有關(guān)精靈朋友作文3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的精靈朋友作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
精靈朋友作文 篇1
我家的書(shū)房有一排高大的書(shū)架，里面住著許許多多的文字精靈，他們一直在學(xué)習(xí)之路上陪伴著我成長(zhǎng)。
在我上幼兒園的時(shí)候，爸爸媽媽送給我一些精美圖畫(huà)的繪本。它們每晚會(huì)在爸爸媽媽的睡前故事故事里出現(xiàn)。它們穿著閃亮的衣服，和我一起做游戲。
上了小學(xué)后，書(shū)柜里的書(shū)又增添了許多，它們雖然沒(méi)有了漂亮的外衣，但它們都戴著一頂特別的帽子。上面那五花八門的字母組合讓我眼花繚亂。后來(lái)經(jīng)過(guò)深入學(xué)習(xí)我都能把它們記住，并且在“字典大本營(yíng)”里，打探它們的故事。
高年級(jí)以后，我自己可以從圖書(shū)館里買書(shū)了。它們雖然沒(méi)有華麗的衣服也沒(méi)神奇的帽子，但他們都擁有神奇的魔力。一會(huì)兒跳一段“寓情于景”的優(yōu)美舞姿，一會(huì)兒演奏一曲“虛實(shí)結(jié)合”的動(dòng)人旋律。有時(shí)晚上我會(huì)夢(mèng)見(jiàn)柴斯特掉入夏洛的網(wǎng)中，動(dòng)彈不得。還夢(mèng)見(jiàn)哈利波特用魔法治好了海倫凱勒的眼睛，金子美玲淹沒(méi)在泰戈?duì)柕脑?shī)海里。
隨著我們的書(shū)越來(lái)越多，我的朋友們它們?cè)絹?lái)越厲害。它們住在知識(shí)的大廈里，閃著金色的光芒，給我的房間增添了一道美麗的風(fēng)景。
精靈朋友作文 篇2
夜幕降臨的初春傍晚，我們一家晚餐后，來(lái)到福神崗公園散步。
公園里有色彩斑斕的花海，有綠郁蔥蔥的竹林，還有傲然挺立的大樹(shù)。一路花香撲鼻，一派萬(wàn)物復(fù)蘇的春天氣息。在這美好的春光里，我被一棵參天大樹(shù)下草地上長(zhǎng)著的一簇簇耀眼的小家伙吸引住了。在夕陽(yáng)的照射下，它們張開(kāi)金黃色的花瓣，在翠綠葉子的映襯下開(kāi)心地向四周張望！“蒲公英，好美呀！”，我放開(kāi)媽媽的手，欣喜地向著它們湊過(guò)去。
每一棵蒲公英都由幾片嬌嫩的綠葉圍著它粉嫩的桿，像一身翠綠的迷你裙。桿身很纖細(xì)，頂上就是那和太陽(yáng)花很相像的蒲公英花朵啦。黃黃的花瓣圍著布滿花蜜的花蕊，發(fā)出陣陣芳香，不時(shí)引來(lái)幾只蜜蜂嗡嗡飛舞。它們真像一群美麗的小公主啊！
是的，蒲公英又美麗又普遍。很多小朋友都認(rèn)識(shí)它。我的媽媽告訴我：它平凡，到隨處可見(jiàn)，能作食用，但很多人因?yàn)樗目酀兜乐共健Ｎ壹依锸情_(kāi)藥店的，媽媽說(shuō)，又有那么多人，因?yàn)樗纳衿婀πФx不開(kāi)它。我國(guó)古代的人們就用它來(lái)治療疾病。它的功效:清熱解毒，消腫散結(jié)，利尿通淋。等不及媽媽介紹完畢，我情不自禁地摘下一朵已經(jīng)開(kāi)始長(zhǎng)成種子的毛茸茸的蒲公英，放到嘴邊輕輕地一吹，它們就像一個(gè)個(gè)神奇的小精靈，飄呀飄......飄向遠(yuǎn)方。
你們喜歡我的“精靈”朋友——蒲公英嗎？
精靈朋友作文 篇3
[遇見(jiàn)小小咪]
“叮鈴鈴——”清脆悅耳的上課鈴響了起來(lái)，王老師清脆悅耳的高跟鞋聲也隨之響了起來(lái)。
“同學(xué)們，我們今天來(lái)了一位新朋友，小小咪，上來(lái)自我介紹一下。”王老師笑容可掬地說(shuō)。從王老師背后鉆出一個(gè)小小、小小，大概只有到我胸口那么高的女孩來(lái)，她纖細(xì)的手舉起來(lái)朝我們揮了揮，聲音甜美地說(shuō)：“大家好！我叫小小咪，希望能成為大家的朋友！”王老師招呼起小小米來(lái)，“小小咪，你去貝貝那兒坐著。”貝貝是我們班最好的學(xué)生，她也是我們班班長(zhǎng)，也是一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋铩Ｐ⌒∵鋮s搖了搖頭，認(rèn)真地對(duì)王老師說(shuō)：“老師，我不想坐那兒，我想去最后一排坐著。”我們都愣住了，因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢違抗王老師的命令，王老師可是我們五年級(jí)的組長(zhǎng)啊！我們都緊張地盯著講臺(tái)桌上的那根一尺來(lái)長(zhǎng)的大教鞭，害怕它會(huì)落到小小咪的身上，想想看，一個(gè)纖細(xì)的小女生，怎么受得了大教鞭的折磨？
沒(méi)想到王老師并沒(méi)有拿起教鞭，反而笑盈盈地對(duì)小小咪說(shuō)：“好啊，你想坐哪兒，就坐那兒吧！”小小咪向我身邊的'這一個(gè)座位快步走來(lái)，王老師扭頭對(duì)我說(shuō)：“煊煊，你得照顧好小小咪！”我慌忙地點(diǎn)起了頭。
[小小咪幫我輔導(dǎo)功課]
啊！真想不到，我是一個(gè)全年級(jí)都聞名的大搗蛋鬼，從來(lái)沒(méi)有女生敢和我坐，這個(gè)小小咪到底是個(gè)什么人，敢如此膽大妄為？于是，為了讓她瞧瞧我的厲害，我決定用我的“調(diào)皮搗蛋十八招”，哼，看還 不把她嚇破膽子！
下課時(shí)，我趁小小咪去上廁所，在她的凳子上粘了一塊臟兮兮、黏糊糊的口香糖，心想：呵呵，讓你的裙子變成花臉貓！
誰(shuí)知，小小咪一回來(lái)就好像看到了那塊口香糖，她悶聲不響地把口香糖摘下來(lái)，扔進(jìn)了垃圾桶。我嘟囔著：“這次算你走運(yùn)，下次沒(méi)你好看！”
可是，我用遍了我的招數(shù)，還 是沒(méi)有嚇住她。我想：也許，這個(gè)小小咪不是一般人，所以不怕！
考試了，試卷發(fā)下來(lái)，小小咪居然考了滿分，超過(guò)了我們班之前的第一貝貝！打破了貝貝一直第一的記錄！我羨慕地望著那張滿分卷，再看看自己的，上面布滿了大叉叉，還有一個(gè)鮮艷的數(shù)字——68！沒(méi)想到小小咪看了看我的試卷，皺了皺眉頭，竟然輕聲細(xì)語(yǔ)地教我訂正錯(cuò)題，不知為什么，我的心上忽然涌起了一絲暖流，還 有一絲愧疚，奇怪啊，這種感覺(jué)我一直沒(méi)有過(guò)，有點(diǎn)酸溜溜。
[我有了進(jìn)步，小小咪卻不見(jiàn)了]
從此以后，小小咪就一直幫我輔導(dǎo)著功課，我不會(huì)，問(wèn)她；我不懂，請(qǐng)教她。小小咪就成了我的免費(fèi)課外輔導(dǎo)。
又一次考試，我進(jìn)步不少，得了86分，老師第一次表?yè)P(yáng)了我。我十分感激小小咪，卻不知該怎么對(duì)她說(shuō)，只好沖她笑笑，她也向我露出了甜美的笑容，我總覺(jué)得，她的笑好像是精靈的笑。
第二天，我早早地來(lái)到教室，可我卻沒(méi)有看見(jiàn)小小咪，一直到下午放學(xué)，我身邊的位置總是空蕩蕩的，我有點(diǎn)想她了。
放學(xué)鈴響了，我拿起書(shū)包，整理起來(lái)，忽然，我看見(jiàn)我的書(shū)包最底層，有一封信和卡片，我拿起來(lái)一看，署名是——你的精靈朋友小小咪，我的眼眶濕潤(rùn)了。
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