描寫朋友的作文五篇
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的描寫朋友的作文5篇，希望對大家有所幫助。
描寫朋友的作文 篇1
我家有一只鸚鵡，它是我的好朋友。
它身體的多處羽毛是黃綠色的，有一點像綠豆的顏色。它的腦袋很小，有一個尖尖的帶鉤的嘴巴，一雙黑溜溜的小眼珠周圍是灰色的眼皮。它的.脖子很粗，看起來比腦袋還大，把腦袋和身子連接在了一起。翅膀的綠色羽毛里摻雜著灰黑色的羽毛，張開時像兩把小扇子。粉紅色的雙腳各有四根腳趾，它休息的時候，緊緊地抓住樹枝，絲毫也不放松。黑色的尾巴長長的，像一把鋒利的寶劍，飛翔時鸚鵡還能靠它掌握方向呢。
它的叫聲非常美妙，每天一大早都是它把我叫醒，像一只鬧鐘。聽說它會學人說話，但是我怎么也把它教不會，我還是想再努力。
讓我覺得煩惱的是它常在鳥籠里亂飛亂竄，總想找個縫口鉆出去。總是很不安的樣子，一會兒飛在食槽里啄糧食，一會兒飛到水槽里喝水，一會兒又到處拉屎。小鸚鵡應該飛向藍天，我卻把它天天關在鳥籠里。把它關著我不忍心，把它放了又舍不得。
小伙伴們，我該怎么辦呢？
描寫朋友的作文 篇2
我有一個好朋友，你們猜猜她是誰？
她梳著一個馬尾辮，小臉黑黝黝的，像一塊巧克力，她嘴巴紅紅潤潤的，就像涂了口紅一樣，眼睛看人時總是很害羞的樣子，讓人覺得這個小女孩靦腆老實。
她身高143厘米，你覺得她個子高嗎？才上小學三年級就這么高了。她很喜歡體育運動，還參加了我們學校的排球隊呢，她體重30千克，我們在一起玩時，每次抱她都感覺像一塊巨石，真重呀！她今年快10歲了。
她的性格十分內向！每次上課，她都不敢舉手，生怕說錯了被老師批評，不過現在比以前舉手的次數增加了，并且還常常受到老師的表揚。她性格雖然內向， 但她卻很樂于助人，記得在過完寒假開學后不久的一天，我中午吃飯時不小心被米粒嗆住了，咳個不停，她發現后立即放下手中的飯勺，扶著我到廁所邊的水池，她 一邊輕輕拍著我的背，讓我把嗆著的'米粒吐出來，一邊用手接住自來水幫我清洗我的鼻子，終于我舒了一口氣，心里面很感激她，她幫我解決了痛苦之后，才去吃 飯，這時飯已經冰涼的了，但她一點都不后悔，依然很開心地吃著已經冷了的飯菜。因為在她的心里，關心別人就是她的樂趣。
我說了這么多，你們應該知道她是誰了吧，她就是我的好朋友——卞清涵。
描寫朋友的作文 篇3
窗外，一片生機盎然，再過兩個月，那將是花紅柳綠的夏天。在那時我們將離開我們生長了六年的小學了。正如一只幼鳥長大啦，翅膀硬拉。帶著一分依戀和不舍要去覓尋一片新的天地了！
六年，好似一筆輕輕帶過，留下的只是無數的傷感和不舍。
這六年，我們好像在品嘗一杯陳年老酒，歷經滄桑又獨有韻味。既讓我們不舍又讓我們依戀。
這六年的記憶好像遺落在地上的樹葉，破了，碎了，只趁他還沒有完全腐爛在腦海里，趕快將他從腦海里拾起來。
母校賦予我彩虹，是知識搭建的.彩虹。
描寫朋友的作文 篇4
每當我和朋友們玩游戲的時候，我就會想起原來的一場誤會……
那天上午，剛下了課，我就急急忙忙的跑到學校的校門值周。值完周回來以后，發現我的.卷子上都是水，還在滴答滴答的往下流，我惱羞成怒，馬上問我身邊的同學是誰干的，有一個同學說看到另一個同學往我桌子上倒水。下課后，我也顧不上值不值周，馬上跑過去對她進行了“審問”。她把事情的經過告訴我后，我明白了，是因為上節課我去值周太匆忙，碰到了一個同學，他把那個同學的水瓶弄倒了，水灑了出來，于是她往我桌子上倒水。我突然感到很慚愧，本來這種小事不必這么大動肝火的，而我卻差點破壞了我那美好而純真的友誼。
我現在只想說一句：“朋友，對不起。”
描寫朋友的作文 篇5
今天早上一睜眼，聽到的第一句話就是下雪了。
我一下子蹦了起來，跑到窗戶前一看，哇！窗外一片白雪皚皚、銀裝素裹，整個大地都被白雪覆蓋了，遠處的樹木披上銀裝，就連我家窗外的護欄上也堆滿了雪。我很快就吃完了早飯，穿好衣服，拿上工具，迅速跑下樓，爸爸緊跟著我也跑下來，我們開始堆雪人嘍！
地上已經鋪了厚厚的一層雪，我先把雪拍實，做好一個“地基”，再用簸箕和鏟子往“地基”上堆雪，爸爸在一旁用木板把雪壓實，有時干脆就用腳踩，用腳踩的更堅實呢。慢慢地，雪越堆越高，形成了一個大大的'圓錐體，然后，我們開始做雪人的頭，先團了一個小雪團，再往上一層一層裹上雪，很快雪人的頭也做好了。我和爸爸一起把雪人的頭搬到身子上，用兩顆糖炒栗子做眼睛，一個小金桔當鼻子，媽媽剪了一張月牙型的紅紙，當做雪人的小嘴巴，這就做好了。從遠處一看，小雪人胖嘟嘟，圓滾滾的，可愛極了。后來，我們又在它旁邊做了一個小一點的，從遠處一看，哥兒倆還挺好的。
這是今年第一次下雪，真好玩！
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