我的朋友作文

時間：2023-11-27 10:12:41 朋友我要投稿

我的朋友作文15篇（通用）

　　在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的我的朋友作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的朋友作文15篇（通用）

我的朋友作文1

　　我的朋友今年14歲了，是個初中生。她留著一頭瀑布般的長發，臉上長著一雙杏仁眼，戴著一副眼鏡，還有一雙能說會道的櫻桃小嘴。她平時喜歡穿著一件運動衫．一條牛仔褲，再配上一雙布鞋，活像一個活潑的假小子。

　　雖然她的穿著與其它女孩不同，但她比其他人要細心，更可貴的是，她有一顆金子般的心。

　　有一次，奇趣作文班組織同學們到“大自然”游玩。由于一路上車子總是不停顛簸，加上我一向來都會暈車，所以沒過多久，我就吐了。“哎喲，真臭！”“好惡心啊！”同學們一邊不住地埋怨，一邊捂著鼻子躲開了。只有她走過來，輕輕地拍了拍我的背，把我扶起來，然后從口袋里掏出手絹，遞給我。我驚訝地抬起了頭，對她說：“這可是新的手絹，你舍得嗎？”“我.....”她猶豫了一會兒，對我說：“我舍得！弄臟了，洗一洗就行，你快擦擦嘴吧！”說完，她又向老師那兒走去。不一會兒，她就端來一杯水。“來，喝點水吧，喝了會好點的。”她笑瞇瞇地安慰我。我一口氣喝完了水，對她說：“謝謝你。”“不用客氣。”她走回自己的座位上，從書包中掏出一盒口香糖，然后走到我跟前，把口香糖遞給我，說：“你要是還不舒服的話，就先吃一粒口香糖，這樣就不會吐了。”

　　大概過了十分鐘，老師端來十幾杯水，說：“同學們，來喝水吧！水不多，剛才喝過水的同學就不要再喝了！”我聽了，心里酸溜溜的，只好拿出飲料。就在我想喝飲料的時候，她遞給我一杯水，“你暈車怎么

　　能喝飲料呢？”她搶過飲料，“還是喝水吧！這飲料等下車后再喝。”“你不也是暈車嗎？那你怎么辦？”“沒事！我不怕，你快喝水吧。”她拍了拍胸脯，自信地說。我聽了，心里熱乎乎的'，就像一束陽光射進了我的心田。

　　大家一定會問：“你的朋友到底是誰呀？”讓我來告訴你們，我的朋友是小穎。她那種助人為樂的精神，我一定會學習的！

我的朋友作文2

　　我的朋友是吳月，她有一頭烏黑發亮的頭發，像綢緞一般，摸起來滑滑的，粗粗的眉毛下一對水汪汪的大眼睛透著一股溫柔的光，她笑起來時，潔白的牙齒露在外面，和珍珠一樣白。

　　她很喜歡畫畫，不管是國畫、素描、水粉都是她的最愛！她畫起畫來可認真了呢！有一次，我去她家玩，看見她在畫一幅素描畫，就沒去打擾她，只見她一手握著筆，一手緊攥著橡皮，眉頭還緊皺著。我只好自己看書，時間一分一秒的過去了，我有點兒不耐煩了，對她說：“好了嗎？快點兒！”她說：“不行！還不行呢！”我過去看了看，一個活生生的'人物雕像素描畫映入我的眼簾，我說：“這不挺好嗎？”她卻說：“你看，這個人的眉頭還不夠好，這個，這個，還有這個！他全身都是毛病！”我生氣地說：“那我走了！”她隨便的向我擺了擺手，又認真的投入了她的“工作”中去了。

　　她不僅愛畫畫，而且很堅強！一次我和她去外面外玩，我們一起從一個很高的臺階上蹦下來，她不知被什么絆了一跤，人從臺階上摔了下來，我連忙跑了下來扶起她，問：“你沒事吧？”她笑著說：“沒關系。”可是，豆兒大的汗珠從她的頭上滾了下來，我趕緊把她攙回了家。到了家，我卷起她的褲子，只見她的腿上紫了一大片，里面還不斷的滲出一點血來，我給她抹上了一點紅藥水，不一會兒，她就從沙發上蹦了起來，說：“我好了，咱們去玩兒吧！”我感嘆道：“你可真堅強！”她笑了笑，就拽著我奔出了家門。

　　這就是我那既愛畫畫，又堅強的朋友——吳月！

我的朋友作文3

　　我有很多朋友，我們一起玩耍，一起說笑，其中我最好的朋友就是我的哥哥。

　　我的哥哥叫楊知寧，他比我大半年，但是個子比我高很多，也很瘦。他有一頭烏黑的'頭發，一雙大大的眼睛，嘴上時不時還露出微笑，他非常喜歡玩游戲。

　　有一次我去他家玩，剛進門就看見他在玩游戲，于是我湊過去，說：“哥，咱們一起去樓下玩吧！”哥哥說：“等會，我玩兒完這把！”于是我等啊等，等了一個小時，我哥終于玩完了，但此時我已經要回家了。

　　我哥雖然愛玩游戲，但是他非常關心我。

　　有一次，我生病了，我哥急忙過來看我，說：“弟弟，你沒事吧？我給你帶了許多好吃的，你要不要吃一點？”他一直在旁邊陪著我，要不是大媽喊他，他沒準會從這兒陪我一晚上呢。

　　這就是我的哥哥，你們愿意和他交朋友嗎？先不和你們說了，我哥來找我玩游戲了。

我的朋友作文4

　　從小到大，有很多值得學習的人，比如在家里，認真的爺爺奶奶，友好的奶奶……我們可以從他們身上學到很多東西。

　　但是進入校園后，還有更多的東西等著我們去探索。在校園里，學生們相處的時間最長。雖然每個人都有光明的一面和黑暗的一面，但他們仍然可以學到很多東西。想起一年級的時候，班里的老師在學校是出了名的“厲害”，經常要求我們多看書，多抄課文；雖然心里有些不滿，但還是要按照老師說的去做。

　　有一天，一個我不熟悉的同學來我家，說我要分擔一些懲罰。我不知道他出了什么事，但我接受了他的幫助。有一次和他聊天，他說把我當朋友了。朋友之間要互相幫助，以后有什么不滿可以向他傾訴。其實他第一次幫我的時候，我就把他當成了我的“兄弟”，兄弟之間要“同甘共苦”我覺得他教會了我“朋友”的含義。朋友不只是認識。朋友之間應該能夠互相幫助，傾聽對方的抱怨。他們應該分享利益，在遇到困難時承擔責任。這是我從他身上學到的。

　　除了上面的例子，我從其他同學身上學到了更多。現在畢業了，很懷念以前教過我很多道理的'同學。他們教給我的比我的家人和老師都多。我只想感謝他們教會了我很多人生道理！我想對他們說：和你們一起笑過的人可能會忘記他；但是你會永遠記得和你一起哭過的人！"

　　"在朱者赤附近，靠近墨西哥的人是黑人。"同學就像一面鏡子，一面好的鏡子會讓你成為一個無論在哪里都表現出開朗思想的人；一面不好的鏡子會把你變成一個黑暗的人，所以你要慎重選擇學習的對象，讓自己的生活和生活變得更好！

我的朋友作文5

　　我的朋友有一雙大大的雙眼，臉蛋圓圓的像一個大皮球，你知道他是誰嗎？對了他就是黃鋮煜。他和我是一對天下無雙的好朋友，我們一起聊天，一起玩耍，整天形影不離。

　　他還是個“小書蟲”，我每次看見他的時候，都捧著一本書津津有味地看。他那肥嘟嘟的身材，你一定會覺的`他跑得很慢，跳不遠吧，其實不是這樣的，告訴你哦，上次體育課，50米跑步他只用了10秒鐘，身材瘦得也跑不過他，他寫的字大氣、漂亮，老師都夸他字漂亮。

　　他很幽默，每當我心情不好的時候，他就給我講笑話，他講的笑話很好笑。幽默的他也很大方，記得有一次，我的鋼筆丟了，急得大汗直流，黃鋮煜知道了，就立刻從筆袋里拿出一支鋼筆，借給我寫字。還有一次，我有一道題目不會，黃鋮煜就跑過來教我題目。

　　黃鋮煜是個很幽默的小男孩，而且也很調皮、憨厚可愛，我很喜歡他，你喜歡他嗎？

我的朋友作文6

　　說起我的朋友，那是人人都豎起大拇指的。

　　他叫蘇梓億，是我小時候的朋友，盡管是很久以前的事了，但優秀的他讓我難以忘懷。

　　他的個子不高，剪了一個很帥的頭發，一雙圓溜溜的眼睛非常有神，一個高挺的鼻子顯得更加帥氣。他的語言幽默，性格開朗，很喜歡笑。

　　他有一個優秀品質，就是樂于助人。因為有一次，我回家發現書包里的課本不翼而飛，不知道是長了腳跑走的，還是……我著急得像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。第二天，我急匆匆地到學校找不見的`課本，找了好久簡直上氣不接下氣。他看見了便問我在找什么，我說：“我在找課本，不知道是不是長腳跑走了?”我越說越著急，差點哭了起來。他毫不猶豫地說：“沒事，我來幫你找!”于是他上瞧瞧下找找，仔細地又找了一遍，最后發現課本原來躲在桌子底下。我開心地說：“謝謝你。”他說：“這是應該的”。

　　看，這就是我的好朋友，一個樂于助人的朋友。

我的朋友作文7

　　我們都生活在地球母親溫暖的懷抱中。我想了解整個世界，但是我不能去各個國家。你知道我是怎么對付他們的嗎？順便說一句，我特別的朋友，地球儀，會派上用場的。

　　這個地球儀是我九歲生日時父親送給我的。我很喜歡。每天放學都要看，經常擦臉，就像照顧自己的眼睛一樣。它由一個圓形的`棕色閃亮底盤支撐，外框由一個閃亮的黃色金屬環固定。南極和北極兩端固定，使整個球體可以自由轉動。地球上彩色的板塊代表著——個國家的著陸點，被藍色的海洋包圍著。中間的紅色細線是赤道，也是最熱的地方。連接東西的線叫緯度，連接南北的線叫經度。

　　在地球上，我們可以看到海洋、沙漠、山峰和長城，就像環游世界一樣。巴布亞新幾內亞像一只老鼠，澳大利亞像一大塊牛排，中華人民共和國像一只大公雞，傲然屹立在全球。哪個國家更大，哪個國家更小，這是很清楚的。

　　地球儀給我帶來了很多幫助。放假期間，同學們發了朋友圈哪里玩的照片。我在地球儀上一個個找到了他們去哪里玩，比如海南。我知道海南屬于南方，靠近赤道，所以很熱。黑龍江哈爾濱離赤道遠，離北方近，所以會比較涼快。

　　地球儀也讓我知道每個國家分布在哪個大陸。有一天父親問我，四大洋七大洲是什么？我流利地回答：“北冰洋、印度洋、大西洋和太平洋、亞洲、歐洲、北美、南美、南極洲、非洲和大洋洲。太平洋是世界上最大的海洋，我們生活的亞洲是最大的州。”爸爸滿意地點點頭。

　　地球上還有很多知識需要我不斷探索。我輕輕轉動地球儀，看著每一個國家，心想：如果你現在好好學習，也許當場認識國家的夢想就能實現！小地球儀，你豐富了我的眼界，教會了我很多地理知識。我真的很喜歡你！

我的朋友作文8

　　我的朋友叫蔡素臻，清秀的瓜子臉，眼睛大得像葡萄，一眨一眨的，像星星一樣閃呀閃，高高的鼻梁，恬靜的小嘴巴，一副公主的氣派，而且還是我們班最漂亮的女生呢！

　　在學校，她的成績很優秀；在家里，她很懂事；在生活中，她善于表現。是我學習的好榜樣。

　　她上課的時候很認真，如果老師叫她回答問題，她便會滔滔不絕地回答，而且不會出半點錯呢！課余時間，我會常常去請教她一些問題，她就會流利地告訴我這些題是怎么做的，而且還會常常教我一些解決問題的方法。她朗讀非常厲害，有時她朗讀課時還會深情的.教同學們朗讀課文，現在大部分的同學都朗讀地很好了，她還得過朗讀比賽的一等獎。

　　我覺得我的朋友很能干！

我的朋友作文9

　　我最好的朋友有很多，但我非常好些的朋友是黃義馨雅，因為我叫她雅雅，就連我的小妹妹也親切叫她雅雅親姐姐。

　　她既就是我的同學，也是隔壁的'鄰居，我倆之前還是同學呢。但是那時大家常常爭吵。她的身高高高地、瘦小，橢圓形的臉蛋兒上長出一雙單眼皮的眼睛小，笑起來的情況下雙眼就變成了一條縫，頭上還常常扎2個水牛角辮。她一直神經大條的，卻也很開朗，嗓子十分大，喜愛狂叫。

　　我們倆常常在一起看書、看動畫、做有趣的實驗，禮拜天還常常到樓下打乒乓球，我的網球便是她從零教會的。雅雅的網球打得可好了，上年還數次報名參加過地市級賽事呢！

　　盡管有時大家依然會爭吵，也會鬧得不高興，可是在我心中中，我們倆還是親密無間的最好的朋友！

我的朋友作文10

　　他是誰呢？先聽聽我的敘述，你的心中就一定有了對他的大概了解了吧。矮小的身影，烏黑的頭發，眼睛和鼻子就是一對“迷你組合”，一張看似平常的嘴，卻總能滔滔不絕的講一大堆話；過了十二個生日，和我同齡。現在，再請你聽聽對他的更深一層的描寫。

　　哦，對了，他的名字就叫曾睿，是我的同班同學，模樣都告訴你了，現在給你介紹點別的。

　　他可是一個十足的開心派，聽著就讓人感覺是孩子氣的語言就讓人忍俊不禁。還記得上五年級的時候，我剛剛認識他，這個“開心果”就給了我深深的.第一印象——淘氣。“你好啦，我叫曾睿，‘曾睿’的‘曾’，‘曾睿’的‘睿’，人送外號‘天線寶寶’，再大的夢想就是——當奧特曼，哈哈哈，我是奧特曼……”奧特曼？天哪，到底是該說他很幼稚，還是說那根神經線連接錯誤了？哎，不可教也，不可教也……什么，他說自己是天線寶寶，哈哈哈……

　　他不但是個開心果，體育也行啊。除了最拿手的乒乓球外，跑步也是——不怎么快，可這小子比的可是耐力，勁足著呢，專找人比800米跑。好幾個月前期末體育考試時，輪到400米跑一項，我和他剛好湊成一對。一開始，我憋足了勁，勇往直前，一下就和他拉開了六七米的距離。可以到第二圈，我就顯得有些力不從心了，他呢，抓住機會迎頭趕上，和我擦肩而過的時候還和我比了個超人的姿勢，比我好幾秒沖過終點線，成績當然也不賴。失敗啊……

　　現在，你對這個小子一定又有了一些了解了吧，記得哦，他的名字就叫——曾睿！

我的朋友作文11

　　我的朋友很多，但我最要好的要數薛冰清。他長得濃眉大眼，高高的鼻梁，大而有神的眼睛，一張櫻桃似的小嘴，方方的`臉。他是一個淘氣聰明的人。

　　一次下課了，我們起立了，老師還在講臺上布置作業，薛冰清趁我不注意不知何時把我的小凳子挪走了，當我想坐時，重重地摔了一跤，回頭一看，他正捂著鼻子怪笑呢，不用問是他搗的鬼。我忍住火，抄完作業，準備收拾他，可他仍然嬉皮笑臉，我只好打消了這個念頭。

　　有一次，我和他玩打仗的游戲，不知什么時候他卻不見了。我東找找，西瞧瞧，終于發現了他，飛跑過去，一把抓住了他，生氣地問：“你為什么躲藏呢？”他沒回答卻說：“你瞧，身后是誰？”我回頭一看，什么也沒有，恍然大悟，上他的當了。只見他已遠去了。

　　這就是我的好朋友。怎么樣？你們喜歡他嗎？

我的朋友作文12

　　夕陽漸漸西下，天色越來越暗，烏云在黑暗中直撲過來。附近，許多蜻蜓在樹頂上穿梭。它們是紅色、黃色和綠色的，它們非常漂亮。

　　過了一會兒，下雨了，我關上窗戶，低頭做作業。

　　“陳文靜”“梆梆”……突然聽到窗戶響，以為是雨點打在窗戶上，沒在意，翻了翻眼皮，又開始寫作業。過了一會兒，“哧”的一聲響起，抬頭一看。我發現一只蜻蜓不停地用身體撞擊玻璃。我打開窗戶，它飛了進來，全身濕透，一動不動地躺在我的桌子上。這時，我意識到這只蜻蜓是來避雨的。

　　可能是累了。當我走進去的.時候，它沒有動。我小心翼翼地用紙抬起來，放在書上。它的兩對翅膀幾乎靠得很近，它一直試圖分開翅膀。腳緊緊抓住白紙，仿佛是救命的草，放不下。

　　這只蜻蜓非常漂亮，綠色的頭不停地轉動，眼睛四處張望，雖然很小，但每只眼睛里還是藏著兩萬多只小眼睛。兩對透明的翅膀就像一根綠色的小紗線。我想：“如果天使在這里，他們會嫉妒蜻蜓的！”兩對長翅膀襯托出細長的尾巴。它的尾巴非常柔軟。不要

　　看柔軟，它可是蜻蜓用來喝水的，有個成語就叫“蜻蜓點水”。它嬌小的頭、透明的翅膀、細長的尾巴，單獨看怎么也不覺得可愛，但加在一起，便是一個完美的組合。

　　雨漸漸小了，我得讓蜻蜓回到大自然中去。雖然才和蜻蜓相處一會兒，但我已經把它當成我的朋友了，放走它，心里多少有些舍不得。但又轉念一想：“既然它是我的朋友，那我們就應該平等相處，如果為了自己一點私心，而委屈朋友，這多不好。”于是，我準備等雨停以后，把蜻蜓放走，讓它重新回到同伴的身邊。

　　一會兒，我把手伸出窗外，感覺雨停了，蜻蜓要回家了。我托著蜻蜓，往空中一拋，蜻蜓張開翅膀，朝遠方飛去。“大自然才是它的家。”我想。

　　蜻蜓飛走了，但帶給我的快樂與記憶并沒有因它飛走而消失。我朝夜幕揮了揮手，在心中祝福它一帆風順：“再見，我的蜻蜓朋友！”

我的朋友作文13

　　我有一個朋友，學習成績很好，他叫劉睿，今年八歲。劉家睿頭圓圓的，說話口齒伶俐。他愛穿紅色的羽絨服，常穿一條黑色的褲子和一雙黑色的鞋子，他的個頭高高的。他有很多愛好，踢、打羽毛球、跑步等等；他的是當一名宇航員，他不但非常大方，而且還是一個樂于助人的好學生。我先說他為什么很大方吧，這是因為每次我去他家玩，他都把好玩的、好吃的'給我和他一起分享。我再說他為什么樂于助人，記得有一次，我在口才班下課的時候，我要回家的路上有個房子要塌了，他怕我有危險，就和他一起把我把我送回了家。我覺得他就是一個樂于助人的人。他是我的好朋友，我要向他學習。

我的朋友作文14

　　我有一個朋友(后面用小陳代替)，他有一個不高不矮的身材，皮膚有點黑，一張水滴形的臉，一雙炯炯有神的大眼睛，有一個又短又小的鼻子，還有一個不大不小的嘴巴。

　　但是我們四年級到升五年級時，他的.腿一長一短了(當時也已經發現，他的父母沒錢幫他治療只能拖延，到四年級升五年級時才夠錢)，所以我們只能一個學期沒有見到他。

　　我們同學都說，沒有小陳班里好寂寞呀，感覺小陳不在班里就沒有了什么味道。

　　我們只能靠小陳的好兄弟(是有血緣關系的)小潘才知道他日常生活和他的腿怎么樣？

　　我們原以為他五年級下冊會來，誰知他下學期還沒來，全班都傷心極了。但我們上網課，他有時還在發言，在聽課，連家長會他媽媽都有來。一層好了點以后從小潘口里聽說，原來，他去了老家玩。腿好了但是呢，不能跑，也走不快。這打消了我心中的念頭，本想考完試去他家看他，誰知他去了老家。小潘還說，他好好啊，每天都在打游戲。但我不覺得他承受著痛苦，還要比我們遲畢業，這是多么傷心啊！他康復時多么痛苦啊！還要有一根鋼鐵穿進他的腿里。每天涂著藥膏在傷口上，每天只能用輪椅代步。

　　最后，終于我也感受了他的痛苦。五年級上學期期末考試的前一天，我病倒了，去學校只能用輪椅代步，還熬了一夜，上樓時還要同學扶上樓，去洗手間還得一跳一跳地跳過去。但同學沒有嫌棄我，反而在幫助我，幫我送資料，上樓時扶上去，下樓時又拖我下來，去洗手間也扶我過去，幫我買東西。

　　最后我祝我的朋友的腿盡快康復，能跑能跳。

我的朋友作文15

　　在我們身邊，有一群叫Maker的人，喜歡創造，創新，設計。你看，我身邊的這個小制造者在這一天創造了新的東西。

　　有一個暑假，每天陽光明媚，巷子里一只哈巴狗吐舌頭，人也換上了短袖襯衫。我和我的`好朋友陳驍受不了了。在房子里，雖然空調可以打開，但它們很污染環境。電風扇可以治熱，但在這種天氣下，電風扇只能“投降”。

　　如何做到這一點？我們是不是學那只哈巴狗，整天吐舌頭？

　　有一次，我和陳驍一起上完舞蹈課回家，天已經很熱了。另外，我們剛練完舞回來，就更火了。因為熱，我顯得不耐煩，反復催促陳驍：“快點，我要熱死了！”陳驍以前走得很快，但是當她經過冰棍攤時，她停下來了。“冰棍，冰棍，冰棍……”她嘴里念叨著。

　　“快點！”我又趕了。

　　“要是有辦法把冰的寒冷分發給人，那人就不會太熱了。”陳驍說。

　　我擦擦汗：“別想這些不可能的事，快點！”

　　陳驍被我拉了回來，但她并沒有停止腦海中的思考，而我這個對創作不感興趣的女孩，似乎也被她感染了。“一個人身上的一塊冰只能被一個人使用，它只是融化了。

　　“因為吸熱一下子就化了，哈哈，我有辦法！”陳驍對我說：“既然冰受熱融化，把它放在地上或其他地方也能受熱融化。冰在融化的過程中吸熱，溫度變化，對嗎？”

　　首先，我們把冰箱里的冰塊都拿出來，均勻地灑在地上。冰慢慢開始融化，室內溫度也下降了。我和陳高興得又蹦又跳，仿佛置身于冷水世界。

　　回到家，我跟爸爸說了這個創新。爸爸說這不是創新。早在他上學的時候，在炎熱的夏天，老師就會在教室里放冰塊降溫，以防止學生中暑。想著那段時間，要珍惜現在的學習環境。

　　雖然這個冰塊實驗沒有創新，但我暗暗發誓，我一定要好好學習，長大后成為真正的發明家。

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