我的字典朋友作文

時(shí)間：2024-01-17 13:49:07 朋友我要投稿

[優(yōu)選]我的字典朋友作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的我的字典朋友作文，歡迎閱讀與收藏。

[優(yōu)選]我的字典朋友作文

我的字典朋友作文1

　　我有一個(gè)朋友，它總是伴隨著我，我到學(xué)校它也到學(xué)校，我到家里它也到家里，它就是字典。

　　我這個(gè)朋友可漂亮了。它穿著深紅色的衣服，看起來(lái)非常醒目。字典四四方方的像塊豆腐，它的大小差不多是一本語(yǔ)文書(shū)的一半，不過(guò)比語(yǔ)文書(shū)厚多了。不管在家里學(xué)校里它都會(huì)幫助我學(xué)習(xí)，讓我方便多了。有時(shí)我有一個(gè)字不會(huì)寫(xiě)，我就會(huì)打開(kāi)它；有時(shí)候我寫(xiě)錯(cuò)了字，老師讓我訂正我也翻開(kāi)字典；有時(shí)候我看書(shū)時(shí)不認(rèn)字，翻開(kāi)字典，我就可以認(rèn)識(shí)這個(gè)字了。

　　從一年級(jí)開(kāi)始，字典就是我的朋友，它可愛(ài)、聰明、漂亮，它一直陪伴著我。我一天天地增加知識(shí)都是字典的功勞，我的朋友一天一天破舊，我很傷心。有時(shí)候紙角卷了起來(lái)，我輕輕地將它壓平，它舒展開(kāi)了。我看了看朋友，我也舒心了。

　　有一天，我發(fā)現(xiàn)字典的'封面被撕壞了，我靈機(jī)一動(dòng)，去超市買(mǎi)來(lái)透明膠，幫它粘上。它又變得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的、閃亮閃亮的了。

　　字典，你永遠(yuǎn)是我的好朋友！

我的字典朋友作文2

　　我有很多好朋友，比如書(shū)、電視、電腦……我的學(xué)習(xí)朋友是字典。我和我的好朋友之間有一些小故事。

　　有一次我在做作業(yè)，但是我一個(gè)字也不會(huì)寫(xiě)，“沈”。是“神”還是“生”？這時(shí)，我想起我的學(xué)習(xí)朋友，打開(kāi)它，用單詞順序檢查法，首先檢查大寫(xiě)字母“S”，然后檢查音節(jié)“沈”，我的.學(xué)習(xí)朋友告訴我“沈”在第460頁(yè)，我小心地翻到第460頁(yè)，發(fā)現(xiàn)了“沈”。原來(lái)“聲”是后鼻音，“神”是前鼻音。

　　看，它很聰明！我知道的東西比孩子多很多倍！它不僅可以幫助我們認(rèn)識(shí)新單詞，還可以幫助我們積累詞匯，豐富知識(shí)。

　　有一次，我不明白“集群”這個(gè)詞是什么意思。打開(kāi)的時(shí)候用偏旁搜索法找到前綴“竹”，然后看了11幅畫(huà)，最后在第77頁(yè)找到了“簇”字。最初，它的發(fā)音是“cu”，意思是“群集，聚在一起；或者用來(lái)湊的東西。”。

　　這是我的字典朋友。我喜歡。我喜歡經(jīng)常看，積累了很多知識(shí)。

我的字典朋友作文3

　　這周我又交了一個(gè)新朋友，你們知道它是誰(shuí)嗎？哈哈！我來(lái)告訴你們吧，它是—“字典”。

　　這本字典是我剛上一年級(jí)時(shí)媽媽為我買(mǎi)的，它的封面紅紅的，“肚皮”上寫(xiě)著四個(gè)醒目的大字—“新華字典”，“肚子”里面裝滿(mǎn)了許許多多的`字。但是我一直沒(méi)用它，讓它靜靜地躺在書(shū)柜里。

　　這周李老師讓我們每個(gè)同學(xué)把《新華字典》帶到學(xué)校，并且教會(huì)了我們查字典的兩種方法：第一種是拼音查字法，第二種是部首查字法。李老師特別給我們講了部首查字法的方法：當(dāng)我們不認(rèn)識(shí)這個(gè)字時(shí)，就查這個(gè)字的偏旁部首，只要數(shù)部首有幾畫(huà)，在部首目錄里找到部首看它的頁(yè)數(shù)，翻到那頁(yè)數(shù)，去掉部首有幾畫(huà)，從那里找要查的字，看是第幾頁(yè)，最后翻到那頁(yè)就可以查到這個(gè)字了。我很快就學(xué)會(huì)了查字典，覺(jué)得它也是一位超級(jí)棒的老師，它能給我一個(gè)正確的答案，讓我在它身上學(xué)到很多知識(shí)。

　　從今以后，我要好好珍惜它、愛(ài)護(hù)它，它就是我的好幫手、好朋友！

我的字典朋友作文4

　　人人都有好朋友，比如動(dòng)物、植物、同學(xué)、家長(zhǎng)、老師……今天我要說(shuō)的好朋友則是工具書(shū)──字典。它能幫助我查到不會(huì)寫(xiě)的字，讓我增添一份小知識(shí)。我只要有不會(huì)的字就自己查字典。

　　有一次，我在家里寫(xiě)作文，寫(xiě)“什么在伴‘zou’�！逼渲小白唷辈粫�(huì)寫(xiě)了。我越想越糊涂，是“秦”還是“奏”還是“奉”？都不能確定。我急得火冒三丈，一眼“掃”去，眼光停在了字典上。對(duì)，就是查字典！我立刻開(kāi)“工”了。不一會(huì)兒，我就查出來(lái)了是“奏”。

　　還有一次，我又是在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，有個(gè)字“增”不會(huì)寫(xiě)。寫(xiě)了幾個(gè)相近的'字都覺(jué)得不對(duì)，我的腦海里閃過(guò)一個(gè)念頭“查字典”！我立刻拿起字典找了起來(lái)�！芭叮榈搅恕觥沁@樣子的”我恍然大悟。

　　老師曾說(shuō)過(guò)千遍萬(wàn)遍：“勤查字典有好處�！笨磥�(lái)這一句話(huà)是千真萬(wàn)確的。我要繼續(xù)這樣 “查”下去，一定會(huì)“查”出來(lái)大學(xué)問(wèn)！

我的字典朋友作文5

　　我們家里，最厚的一本書(shū)就數(shù)得著字典了。它厚厚的，大概有磚頭那么厚，拿在手里感覺(jué)沉甸甸的。

　　開(kāi)始的時(shí)候，我并不認(rèn)識(shí)字典，也不知道它的用處。當(dāng)我上一年級(jí)的時(shí)候，爸爸就拿出字典，他告訴我，這是用來(lái)識(shí)字的。只要是不認(rèn)識(shí)的字，在上面都能找到。而且，每個(gè)字的意思，都有對(duì)應(yīng)的解釋。

　　爸爸開(kāi)始教我查字典的`時(shí)候，我剛學(xué)會(huì)了拼音。他說(shuō)，查字典有兩種方法，一種是用拼音查字典，一種是用筆畫(huà)查字典。因?yàn)槲覄倢W(xué)了拼音，爸爸就先教給我了用拼音查字典的方法。

　　我拿著那本厚重的字典，感到不知道該如何下手，爸爸說(shuō)先教我查我的名字。第一個(gè)字“李”，先從字典的前幾頁(yè)找到大寫(xiě)字母L，然后繼續(xù)找字母i，拼音讀起來(lái)是li。

　　就這樣，我按照爸爸的方法找到了對(duì)應(yīng)的字母，然后找到了對(duì)應(yīng)的拼音。在300多頁(yè)的時(shí)候，找到了“李”字。當(dāng)時(shí)，我甭提有多高興了！

　　之后，我又按照爸爸教給我的方法，找到了我名字里的另外兩個(gè)字。而且，我還知道了，同樣的一個(gè)字，還有好幾種讀音。爸爸告訴我，那叫“多音字”。

　　從那以后，我就愛(ài)上了查字典，因?yàn)椴樽值鋵?shí)在是太有趣了！

我的字典朋友作文6

　　我有許多好朋友，書(shū)、電視、電腦……而學(xué)習(xí)上的朋友是——字典。這位好朋友，和我之間還有一些小故事呢。

　　有一次我正在寫(xiě)作業(yè)，有一個(gè)字不會(huì)寫(xiě)，“shen”，是“申”還是“生”呢？這時(shí)，我想起我的學(xué)習(xí)朋友，翻開(kāi)它，用音序查字法，先查音序大寫(xiě)字母“S”，再查音節(jié)“shen”，學(xué)習(xí)朋友告訴我，“shen”在460頁(yè)，我小心翼翼地翻到460頁(yè)，找到“shen”，原來(lái)“生”是后鼻音，“申”是前鼻音。

　　看，它很有智慧吧！知道的東西比小朋友多好多倍呢！它不僅能幫助我們認(rèn)識(shí)生字，還能幫助我們積累詞匯，豐富知識(shí)。

　　有一次，我不明白“簇”字的意思是什么，翻開(kāi)它，我用部首查字法，找到“竹”字頭，再查11畫(huà)，最后在77頁(yè)找到“簇”字，原來(lái)，它的讀音是“cu”，意思是“叢聚，聚成一團(tuán)；或用于聚成團(tuán)的`東西”。

　　這就是我的字典好朋友，我喜歡它，喜歡經(jīng)常的翻翻它，并由此積累了很多的知識(shí)。

我的字典朋友作文7

　　我的朋友長(zhǎng)著方方的臉、厚厚的身子，穿著紅紅的衣服，衣服上刻著響亮的.名字——“新華字典”。

　　我的“朋友”雖然不會(huì)說(shuō)話(huà)，但肚子里的學(xué)問(wèn)可真不少!

　　一次上“語(yǔ)文園地六”，老師隆重地把這位朋友介紹給我們。我們捧著這個(gè)小磚頭一樣的朋友，順著老師的指點(diǎn)從漢語(yǔ)拼音音節(jié)索引開(kāi)始學(xué)查字。當(dāng)查到“往”字一頁(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)“往”原來(lái)有那么多的詞語(yǔ)朋友，是我以前不知道的，這位厚厚的小不點(diǎn)真是太厲害，太神奇了！于是，我天天把它帶在書(shū)包里，跟著我一起上下學(xué)，成了形影不離的好朋友。

　　自從有了這位“朋友”，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多。雖然只是二年級(jí)小學(xué)生，我還嘗試用部首查字法查字，挺厲害的吧！

　　記得有一次，我翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，看見(jiàn)《小蝌蚪找媽媽》這一課挺有意思，就興奮地讀起來(lái)�？墒撬凶謱殞殯](méi)有一個(gè)拼音，有幾個(gè)生字成了攔路虎。但這難不倒我。當(dāng)看到“鼓”這個(gè)字時(shí)，我不知道它的讀音，我下決心一定要查到它。我用部首查字法第一次查“士”失敗，第二次查“支”也是失敗，最后一次我查整個(gè)字。��！終于讓我查到了，原來(lái)它念“gǔ”啊！

　　這位字典“朋友”真好！以后我可以在書(shū)的海洋里盡情暢游啦！

我的字典朋友作文8

　　媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)好朋友，你也許會(huì)問(wèn)好朋友怎會(huì)買(mǎi)，其實(shí)那是字典。

　　記得有一天晚上，我正在寫(xiě)作業(yè)，突然，我有一個(gè)字不會(huì)認(rèn)，我去找爸爸，我問(wèn)爸爸：“這個(gè)字怎么認(rèn)。”爸爸說(shuō)：“自已想想看�！薄袄习�，告訴我吧！”我央求道�？砂职謭�(jiān)持讓我自已想，忽然我想起這本字典，于是我急奔回房間，查了查字典，找了半天，終于找到。我興奮不已，當(dāng)我問(wèn)是這樣讀吧，爸爸問(wèn)：“你怎么知道了�！蔽腋吲d地說(shuō)：“我的好朋友告訴我的�！薄昂门笥言趺催M(jìn)來(lái)的'？”爸爸吃驚地問(wèn)。我自豪地回答：“本來(lái)就在我家�！卑职址浅ｓ@訝，我得意地告訴爸爸：“這是字典”爸爸說(shuō)我真幽默。

　　這本字典還是我的朋友，我很愛(ài)護(hù)它。記得有一次，我的字典弄丟了，我大哭起來(lái)，媽媽說(shuō)：“再找一找。”我又找了找，可還是沒(méi)有，后來(lái)，我終于在床底找到了字典，字典的身上滿(mǎn)是灰塵，我拍了拍，把字典放在了書(shū)柜上，心想：我以后再也不把你弄成這樣。淚花閃爍在眼眶里。這就是我的好朋友------字典。

我的字典朋友作文9

　　“一本書(shū)，字不少，厚厚一本卻不重。只需翻開(kāi)看一看，不會(huì)的字跑不了。”大家猜一猜它是誰(shuí)？它就是陪伴我多年的朋友——字典。

　　它的形狀是長(zhǎng)方體的，比一塊磚頭還要大，字典是鮮艷的紅色，長(zhǎng)約20cm，寬約13cm，高約1dm。它的材料就是牛皮紙做的.，是用線(xiàn)把牛皮紙縫起來(lái)制的。

　　有一次，我寫(xiě)字遇到了一個(gè)不認(rèn)識(shí)的字，問(wèn)了班上的許多同學(xué)，他們都說(shuō)不知道，我只好拿出我的字典查，不到2分鐘，那個(gè)字便被我查到了，下面解釋這個(gè)字的意思，還有可組的詞語(yǔ)。

　　還有一次，上品德課，老師問(wèn)我們：“你們知道中國(guó)的地圖像什么嗎？”過(guò)了2分鐘，也沒(méi)人回答，我瞬間想起了我的字典。對(duì)��！字典最后一頁(yè)不就是中國(guó)的地圖嗎！下一秒，我就舉手回答：“老師，我們中國(guó)的地圖像一只雞！”老師聽(tīng)后夸獎(jiǎng)我：“你真聰明�！蔽倚南耄簩W(xué)典朋友，你又幫了我一個(gè)忙，謝謝！

　　這本學(xué)典的質(zhì)量非常好，我用了4年都還沒(méi)有損壞，而且它非常便宜，只需28元！

　　字典朋友，謝謝你幫我這么多忙，我一定會(huì)好好愛(ài)護(hù)，讓你一直陪伴我。

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