【精選】以我的朋友作文10篇

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的以我的朋友作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

以我的朋友作文 篇1

　　我有一個好朋友名叫軒軒。他長得很瘦，個子不高，頭發稍稍有點黃，彎彎的眉毛下面有一雙水靈靈的大眼睛。他跑得很快，也很愛幫助別人。

　　他跑得很快。有一次他和我們班跑的最快的李明比賽，結果他跑了第一。還有一次，學校舉行跑步比賽，他跑得飛快，把一個個同學落在了后面。贏得了第一名。

　　他很愛幫助別人。有一次，我約他出去玩，我倆跑到公園里，那里的人非常多，我迫不及待的向跑步機跑去，一不小心被石頭絆倒了，他急忙跑過來，把我扶起來，我連生說：“謝謝。”“不用謝”軒軒說。

　　這就是我的'好朋友，我真為有這樣的朋友感到自豪。

以我的朋友作文 篇2

　　今天我和媽媽去趕集，集上人山人海，都擠的水泄不通！

　　我看到有些賣菜的人都大聲的為自己的商品做廣告，有的人嗓門小，但有自己的'秘密武器——大喇叭，還有的人拿著自己的黃瓜理直氣壯的說：“我保我這根黃瓜好吃，如果不好吃的話，我把我這一車免費送給你！”

　　還有一些沒有生意的老板，就和一些好朋友在一起打牌、打麻將，有時玩的就連有客人來買東西也不招呼了。

　　我的目光，瞬時間轉到一位正在討價還價的女青年和一位老板的身上，女青年說：“降降吧，你看你這菜這么多水，你這水就多少錢，”菜主說：“你看看他們的菜，再看看我的菜能一樣嗎？”A計劃失敗女青年只好行動B計劃。女青年說：“行了，行了，不買你的了，”菜主見好不容易來一位客人說：“好說，好說，賣給你了。”

　　趕集真有趣！

以我的朋友作文 篇3

　　我有一個朋友喜歡穿黑色的衣服，他瘦瘦的，個子比我高一點，皮膚黑黑的`，頭發像個鍋蓋在頭上，眉毛粗的，就像個小香蕉，眼睛大大的，還炯炯有神。

　　他喜歡散步，有一次我們一起在公園里賽跑，還沒開始的時候，我們非常緊張，開始了，我們像閃電一樣，沖了出去我的朋友像離弦的箭一樣跑著，我卻比他跑得慢很多，最后他贏了，他氣喘吁吁地說：“這次賽跑太累了”

　　他還喜歡打球，他像一道閃電一樣，沖了過去，搶到了球，后面像一群狼，前面有許多對手擋著他，他就像一條靈活的蛇躍過去了，過去他做了個假動作，本來要向左踢的，突然轉了過去，往右踢進門了，他高興的一蹦三尺高。

　　你們認識我的朋友了嗎？

以我的朋友作文 篇4

　　我有一個好朋友，而且，不止我一人有這個好朋友，你們都有。

　　每當我遇到困難時，它總會和我一起面對，一起解決。這樣，我遇到什么難題時都可以迎刃而解了！

　　每當我考試考差了，它總會和我一起再復習，再努力。所以，我再次考試一定會考好的。

　　每當我被爸爸媽媽罵時，它總是會告訴我說：“你應該好好想想是哪里錯了，應該要怎么樣改正。”

　　每當我思念在家鄉的親人時，它還安慰我很快就可以見到她們的。

　　每當……

　　你知道我這個頂好頂好的朋友是什么嗎？我這個頂好頂好的.朋友呀，它能另人們變得富有。它是什么？是搖錢樹嗎？不對！

　　我告訴你吧！我這個好朋友，它就是書呀！再一想，也對。書是能另人們變得富有。你想想看，比如那些歌星，他們是從一出生就懂得音樂嗎？當然不對！他們從音樂書上學到的；還有那些有名的人們，他們難道是一出生就是天才嗎？也不對呀！他們也是從書上學來的。

　　作為一名合格的好學生，我們要學會保護自己，更要學會保護自己最好的朋友——書。

以我的朋友作文 篇5

　　我有一個好朋友，他叫陳明，他是我最好的朋友，我和他總是形影不離 ，我幾乎每次的作業都是和他有關系的，因為我有不解之題我總會問他，他也是耐心的教導我，漸漸的我和陳明的友情越來越深，那友情像似一支鋒利的箭矢，深深的刺入我的身軀，但是有一次我差點失去這個好朋友

　　那是一個深深的秋天，我用我這雙巧妙的手指和陳明機靈的頭腦。制作了一艘莊嚴的'軍艦。但是我和陳明在玩的時候，陳明一不小心把軍艦摔著的地上，當時那三秒我腦子里想了很多，我目瞪口呆的看著已經破爛不堪的軍艦，它已經失去了曾經的莊嚴。我當時特別生氣，我嚴厲的指責著陳明，當時陳明心靈受到了嚴厲的打擊，像是一枚琉璃耍在了巖漿里，他惴惴不安的往著我，他傷心而且有點對自己生氣的沖了出去。我看著空蕩蕩的房間 看著已經破爛不堪的軍艦，我非常懊悔。我靜靜的收拾著，我細心的做了一個軍艦但是沒有我以前和陳明做的軍艦那樣宏偉，沒有那么蓬蓽生輝。第二天我拿著那搜軍艦，當那軍艦充滿里悔意，我看了看陳明，我發現他也在看我，我拿著軍艦走了過去，說對不起，我不應該因為一艘軍艦而對你發火，這是我自己做的送給你，請那原諒我。當陳明拿出一艘軍艦擺在我面前，說對不起，我不應該弄壞我們做的軍艦，這是我精心制作的軍艦，請你原諒我。我們兩個對視著。解決了模型軍艦事情。

　　我們不應該因為一些小事而發火，不能對自己的摯友大發雷霆，事情是用了解決的，我們要珍惜現在的摯友，且行且珍惜。

以我的朋友作文 篇6

　　我有一個好朋友，她的名字叫蒙紅。

　　她有長長的頭發，大大的眼睛，小小的嘴巴，扎著馬尾似頭發，臉上很干凈，也很活潑。最重要的是她有一雙樂于助人的手。

　　今天早上，她來上課的時候，班里的同學都夸獎他的頭發扎得很漂亮，有的還加大聲音說她人非常好，而且還樂于助人，還有的說她天生就是那么美麗，真是逗人喜歡極了。

　　但我卻不以為然。有一天中午，我們班在打掃教室，我與她去接水的時候，她看見一位小朋友提著的水非常深非常多，蒙紅立刻把自己的水放下了，跑去幫助了她，我當時很是不高興，看到她幫小朋友把水提到了教室。那個小朋友對她說：謝謝美麗姐姐，蒙紅連忙說不客氣，以后你不要一個人提這么重的水，如果你提不動了，就容易發生危險，知道嗎？小朋友不好意思的說：知道了，謝謝姐姐提醒我，說著那個小朋友就去教室幫忙掃地去了，看完，我在那里看著很是感動，我也覺得她愛幫助人了。我問她怎么那么喜歡幫助別人呢？我們班的同學都說你樂于助人，看來是真的，我名字里有樂字，但我卻沒有助人為樂，看來我還是不開心。有時候我在想，如果我們每個人都喜歡幫助別人，那我們的校園就應該會很和諧。

　　蒙紅笑著說，只要你用心的去幫助別人，你就會感受到原來幫助別人是那么的有趣，是那么的開心，如果別人在對你說謝謝的時候，那你就更滿足了，因為不是每個人都那么真心的說謝謝的，只有在幫助別人的時候，才收到的`謝謝是最好聽、最真實的。一聲謝謝頓時可以化解一天的疲勞哦，我驚訝的說：真的嗎？那我也要去幫助別人，我也希望得到別人說的謝謝。

　　下午，在我上廁所返回教室時，看到一位老師抱著一摞書，那書好像要掉下來了，老師此時很著急，我也很急，我急忙上前去對老師說：老師，我來幫助你抱點吧？得到老師的同意后，我連忙把最上面的書抱著，走向樓去，一直搬到了老師的辦公室。這是一間很大的辦公室，里面有很多的老師的批改作業，我雖然累，但是我仿佛聽到有些老師說，這個學生很勤勞，出了那么多的汗水，都還是笑嘻嘻的，這學生是很有愛心，我很不好意思，連忙跑出來了，后面還聽到了老師的謝謝的聲，雖然很小，但是這聲音卻震撼了我的心靈。

　　在此以后，我知道我的高興是來源于對別人的幫助，因為我真正的感受到了一個發自內心的謝謝，而且是一位老師給的。這讓我勵更加志，要在以后的生活中更加的努力學習，長大后要幫助需要幫助的人，做一個對社會有用的人。

　　蒙紅的話讓我知道了做什么是更開心的事情，從這我們以后我們的友誼更深了。

　　貴州羅甸沿河小學四年級楊樂

　　指導教師：許乾坤

以我的朋友作文 篇7

　　我的這位同學坐在我前面，名叫麥睿，長相文質彬彬，儀表堂堂，十分帥氣。他擅長跳遠，跑起步來健步如飛。性格勇敢，而又馬虎。

　　為什么說他勇敢呢?有一次上體育課，老師叫大家自由活動，同學們各玩各喜愛的游戲，麥睿就去玩他所喜愛的天梯。他爬到一半不知怎的(也許是手出汗了，有點滑)，咚!他摔到了地上手骨折了。可是他一點聲也沒出，也沒哭。同學們把他扶到了班里，他還是沒哭，暫時默默地等待家長的到來。正因如此，所以我才認為他非常地勇敢。

　　為什么又說他馬虎呢?他的學習成績位于前茅，各科成績都不錯。腦筋靈活，上課可積極，舉手發言了。可就是有一個缺點，寫字太潦草，有時完全看不清他寫的是什么。有一次語文課老師叫我們上講臺給她面批作業，當老師改到麥睿的那一本時，竟對他說：“想不到你長的這么帥，可寫出來的`字卻一點也不像你呢?”—這句話引起班上同學們偷笑。

　　這就是我的同學—麥睿。

以我的朋友作文 篇8

　　地震害了多少人，每當我想起，眼淚就一直往下掉，因為，我在網上幾個四川的朋友還毫無音訊，我很擔心他們，因為在那個網上，我們已經認識了1年多了，關系就甭提了，他們跟我都是同齡的，在上面，他們經常跟我們講四川的美。可是這次的大地震，把他們美麗的家園給毀了，我的朋友 ，你在哪里！我大聲地呼喚你，你在哪里？

　　孩子，快抓緊媽媽的手，去天堂的路太黑了，媽媽怕你碰了頭；快抓緊媽媽的手，讓媽媽陪你走，媽媽怕天堂的路太黑，我看不見你的手。自從倒塌的墻把陽光奪走，我再也看不見你柔情的眸。孩子你走吧，前面的路再也沒有憂愁，沒有讀不完的課本和爸爸的拳頭，你要記住我和爸爸的摸樣，來生還要一起走。媽媽，別擔憂，天堂的路有些擠，有很多同學朋友。我們說不哭，哪一個人的媽媽都是我們的媽媽，哪一個孩子都是媽媽的孩子，沒有我的日子你把愛給活的.孩子吧。媽媽你別哭，淚光照亮不了我們的路，讓我們自己慢慢的走，媽媽，我會記住你和爸爸的模樣。

　　記住我們的約定，來生一起走。

　　朋友，你在嗎？讓我握著你的手，讓你安心的走。

以我的朋友作文 篇9

　　天因爲地而快樂，魚兒因有水的滋養而快樂，而我卻因爲有朋友而快樂。

　　有人因萍水相逢而成爲朋友，有人和他的朋友是忘年交，而我和她卻是由仇人變成了朋友。

　　她就是李文蓉，是我在低年級時的一個同學，她就坐在我前面，我每次上課的時候總喜歡把腳放在她的凳子腿上，而她卻因爲這樣和我總發生爭吵，就這樣，慢慢的我們成了仇人，整天你踢我一腳，我還你一下。

　　有一次考試，我忘了帶圓珠筆。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我左借借，右借借，別人都沒帶多余的筆。這時，我一眼看到李文蓉的`筆盒里有兩根圓珠筆，心想：去跟她借吧，想想自己以往和她的交情，她不僅不會把筆借給我，還會被她數落一頓，這樣不僅沒有借到筆，還會像一只斗敗的公雞，落得個自討沒趣。可是不去借，我考試用什么呢？我鼓足了勇氣，對她說：“李文蓉，我…我可不可以借你…的圓珠筆用一下？”我有些語無倫次了。“當然可以。”她看到我焦急的神情，這樣答道。我吃驚極了，我萬萬沒有想到昔日與自己是仇人的她竟然把筆借給了我。“謝謝”我應了一聲。她笑了，露出了和那筆一樣潔白的牙齒。

　　就在那次考試以后，我們分班了，我們倆不在一個班級，我們也沒有了爭吵，我們成了時常聯系的好朋友。可是，過了一段時間，她轉學了，我覺得心里空落落的。“朋友，你這一走，不知何年何月我們才能相見。”我默默地想著。

　　從這以后，這個人，這句話，永遠的印在我的心里。

以我的朋友作文 篇10

　　我有很多好朋友，我的朋友是李興宇。

　　李星宇長得高大結實，頭發濃黑，彎彎的眉毛，大大的眼睛，總是微笑。

　　他學習特別好，也愛讀書，他經常一個人在圖書館看書，這樣我可以學習。

　　我們倆個經常的一起玩耍一起學習，互相幫助，互相鼓勵。

　　他仍然是一個很細心的'人，記得有一次我生病了，他每天都發微信問我的身體狀況，告訴我那天學到的新課程和班上發生的新事情。

　　這是我的好朋友，你喜歡他嗎？