以朋友為題的作文8篇
在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的以朋友為題的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以朋友為題的作文 篇1
我有一個朋友，他膚色白皙，五官清秀中帶著一抹俊俏，帥氣中又帶著一抹溫柔！他身上散發出來的氣質好復雜，像是各種氣質的混合，但在那些溫柔與帥氣中，又有著他自己獨特的空靈與俊秀！他就是我的小伙伴，也是玩游戲的搭檔，雖然他玩游戲的技術沒我好，但是他玩過的游戲比我玩過的多很多。
他的'脾氣有點奇怪，一次我們玩游戲時有個很難的關卡，我們在這個關卡里闖關，他被怪物殺死了，而我卻在繼續戰斗，他說：“哼玩重玩兒”。說著便點擊了重玩鍵。他的這種脾氣讓我覺得很無奈，因為我從來都不會向比較困難的游戲屈服。
你別看他是個老老實實的一個小伙子，他可狡猾了，一次我去他家去玩，我們在一起寫作業，一會兒，他寫好了老師布置的作業，接著我也很快的寫好了。我問他：“你的作業寫好了嗎？”“寫……寫好了。”他吞吞吐吐的回答了。我立馬知道他在說謊，便又問：“真的……？”“真的”“還在撒謊”我生氣的說。馬上他又說：“沒有，還有一頁”他很快的又把作業寫好了。這回我以為他真的寫好了，便和他在他家玩起了電腦，不一會兒，他奶奶來了，他奶奶問他：“你寫好了嗎？”他理直氣壯的說：“寫好了。”然后他的奶奶又去干活兒去了。正當我們玩的開心的時候，他的媽媽來了他的媽媽問他：“你作業寫好了嗎？”他帶著恐懼說：“寫好了，”接著他的媽媽又問：“我給你買的作業也好了嗎？”“沒……有”“那還在干什么？”他的媽媽生氣的說。這次他竟然連續騙了兩個人，他真是太狡猾了，但是他騙不過他媽媽的“火眼金睛”。
這就是我的朋友——紀嘉榮。
以朋友為題的作文 篇2
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，往地上一摔，也像他那樣一踩。陳明生氣地對我說：“我已經不是你的朋友了，我要和你絕交！”
“絕交就絕交，哼！”
從此，我們誰也不理誰，看也不看誰，經常吵架。但是我的朋友非常少，另外有些都不是知心朋友。我想著陳明以前總在我有困難時幫助我：我有一道題不會做，他就拿來筆和草稿本，耐心地教我，我很快就會做了；有時我不小心摔跤了，他就急忙跑來，扶我起來，對我說：“疼嗎，沒事吧？”我很不好意思，他見了，笑笑說：“咱倆誰跟誰啊，幫個忙應該的。”
一天，班主任王老師叫我和陳明來辦公室。王老師對我們說：“聽說你們倆吵了一架誰也不理誰了，你們兩不是好朋友嗎，怎么會變的這樣？”
陳明說：“我不小心把他的.小木船給弄壞了，我明明是不小心的，他就也把我的給弄壞了。”
王老師聽了說：“這點事不應該鬧成這樣，弄壞了應該向他道歉。”然后又對我說：“你也不要那么生氣，既然他是不小心的，你應該站在對方的角度去想。將心比心，你不是知道的嗎？”
我們兩個覺得很不好意思，我對陳明說：“那次對不起了，我不應該態度不好，我們繼續做朋友吧！”
“嗯，其實我也有錯。”他謙虛的說。
說著，我們緊緊地抱在了一起。
以朋友為題的作文 篇3
星期天，我走到學校里坐在石頭上。看別人打籃球。因為我四，五年級的時候最愛打籃球了，還參加了籃球比賽。到現在籃球隊散了，我認識的朋友也散了，我好傷心，好難過，我還想念打籃球，可我不能再打了，我原本是一個好生，就在籃球上付出了太多，老師看我的成績考得不理想了，就叫我不要去參加了，可我那時候真想對老師說：“老師，我會在籃球和學習全心全力的，你讓我打籃球好嗎？我改，我一定改。“看到你那深情的眼睛直望著我，我的嘴巴想塞了什么東西似的，說不出來。老師，我知道你這樣也是為了我好，我會努力學習的。我明白你的意思!就在我回想起老師說的話時，突然，我的好朋友菲菲來了，她連忙叫我：“我們一起去玩好嗎？“我聽了，高興地走過去。望著她說：“好，咱們一起走吧!“就在我們去到小河邊，
她和我聊起別的事，她說：
“我只有你這一個好朋友，我沒別的朋友了，我想交更多的朋友，你可以幫我嗎？“我聽了，驚了。對她說：
“我說我的'好朋友，你只有我一個朋友嗎。那你不是很寂寞嗎。沒關系，我可以介紹朋友給你認識!“
“謝謝你哦!`那我的朋友命就交到你手里了。“她很高興。
不一會兒，我們各自回家了。
一到早上，我早己到學校里了，下了第一節課，我就找海鋒，他坐在我上面，他經常下課都和我說話他曾經介紹一個朋友給我認識，他叫欲揚又認識一個好朋友“遠健“，我和同桌和他可以算是最好的朋友啦!同桌叫清豪(記住哦!我說的朋友都不說出名字的第一個字的哦!)我和海鋒和清豪是最好的朋友啦!每次下課都和我說說話，有時候還逗我開心呢!他們對我的很好的。我好開心，能有這兩個好朋友在我的學習中支持著我。我下課就和菲菲到走廊上散步，我對海鋒和清豪說：“菲菲能和你們交個朋友嗎？“他們說：“好的。“我可高興了，笑瞇瞇的。菲菲對我說：“謝謝你潔雯。“我說：“做朋友是應該的。“
后來，我喜歡打籃球就告訴菲菲了，我們想了一個好辦法：和認識的朋友一起打打籃球。這樣，我就和海鋒和遠健和欲揚一起說：“我們星期天下午2點鐘約好在學校里打籃球好嗎？“我的話剛說完，他們就說：“沒關系!~“
真好，一轉眼到了星期天了。
以朋友為題的作文 篇4
電腦是我的~~Friend!
有了電腦，世界變小了，朋友變多了，生活有趣了，做事起來更方便了。
從一個無知的小女孩，到現在一個掌握電腦各種程序的/我，從學習電腦中得到了別開生面的知識，使我受益匪淺。一二年級的時侯，不管是什么課堂都令我感到枯燥乏味，但電腦這/門課只用了短短的幾堂課的時間，就讓我碰上電腦就覺得津津有味。是什么原因讓我喜歡上電腦呢?因為電腦自身有一種/無法阻擋的魅力，使我產生了一種親切感，令我愛不釋手。 電腦的好處就是它帶給不同的人和不同的樂趣。有人愛好游戲，有/人迷戀上網。電腦走入了各個家庭，電腦已經成為人們手中的工具。這個時代，沒有人不愛電腦。
從電腦中，我學到了許多知識，其中我特別喜歡上網。上網有無數的好處:一是可以幫助我查閱資料，了解課文的中心思想。二是開闊視野，及時了解時事新聞。三是可以和很多網友傾談心事，減輕學習負擔。四是可以在各種壇論里發表自己的意見，把自己喜愛的'圖片傳上去。五是可以免費觀看電影。是不是非常誘惑呢?
我爸爸是個生意人，他在阿里巴巴里注冊了之后，有許多商家和他做買賣，還特別成功啊。他還有了自己的網站，有些商家還和爸爸聯系呢。多好啊!
電腦除了上網，還可以播放音像視頻，安裝了學習軟件后，還可以在電腦上學習，多方便啊!
最近，我在里注冊了一個帳號，還在里面投了幾篇我寫的作文，讓我知道自己的成績！它成了我成長的啟蒙老師！
我有很多遠方的親戚，有了電腦，我就可以通過QQ或電子郵件和他們聊聊，不用再打電話，發傳真了，這樣既省時間，又省錢。
電腦真是太神奇了!使我接觸更多知識，我愛電腦!
以朋友為題的作文 篇5
童年的朋友童年，如果沒有朋友的陪伴，那是無色無味的；童年，如果沒有和小伙伴一起玩耍的嬉笑聲，那是殘缺的；童年，如果沒有與小伙伴之間的那種親密，那是多姿多彩的。你也有童年的朋友吧，和他在一起的時光快樂嗎？在我五歲的時候，小梅姐姐來到了我的家里，還給我帶來了她們那兒的特產，貝殼和海星，還有一頭可愛的嘟嘟豬。嘟嘟豬的身上是粉色和白色的，有著一頭粉紅色的鼻子，一條粉色的尾巴，更令人覺得乖巧的是它的一個嘟嘟嘴和一副瞇著的雙眼，讓人看見了就喜不勝收。我就收下了姐姐送給我的這兩份珍貴的禮物。小梅姐姐在的.這些天，我抱著嘟嘟豬跟著姐姐，姐姐走到哪兒，我就跟到哪兒。晚上睡覺的時候，我也不放過小梅姐姐，非要賴著她，要和她一起睡，要不然呀我就用哭來解決問題，所以呢爸爸媽媽拿我沒有辦法，就只好讓我和姐姐一起睡。過了些天，小梅姐姐的爸爸打電話過來說家里有些急事，就叫小梅姐姐回家了。我就不停的抱著嘟嘟豬哭，哭了很久。媽媽見了，對我說道：妹妹不哭，小梅姐姐還會過來的。我這才恍然大悟的清醒過來，停止了哭聲。我每天都在等，等待姐姐的到來。等到了現在姐姐還是沒有過來。直到有一天，媽媽說小梅姐姐已經畢業了，在一所大學里當老師。聽到了這個消息，我開心的笑了，笑在了心里，笑在了臉頰上。童年的朋友是純真的，是天真無邪的，當幾年之后的再次相見，那么你們一定會更加珍惜這份童年的友情。
以朋友為題的作文 篇6
小時候，我認為朋友就是與我一起分享食物、一起玩耍的伙伴；對真正的朋友沒有太多的理解與認識。后來，一次偶然的機會讓我認識了李浩月，我們朝夕相伴，一起學習、一起玩耍，一起感受成長的快樂與痛苦，成為了真正的好朋友。
她長著一雙彎彎而淡雅眉毛，眉毛下面有一雙水靈靈的眼睛。一個高高的鼻子讓她的臉更加突出，一張櫻桃小嘴使她吃飯時更斯文。
她雖然長相一般，但是人品很好。就憑這點，就讓我一認識她就成為了很好的朋友。
在那節英語課上，有一個問題我總是弄不明白，就自己琢磨了很久；耳朵像似閉了起來，一節課都沒怎么認真聽，老師讓我們寫的筆記我也沒寫，到最后課沒聽好，那個搞不明白的問題也沒搞明白。我知道李浩月的英語比我好，就去請教她把她這節課學到的東西教給我，她毫不猶豫地就答應了我的請求，立刻就給我講起課來。在這漫長的十分鐘里，我似乎學會了許多，她還把她上課寫的筆記各給我抄了。對于許多人來說，十分鐘可能是短短的；可在這時，十分鐘對我與她來說是漫長的；這不是普通的十分鐘，而是在做朋友打“地基”。
時間慢慢過去了，我們的友情也從“淡淡的綠茶”變成了“香濃的'咖啡”。我們也在彼此之間起了些外號，我們常常叫她“月姐”，她們也常常叫我“萱姐”。想起我們剛認識的時候，我有點想笑了。我們是一起轉來這個學校的，剛來到這個學校的時候我們都不太熟悉這個學校的環境；我們中午都在這個學校吃午飯，她不知道飯堂在哪里，我就帶她去。就這樣，我們天天都一起吃飯，一起回家。
朋友就像一盞燈，照亮你的迷茫。
好朋友要真誠相待，我們是朋友，永遠都是最好的朋友。
以朋友為題的作文 篇7
我和小斌是好朋友。自從初中入學以來就被分到了同一個班，并且我們還成為了同桌。一直以來，我們在學習上互相幫助，在生活上互相照應。小斌的學習成績好，在他的幫助下，原本成績不太好的我竟然漸漸趕上了他。我對小斌充滿感激之情，而他總說：“我們是朋友。”
然而進入初三以后，學習任務變得重起來，學習成績一向很好的小斌沒收到什么影響，而我卻大開歷史倒車，課也越來越聽不懂了，習題也越來越不會做了。索性我不學了，上課也不認真了，總是開小差，要不就是上課時偷偷看小說。同桌小斌看在眼里，急在心里。他看到我不專心的樣子，老是提醒我：“小A，認真點吧。”“我……我不屑于聽這種課，我還要考S中呢。”我總是漫不經心的回答。“S中？這可是這個地區最好的高中啊。你這狀態，就是要認真啊。”“我……我就考……”小斌看到我這個樣子，總是無奈的搖搖頭……
終于有一天，我們鬧翻了。我氣洶洶地對他說：“我學不學關你什么事，別老煩我！”“我們是朋友。”他說。“朋友？我不要煩人的朋友！”小斌沉默了，從此，他不再管我，只是暗暗的在一個小本上記錄著什么卻不讓我看見……
第一次模擬考試結束后，我的.成績令人震驚的差勁，與以前的我是天壤之別。我沉默了，暗暗的傷心。小斌看到我頹廢的樣子，平靜的跟我說：“小A，我知道你是一個有理想的人，但你缺乏克服困難的勇氣。你想考S中，那你要為此而奮斗啊。”此時我再看小斌，他仿佛一個和藹的長者坐在我面前和我談心。“可……可我落下了很多……”我低著頭說。“沒事，我幫你補補課吧。”“好，好吧。”
就這樣，小斌利用中午放學的時間幫我補課。在他的幫助下，在我的刻苦努力下，我的學習有了起色，漸漸的，又開始接近小斌了。我對小斌充滿感激之情，他還是那句話：“我們是朋友。”
有一天，剛吃完晚飯的我走進教室，想復習那天小斌剛剛教我的題。踏進教室，我發現只有小斌一個人。“真勤快，每次都是第一個到教室學習。”我暗暗地想。走近他，我發現他正對著一本小本子看著。再仔細一看，我的言情濕潤了。那個小本子竟然記錄著我哪節課不認真，遺漏了哪些知識點！小斌真細心啊！很久，小斌看到身旁流淚的我，說：“我們是朋友嘛。”
最終，我中考成功，和曉斌一起考上了S中。
朋友，是你我夜路時的明燈，是我航海時的羅盤，是我克服困難的幫手，是我一生的財富！小斌，謝謝你！我們永遠是朋友！
以朋友為題的作文 篇8
《沒有她的日子里》 我上四年級了，我在吉林市船營區實驗小學上學，現在是下學期，上學期我最好的朋友付蓉走了，當我還陷入深深的迷茫中，她已悄悄的離開了。 那天，我剛上學，發現她沒來上學，就問我們班的臨時副班長韋天一，她說：蓉蓉走了，再也不會回來了。我很傷心，沒有她的日子里，我該怎么高興地玩兒？ 回想，以前是誰每天陪著我上學放學？是誰每天放學陪著我玩兒？是誰在我有難題的時候幫助我？是她是她還是她。 她不管是學習還是生活，都給了我很大的幫助，盡管我們的成績都很好，但我的'生活里還是少不了她。
我們互相已經很熟悉了，幼兒園、學前班，直到小學四年級，她一直陪著我，陪著我玩兒，陪著我學習，但這一切，都將成為往事，想想都讓人心酸啊！再回想，每次中午吃飯都是誰陪我？每次上交記錄又是誰陪我？還是付蓉！ 或許她給我的幫助太多了，我再也回報不了她了，因為她到了一個我們都叫不準地方的地方。
有一次，她給我打了電話，說她在豐滿一實驗的四年級七班，寄宿，叫我有時間多給她打電話，陪她聊天，我當然答應啊，因為那是我的朋友！ 小含含： 多么好聽的名字啊，我記得是在一次中午午休是起的，一起的還有小蓉蓉，小一一，但這個名字，以后不再會聽到了。悲傷的眼淚，滲透了友誼之愛！ 看到這，我不禁淚如雨下！因為這是她給我的唯一的幾年！ “走開的孩子，長大也永遠是孩子，回到家中后，不僅淚如雨下！”這首歌詞她唱過，我想這是唯一的適合她的歌詞吧！
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