寫我的朋友的作文(集錦15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的寫我的朋友的作文，歡迎閱讀與收藏。
寫我的朋友的作文1
這條小金魚是一位即將遠(yuǎn)行的朋友送給我的，這是我養(yǎng)的第一條魚，所以我用我最喜歡的顏色給它命名金金。
金金很漂亮，它長著一對(duì)高高凸起的黑珍珠似的眼睛，像美麗的小公主，它在游動(dòng)時(shí)，動(dòng)作輕快，身體靈活，靜止時(shí)就像潛水艇，待在水里，一動(dòng)不動(dòng)。金金在水中快樂的游著，漂亮的尾巴像孔雀開屏，又如少女舞動(dòng)著紗裙，在跳一支迷人的舞。
我的金魚也很愛學(xué)習(xí)，每天都跟水里的微生物上語文課，它已經(jīng)學(xué)會(huì)韻母a和o了，為了永不遺忘，它每天都在反復(fù)練習(xí)，嘴巴一張一張的。在魚缸里，它可是跑步健將，金金可以健步如飛的在缸里跑上三圈，真棒！
我第一次給它喂食時(shí)，它躁動(dòng)不安，不停地游來游去，當(dāng)我投下第一顆食物時(shí)，它左看看，右看看，左聞聞，右嗅嗅，然后慢慢的咬下一口，嘗一嘗，這味道不錯(cuò)，它很喜歡，便搖起尾巴，好像在說：小主人，這魚食味道真好，可以再來一顆嗎？吃飽喝足之后，它便四處游走，邊走邊消食。過了一會(huì)兒，金金牽著一根黑帶走了出來，嗯？它從哪兒買的黑帶，仔細(xì)一看，哦，原來它在上廁所呢，真臟！可是它好像并不介意有這根黑帶的存在，唉，沒辦法了！
金金是我最好的朋友，它陪我度過了高興與失落，我愛你，小金魚金金。
寫我的朋友的作文2
我的好朋友名字叫何宗易，他的力量非常大，打陀螺幾乎都會(huì)成功，跑步很快，每次踢足球都百發(fā)百中，因此每次比賽他幾乎都會(huì)贏。他的體育成績總是維持高分，我真佩服他。
他在數(shù)學(xué)和語文方面不好，我都會(huì)教他，雖然他有時(shí)會(huì)被老師罵，但是看他的長相就知道他很會(huì)耍酷。同時(shí)，他也是班上的圖書管理員，是管一些在教室不看書的人，書亂掉了，他會(huì)整理，他叫收書時(shí)，有很多人來排隊(duì)，他會(huì)叫他們空一格，不然會(huì)擠在一起，當(dāng)有人來借書帶回家看，他也會(huì)幫忙登記，我在旁邊幫他。
他的家里有很多電腦游戲，他很有正義感，每一次看到有人被欺負(fù)，都會(huì)幫被欺負(fù)的人。
在我心目中，何宗易是我最好的朋友，我要好好的珍惜這個(gè)好朋友，而且看到有困難時(shí)，要盡力的幫助他，這才是感謝他最好的行動(dòng)表示。
寫我的朋友的作文3
兩年前的一個(gè)周末，爸爸帶我去了香蜜公園。
我們剛走到一座小橋上，突然間，我看到不遠(yuǎn)處有一大片五彩繽紛的海洋，我趕緊拉起爸爸的手跑了過去，走近一看，才發(fā)現(xiàn)原來是一片美麗的玫瑰園！
玫瑰園里住著五顏六色的玫瑰花，有紅色，有白色，有粉色，還有黃色等等。它們千姿百態(tài)，美麗極了！玫瑰花盛開的時(shí)候，它的花瓣層層疊疊，就像一個(gè)個(gè)穿著美麗裙子的少女，風(fēng)兒一吹，它們就翩翩起舞！玫瑰的葉子又薄又綠，它的莖上還長了很多的小刺，可能是用來保護(hù)自己的武器吧！
從那以后，我每個(gè)周末一有空都會(huì)去公園看它們的，媽媽告訴我玫瑰花是一種愛的象征，代表著美好，所以大家都很喜歡它！玫瑰花還具有頑強(qiáng)的生命力，不怕風(fēng)吹雨打，勇敢的生長著，這種精神值得我去學(xué)習(xí)！最后，我想感謝它，因?yàn)槊看挝胰サ侥抢铮劦降幕ㄏ悖紩?huì)讓我感到快樂和美好！這就是我的植物朋友，美麗的玫瑰花！
寫我的朋友的作文4
今天我們家來一位新朋友倉鼠，它是從花鳥市場來到我們家里的，我給它取名叫湯圓。
為什么叫湯圓呢？因?yàn)樗硌┌祝í?dú)背上有一條黑色的條紋，從遠(yuǎn)處看就像一顆露餡的芝麻湯圓。它的眼睛好像一顆黑寶石，小而明亮，一直透露出無知。耳朵小小的，圓圓的，嘴巴像小兔子一樣的三瓣嘴，非常可愛。身體圓圓胖胖的，伸手摸過去十分輕柔，好像在摸棉花一樣。剛開始我摸它的時(shí)候，它非常不情愿，有時(shí)候還拿小爪子抓我，但后面慢慢地跟我熟悉起來，現(xiàn)在都自己會(huì)乖乖地爬到我的手上取暖了。湯圓吃東西的時(shí)候也很有意思，會(huì)發(fā)出嘎吱嘎吱響聲，如果受到驚嚇，它先是一愣，然后屁顛屁顛地鉆到木屑里藏起來，不敢出來了。如果你硬是要把它拿出來，它就會(huì)把嘴里的食物吐了來，噴你一手心，讓你不得不把它放回去。它無聊的時(shí)候，還會(huì)自己刨洞，它用自己肥胖的身體使勁地?cái)D著，后爪不停地刨，就這樣擠了進(jìn)去。我本來想讓它跟我的手指賽跑，我的手指已經(jīng)開始跑了，它還在原地，兩只小爪爪一張一合，好像在給我鼓掌。
歡迎這個(gè)新朋友來以我家，大家都說這個(gè)倉鼠養(yǎng)不久，但我相信在我的照料下，它一定能健康成長的。
寫我的朋友的作文5
書是我的好朋友。從小，我就與書結(jié)下了不解之緣。書就像一位老師一樣，默默無聞地教會(huì)了我很多知識(shí)，為我打開了知識(shí)之門，讓我在知識(shí)的陽光下茁壯成長。
兒時(shí)，我常常坐在榕樹下，抱著一本《格林童話》看，忽而開懷大笑、前俯后仰，那是因?yàn)橛薮赖幕实塾直或_了；一會(huì)兒淚落如珠，那是為賣火柴的小女孩凍死在街頭感到惋惜……在灰姑娘最終獲得自己的幸福時(shí)，我長舒一口氣，她不用每天再打掃那骯臟的廚房了。
隨著年齡的增長，我更加愛看書了。《悠悠寸草心》讓我知道感恩父母，不能枉費(fèi)父母對(duì)我們的一番苦心；海倫凱勒的《假如給我三天光明》教育我要充分利用每一種感官，通過自然所給予我們的幾種接觸手段，盡享我們所能接觸到的美好自然吧！
每當(dāng)我的文章獲獎(jiǎng)或作為范文在班上朗讀時(shí)，我真是百感交集，又快樂、又欣慰，更多的是對(duì)書的感謝！現(xiàn)在，我更是感覺到：一日無書，百事荒蕪，一點(diǎn)兒也離不開書了。
書籍是人類的營養(yǎng)品，也是人類文明進(jìn)步的階梯！我愛讀書！書，我愿永遠(yuǎn)與你做伙伴！
寫我的朋友的作文6
我朋友不是同學(xué)，不是老師，不是爸爸媽媽，也不是哥哥姐姐。“她”就是每天伴我上學(xué)放學(xué)路上歌聲。
從前，我很膽小，經(jīng)常依賴別人，上學(xué)或放學(xué)都得有人陪著回家。可是，當(dāng)我慢慢意識(shí)到這是個(gè)壞毛病時(shí)候，我第一個(gè)意志要定下來：自立。
自立，我從前想都沒想過事情竟然在我字典里出現(xiàn)了，可能嗎？我不知道該怎么做，媽媽建議我從上下學(xué)開始。
二年級(jí)開學(xué)這一天，是我第一次獨(dú)自一人來上學(xué)時(shí)候。我呆呆地走在上學(xué)路上，看見一個(gè)大姐姐唱著歌，悠閑地走著。我一想：可不可以用歌聲來彌補(bǔ)害怕呢？當(dāng)然可以！我第六感覺告訴了我。
我開始唱歌了：“小螞蟻，真有趣，頭上長了小胡須。小螞蟻……”
我邊唱邊快樂起來，大膽起來，我不害怕了！我用自己歌聲戰(zhàn)勝了依賴別人壞習(xí)慣！
慢慢地，歌聲伴隨著我讀書，走路，跑步……她漸漸地融入了我生活，我生活變得更加多姿多彩了！
謝謝你，我歌聲！因?yàn)槟阕屛易呱狭俗粤⒙猛荆?/p>
寫我的朋友的作文7
張曉惠是我最好的朋友，她今年大約10歲。個(gè)子高高的，身子胖胖的。可愛的臉上長著一雙葡萄似的眼睛，小巧玲瓏的鼻子下長著一雙能說會(huì)道的嘴巴。
張曉惠十分聰明，學(xué)習(xí)很好。記著有一回，有一道題目我不會(huì)做，我就跑去問她。那道題很難，我想了很久都想不出來，我以為她也不會(huì)做，可她一下子算了出來。在那一瞬間，我特別敬佩她。她教會(huì)了我，可我忘記了跟她說聲謝謝，現(xiàn)在想起來，我特？e慚愧，唉！當(dāng)初怎么能不對(duì)她說聲謝謝呢？
她很熱心，常常幫助同學(xué)。記的有一次，我的鋼筆忘記帶了，我就像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。她突然走了過來，奇怪的問我：“王淳可，你怎么啦？”我說：“我的鋼筆忘記帶了，你能借我一支嗎？”她爽快地說：“行。”說完，就從文具盒中拿出一支鋼筆給我。我連忙說：“謝謝！”她說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的，誰叫我們是好朋友呢！”說完，我們就開始認(rèn)認(rèn)真真地寫起作業(yè)來。
這就是我最好的朋友——張曉惠。
寫我的朋友的作文8
我的朋友楊夢(mèng)瑤是一個(gè)愛幫助人的人。
你知道嗎？有一次，我和她上完體育課回班，我的桌子上有一本《幫你學(xué)數(shù)學(xué)》作業(yè)，而她沒有。我翻開這本作業(yè)，看見一個(gè)大大的紅叉，是一道錯(cuò)題。我讀了讀這道題，心里想：哎呀！這不是昨天我不會(huì)做的那道題嗎怎么辦呀，不交作業(yè)老師遲早會(huì)檢查的。正當(dāng)我愁眉苦臉地想題時(shí)，一個(gè)親切的聲音對(duì)我說：“怎么了？如果有不會(huì)的題，我來幫你吧！”我聽了，連忙抬起頭來。啊，原來是楊夢(mèng)瑤呀！“那就麻煩你了。”我不好意思地說。她先把這道題讀了一遍，接著拿出一張紙，在上面畫了個(gè)分析圖，給我分析了一下這道題。她講完了，從她清楚的講解中，我明白了這道題的解法。后來，我在寫作業(yè)時(shí)又遇到一道這樣類型的題，自己就做正確了。
我真想對(duì)她說一聲：“楊夢(mèng)瑤，謝謝你！
寫我的朋友的作文9
我有許多朋友，她（他）們具有不同的個(gè)性，當(dāng)我和每個(gè)朋友在外面玩時(shí)，他們每個(gè)人的反應(yīng)都不同。
大多數(shù)時(shí)候，我會(huì)和艾比，艾曼，尼維和索菲亞一起玩，我們通常要么玩標(biāo)簽游戲，要么聊天。玩標(biāo)簽游戲時(shí)，我們互相追逐，逃跑的人可以解凍或標(biāo)記冰凍的人。聊天時(shí)，我們互相談?wù)搶W(xué)校或生活中隨意的事情，她們都很傻很可愛，我們?cè)谝黄鸷荛_心。可是另一個(gè)朋友丹維不一樣，她很具有同情心，我倆通常喜歡邊走路邊聊天，我們不只談?wù)搶W(xué)校和生活，這都是非常平靜的話題。因?yàn)樗苋菀桌斫馕业倪壿嫼拖敕ǎ晕页３：退務(wù)搰?yán)肅的事情，然后我會(huì)變得更加成熟。另一個(gè)非常有趣的朋友是艾琳。有一次，我們花了整個(gè)時(shí)間來玩一個(gè)以大海為主題的握手游戲，當(dāng)我們交談時(shí)，并不像我與丹維交談時(shí)那樣嚴(yán)肅，它充滿了歡笑聲和雙關(guān)語。阿林是個(gè)男生，他總是努力變得有趣，有時(shí)他會(huì)穿上帶有笑話和雙關(guān)語的T恤，讓我們大家開心。
這些都是我的朋友，他們都有不同的個(gè)性。對(duì)我來說，沒有特定的朋友類型。他們都讓我發(fā)笑，我在他們周圍感到很自在，玩的很開心。
寫我的朋友的作文10
在4班我有一個(gè)好朋友。她的頭發(fā)長長的，可以編一條很長的粗辮子，而且黑油油的。她的瘦瘦的臉上有一對(duì)彎彎的眉毛，常常笑瞇瞇的。她每天喜歡打扮的漂漂亮亮的來上學(xué)，尤其是在炎炎夏日，看見她立刻就心情愉悅起來。
我們是一對(duì)形影不離的好朋友，每天我們一起早早來到學(xué)校，一起勞動(dòng)、一起早讀，她的聲音響亮，尤其是讀課文的時(shí)候。一下課，我們就黏在一起，做游戲、做間操、連上廁所也是喲。上音樂課的'時(shí)候，她的歌聲總是比我的好聽。于是，我加強(qiáng)練習(xí)，暗暗和她比賽，一個(gè)學(xué)期我進(jìn)步了好多。
當(dāng)然，我們也有爭吵的時(shí)候。可每次爭吵過后，我們都很快和好，又一起學(xué)習(xí)、一起勞動(dòng)、一起玩耍，還是一對(duì)無話不說的好朋友。
你們猜到她是誰了嗎？她呀，就是我們班的王逸晨。
我希望我們的友誼地久天長！
寫我的朋友的作文11
我有一個(gè)朋友，一個(gè)不尋常的朋友，她是誰先不說，通過下面的描述，你們先猜一猜吧！
她長著大得出神的眼睛，眼珠像一顆黑色的跳棋子兒。睫毛也特長，還微微往上翹呢！她的嘴巴跟櫻桃一樣，紅紅的可漂亮了！有時(shí)候，她熱起來，臉上就會(huì)變得特別紅潤。
她的性格是多變的。在老師面前，她是文靜的，不聲不響，老師挺喜歡。在我面前，有時(shí)會(huì)生氣，有時(shí)會(huì)撒嬌（老師可不要告訴她哦，不然她會(huì)生我的氣的！）。在她媽媽面前，活潑又調(diào)皮，簡直像男孩子一樣。不過她也有她懂事的一面，她很知道感恩，經(jīng)常給媽媽做禮物，幾乎每次過節(jié)都要送。
我們倆從幼兒園起都是好朋友。
現(xiàn)在我來告訴你她是誰吧！她就是有時(shí)文靜、有時(shí)撒嬌、有時(shí)調(diào)皮、有時(shí)又感恩的漂亮女孩兒——趙雪珂！
寫我的朋友的作文12
她學(xué)習(xí)十分刻苦，上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，在老師和同學(xué)們的心目中她是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
有一次，老師讓我們回家寫一篇作文，不能少于300字。到了第二天連旭打著哈欠來上學(xué)。我問她：“連旭，你今天怎麼總打哈欠呢？是不是昨天晚上你沒睡好呀。”連旭說：“是啊，我昨天晚上寫作文，修修改改，一直到10點(diǎn)多鐘我才睡覺。”我說：“一篇作文至于這樣嗎？”連旭說：“至于呀，作文要寫到最好才行。”連旭真是一個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真的人呀！
連旭十分樂于助人。我班的劉月，學(xué)習(xí)成績不太好，有一次數(shù)學(xué)考試竟然打了60分。連旭知道這件事后，主動(dòng)幫助她補(bǔ)習(xí)。她利用課余時(shí)間，幫補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。在她的幫助下，劉月的成績己經(jīng)有了明顯的提高。
這就是我的朋友連旭，學(xué)習(xí)刻苦，樂于助人。
寫我的朋友的作文13
在這已不知不覺已經(jīng)度過了很長一段時(shí)光了，回想起來還是挺快的。在北京度過的每一天，雖然感覺孤單，可是來到那里的學(xué)生我感覺他們的心都是善良的，我感覺也很溫馨。
出家在外，誰都會(huì)想家人，想朋友，想家鄉(xiāng)，更何況這是我第一次出這么遠(yuǎn)的門。在這個(gè)陌生的城市中，也許沒有一個(gè)人是我認(rèn)識(shí)的，包括那里的天，那里一切的一切。可是我會(huì)學(xué)好那里的生活方式和生活規(guī)律。即便條件在艱苦我也必須會(huì)克服，因?yàn)槲倚闹惺冀K記著我是來這兒學(xué)習(xí)的，我此刻只是一名學(xué)生。
此刻能夠說北京就是我塑造完美自我的起點(diǎn)，我必須得在這兒找到屬于我自我的一席之地。在我心中我始終樹立著一面堅(jiān)定的旗幟——我必須得努力。
朋友，在人生的道路上。我們可能會(huì)遇到各種各樣的坎坷，他可能會(huì)使得你迷失自我的方向，對(duì)社會(huì)的抱怨，對(duì)人生喪失信心……可是你就應(yīng)比我更清楚人生就是這樣，什么苦都得自我去嘗。在人生的道路上誰能一帆風(fēng)順呢？
所以我親愛的朋友，我相信你是最棒的，你必須能行。
最后再送你一句話：陽光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹。
寫我的朋友的作文14
我在班上有一個(gè)好朋友，她的名字叫吳欣彧。她剪了齊耳短發(fā)，顯得特別有精神。濃濃的眉毛下面有一雙大大的非常有神的眼睛，嘴角時(shí)時(shí)刻刻都帶著微笑。
吳欣彧非常愛學(xué)習(xí)。每天中午休息的時(shí)候，她都抓緊時(shí)間認(rèn)真預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)。如果有會(huì)做的題，她就先把它做完。如果有不會(huì)做的題，她就會(huì)用圓圈把它圈出來，有空就去請(qǐng)教老師和同學(xué)。每一堂課，她都會(huì)認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。
吳欣彧同學(xué)工作能力很強(qiáng)，是老師的得力助手，也是我們班有名的“小老師”。 她的字寫得特別好，她還很會(huì)辦黑板報(bào)。每次我們班辦板報(bào)，她都積極參與。從板報(bào)的構(gòu)思、資料的收集、板報(bào)的書寫等都是她在帶頭，我和另一個(gè)同學(xué)協(xié)助她完成的。我們玩得高興的時(shí)候，吳欣彧總是一個(gè)人默默地在辦板報(bào)，有一次，吳欣彧寫錯(cuò)了，我?guī)退煤诎逅ⅲf：“沒事，我自己來就行了，你去玩你的吧！”
吳欣彧還非常樂于助人。如果同學(xué)有做不起的題或做錯(cuò)的題，吳欣彧都會(huì)給同學(xué)認(rèn)真講題，直到把同學(xué)講懂為止。她還特別有愛心，在這次為青海玉樹地震地區(qū)獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng)中，她第一個(gè)捐款，她把自己平時(shí)積攢的零花錢全部捐助了災(zāi)區(qū)。在她的帶動(dòng)下，同學(xué)們也紛紛捐出了自己的零花錢。
吳欣彧真是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
寫我的朋友的作文15
有一天我們正在做手工的時(shí)候，因?yàn)槲也粫?huì)做，所以請(qǐng)教同學(xué)，忽然在我們班上稱呼“大嘴巴”的人走了過來，以取笑的樣子，然后有模有樣的抬起頭，伸的比長頸鹿的脖子還長，全班笑的前撲后仰，而我卻很火大的把紙搶過來，像一只沒理性的小怒龍，散發(fā)出令人懼怕的紅光，瞪著那個(gè)人。
可是有一天我對(duì)綽號(hào)大嘴巴的人漸漸有了好感，深覺他不會(huì)自私，反而熱心助人，因?yàn)槟且惶煺美坠鸫罅耍蚱鸸膩恚步灯鹩陙恚瑒偤梦覜]帶傘，于是我像一只在熱鍋上的螞蟻，大聲痛哭、不知所措，那時(shí)很巧的大嘴巴二話不說，拉起我的手，往門口走，我頓時(shí)像稻草人一樣，呆呆的站著，不知要怎么辦，回到家后 我迫不及待的跑上樓聽音樂，又大又胖的淚珠不知情的流下來，接下來只聽到哭聲。還有一次我和同學(xué)吵架，我很生氣他告訴了別人我丟臉的慘事，我這時(shí)再也忍不住了，想一想又不能大叫，所以我只好默默的幻想自己沒告訴他，這其實(shí)很有用，因?yàn)槟憧梢园颜谏鷼舛盁煹男糊埻耍晃粶厝峥蓯鄣囊舴勺釉谖叶鋸?鋼琴，唱出優(yōu)美的聲音。
這時(shí)我發(fā)現(xiàn)其實(shí)沒有人是十全十美的，但也不行以貌取人，我也沒想到我討厭的人，從那天就成我為最好的朋友了。這都要功于他的熱心助人。
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