寫給朋友作文
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的寫給朋友作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫給朋友作文 篇1
崔同學：
你好。
這次給你寫信，我想向你推薦一個活動，名叫“七十二變我最棒”。
你知道嗎，習慣是一種頑強的生命力，它可以主宰人的一生。我們班開展的“七十二變我最棒”活動，就是一個以培養好習慣，建立自律意識的活動。
三年級下學期，我們班同學在油田著名家庭教育專家沙老師的引領下，接受了“學生心智成長訓練”。從那時起，我們通過“七十二變魔法表”，幫助自己建立一個又一個的好習慣。以前天天懶床的`同學，早早起床了；以前衣來伸手，飯來張口的，現在天天能自己整理床鋪；以前作業需要家長催促才肯寫的同學，現在每天能獨立按時完成作業了……怎么樣，你是不是覺得很神奇呢？
下面就讓我來告訴你怎么做吧。首先，你必須定好你最想養成的一個好習慣，然后堅持不懈的每天去完成。如果中途哪天失敗了，你必須重新開始。就這樣連續不斷地堅持二十一天，你的這個好習慣就養成了！
這個學期初，我們班的墻壁上，設計了一個“七十二變我最棒”園地。我們班的同學每次養成一種好習慣，都能在這個園地上得到展示。在這個園地的中央，原本有一棵光禿禿的樹干，我們建立的好習慣可以化作一片片綠葉。半個學期下來，這棵魔法樹在我們全體同學的努力下已經枝繁葉茂了。每當我看見有一片樹葉貼上去時，心里總會有說不出的歡樂和喜悅！
聽了我的介紹，你是不是也想加入到我們的活動中來呢？那就趕快行動起來！播種一個行動，收獲一種習慣；播種一個習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運！希望你也加入到我們的行動中來！
敬祝
健康快樂
xxx
12月19日
寫給朋友作文 篇2
親愛的朋友：
您好！
雖然我們一次也沒有見過面，但我卻十分想與你做一對好朋友。我叫張思嘉，今年十一歲了，上小學五年級了，在開發區一小上學。雖然我己有許多朋友。但我十分希望與遠方的朋友做筆友你可能是個活潑的男孩，也可能是個開朗的女孩，我十分希望能與你做朋友。
我告訴你吧，我在寒假中有許多有趣的事，我給你講講吧。
前年冬天，外面下著鵝毛大雪，我和姐姐便到院子里打雪仗玩。我從地上順手撿起一個雪球向羅謙姐姐發動攻擊，她敏捷地閃開了，我又撿起一個雪球向姐姐扔去，她也敏捷地躲開了。
兩個姐姐準備反攻我了，她們每人各拿著一個雪球，“啪啪”，隨著兩聲清脆的.響聲，我連接中彈了。
哈哈哈，哈哈哈！姐姐開懷大笑。
我假裝生氣了，追著她們跑，突然姐姐摔了一跤，我趁火打劫，撿起一個雪球就往她們身上打過去，她們都成了“雪人”。
姐姐發飆了，她們拿著許多雪球往我身上猛打，我躲閃不及，腳一滑，坐到地上了。
哈哈，哈哈！姐姐又笑了，我也覺得好笑，跟著她們一起笑，爽朗的笑聲在院子里徘徊……
我真誠地希望能成為你的好朋友。如果你愿意和我交朋友，請給我回信，讓我們在信中交流學習、體會和我們生活所得，暢談快樂的人生，美好的理想！好嗎？讓我們手拉手架起一座友誼的橋梁！讓我們互相幫助，取長補短！讓我們在溝通同學習，共同進步。
祝：
身體健康，學習進步。
遠方的朋友：張思嘉
寫給朋友作文 篇3
親愛的小朋友：
你們好！我是書本的小弟弟電腦。
雖然我的年齡比書本哥哥小得多，但是我的功能卻比它齊全。無論是文學，地理，幾何還是音樂，美術，自然……我都知之甚多。我就像一個擁有豐富知識的小老師，能給予你們智慧，帶給你們快樂。
由于我的功能太多了，不能對你們一一道來，所以我挑了幾個與你們的學習，生活，交友息息相關的功能介紹給你們。
當你們在學習上遇到困難或要查找相關的資料時，就可以向我求助。例如上次四年（2）班的同學要查找關于松鼠的資料，只用鼠標輕輕點擊一下“百度”，我就馬上給他們提供了相關的資料，讓他們知道了松鼠是怎樣搭窩，求偶，吃食…。。。從我這里學到了比書本上更多的知識。
假如你在生活上有什么難題，我也有許多“生活小決竅”。那次，陳剛同學在畫畫時，把墨水濺到了心愛的.衣服上。要知道墨水濺到衣服上是洗不掉的啊！想到這，他像熱鍋上的螞蟻急得團團轉。突然，他靈機一動飛快地打開了我，到網上查找解決的辦法。當他驗證了我提供給他的“靈丹妙藥”時，不禁贊嘆“電腦的用處可真多啊！”
你想和好友交流思想？你想要交到更多的朋友？通通沒問題！到網上申請個QQ就OK了。
我的好處還多的是，等你們成為我的好朋友時，我再告訴你們吧！
當然，沉迷于電腦也不好。所以，你們要合理地運用我呀！我的理想就是成為對你們有幫助的好伙伴！
寫給朋友作文 篇4
小明：
你好。
我不知道該如何用我的文字表達我內心的矛盾，但我除了用文字告訴你，沒有更好的辦法。
我知道，你的痛苦是在你誕生的那一刻就被親生父母遺棄，成長中養父母的冷漠。我并不是故意要揭開你的傷疤，只是我想知道你兒時對我說，有一天你一定要找到自己的親生父母。那么現在的你還會這樣想嗎？
我們從小一起長大，彼此依靠。彼此說過我們是永遠的金蘭。可是呢？現在的我們成了陌生人，你對我的冷漠，對我的疏遠，對我的逃避……我不知道該如何理解？
曾經深厚的友誼，曾經的依靠，曾經的許諾……難道這一切都應隨著時間而變化嗎？
憔悴的你在風雨中，眼淚流，可是只有你我明白，在你的臉上，不是只有雨的存在。你說過，你不明白為什么在雨中自己的淚水會這么不爭氣。其實我覺得你已經很堅強了。久逢未雨，你會倚在我的肩膀上流淚。而現在呢？在夜老人的陪伴下，一位女孩在彷徨，在角落里哭泣，但她不會再在任何人面前哭泣，只會全面偽裝自己的無助，她就是你的影子對嗎？
你的理想還在嗎？從小你所領悟的就比我多，可是現在的你選擇在中途輟學，我不明白，為什么？只記得，你告訴過我，要實現自己的理想從醫學的角度而言，理論知識和臨床經驗是缺一不可的。可是你現在卻選擇放棄學習的.機會，踏入社會，難道你忘了臨床經驗的實施須在理論知識的基礎嗎？
為什么？曾經的你變得如此陌生呢？
你說，我無法體諒你的命運，也許是吧/但我愿意聆聽你的聲音，幫你承擔一些痛苦，讓你不再無助，不再彷徨，不再壓抑……
我的心靈之門永遠為你而開，你的心靈之門是否也會為我而開呢？
讓我們做回金蘭，做彼此的依靠，去實現我們的理想。
這一切不是出于同情而是一種本能的行為。
你是否愿意讓我們的友誼似酒一樣，越陳越香還是愿意讓它象茶一樣越沖越淡呢？
寫給朋友作文 篇5
XX同學：
你好！
在我5歲時，我們就成了十分好的朋友。今年，我想請你來我的家鄉—泗洪作客。
泗洪在江蘇和安徽的交界處。景色秀麗宜人。它是一個魚米之鄉，最著名的就是荷花和螃蟹了。來到洪澤湖畔，一片碧水輕輕蕩漾，走在湖邊，輕柔的風讓人無比舒適。
泗洪的荷花是那么美。六月，荷花悄然開放，你看，它們嬌羞地從翠綠的荷葉中探出頭，就像一個個青澀的小姑娘。各種荷花五顏六色（這個詞可以換一個）：粉的，白的，黃的'；各種荷花姿態萬千：獨立枝頭的，成群開放的；真讓人心曠神怡。走在洪澤湖畔，淡淡清香搭著風的便車，穿梭在人群中。啊，真香！人們不由得放慢腳步，聞著空中的荷花香。剝開蓮蓬，一顆顆飽滿的蓮子映入眼簾，放一顆蓮子在嘴里，細細品味，它似乎甘甜多汁，沒有錯，那粒蓮子很甜，讓人吃出了美妙，也吃出了喜悅。
在每年9月18日，是泗洪的螃蟹節。在那一天，從各地趕來的人們歡聚一堂，吃著鮮美的螃蟹，一個個開心、快樂。
聽了我的介紹，你一定會動心吧？那么我和泗洪張開雙臂歡迎你。
你的朋友
寫給朋友作文 篇6
首先，請讓我先介紹一下我自己。我今年12歲了，在西湖小學上5年級，我叫賴曉瀅。在班里擔任數學課代表的職務，我的學習還不錯，也樂于助人。我最喜歡看書了只要作業一做完就捧著一本書，津津有味地看著，有些我已經看完了的書還可以送給你呢！
你知道我為什么要給你寫信嗎？你肯定不知道。是因為我們開展了一個和遠方的小學生“手拉手”的活動，讓在祖國東西南北的`小學生彼此建立關系，成為好朋友！如果我們成為了好朋友，我會經常來看望你，邀請你來杭州做客，帶你去游西湖，看一看西湖的美麗景色。如果你生活有困難也可以告訴我，我可以幫助你。如果你有不順心的事你也可以寫信告訴我。如果你同意就給我回信吧！
好了，就先說到這里吧。
寫給朋友作文 篇7
徐蒙蒙同學：
你好！
在上個星期，當曹老師告訴我們，我們又多了很多朋友時，全班人都非常高興，恨不得立刻就能見到朋友，老師又告訴我們，我們是以寫信的形式交朋友時，我們都迫不及待地等著你們的來信。今天，我終于等到了這一天，我可苦苦等了一個星期啊！現在你就看看我的家鄉吧！
我的家鄉坐落在太湖之濱——雪堰，我們這里盛產水蜜桃。春天，桃樹上掛滿了一朵朵粉紅色的桃花，不時散發出一陣陣的花香，桃花長得美極了，有五六個小花瓣，中間長著幾根黃色的花芯，花瓣就像是在守護花芯。夏天，綠油油的桃樹上掛滿了一只只飽滿而紅潤的桃子，咬上一口，那如同蜜一樣的汁水便把甜甜的味道傳送到你的身體中，讓你吃了還想吃。正因為我們這里盛產水蜜桃，所以我們的家鄉也叫“水蜜桃之鄉”。
我們這里的集市三月三也是大有名氣。每當到了三月三，街上便熱鬧非凡，許許多多的'人來到這里，想過一個開開心心的日子。在三月三，幾乎沒有買不到的商品，整個大街上到處是人，簡直是人山人海。套泥人是三月三最常見的游戲之一，玩的人必須站在線外，拿著圈去套自己想要的物品。套中了欣喜萬分，套不中也是樂趣無窮。三月三除了套泥人之外，還有更多更好玩的游戲，我就不一一講了，希望到那一天你來我家鄉做客，我一定帶你好好開心一天！
聽了我的介紹，你一定會心動的，那就趕快行動吧，請你到我的家鄉來玩！
祝你學習天天向上！
XXX
XXXX。X。X
寫給朋友作文 篇8
親愛的小朋友：
你好！
我叫XXX，今年X歲。在西南四小第X小學上小學X年級。
我的業余愛好有許多，有：彈鋼琴、打羽毛球、畫畫等。
我的家庭是溫暖又快樂。我家有三口人，我的爸爸、媽媽和我。在我家最忙碌的是我媽媽，最嚴格的.也是我媽媽。我家十分寬敞，歡迎你有機會來我家玩玩，我會帶你去購物，去買我們這兒的特產等。我還會讓我的媽媽做她的拿手菜：紅燒日本豆腐、番茄瘦肉雞蛋湯、薯仔燜鵝肉等好吃又美味的東西給你吃，保證你吃過回味。你那邊又有什么特產呢，如果我有機會的話，我一定會到你們那里吃個飽肚子。
聽說你們地震后，重新建了一所學校，是嗎？我的學習一般般，就因為數學不太好，把英語和語文的成績都拉下了。我想知道你的成績怎么樣，我還想請教請教你呢！
我的學校有四層，第一層是低年級的一和二年級和飯堂；第二層是三年級、六年級和二年級的幾個小班；第三層是六年級和四年級，第四層是五年級和各種學習室。我們班在第三層樓；睡室在第四層樓。我們學校的大堂寫了幾個醒目的大字還有幾個宣傳欄。校道有一個小花園，花園外有幾個宣傳欄，宣傳欄里面有許多同學們的作品，請有機會來我校參觀參觀吧！
祝：
學習進步！身體健康！
XXX
20xx-X-X
寫給朋友作文 篇9
災區的小朋友們：
你們好，我是紅光小學六年級的學生，5月12日那一天，一場大的災難降臨在四川省，成片成片的建筑倒塌了，山谷也裂開了，許多家庭受到了很大的損失，有的甚至失去了最親的人，有的甚至受到滅頂之災，這時，全國、全世界的.目光都聚集在四川省。
5月12日下午，我剛吃完飯，在床上睡覺。忽然，轟隆隆的響聲把我從床上驚醒，我不知怎么回事，迅速跑到門外一看，有許多人都在跑，正當我疑惑時，爸爸媽媽早已把我拉到平地上去了，看看這里的人們，可以說是摩肩接觸，人人的臉色都發白了。聽大人說，發生地震了；通過看電視，我們知道了你們那邊房子倒塌了，有點甚至失去了親人，我們與你們相比還不到你們的1%。我們為你們感到傷心和憤怒，我們也不斷訓斥著：
地震，你這兇狠的惡魔，你用卑鄙的手段，奪取了數以萬人的生命，造成無數人受傷，讓人們無家可歸，給人們的精神和肉體帶來無以估算的傷害。但是，你也不要太得意，你的暴行卻摧毀不了我們的意志，中國人民的堅強全世界都知道，在你橫行霸道時，涌現出無數的人在于你斗爭。首先是國建領導人站出來，她（他）們帶領全國人民集中力量，組織抗震救災，并取得輝煌的成果，挽救許多的生命和財產，把損失盡量減少。其中涌現出許多英雄人物。反正一切困難都是暫時的，我們都要相信明天會更好。
讓我們相信明天會更好。
祝：
好好學習
朋友：馬源潞
20××年1月10日
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