我的知心朋友作文

時(shí)間：2022-08-24 12:00:16 朋友我要投稿

我的知心朋友作文八篇范文

　　知心朋友，大家都有，下面是小編收集整理的我的知心朋友作文八篇，如果你覺得不錯(cuò)的話,歡迎分享！

我的知心朋友作文八篇范文

　　篇一：我的知心朋友

　　看看她，臉瘦瘦的，眼睛如同兩個(gè)銅鈴一樣炯炯有神，鼻子小小的，像一個(gè)小紅棗大小。一張能說會(huì)道的嘴可是她每天的必有之物。

　　她勤學(xué)好問，考試總考前幾名，我非常羨慕她。有一次，我考試沒考好，望著那張考卷，我非常難過。心想，怎么跟爸媽交待呀！正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，她來了。眼里流露出一絲遺憾的神情，望著我說：“沒事，下次考好就行了。”“下次考好就行了……”這句話一直在我耳邊回蕩。剎時(shí)，淚水模糊了我的雙眼。

　　她待人友好，班上的同學(xué)都喜歡她。有一次，我去抱作業(yè)，作業(yè)太多，我抱不動(dòng)。這可怎么辦呀？老師下節(jié)課還要用呢！這時(shí)，我頭上滲出了細(xì)細(xì)的汗珠。她看見了，微笑著說：“我來幫你！”啊！我感到一陣暖流涌上心頭。

　　她為人大方，有人向她借東西她會(huì)毫不猶豫地借給別人。有一次，我考試忘帶尺子，老師說連線必須用尺子。怎么辦？我又僥幸地想，說不定不會(huì)出邊線題呢。卷子發(fā)下來了，竟然有連線題！我慌了神，急得抓耳撓腮，不知如何是好。過了一會(huì)，她看見了，平靜地笑了笑，將她的尺子放進(jìn)我手中，故作驚奇地小聲說：“沒帶東西怎么不問我借啊？”我愣了一下，然后慌張地說：“哦！謝謝。”心想：她真像一位小天使，時(shí)時(shí)溫暖著我的'心，她真好。

　　這不是別人，正是我的知心朋友—茍芳菲。

　　篇二：我的知心朋友

　　我有一位好朋友，“她”很奇怪——正正方方身體，里面寫滿了密密麻麻的漢字。“她”就是我的日記本。我高興時(shí)對(duì)著她笑，不高興時(shí)對(duì)著她訴說。

　　一天，媽媽一大早就把我狠狠地罵了一頓，還說我是飯桶。我的心被這句話傷透了。我沒有親姐姐，也沒有親妹妹，我的痛苦，沒有人聽我訴說。我就把日記本當(dāng)自己的知心朋友，我把這件事一五一十地記敘下來。當(dāng)我寫著我難過的心情時(shí)，我邊寫邊哭，“金豆豆”落在日記本上，留下了一滴滴的痕跡，我心疼地抹去日記本上的淚水，生怕這位朋友受到傷害。

　　前一段時(shí)間，聽說要去秋游，大家都開心極了。晚上，我回到家，興奮的心情還沒有散去，便拿起了筆，告訴躺在字字臺(tái)上的'日記本。日記本總是躺在那兒靜靜地聽著，聽著我的訴說。我開心時(shí)，拿出日記本寫一寫；不開心時(shí)，也拿出日記本記一記。現(xiàn)在日記本已成了我無話不說的好朋友。

　　我和我的日記本一起挨過了傷心的日子；我和我的日記本一起度過了開心的時(shí)光。

　　篇三：我的知心朋友

　　我有一位知心的好朋友，他就是我的班主任——語文張老師。提到他，我就想到了一件令我難忘的事情。

　　一天下午寫字課上，老師把時(shí)間留給了我們自己，我迫不及待地打開了剛借的新書《星期三的戰(zhàn)爭(zhēng)》，津津有味地讀了起來。剛讀到一半，張老師的影子飄了過來，我沒有在意，還在繼續(xù)看著，老師一下子奪過了我手中的書，對(duì)我說：“現(xiàn)在復(fù)習(xí)要緊，書先放我這，等考完試了再還你！”我的心一下子就沮喪了起來，心想：這可是我從圖書館里借來的呀！這可怎么辦？但過了一會(huì)兒，我就明白過來，張老師是關(guān)心我，他是想讓我一門心思復(fù)習(xí)功課，可以考出一個(gè)好成績(jī)。

　　當(dāng)然，平時(shí)他也是很幽默的。

　　記得一天中午，張老師在苦口婆心地給我們認(rèn)真地復(fù)習(xí)，可班上的同學(xué)們卻都昏昏欲睡，張老師立刻給我們講了一個(gè)笑話，讓班上的.同學(xué)哈哈大笑起來，立馬就精神抖擻了，這下，復(fù)習(xí)的效果好多了。

　　你喜歡我的知心朋友嗎？反正我很喜歡！

　　篇四：知心朋友

　　今天，媽媽去學(xué)校向老師詢問我的學(xué)習(xí)情況，交談中發(fā)現(xiàn)，老師與我頗為志同道合。

　　媽媽說我在家經(jīng)常看《鹿鼎記》，老師說金庸的小說雅俗共賞，寫法干凈利落，她也很喜歡看，并想讓我們?cè)谑罴俚臅r(shí)候閱讀他的作品。當(dāng)媽媽把老師的話告訴我時(shí)，我就像韋小寶遇到與自己想法相同的.何惕守時(shí)那樣高興，像受盡別人指責(zé)的陳圓圓得到吳梅村的理解時(shí)那樣感激。因?yàn)榘职謰寢尳?jīng)常說我因?yàn)榭础堵苟τ洝范粍?wù)正業(yè)，但我也沒因此而影響學(xué)習(xí)呀（不過影響了睡眠）而且我還總結(jié)出許多人物的性格特點(diǎn)，并找出他們值得我學(xué)習(xí)的地方。我也會(huì)對(duì)他們所做的事作出評(píng)價(jià)，并分析他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣做，這樣有什么優(yōu)點(diǎn)和弊端……總之它告訴我了許多為人處事的道理，和管理、領(lǐng)導(dǎo)人的方法，使我受益匪淺。

　　媽媽又我說寫作業(yè)時(shí)三心二意，一邊寫作業(yè)，一邊聽電視中的內(nèi)容，演了什么我都知道。其實(shí)在小學(xué)時(shí)，就有一個(gè)思品老師教我們一心多用，讓我們寫作業(yè)的同時(shí)聽她講故事，別的同學(xué)只顧聽故事了，我卻學(xué)會(huì)了一心多用，媽媽總是批評(píng)我，說我邊寫作業(yè)邊聽著電視節(jié)目，效率低下，寫作業(yè)磨磨蹭蹭，如今老師卻說：“如果真的能把兩件事同時(shí)做好，也挺好的。”哈哈，現(xiàn)在終于有人能為我辯白了了。

　　聽了媽媽轉(zhuǎn)述老師的話，我只有感嘆：知我者，杜老師也。老師，您真是我的知心朋友。

　　篇五：我的知心好朋友

　　我有位知心好朋友。遠(yuǎn)看他長得胖胖的，近看其實(shí)是“啤酒肚”襯托出來他長得胖胖的。他長著雙眼皮，留著平頭，嫩嫩的臉蛋，摸起來感覺就像嬰兒的臉蛋一樣，不過稍微黑的皮膚與這樣的臉蛋極不相配，稍圓的'臉可愛極了。

　　不過，他的脾氣是一會(huì)冷一會(huì)熱，我對(duì)這種脾氣俗稱“兩面針”。上學(xué)期的一天，他因?yàn)椴恢裁丛蛩砸P寫作文，放學(xué)后，他竟然好像跟我是冤家似的，做出要打人的樣子“我好想打人啊！”不過日久天長，我覺得這是一種享受。還有也是上學(xué)期的事情，他跟我談天說地，好不熱鬧，對(duì)我特別熱情，當(dāng)時(shí)甚至都有同學(xué)說我們兩個(gè)是同性戀。

　　他的特點(diǎn)是：你只要對(duì)他說話他就會(huì)不停地眨眼睛，你或許奇怪，想要弄個(gè)水落石出，其實(shí)是很簡(jiǎn)單的道理——天生的原因。還有一個(gè)特點(diǎn)：大網(wǎng)蟲，星期五只要回家，玩起電腦沒完沒了，至少要三小時(shí)，多的話，五點(diǎn)到十點(diǎn)是有可能的。不過后來王老師對(duì)全班的制止，已經(jīng)大有好轉(zhuǎn)，只有上網(wǎng)寫作文，根本沒玩電腦。

　　他的特長是英語，記得有一次，趙宇航考了個(gè)全班第一九十九分，當(dāng)時(shí)全班“哇”的一聲就知道同學(xué)們當(dāng)時(shí)對(duì)趙宇航五體投地啊。乒乓球，他還是我的師父呢！不到半小時(shí)我就能接上趙宇航一兩球，要知道當(dāng)時(shí)趙宇航乒乓球是數(shù)一數(shù)二啊！

　　我想同學(xué)們想知道他是誰吧？他就是——趙宇航。

　　篇六：我的知心朋友——書

　　俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神”這句話可能很多人覺得很夸張。但是我卻不怎么認(rèn)為，為什么呢？我還有個(gè)小故事來證明呢！

　　以前的我可不是那么喜歡看書。有一次，我上作文班，作文卻是要看一本健康的書，還要寫觀后感。不愛看書的我這時(shí)有些為難了，想：我又不喜歡看書，觀后感叫我怎么寫呢？于是，我叫爸爸買了一本《西游記》給我看。剛開始看我覺得沒意思，不就是去取經(jīng)嘛，電視里天天放呀！可是我越看越有勁，故事里的'情節(jié)越來越精彩，里面經(jīng)常出現(xiàn)一寫好詞佳句，我就象一只饑餓的老虎，把這些好詞佳句一一“吃”進(jìn)肚子里去了。看完了這本書，該寫觀后感了，我毫不猶豫地又把這些好詞佳句“吐”了出來。我把看書的好處發(fā)揮得淋漓盡致，結(jié)果我的作文得了優(yōu)優(yōu)。

　　朋友們，看了我的故事，你們覺得要看書嗎？

　　篇七：我的“知心朋友”

　　知心朋友，大家都有，可我旳知心朋友卻不同尋常，他是一只毛茸茸旳玩具狗，我還給他起了一個(gè)名字——-“寶貝蛋”。他是小姨送給我旳生日禮物。

　　大家應(yīng)該都看過史努比旳動(dòng)畫片吧，沒錯(cuò)，我旳“寶貝蛋”正是史努比玩具狗。他大大旳耳朵，略胖旳身體，一副愁眉不展旳樣子看起來挺傷感旳，可他還是一個(gè)“一流”旳“和事佬”呢！

　　有時(shí)，我做錯(cuò)事，被媽媽罵，我總會(huì)來到“寶貝蛋”面前向他訴苦，而他好像也能聽懂我所說旳話一樣，和我一起難過：“小主人，別難過，你媽媽也是為你好啊！”；有時(shí)，我考了好成績(jī)，也會(huì)向“寶貝蛋”匯報(bào)，他聽了，就像在說：“小主人，恭喜你，希望你再接再厲，可別驕傲哦！”

　　到了晚上，“知心朋友”還是一位勇敢旳“士兵”哩！睡覺時(shí)，我單獨(dú)一個(gè)人躺在床上面，窗外，寒風(fēng)狂嘯，在我耳邊嗡嗡作響。我害怕極了，抱起“寶貝蛋”就往被窩里鉆。有了“寶貝蛋”，我不再害怕，安安心心地睡著了。

　　第二天清早，我拍了拍“寶貝蛋”旳肩膀，說了一聲：“謝謝！我親愛旳“知心朋友”！

　　篇八：我的知心朋友

　　陶老師對(duì)待學(xué)生就像對(duì)自己旳孩子一樣。我們班有一位女同學(xué)，父母離婚后都不管她，她只好和年邁旳爺爺奶奶住在一起，生活十分困難。后來，她旳爺爺不幸去世，她只能和奶奶相依為命。陶老師同情她，關(guān)心她，并發(fā)動(dòng)全班同學(xué)為她捐款，自己帶頭捐了五百元，陶老師用父親般旳受撫慰了她受傷旳心靈。

　　一般說來，部分老師都喜歡優(yōu)等生。但是，陶老師卻例外，她不僅喜歡優(yōu)等生，同時(shí)也喜歡差生。記得一次差生何影一連好幾回考旳都不理想，因此何影十分沮喪，為了讓她逃離沮喪旳“魔爪”，陶老師常常鼓勵(lì)她，不要泄氣，鼓起勇氣，要對(duì)自己有信心。又一次考試，常考不及格旳她竟然考了70多分，陶老師翹起大拇指連聲說：“好樣旳，有進(jìn)步，要加油！”。

　　我還記得，一天放學(xué)后，下起了瓢潑大雨。我沒有帶傘，看到別旳同學(xué)三五成群地打著傘回家去了，我心里十分著急。過了一會(huì)兒，我等不及了，便三步并作兩步地往家跑，剛到大門口，突然聽見有人喊我旳名字，我回頭一看，陶老師正推著那沉重旳摩托車向我走過來：“怎么能不打傘呢？這樣會(huì)感冒旳！”。雖然這句話慈祥中帶著嚴(yán)厲，可我還是感覺心里暖融融旳。我還沒來得及回應(yīng)，陶老師一邊把我抱上摩托車，一邊說：“你家在哪？我送你回家，生病了可不行”。

　　更讓我難忘旳是：那是一個(gè)下著大雨旳冬天，我和伙伴正打著雨傘走著，我一不小心踩進(jìn)了水沆里，可快要上課了，回去換鞋也來不及了。我只好忍著。上課時(shí)，在老師面向黑板時(shí)，我多次彎腰試著把鞋子脫掉，可是沒成功。我多次做這個(gè)動(dòng)作。正當(dāng)我又一次彎腰脫鞋時(shí)，“劉婉晴同學(xué)，你在干什么？現(xiàn)在是上課時(shí)間，不能玩”。我不由旳臉一紅，小聲說：“老師，我旳鞋子濕了”。老師向我走過來，到我身邊時(shí)，我心里怕極了，怎么辦？怎么辦？老師會(huì)不會(huì)打我呢？這時(shí)，陶老師竟蹲了下來，輕輕地把我那濕透了旳棉鞋脫了下來，用那溫暖旳手搓著我那凍旳通紅旳腳丫，說著：“怎么能那不小心哪？生病了怎么辦？”。陶老師心疼旳說，而我旳眼淚早已從眼眶中掉下來。

　　陶老師用他旳愛和關(guān)心為我指路，讓我旳人生走旳輕松，走旳堅(jiān)定，走旳快樂，走旳正確。陶老師旳培育我將永遠(yuǎn)記在心中。

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