初一學生作文：我與火影忍者

時間：2021-06-19 20:13:55 朋友我要投稿

初一學生作文：我與火影忍者

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的初一學生作文：我與火影忍者，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初一學生作文：我與火影忍者

初一學生作文：我與火影忍者1

　　一年春天，一群小鳥從北方飛到了南方，一路上它們嘰嘰喳喳地叫著。小鳥張著大大的眼睛，尖尖的嘴巴唱出動聽的歌聲，黃似稻田的身體，綠似樹葉的翅膀，一雙機靈的耳朵，湊成了一副機靈、可愛的五線譜。

　　它們拍打著美麗的雙翅，在天空上飛行。它們來到了一片稻田上，看見了稻田里的稻苗，個個彎下了腰，像一個個小老太婆似的，旁邊是一條又臟又臭的河流。咦？清澈見底的小河呢？小鳥發現旁邊有幾家工廠，排出濃濃的黑煙。小稻苗說：“你們快走吧！煙霧對你們有很大的害處，要不然你們會死的！”小鳥們嚇得轉身飛走了。

　　它們扇著有力的翅膀，在藍天中飛行了一會兒，來到了一個從前是個樹木茂盛，綠樹成蔭的地方，現在卻變成了一個個矮矮的樹樁和幾棵老樹。

　　小鳥說：“真奇怪，這里的樹去哪兒了呢？”

　　老樹唉聲嘆氣道：“附近的幾家廠所擴建，就來這里亂砍伐，害得樹都差不多被砍光了，你們還是走吧。”

　　小鳥們舞動著翅膀，在美麗的藍天中飛行，來到了以前是一個干凈、清澈的大海，如今變成了一個堆滿垃圾的大型“垃圾桶”。

　　小鳥愁眉苦臉地說：“真奇怪，現在怎么變成了這樣？這是怎么回事？”

　　大海爺爺氣憤地說：“自從我被評為旅游景區以后，人們就常過來游玩，把垃圾隨處亂扔。如今，我就變成了這樣又臟又臭的……”

　　小鳥看到了這些，飛到空中一直叫著：“快救救我的朋友吧！快救救我的朋友吧！……”可它們叫破嗓子也沒有一個人理它們。

　　全世界的朋友們，我們一起來保衛我們的家園吧！

初一學生作文：我與火影忍者2

　　匆匆那天，我們究竟看了幾眼，再見之后以離別，匆匆那天，回首就像昨天，多希望那是錯覺，一切卻又擺眼前。匆匆，那天……

　　某天，“嗨，你們都在干嘛?”“玩節奏”“KTV”“購物”群里大家興致勃勃的聊著天，“明天開學，不想上學”冷不丁不知誰冒出來這么句話，即使坐在電腦前的我抱著暖寶寶還是感覺氣溫驟降，是啊，明天開學呢!

　　次日，我騎著電動車呼呼地到了學校，大家都在熱絡的聊天，仿佛是為了彌補一個假期未見的想念，又仿佛是想用這活躍的氣氛遮蓋什么……

　　“全體師生請到教學樓前集合!”我一愣，“全體師生請到教學樓前集合!”廣播里再次想起教導員的聲音，往日通知都是3遍，今天卻少了1遍，也許他也因為什么忘了吧。

　　不多時，同學們，老師們都已盡數到了教學樓前，兩個主持人依舊是說著土的掉渣的開場白。“同學們，一個假期過去了，大家也將進入新學期，接下來會根據大家在假期前初二期末的考試成績給大家分配新的集體，讓老師們來讀名字吧!”原來主持人早就說完了，王校長宏亮的聲音回蕩在操場的每個角落……“林婭”我聽到6班的楊老師讀到了她的名字，她默默地走到了6班那邊，她過去了，我既羨慕同時也祝福著她，希望她在那個班有更好的成績。她走了，那應該是雅欣當班長吧!在我回神之際，又仿佛隱隱約約聽到了什么，臺上讀名字的仍是楊老師，可是班里的同學都望著我，我好像明白了什么，原來我也……接著3班老師讀名字的時候，雅欣也在其中，她去了3班，雅欣的成績是比我們幾人都好的，我暗暗祝福著她…….

　　接下來發生了什么我已記不得，只記得到了新班級，老師說了一些迎接新同學的話，又說了上課時間，然后，然后我們便回家了.原來那天是報道，我怎么說成是開學了呢，開學是那天的下一天的下一天……

　　我們幾個到了不同的班級，方知再也不能想遠了一樣沒心沒肺的打鬧。原來我們終須獨擋一面，原來天下沒有不散的筵席……

　　成長，是離別!

初一學生作文：我與火影忍者3

　　沒有什么美好的誓言，那一份真摯與執著，已足矣。

　　槐花快開了吧，一串串的夾雜在綠葉中間，淡黃色的圓筒狀，見證著我們的友誼，每到五月我們都會拿著幾個塑料袋站在高大的槐樹下，向往地望著樹上飛舞的精靈，有時它們很聽話，會乖乖地落在顯眼的地方，有時它們很調皮，會悄悄落在你的頭上，看著我們的一舉一動，當你發現它時，它會留下芬芳，你說，這芬芳是它留下來的獎勵。

　　在它清香的引誘下，槐花兒那鮮美的味道讓小小的心充滿了渴盼。我和你拿著塑料袋站在槐樹林中，空氣都是甜的，迫不及待地走近一棵槐樹準備大干一場時，卻看見我們的寶地被蜜蜂占了去，我恐懼地看向你，天不怕地不怕的我偏偏害怕這些小蟲子，看到蟲子可謂是望風而逃，你總是嘲笑我，還總拿已經“去世”的蟲子的尸體嚇唬我，看著這些盜花賊，煩躁地跺了跺腳。

　　盜花賊到處飛著，好似在向我們炫耀這是它們的領地，它們肆意地享受著槐花的香甜，你把我向后推了幾步，一把拿過我手中的塑料袋，悠閑地說：“喏，你就在這站著吧，我去撿。”我本想阻止你，但你已經跑開了。

　　天氣悶熱，一絲風也沒有，稠乎乎的空氣好像凝住了，陽光均勻地照在這片仙境，精靈緩緩從樹上降落，你手中的袋子已經快滿了，我克服恐懼慢慢走向你，撿起一穗剛剛降落成功的精靈，悄悄放在你頭上，你額頭上蒙著密密地一層汗珠，劉海被汗打濕，軟塌塌地貼在額頭上，胳膊被惡毒的太陽曬得通紅，我站在你面前，你臉上滿是驚愕，我接過你手中裝滿槐花的袋子，說：“走吧，回家吧。”你笑了，眼睛瞇成一條縫嗯了一聲，沒走幾步你就發現了頭上的小精靈，“你放的？”我笑笑：“獎勵。”

　　槐花何時再開，我們再次相約一同去摘槐花好嗎？朋友。

初一學生作文：我與火影忍者4

　　難忘的六年小學即將結束，我們即將告別和我們朝夕相處的同學和老師；即將告別那美麗可愛的校園；即將告別第二實驗小學寬敞明亮的教室；告別在母校的每一堂引人入勝的課堂。在這六年的小學生涯里，最讓我難忘的是和我只做了半天的同桌的她----王艷杰。

　　記得剛轉來時，老師隨便給安排了一個座位，讓我和王艷杰一個位.第二節課上的是數學，由于我來的慌慌張張，只帶了一個練習本和鉛筆盒，還有課本，沒有帶基礎訓練，就匆匆忙忙的來了。老師講完所有知識后，讓我們做習題。我和這個班的同學并不熟悉，更不知道他們叫什么，我也不好意思向同學借書，就在我不知所措時，同桌疑惑不解的問我：“你不做題，干什么呢？”我支支吾吾地說：“----我--我沒帶---帶基礎訓練。”同桌聽后，不假思索德把書放在了中間，對我說了一句：“咱倆看一本就可以。”她說完，便認真地做起來，我卻覺得有點不好意思，畢竟這不是我的本?

　　還有一次，我有一道應有題沒做出來，在那里絞盡腦汁的想呀想，還是毫無頭緒，就去問了問王艷杰，他思索了一會，然后詳細地給我講了起來，經過他這一點撥，我一拍腦袋，想清楚了這道題的解題思路。真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”!

　　她就是在我失落時安慰我的好朋友；她就是在我有困難時的好同學；她就是在我黑暗中看到的亮光！

　　我和她的點點滴滴，校園的角落會見證；我和她的竊竊私語，腦海中會浮現出來!她就是我的小學生活中最難忘的朋友，我會把我們的友誼永遠珍藏在心里！

初一學生作文：我與火影忍者5

　　從剛入初中那會開始，我就一直有一個疑惑，我們不能成為朋友，難道僅僅是因為她的成績差嗎？為什么連交朋友都要看成績？

　　剛入初中，班里沒有一個是我的小學同學，也沒有一個我認識的。那天放學后，天空竟然作怪下了場雨。我看看書包，天那，我居然沒帶傘。這時候，班中一位女生，見我沒帶傘，就問我家在哪，她見我家離她家不遠，就說愿意送我回家。我看了看她，她不就是坐在我后面，而且還跟我同時進了宣傳部（做黑板報）的那位女生嗎？后來，我知道了，她叫錢錢。沒過幾天，我們就成為了朋友，不了解我們的人，還以為我們是小學同學。

　　我們兩個經常在一起玩，聊兩人間的共同話題。我也告訴爸媽，我交了一位好朋友，最初，無人反對，因為交朋友并不是一件壞事。

　　可后來，在經過幾次考試后，她的成績一直不如我好，爸爸就叫我不要和她成為朋友了。可我沒有理會。家里人在和錢錢的幾次接觸后，發現她有很多優點，媽媽說她待人接物很有禮貌，要我向她學習。

　　因為那一次，她到我奶奶家玩，一進門就說：“阿公阿婆好。”而且吃完飯后還問我奶奶：“阿婆，我可以吃個橘子嗎？爺爺奶奶們當場表揚了她。

　　可后來，我的成績也被她帶動的`有所下降了。媽媽也開始叫我不要和她成為朋友，甚至連我有時也想和她絕交。

　　但是轉眼想想，為什么成績就是唯一衡量一個人是否值得成為朋友的標準，以至于品德好的人成績就一定要好？就像一個人就做了一件壞事或者某人造謠說那個人哪里壞了，難道那個人就一定是壞人嗎？雖然她成績不好，但是她有禮貌，而且畫畫也不錯。

　　如今，已經到了初三了。她的成績卻突飛猛進，這讓媽媽佩服不已，并要我追上她，而我也覺得當初和她交朋友是正確的。我的疑惑并未解開，我終究還是不明白到底為什么要以成績來決定該不該和某人交朋友。在我眼中人品才是最重要的。

初一學生作文：我與火影忍者6

　　我喜歡看書，看了很多很多的書，有《格林童話》、《中華上下五千年》、《窗邊的小豆豆》、《城南舊事》……，從書上看到過很多有趣的東西，看到了一個更加廣大的世界。書就像一個瞭望臺，讓我看到了許多遠方的知識，它就像我的好“朋友”與我形影不離，可我們之間也曾發生過一件不愉快的事。

　　一個周末，爸爸帶我去河邊釣魚，不知怎么的，魚兒總也不咬鉤，我很無聊。猛然想起車上還有一本同學借我的《十萬個為什么》，于是興沖沖地取出，津津有味地看了起來。正當我全神貫注地坐在河邊看書的時候，猛聽爸爸大喊一聲：“兒子，快幫我把魚取下來！”回頭看到爸爸的魚鉤上釣著一條活蹦亂跳的大魚，正在拼命地掙扎，手忙腳亂的我趕緊扔下書去幫爸爸，等我們忙完，才想起書，可它早已從河邊滑到了水里，成了“落湯書”。撈起來曬干后，昔日的風采蕩然無存，皺巴巴的像一個老頭兒愁眉苦臉地看著我，我很難過。這可是同學在圖書館借的呀，下個禮拜五還要還呢！怎么辦呢？

　　爸爸看到我郁悶的樣子，給我出主意：“要不你就實話實說，到圖書館交上罰款？”“那可不行，我可是答應同學好借好還的。再說，那我豈不是要失信于人？”最后我們一致商量的結果是—到書店去買一本一模一樣的《十萬個為什么》還回去。爸爸開車帶我一家一家書店的找，最后還是無功而返，我真是心急如焚啊！爸爸第二天要到濟南，答應到書店去看看，我的心里才稍稍放松了一些。漫長的三天后，我終于收到了爸爸給我郵寄的《十萬個為什么》，我興高采烈地抱著它。就像抱著一位失而復得的摯友，心里有一種如釋重負的感覺。

　　通過這件事，使我深刻認識到：對待朋友，即使它是一位不言不語的書，也應該愛護珍惜，如果你不精心呵護，終有一天，它也會離你而去。書是我們人生的良師益友，也是我們進步的階梯，讓我們都來愛護它吧！

初一學生作文：我與火影忍者7

　　朋友是春天里的微風，朋友是夏天的綠蔭，朋友是秋天的天空，朋友是冬天的雪花，一年四季都不能沒有朋友。

　　在我們班里我有一個好朋友，他是我們班的班長——xxx。我們都很喜歡他他做事認真，負責，不偏向，有正義感。

　　xxx是我們班里最胖的人，他戴著一副厚厚的眼鏡眼鏡后有一雙炯炯有神的眼睛，他的臉是胖乎乎的，走路的時候臉一動一動的，他笑的時候，眼睛非常小，他的嘴很能說，很能喊。每天都和我們嘮嘮叨叨說個不停。

　　在課堂上我們是競爭對手，我們的成績都是不差上下，在下課的時候，我們總在一起玩，我和他好像一個人，我們的外號都一樣“月哥”，別人叫我倆其中的一個人的時候，我們不知道叫誰，他們只好叫全名，我有時候愛開玩笑，有時還把他惹生氣，但是過一會他就好了，和平常一樣。

　　以前我們班的紀律不如現在，以前上自習課，老師沒有到班級，教室里鬧哄哄的，都快把房蓋揪起來了。現在我們有一個負責任的班長之后，班里的紀律就不一樣了。他做事認真，把班級管的很好，連一點小錯誤也要說，比如上課喝水，回頭，說話等他都要換，這不，那天上語文課王錦成的老毛病又犯了，回頭和后座說話，老師提醒了一遍，他也沒在意，xxx發現了，大吼一聲：“別吵吵，上課要認真聽！”這一聲，好像一顆炸彈在班級里爆炸一般，沒人敢再說話了說實話，我真佩服他這種認真負責的態度

　　胖是他的外形特點，負責認真是他的內在本質。從他身上你會學到很多。你愿意嘗試一下么？

初一學生作文：我與火影忍者8

　　“她”是我的好朋友。她就是我的媽媽。現在我們處于青春期，都有逆反的心理，父母的話總當做耳邊風。由于父母的管制嚴厲，慢慢地，就出現了離家出走，逃課，打架，吸煙，夜不歸宿。曾經我也是這樣的孩子。

　　初二，是初中三年最重要的階段。這階段學習是整個初中學習中最重要的，家長都逼著自己的孩子學習。整天都看書，背課文，背單詞，逼得氣都喘不過來。當然我的父母也不例外。由于壓力越來越重，我學會了逃課。

　　上學的路上是多麼的煩躁。我不想去上學了，于是找了個借口向班主任請了假，批準了。當我在外面玩樂的時候，電話來了，是爸爸打來的。“你還想讀書的話就趕緊滾回學校去”老爸大聲述說道。掛電話后，我開始害怕了，有回去的念頭。再后來電話陸續打來，我開始不接了。最后我跟媽媽的對話時我這輩子最深刻的記憶了。媽媽抽泣著說：“你怎么這么不聽話啊，我讓你上學，你去干嘛了，你小時候不是這樣的，小時候你很聽話，做錯事不會像這樣駁嘴的，你很乖的。媽媽不想你學壞，”聽完后我的心就更加不安了，小時候我是很乖的，可如今……

　　第二天回到學校，老師把我叫到辦公室。“你媽媽很疼你，她昨晚一直打電話問我你回來沒有，你跟老師說說為什么這么做。”我把對父母的不滿都說了出來，老師也大概概括了一下原因。她說試著做朋友。朋友，在我的觀念來說，我不懂什麼是朋友。

　　回到家，我本以為他們會罵我一頓后再揍一遍。可是他們沒有，反而對我更加好，關于逃學的事一個字也沒提起。或許老師說得對，跟父母做朋友，會跨越彼此之間的距離。現在我沒有把父母當成父母，他們是朋友，最愛我的好朋友，一起玩，有事一起商量的好朋友。

　　父母跟子女之間的相處其實很簡單，溝通，交流，是最重要的。如果我們都把自己的父母當成好朋友，那么之間的代溝一定會跨越的。

初一學生作文：我與火影忍者9

　　晚飯后，踏進宿舍，難以言語的失落。隨著離別，為了各自的生活奔波，有些人，也許不會再有見面的機會。可是，經歷過的，總會有些人，有些片斷，想讓人刻意去記住的。于你，我自私的列入了其中。

　　回看我們相識的路，不得不承認，在性格上，我們有太多相適的地方。都好強，都自信又自卑著，都有著強烈要保護自己的本能。害怕被人恨，害怕被傷害。疑撼的是，在我們還沒來得及建立任何感情基礎之前，我們的友誼便被那些的不相甘的流言蜚語，無辜的炸得粉碎。因此，我們錯過了兩年。一次爭吵，讓我們把矛盾吵開了。對于，后面的際遇，真的很欣慰。有時候感覺像做夢一樣。也讓我更加確信，如果兩個人，真的有緣，無論轉幾道彎，是朋友終究會成為朋友。很多時候，我并不相信命運，可這一次，我相信了，它不是把我們的命運安排得挺好的么？

　　比我小一歲，看似成熟，其實并不成熟。很叛逆，偶爾會自報自泣。做為舍友，很不幸運。因為看到你的憂郁比笑臉多。并不是埋怨，甚至于沒有一絲的埋怨，只是無盡的憐憫。對于你的境遇，雖然無法體會，但心情深深的理解著。不快樂的過往，真心的希望你把他當成一種生命的試金石。過去的我們不能左右，因為我們沒有力量。現在，24了，有權力選擇自己向往的生活。所以，就象你今天斷然的選擇離開這里一樣，相信，你一樣可以斷然的選擇一個自己愿意的人生。勇敢的面對生活哦，相信一定會有突破的，一切都會好的。要對自己好點，天知道，有多少人因為你的快樂而快樂。

　　留下的“富貴竹”，我會好好照看的。

　　祝愿你的未來：快樂相伴！好運相伴！

　　記住，在某個角落里，有一個朋友，在誠心守候著你的好消息。

　　朋友加油吧！

初一學生作文：我與火影忍者10

　　告別小學的同時，也告別了我們曾在一起學習、玩鬧的好朋友，我們個個都奔向了自己應去的新學校。步入初中了，每個人都有了自己結識的一些新朋友，跟自己的新朋友一起體驗初中的生活，一起探討學習上的奧秘，了解各自的獨特魅力。當然我也不例外，在我身邊的新朋友也不少，他們都來自不同的學校，他們都有自己的獨特個性與魅力。

　　在剛進入這個新班級的時候，我們互相都不認識，過了幾天后，我發現自己身邊的朋友非常少，便主動去認識更多的朋友。一開始，我跟她們介紹自己時聲音很小，但是跟她們交流過后，我的聲音才大了點，主動去跟新朋友交流，互相了解一下，讓這些新朋友認識我，了解我，也讓我認識他們，了解他們。在我認識一些新朋友后，我們不再感到孤單、單調，而是多了歡笑聲，玩鬧聲。在我們探討學問的時候，朋友們都有自己的獨特見解，每個人都把自己的意見提出來，與大家共同解決。

　　幾個星期后，我與我的新朋友更加親密了，各自都展示出自己的個性，把自己的風格表現出來，這樣我們就更加能互相了解了。我覺得自從有了新朋友后，我能感受到集體的團結協作、共同奮斗的友情，我從我和新朋友的友情中得到快樂。

　　開學以來，我每天和一些新朋友在快樂中學習，彼此都能感受到友誼的重要。我的一些新朋友，個個活躍，每天都是逗人開心，她們笑得天真，讓人看起來都覺得很可愛。我很高興跟她們結為好朋友，更高興與她們在學習中一起探討，體驗初中生活的苦與樂。

　　結識新友，不忘舊交，我永遠不會忘記小學六年來與我攜手度過的好朋友，我也會好好珍惜今日的新友，珍惜今日的緣份，珍惜初中短暫的三年時光，一定要好好攜手共進，為我們的校園增光添彩！

初一學生作文：我與火影忍者11

　　我的名字叫宇智波刃，但是我和其他宇智波一族的人不一樣，我只有一只寫輪眼，和一只輪回眼，村里所有人把我當做怪胎，連父母都嫌棄我，我沒有朋友，只能整天孤獨地呆在草地上，突然有一天，我不孤獨我有朋友了，他叫宇智波突，是我第一個朋友，他父母在執行任務時去世了，只剩他一個人孤苦伶仃，也沒有朋友，自從他加入到我生命中后，我的世界更明亮了，我體會到了溫暖，然而，痛苦也隨之發生。

　　宇智波鼬殺害了村子里的所有人，而我正好不在村子，我的朋友也死了，從那以后我發誓我要成為最強，我要殺了宇智波鼬！就在這時我開啟了寫輪眼，發動技能控！控制一切自然之術，而我當上了木葉忍者，和我的老師木龍之，和我的伙伴，山木和雷卡，成為了無名班，熟知第七班，是卡卡西老師帶的鳴人，佐助，小櫻。故事就這樣開始了。

　　“鳴人！”我叫道

　　“我認識你嗎？”他疑問的看著我，“我聽說了你的事我們也算是同病相憐啊”我笑嘻嘻的說道

　　“你也和我一樣？”他激動地看著我我點了點頭表示默認，“我終于找到同類了但是你怎么了？怎么和我一樣呢？”他好奇地打量著我，我指了指自己的眼睛說道“諾，我從小被人當做怪胎孤苦伶仃，最好的1個朋友還被殺害了不如我們交個朋友吧”，“恩”他高興地說道，于是我們成為了最要好的朋友，雖然不在同一個班，但我們還是最好的朋友，也是對手，他不是一般的人，它具有母親的查克拉，查克拉的量是常人的好幾十倍，并且九尾在他身體里能力非凡，我的寫輪眼也是非常強大的，一般人是敵不過我的，

　　而在第二天我們班正在在練習苦無射擊時突然遭到叛忍圍攻擊殺，我的老師和伙伴都被殺了，只剩下我自己一個人，我并沒有傷心，應為他們不算是我的好朋友，然而我被派到了第七班上課，使我十分激動，終于可以和鳴人一絕高下了。

初一學生作文：我與火影忍者12

　　夜深了，喝口水，伸個懶腰，繼續奮斗在作業第一線。腦海里不時出現“寫吧，誰讓咱是學生呢”、“寫吧，誰讓考試快馬加鞭地趕來呢”來安慰自己早已疲憊不堪的大腦，安慰早就想罷工的右手。回頭看看，小狗已綣縮成一團靜靜地睡著了，均勻的呼吸聲此起彼伏。月光透過紗簾灑滿屋子，看著皎潔的月光，突然想起了我的好友津。

　　津是一個比我小一歲的女生，大大的眼睛充滿靈氣，漂亮的鼻子充滿自信，長著一張像櫻桃一樣的小嘴，高高的額頭寫滿智慧。柔順黑亮的長發隨風飄動，夾帶著淡淡的薰衣草的香味。津是一個奇怪的女孩子，對月亮情有獨鐘。她喜歡月亮，尤其喜歡月光。津經常在靜靜的月夜傻傻地對我說：“月光照在身上，是最最幸福的事情！”很多時候她都會纏著我一起陪她看月亮，在她的一臉陶醉中，我也盡情享受著月光的美。那段日子真得很美妙！

　　可是美總如曇花一現，突如其來的災難，讓我都沒來得及想就失去了津，失去了那個癡迷月亮的女孩。災難發生在津生日那天，那是津18歲生日，也是留給我難忘和傷痛的一天。

　　為了慶祝津邁入成人行列的莊嚴一刻，我們在津的小屋精心準備了生日party，我們唱著熟悉的歌兒、講著逝去的光陰、說著祝福的話，希望津的人生從此更精彩。一輪新月靜靜地看著月光下許愿的精靈，那晚的月色真美，津格外高興。可是不曾想到，當津一家進入夢鄉后，一根不起眼的小蠟燭用它最后一點火星引燃了紙張。霎那間，津的家變成了一片火海。由于火災發生在深夜，待人們發覺時火勢已經很嚴重，津沒有能夠逃出來。聽到津遇難的消息，我傷心地哭了，月亮也流出下晶瑩的淚珠。我知道，今生我再也沒有機會陪津看月亮了……

　　不知不覺夜已深了，月亮也偷偷地在哭泣，看著淚跡斑駁的作業本，我的大腦已不能正常思考。津，你在天堂還好嗎？

初一學生作文：我與火影忍者13

　　午后，陽光明媚，在冬天，實著是個好天氣。

　　我和他坐在陽臺上，曬著太陽，看著書。我們都沉默著，一言不發，安靜地享受著美好的午后時光。

　　他一邊用手機查找著優美的吉他民謠，一邊用手調試著他的新吉他。他用著寬大白凈的手輕輕地摩挲著他的琴身，感受著從琴身上傳來冰冷又細滑的觸感，眼中閃著欣喜的光。仿佛就是一個慈祥的母親，端詳著他最親愛的孩子一般。看得出，他十分喜愛這新吉他。

　　“我教你彈吉他怎么樣？”

　　“好吧。”我并不忍心打擊他熱烈的興致，但我實在是對吉他不感興趣。

　　他將嶄新的那一把吉他遞到我的手里，手把手地教我：“右手放到把上，左手放到琴身上……”我努力練習他教給我的基本功。他則拿起老吉他，彈起了他最愛的曲子，一邊彈，一邊唱。我一邊練習，一邊饒有興趣地看著他。他唱得并不好，但能從從中聽出一分喜悅，一份發自內心對音樂的熱愛。

　　他從小就十分喜歡音樂，一個五大三粗的純爺們，卻整天抱著mp3，幾乎無時無刻不在聽音樂。可能是受了大冰的影響，他開始學吉他。我看到眼前的他，手指翻飛在琴弦上，嘴里唱著樸素的歌，比以前竟是多了一分優雅瀟灑的氣質，少了粗獷的氣質，談笑間也不再那么粗魯，而是文采飛揚了。能看得出，他這些變化，是因為學吉他，而他最大的樂趣，就是彈吉他了。

　　“一份快樂，兩個人分享，就變成了兩份快樂；一個痛苦，兩個人分擔，就變成了半個痛苦。”他愿意將他最大的樂趣分享給我，而我呢，我喜歡讀書，喜歡辯論，也總是將我的“最新發現”源源不斷地分享給不善言辭的他。有多少閑暇的時光，我們倆就這樣在一起，要么彈琴唱歌，要么讀書辯論……

　　我們志趣不同，但都愿意互相陪伴，以對方的快樂為快樂。可能，這，就是真正的朋友了吧。

初一學生作文：我與火影忍者14

　　“小丸子”是我的新朋友。你們不會以為是動畫片里的櫻桃小丸子吧？哈哈！當然不是啦，她是我新年剛養的一只布丁倉鼠。

　　她的樣子十分可愛，卷著時像個小毛球，黃黃的，暖暖的；當她用后腿站立時，可以看到肚皮上白色的小絨毛。她的一雙眼睛烏黑發亮，像閃閃的小寶石；小鼻子粉嫩柔軟；一對小耳朵微微有點長，耳朵尖兒上摻雜了幾根灰毛，睡覺時它們服帖地趴在頭上，警覺時又豎得高高的；小尾巴短得幾乎讓人注意不到。這真是一幅人見人愛的模樣。

　　布丁倉鼠有個習性，就是特別膽小，有點神經質。“小丸子”也具有這一典型特征，我們只要稍有些大動作，她就會嚇得躲起來，背對著我們。不禁讓我想起了自己小時候玩捉迷藏，只把上半身藏起來，屁股卻露在外面，還以為人家就看不見我了呢！相比去年暑假墨同學寄養在我家的“小幽”，她的膽子實在小很多。“小幽”認識我沒多久就敢爬到我的手上，小丸子卻總是躲著我。也許再過幾天，她更熟悉我一些就可以跟我玩了，好期待啊！

　　小丸子吃東西的情形也非常有趣。她看見我把玉米粒、小豆子、小瓜子放進食盆，確定安全后才小心地爬過來，兩個前爪迅速捧起一顆小豆子放在嘴邊，咳咳兩下就剩下兩瓣豆殼落了下來。最有趣的是她啃玉米粒的模樣，因為玉米粒很硬，她牢牢捧著不停地啃，只見兩個胖胖的小腮幫子一鼓一鼓的。等她啃累了就歇一會兒，你會發現玉米粒有個大大的弧形缺口，只剩一半了。她的胃口真好，跟她的主人我可有一拼呢！

　　“小丸子”非常聰明，這幾天她長了許多本事，可以熟練上下滑梯，爬籠子，嗑瓜子，用飲水器喝水……未來的日子她一定會掌握更多本領。

　　“小丸子”給我帶來了無比的歡樂，希望她也喜歡我，在我的照顧下健康快樂的成長。

初一學生作文：我與火影忍者15

　　廈門，是一個被浪濤環抱的小小島嶼，那些在白天里夜幕下涌動流淌的身影，被人們簡單地稱作“海”，人們總說，海包容了一切，如同溫潤冰冷卻甜膩的懷抱一般，悠久且綿長，海在人們心中，是那了無牽掛的悠然和潮漲潮落的冷漠。

　　自古，多少文人墨客憧憬著對海的渴望，他們羨慕海的無憂無慮，卻又為海萬年不變的回旋起伏跳躍跌宕而黯然神傷。海寄托了太多太多人們心中美好的幻想，被賦予強加上了太多太多難以傾訴的不為人知的傾訴，猶如孤寂婦人的心思般，哀怨無奈。人們喜歡海，也許就是因為它的遼闊寬廣不拘小節，和那遙如地平線般可觸不可及的未知的遠方，帶著那牽腸掛肚的惆悵和變化無常的面孔，海卻被人們牽扯了與遼闊無垠不相等的憂愁，那平靜的海濤浪潮背后，那被海浪日復一日，年復一年拍打磨蝕的海岸礁巖下，海，究竟在想些什么呢？

　　人們用華麗唯美的詞藻裝點大海，如同涂抹妝容般將海雕琢得艷麗且落寞，讓那些從未見過海的人們對海魂牽夢縈，那些篇篇段段的白紙黑字卻從未在濤聲滾滾中被時光消磨殆盡，旭日初升時海浪漫步沙灘，幕夜星光下大海濤聲依舊。起起伏伏尋尋覓覓間這些瞬間卻在人們心中定格成了永恒。人們說海的無索無求，說海的喜怒無常。可是人們究竟是難舍海的美，還是在苦苦尋覓心中情感的寄托之物呢？

　　我想。也許是人們孤寂不羈的心靈在尋找一份簡單執著的安慰罷。人們將愛情稱為“海枯石爛”，將友情稱之為“海誓山盟”，將親情稱之為“海納百川”般的寬容。詩人海子說，面朝大海，春暖花開。那些記憶里對海的千絲萬縷點點滴滴，卻如同這八字一樣平凡卻難舍。再多的粉飾都是為了臺上回眸側首的轉瞬一逝，人們懷揣著對海無盡的憶念和渴盼，如對春天般溫暖美好的向往，羨慕那些過去的未過去的留戀的瞬間。

　　對海的情愫雖如浪潮散過的漣漪狀漸行漸遠，轉身離去，但記憶的心弦卻總在即將抹去割舍時被時光彈撥，心潮便如同流水般淵遠流長，未曾逝去。

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