我和我的朋友作文

時間：2022-05-31 10:10:02 朋友我要投稿

我和我的朋友作文集錦15篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的我和我的朋友作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我和我的朋友作文集錦15篇

我和我的朋友作文1

　　我家來了一個“新朋友”，是一條非常可愛的小錦鯉。它是我和媽媽在花鳥市場買回來的。當時，賣魚的大水池里有各種各樣的錦鯉，淺紅的、金色的……我一眼就看中了一條特別靈活的小家伙，它全身都是艷麗的橘紅色，尾巴像一把小扇子，游動起來左右擺動，神氣極了。我用抓魚的小網兜，朝它游動的方向快速一撈，成功！“哈哈，小魚兒，快和我一起回家吧。”

　　回家后，小魚兒住進了它的“新家”，那是一個通體透明的圓形水晶魚缸，缸底鋪滿了藍色的半圓形玻璃球，還有一塊從日本小溪邊撿到的黑色紋路石頭，這可是我的寶貝哦！瞧，小魚兒正在新家里悠然自得地享受呢！

　　大多數時候，小魚兒總愛呆在魚缸底部，身體一動不動，小嘴巴一張一合，好像在練習詩歌朗誦呢！還有的時候，小魚會擺動著它那美麗的半透明尾巴，沿著魚缸邊緣慢悠悠地游行，仿佛在跳一支舒緩的舞蹈。

　　最有趣的就是每天的喂食時間了，別看小魚平時挺優雅，可只要我把魚食灑進水里，它就像變了一個樣子似的，小眼珠子“咕嚕”一轉，“嗖”的一下，朝著水面上游了過來，嘴巴張得比平時大好幾倍，一吸一個準，幾秒鐘就把魚食“消滅”光了。邊吃嘴里還邊吐著泡泡玩呢！我在一旁看著它急吼吼的樣子，笑得嘴都合不攏了。

　　這就是我的新朋友——可愛機靈的小錦鯉。小魚兒，我會一直好好照顧你的，讓我們一起度過美好的時光吧。

我和我的朋友作文2

　　我和她是一對極好的朋友，稱得上是姐妹。他名字叫-戶雨欣

　　她呢，在我印象里，是一個帥，酷，漂亮的女生，跟我很想，有些同學還說我們是一個媽生的，可我想，真的很想，尤其是性格上，簡直是一模一樣。我想的也是，他是我的好姐妹。

　　我們認識，是在一次打比賽中，足球比賽，我們是在一個隊里的，一起吃住。打比賽時更是團結。直到比賽完，我們要分開，哭泣，是不可避免的，那天，是我這一生中最傷心的時刻，我們都哭了，這時想起來，發現很傻，可是，又很值，所以，幾乎每天都打電話，這樣還發現說不夠，只希望趕緊開學，因為那時是暑假。

　　在家里，我每想到她，都會哭，很幼稚，不過，忍不住就哭了。給她打電話時，他好像也在哭，可是，他卻一直說沒哭，我心里感到很難受，可我沒辦法使她好過點，感到自己好沒用，面對我最好的朋友，我卻無能為力，真的好沒用，可那有什么辦法呢？只能慢慢安慰，不讓他哭泣，也只有這樣。

　　后來的幾個星期，我去了遼寧，在那休養一段時間，可是一想到她，心里酸酸的，難受。

　　一次，打算去海邊玩。到地時，看見海，心里沉悶的心突然好了許多，有了一個念頭：用貝殼擺一個字樣。我在39°的高溫下拼命擺出我想的那個字樣。汗水濕透了我的衣服，可是，我感到很高興，因為：懂得友誼的人為朋友是不會覺得累的。

　　在不懈的努力下，終于拼好了，字樣是：朱羽，戶雨欣，永遠，不變的友誼。

　　終于熬到頭了，開學了，從沒這么高興過，一到學校，我把她叫出來，接下來就是擁抱，高興。

我和我的朋友作文3

　　星期四早上七點我都醒了，我收拾收拾爸爸就帶著我和媽媽出去玩了。媽媽問我愿意不愿意約個伙伴一塊兒玩兒，我興高采烈地答應了。媽媽就給她的同事打電話，她們正好沒有安排，于是我們就一起去玩兒了。

　　我們首先去中原影視城玩兒。那兒的風景可好看了，有黃色的油菜花，有紫色的紫荊花。看完風景后，我們就去找玩兒的地方了。我看到了幾架飛機，我讓爸爸停下車來，我和我的朋友小乖就去爬那幾架飛機。這幾架飛機的對面，我們又看到了兩架大飛機，我和我朋友只爬了一架大飛機，爸爸說，那邊那幾架應該是過去的轟炸機，這兩架應該是專門的戰斗機，因為這兩架上有發射子彈的槍管。我又遇見了很多好玩兒的，在我心里最感興趣的是古時候人們推的磨，雖然我知道古時候人們很苦，不過在我心里古時候還是很有趣的。

　　在這兒玩兒完了，它的附近有一個泡溫泉的'地方，我和我的朋友在那兒泡了將近有一個半小時，媽媽說我們泡的時間已經夠長了，我們換換衣服回去吧。走到我爸爸的車旁邊，我朋友的媽媽問我們，想吃什么，我們同聲回答：“想吃牛排。”爸爸媽媽答應了。到牛排店的時候，我和我朋友飽飽地吃了一頓。我們該拜拜的時候，爸爸媽媽說，明天我們兩個還可以一塊兒去中原福塔玩兒，我們兩個高興地點點頭，朋友就走了。我覺得這是我最快樂的一天！

我和我的朋友作文4

　　我們是最好的閨蜜，好到同睡一張床，好到互遞一個眼神就明白對方要干什么。別人羨慕我們，感情好到就像五零二膠水粘上似的，分也分不開。我們雖然也會鬧點小別扭，可是從不擔心，互相笑一笑，問題就解決了。

　　我們更像是一對雙胞胎，性格一樣，學習成績也差不多，總是很樂觀，在我們的世界里，沒有憂愁兩個字。下課時，我們總會擠在一起，哪怕作業沒有寫完，也要說上一句“下課咱倆繼續奮斗”。如果有一天，我們中的你與別人起了爭執，不管誰對誰錯，我總會第一個沖上去幫襯。換做是我，你也如此。如果你哭了，我一定會第一個上去哄，因為我們是合體的，欺負你就等于欺負我一樣，我們把對方當成另一個自己。

　　我們互相也會開點小玩笑，可是一定會控制在對方底線之間，絕不越界，我們很容易逗對方笑，感覺逗別人笑好難，唯獨是你，不管說什么都笑個不停，像兩個傻瓜一樣，呵呵笑個沒玩沒了，不管話題有多無聊，我們總能無意戳中對方笑點。

　　我們常說：“今生有幸遇見你，是我上輩子不小心扭了脖子。”我們把這句話當做暗號，一人一句，隨后又是一陣哈哈大笑。我們有互相的愛稱，有趣的東西也會第一時間和對方分享，一些家長不知道的小秘密彼此會知道一大堆。我們對彼此很了解，更勝親生姐妹。我們也曾許下過諾言，要做一輩子的好閨蜜，誰先背叛諾言就不理誰一輩子。

　　這就是我們——兩個整天笑哈哈的傻瓜蛋。在我們眼中，對方更像另一個自己。不用多說，你懂的，一個眼神就行。

我和我的朋友作文5

　　去年國慶節，媽媽和我在寵物市場買回來一只小倉鼠。

　　小倉鼠很可愛，渾身毛絨絨的，像一個小絨球。大大的眼睛會滴溜滴溜地轉。尖尖的嘴巴旁邊有許多小胡須。三角形的耳朵小小的，背上還有三條棕色的線，所以又叫做三線倉鼠。

　　剛剛帶回家的時候，它住在一個狹小簡陋的籠子里。失去自由的它躲在角落里瑟瑟發抖。大大的眼睛里充滿了哀傷和害怕。我在家里找了一些大米喂它，它警惕地看了看，不敢過來，直到確認沒有危險才小心翼翼地吃了起來。

　　我決定給小倉鼠一個溫暖的“家”。我讓媽媽在網上訂購了一個“豪華”的“別墅”，“別墅”有兩層，有飲水器、食盆，還有有滑梯、滾輪等“健身”設施。另外還買了一些木屑、還有小倉鼠愛吃的玉米片、磨牙小食等物品。

　　等到快遞員叔叔把“別墅”送回家，小倉鼠別提有多開心了。它一會兒在滾輪里面爬，一會兒從滑梯上滑下來。它和我也漸漸熟悉起來，一看到我，就跑過來，用期待的眼神看著我，好像在說：“今天又給我帶來什么好吃的啊？”我每天放學第一件事就是去看望它。我們成為了好朋友。

　　天氣漸漸涼了，我在它的“房間”里鋪了厚厚的木屑，讓它當被子。可是它很調皮，跑到二樓來睡覺。爸爸怕它著涼，把它放到太陽底下，讓它暖和暖和。可是下午我放學回來，卻發現小倉鼠一動不動，再仔細一看，發現它竟然死了，我非常傷心。

　　我們百思不得其解，早上我離家時小倉鼠還好好的，怎么忽然就死了呢。在媽媽的指導下，我上網尋找答案。原來，倉鼠是不喜歡陽光的動物，它喜歡在陰暗的地方生活。爸爸本來是想讓它暖和一下，沒想到卻把它害死了。

　　我想對小倉鼠說，對不起，你給我們帶來了歡樂，我們卻沒有照顧好你，但愿你在天堂過得快樂。

我和我的朋友作文6

　　我和我的同桌是朋友。她經常和我吵架。

　　有一次，在我寫作的時候，她故意搖晃桌子。就這樣，一場戰爭開始了。“為什么無緣無故地搖桌子？”“誰搖的，別陷害我。”"很明顯你搖了搖它，說我陷害了你！"“你有什么證據嗎？”她仍然拒絕承認。“為什么不呢？看看我的筆跡。”她看著我拼錯的單詞，說道:“我根本沒搖桌子。你一定是自己寫的。不要怪我。”“你一定是把它搖了，否則我怎么會寫得亂七八糟的。”“絕對不是我。不要假裝。”“你只是假裝，在找一場戰斗……”

　　就這樣，我和同桌打了起來。因為那時我們還在上課，所以我和她一個接一個地打對方。“嘿，你打我更多！”“那是因為你打得更努力了！”

　　我的同桌仍然令人厭惡。有一次，她在課堂上打噴嚏，她的鼻子流了很長時間，滴到了褲子上。我趕緊說，“嘿！我的鼻子順著褲子往下流。拿些紙來！”我看到她的鼻子一滴一滴地滑入她的嘴里，心想:哇！她真惡心！

　　有時她會抄我的試卷，因為沒有證據，所以我不能和她算賬。有一次，我試圖糾正她，結果寫錯了問題10的答案。看到她抄了我的答案，我立即刪除了錯誤的答案，換成了正確的答案。結果，她通過了85分，我通過了100分。

　　還有一次，我和前臺打算共同對付她。考試期間，我在前臺故意給出了錯誤的答案，然后她上鉤了。結果，她通過了80，我通過了98。

　　雖然我們是朋友，但她經常和我聊天。她告訴我，她的家庭非常富有，包括寶馬、保時捷和奔馳。但是我一點也不相信。

　　雖然我的同桌有點惡心，但她不僅是我的吵架伙伴，也是我的打架伙伴，或者是我的游戲伙伴和聊天伙伴。

我和我的朋友作文7

　　我是一名初中生了，當我告別了快樂的童年，邁進初中學校的大門，我的生活便充滿了緊張、熱烈、急促的旋律。在這些日子里，我結識了一個新朋友，她是我的老師。她長得眉目清秀，兩顆宛若黑寶石的大眼睛嵌在臉上，鼻子高高的，長長的頭發披到肩。

　　她第一次給我們上課時，我就覺得她是那么慈祥，那么善良。她的笑容好像滿面的春風，那么美，那么甜，給人一種舒適的感覺。

　　在學習生活中，她是我的良師益友，她上課時，兩顆炯炯有神的大眼睛注視著我們，她把每一個問題都講得清清楚楚，如果我們沒有聽懂，她會很耐心的再給我們講一遍，直到我們聽懂為止。面對不懂得問題，她會和我們一起探討，一起研究，不僅使我們對學習有了興趣，還讓我們獲取了更多的知識。

　　記得一次寫作文，我寫得很不好，才剛剛及格，老師在我的評語中寫道：在寫一遍，寫字要認真！我看了之后，心里暗暗下決心好好寫。

　　我重寫了作文，我寫得很認真，寫完后，我交給老師，老師看了我的作文，臉上露出了笑容，雖然我的作文水平并不高，但老師還是給予了我很多的鼓勵，讓我有了信心，學得更努力，更刻苦。過了幾周，又寫作文了，我的作文分數比以前高了許多，這跟老師的鼓勵是分不開的，老師真不愧是我的良師益友。

我和我的朋友作文8

　　她的個頭不高，眼睛像黑寶石般明亮，一頭烏黑的頭發，圓圓的臉，她就是就的好朋友——寧寧

　　一天，是我值日，中午作業特別多，我埋頭奮筆疾書，但不久就累了，數學作業是要求獨立完成的，但是我實在是太累，我想炒一下別人的作業，反正又沒人看見。誰知還沒做到一半，寧寧就走過來了。她本來想過來看我做得怎么樣了？但是卻被她碰見了。她嚴肅的說：“老師叫我們獨立完成，但你卻抄別人的作業你怎么能這樣？”“關你什么事，我又沒抄你的，你要是告訴老師我以后也不理你了！”我氣敗壞地說，此時我看玲玲傷心的面容。

　　第二天，我回到教室，教室“風平浪靜”的應該沒什么事情要發生吧。放學時，老師把我叫到辦公室，這時我慌了。到了辦公室，老師有點失望的對我說：“你為什么要抄別人的作業，而不自己完成，這讓你就了解不了這道題了”老師對我教育了一翻。我想一定是玲玲告訴老師的，我恨死她了！

　　回到家時，玲玲正站在我家門口等著我，她見到我連忙說：“對不起，是我告訴老師的，作為你的朋友，我必需這樣做。”此時我并沒有生氣，也沒有埋怨，而是有些小激動。“我不會怪你的。”我說，“是我有錯在先，謝謝你！”我們開心地笑了。

　　從此，我們又和好如初。

我和我的朋友作文9

　　我的好朋友許多許多，我喜歡和好朋友一起玩點兵點將的游戲。有時候，奶奶來接我，我想告訴奶奶："今天，我的好朋友周鈺想讓她媽媽來接我，讓我們一起玩。"

　　我的好朋友周彧，和我一樣是個蘑菇頭，頭發比我短一點，她的年齡比我小一點。她喜歡當小老師，還可以表揚和批評其他小朋友，這時她的聲音總是很高。

　　我的好朋友顧彥哲他吃飯總是很快，比我吃飯快多了。有一天，顧彥哲的好朋友沒有來，他就只好用一只手來做操。我的好朋友 -- 貝貝 -- 如月之恒，如日之升他告訴我："男孩當擎天鎧甲，女孩當巴拉巴拉小魔仙。"

　　我的好朋友還有錢勇旭和符董炫，他們兩個都是圓圓的頭。他們喜歡在大型玩具上爬來爬去，還喜歡唱歌，聲音可好聽了。有一次，老師要求我們帶手電筒，他們倆也帶了。我們一起在墻壁上做了各種各樣的動物手影：有美麗的孔雀、強壯厲害的老鷹、漂亮的小蝴蝶、肚子好餓好餓的狼、兇惡的老虎、走路左搖右擺的小鴨子、力氣好大好大的大獅子......我的好朋友 -- 貝貝 -- 如月之恒，如日之升（很喜歡她在各種動物前面加的這些修飾語哦）我們還看到電視里的人在用身體做了好慢好慢比愛德華還要慢的巨型車。

我和我的朋友作文10

　　蔚藍色的天空中掛著一輪火紅的太陽，下面是學校的操場，都有著一望無際的同學們嬉戲。其間有一個十二歲的少年，身穿運動服，手傳籃球，向籃框盡力奔去。有人想攔住他，他卻將身一扭，成功投籃!

　　這少年便是李一舟，我認識他時，是在剛上小學的一年級，離現在將有六年了，這六年來，我們從互不了解，成了現在的知心朋友，這不是因為什么，而是我們有一個相同愛好——電腦，我們常玩有一種小游戲，這便結下了很深的友誼。我對他的了解也更深了。他，雖然愛玩游戲，但從不耽誤學習，學習總是在班級中的上游，他的聰明，在電腦游戲中也體現出了，那游戲中有許多益智問題融合在小游戲中，別人要用三四分鐘，而他一分鐘便行了，他的聰明從此處也可見一斑了!

　　他有一個更大的愛好，那便是體育，他體育特棒，是學校籃球隊的主力隊員，總是在一些比賽中取得優異成績。因此，他身體也很好，身上的招牌打扮便是活力四射的運動服。

　　最令我佩服的，還是他那不拘小節，樂于助人的品質。那是一個下午，我與他的意見出現了分歧。這時要測試，我的筆又沒油了前好左右都借不到，只剩后面的他了，可是我又怎么開口呢……這時，他似乎看到了我的難處，遞上一支筆來……對我來說可真是雪中送炭。

　　他，就是這樣一個人，可惜，六年小學生涯很快就要過去了，我們班的各個同學就要分別了，他也一樣，在以后的生涯中，但愿我們永遠是好朋友。

我和我的朋友作文11

　　我為朋友繪彩衣

　　在一次期中考試前，我細心整理好我的文具盒，準備好明天的考試。

　　第二天，我寫試卷時，寫著寫著鋼筆寫不出水來了。我拿起一張草稿紙，用力地在上面畫了畫，可還是寫不出字來。我有點不耐煩了，用力地甩了甩討厭的鋼筆，再寫一寫。終于寫得出來了，我便馬不停蹄地往下寫。

　　寫完試卷后，我緩緩地抬起了頭，清晰地看見前面同學的“愛迪達斯”外套上，有幾滴格外明顯的黑點。我心想：這回完了，把別人的衣服弄臟了，要不要告訴他呢？算了，這年頭啊，多一事不如少一事！我就假裝沒有看到，低著頭檢查考卷。可是我腦海里一直滿是他白衣服上的黑點。

　　下課了，我鼓起了勇氣，向他說：“SOITy，我讓你的衣服‘添彩’了。”他把外套脫了下來，看了看——果然有幾滴格外醒目的黑點。我心里想：糟糕，“世界末日”到了！我以為他馬上就要大哭大鬧了，或者讓我賠錢，或者打我一頓……他走了過來，對我說：“沒關系，不就是幾個污點嗎？回去洗洗就好了！如……如果洗不掉的話，就當是你為我衣服即興作畫吧！”他拍了拍我的肩，風趣地說：“我還要謝謝你呢！”

　　他的寬容，他的大度，他的善解人意，讓我十分感動和欽佩。

　　后來，我們兩個交流越來越多，成為了一對形影不離的好朋友。

我和我的朋友作文12

　　每個朋友圈中總會有一個調皮整天惹事的家伙，而在我的朋友圈當中，我就是那個人，整天嘻嘻哈哈，像個瘋子一樣。有心事不說悶在心里就連朋友們都不知道我整天在想些什么！每個朋友圈中都會有個溫柔但整天都有煩心事的人，而她，就是我的摯友延茹。她因為小時候的緣故，天天都開心不起來，還常常頭痛。

　　我們幾個人中間就她是最讓我牽掛的人了，因為她很悲觀，總會把什么事的結果都會想的很嚴重，整天愁眉苦臉，遇到難過的事，還會偷偷抹眼淚，外表堅強但很脆弱。可能是這個原因我常常會跟在他身邊，看看微微皺一下眉頭我就會喵喵喵（我可不是貓哦，平常最擅長是這種叫）的叫幾下，她就笑了，然后我也會很開心！在我心里，我們倆個就像親生姐妹一樣，平時有什么是都會互相擔著，我有什么不開心的事都會跟她說，就連我有幾個心眼她都會一清二楚，當然她也和我一樣有什么事都告訴我，我可以說我們是最明白彼此的組合，不管是性格、還是心理都十分相似！

　　每個朋友圈中都會有個十分安靜也很弱小，她就是佳欣，她個子很小，我足足髙她一頭，也是因為這個原因使我在見她第一眼的時候都會有一種想保護她的感覺，平時我們都會很讓著她，不是因為她平時火大，而是她很脆弱，很容易受傷！每個朋友圈中都會有很不服輸的人，那就是李甜。她平日里誰要是惹著她了，我告訴你，你就完了，因為她會好好記你一賬。所以，你們要是見她可別把她惹火了。每個朋友圈里都會有個沒什么愛好的人，那就是狄艷麗，她很熱心。不論什么事他都會幫我，我有什么事她都是最著急的，因此我們倆個關系很好！

　　這就是我的朋友們。現在的我們，不哭，不鬧，不炫耀。這種生活我很快樂

我和我的朋友作文13

　　朋友是一盞燈，為你照亮了前方的路，卻不求回報；朋友，就是在崎嶇坎坷面前與你風雨同舟、互相鼓勵，肩并肩地走出困境；朋友，更是互相傳遞正能量的源泉！

　　我的閨蜜李嘉梓，是我從小到大密不可分的朋友。李嘉梓長著一頭烏黑發亮的頭發，扎著一條干凈利落的馬尾小辮，一對濃濃的柳葉眉下嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛外還戴著一副文雅的粉框眼鏡，小巧的鼻子下也少不了一張能說會道的櫻桃小嘴。她身材苗條，個子高高的，頗有女漢子的風味。李嘉梓不僅學習成績優異，品質高尚，為人大方善良，還能把古箏彈得出神入化。因此，我從她身上學到了許多。

　　都說嬌氣是女孩的天性，遇到一點小磕小碰就會大發牢騷。但在朋友李嘉梓身上，我懂得了什么是堅強。

　　在一次體育課上，老師讓我們跑步時，“呼啦”一聲，隊伍開始稀里嘩啦地向前跑著，在這種情況下，每位同學的步伐并不一致，你絆我一下，我推你一把是非常常見的，可這次的不幸，卻栽在了李嘉梓身上。我跑著跑著，突然聽到一陣刺耳的尖叫聲，又看到圍著許多人。我想：或許是哪位同學不小心摔倒了吧！由于好奇心驅使著我，我擠過人群，看看事情的究竟。突然，我的心“咯噔”一下，吃驚地叫到“這不是李嘉梓嗎？”只見李嘉梓胳膊上青一塊紫一塊，有的地方還擦破了皮，她的手緊緊握著另一只手的手腕，咬牙強忍著。我湊近一看，呀！右手腕腫得像個小山包。老師知道后，先帶著她把皮外傷消消炎，再檢查了一下手腕，呦，傷得可不輕。還好這是最后一節課，放學后，程阿姨帶著她趕緊去了醫院。

　　第二天早上，卻發現李嘉梓的手腕打了層厚厚的石膏，纏著許多層紗布，可她依然堅持上學、寫作業、掃地等，從未抱怨過一聲。

我和我的朋友作文14

　　我有許多好朋友，她們有的是三年級的，有的是四年級的，還有和我同一年級——五年級的，也有的是六年級的，還有四個和我同年級但不同校的。但與我最好的是一個四年級的。她身材中等，圓圓的臉上那一雙炯炯有神的眼睛就像兩顆黑珍珠，一對大大的耳朵，梳著一條長長的馬尾辮。一天放學后，我們做完作業，就在一起跳皮筋。我覺得我跳得挺好，她卻說我沒跳好。于是，我們就吵起來了，她說一句，我回一句，吵得可兇了。最后，她拿起我的皮筋往旁邊一扔，就揚長而去。我更生氣了，撿起皮筋也回家了，還憤憤地想：你扔了我的皮筋，我再也不和你好了！

　　一連好幾天，我們誰也不理誰，本來的好“姐妹”，就這樣傷了感情。直到有一天放學，她正往家走，我走在她后面。突然，我看到她被石頭一絆，摔倒在地上，我什么也顧不上，趕快去扶她。我一看，她的手被地搓破了，我忙說：“走，到我家去，我幫你上點藥。”她一開始還不肯，后來經過我再三要求才答應。我把她帶到我家，找出紅藥水，涂了一點在她手上。她直說：“謝謝你的幫助，謝謝你的幫助”我笑著說：“沒什么，誰叫我和你曾經是好朋友呢？”她借機說：“對不起啊，我那天不應該那樣說你的，還把你的皮筋扔在地上。”最后，我們相視一笑，并決定以后不論發生什么矛盾，都要好好解決，絕不吵架。從此，我們又和好了。我們仍像以前那樣一起上學，放學一起回家，而且比以前顯得更親密了。

我和我的朋友作文15

　　我是一名中學生了，當我告別了快樂的童年，邁進初中學校的大門，我的生活便充滿了緊張、熱烈、急促的旋律。在這些日子里，我結識了一個新朋友，她是我的教師。她長得眉目清秀，兩顆宛若黑寶石的大眼睛嵌在臉上，鼻子高高的，長長的頭發披到肩。她第一次給我們上課時，我就覺得她是那么慈祥，那么善良。她的笑容好像滿面的春風，那么美，那么甜，給人一種舒適的感覺。

　　記得一次寫作文，我寫得很不好，才剛剛及格，教師在我的評語中寫道：在寫一遍，寫字要認真！我看了之后，心里暗暗下決心好好寫作文。我重寫了作文，我寫得很認真，寫完后，我交給教師，教師看了我的作文，臉上露出了笑容，雖然我的作文水平并不高，但教師還是給予了我很多的鼓勵，讓我有了信心，學得更努力，更刻苦。過了幾周，又寫作文了，我的作文分數比以前高了許多，這跟教師的鼓勵是分不開的，教師真不愧是我的良師益友。

　　在日常生活中，教師是我的知心朋友，我們能在一起促膝長談，聊聊生活中的故事。當我高興時，我能把我的快樂和教師一起分享，當我難過時，我能向教師傾訴。教師就是我們的朋友，又一個這樣的益友，勝過多少無益的朋友啊！

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