[實用]朋友的作文4篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的朋友的作文4篇，歡迎大家分享。

朋友的作文 篇1

　　寒假回家，又聽見家人提及瑤瑤，說她輟學了。

　　瑤瑤是我同村的一個11歲的小女孩兒，就住在離我家不遠的竹子溝里。我對她最初的印象是，她背著滿滿的一背簍麥稈從我家門前路過，因為個子矮，整個人看起來極不協調。背上的麥稈足足有兩個瑤瑤高，但她似乎一點兒也不吃力，每走一步都顯得很輕盈。我心里想著，這么小就幫著家里干活了，而且還挺能吃苦的，讓人心生憐憫的同時也感觸到了她可貴的一面。

　　后來的日子里，我又聽奶奶提起她，說她的媽媽不久前帶著弟弟去了湖北，把瑤瑤一個人留給了外婆。我在一旁想：“太好了，瑤瑤不用再挨打了。”

　　瑤瑤媽媽總說她不聽話，不幫忙做家務，其實誰都知道，是瑤瑤媽媽重男輕女嫌棄她。記得有一次她放學回家晚了點兒，瑤瑤媽媽先是把她綁在柱子上打，而后又抓起她的頭發往板凳上碰，并且命令她不許哭。還有一次，瑤瑤只有6歲多，就為了一個蘋果，硬是讓瑤瑤跪了一夜門檻，好幾頓沒給飯吃！瑤瑤生在這個家庭也夠遭罪的`，唯一疼愛她的爸爸去年下井挖煤時意外死了，苦命的瑤瑤終于成了沒有爸爸的稻草。現在，瑤瑤媽媽又拋下她一個人去了湖北，唉……

　　奶奶在講述瑤瑤的故事時“唉”了很多次，我在旁邊一直保持沉默，心里總是酸酸的。

　　是什么泯滅了為人母親善良的本性，我不得而知。

　　說著瑤瑤我又想到了自己，平時總是怨天尤人，今與瑤瑤相比，那些又算什么呢？我應慶幸自己生在一個被真愛包圍的家庭，應該感謝父母給予我的無私的關愛……

　　有一天，在村外的小路上我遇見瑤瑤，她問我：“小姐姐，你們畢業后是穿護士服上班嗎？”“嗯。”我回答。“可不可以借我穿一下呀，我不會給你弄臟的。”我回答說：“不，以后自己有能力了再穿。”瑤瑤似懂非懂地點了點頭。事后，我想自己也過于吝嗇。于是，就在那天晚上，我特地把瑤瑤邀來我家，讓她穿上了那套漂亮的粉紅色護士服。瑤瑤在鏡子前左瞧右看，我看到她稚嫩的臉龐上洋溢著幸福的微笑。眼前的瑤瑤突然間變得那么的美麗，仿佛一朵出水的芙蓉，渾身散發著清新脫俗的氣息。瑤瑤臨走的時候對我說：“以后我也要去你們學校讀書，穿漂亮的護士服，等媽媽回來看見了一定會說我很漂亮……”

　　不知什么時候，淚水突然模糊了視線。我多么想告訴瑤瑤你媽媽不會回來了，但我真不忍心打碎她心中殘存的這點夢。

　　我極力控制著自己的情緒：“瑤瑤，無論什么時候，我們都要堅強、勇敢地面對生活中的一切艱難與不幸，風雨過后一定會有彩虹。”

　　我倚在門前，看著瑤瑤逐漸遠去的背影，心里默默地為她祈禱。祝福遙遙的未來不是夢……

朋友的作文 篇2

　　我有一個最要好的朋友──湯詩琦。同學們給他起了一個美名“全羊湯”。

　　湯詩騎長得非常帥，嘴巴特別會說話，說起理來一套一套的，特別喜歡演講、辯論，同學們都特別佩服他的口才；一雙眼睛炯炯有神，通常情況下是高興得忘乎所以，有時又顯得特別嚴肅，思考問題的'時候則像那個畫家筆下的思想者……他喜歡觀察，善于思考，并把自己看到的、想到的及時寫下來，別看他年齡小，已經在省內外的一些報刊上發表了不少作文，是我們年級名副其實的小名人呢！

　　他性格開朗，可發起火來那厲害勁就甭提了。有一次，預備鈴響了以后，教室里吵吵鬧鬧，作為一班之長的他強調了幾遍也不管用，就發起火來，只見兩眼一瞪，大吼一聲，聲若洪鐘“我看還有誰在吵？”霎時，教室里鴉雀無聲。

　　他愛踢足球，自稱“足球小子”。有一次，我們在一起踢球，只見他飛快地向球門跑去，忽然一個隊員搶了他的球。他很生氣，想把球搶過來，于是他一個箭步跑到搶球的隊員身邊，用力把球奪了過來。說時遲那時快，他飛起一腳迅速地把球踢向球門，一腳凌空抽射，球進了，他高興得跳了起來。

　　他是我學習和生活中的好朋友，但我仍然認為他是一位不太合格的班長。他有一顆熱愛集體的心，做事持之以恒，不達目的決不罷休，這非常值得我們學習。但是，他有時卻不能積極參加學校組織的活動，還有點貪玩。我真心希望他能改掉這些缺點，成為一個更稱職的好班長。

朋友的作文 篇3

　　我在課余時間，通常會和它分享這一段時光。而它，就是我朝夕相處的好朋友——書。

　　書，給我非常多的啟示。看了《昆蟲記》之后，我想起了作者法布爾善于觀察、堅持不懈的精神。特別是他屏住氣，一連幾個小時觀察動物們發生的事，真是不可思議。而我，有時做事情也不過是三分鐘熱度，并沒有沉下心來。

　　書，讓我有了無限的好奇心。譬如一本連續篇書籍，我看完了一篇故事，迫不及待地還想看下一篇。并且開始想下一篇到底講的是什么，會有什么轉變，結果又是什么。

　　書，讓我知道了許多的好詞好句，可以讓我在寫作文、日記中隨意運用。在適當的地方加上一些，可以使句子變得更流暢，更通順，一句話中因有了好詞而變得更優美，一篇文章也因好詞的運用而錦上添花。

　　書，帶我學習了許多課本以外的知識，使我見多識廣。高爾基說：“書籍是人類進步的.階梯。”通過閱讀一些科普書籍，增強了我日常處理問題的能力，當我遇到困難的時候，我就會在我的大腦記憶庫中搜尋好朋友曾經傳授給我的“秘籍”，讓問題迎刃而解，使我更加認識到我的好朋友——書，帶給我的益處。

　　看，這就是我的好朋友，它給了我無微不至的幫助。著名作家冰心說：“讀書好，讀好書，好讀書。”希望你也愛上讀書，讓它也成為你的好朋友，讓我們在好朋友的幫助下共同進步，健康、健壯地成長。

朋友的作文 篇4

伊拉克的小朋友：

　　你們好。我是一名中國孩子，我在電視上看見過你們。正處于水深火熱的你們的國家被美國軍隊打得面目全非，我看了真想來幫你們。看著你們的父老鄉親們活生生的被死神拖走，我真是不忍心啊！美國還是什么“維和總部”，真是徒有虛名啊！可是恨歸恨，我只能在電視前為你們祈禱：戰爭快結束吧！不要再傷害這里無辜的老百姓、無辜的孩子們吧！

　　在電視里，我看見無情、冷漠、殘酷集為一體的戰爭把你們的房子炸成了廢墟，就連一個破爛不堪的茅草屋也不例外。父老鄉親們死的死，傷的傷。導彈的氣浪掀翻了你們的課桌，打破了你們朗朗的讀書聲，那炸彈的彈片將你們那潔白的教師擊穿。你們是多們想學習啊！可那不長眼睛的子彈打破的你們那美好的幻想，那些可惡的'“洋蘑菇”遲早會死亡，遲早會被人么“采摘”，遲早你們會“吞食”了他們！

　　可是，你們不要因此而氣餒，你們是祖國的花朵，是祖國的棟梁！不是還有許多人不向恐怖的戰爭屈服，勇于向強大的勢力反抗嗎？你們是我們學習的榜樣，因為你們經歷了苦難不灰心，看到了絕路不放棄!你們可以反抗，可以用自己的兩只雙手造房，也可以趕走強大的美國恐怖勢力！

　　伊拉克的小朋友，你們要和平，我們要和平，大家都要和平！讓我們制止戰爭，不讓那罪惡的子彈威脅著嬌嫩的“和平之花”，讓我們手拉手，一起維護和平吧！讓我們共同呼吁：“要和平不要戰爭”吧！

　　祝你們早日取得勝利！早日恢復和平！

　　一個中國孩子

　　20xx年5月1日

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