我的好朋友作文（通用29篇）
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的我的好朋友作文，歡迎大家分享。
我的好朋友作文 篇1
說起我的好朋友，那有許多，個個都和我是好哥們。但有一位與眾不同，它既不會說話也不會動，但它對我鼎力相助，你能猜的出它是誰嗎?沒錯，它就是書!也許有人不以為然，“書算什么好朋友，它能與你同甘共苦嗎?”我會回答你“即使它平時不能給予我幫助，但它就在最佳時期來幫助我。”
記起剛與它見面的那一天…….
天空中飄來一陣陣細雨，輕輕地打在我臉上，像牛毛，像花針、像細絲，密密地斜織著。
我望了望山邊，真是俗話說的好“有雨山戴帽，無雨山沒腰”。剛剛那兒還有著層層云籠罩著，轉眼就下雨了。
我的心中久久不能平復，因為我們昨天剛進行了一次摸底考試，就因為上一次成績居上，就驕傲了，才有了現在低下等的成績，“虛心使人進步，驕傲使人落后”啊，這句不愧是人們的座右銘。但我還是努力安慰著自己。不知不覺我走進了一家書店，要知道我以前可是一個從來就和“玩”打交道的孩子，書什么的才懶得看呢。這一次我竟走進了書店，難道上帝在暗示著我什么嗎?
我上了二樓，這里有許多愛書，又愛看書的學生們，我也悄悄湊了進去，我往前走，無意間被一個封面吸引住了。我停了下來，蹲在地上，把那本書拿了出來，發現那封面上的女孩是那么美，那么儒雅，用雙手輕輕的托著下巴。秀發上帶著花飾，紫的，綠的、紅的，那么五彩繽紛，看似別有生機，她微微地笑了出來，眼睛就如藍寶石鑲嵌的一般，簡直雙瞳剪水瞳，眉清目秀的，四周都是花，難道她就是傳說中的花仙子?我不由得被這本書的封面給吸引住了，心想“封面都這么美，里面的內容那就更引人入勝了吧!我迫不及待的翻開了書，果然如此，里面不僅有優美的文章還有栩栩如生的人物畫像，讓讀者欣賞更津津有味了!
我回家后，便細細欣賞起來，其中有一篇文章使我十分感動，有一位同學，她的父母是盲人，但她并沒有這一點就怪她的父母是殘疾人給她丟臉，恰恰相反，她努力學習，爭當三好學生，為她的父母爭光，她也沒有因成績好而驕傲，而我呢就因為一次考試而得意，弄的退步了，真是不應該。雖說“勝敗乃兵家常事”但通過這一次，我也要找出自身的不足，“知不足，然后能自反也”，我要把這句話當作自己的座右銘，時常勉勵自己。于是，在下一次考試時，我便努力學習，考出理想的成績。
就是這一次我接近了書，我便從此愛上了書，它成了我形影不離的朋友，床上，書桌上、沙發上、都能隨時隨地見到它的身影。我愛上了看書，但我看起書來很快，囫圇吞棗，淺嘗輒止，大有不求甚解的味道，于是，晚上就會躺在床上，拿一些我理解不滲透的書細細品味，直到有些倦意再入睡。
謝謝你，我的好朋友，是你讓我懂得什么叫“失敗乃成功之母”，讓我懂得了書中有樂，我一定要將你與我的友誼好好延續下去，我愛你!我的好朋友!
我的好朋友作文 篇2
“汪汪！汪！”
“好好好！抱一下！”
"汪汪！”
……
每當我跨進姥姥家的大門，那只叫“點點”的小黑狗便興沖沖地奔來迎接我，讓我抱抱它，摸摸它的頭。
它之所以叫“點點”，因為它才一點點，很小，只有28厘米長。而它似乎也很喜歡這個昵稱，只要聽到“點點”兩個字，它都會搖頭擺尾地跑來。
點點是一只短毛犬。它的耳朵特別靈巧，短短的，下垂著;在細細的眉毛下，一雙葡萄似的大眼睛警惕地看著周圍，以防有“不速之客”——其他小動物搶走它的食物;一個三角形的鼻子下方，有一張長長的嘴，好像讓它一下子變成了狼相;它腹部的毛是雪白色的，而背部與四肢的毛是黑的，好像是一個穿白襯衣，黑西服的紳士;在身體最后面，有一個蓬松的，上翹的小尾巴，要不是它，點點就成狼了。
點點很機靈聰明。那是在去年冬天，點點很無聊，無意中發現在我的課桌上有一個毛線團。它努力地往上爬，試圖爬上去，可一次又一次地摔下來。怎么辦？它靈機一動，先把我找到，然后在我面前狂叫。我以為發生了什么事，就讓它帶路。它把我帶到書桌前，我以為它的目的是讓我好好學習，便摸摸它的頭，坐下來，準備打開本下寫作業。沒想到剛坐穩，它一個箭步沖上來，從我腳上跳到膝蓋上，又爬到我身后，揪著我后面的衣服往上爬，踏著我的頭，跳到了書桌上，叼起了小毛線團，又按“原路”返回地面，轉過身來朝我叫了兩聲，好像在說：“謝謝！”便叼著線團跑了。好聰明的點點！
點點母性十足。去年初秋，隨著四句稚嫩的“汪汪”聲，點點生下了四只小狗崽——它做母親了！做了母親的點點，不像我的朋友了，反倒似我的敵人，不準許我靠近它的寶寶半步。這天，我回來時，發現小狗崽與點點都不見了！我找遍了每個屋子，連根狗毛都沒看見，不禁有些傷感，心里空洞極了：多年的好朋友離奇失蹤了。
我低下頭，出了門，漫無目的地走著，想著點點的可愛模樣，又想著小狗崽們嬌滴滴的聲音，仿佛這聲音就在耳邊，我已經聽到……我抱著說不出的驚喜猛地抬起頭來，卻什么也沒看見。頭一次又一次地抬起又低下，表情一次又一次地由喜悅化成沮喪，失落甚至茫然……
這時，從遠處隱隱約約又傳來了一陣混亂的“汪汪”聲。我沒寄托太大希望，認為這又是一場泡影。我無任何表情地又抬起頭——還是什么都沒有！我正準備低頭，一想：這聲音好像是真的！我仔細一聽：有雄渾的聲音，像是只大狗;有一片輕柔的聲音，好像是一群小狗……難道是……點點與小狗崽？我立即循聲追去，一口氣跑到河岸邊。我一瞧：哇！真是點點他們……我興奮極了，連忙招呼它回家吃肉骨頭。它一看，就帶著它們那一隊回家了。好棒的母親！
點點它不僅是一個稱職的好母親，也是我的好伙伴，更是我生活的小幫手。每當我無聊時，它都陪我玩;每當我寫作業時，它都安安靜靜地呆在一旁;每當我出去有事時，它都認認真真地看著門……
總之，他是我最要好的，最忠實的朋友。
我的好朋友作文 篇3
我奶奶家的狗生了一窩狗娃娃，他們可有趣了！
可是，那一窩小狗狗剛生下來的時候整天縮在窩里，小小的身體，稀疏的毛，雜亂的顏色，眼睛也睜不開，只有一條縫。他們的四肢弱軟無力，只能勉強爬動。那黑不溜秋的鼻子，隨著呼吸，一伸一縮的。但是惟有一只小狗不停地努力把眼睛睜開，四肢伸縮，非常頑強。
滿月后的小狗，不在安于窩里的生活了，常常跑到外面嬉戲。那只頑強的小狗，經常和同伴嬉戲：等有的同伴過來時，他撲上去，扭到一塊，于是，兩只小狗就這樣互相撕咬，打滾，直到筋疲力盡才會停下來，趴在地上，伸出舌頭，全身顫動地直喘氣。
瞧！多么可愛的小狗狗！
奶奶讓我挑選一只小狗，帶回家給我玩，我實在是高興不已。忽然，我感覺到腳邊有一個暖烘烘的東西，一看，原來是那只頑強的小狗靠在我腳邊，它真的好可愛呀！于是我毫不猶豫地選擇了它。
因為這只小狗很聰明，我給它取名叫聰聰。聰聰的眼睛非常明亮，從它的眼睛里我能看出它的喜、怒、哀、樂；它的鼻子黑不溜秋，一看好像是一個黑珍珠似的；它的嘴巴閉著時，你會認為它是一只美麗的狗，但它張開嘴的可怕樣子，有點像狼外婆。
聰聰跟我生活的那段日子是我非常留戀的。它常常用舌頭舔我的臉，用前爪抱我的腿，搖著尾巴跟我玩。有一次，我給小狗帶上鏈子，拉著它去河邊玩。在河邊，我拉著鏈子向前走，可是小狗也許是看見別人都拉著手、并著肩走路吧，它就不走了，硬是抱住我的腿，讓我抱著它走。我纏不過它，就只好抱起它走。來到一個小賣部前，我放下聰聰，拿出五角錢去買東西。可我買好東西出來又不見了聰聰。我大聲地叫著聰聰的名字，差點急死了，就是找不見蹤影。我轉身向小賣部望去，只見一條小鐵鏈拉在柜臺外面，我順著鐵鏈找去，只見聰聰仰臥在人家玻璃柜臺的下面，眼睛隔著玻璃盯著柜臺里的火腿腸，前爪在玻璃上不停地抓著，口水流得好長好長。我一看心就不好意思了，連忙掏錢買了兩根火腿腸，才把聰聰從柜臺下哄了出來。還沒等我剝開火腿腸的皮，它就抱著我的腿，又是搖尾巴，又是撒嬌。這小家伙真沒出息！當著人家的面把火腿腸兩口吃了個精光，還舔著嘴不罷休，我只好把剛才買的小食品又給它吃了，它才搖著尾巴不再撒嬌了。
還有一次，我在彈古箏，聰聰非常好奇，就一躍而起，跳到了古箏上面，用它的小腳撥著琴弦，細細聆聽，看起來真像一個音樂家，也不知會他得到什么靈感。但是它也很懶，你如果在看書的時候不理它，它就走到陽臺那，用陽光照耀著自己的毛，伏在地上不肯起來。任憑你怎么叫喚，它都對你不理不睬，除非它肚子餓了，它才會乖乖地去吃飯，要不然呀，看它那副倔強的樣子，它是不會對你屈服的。
你看見它那天真活潑的樣子，你一定會眉笑眼開，合不攏嘴的！
我的好朋友作文 篇4
每當我細細欣賞完一本書時，耳邊就會響起江老師的一番沁人心脾的話語：“書，是人類的精神糧食；書，是智慧的象征；讀一本好書就是和一個道德高尚的人談話，書中自有黃金屋，只有慢慢品讀才能得到更多的知識，一個不會讀書的人和動物沒什么兩樣。孩子們，書包羅萬千、無奇不有。要多讀書，和書交上朋友！”
是啊！我們人類和動物不同的不就是有思想有知識嗎？而這些知識不就是源于書中嗎？在地球的每一個角落，只要有人，書就無處不在。不論是城市、鄉村還是大街小巷，隨處可見讀書讀報的人，書以是我們生活中形影不離的一樣必備品了，書已和人類結下了不解之緣和深厚的友情了，現在人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活。
我從小就喜歡聽故事，只有在故事中我才能安然入睡，只有故事才能讓我停下玩手中的玩具。有的故事我聽上好幾遍都不覺得厭煩。我一直盼望自己有一天能捧著一本書盡情地看個夠！
上了小學，學會了查字典。于是我開始閱讀起來。當時《安徒生童話》是我最愛讀的書，那本書陶冶了我的情操，我隨著故事中的主人公一起哭一起笑。我沉浸在那優美的語句中，陶醉在那離奇的故事中。
隨著年齡的增大，我的知識需求量加大了，對書的渴望度更強烈了。在我的房間里到處都是書，我生活在書的海洋之中，這些書有的介紹歷史，有的是介紹植物動物的，有科普類的，有童話書，有故事書……每當做完作業或周末我都會如饑似渴地在書海中遨游，忘記周圍的一切。這些書讓我心情愉快、視野變得開闊。書讀多了，見識廣了，點子也就多了。每次開展活動，我都會出謀劃策，那些古靈精怪的好主意從我腦子里突然冒出來我有時都不敢相信呢！
大量的閱讀讓我變得自信了，在課堂上我敢于踴躍發言了。每當我的發言博得了老師和同學的贊賞時，我總是很快樂！感謝書籍，是它充實了我的大腦，讓我自信。我相信只要我多讀書，讀好書。以后一定會成為有學問的人，做一番事業。我相信有書在我身邊，我的夢想一定會實現的。
大量的閱讀使我的寫作能力提高了。低年級時，我每天堅持寫1、2句話，不會寫的字就查字典，慢慢開始寫起了日記。并從書中摘抄好詞佳句，日積月累，就能在作文中恰當的運用了。練習多了，寫作的興趣濃了，作文越寫越好了。老師評講作文經常拿我的當范文。我的作文《為祖國未來奮斗》獲得區影評二等獎……這些習作難道不能證明書籍是舉世之寶嗎？
那些叱咤風云、雄霸天下的輝煌年代； 那些千古流傳、膾炙人口的民間傳說； 那些振聾發聵、啟迪思想的人文哲學；那些巧奪天工、出神入化的科技發明；那些流芳百世、絢麗多彩的文學藝術；那些秀色怡人、溫情脈脈的田園風光； 在大師們的指尖下緩緩地流淌，定格成不朽的文字，幻化成壯麗的畫卷，變成跳動的音符、恢弘的篇章……。這些人類和自然界的精華，造就了我們這個星球千百年的燦爛文明，永續著我們的過去、現在與未來…… 在我們這個時代不學習，不讀書是會被淘汰的。
同學們，讓我們攜手和書交好朋友吧！它會使你越來越聰明，越來越快樂！
我的好朋友作文 篇5
我和陳明是同班同學，從小生活在同一個小區里。我們每天一塊兒學習、玩耍，成了形影不離的好朋友。
一個星期天的下午，我們在陳明家寫完作業，將在手工小組制作的小木船拿出來玩。我們將小木船放在桌子上，仔細地端詳后，互相評判著對方小木船的精致度。就在這時，電話鈴聲突然響起，陳明猛一轉身，不料胳膊肘碰到了我的小木船。只聽“啪”的一聲，我心愛的小木船面目全非地躺在了地上。陳明驚慌失措地對我說：“對不起，我不是故意的……”我不管三七二十一，暴跳如雷地喊道：“道歉管什么用！反正是你摔壞的，你就得賠！”說著便使勁推了他一把。陳明被我冷不丁一推，向后一個趔趄，正好踩在了我的小木船上，小木船頓時四分五裂，發出了痛苦地呻吟聲。我氣得說不出話來，我瞪著銅鈴般的眼睛，牙咬得吱吱響，以閃電般的速度一把奪過他的小木船，使勁扔到地上，并狠狠地跺了幾腳，抓起書包，便甩門而去。我們的友情隨之也破裂了。
轉眼一個月過去了，期末考試將要來臨，同學們都投入到緊張地復習中，而我卻因疾病住院。我躺在病床上，一想到即將到來的考試，一想到老師在講臺上用沙啞的聲音講解著難點，同學們在本子上“唰唰”地記著、算著的情景，我就像熱鍋上的螞蟻一樣急得團團轉，恨不得一下子長出翅膀，立刻飛到學校，投入到緊張的復習當中。這天傍晚，屋外電閃雷鳴，風呼呼地吹著，瓢潑大雨嘩嘩地下著，雨水像水幕似的流淌在窗戶上。我的心情也隨之變得更加沉重、煩躁起來。然而，就在這時，一個既熟悉又陌生的身影推門而入——是陳明！只見他身后背著濕漉漉的書包，手里提著一大籃水果，好似一只落湯雞一樣走了進來。我結結巴巴地問道：“你……你怎么來了……”“快考試了，我來給你送點復習資料！”說著便將一大籃水果放在桌子上。“你還好吧？”“嗯…….你怎么冒著雨就來了？……”“下午出門時忘了帶傘，擔心你沒有復習資料，著急……”說著便沖我笑了笑。我的臉頓時漲得通紅，鼻子不由得變得酸酸的，淚水像斷了線的珠子般順著臉頰滾落下來，一滴一滴地打在被褥上，手心上，也深深地打在了我的心里……陳明看見了，好像所有事情都明白了一樣，小心翼翼地從濕漉漉的書包里拿出一個小盒子，放在我面前，說道：“快打開看看！”我打開盒子，驚喜的發現：那是一只做工十分精致的小木船！比原來的那個要精致100倍！“這是我特意找了一個木匠師傅為你訂做的。那次是我不好，是我不小心摔壞了你的小木船，對不起！”我邊擦著眼淚邊對陳明說：“陳明，對不起，是我當時太沖動，不但推了你，還踩壞了你的小木船。你能原諒我嗎？”“當然！”我們的手又重新握在了一起。
我和陳明又恢復了往日的友誼，每當我們一起學習、一起玩耍時，我總會在心里暗暗地說道：“他永遠是我的好朋友！”
我的好朋友作文 篇6
我想，可以了，真的可以了，不用再努力了，我明知道沒人會在乎。用的著那么小心翼翼嗎?真的太累了，連哭的力氣都省了。我的眼淚怎么了，無處安放了嗎?
一滴淚都掉不下來，我知道沒人會心疼的。眼淚這種泛濫的東西，流的多了就不值錢了。還有什么好在乎的呢?反正都沒人接受了。那么拼命地討好，那么小心翼翼地交談，最后換來的，還是你的冷漠對嗎?
連一點點不好都不敢說，從來都不會損你貶你，那么卑微地請求。你還是不屑一顧嗎?我把自己放得那么低，就像書里說的，低到塵埃里。可是我開不出花來，我不覺得欣喜，只求你能給我一絲塵埃里的慰藉。可你沒有，你說這是天性使然。我不反駁，你說是，便是吧!
你還想著要挽救嗎?沒有吧。我拉不動了，我努力了這么久，怎么你越走越遠了呢?我不太敢跟你走在一起了。你的冷漠，你的不以為然，你的蔑視……我不敢逼近。
七年了，你還是什么都不管。你老是為已經遠去的而流淚，但你就是不曾在意一直陪伴你身邊的，你總說她們變了，她們離開你，她們不顧你總說她們冷酷無情，你總說她們瞧不起你，可你是否知道，嫉妒、憤恨……這些情感在你身上發酵，它們像一個個魔鬼，把我曾經最要好的你、最信任的你，一點一點腐蝕掉，腐化掉……我不曾冷落你。
唯有一段，不論我做什么，你永遠不屑一顧，我用盡氣力逗你開心，比“烽火戲諸侯”的周幽王想要逗褒姒一笑更難，卻換來你一句“與你無關”。周遭人都問我你怎么了，我也無以作答。我沒想過把你怎么樣，你的文章，我后來就讀不出什么了。我寫東西，永遠力求有感而發你的文字……我也不想過多評價你，也許你會認為我是嫉妒你的文采才這樣說你吧!只有一句，“為賦新詞強說愁”。你寫的許多東西，我在別的地方見過，其實我都知道，只是不點破而已，我不想，把我們間的情分耗盡。你越來越冷漠，你說是你成長了，我沒說什么。你以為你變得冷漠了，是你成長了，其實不是的，成長應該是寬容，對整個世界都會去包容，對所有人所有事都以善眼相待，是對一切都很溫柔。
后來不知道什么原因，我們也算是重歸于好了吧!沒有道歉，只是上體育課，你到我身邊與我聊天。我，甚至于跟你聊天也是小心翼翼的，不敢多說一句，生怕惹你生氣。
我成績比你好點，作文寫得比你實點，其他興趣比你多懂點。你看上去有點不情愿。你在胳膊上刻下十七道傷痕，你淡然地看著我眼里似有不屑。沒錯，就算你我重歸于好，也是應了那句：沒有什么過不去，只是再也回不去。
你在如花般的季節談了戀愛，這場看似美好的開端，其實只是一個玩笑。遇見他，你似乎很滿足，可他只是個風流浪子，以前跟他在一起的女孩懷孕之后他就跟那個女孩分手了。我擔心你，你只說不用我管。
你開始瞧不起我，無視我，有意無意地貶低我，我不想，這樣僅存的情分，也被耗盡了。我累了，過去的就讓它過去吧。反正也沒有辦法挽救了。
我真的累了，你說什么，就是什么吧!我說不動了，我拿不動我們的情誼了，太重了，真的太重了……
我的好朋友作文 篇7
“朋友一生一起走，那些日子不再有”每當聽到這首歌時，我就會想起我的朋友，今天我就要向大家介紹一位活潑又聰明的朋友“小諸葛”。
他與我同歲，一雙濃濃的大刀眉經常給人一種眉飛色舞的感覺，一雙閃亮的眼睛動不動就滴溜溜的轉，扮起鬼臉來古靈精怪，搞笑極了。
他非常幽默。有一次打掃教室衛生，他灑水不小心把水灑到我身上，我假裝生他的氣，他油嘴滑舌地說：“別生氣嘛，我跟你講個笑話。從前有個蛋，它特別倒霉，它是什么蛋？倒霉蛋！有一個蛋，掉到了松花江里，它是什么蛋？松花蛋！”“哈哈哈哈”周圍的人都笑了。可我不能便宜了他，所以盡力忍住不笑。他見我沒笑，又講起第二個笑話：“一天老師拿了個地球儀，準備上課，校長也來聽課。老師問小明，今天教室里多了個什么東西？校長。小明大聲回答道。老師連忙擺手說，校長不是東西！”“哈哈！哈哈！”搞笑的內容，再加上他那夸張的表情，讓我實在忍不住了，太好笑了。我放聲大笑著，半天直不起腰來嗨，被他的幽默又一次擊敗了！
他的興趣很廣泛，課外知識很豐富，尤其喜歡搜集積累汽車方面的知識。
在他的臥室里，汽車模型差不多占了一半的位置。每當他在街上看到特殊一點的車時，兩眼都會冒金光。現在年僅11歲的他就已經知道六七十種車了。你問到任意一種車，他都能滔滔不絕地給你講好久，像車的具體牌子、價格、性價比、哪個國家生產的，他都能如數家珍地給你說出來，甚至許多大人不知道的汽車知識，他也都了解。
他很聰明，動手能力非常強，尤其擅長整理歸納復雜的東西。再難的拼圖、模型，對他來說都是張飛吃豆芽小菜一碟。
有一次，我在網上買了一個立體孔雀拼圖，可因為快遞的原因，寄回來時，已散成一大堆零碎小塊拼圖。我拿著圖紙拼呀拼，可怎么拼都不對勁，我的耐心逐漸被瓦解了，我把拼圖往旁邊一扔，生氣地嘟囔著：“這拼圖也太難了，我不拼了！”
恰巧“小諸葛”來找我玩，看我悶悶不樂的，他問清了事情的緣由，便自告奮勇地說：“我來幫你吧！”他接過拼圖和圖紙看了看，自信地說：“包在我身上，絕對沒問題，你就放心吧！”說完他就坐在椅子上開始琢磨了。我心里想，我找不到一點頭緒，難道你真的能拼好？當時我對他態度是半信半疑的。
只見他坐在椅子上，專心致志地盯著圖紙看了一會兒，便拿起拼圖開始拼了。他好像對每一個零件都非常熟悉，稍微一看圖紙，就知道選哪一塊拼圖；拿起一塊就知道位置在哪，立馬就能拼上，動作非常迅速。不一會兒，孔雀頭就被他拼好了，接著就是身子、尾巴，最后他把腳一拼，一只亭亭玉立美麗優雅的“孔雀開屏”就拼好了。我這時已是心服口服了！為他豎起大拇指時，他謙虛地說：“我也不過是運氣好一點罷了。”
說了這么多，你們一定想知道為什么我叫他“小諸葛”嗎？因為他叫方孔明，活潑又聰明的方孔明！
我的好朋友作文 篇8
書，一直是我的好朋友。高爾基說：“書是人類進步的階梯。”這話一點兒不錯，莎士比亞也說過：“書籍是全世界的營養品。”書對我來說意義非凡，因為書不僅給我知識，也給我帶來了快樂和收獲。
書，是人們知識的源泉。從古自今的文人墨客都對書情有獨鐘，道出了自己的讀書觀和人生觀。一位叫趙恒的皇帝曾說過：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”也有人說：“讀一本好書就是和許多高尚的人談話。”不過想把書讀好也不是一件容易的事。蘇軾就說過：“書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟。”所以讀書還要有“三更有夢書當枕，半山絕句當早餐。”的精神。讀書對人們來說是一種樂趣，在書海中遨游是一件快樂的事。冰心奶奶就說：“我永遠感到讀書是我生命中最大的快樂！”我覺得書是一種人類文明傳播的工具，讀書是探索知識和真理的重要活動。
我從小就喜歡讀書。從注音版的童話到世界名著。書伴我走過了好多日子。讀完了注音的童話故事，我就跟小伙伴們一起講故事，談論童話之中的人物。海底深處的小美人魚，堅強的丑小鴨，白雪公主、賣火柴的小女孩兒……他們告訴我人世間的真、善、美，不斷充實著我的心靈。悄悄地我長大了，學校的《自主閱讀》讓我很喜歡。就連媽媽那澀暗的《新少年》我也照讀不誤。書不知不覺的走進了我的生活，領著我走進了知識的殿堂。每當用攢下的錢買到一本好書時，我都是愛不釋手。甚至院里跳皮筋時也要跳一會兒，看一會兒呢！我的小書箱的書越來越多，我對書的體會和理解也越來越多。
《假如給我三天光明》讓我知道世界是美好的，在什么環境下都要滿足，不斷努力。《童年》讓我知道一個人無論遇到多大的不幸也要保持一顆平和的心，堅定地活下去。《一千零一夜》讓我走進了童話的世界，知道了一個個有趣奇妙的故事。《簡·愛》里面主人公追求平等和自由，堅強的品質永遠感動著我。書讓我開闊了眼界，知道了一些別人不知道的人和事。是書讓我明白：陽光總在風雨后，要把握生命里的每一分鐘，全力以赴心中的夢。一本本的書好親切，好溫馨。
“讀書破萬卷，下筆如有神，”讀書讓我愛上了文字。每當在書中伴著作者一起經歷成長中的喜怒哀樂，就格外滿足。不知不覺，在書中積累了許多妙詞佳句。當我懷著快樂的心去創造時，常常會蹦跳出精美的詞語為我的文章增光添彩。我心里很清楚，如果我沒有讀那么多的書，我一定整日為作文煩惱。回眸往事，那一幕幕如饑似渴讀書的場景就像一張張美麗的圖畫成了我記憶中珍貴的頁面。讀書為我的生命插上了翅膀。書，真是我的好朋友，默默幫助我。我想對書說：“書，我愛你，就像老鼠愛大米！”
讀書中，有一種傾聽別人心聲的感覺，這就是一種享受。培根說：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。”既然讀書有這么多的益處，我們又何樂而不為呢？冰心奶奶也說過：“讀書好，多讀書，讀好書。”讓我們向一只只勤勞的小蜜蜂，盡情地在書的花海中采集知識的花蜜吧，因為—書是我的好朋友。
我的好朋友作文 篇9
她是我的朋友也是我的鄰居，我家和她家只隔了兩棟樓，她比我大一歲，是個小姐姐。，她細細的咪咪眼和一頭有點黃的短發。在我的感覺里她稱不上美麗，沒有精致漂亮的五官和順直光澤長發，學習成績也一般的女孩。但她很熱心，待人很友好，對誰都有著天使般明朗的笑容。就算是對很陌生小朋友和她一起玩一會，就會覺得已經認識很久的好友。她就是我最好的朋友，對誰都熱情善良的——李天意。
記得五年級暑假的一天，我和李天意想去王頂堤那邊商店去買東西，為了抄近路我們打算直接從小區后面不遠的鐵路上穿過去，這是一條偶爾還會過一趟火車的鐵路，旁邊是一條小水溝，雖然很窄，抬腳一邁步就能過去，但是有兩米多深。有時會出事，但大人們為了能買到便宜一些的東西也經常這么走去買東西，于是人們自己簡單地搭了個板子在上面。
正走在去商店這段路上時，發現鄰居張爺爺的坐在鐵軌上，一臉的苦惱！我問他發生了什么事，他把事情的經過告訴了我們。原來是這樣的：這天他推著車過鐵道去買菜，可他一不小心被滑倒，腳卡在鐵軌上了，人差點兒也掉到溝里去，幸好他抓住路邊的鐵軌這才沒掉下去。但是車卻滑到溝里，有兩米深呢，這可把他急得滿頭大汗。他也試著探下身去拉車子，可是沒有成功。看他愁眉苦臉，眉毛緊鎖的樣子，肯定很著急。李天意一邊扶起張爺爺，一邊對他說：“我來幫你忙吧，您別著急！”說完李天意與我一起想辦法，我想到了一個辦法，是用繩子把車子拉上來，雖然有點危險，可臨時也沒有其他辦法，也只好這樣做了。當務之急是找到一根又粗又長的繩子，如果細了就容易斷。說干就干，可這樣的繩子哪里有呢？我們又陷入沉思。“有了，有了！”李天意說。我好奇地問：“哪有呢？” “我家不就有拔河用的繩子嗎？” 李天意說。“對啊！”我恍然大悟。李天意連忙跑回家把拿了兩根繩子來。我倆商量決定，下去綁住車把的任務由我執行，緊接著李天意把繩子的一端綁在一棵大樹上，另一端綁在我身上，然后我拿著另外一根繩子爬下溝。一切還順利，可又冒出個問題，繩子不夠長，我的手抓不著車子。張爺爺這時擔心了，怕我們兩個小孩摔下去，就叫李天意把綁在樹上的繩子弄松一點，我很快我就用繩子綁住車把。張爺爺擔心我們安全，自己費了好大的勁，一瘸一拐地把我換下來。接著叫李天意往上拉，終于抓住車子了快到路面時我把車往上一頂，李天意立馬抓住車把，接著我們三個人硬把車給拉上來了。此時，我和李天意已經累得筋疲力盡，大口大口地喘著粗氣。
回到家，張爺爺為了這事特地到我和李天意家道謝，并表揚我們。可是等他一走，就被媽媽狠狠地批評了一頓，認為我們這么做初衷是值得表揚的，但是太危險了，萬一我們兩個出了什么事怎么辦？我和李天意互相看了一眼，做了個鬼臉，會心的笑了。
雖然做了好事，卻受到了批評，可是我們為共同幫助了別人而感到高興，并且我為有這樣的好朋友而高興。我們會是永遠的好朋友。
我的好朋友作文 篇10
英國哲學家培根說過:世界上最庸俗的人是那些不讀書的人，最吝嗇的人是那些不買書的人，而最貧窮的人是那些沒有書看的人。
閱讀，讓我知道善惡美丑，讓我知道喜怒哀樂，讓我知道愛情的內涵，讓我知道世界的方式
讀一本好書就像和一個智者談心，談論理想和未來。書籍會教你分辨善惡，促進正義。
閱讀一本好書，比如品嘗一杯好茶，是放松和愉快的，空氣中彌漫著余香。
陪什么樣的書，就像陪什么樣的人，能反映一個人的性格。無論是讀書俱樂部還是朋友，我們都應該謹慎選擇，保持良好的伙伴關系。
一本好書就像一個知心朋友。無論過去、現在還是將來，都是一樣的。書籍是最有耐心、最令人愉快的伴侶。無論何時，它都不會離開我。它會一直親切而安靜地待在我身邊，讓我隨時閱讀。
好書可以陶冶性情，增加知識，給我們安慰。
好書能讓人成為朋友。就像兩個人交朋友是因為他們崇拜同一個人。書籍是友誼更牢固、更真實的紐帶。如果我們有我們喜歡的作家在一起，我們可以交流我們的想法和感受，我們可以和他們產生共鳴。
一本好書就像一個工具，可以用來珍藏一個人一生的思想精華。生活的領域在于他的思想領域。因此，好書珍惜優美的語言和深刻的思想。如果能記住它們，它們將成為我們忠實的伴侶和永恒的安慰。一句名言說得好:有高尚思想的人永遠不會孤獨。
我喜歡文學和藝術，我喜歡運動，我喜歡旅游，我喜歡網絡，但是我最喜歡的是看書，因為書是我多年的好朋友。
第五條:書是我的好朋友
高爾基說:書籍是人類進步的階梯。莎士比亞說過:書籍是人類的養料。只有幾個著名的詞能說明書籍對人類的重要性。
對我來說，沒有比一本書更好的朋友了。見到這個朋友可以減輕精神負擔。看到這個朋友，你能理解他的心。看到這個朋友，你可以站起來，沿著生活的道路奔跑。
我有許多夢想，但只有閱讀的夢想一直在堅持。當我三歲的時候，我接觸到了書籍。六歲時，書架已經滿了三分之二。八歲時，書柜已經滿了。到現在為止，我十歲了。一個書架和兩個床頭柜都滿了。可以說，閱讀是我從小的夢想。
閱讀的夢想已經在路上，我的寫作能力也在一點一點提高。我讀二年級時，我的作品《去劉公島旅行》和《停電》分別被中國青年編輯部授予一等獎和三等獎。三年級時，《除夕夜》和《捉螃蟹》分別獲中國青年編輯部一等獎和三等獎。翻看我的作文本，用紅筆寫的各種A+和A+都很棒，進入我的視野。可以說，閱讀為我贏得了許多榮譽。
別人可能喜歡看外面的廣闊世界，但我只喜歡呆在家里，拿起書，藏在屬于我的世界里。
閱讀的樂趣需要仔細品嘗。反復咀嚼后，余韻會慢慢被吸收。書是給人感覺的，給人快樂的，給人疲憊的，給人閱讀的，給人發現真實自我的。書籍是我的好朋友。
我的好朋友作文 篇11
我有一個好朋友，她叫揚飛。黃一點的頭發，圓圓的臉上嵌著一雙水靈靈的眼睛，說起話來溫柔和氣。我和他之間發生了一事不愉快的事情。
一天早上，天氣晴朗，陽光明媚，天空中飄著朵朵白云。我背著書包高高興興去上學。第一節是語文課，老師說這節課要練鉆筆字。我旁邊的楊飛對我說：“楚柔，你能不能借一支鉛筆給我用一下呢?”我高興的說：“當然可以了，我們是好朋友。”于是我把昨天買白自動鉛筆借給了尼加提了。
到了第二天早上，我又背著書包高高興興的來到學校。我一進教室就對楊飛說：“把自動鉛筆還給我了吧?”楊飛吞吞吐吐說：“我把自動鉛筆放在家里了。”你為什么不帶來了。楊飛又吞吞吐吐的說：“我把自動鉛筆弄壞了。”我非常生氣那一整天我都沒理楊飛。
回到家我把這件事告訴媽媽。媽媽說：“怎么為了一件小事破壞了你和楊飛這幾年來的友誼了。明天一定要：和羊飛說一聲對不起，知道了嗎?”我輕輕的點了點頭但是還是覺得揚飛錯了!
到了第二天早上，我來到了教室看見楊飛正坐位子占準備跟楊飛說對不起的。可是楊飛快了我一步。她對我說：“楚倩”昨天的事情真對不起。我昨天去文店買東西，正好看見跟你一樣的自動鉛筆，請你收下吧。”她又問：“我們還是不是好朋友了。”還有只要是他做任何事都是商量著辦，從不固執己見。有一次，我們相約星期天去旅行。這天，我們一同出發，走至半途，忽然有一位外籍游客拿著地圖走過來，指著地圖上的一處地方，問我們應該怎樣去。這時候公共汽車已經到了，我催著叫她趕快上車，可是惠敏卻說："我們應該幫助他找到這處地方。"我說："要是幫他找，得要花上一段時間，那么就會耽誤了我們的行程。"她說："我們是去旅行，這位游客也是來旅游的。假如我們像他一樣找不到地方，問著的人也同我們一樣不理會，那怎么辦呢?我們應該急人之難才對啊!"我終于被她說服了。于是便一同去找那地方，大約半小時便完成了導游的義務。我們高高興興地繼續我們的行程。不知是不是因為做了一件好事的緣故，玩起來特別開心。
他還是一個老實的人，記得依次今天天空蔚藍，沒有一絲云彩，太陽火辣辣的，天氣很熱。我正在吃雪糕，他不小心碰到了他的手臂，我的嘴巴被戳到了，很痛，不由得“哎呀”叫了一聲，我皺起了眉頭，就抬手打了他一下，他也生氣了，一下激動起來，拿起礦泉水瓶子朝我扔去，打在我的頭上。我更加生氣了，狠狠地瞪了他一眼，氣沖沖地往一邊走去。一會兒他能意識到他錯了，急忙追了上去……
“對不起，對不起，我只是一時太激動。”我繼續喘著粗氣，飛快地走著。他緊緊地跟著我。我走到高年級一個班的座位，坐了下來，背對著他，不理他。他急切地解釋道：“對不起，我太激動了，才會拿礦泉水瓶扔你。”過了一會，我開口了：“這一次就算了，下次可就不會原諒了。”說完，我站起來朝著自己的座位走去。而我卻拿出一本書看起來。他也坐回我的座位，心里仍然很后悔。
這就是我的朋友揚飛，一個老實固執的朋友。
我的好朋友作文 篇12
火紅的驕陽掛在天上，顯得異常耀眼，炎熱的天氣使我不得不放下手中的訓練，到樹蔭下乘涼，她卻沒有休息，眼睛隨著她的毽子忽上忽下，口中有節奏的喊著：“一二……”。她是我的好朋友，不高的個子，圓圓的臉蛋和那雙忽閃不定的大眼使她成為了我們班的“小天使”。不過大家都很少叫他小天使都叫她“小猴子”。說起來“小猴子”這個惹人笑的外號還是源自于我口。三年級班上組織去參觀動物園時，我們看到了可機靈愛的小猴子，而她又長的非常瘦，靈光一閃，我就把“小猴子”這個外號叫出了名。
小猴子這個外號在全班掀起了一波大浪。早上遇到他時，大家都會嬉皮笑臉的和她打招呼：“小猴子，早上好！”“小猴子，今兒來的這么早啊。”為此，小猴子和我生了好久的氣。她也愣是想了許多辦法，讓我的外號“小兔牙”出名。不過因為班長的緣故，小猴子的計劃沒有成功。小猴子知道了，常常跟我抱怨：“兔子，有班長罩著就是好呀。”一臉生無可戀的樣子吧？班長逗樂了：“我看你挺適合叫小猴子的，瘦得跟骨架子似的，一點兒肉都沒有。”小猴子聽了這話更是不高興了，眼睛睜得圓圓的，鼓起了嘴巴，把矛頭又指向我：“你看兔子也不是一樣的瘦嗎？她比我大了一歲，還沒有我重呢。”班長立馬摟過我，說：“你不是知道嗎？她有我罩著呢。”小猴子對于外號這件事和班長打了很久的口水仗，他告訴我回去一定要寫一篇很長很長的論文來把班長罵的狗血淋頭，我只能當做沒聽見，畢竟他總是這樣，不服輸，前一天還信誓旦旦的說要怎樣怎樣的打倒“敵人”，結果第二天就忘了“帶槍”。
小猴子雖然小，但他的優點缺德的數不過來，什么什么成績優異，什么時候又獲得什么獎啦……而且小猴子會的也多，鋼琴古箏舞蹈小提琴都有接觸，最拿手的就是舞蹈。還在眾多興趣愛好中，小猴子最喜歡的就是踢毽子。就拿踢毽子來說，就不能不佩服小猴子，她是一個非常倔強的姑娘。設定的目標達不到不罷休，做的決定，九頭牛也拉不回。就像踢毽子這樣炎熱的天氣還在訓練。“耶！，二十三個了，終于踢了二十個以上了！”耳旁的歡呼聲打亂了我的思緒。“明天要比賽了，兔子你好好休息。”我鄭重其事地拍著他的肩膀。“明天賽場見！”她說完還給了我一個飛吻。
“就快要到我們了，緊不緊張，你緊不緊張？”小猴子拉著我的胳膊，激動地快要飛起。本就緊張的話被她說得更緊張了。小猴子在一旁安慰我，給我打氣。比賽終于結束，我揉著酸痛的腳癱在了座位上。全班同學都篤定小猴子拿定一等獎了，可比賽的結果出乎我們的意料，讓我們大吃一驚。只差一個小猴子就會是冠軍啊，僅僅一個。我以為小猴子會哭，可她的那個笑容依舊掛在臉上，沒有一絲的裂痕。“沒關系，下次再努力，我明年還會再來的！”
這就是她，她并不完美，她也有瑕疵。但她追求完美，她努力的把一切做到最好。她永遠是我心中最柔軟的地方。
我的好朋友作文 篇13
人海茫茫，浮世三千，我們，在凡世的每一次相逢，都是久別重逢。
——題記
公交車上，鬧，人聲鼎沸。初識。
窗外的風景一閃而過，在我的眼中，化為一團模糊，一團朦朧，一團光暈。隨意捧著一本書，林清玄的《你心柔軟，卻有力量》。漫不經心地看著。左手被狠狠撞了一下，目光挪開那排排文字，群蟻排衙的，隨意一瞟，卻不見人影。便只夾緊了手臂，小心翼翼地收在身體兩側。又一下，重重的，狠狠的，似頭發怒的獅。我抿緊了唇，攥緊了拳，卻仍是松開了，我不想，也不愿這樣，裝得氣定神閑的樣子，繼續看著書，卻早已是看不進去的了。
“喂！”那人終是按捺不住，開口了，我自以為獲得了勝利。金屬質感的聲音，堅實、飽和，卻有一種顆粒感，說不上有多好聽，也算不上有多難聽。有趣，我暗忖著，還從未聽見過這樣的聲音。
“咯咯咯——”又是一串笑聲，像把金屬裝在了一個玻璃杯里，搖著，金屬與金屬，金屬與玻璃，相互碰撞發出的聲音，叮叮當當的，像搖著一只鈴子。我更好奇了，卻仍裝著不在意。
“你怎么不理我啊？”“好像沒人規定我必須理你吧？”我反問回去，卻還垂著頭。“嘿，你這人……”“我這人怎么了？”我急了，轉頭。卻是一張笑臉映入眼簾。瞇縫著的眼彎成一個弧，像那掛在天上的小小月牙兒，蘋果肌微微地顯著，神似一只偷吃了東西、腮幫子鼓得滿滿的倉鼠。嘴角上揚著，似一只鮮紅的小船。還有一個小小的，淺淺的酒窩，在臉上害羞地露著。這是一張，怎樣也說不上美的臉，卻叫人想起兩個字來，舒服。舒服也是一種狀態，不矯揉，不造作，是對生活的平和，淡然，卻又不失儀式感。
校門外，靜，鴉雀無聲。
干熱的天氣，夾雜著一絲絲的灰塵，在空氣中彌漫。天上的太陽，似要把大地灼出一道道傷疤來。我徘徊在校門外，遲遲不敢進去。征文獲獎了，老師千叮嚀，萬囑咐，要上臺領獎，當著全校人的面。我卻偏偏忘了穿校服，一身白色的衣，在一群校服里，看著十分扎眼。眼看著要遲到了，我遲疑地抬步，想走，又不敢走。正猶豫著，有個人重重地拍了一下我的肩。
“嗨，bro（兄弟）。怎么了？愁眉苦臉的。是天要塌了，還是地要陷了啊？”明知只是開玩笑，我卻惡狠狠地回了一句：“我現在沒心情和你開玩笑！你給我滾！”似乎發現了什么不對勁的地方，有一只手扯了扯我的衣角。
“喲，沒穿校服啊？”戲謔的話語，我卻篤定了是嘲笑。我差點落下淚來。拼盡全力地沖進學校里，低著頭，呆呆地站著。卻有什么塞到了我的手里，我一瞥，又差點落下淚來。校服！我心一驚，忙抬起頭來。只看見一個跳動的.背影，形單影只的，那背對著我的右手，還沖著我比著“OK”。我愣住了，然后又是一笑。那一聲謝謝，被硬生生地，吞了回去。
歲月就像一扇布滿灰塵、掛滿蛛絲的窗，輕輕地推開它，你會領略到曾經的那些風景。掰著手指頭數數，已是六個春秋了。景在變，人在變，世界也在變。可永遠不會過期的，永遠是那一份珍藏在心底，最最彌足珍貴的情。
當時過境遷，物換星移，只愿你我，都能如林先生所說，內心柔軟，卻有力量，能活出自己想要的樣子。遇見你，我，三生有幸。
我的好朋友作文 篇14
我有許許多多的朋友，但說到我最好的朋友我一下子就想到了他——圓圓的臉蛋、大大的眼睛、小小的嘴巴。他就是我最好的朋友小趙。
可是我們的友誼路并不是一帆風順的，我倆也沒少發生矛盾，但是有一件事讓我難以忘懷。
一天中午，老師叫同學把這一次的數學考卷發了下來，我一看卷子，“耶，我一百分！”正當我開心之余，我發現我鮮紅的一百分旁邊有一個黑乎乎的腳印，我想：這是誰在跟我過不去？我考了一百分就拿我的卷子出氣。對，一定是小趙，他經常考一百分，這次只考了九十八分，一定心里不舒服。我趁著中午同學們都在玩，來到了小趙桌前，找出了那張九十八分的考卷，拿了一支圓珠筆在他的考卷上畫了幾筆。這還難解我心頭之恨，又在他的桌上畫了幾筆，這才解了我心頭之恨。
下課后，我發現小趙徑直向我走來，我心想：難道他知道是我干的了？不管了，還是“溜之大吉”吧。我剛想走，他大聲地叫住了我。“趙楨，等一下。”我又想起了中午的“秘密行動”，也許是做賊心虛，也許是我膽怯，我的心里一陣發虛。“你……有……什么……事兒嗎？”他找出了我的數學考卷，滿懷歉意的對我說：“對不起，這上面的腳印是我踩得，我發卷子太急沒留意腳下，我記性又不好，忘了告訴你。我來幫你把考卷上的腳印用橡皮擦掉。”突然我的臉上一陣發燙，“是我要說對不起，你的考卷和桌子是我畫花的。”“沒事，我已經擦掉了，走我們去打乒乓。”
雖然這件事過去了很久，但它將一直停留在我記憶的深處。我會倍加珍惜和小趙的友誼。
7我和我的好朋友
我的朋友陳怡穎有著一雙烏黑得閃閃發亮的眼睛，長長的頭發也是烏黑烏黑的，襯托出她的臉蛋格外的雪白。她非常喜歡笑，一笑起來就露出兩個小酒渦，越發得逗人喜愛了。
有一次，老師讓同學們每人做一張小書簽去參加比賽。星期六，我正在家里做著書簽，怡穎來我家玩。忽然，我發現自己做錯了，正那著一塊碎布準備粘上去掩飾。她看見了，說：“漪琳，你在粘什么呢？在這個地方只要畫上一個人物不就成了嗎？”是啊，我怎么沒想到呢！怡穎是個畫畫高手，她自告奮勇地幫我畫上了一個美麗可愛的小姑娘，然后指導我怎樣給小姑娘涂顏色。到了交書簽的時候，我發現自己的書簽是最精致的，在班級里評得了一等獎。怡穎常常發揮她的長處幫助我，我也會為她做一些力所能及的事情。
有一次，怡穎正在做一件小制作，她想做一朵漂亮的花來做裝飾，可是她不會做花，做了幾次都失敗了。我問她：“你要做手工的花嗎？”她點點頭。我連忙拿來材料，把我想像中最美的絹花做出來。怡穎看了說：“真美麗，漪琳，謝謝你。”我說不用謝，朋友之間就是應該互相幫助的。
在班級小制作評比的時候，怡穎的作品是最美的，老師也夸獎她說：“怡穎，你做的真棒！”怡穎轉過頭沖我微笑著，我從她的笑容感受到我們之間濃厚的情誼。
我和怡穎就是在互相幫助下結下了深厚的友誼。
我的好朋友作文 篇15
已經在學校呆了很多天，我認識了很多好朋友。我最喜歡的是一個叫董倩的人？小女孩。
我們倆每天一起玩。如果我有一道我不會的數學題，我會跑過去問她，然后她會告訴我這道題。如果董倩？如果你有任何中文問題，你可以來找我，我們一起學習。每個人都說我們是互補的最好的朋友。學生們都非常羨慕我們。
我喜歡我的好朋友，我相信你也會有最好的朋友。
孝宗是我的好朋友。他很瘦，有一雙明亮的大眼睛，一張大嘴和一個尖下巴。
他每次考試都得滿分，我非常羨慕他。他脾氣不好。如果小宗發脾氣，他會不理人，用大眼睛盯著他們。雖然他是我的好朋友，我和他會發脾氣，但我們很快會和好的。
我們一起上學，一起玩，一起回家，我們一起打籃球，一起畫畫。
他是我的好朋友，我喜歡他。
我的好朋友是貝貝。他有一張圓圓的臉，一雙明亮的大眼睛，微笑時臉上有兩個深深的酒窩。他非常可愛。
我第一次上學時，他是我的同桌。每當下課，他總是帶我出去玩，讓我感受到同學之間的友誼。后來，我們經常一起玩耍、學習和耳語。他學習成績很好，是班長，但他從不驕傲。他不僅學習成績好，而且小提琴拉得也很好。他還獲得了該市書法一等獎。
雖然我們現在不再是同桌了，但我們仍然經常一起玩，互相幫助學習。我希望我們永遠是好朋友。
我的好朋友作文 篇16
星期六，我和媽媽去了奶奶家。奶奶最近幾個月養了一只名叫“小七”的小狗。我發現它有很多特點。讓我介紹一些關于它的事件。
吃午飯時，他用可憐的目光看著我的腳，好像在說：“我不知道你在說什么。”；小主人，請讓我咬一口我一時興起，取笑它，而不是給他肉和骨頭。它認為這種方法行不通。它用可愛的眼睛看著我，我無法忍受，我不得不把十幾塊骨頭放在桌子上（帶一些不能吃肉的骨頭）給它吃。它像一只餓了幾天的狼一樣吃光了食物，然后看著我乞討食物。它吃了30塊才吃飽。順便說一下，我忘了介紹它的形狀了。它有光滑的棕色短發，黑色的鼻子，像黑葡萄一樣閃閃發光的眼睛，還有長長的尾巴。它看起來真像英國英俊的動物紳士！但是為什么是食物呢？第二天早上，我起床前聽到狗在叫。我睜開睡意朦朧的眼睛，朝院子里望去。小七正在和一只不知名的狗打架。看到小七要受苦了，我趕緊跑到院子里，伸手拿了根小棍子打了那只無名狗的頭。那條狗嚇了一跳，閃了閃。我沒有擊中它。然后我打電話給小黃（還記得他嗎？）讓他咬那條不知名的狗。那條狗嚇得趕緊逃跑了。小七追著他。我叫他停下來，不聽。他走了很長一段路才回來。他真的很有競爭力。
這是奶奶家的小七。你覺得他可愛嗎？
我的好朋友作文 篇17
初次見面，我對她的印象就是“聰明可愛討人喜歡”。后來，漸漸地和她說起話來，才發現她身上優點真的很多，是一個值得讓我學習的女孩子。
她長得一雙很傳神的眼睛，文靜中顯出秀麗，扎著一個馬尾辮，說起話來聲音很溫柔。
記得有一次，有人拍了拍我的肩膀，我睜大眼睛驚奇地回過頭。哦，是她!“請問今天的作業是什么?”她彬彬有禮地問道。“不錯，在我們班已經很少見到這么溫柔的女生。”我心里默默地稱贊她。“語文作業是《基礎訓練》第九課、閱讀與教材你可以提前完成。數學作業是《基礎訓練》練習五(二)。”我回答道。她非常有禮貌地對我說：“謝謝你。”這天放學，我不知為何心情很好，比吃了蜜糖還開心。
她不但有禮貌，而且學習成績也是名列前茅。
她以前是學校的大隊長，每次考試都是班上前幾名，轉到我們班依然是鶴立雞群。
第一次考試，我就知道她是學霸。從此，我不僅和她是好朋友，也是學習中的對手。我很高興，有了她這個“對手”。
當她在學校操場上，在國旗臺上演講時，我頓時震驚了，沒有想到她才轉來一個月，老師就這么器重她，而且她的普通話說得相當標準。咬字特別清楚，肯定是有一定功底，經過長期訓練的結果。待她讀完，底下的掌聲“叭叭叭”，震耳欲聾，這掌聲是為她喝彩的!
我要向她學習，學習她吃苦耐勞的精神，學習她對同學溫柔的話語，她是我的榜樣，也是我的好朋友!
你們知道她是誰了嗎?她就是我的同學徐楚惠。
我的好朋友作文 篇18
說起書，它的名言一大堆 ——“讀萬卷書，行萬里路”﹑“書籍為良友，知識自有”……過去我只是把它們當作順口溜來讀，不久前，我才真正理解了它的含義。
小時候，我特別喜歡看課外書，里面五彩繽紛的童話世界深深地吸引著我。它使我了解到賣火柴的小女孩在美好的幻想中死去，揭示了當時資本主義社會的黑暗及窮苦人民的悲慘。《格林童話》中的《青蛙王子》使我知道了做人要講信用，不能出爾反爾。子曰：人無信不立。這不正是道出了這個道理嗎？
記得我讀三年級時，由于課外書比別的同學多看了一點，就夜郎自大：“我知道的東西你們一輩子也學不完。”同學們聽后臥地狂嘔！是啊，蘇東坡血氣方剛時寫下一聯——識遍天下字，讀盡人間書。有一老者知道后，拿一本梵文書前去拜訪，難倒了蘇東坡，于是那對聯被蘇東坡改為“發奮識遍天下字，立志讀盡人間書”，被稱為千古絕對。我那時讀的書只是知識大海中一滴細微的泡沫，竟夜郎自大，當真可笑至極矣！
所謂“開卷有益”，這話真不錯。書是一只名副其實的千里眼，能讓我們熟知上至天文地理，日月星辰，下至四書五經，國家大事，真是“秀才不出門，盡知天下事”啊！書是一名“啞”先生，如果你有什么不懂，就得先去問問它，保管你有一個滿意的答案。
我的好朋友作文 篇19
培根說:“如果你告訴朋友幸福，你會得到兩種幸福；如果你向朋友傾訴你的悲傷，你會被分成一半的悲傷。”
朋友們。朋友生活中最重要的三個人是父親、母親和朋友。每個人都有好朋友，那么誰是我的好朋友？哈哈！對，孫佳怡。
她身材高大，留著長發，圓臉，鼻子上戴著一副眼鏡。她每天都像一個小老師一樣微笑。我們一起上學，一起玩游戲。我們形影不離。
我們之間發生了許多事情，但有一件事是難忘的。那是。
那是一個星期五晚上，就在我和她放學回家后不久，她高興地來找我，說她會邀請我去燒烤。但那天晚上我碰巧不能去，所以我向她解釋了原因，但她不聽。然后她沒有回頭就怒氣沖沖地走了。從那天起，我們在上學和放學的路上再也沒有聽到我們的笑聲。我非常懷念過去。但是現在，唉。
隨著時間的流逝，我忍不住去找她。我們碰巧在樓下相遇。原來她也來看我了。她說，“孫梅琪，那天我錯了，太沖動了。請原諒我？”“其實，那天我也有一些不好的事情。我不應該對你大聲喊叫。請你原諒我好嗎？”“好吧，我原諒你。”“嗯，我也原諒你。”哈哈的笑聲...沖突就這樣解決了。空回蕩著我們快樂的笑聲。
也就是說，從那天起，我們又成了形影不離的朋友。這是友誼，這是朋友，一定會有一些起伏。你說了，是嗎？
我的好朋友作文 篇20
朋友，每個人都有。但我認為，朋友，是那些敢于指出你的錯誤，在你傷心時鼓勵你的人。一位名人說過：“擁有一個知心朋友，你將擁有兩份的快樂，免去一半的憂愁。”聽到這句話，我也有個知心朋友！她就是——怡。
有一次，數學的考卷發下來了。我的馬虎和不細心，讓我考了個很差的分數——66分。在見到考卷的那一幕，我差點沒暈過去，心中痛苦的呻吟道：“我怎么考了個這么這么爛的分數，回家肯定要挨罵了，我怎么就那么命苦啊。上帝啊，你怎么能這么對待我呢？”以至于我在上課時都失魂落魄的。直到放學后，怡和我邊走回家邊問我，問我：“今天為什么呆呆的，一點笑意也沒有？”我傷心地回復給他，說：“我今天考的數學考試卷發下來了，只考了66分，考的很爛很爛，不是我預想中的成績。”怡安慰道：“這次考不好，還有下次。再說你的學習那么好，成績那么優異，考砸一次，就會認真一次。這次考不好，下次繼續努力，爭取滿分！”聽著這些安慰的話語，我心里舒暢多了。俗話說：“失敗乃成功之母。”有了這次的教訓，下次我做完后認真檢查。
當我考試考砸了！心情十分沉重、失望時，怡會來安慰我，鼓勵我再接再厲，伴隨著我，在人生的大道上與我共同進退。通過朋友意識到自己的不足，改正自身的缺點。財富不是朋友，而一個知心的朋友則是財富，我很高興擁有怡這一個知心朋友！
我的好朋友作文 篇21
書，我的好朋友書，我的好朋友，我的桌上總會有你；書，我的好朋友，我的床頭總會有你；書，我的好朋友，有時你也會跑到我的夢里。自從我和書交了朋友，書幫了我不少忙兒。從在班里講三國演義，到學校的故事比賽；從早上的英語書，到晚上的安眠書，我們從來不分開。晚上，當我在睡覺前開始讀書時，便想起小時候和書有關的趣事。那時，在家里我經常看的書就是那兩本黑皮的365夜知識童話，上下兩本都是關于動物的故事。看了一遍又一遍，一點也不覺得煩，反而越讀越覺得有趣。
受我歡迎的還有許多小人書。現在我看的書“升級”了，最喜歡的還是故事書。但光看故事書也不行。就像光啃饅頭不吃菜一樣，也得有點花樣。像1001個軍事之謎、1001個宇宙之謎……這些也不夠，小孩嗎，就喜歡吃甜的，所以也得有像笑話大王這樣兒的甜品。有了這些書有人就覺得可以了。但在讀書時遇上了“攔路虎”怎么辦？這時一個身影跳了出來，一到就結果了“攔路虎”。這是誰呢？他就是無聲的老師——字典。
書，我的好朋友，在我有不認識的生字詞寶寶時你幫了我；書，我的好朋友，在我有不會的問題是你悄悄把答案告訴了我；書，我的好朋友，在我筆尖飛速寫這篇文章時你給了我靈感。書，我的好朋友！
我的好朋友作文 篇22
在我很小很小的時候，媽媽給我看很多花花綠綠的紙，上面有很多有趣的圖畫和形狀，我看了很開心，尤其喜歡其中的汽車圖形，那時我就和它們做上了好朋友，日后才知道，我喜歡的好朋友叫“書”。上學以后，我慢慢學會了拼音，我便開始用學會的拼音認字、讀書，那時，《童話故事》、《成語故事》、《十萬個為什么》、《一千零一夜》成了我的親密伙伴，一個個精彩生動的小故事每夜伴隨我進入夢鄉。
真正讓我迷上讀書，應該是從二年級開始，記得那時語文老師布置家作，其中有一條就是讓我們每天晚上堅持讀課外書，于是每天晚上我都抽出一些時間來讀課外書，書中有趣、神秘、生動、幽默的故事情節處處吸引著我，令我陶醉，讓我沉浸在書的海洋中，總使我忘記了睡覺的時間。當然為了看書我也沒少挨媽媽的罵，有時為了看書，作業沒做完就偷偷看書；有時為了早點看書，做作業馬馬虎虎；有時看書入迷，爸媽喊我總是聽不到……
但是一點也沒減少我對書的熱愛。我還經常為了買一本心愛的書，特意跑去新華書店，花上半天時間尋找，買回家后我便迫不及待地捧著心愛的書，廢寢忘食的讀著，總想要一口氣把它讀完，現在我的書架上已經堆滿了各種各樣的書籍，它們帶給了我無限快樂，使我的學習生活變得多姿多彩！書是一把開啟知識大門的鑰匙，讓它伴陪著我學習成長，給予我知識，賦予我力量，它是讓我終生受益的好朋友！
我的好朋友作文 篇23
我有一位特殊的“朋友”，它身上有許多好品質。它，從幼兒園和我一起“扛”到現在，一直沒有離開我。因此，我與它結下了世上最使人幸福的東西，那就是友誼。
上幼兒園時，我常常用它寫字，它在我手里，一筆一畫地寫字，只是小時候握筆姿勢不標準，寫的字有點難看。我想：我寫字那么難看，會不會給這位朋友“丟臉”呀？于是，我就努力把握筆姿勢變標準，后來，我的字變漂亮了一點點，之前寫的字可丑了。這時，我的“朋友”也很低級，它就是鉛筆。
上三四年級時，我開始用“進化”了一級的“好朋友”。它寫出來的字有藍色有黑色。我一般用可以寫出晶藍色的“好朋友”寫字，寫錯了還可以擦掉。它快“奄奄一息”時，我馬上幫它治療，把它里面的東西“調包”，本來是白茫茫的，現在藍色緩緩升起，我也就松了一口氣兒。這時，我的“好朋友”是可擦筆，他的筆水雖然很好看，但是讓我養成了一個壞習慣，老寫錯字。
現在，也就是五年級時，我又開始接觸我的“最好朋友”，是可擦筆的上一級，也是可擦筆的“天敵”。它寫錯字不能擦，就把我老寫錯字的壞習慣“打敗”了。它寫出來的字跡雖然比可擦筆難看，但是我還是更喜歡這位“最好朋友”，它就是中性筆和圓珠筆。
它們都是我的好朋友，因為它們都有同一個值得我去學習的優點：默默無聞、無私奉獻！今后我也要多為大家服務，讓大家有多一份快樂！
我的好朋友作文 篇24
我是一名蒙古族學生，叫忽斕。我有很多好伙伴，其中與我關系最要好的是孫曉璇，孫曉璇是一名漢族學生，性格開朗活潑，個子高高的，眼睛大大的，可愛極了。
我和她有許多共同的愛好，而且我們家住的很近，每天下課后我們都會到彼此家，小坐一會兒，這個時候我們都一起看書、聊天、吃一些零食。
孫曉璇從小喜歡畫畫，她空閑時經常給我畫一些有趣的小畫，逗人笑，我就發現了畫畫的奇妙，漸漸地喜歡上畫畫，就和她一起報名學畫，這樣我們成了名副其實的形影不離的好朋友。在畫畫班，雖然我是初學報名者，可是為了一起學畫，我硬是要孫曉璇在的中級班學畫畫，挑戰我的極限。
畫畫班老師擔心我跟不上，在上課時經常走到我旁邊，進行指導。我為了和孫曉璇在一個班學畫畫，上課認真聽講，畫畫很用心，下課后和孫曉璇經常談論畫過的畫兒，每次把畫畫作業完成的很好，就這樣兩三個月后，老師不再擔心我跟不上中級班，對此我特別有成就感，對畫畫也充滿了信心。
現在，我跟著爸爸媽媽來到烏市上學，雖然和孫曉璇分開了，有了新的伙伴、新的同學，可是每每想起和孫曉璇在一起的時光很快樂，也經常給她打電話，和孫曉璇的友誼給我留下了難忘的記憶，我們是一輩子的好朋友，我們會永遠做好朋友的，嘿哈…
我的好朋友作文 篇25
我是一位特別愛看書的男孩，但隨著視力的下降，媽媽就限制了我看書的時間。
媽媽規定的那點時間，哪夠我看書？我眼珠一轉，何不“竊讀記”。說干就干，晚上睡覺了，我拿上手電筒躲在被窩里，還別說，這次我可真看了個夠，一次看了幾天的量，感覺真好！直到眼皮子打架，我才戀戀不舍地放下書。結果第二天早上，媽媽叫醒了我，拿著我的手電筒：“你怎么把手電筒拿來了，是不是在偷看書？”怎么會這樣，我忘了放手電筒。我只好乖乖認錯。
沒過幾天，我又想看書了，這回我躲在廁所看。看得是不亦樂乎，二十多分鐘過去了。媽媽覺得不對，立馬猜出多又在看書，打開廁所門，我連忙藏起來，兔子般沖進了房間。
真是的，兩次都失敗了，看來我只有使出“絕招”。放學回家，我匆匆做完作業，立馬拿出來看。媽媽問我干什么，我說在做作業，媽媽果然沒有懷疑。一連幾天，我都用這個辦法，每次來能看個夠。可是好景不長，一次看書時，媽媽過來了，我當時正看得入迷，根本沒意識到媽媽來了。媽媽把我訓斥了一通。哎，又被發現了，這次真的無計可施了。
媽媽見我這么愛看書，放寬了看書時間，同時也告訴我，看書要注意時間和地點。我點點頭，我們有了君子協定。書，依然是我最好的朋友，書給我帶來了知識與樂趣，我喜歡好朋友！
我的好朋友作文 篇26
一次無意中，我看到了一張照片，它是那么的老舊，我凝視著它，不知不覺想到了我的好朋友，張濟凡。
張濟凡的個子很高，不胖不瘦，皮膚黝黑。他有一雙圓澄澄的眼睛，嘴巴很大，比正常人的嘴大一點，他說話聲音有點像大叔似的。他穿著樸素，不愛穿那些花里胡哨的衣服。
張濟凡活潑好動。我們出去玩時，張濟凡每次都在討論玩什么的時候，張濟凡總是玩躲貓貓，他玩的是那么如癡如醉，仿佛在仙境里自由的玩耍。他上課的時候動來動去，但他積極的回答問題，學習也好，老師讓他不要影響其他同學。以前，我以為他好動是不認真聽講，原來，他是有好動習性。
張濟凡喜歡踢足球。每當有什么足球比賽，他第一個報名，上足球課時，他覺不三心二意，一直認真練習，聽老師講方法，一次張濟凡是主力，當的是沖鋒，他靈敏的動作，帶球穿過敵方三人的防守，直接射門，成功拿下1份，大家都為他猛如虎的操作鼓掌。
張濟凡是個樂于助人的人。有一次，一個一年級小朋友在操場上哭，他詢問了一下，知道了他沒有戴老師讓帶的愛心捐款一元錢。張濟凡馬上把他的意愿捐款遞給了他，轉身就走了，害的自己被老師罵了一頓。
張濟凡學習、體育都很好，還有一個樂于助人的品質。
這就是我的朋友，我以他為我的榜樣，向他學習。
我的好朋友作文 篇27
你看，誰來了？他留著短短的頭發，一雙大大的眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴巴，簡直帥呆了。
記得第一次見他是我都三年級的時候，開學的第一天，老師說我們班這個學期轉來了一名新同學，他叫王強，是從外地轉學過來的。我們班的同學都用熱烈的掌聲歡迎他。他很有禮貌的和大家打招呼。
我記得我們是這樣變成好朋友的。那是一個星期三的下午，我在教室里寫語文作業，寫著寫著，突然發現自己寫錯了字，老師說寫錯了字要借橡皮要舉手，我舉起手來和老師：“老師，我可以借橡皮嗎？”老師說：“可以啊，誰有橡皮愿意借給他呢？”很快一個高高的手舉起來了，對的，就是王強，我很開心的接過橡皮，趕緊說了聲：“謝謝”，我用完之后劉還給他了，之后我們就變成好朋友了。
老師說過，好朋友在學習上就要互相幫助。有一次，我有道數學上的解決問題不會做，我獨立思考了好久都沒有想出來，這時候我想起了我的好朋友――王強，他學習可好了，每次考試基本上都是第一名。我跑去問他，這題他也沒做，他說：“我們可以討論討論怎么做”。這時候我們一起討論起來了，你一句我一句，討論了很久，最后解決了這個問題，上課的時候我倆把這個難題說給了大家聽，很有成就感。
這就是我的好朋友，在生活、學習上互相幫助，一起成長，我相信我們的友誼會天長地久的。
我的好朋友作文 篇28
我有一個形影不離、助人為樂的好朋友，她就是――馮潔瑩。她長著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，一張櫻桃小嘴和一張紅潤的臉蛋，好看極了。從一年級開始，一條友誼的鏈子就把我們鎖在一起。這么多年來，我們親密得簡直像一個人。
記得有一次期末考試，還有5分鐘就上課進行考試了，同學們都在做考前準備。我一翻書包，忽然發現鉛筆忘記帶了。“沒有千米拿行呀？回家拿肯定來不及了，怎么辦好啊？”我急得正像是熱鍋上的螞蟻。正在這時候，我的朋友馮潔瑩走過來了，問道：“怎么啦？”我焦急地說道：“都怪我啦，偏偏在這時候忘了拿鉛筆啦！”馮潔瑩說：“怎么辦好呢？我米有兩支鉛筆！”“咦，有了！”馮潔瑩毫不猶豫地回到自己的座位上，只聽見“啪”地一聲，馮潔瑩把一支兩頭尖鉛筆折成了兩半，她將一半遞給了我。我緊緊得握住那半截鉛筆，深情地望了望馮潔瑩。她沖我微微一笑，：“拿去用吧！”我吞吞吐吐得說：“謝……謝……你……”。“鈴鈴鈴――”上課鈴響了，我趕緊回到作為，等待著期末考試的開始……
我回到家，拿出那半截鉛筆，想欣賞一件珍品一樣，愛不釋手。因為那半截鉛筆上凝聚著我和馮潔瑩的友誼和她那種助人為樂的品質，所以我一直沒有把它仍掉，一直保存著……
我的好朋友作文 篇29
“朋友啊朋友，你可曾想起了我......”這首從電腦傳來熟悉的歌曲在我耳邊響起。這時，讓我想起了我的一位朋友。
我的朋友是一位班長，叫李淑婷，是五年級剛上任的新班長。
一次體育課，她和老班長廖嘉文吵架了，最后兩敗俱傷。她們吵完架后，我勸李淑婷時，說：“李淑婷，大家都是好朋友，何必弄得如下傷心呢？她也曾經幫過你，人家本是不想和你玩的，但她為了和平相處，沒有這么做，你體諒一下嘛，不要傷心了。”其它同學也勸說道：“對呀，對呀，你要寬容一點，不要為小事而傷和氣嘛，去道歉一下就好了。”李淑婷聽了同學們的勸說，重新站起來，勇敢地去向廖嘉文道歉，廖嘉文見她一臉誠意的樣子，原諒了她。我知道，以她的性格，不會這么早就罷休的，她表面雖然一副誠心的樣子，但她心里卻想著：“廖嘉文，我一定會報仇的，到時我會讓你在我面前求饒，哼。”我見此情形，對李淑婷說：“我知道你憎恨廖嘉文，但你也要知道，如果你報復廖嘉文的話，班長這個位置會被淘汰的。”李淑婷一聽，愣了一下，然后打消了報復廖嘉文的念頭，我故意問她：“你知道有什么資格才能做班長的嗎？”李淑婷想了想，說：“不知道。”我說：“要助人為樂，舍己為人等等資格才行的。”李淑婷聽了，下定決心改掉了這個破壞和平的壞習慣。
“朋友啊朋友，你可曾想起了我，如果你......”這個故事告訴我們要學會寬容，助人為樂的精神。
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