詞，語言表達也全靠我。”
“你雖然天天陪伴在主人身邊，可小主人最喜歡音樂和美術(shù)，所以應該由我們兩姐妹來當國王。”音樂和美術(shù)書也說話了。
“你們都別吵了，你們有什么資格當國王啊，現(xiàn)在是信息時代了，世界每天都在日新月異，所以，我們倆兄弟才面世，讓小主人不當新時代的文盲。我們倆兄弟是走在時代的最前面，毫無疑問，這個國王應該由我們來當。”英語和電腦書也振振有辭。
書本們你一言，我一語，爭論了很長時間。可是誰也不讓誰。
這時，放在書包角落里的字典發(fā)話了：“你們不要吵了，其實，你們說的都很有道理，你們都有各自不同的'用處，誰當國王都不重要，重要的是我們應該齊心協(xié)力為我們的主人服務，讓我們的小主人全面發(fā)展。”
其它書聽了，頓時安靜下來了，一場爭吵結(jié)束了。他們都覺得字典的話很有道理。
小主人心想：我以后一定好好學習，別辜負了書本們的期望。
與書本交朋友作文650字 9
一天晚上，不知什么時候，書柜里的《語文》《數(shù)學》《英語》和《十萬個為什么》忽然吵了起來。
《語文》非常傲慢地說：“我的身體里有許多漢字和文章，如果學會認字、寫字、寫作文，就能幫助大家交流，如果不認字，根本看不懂你們是什么，因此我是你們的老大。”
“你胡說！”《數(shù)學》立馬插嘴，“我身體里有許多數(shù)字和運算規(guī)律，人們通過學習，可以懂得很多與日常有關(guān)的算數(shù)，大的方面，你看大樓設計、火箭發(fā)射都和我有關(guān)，小的方面，不懂數(shù)學，連簡單的買賣都不行，因此，我才是最重要的。”
“此言差矣，現(xiàn)在大家都愛旅游、做生意、談政治，同其他國家的人進行交流對話都是用英語，在我的幫助下，我們國家的產(chǎn)品才可以走出國門、走向世界……”《英語》說。
“嘿，沒有我，光有你們，多枯燥！”角落里的`《十萬個為什么》大聲嚷嚷起來，“人類的奧秘、天文、地理、歷史……什么不懂的都要來問我，是我讓人們知道自然界很多的秘密。”
它們吵著吵著，把正在睡覺的《品德》爺爺吵醒了，《品德》爺爺認真聽了大家各自的看法，思考了一下，認真地說：“在人類的日常學習生活中，都會使用到你們，因此你們都很重要，如果只學習你們其中之一，那么他們像吃飯?zhí)羰骋粯樱瑫r間長了，就會營養(yǎng)不良或者生病。因此學習知識要均衡，你們要團結(jié)，才能更好地服務人類。”
大家聽了《品德》爺爺?shù)脑挘肓讼耄嫉拖铝祟^說：“爺爺，我錯了。”
與書本交朋友作文650字 10
這里寸草不生，青石嶙峋，有著深邃的藍天與凝滯的云團，還有那廣袤無垠，青草覆蓋的原野，這兒就是青海高原。
在青海高原這個寸草不生的地方佇立著一株神奇的柳樹，使原本開闊的原野變得異常蒼茫。它巍巍然撐立在草原之上，濃密的'樹葉覆蓋出萬十平方米的樹陰。樹干與樹葉呈現(xiàn)出鐵的色澤。
這株柳樹沒有抱怨命運，也沒有畏怯生存之危險和艱難，而是聚合全部身心之力與生存環(huán)境抗爭。命運給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望之中成就了一片綠陰。
讀了這篇故事，我想到了一件往事。
那是一個烈日炎炎的夏季，我去游泳館游泳，我早以對我蛙泳150米的成績充滿了不滿，決定要打破紀錄。剛下水我便兩腳使勁一蹬，然后瘋狂游，不知過了多長時間，耳旁傳來了爸爸的聲音：“再游一會，馬上150米了。”此時我已筋疲力盡，可我一心想打破紀錄，便繼續(xù)游，不只有過了多久，我雙手無力，便上岸休息，爸爸興奮的說：“太棒了！280米。”聽到爸爸的鼓勵我在心里也暗自高興。
記得網(wǎng)上流傳過一個短片，上面記述這一個叫力克的人，他沒手沒腳，他傷心過，抱怨過，可是他沒有自暴自棄經(jīng)過無數(shù)次的的嘗試，他學會了游泳、沖浪等許多運動。最后，他能在摔倒后站起來。正如書中所說：“命運給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望之中成就了一片綠陰。”
與書本交朋友作文650字 11
半夜，我被一陣吵鬧聲驚醒了。我揉揉眼睛，下了床，借著柔和的月光，眼前的景象一下讓我傻了眼：我的書本全部復活起來，個個長出了五官四肢。
接下來發(fā)生了讓我更驚奇的一幕：只見我的語文書走到書桌中間，手背在身后，昂起頭，驕傲地說：“瞧瞧我，多么優(yōu)美的文章呀，多么方方正正的漢字啊！我的小主人每天帶著我讀書認字，我的功勞最大。”
這時，個子高高的數(shù)學書站了出來，它不緊不慢地說：“語文書你有什么了不起的，要說功勞我的才最大。人們常說‘數(shù)學是科學的小主人’。我每天教會小主人知識的同時，還可以用很多器具：三角板，量角器……我比語文課有趣多了。”
“你可別說大話了，我看小主人每次上數(shù)學課都沒開心過，總是愁眉苦臉。”英語書站起來反駁道。
數(shù)學書聽后低下了頭。英語書繼續(xù)說：“我覺得小主人最喜歡我，你看小主人把我打扮的漂漂亮亮，沒事會唱些英語歌曲。以后小主人出國需要我的.地方更多呢！”
這時我的各科作業(yè)本也跳出來，各自說自己為小主人做的貢獻。大家各執(zhí)一詞，互不謙讓，眼看就要打起來了。這時候美術(shù)書站起來說：“大家不用吵了，我們是一個大家庭，這個家少了誰都不行。我們應該和睦相處，全心全意為小主人服務。”
其它書和本子聽了都十分慚愧，大家都低下了頭，而我也從美術(shù)書的話中感到團結(jié)是多么的重要！
與書本交朋友作文650字 12
在人生道路上，我們要感謝的人太多太多，因為他們給予我們奉獻給我們的，我們無以回報。可是今天，我最想感謝我的書本，是它讓我懂得美好的品質(zhì)，使我學習各種知識。
令我感受頗深的語文書，是我身邊的良師益友。
從音樂家肖邦的故事中，我感受到了肖邦熱愛祖國的強烈情懷，他將滿腔熱血化為音符，創(chuàng)作歌曲，激勵自己令我贊嘆不已；譚千秋老師用生命詮釋“人生的價值”，不惜一切保護學生，自己卻甘愿結(jié)束生命；雨果筆下的哈爾威船長面對危險鎮(zhèn)定自若，有條不紊地指揮人員撤離，卻犧牲小我，救下大家，著實令我感動不已；笛福撰寫的《魯濱遜漂流記》中的主人公魯濱遜克服恐懼，靠自己的聰明機智與堅強毅力生存了下來，他的勇氣和堅強使我受益匪淺。
常伴我身邊的文學作品，是我放松心情的好伙伴。從曹文軒寫作的《紅葫蘆》中，妞妞的無知與灣的'用心形成的對比，令我有些心痛。灣希望妞妞能適應并學習游泳，所以解開了救生的紅葫蘆，可妞妞卻認為灣在騙她害她，等她醒悟時灣卻已經(jīng)離開。“動物大王”沈石溪的名作《狼王夢》中，母狼紫嵐為完成遺愿，費盡心血養(yǎng)育狼兒們成為狼王，卻一個個慘死。最后，紫嵐為了保護狼孫，自己甘愿被雕抓走，安詳離世。文終，我不禁潸然淚下。
感謝你，書本，在人生道路上，你是我的良師益友，你激勵充實著我，讓我更上一層樓！
與書本交朋友作文650字 13
轉(zhuǎn)眼間，39年過去了。時間來到了2050年，我想回母校看看。
咦？學校里怎么那么多拉桿箱？有的.學生還“左右開弓”，左一個拉桿箱，右一個拉桿箱。我攔住一個學生，問：“你怎么拉兩個拉桿箱？”
那個學生說：“為了培養(yǎng)新世紀全能人才，我們老師說了，這些書都是必備的。”那個學生像機器人一樣說。
“都有什么書？”我問。
“有語文書；數(shù)學書；英語德語法語書。物理書；化學書，地理政治科學書等等。還有《辭海》；《康熙字典》；《牛津英語大辭典》：《現(xiàn)代法語一點通》；《五個月德語過9級》等等。還有一點副科：手語；小提琴；大提琴；鋼琴；包扎；戶外生存；槍械組裝··· ···”
“問一下，你是高幾的？”我一聽他越說越不靠譜，連忙打斷他。
“你是什么眼神？我才小學三年級。高中生有400多本書，而我們小學三年級才100本剛出頭。”他淡定地說。
“媽呀，你們書那么多！我們那時也就8本書。”我吃驚地說。
“8本？那怎么培養(yǎng)新世紀全能人才？”他說，“我們光主科就39門，課輔41本，副科29本，課外書15本。”
“天哪！這里的學生要大減負！”我大喊。這時，一塊木板在我面前出現(xiàn)，上面寫著：“減負無法培養(yǎng)新世紀全能人才”
我暈！
與書本交朋友作文650字 14
在我家的書柜最上層的角落里有著一本童話書，他有著五彩繽紛的封面，上面寫著“安徒生童話”這五個醒目的大字。每當我打開它時，一段回憶就涌上心頭。
記得那時的.我才上幼兒園，爸爸媽媽總會買數(shù)不勝數(shù)的書給當時年幼無知的我看，我每次都會一一拒絕他們的“好意”，爸爸媽媽就一遍遍“苦口婆心”的提醒我，我卻不以為然，依舊我行我素。
直到我上二年級發(fā)生了一件事徹底改變了我。一天放學，媽媽遞給我一本童話書，對我說：“語涵，你幫媽媽把這本書送回家好嗎?不過你放心，這本書是給弟弟買的，我打算回家念給他聽，不過我騰不出手來，你可以……”
媽媽的話還沒說完，我就打斷了她，爽快地答應了。
我接過書，以迅雷不及掩耳之勢往家飛奔，不一會就到家了，可是剛到家我就傻眼了—沒帶鑰匙。怎么辦!怎么辦!爸爸不在家，跑到媽媽那又太浪費時間，我十分焦急卻一籌莫展。
我看了看手中的書，精美的封面讓我的大腦發(fā)生激烈的斗爭，算了!反正很無聊，干脆看看，我心想。迫不及待地打開書，那一瞬間，我被書中的故事所深深吸引，我“貪婪”地看著書，一口氣就把它給讀完了。
后來我才知道這一切都是媽媽的“陰謀”，但是從那以后，我深深愛上了看書，這一切都得歸功于那本書，歸功于我的媽媽。
現(xiàn)在我依然珍藏著它，因為它不是一本普通的書，它在我兒時的時候播種下了文學的種子，同時，它也是一份珍貴的回憶—— 一份屬于我的回憶。
與書本交朋友作文650字 15
我一進教室，就看到每天來得最早的王同學，他不向往常一樣在打掃教室，而是呆呆地站在那兒，眼直直地盯著書架。叫了他幾聲也不答應，我過去一看，發(fā)現(xiàn)書架下有一堆漢字和圖片。原來，這些字和圖片都從書頁上掉下來了！
我說：“王同學，這怎么回事？你干了什么？”
“我也不知道！”
我們決定把字放回書頁里，可是怎么也粘不上！
這時，林老師進來了：“讓你們不讀書！字都掉出來了！這可怎么好！”同學們陸陸續(xù)續(xù)地都來了，大家都發(fā)現(xiàn)：我們的圖書角失去生命了！就這樣，我們過了不知所措的一天。
第二天早上，我撿起地上的字往書上放，同學們無助地搖頭，他們說：“江南，別做這些無謂的事了。”
我把“重獲生命的圖書角”幾個字放在書本的封面上。出乎大家的意料，這幾個字沒有掉下來。“太不可思議啦！”大家歡呼起來。于是大家紛紛嘗試，結(jié)果失敗了。“為什么呢？”
“我是打算寫一本自己的書，這是我自己的.作品。你們也開始你們的故事吧！”我回答。
“原來，只有自己寫的字才能重新留在紙頁上！”同學們恍然大悟。
全班同學都努力把腦中想到的，生活中看到的記錄下來，用自己的方式讓圖書角恢復活力。當然，愛畫畫的同學是用顏料來表達自己的想法；鋼琴小能手是用音符來抒發(fā)自己的情感；舞臺達人用自己的模特照來展示自己的風采。數(shù)學張老師也來了，她寫了一本關(guān)于數(shù)學家的故事書。
“啊！寫書真是一種快樂呀！”同學們一起歡呼道！
與書本交朋友作文650字 16
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”在人類歷史進化演變的過程中，它有著不可缺少的地位。如今，無論是課堂上素淡的教科書還是閑暇時翻閱的小說和漫畫，都時刻伴隨著我們，可以說，它是我的良師益友。
于是，幽寂的午后，我便會從書櫥的左半邊看到不同的世界：從很久以前圣斗士們在嘆息之墻前悲壯的一役，香織里小姐筆下華美而頹廢的世界，CLAMP指間憂傷淡淡的'魔法，再到現(xiàn)在櫻蘭所帶來的輕松活潑，如異境仙樂般，聲聲入耳。那前輩所留下的精神財富，便保存于另一邊。巴黎圣母院的宏偉壯麗，西行的艱難險阻，世界的悲慘與無奈都在那些文豪筆尖，表現(xiàn)的淋漓盡致。可以說它們帶給我的，并不僅僅是感動。
我與書籍仿佛有著某種特殊的關(guān)聯(lián)，眉宇間的情感似乎從來都在它的掌控之中。毫無覺察間，牽著我們的雙手，引領我走向了未知的領域，教我學會探索，懂得希望。縱使世間星移物換，有些彷徨間的印記不過指間飄渺的煙霧，但我與它的友誼都不曾有過改變。
那么各位，可曾記得，當陽光灑遍人間，普照大地的日子；當身處黑暗，失去了前進方向的日子；當忘卻目標，漫漫而無為的日子，它為我們所帶來的感動與希望？無涯的學海中，與我們一同暢游，彈指即逝的光景間，留下了彼此永恒的記憶。它給予我的教導會使我終生受用，努力拼搏直至完成那小小的理想。
或許，這便是我與它之間的約定，我相信，今后的旅程，我們也一定可以攜手而行……
與書本交朋友作文650字 17
小明是一個非常不愛護書本的孩子，總是在書本上亂寫亂畫。
有一天下午放學時，小明不小心把教科書和練習本落在了教室里就回去取，他剛走到教室門口，就聽見一道聲音：“唉，主人又在我的身上亂寫亂畫，把我弄得臟兮兮的。”
“主人不僅不愛護我們，把我們弄得渾身臟兮兮。唉！我們怎么這么倒霉！我們怎么遇上這么一個主人?”
小明看了看教室里，根本就沒有人哪！誰在說話呢?原來是小明的書本在說話，他們在抱怨主人不愛惜它們。
由于好奇，小明就在一旁靜靜地聽著它們的'對話：“主人的同桌小紅可愛護書本啦!她每天都把書擺放得整整齊齊，還包了書皮呢!我們的主人要是她就好了。”“唉……”教室里一片嘆息聲。過了一會兒，教科書像下了很大的決心似的，對練習本說：“不如我們逃走吧，永遠的離主人而去!”
練習本也點點頭說：“我也厭倦了這種生活，走，我們現(xiàn)在就走!”
它們跳下桌子，向走廊里跑。小明很愧疚，攔住它們，說：“對不起，我不會不愛護你們啦!”可是，書本再也不聽他的了。一溜煙滑下了樓梯，走了。
“不不不,你們別走，我保證不再亂寫亂畫啦!”小明猛地驚醒了。他看了看四周：還在教室里。又找了找書本：還在書桌里，只不過太臟了。
小明抱緊了書本，說：“我一定會愛護你們的。”
從此，小明非常愛護書本，老師和同學們都很奇怪。原因，只有小明知道。
與書本交朋友作文650字 18
人類的步調(diào)越來越快，越走越快，無數(shù)高科技產(chǎn)品涌入人們的日常生活，讓我們應接不暇，電子產(chǎn)品不知從什么時候開始占據(jù)了我們的生活，書本已經(jīng)很少在生活中存在了。
在蔡倫造紙前，人們對文字的求賢若渴，以繩結(jié)代字，以竹簡為紙。那個時代的人們多么渴望讀書，書又是多么的珍貴。
可是隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，我們開始拋下手中的書本，開始不再去讀紙質(zhì)書本，空了就翻翻手機上的電子書，我們的眼睛一刻不停的看著手機，書在我們心目中的占地越來越少。我們需要什么，手機上一查便知，好像不需要書本了。
我們滿足于大量精簡的信息，我們開始快餐式的閱讀感受，卻不知道這樣我們的閱讀質(zhì)量已經(jīng)差了無數(shù)倍，閱讀，是自己用細節(jié)閱讀，而百度是別人的結(jié)論，這固然便捷，但我們卻少了思索的時間。網(wǎng)上告訴你下一步該怎么，很正確。不走冤枉路，步伐加快了，但這真的是為我們好嗎?
當有一天，我們厭倦了互聯(lián)網(wǎng)，想從這種千篇一律的信息中出來，我相信，我們會回到紙質(zhì)閱讀，那是一種更加全身心投入的學習方式。紙質(zhì)書本是我們的'根，我們沒有理由放棄，望著電腦上屏幕里整整齊齊、毫無生命力的文字，心中感慨萬千，如果我們還有覺悟，就應該把紙質(zhì)閱讀發(fā)揚光大。
書，是有香味的，無數(shù)人可以在同一本書里留下許許多多不用的痕跡，那是一種多么神奇的體驗。互聯(lián)網(wǎng)時代，我不滿意自己的閱讀，我多想捧本書，沉靜在隨時光泛黃仍閃耀知識光明的世界里。
與書本交朋友作文650字 19
安靜下來，用心去聆聽，你會聽到書在向你輕聲低訴。
《朝花夕拾》的聲音無疑是悅耳的，她的聲音輕柔動聽，卻又不失莊重，常常用一種輕快的語調(diào)，講述一個又一個或充滿童年童真的歡笑，或略帶沉重悲傷的故事。故事幽默有趣，而又發(fā)人深省，讓人回味無窮。
《朝花夕拾》的鄰居是隱隱有著京城口音的《城南舊事》，她總是用她輕輕柔柔的嗓音，回憶著那些年的舊事，帶著淡淡的'想念。
在她們旁邊的是《水滸傳》——聲音并不動聽，仔細聽去卻又略帶喑啞的一本名著，但他的故事無疑是美妙的。每每聽到他用他那喑啞的嗓音，講述梁山好漢驚心動魄的英雄故事，不由得讓人心生向往，恨不得可以進入故事，與梁山好漢們一起闖蕩。
《鋼鐵是怎樣煉成的》的聲音沙啞極了，帶著被炮火洗禮過的味道，但他的聲音卻十分堅定有力，聽他講述故事，難免會讓人聯(lián)想到一個在戰(zhàn)火中越挫越勇，不屈不撓的英雄形象呢。
輕快的、帶著飽滿精氣神的年輕聲音從遠處傳來。哦，那是《海底兩萬里》，他的聲音充滿了想象力和創(chuàng)造力，在他那天馬行空的話語中，一個背著背包，胸懷夢想的年輕冒險家的形象，漸漸生動起來了。
《海底兩萬里》邊上有一個格格不入的《百科全書》，他很厚實，聲音卻是那樣得年輕，說話的時候語速飛快，好像想一下子把他肚子里的所有知識全都倒給你一樣，喋喋不休的，像個快樂的孩子一樣。
告訴我，你現(xiàn)在聽到書本的聲音了嗎？
與書本交朋友作文650字 20
今天的課，老師拿出兩本書，請班里一個壯漢和我們一起做實驗。
老師讓大力士把書一頁一頁的夾起來，然后問我們：“你覺得這兩本書能打開嗎？”我很疑惑：“不容易！老師在葫蘆里賣的什么藥？”其他同學可能和我想法一樣，都大喊：“對，對！”當我們理直氣壯地說“是”的時候，大力士開始“拔”書。他雙手捧著書的兩面，睜大眼睛開始看書。剛開始他以為自己能拉開，所以沒怎么努力，但看到怎么拉不開就開始發(fā)力；他的臉慢慢變紅了，眼睛睜大了，好像希望自己的眼睛能盯著書本。他也時不時的換個角度，但是沒用。趁著大家都有些奇怪的事情，老師讓我們試一試，我們就從好奇開始了。
我和同桌一頁一頁的夾書，一個人拿著書的一邊開始拔河比賽。但是，我從來沒有懷疑過自己的實力，甚至連一本書都打不過，有點難過。過了一會兒，我們老師攔住了我們，邀請了四個人上臺。這四個人咬牙切齒，臉紅了，皺了皺眉頭，盡了最大的努力，書一動也不動，弄得幾個人哭笑不得。
最后老師放了一個同學上臺，但是只有那個同學輕輕的翻開了書。我太驚訝了！后來老師告訴我們?yōu)槭裁春茈y把書推開的原因。因為書里的.空氣被壓了出來，每一頁紙之間的摩擦讓兩本書像牙齒一樣咬在一起，沒有力氣可以把它拉走。
我覺得這個實驗真的很有趣。也告訴我們不能只看外表，要親身經(jīng)歷才能知道其中的奧秘。
與書本交朋友作文650字 21
在一個寧靜的夜晚，人們都沉浸在自己的美夢中。突然傳來了陣喧鬧聲，這是怎么回事呢？哦，原來是小明的文具因為爭誰是最佳小幫手而吵鬧。
首先，書包老大昂首挺胸地走上舞臺，得意洋洋地看著下面的文具，說：“要問誰的功勞最大，那肯定要數(shù)我書包老大。你們想想看，要不是我，你們都往哪里放？要不是我，小主人把你們抱來抱去的，那該多累呀。所以，我是小主人的最佳小幫手。”
他說完之后，臺下一片哄聲。這時，挺拔修長的鍍金鋼筆邁著步走上臺，不滿地看了書包老大一眼說：“大家看，書包其實就是一只外強中干的紙老虎而已，哪像我這樣紳士，這樣帥氣。我的外面是金色的，顯得我多么的尊貴，我們里面是存水庫，可以寫很久，主人可喜歡我了，我才是最優(yōu)秀的'。”
生字本弟弟不樂意了，跑上臺大聲對大家說：“大家看我，如果沒有我，其他人有用嗎？沒有我，書包裝誰呀？沒有我，鋼筆在哪里寫字呀？我才是得力小助手。”
這時，他們的又開始爭吵起來了，字典姐姐大聲說：“夠了！不要再吵了。小主人少了你們哪一個都做不成事，難道你們不能齊心協(xié)力幫助小主人嗎？”他們聽了，羞愧極了。第二天，他們又和好了。
小朋友們，說不定你的書包里也會發(fā)生這樣的爭吵哦！
與書本交朋友作文650字 22
小鳥感謝大樹，因為大樹為它遮風擋雨；花朵感謝露珠，因為露珠為它增色添彩；而我感謝書本，因為書本賦予我豐富知識。
那一天，太陽照得人身上火辣火辣，我的心情也如同太陽一樣高興的不得了。我慢慢吞吞地走到補習班的教室，找了一個位置，便坐了下來。沒過多久就上課了，只聽老師說：“同學們，我們今天來學習《火山與地震》。”我聽了老師的話，心中仿佛有一只活蹦亂跳的兔子在跳來跳去一樣，高興地差點跳起來。因為就在前幾天，媽媽給我買了一本與之相關(guān)的書本，我一看到那本書就喜歡的`不得了，沒想到今天就要用的，我想：今天我一定要大展身手，讓同學們對我刮目相看。老師為了讓我們看到火山的可怕，給我們放了一個視頻，并且還要我們說出看完后得到的感想。我為了大展身手，便全身貫注地盯著那個電視，好似要將它盯出一個窟窿來。
過了一會兒，視頻看完了，總算到了自由答題的環(huán)節(jié)，老師的題目我每次都能迎刃而解，當然都要感謝那本書。印象中最奇怪的題目就是這樣的：火山和地震哪個要可怕？對此，我的大腦飛速運轉(zhuǎn)，突然想到了書本上的一句話：不論是火山還是地震，他們都很可怕，危險不分高低。我一下就將答案脫口而出，于是老師和我兩眼相對，同學們也對我擁有豐富課外知識，羨慕不已。
書本給我無窮的知識，每當我拿起書，總會有知識不斷地涌向我，而現(xiàn)在我想對書本說聲：“謝謝你，書本！”
與書本交朋友作文650字 23
我相信每個人都看過書，但有人用心傾聽過書本的聲音嗎？也許有人認為這是天方夜譚，但我要告訴你書本真的有聲音，而且還有許多種，比人類自身能發(fā)出的更多，更美。
聽，從你的書架中不正傳出了聲音嗎？歌德正與愛克曼談論著席勒的作品。紀伯倫正站在高處宣揚著愛的真諦。泰戈爾在新月下吟唱自己的新作......一切都是那么美，再仔細些。你會聽見他們正告訴你人生的哲理，人類的歷史與自然的奧妙。那低沉的正是堯舜的對話。那激昂的是拿破侖在指揮軍隊的聲音......那有趣的是蟲，鳥，獸的鳴叫嗎？聽聽，法布爾家中的小蟲又在歌唱了。那神奇的是玉帝在與太白金星討論怎樣處置齊天大圣。科學怪人恐嚇著科學家......還有一些不美的聲音，他們不美，卻可以給你啟示。那忘恩負義的偽君子在花言巧語。那性格復雜的教父在闡述他的“人生哲理”。如果你聽怕了這罪惡，那就聽聽真摯的愛吧，這些所直接表露的.東西比真理還讓人陶醉。簡與羅切斯特真摯的對話定可讓你明白愛情的價值。羅米歐與朱麗葉的凄美愛情告訴我們——愛可以洗去一切仇恨......這就是書的聲音，如此豐厚，如此多彩。
你是否已聽懂了呢？仔細聽吧，書本的聲音會告訴你什么是真理，什么是摯愛，什么是高貴，什么又是罪惡。他能使高貴的更加高貴，更能凈化罪人污穢的心。明白這一切后，你是否更加想要傾聽書本的聲音了呢？聽吧，你一定能聽到更多不一樣的聲音。
與書本交朋友作文650字 24
現(xiàn)代社會，不少學生因為讀書寫字姿勢不對，視力漸漸減退。還有的人是因為整天在電腦、手機上閱讀，時間長了，就導致視網(wǎng)膜脫落，最終失明。近視在社會上已經(jīng)屢見不鮮。為了人們的視力有所保障，又為了方便人們閱讀，于是，我發(fā)明了一種“智能書本”。
智能書本跟手機一樣大小，沒有輻射，便于攜帶。智能書本是白色的，它包羅萬象，各種各樣的書籍、知識通過它都會知道。上面還有一些按鈕。如果你想看歷史，就按紅色按鈕；想看詩歌，按綠色按鈕；散文，按藍色按鈕……你還可以輸入自己想看的頁碼，它會立刻翻到那一頁。
此外，智能書本還是你學習的好幫手。它會幫助你有效地課前預習和課后復習。假如你在課堂上和做作業(yè)時，遇到不認識的字詞句或不懂的.數(shù)學題目，你可以向智能書本詢問，它會在書頁上顯示你想要的分析和解答。
智能書本是你值得傾訴的知心好朋友。你開心的事可以和它分享，不開心的事也可以向它發(fā)泄。它會認真傾聽，并記錄下來，還會適當?shù)匕参磕恪＿@種日記本的功能，只有你自己一個人可以打開，無論你有多少秘密，它都能幫你保守，絕不會對外泄露一個字。
如果你在黑夜里看書，它會散發(fā)出一種柔和的光線，對眼睛沒有壞處，很安全。所以，你壓根就不必擔心自己會近視。
智能書本，一定會是21世紀最暢銷的書本，有了它，人們就再也不用擔心視力下降的問題啦！
與書本交朋友作文650字 25
有一個小學生。他的名字叫小明。小明是個不太愛書的孩子，總是在書上亂涂亂畫。誰勸他，他都不聽。他還振振有詞地說：“書沒有生命，我為什么要愛它們？”一天下午放學，小明不小心把課本和作業(yè)本忘在教室里，回去拿。剛到教室門口，就聽到有人說話：“唉，我?guī)煾赣衷谖疑砩蟻y涂亂畫，把我弄臟了。”
“是的，主人不僅不愛我們，還會讓我們變臟。唉，我們怎么遇到這樣的'高手？”
小明看著教室。根本沒有人。誰在說話？原來是小明留在書桌里的書在說話，他們在抱怨主人不關(guān)心他們。
好奇的小明靜靜地聽著他們的對話：“小紅，主人的同桌，可以好好愛護書籍！她每天都把書整理好，還把它們蓋好！要是我們的主人是她就好了。”“唉。”教室里靜悄悄的。過了一會兒，課本似乎下了很大的決心，對作業(yè)本說：“我們遠走高飛，永遠離開師傅吧！”
作業(yè)本也點點頭說：“我也厭倦了這種生活。走，我們現(xiàn)在就走！”
他們跳下桌子，跑進走廊。小明很內(nèi)疚，攔住他們說：“對不起，我不會照顧你的！”然而書已經(jīng)不聽他的了。溜下樓梯就走了。
“不不不，別走，我保證再也不亂涂了！”小明驚醒了。他環(huán)顧四周：還在教室里。又找書：還在書桌里，但是太臟了。
小明緊緊抱著書說：“我一定會愛你的。”
從此小明很愛書，老師和同學都很驚訝。原因，只有小明知道。
與書本交朋友作文650字 26
班里有個同學對書本上的課文插圖上添加了些東西，讓課文充滿搞笑“色彩”。
原本插圖是洪水逼近，大家忙著逃命，中間一個書記拉著一個小伙子，卻被他改成了這樣：小伙子拉著書記不讓他逃走，旁邊很多人都議論紛紛。有人握緊拳頭說：“不孝順要不要吃拳頭啊？”有人說：“大爺，別理他，快去！”一位大媽說：“9494”……其中很多網(wǎng)絡用語。看完這篇惡作劇涂鴉，我被笑暈了，被震驚了，甚至想自己動手試一試。
音樂本上，插圖：一個人在玩陀螺。我隨性寫到“抽死你！”，還把陀螺畫得傷痕累累，我在贊美自己涂鴉的同時，旁邊卻有人說：“哇！你無聊到這種程度呀？”別人居然是這樣的評價，看來我還沒有到涂鴉的高級境界，必須加倍努力。
于是，我畫了個衣衫襤褸的人，邊上再畫了個空的鐵飯碗，寫上“即使有鐵飯碗，里邊沒飯你吃啥去？”對比先前的，我覺得這個涂鴉更加搞笑了。好玩極了，我激起無窮的`興趣，接著畫。先畫一個食堂的背景，再畫一個火柴人，前面的碗里是有一點點米和很多沙子的午餐，那人很生氣地大叫：“你們食堂的沙子里怎么還有米呀？”
同桌看到了，在那兒悶笑。他還去宣傳說我這兒有搞笑涂鴉。于是，看的人飛一般的聚攏。對于自己的涂鴉作品，我覺得還要耐心向一些漫畫專家學習，提高品味質(zhì)量，爭取更有創(chuàng)意，更加搞笑，有更多的粉絲。
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