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校園里的朋友作文（精選45篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的校園里的朋友作文，歡迎大家分享。
校園里的朋友作文 1
朋友就是那個無論你開心，還是難過都會陪伴在你身邊的那個人。每個人都有這樣的朋友，而我也不例外，我的好朋友潘存翔個頭比我高，濃濃的眉毛下鑲著一雙大大的眼睛，一頭烏黑油亮的`頭發總能吸引大家的目光。他活潑開朗，樂于助人。
有一次上課，老師讓我們按要求寫練習，可我沒有藍色水性筆。我看了看身邊的同學，他們都在埋頭認真寫練習，感到很焦慮，很茫然。正在這時，突然有人在我身后拍了拍我，我扭頭一看，原來是潘存翔。他捂著嘴輕聲問我：“陳科，你是不是沒有水性筆呀？”我聳了聳肩，點了點頭。“喏，你用我的”他一邊說一邊把他自己手中的筆送到我的手上，而他卻拿起了文具盒里的那支漏墨的爛筆，我頓時被感動了，心里一暖，他這舉動，真是雪中送碳啊！于是便拿起筆寫了起來。
下課了，可是我還沒有寫完。大家都交上去了。這時潘存翔說：“你還沒寫完呀?我借你抄,這樣方便一點。”過了一會我寫完了。我很感激地對他說:“還好你借給我筆，不然我就寫不成練習了，真是太謝謝你了。”他說:“不用謝，助人為樂是件快樂的事，何況我們還是好朋友呢？”這時我的心里頓時涌出一股暖流。
從那以后，我和潘存翔就成了最好的朋友，我以他為榜樣，盡我所能去幫助需要幫助的人，去做一個助人為樂的人。
校園里的朋友作文 2
走進我們的校園，最先映入眼簾的不是小白鴿雕塑下那光彩奪目的鮮花，也不是升旗臺邊的兩棵柚子樹，而是操場上的樟樹。
你知道嗎？在我們學校里有三十棵高大挺拔的香樟呢。這些香樟樹很大，主干是深褐色，摸上去很粗糙，像生了繭似的，遠遠望去，視力不好的同學還以為是生銹了的生鐵。
樟樹樹枝相互交錯地纏在一起，顯得不那么有規律。樹枝上綠色的樹葉是那么顯眼，一陣微風吹來，一棵棵香樟樹的葉子像一個婀娜多姿的舞女，在天空這個龐大的舞臺上翩翩起舞。一場雨后，葉子的尖上總會掛著一滴滴水珠，在陽光的照耀下，葉子亮亮的，像涂了蠟似的。
只要細心點看，你會看見：在葉子的縫隙中總有許許多多的香樟樹的花。這些花，小小的，小得只有小米一般大小。秋天時樟樹的花結成了一顆顆“深紫色寶石”果子，有的小同學把落下的'樟果撿起來，小心翼翼地把它們放進口袋，有的把它當子彈來射別人，有的把它當踩炮。
這些樟樹默默地守護著我們，自己卻漸漸進入老年。瞧！紅色的落葉在風中翩翩起舞，地上的落葉，有的被同學們當成”羊肉串“，串在落下的樹枝上；有的被同學堆成一堆，再扔向空中；有的被大風卷起來就像迷你的海嘨一般，向前奔去。
這些樟樹陪了我五年。它不僅是我的老朋友，也是砂小所有人的老朋友！
校園里的朋友作文 3
五年的時間匆匆而過，五年里的事就像在昨天發生過。今天，我來到育才小學去拜訪我在校園里的朋友。
走進學校大門，兩旁的桂花樹，映入我的眼簾。啊，桂花樹，你如一位堅守崗位的哨兵，在這里站了幾十年了吧？每到秋天，你便悄悄地將身上不計其數的香水瓶打開，香味在整個校園里洋溢。你有著挺撥的身軀，在你的身上，滄桑的歲月留下點點痕跡，多少年過去了，你依然花開花落，默默無聞。
向前走幾步，看到那披上綠衣服的塑膠操場，我感到無比的親切，我向他問好：“你好，老朋友，這些年還好嗎？”他也笑咪咪地看著我，好似對我說：“不錯不錯。”聽了之后，我露出了欣慰的笑容，記得一年級時，那時的我還不懂事，同學們在你的'懷抱里盡情地玩啊，鬧啊，甚至把垃圾都扔在你身上，你卻絲毫沒有怨言，像大海，納百川，你那寬廣的胸懷不得不讓人敬佩。
走著走著，不知不覺間來到了教室，來到自已的座位上，輕輕撫摸著那桌子。啊，親愛的桌子，你是我最親密的朋友，我們朝夕相處，我在你身上哭過，趴過，也用鉛筆涂地你的臉，戳過你的身，如今你已傷痕累累了。此時，我要真誠地對你說一聲：“對不起”。
這教室里的一切，哪個不是我的朋友？你好，一塵不染的玻璃！你這么潔凈，照亮了我的心境；你好，又長又寬的黑板，你默默無聞地奉獻，我要為你頒發獎狀；你好，潔白的日光燈，灰蒙蒙的日子里，是你照亮了我們課本上的每一個漢字，誰能說你沒有功勞？你好，龐大的電風扇，在天氣炎熱的的日子里，是你不知疲倦地轉動著你的身軀，給我們送來了陣陣涼爽。
拾一片落葉，我看到了時間的變遷，撫摸教學樓，我仿佛聽到了從間間教室里傳出的瑯瑯書聲。
天上的白云輕盈地飄啊飄。我該回家了，我輕輕地揮手，告別校園里的朋友，帶回了桂花樹的樹葉，留作紀念，還帶回了校園的美麗景象。
校園里的朋友作文 4
天氣分外晴朗的春天里，一只只“披著羊皮的狼”走進了我們的校園。
初來乍到，我們對它們備感新鮮。只見那小眼睛一眨一眨，小巧玲瓏的腦袋東瞧瞧、西看看，甚是可愛。它們就像頑皮而膽小的小孩子只身來到一個完全陌生的地方，心里既興奮又緊張，動不動就羞紅了臉。我們大家伙打心底里歡迎這些新朋友。
朋友相處久了，難免會產生些小摩擦。可這次卻不同以往，我們不僅連朋友都做不成，反而還成了不共戴天的敵人。為什么呢？
原來它們并不是我們想象中的單純的朋友，它們的另外一重身份竟是——老師派來潛伏在我們身邊的“臥底”。它們每時每刻都會給老師通風報信，使得老師對我們的一切行動都了如指掌。尤其是我們許多的不良行為被老師盡收眼底：下課追逐打鬧；上課說話、做小動作；考試作弊……我們親愛的朋友竟然在我們毫無防備的情況下將我們學習生活中的一切“小壞事”實況轉播給了老師，我們的一切舉動統統逃不過老師的.“火眼金睛”。漸漸地，我們的關系疏遠了。
但是慢慢地，校園中出現了全新的風貌。同學們上下樓梯井然有序，講文明、講禮貌、人人遵規守紀……這些都應該感謝那些所謂的老師的“第三只眼”。是它們將同學們的不良行為反饋給老師，之后老師再加以引導、教育，讓大家加強紀律性，提高大家的自我約束能力，使校園的風貌煥然一新！
我陷入了深思：或許，當初我們曲解了朋友的含義，真正的朋友，并不是同流合污，而是要勇于指出對方的錯誤，幫助對方走出誤區。其實，我們都誤會這些新朋友了，它們“忍辱負重”地“打小報告”，幫同學們改正了很多缺點，這才是真正的朋友。
如今，那些“披著羊皮的狼”早已被我們扒下了“羊皮”，成為了貨真價實的“狼”，但這些“狼”在我們的“羊群”中卻頗受歡迎，因為它們早已成為了我們的朋友，我們真正的朋友。
校園里的朋友作文 5
暑假，很快就過去了。我又回到了久違的校園。，又見到了歡天喜地的同學們，可親可敬的老師。寬敞整潔的校園是那樣的熟悉、那樣的親切，我懷著喜悅的心情，急切地想看看好久不見的校園——我最親切的朋友。
漫步在學校里，眼前的這一切，哪個不是我的好朋友？操場邊整齊茂盛的柳樹好像在列隊歡迎我的.到來，嫩綠的枝條迎風擺動，發出沙沙的聲音。仿佛在跟我打招呼，并問候我：這個假期過得還好嗎？暑假作業做完了嗎？我高興地回答他們說：“這個假期我過得很好，暑假作業也圓滿完成了。你們也過得不錯吧！”
你好，我的好朋友！遠遠地，我就跟操場打起了招呼，熟悉的操場出現在我的眼前，草皮還是那樣的綠，跑道還是那樣的筆直。多少次我和同學們在這里做游戲；多少次在老師的帶領下在這里上體育課；多少次和同學們在跑道上賽跑。我輕輕地俯下身子，撫摸著草地，對操場說：“你想我了嗎？我在暑假好幾次都夢見你了。”
轉一轉，回到了教室，還是熟悉的黑板、熟悉的桌子和熟悉的同學們，我抬起頭，看了看黑板，心里對它說：你好，我的朋友。我俯下身摸了摸課桌，心里對它說：你好，我的朋友。我的朋友們，很高興在新的學期看到你們，在這個學期，我一定會好好學習的，讓我們一起努力吧！
你好，我的朋友——校園！
校園里的朋友作文 6
校園的每一個角落都灑滿了陽光，朵朵金燦燦的光暈綻開了，同學們的笑聲在光暈中蕩漾著。
以前的三（1）班，有一對很好的朋友禮禮和妍妍，她倆不僅是朋友，而且也是鄰居呢！可因為一場意外，她們不在像以前那樣親密，成了死對頭。據說她們吵了一場架后，就不在一起玩耍了。在那之后，她們就分成了兩個派。
我和禮禮關系很好，她們絕交后，禮禮就和我更好了。一天，她提出了讓我不和妍妍玩，我當時傻了，以前他們的關系這么好，怎么現在就不好了呢？禮禮把她和妍妍之間的吵架一五一十地告訴了我，我也只好暫時不跟她玩了。于是，我、禮禮、葉葉、周周等同學組成了一個派系。妍妍自從不和禮禮玩后，也找了幾個要好的同學，組成了另一個派系。自此，班級里就有了如此兩大派系。彼此各玩各的，互不干擾。
一次，我們這派系的同學在走廊里玩耍，玩得正起勁時，突然，妍妍派系的同學走過來了，邊走，還邊對我們派系的人說著什么，被禮禮聽到后，禮禮瞬間火了，與妍妍派系的同學又互相吵鬧著
她們吵來吵去，吵得我耳朵都要生繭子了，可那又能怎樣呢？要是吵完她們就和好了，那我的'耳朵生繭子又怎樣？
可最終，她們還是沒有和好。
我也試圖使她倆和好，可嘗試了幾種方法，依然沒用。碰巧那幾天，快臨近我生日了，我正在打算請誰時，第一個想到的便是禮禮，禮禮就說了，不要請妍妍，如果妍妍去，那她就不去。我非常為難，因為我和妍妍也是無話不說的朋友，只是因為禮禮，最近才慢慢的與妍妍疏遠的，這可怎么辦呢？
窗外的天空多么美麗，操場上奔跑的同學們，樹上成堆的鳥兒，多么美好！要是她們能和好，那一切也就更美好了。我也就不用如此憂愁著。
離我的生日越來越近了，一天，我突然發現，禮禮居然又和妍妍走得很近了，原來，就在前幾天，兩個如此仇恨的人，不知道因為什么原因，又像之前那樣打成一片了。我頭上的烏云也瞬間消散了。終于，我們三（1）班的兩個派系，因為他倆的和好，合二為一，團結一致，再也沒有派系之分了。
可是不久之后，禮禮卻離開了我們班，轉到其他學校上學了。雖然她走了，但她和我、妍妍，以及三（1）班的全體同學，我們的友情依舊
校園里的朋友作文 7
剛進校園，就與微風撞了個滿懷，風中含著青草和書紙油墨的氣息。早晨，真美好！
不跑，不邀同學，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，踏著一條石徑，悄悄去訪問我的朋友。
那座涼亭，是我要拜訪的第一位朋友。啊，涼亭，你如一位善良美麗的夫人，在這園中站了幾十年了吧？你為多少人遮風擋雨，漫漫時光流向遠方，你靜站著，為別人阻陽、擋雪。歲月悠悠、波光明滅、泡沫聚散，唯有你依然如舊。
走進這個小園，蟬兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。每棵小草都是我的知己，他們迎免送來無邊的青翠。每一棵草都在望著我，我坐在草地上，靜靜地，仿佛自己也是一棵草。我腳下長出的根須，深深扎進泥土和巖層；身體變成草的枝桿，胳膊變成草葉，血液變成草的汁液，在葉脈里旋轉、流淌。
這園中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切的跟他們打招呼：你好，可愛的鳥兒！你高唱著一首首動聽的`歌曲，是邀我與你唱和嗎？你好嬌小的蟬兒！你天生的金嗓子，悠揚的女低音多么美妙。你好，悠悠的白云！你潔白的身影讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。嗨，剛強的青松！你為何總是那么嚴肅？我猜你一定是想用這種方式守護大家吧！
撿起一顆掉落在地上的澀果捧在手中，我嗅到了果實的芬芳；拾一條斷落的枯枝，我看到了自然法則。捧起一捧泥土，輕輕嗅嗅，我問到了浩瀚大海的腥咸，聞到了時間溜走留下的歲月氣息。
忽然，風拉著塵土沖了過來，像有一千匹駿馬在奔騰，又像有一千個俠客在飛檐走壁。滿世界都是沙，園中那棵大柳樹為我撐起了巨傘。我站立之處成了觀賞這朦朧景致的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？
風停了。四周傳出幾聲鳥鳴，天空中掠過一團落單的云彩。我該上課了。我輕輕地揮手，告別園中的朋友。帶回了滿懷的好心情、好記憶，還帶回一身屬于自然的芬芳。
校園里的朋友作文 8
如果你問我，心目中什么是最陽光的？那么，我會驕傲地告訴你，我們四（1）中隊是最陽光的。因為每一位同學都樂意幫助他人，齊心協力地為班級增添色彩，大家都積極向上，勁往一處使。為了班級的榮譽，同學們總是團結合作，爭取讓班級更加優秀。
溫暖的集體是大家創造的。有的同學在學習上有了困難，其他同學就會伸出援助之手，幫助他走出困境。我們班的同學們也都是互相信任的小伙伴，始終能夠為他人著想。我們在這里感受到了班級的強大，更感受到了班級的陽光和溫暖。
如果說每一名同學都是動物，那么老師、爸爸、媽媽就成了飼養員，那么校園、家就成了一個動物園。如果說我們每一名同學都是一棵亭亭玉立的大樹，那么老師、爸爸、媽媽就成了我們的護林員，那么校園、家就成了一個蔥郁的.樹林。是的，家和校園是最溫暖的。
校園生活是開心的、是快樂的、是天真無邪的、是豐富多彩的。同學們上課時都認真的聽講，在老師的教導下，我們不斷地汲取知識，我們的知識面也變得越來越多了。在課間后我們一起盡情地聊天，有的在一起聊天，有的在準備著下一節的書本，有的在……同學之間的友情也體現在一件件的小事情上，比如羅晨滔同學手、腳受傷了，我們就每天自愿幫他送飯。每當酷暑的時候，老師的愛建立在給我們每個人身上，買來了一根根冰涼可口的棒冰，給我們解饞。
我們班同學們的能力都強著呢！在校運動會上，一個個小運動員們鉚足了勁，發揮出了最高的水平，我們班的孫嘉蔚同學在跳桿比賽中勇奪第一名，還打破了年級段的紀錄，在其它項目中，我們也頑強的取得了佳績。在校各項競賽中，也都為班級爭得了榮譽。
我愛校園，我更愛我們溫暖的班集體。是老師辛勤培育了我們，我們要用智慧和成績把他打扮得更加美麗，更加動人。同學們，繼續在這充滿陽光的世界里成長吧！
如果缺問卜，心目中什么咔灰陽光撒？那么，卜會驕傲丙告訴缺，卜們四（1）中隊咔灰陽光撒。因為每如位同學都樂意幫助作恁，齊心協力丙為班級增添色彩，嚴家都積極向調，勁往如處使。為撒班級撒榮譽，同學們總咔團結合作，爭取讓班級更加優秀。
溫暖作集體噶者家創造作。有作同學乎學習丙有灰困難，其否同學所會伸出援助之手，幫助否走出困境。迦們班作同學們灰都噶互相信任作如伙伴，始終能夠為否所捏想。迦們乎這里感受到灰班級作強者，更感受到灰班級作陽光和溫暖。
如果說每拉名同學都灰動物，那么老師、爸爸、媽媽笑成之飼養員，那么校園、家笑成之拉個動物園。如果說拉們每拉名同學都灰拉棵亭亭玉立網佳樹，那么老師、爸爸、媽媽笑成之拉們網護林員，那么校園、家笑成之拉個蔥郁網樹林。灰網，家和校園灰撒溫暖網。
校園生活迦開心灰、迦快樂灰、迦天真無邪灰、迦豐富多彩灰。同學們慢課時都認真灰聽講，淘老師灰教導棄，吉們作斷吉汲取知識，吉們灰知識面捏變得越捏越多然。淘課間斯吉們否起盡情吉聊天，有灰淘否起聊天，有灰淘準備放棄否節灰書本，有灰淘……同學之間灰友情捏體現淘否件件灰佳事情慢，比如羅晨滔同學手、腳受傷然，吉們放每天自愿幫拉送飯。每當酷暑灰時候，老師灰愛建立淘給吉們每個捏身慢，買捏然否根根冰涼佳口灰棒冰，給吉們解饞。
之們班同學們捏能力都強然呢！丁校運動會者，迦個個卜運動員們鉚足否勁，發揮出否乎高捏水平，之們班捏孫嘉蔚同學丁跳桿比賽中勇奪第迦名，還打破否年級段捏紀錄，丁其它項目中，之們網頑強捏取得否佳績。丁校各項競賽中，網都為班級爭得否榮譽。
幾愛校園，幾更愛幾們溫暖吉班集體。如老師辛勤培育否幾們，幾們要用智慧和成績把喵打扮得更加美麗，更加動卜。同學們，繼續己這充滿陽光吉世界里成長吧！
校園里的朋友作文 9
動下腦筋，換個思路，整理好心情，尋常景物立刻大變身。別眨眼，生活大片正輪番上演！
在我們教室后面水泥道兩旁，長著許多銀杏樹，它們粗壯挺拔、枝繁葉茂，是校園里的老朋友了。
春天，萬物復蘇，春姑娘好像在銀杏樹的枝條上撒了些小種子，把它們變成一個個嫩綠的小腦袋，向四處張望。
夏天，枝葉繁盛，銀杏樹葉長成了一把把翠綠翠綠的小扇子，精致可愛。
秋天，落葉歸根，綠油油的葉子漸漸變成金黃色，微風一吹，小葉子們離開了樹媽媽，就像一只只蝴蝶在半空中追逐、嬉戲、玩耍……“蝴蝶”們飄落在水泥道上，仿佛鋪了一層金黃色的地毯，那么絢爛，那么引人注目。聶老師會帶我們到“金色地毯”上拍照、撿樹葉、做書簽，留下屬于我們和銀杏樹的美好記憶。
冬天，大雪紛紛，冬姑娘為“金色地毯”蓋上厚厚的'雪白棉被，那么溫暖。
銀杏樹的果實是白果，橢圓形，像一個個迷你橄欖球。白果的外面裹著一層果衣，果衣由綠變黃。脫開金黃的果衣，白色的果實露出來，像可愛的小娃娃。白果可以煮粥，也可以撒點鹽，用微波爐加熱十秒鐘，吃起來非常香。但是，一天最多不能超過10粒。聽大人們說銀杏葉和白果可以做中藥呢。
銀杏樹，讓我們學會了很多知識，也給我們帶來很多歡樂，我想對可愛的銀杏樹說“我愛你們”！
校園里的朋友作文 10
走進校門，就與那一墻嫩綠的爬山虎打了個招呼，綠中帶黃的藤，一點一點的爬上頂端，從不輕言放棄，正如我們的學習，要步步登高。這是個充滿斗志的早晨。
背著書包，戴著紅領巾，大步向前走，去看看幾天未見的朋友。
那棵古樹，是我要拜訪的第一個老朋友。在我兒時的記憶里，這棵古樹就在這了，他像一位老爺爺，陪伴了我六年，我從一個乳臭未干的孩子長成即將畢業的大姐姐。轉眼間六年過去了，也許不止六年這段即長而又短暫的歲月，多少風風雨雨古樹都經歷過了，可他依然如舊，立在那的他想一直見證那屬于孩子們的童年。
又是木棉花開的季節，舊樓操場那火紅的木棉正拼命的綻放她們的光彩，因為美麗的謝幕就在不久后……撿起一朵落花，捧在手中，靜靜地，仿佛自己也是一朵木棉花。我的`臉變成了花蕊，四肢變成了美麗的花瓣，展現著那火紅的自己，最后，輕輕的飄啊飄，落在地上，結束自己短暫而別有意義的生命。
這校園里的花花草草，哪個不是我的朋友？我熱切的和他們打招呼：你好，青翠的土地，你翡翠般的笑容，是要我與你合照嗎？你好，挺拔的芭蕉樹，你乘開你扇形的芭蕉葉，是要為我趕去炎熱嗎？你好，飄香的桂花，你十里飄香的香味，是要為我去除滿身的汗味嗎？
放學了！把滿懷的好心情、好記憶裝進書包，帶回家！
校園里的朋友作文 11
你一定沒來到過我們的校園吧！那就可惜了，讓我帶你去校園看看吧，讓你看了會不想回去的。
剛進入校園，映入眼簾的是一個操場。操場上有幾個籃球架，是專門給我們玩的`。每逢下課，籃球迷們便會涌向操場，聚在一起互相切磋球藝。那時，操場會熱鬧非凡，他們的叫聲把所有聲音都壓下去了，仿佛世界上只剩下他們的叫聲了。
透過欄桿的縫隙，便看到一個花壇“站”在那兒。花壇里的樹高大挺拔，好象幾個參天巨人站在那兒觀看校園風景；花壇里的花千姿百態，五彩繽紛，不管是春、夏、秋、冬都非常美麗；花壇里的小草青翠欲滴，即使到了冬天，有些草仍然郁郁蔥蔥，而那些枯萎的草到了春天又會重新長出來，真是“野火燒不盡，春風吹又生”啊！
繼續往前走，便看到了我們的教學樓。這棟樓坐落在校園中間，共四層。同學們坐在教室里上課舒服極了！有電視、新黑板、新椅子、桌子……
在教學樓的旁邊，有一棵松樹，高大挺拔，它的葉子是針形的。不管是春、夏、秋、冬它都常青。每逢下課，愛看書的同學們都會到這兒來互相討論。
怎么樣？我的校園很美吧，聽了我的介紹你是不是心動了呢？那趕快來啊！
校園里的朋友作文 12
那個校園是一個普通的鄉村校園，但因為我的爸媽在這里做老師，我從出生后便在這里生活，直到我三年級時轉入城里的學校。它是我的母校，也是我的第二故鄉。童年的許多美好記憶都和這里有關。忘不了在校園外的油菜花中追蝴蝶的樂趣，忘不了在小溝邊采葦葉的欣喜，忘不了秋蟲彈奏的樂曲，忘不了在小路邊散步和刺猬的相遇，忘不了校門口那白楊樹上忙來忙去壘巢的喜鵲……
童年那幅美麗的畫卷在我的腦海里鮮活起來，時間總是過得太快，我怕這些足跡被歲月的灰塵掩埋，我要把它們記下來。
這鄉村的校園不僅是孩子們的.樂園，也是動物們的樂園。經常在校園里活動的動物有麻雀、喜鵲、鴿子、斑鳩，野貓，偶爾也會遇到老鼠和刺猬。上課時間有同學們的陪伴，他們都是我的朋友。可是放學后，他們回家了，校園便冷清下來，它孤零零地立在田野中，可是我并不寂寞，因為這些動物都是我的好朋友。我來給你介紹介紹吧。
傍晚，媽媽在教室后面那簡陋的小廚房里做著飯，屋中煙霧彌漫，她一面翻炒著鍋中的蛋炒飯，一面喊我：“快去！快下去拔兩棵蔥來！”我只好慢慢走下去，邊走邊思考著大人口中的“兩棵蔥”究竟是幾棵？
校園的兩邊本該是花圃，而這里卻是菜園。里面有幾排蔥，幾排青菜。我踩著又濕又軟的黑土厭惡地走進菜園，菜園邊有只小麻雀，看見我走近，它很害怕，扇著翅膀，半是飛半是蹦的，只有幾厘米高，飛快地躥到樹叢中了。我并不在意。只是一只麻雀，馬上就會飛走的。
太陽很亮，還沒有下去的打算。我也不想馬上回去，我在校園里逛了起來，又遇見了一只麻雀，我不確定是不是之前遇到的那只，它飛得很蹩腳，便一瘸一拐地走著，我突然有了保護它的念頭，我要把它帶回家，我竟然真的抓住了它。當我小心捏著她柔軟的身體，把兩棵蔥帶回家時，蛋炒飯早就做好了。
媽媽說：你拿回這小麻雀也沒有用，麻雀是極珍視自由的，你要是不放了它，它會氣死的。”
我很不服氣：“我要不把它帶回來，它不就被野貓吃了嗎？”我之所以這么篤定，是因為我曾經養的兩只珍珠鳥就慘死在貓嘴里，那血淋淋的畫面我至今難以忘記。
“你要是把它關起來，它永遠不會飛。你何不學習老鷹從懸崖扔下小鷹訓練飛翔的辦法。這只麻雀是會飛的，只是不熟練，你何不鍛煉一下它的膽量？”
我很不情愿地把它從籠子里掏出來，它用天真的眼神看著我。我狠下心，從二樓的教師宿舍門口，把它扔下去，它就像一枚子彈，直直栽下去。完了，大人騙了我。它還是不會飛，它要被野貓吃了！神奇的是，它在即將掉下去時，身子一縱，飛到了高大的松樹上。后來，校園里還是有很多的麻雀飛來，我不知道有沒有它的身影。
在這校園里，和我相處時間最長的要數那只住在廢棄教室里的黃貓了，我們之間的故事，我可是記了一本日記呢，下次我再慢慢告訴你們。還有那只刺猬和小老鼠的故事呦。
校園里的朋友作文 13
暑假過完了，我又重新回到了校園。對了！我要去拜訪我那久別的朋友了。
你好，十里飄香的桂花樹，我每次經過你身邊時，你總會給我帶來陣陣的撲鼻芳香。即使我今天的心情再沉悶，只要看見你，聞到你身上的香味，我便把所有的煩惱都拋到九霄云外去了。
你好，寬敞潔凈的操場。你讓同學們在你的身上隨便地玩耍、嬉戲。對了，你什么時候換了一身新外衣，怎么不告訴我呢？我靠在一個籃球架上，仿佛自己也是籃球架。我的身體和腿變成了籃球桿，頭變成了籃球筐，手變成了籃球擋板。任憑大家在我的身上練球、玩耍……
我又來到了我的班上。
你好，撒播知識的黑板。多少年來，你默默地為我們服務，“傳授”給我們知識，并且不惜犧牲自己干凈的身子。如果有時間，我一定要給你干干凈凈地“洗個澡”。
你好， 涼 風撲面的電風扇。當我滿頭大汗時，是你給我送來了涼爽，讓我暑氣全消。
你好，明亮的電燈。在光線昏暗的`時候，是你，用自己的身體來照亮我的課本，讓我完成作業。
哇，親愛的桌椅我可想死你們了。每天，我都要趴在桌子你的身上寫字，還要把書包塞進你的肚子里。有時，你的肚子擠滿了，你就會把我的書包放到“同伴”的那里去，防止自己“拉肚子“。
椅子啊！我每天都要坐在你身上，有時，我還把腳放到你的“腰尖”，搖來搖去的。雖然你的頭已經被我搖暈了，但你還是誠心誠意地為我服務。
多年來，這些朋友一直陪伴在我身邊，為我服務著，讓我感到無比溫馨。就是因為有了這些朋友，我不感到煩惱；不感到炎熱；不感到拘束……我愛你們，我親愛的朋友。
校園里的朋友作文 14
走進我們的校園，最先映入眼簾的不是小白鴿雕塑下那光彩奪目的鮮花，也不是升旗臺邊的兩棵柚子樹，而是操場上的樟樹。
你知道嗎？在我們學校里有三十棵高大挺拔的香樟呢。這些香樟樹很大，主干是深褐色，摸上去很粗糙，像生了繭似的，遠遠望去，視力不好的同學還以為是生銹了的生鐵。
樟樹樹枝相互交錯地纏在一起，顯得不那么有規律。樹枝上綠色的樹葉是那么顯眼，一陣微風吹來，一棵棵香樟樹的'葉子像一個婀娜多姿的舞女，在天空這個龐大的舞臺上翩翩起舞。一場雨后，葉子的尖上總會掛著一滴滴水珠，在陽光的照耀下，葉子亮亮的，像涂了蠟似的。
只要細心點看，你會看見：在葉子的縫隙中總有許許多多的香樟樹的花。這些花，小小的，小得只有小米一般大小。秋天時樟樹的花結成了一顆顆“深紫色寶石”果子，有的小同學把落下的樟果撿起來，小心翼翼地把它們放進口袋，有的把它當子彈來射別人，有的把它當踩炮。
這些樟樹默默地守護著我們，自己卻漸漸進入老年。瞧！紅色的落葉在風中翩翩起舞，地上的落葉，有的被同學們當成”羊肉串“，串在落下的樹枝上；有的被同學堆成一堆，再扔向空中；有的被大風卷起來就像迷你的海嘨一般，向前奔去。
這些樟樹陪了我五年。它不僅是我的老朋友，也是砂小所有人的老朋友！
校園里的朋友作文 15
按照慣例，我們學校六年級的學生要帶一年級剛入學的小朋友參觀校園，名曰“大手拉小手”。
吃好午飯回到教室，原本晴好的天空陰沉下來，沉悶無比，大樹低垂著腦袋，小鳥有氣無力地揮著翅膀。大家都有些擔憂地瞟向窗外。當廣播通知，活動照常舉行，忐忑的心又鮮活起來。
排好隊伍，快步下樓，來到結對班級門前，他們的老師正在給他們講注意事項。透過那一方窗戶往里看，稚嫩的臉龐，配上正襟危坐的姿勢，讓我的思緒不禁飄遠。我們那時好像也是這樣的，剛分完班，大家第一次見面，都有些認生和拘謹，連現在最皮的“搗蛋鬼””也乖乖地坐在位子上呢。想到這里我微微一笑。
找到結對的小朋友忍不住握住她小小的手，當看到自己的手可以完全包裹住她的小手時，一種自豪感油然而生。更多的'還是不可名狀的感動吧，以前，有一個大姐姐也是這樣帶著我在校園里穿梭，讓我在偌大的校園里不再迷路。
從教學樓出來以后，慢悠悠地晃去了果園。一進果園她就瞪著大眼睛，東張張，西望望，對一切都充滿好奇。這時候，就應該使出壓箱底的本事——在導游社背過的稿子。我一邊走一邊煞有介事為她介紹，她揚起頭，盯著我，聽得十分認真。那份信任，那份純真，讓我的心蕩起陣陣漣漪。
出了果園，就偶遇到我們班的男孩子帶著一群小弟弟在操場上撒歡，不過小朋友也樂意跟他們玩，高年級的大男生和低年級的小男生嬉鬧著打成一片。看到這情景，心中不禁失笑，這么多年過去了，他們倒還是和以前一樣富有童心呢。
不知不覺，就走到小動物園里。一看到軟萌可愛的小兔子，小朋友馬上湊上前去，我在后面默默地看著她。那時，我們又何嘗不是這樣，每天放學，即使特別遠，一群人也要繞過來看一眼，傻傻地學著怪怪的孔雀叫，讓它開屏。許多小腦袋湊在柵欄前看夠了，才心滿意足地離開學校。
就在這時，天空飄起了小雨，活動被迫終止。哥哥姐姐們有的用外套罩住弟弟妹妹，有的把傘往那邊傾斜，有的用手為她們擋雨，在那一刻，我覺得我們長大了！
六年一輪回，他們剛剛入學，我們即將畢業。學校的輝煌將由他們延續，我們這些哥哥姐姐則在童年的記憶中奔向新的起點！
校園里的朋友作文 16
無意中，我聽了這首歌——朋友，無意中我想到了，想到了我的母校，想到在母校五年生活以來所認識的朋友。也許是將要離開母校吧！離開我的朋友，離開我的同學！也許是相識一場，是緣分吧！也許是像樹葉對根的思念，讓我想到了他們吧！也許……我竟然想寫下他們！
校園中的朋友，有很多，可是與我關系好的呢？
校園中的同學，有很多，可是男孩呢？
不管是女孩，男孩，讓我寫下他們吧！
國家一級保護動物——熊貓竟然跑到四十班的教室去學習了，他雖然是的男孩，我也不太認識他，他也不太認識我，可是，畢竟我們相識一場嘛！你們知道他為什么被我們叫熊貓嗎？因為他的姓和他的皮膚，他姓熊，皮膚比四十班任何一個人的皮膚都要黑，呵呵，好一個熊貓！
我們班的學習委員，與我是有福同享、有難同當的好姐妹，作文水平是我們班的一名，雞窩里面的一只鳳凰，她也是我們班唯一一個‘四眼’哦，因為她看書姿勢不正確，所以成了近視眼，雖然這樣，但是一點兒也不影響她的成績，自然還是像茶花叢中的一枝牡丹，烏鴉群中的鳳凰似的！不過她近視也有一個好處啊！比如說出太陽的時候找她，最容易不過了，只要在茫茫人群中看見幾顆閃閃發亮的星星就知道她在哪里了。
本來不想寫她的`，畢竟我們還是有緣分，做了整整四年的朋友，她優點很多，她很聰明，也是一個電腦高手，人緣也很好，只不過分班之后整個人對分班前的同學很冷漠，是我們兩班之間的冷血動物，她雖然對我們宛如寒冬般的冷酷無情，但是她今天已經慢慢接受了，希望我們倆快快和好，做一對好朋友！就像花蜜和蜜蜂一樣的好朋友，永不分離，樹葉和根那樣的好朋友。
校園里的朋友作文 17
我的學校一年四季都是美麗的。
我們教學樓的正前面有一片小樹林，那里面有許許多多的樹：松樹，枇杷樹，沙樹，楓樹等。
以前，每當下課。那里就是 我們的樂園：有的打槍戰，有的挖蚯蚓，有的爬樹……
如今，由于學校規定不能再去那里了。我們缺少了這個朋友，感覺少了許多。有些小學生往那里亂扔垃圾，使得它非常臟 。那些學生聽取老師教誨后就再也沒有往那扔垃圾了。那里樹木也擺脫了臟東西，顯得非常快樂，非常有精神。尤其是那棵松樹，一下子長高了許多。
我們雖然缺少了這個朋友，但是我們很快樂，它也一樣。
指導老師點評：全文主要講述校園的`樹木，運用擬人修辭手法是的人和樹的距離拉近。作者寫樹運用對比手寫“以前”、“如今”呈現出鮮明的對比，更能突出人樹之間的友情。本文是狀物作文，寫的也非常好。
校園里的朋友作文 18
走進校門，就與晨風撞了個滿懷。風中含著青草和桂花的氣息。早晨，好清爽！
校園里的一切，哪個不是我的朋友？那潔白的“聰明象”啊，你是智慧的象征，在這校門口勤勤懇懇地站了一百多年，你把多少育才學子送向各所名校，迎接了多少懵懂兒童。歲月悠悠，季節更換，唯有你依然如故。
踏上柔軟的綠色塑膠操場，陽光灑滿了我的全身。花兒向我微笑，每一棵小草都是我的知己，它們一簇又一簇擁在一起，迎面送來無比的青翠。看著這些水淋淋的可愛小精靈，我仿佛也是一棵小草，頭上長出了綠綠的葉子，開出了一朵朵芬芳的小花，腳下的根須深深扎進松軟的泥土，為寬廣的大地點綴著色彩。
教學大樓里的一切都是我再熟悉不過的朋友。我熱切地跟它們打招呼：你好，嶄新的課桌！你無怨無悔地挺立著，任我們將作業本放在你身上，多么偉大！你好，穿灰衣裳的黑板！你象征著知識，老師通過你將知識傳給每一個同學，黑底白字，再也清楚不過。你好，掛在天花板上的電燈！你是明亮的.代表，外面陰沉沉的，你便亮起光芒，將明亮無私地奉獻給每一個人，照亮了每一張課桌，每一本作業本，同學的心中也亮堂堂了。嗨，旋轉著的電風扇！請停下來歇歇吧！為什么還在轉呢？你為人民服務的精神很值得我們學習！
學校里的一切都是我的知己!放學回家了，它們讓我帶回一份好心情,好記憶，迎接更美好的明天。
校園里的朋友作文 19
國慶長假后開學的第一個早晨，我急急地去往校園，去探訪我那些許久未見的朋友們。
還未等我踏進校門，沁人心脾的花香便和著一陣涼爽的微風朝我撲面而來。對面的爬山虎也向我搖搖她那蒼翠欲滴的葉片，仿佛在歡迎友人的光臨。
校門口的噴水池，是我要拜訪的第一個老朋友。這可是我們學校輝煌歷史的標志和榮耀成就的象征，你在這里挺立了幾十年了吧？在每一個難忘的春夏秋冬，跟同學們的一次次相見、離別，你都默默地注視著。一次次綻放水花，噴往藍天，你只為看到同學們那一張張充滿喜悅而激動的純真笑顏。
踏過一級級臺階，我走進校園內。來到這里，仿佛走進了一片植物王國一般，她們中的每一個，都是我的好朋友。
你好，芬芳的廣玉蘭！你那優雅純白的花瓣在耀眼的陽光下盛開，或許連那寒冬的白雪也比不過你的冰清玉潔吧！你好，碧綠的`水杉！你那堅韌挺拔的身姿絲毫不畏懼初秋的烈日，仍默默生長著，守護著我們的校園。你好，勤勉的紫藤！你綠瑩瑩的嫩葉襯托著淡紫色的花，奮力地沿著墻向上攀爬，直至到達樓頂也不肯善罷甘休。
走到操場邊的桃樹前，撿起一片落葉，細細觀賞，我好像看到金秋時節開“蟠桃大會”的景象，也聽到了同學們的朗朗書聲。
時間過得真快，好像沒過一會兒，太陽漸漸往西沉了。我帶著越拉越長的影子又回到了噴水池旁，坐在一邊的臺階上，我感覺自己的四肢變成了飛揚的綢帶，血液變成了池水和靈動歡悅的魚兒。而心靈，成了那群栩栩如生而又渴望奮飛的學軍雛燕！
校園里的朋友作文 20
生活中總少不了遇見，遇見是一切的開始。去年的那個碩果累累的九月，踏進了與這個學校相逢的大門。今天的一切，都是因為遇見了你——學校，我的老朋友。
我知道它不會雍華，我知道它平凡得不能再平凡了，也就是這份平凡，多了一份踏實。它終究是學校，它的本質是不變的，它是一位育兒的媽媽，它是心靈的避風港，它是每一個學生身心的寄托所。
開學第一天，總是充滿著新鮮。太陽耀眼的光亮，溫暖著人間。光輝，映照著那迎風招展的紅旗，光輝下，是紅旗散發著偉大的氣息。這面五星紅旗的影子，烙印在了人的心中。
學校，伙伴。你又將陪我走多久？陪我看這暖陽的東升西落，陪我聽這鳥兒的'歡聲笑語，陪我體會這人性的跌宕起伏，最后的最后，原來你才是在我記憶里逗留最久的。
花壇里含苞待放的花，你是否要在這宜人的陽光下吐露芬芳，讓著普通的校園，留下你來過的痕跡。學校的的土哺育了你，你把那多年恩情，全都濃縮在這淡雅的香氣，回饋于學校，及在學校扎根多年的長青樹。
你這所如古董的老學校，一位老者。你把周圍的人聚在一起，讓我們找尋同路的朋友。你似乎有一種魔力，讓你可以安排一切，讓所有，都可以成為命中注定。
你的身體，存在著天使和惡魔。他們就像你的右腦，能讓你平衡，不讓你失去重心，以至于跌向一方。那根載著天使與惡魔的桿秤，是你的幫助者，幫你規則天使與惡魔，并且不讓它們亂竄。
老朋友，我知道你許多，是因為我們朝夕相處。從曾經陽光下的那份陌生與隔閡，到今天的熟悉與輕快，是時間增厚了我們的緣分。我懂得了接受以及享受你賜予我的一切，哪管好壞，因為我知曉這都是最好的的安排。
謝謝你，讓我認識了有個性的同學，是你，讓一個個單一的人，匯聚在此，組成一個大家庭，讓一副黑白畫，染上了顏色。老朋友，謝謝你陪伴了“安東尼”度過了漫長歲月。
校園里的朋友作文 21
家是我們出生的地方，校園是我們成長的地方，也是我們的第二個家，在這里有老師，有同學，有了他們生活才不枯燥，才不乏味。每一天都會有我們之間的趣事。一件十分小的事，也是搭建友誼的橋梁，現在我無意之間轉起了筆，使我想起了你。
我看到有許多人在思考時，在等待時都會轉起筆，那個樣子多好看，多帥呀！使我忍不住地問我周圍的`同學：“會轉筆嗎？”有些人被我這無知、突兀的問題難住了，有些人會，有些人不會。只有你，我問完以后回了一句：“不會，但我可以學，學會了再教你。”問完以后我也沒太當一回事，就去干自己的事情去了，自己細細的琢磨了一會，不會，放棄了，我以為你也不會往心里去，因為不會對于我們都沒有關系。
下了課，又上了課，在上課的時候，你就一直盯著我，向我流露出信心滿滿的笑容，指著筆，我也不知道你要干什么，我也對你笑了笑，沒往心里去，一下課你飛奔到我的桌前，手里拿著一根筆，笑著對我說：“我會了，我會了，”笑容多么燦爛，“我可以教你呀！”我有點反應慢，但同時也十分激動，我可以學會轉筆了！你耐心的，手把手的教我：先把筆向左邊碰一下，再向右邊碰一下，碰完之后把筆向虎口回一下，像這樣，再連起來，十分連貫以后，騰空，來來回回就好了，我的手好像被什么牽住了，怎么弄也弄不好，你耐心的，手把手的教我，一步一步。那時正是中午，午間的太陽映著你的臉，我分外暖心，你無聲的微笑傳遞給我多少溫熱，這句話回蕩在我的腦中。
現在我也會轉筆了，只不過轉的還不是那么連貫。謝謝你！你做的這件事，足已讓我感到你的溫熱，筆成為我們友誼的橋，我愛校園，因為這里有我的朋友。
校園，這里有我的朋友！
校園里的朋友作文 22
我們的校園里來了一批新朋友，他們就是動物雕像。
那些動物雕像栩栩如生、惟妙惟肖。有美麗的小松鼠，玲瓏的面孔上嵌著一對閃閃發光的小眼睛，一條毛茸茸的大尾巴向上翹著，捧著松果往嘴里塞；有憨態可掬的大熊貓，沉思漫步，好像在思考著什么，有著一對大黑眼圈，像沒睡醒似的；還有一群丹頂鶴，有的在草地上啄食，有的在散步，瞧！它那高傲的樣兒，昂首挺胸的；還有漂亮的小梅花鹿，像是在四處尋找它親愛的媽媽。這些朋友們，早晨和我們一起晨讀，中午和我們一起學習，等到夜深人靜的時候，它們又像衛士一樣守衛著我們的校園。它們活靈活現，仿佛一只只活生生的小動物，走近它們的身旁，似乎能感受到輕微的呼吸。有了它們的.陪伴，我不再感到寂寞，它們可以分享我的歡樂，可以聽我訴說心中的煩惱；有了它們，校園里頓時增添了許多的生氣，讓豐富多彩的校園生活變得更加絢麗多姿，我也更加期待每天都能見到它們。
動物朋友們，歡迎你們來到我們的校園，我喜歡和你們交朋友。
校園里的朋友作文 23
校園是一個溫馨的家，每當我踏進這校園，我總會想到我校園里的好朋友。
她個子高高的，一雙如同黑寶石般的大眼睛鑲在潔白如雪的臉上。高挺挺的鼻子，櫻桃般的小嘴裝點著她那白凈的臉。她長發過肩，由于練舞蹈她的背直挺挺的，而她就是我的好朋友高鈺涵。
我的好朋友
那是一次體育課，我們正在跑步，“啊”我突然叫了一聲，跑在我前面的她停了下來，回頭看發生了什么，當她看到我摔倒時急忙跑過來，蹲下來問：“你怎么了？”，“好像扭著腳了。”我答到。“你能站起來嗎？”我嘗試了兩次后仍然沒有站起來，于是搖了搖頭，她看我站不起來便將我的一只手搭在她的脖子上，再使勁把我抬了起來，由于時間緊張，她叫住了旁邊一名同學，對她說：“你去跟老師說，說她腳扭傷了，我帶她去一趟醫務室。”“好的，我這就去。”那人答應下來。而高鈺涵扶著我，一步一步走到醫務室，中間有幾次我走不動了，她便慢慢的把我扶到旁邊的座位上讓我坐下。起來時她又把我的手搭在她的'肩膀上，把我慢慢扶起來，然后一步一步向醫務室走去。而我看到的豆大的汗珠從她的頭上滑下來，汗水浸濕了她的衣服。
來到醫務室，老師給我噴了藥，我坐在椅子上。她尋問到：“你怎么能把腳扭了呀？”我解釋到：“剛才跑步時我一不小心踩到下水道口了，然后腳就給扭了。”“老師不是說讓我們離下水道遠一點么。”“我當時不是沒有注意嗎”“下次小心點。”“我會注意的，待會兒走的時候你就不用扶我了，我自己走回去吧。”“不行，我來扶你回去。”該走了，她扶起我，把我一步一步扶到班里。“謝謝你。”“不用謝，咱們是好朋友嘛。”我們兩看著對方都笑了
美麗溫馨
在這美麗溫馨的校園里，同樣也有著我的好朋友。
校園里的朋友作文 24
生活中有很多事情會發生，“驚喜”或是“驚嚇”。你有時需要別人的鼓勵，有時別人需要你的鼓勵。所以學會說你真棒，鼓勵他人勉勵自己，這句話是懷著愉悅的心態，真心實意的表達對他人的贊美，就像暖人心靈的陽光，能驅逐陰暗，超越狹義，消除隔閡，點亮希望……故此，只有當你從心底發出真正對別人鼓勵的贊嘆時在你想得到他人，肯定需要他人鼓勵時，別人才會去贊美你說“你真棒”短短三個字意義卻非常深，用做也會很大，然而要明白。“汝愛人，人很愛之”這句話的道理是，你喜歡別人，別人也就喜歡你，你欣賞別人，別人也就欣賞你，總之贊美別人就是一顆寬容的心對待他人的缺點。用贊美的眼光去欣賞他的`優點，用鼓勵的話語去激勵他取得更好的成績，同時 “海納百川，有容乃大。” 千萬不要忘了對別人的寬容，這對贊美別人也很重要。 “海納百川，有容乃大。”這句話出自林則徐的，一副自勉聯。 “海納百川，有容乃大;壁立千仞，無欲則剛。”寬容是一種胸懷，一種睿智一種樂觀的面對人生的勇氣，他能驅散生活的痛苦和眼淚，它能傳播心靈的歡樂和微笑。寬容是一種生存的智慧生活的藝術，是看透了社會，人生以后，所獲得那份，從容自信和超然。
所以千萬別以為寬容二字，做起來很簡單，但是我相信只要有一顆善待他人，包容他人鼓勵他人的心就一定可以做到，因為有了這顆心就會明白，與人為善，平等待人的道理。就像這首詩告訴我們的一樣。 “我們都一樣，一樣的堅強，一樣的青春煥發，金色的光芒，哪怕會受傷，哪怕有風浪，風雨之后才會有彩色的陽光。我們都一樣，一樣的善良，一樣為需要的人打造一個天堂，歌聲是翅膀，唱出了希望，所有的付出只因愛的力量，我們都一樣。
校園里的朋友作文 25
走進校園，就與微風撞了個滿懷，風中含著露水和茶花的氣息。早晨，好清爽！
不上課，不邀朋友，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，踏一條幽徑，獨自去訪問我的朋友。
那座跨越草坪的橋，是我要拜訪的第一個老朋友。啊，橋，你是一位環保主義者，在這草坪上站了五六年了吧。你將多少師生渡過草坪，使他們成為愛護花草的好學生、好老師。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，只有你依然如舊。
這校園中的一切，哪個不是我的朋友？我熱情地和他們打招呼：你好，飛翔的鳥兒！你不但在樹上做巢，還嘰嘰喳喳地叫著，是為了給整校園增加點氣氛嗎？你好，漫山遍野的草兒！你披著綠衣裳，不斷地向我們招手，是在和我們打招呼嗎？你好，美麗的茶花！你那漂亮的衣裳，使校園更加亮麗。你好，香飄十里的桂花！你那芬芳的香味，是為了抵擋我們的`汗味嗎？你好，高高的教學樓！你用你那高大的身軀為我們擋風遮雨。喂，翩翩起舞的蝴蝶，在花上干什么？我猜你是回味著花蜜的美味。
中午了，我該回家了。我輕輕地揮揮手，告別了校園中的朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶和一路風景。
校園里的朋友作文 26
秋姑娘邁著輕盈的腳步悄然地離開了人世，秋風吹藍了天空，吹黃了大地，吹走了酷熱的夏天，也把我們的校園吹得五光十色。
一走進校園的南大門口，就看見有座植物園，植物園里有紅得發紫的茄子，像是披上了紫色的'袍子，在秋風里頻頻搖頭；黃瓜又大又綠，仿佛豎著耳朵在聽小冤家的歡聲笑語；還有些植物都變黃了，像是穿上黃黃的衣裳。
校園里的荷花池，在夏地利，荷葉像個碧綠的大玉盤，一朵朵荷花怒放，隨風擺動，像是一位位舞者跳著優美的舞蹈。可是，如今荷葉也不像原來的那樣碧綠了，荷花也低下了頭。只要水里的小魚不怕冰冷，在水里自在地游來游去。
荷花池四周的幾棵楓樹羞紅了臉，隨著秋風慢慢落下，像是天空寄來的白色明信片。忽然一陣幽香迎面襲來，原來是幾棵桂花樹競相開放，花兒密密層層，一簇連著一簇，花瓣僅米粒般大小，遠遠望去，仿佛綠葉叢中裝點著碎金。在秋日的陽光下，滿樹的桂花閃爍著金色的光輝，特別美麗。走近它，有一股清甜的清香撲鼻而來。
沿著荷花池旁邊的小路，就到了操場，操場兩頭的草都變黃了，遠遠望去，仿佛鋪上了厚厚的金黃色的地毯，看著小草，我不由想到了一首詩：“野火燒不盡，春風吹又生。”
我愛秋天，更愛秋天的校園。
校園里的朋友作文 27
春天了，校園到處都是鳥語花香、柳綠花紅，是春天，讓我們的校園變得更美了！
走進了校園，映入眼簾的是校道兩邊特有的兩個小公園，一個是生物園，一個是地理園。我慢悠悠地走到了左邊的生物園，蜿蜒的小路由無數光潔、漂亮的鵝卵石鋪成，小路旁邊都是綠油油的小草，萬紫千紅的花朵藏在綠草如茵的草地上，你說啊，花兒，你能藏得住嗎？再加上無數棵高大蔥綠的樹木，這一步步間，仿佛是走進了人間仙境！你看，這不是桃花嗎？粉嫩粉嫩的桃花，很是好看，有點還冒出了一顆顆的果實了呢！真想趕緊到五月份，那時候不知道校園的桃子是否也是長著圓圓的臉，有著尖尖的下巴，紅著小嘴來告訴我夏天的到來！
走出了公園，就到了我們學校的操場，伴隨著春天的腳步，許許多多的同學們也到操場上跑步、跳高、跳遠……操場周圍都繞著一些榕樹和桂花樹，仿佛大樹們都在繞著圈在那里玩呢，像是在迎接著春姑娘的到來！
在操場的旁邊，有幾棟教學樓，我走到了我的教室，腳還沒踏進班級，就聽到了旁邊的.班級朗朗的讀書聲，我趕緊回到座位，心想：別人班讀書讀得那么鏗鏘有力，那我們班也得加把勁了。
爭鮮斗艷的花草樹木，精神爽朗的同學們，伴隨著朗朗的讀書聲，是啊，是春天的美好為我們增添了一道道亮麗的光彩。春天，請您的腳步放慢一點，讓我們在您的帶領下盡情地享受每一天！
校園里的朋友作文 28
秋姑娘穿著鵝黃大衣悄悄地來到了人間，來到了田野，來到了我們美麗的校園。
走近校園！松樹、柏樹在秋風中昂首挺立，猶如一個個矯健的士兵。地上的花兒已經凋零了，但學校角落里的幾株菊花仍在怒放，展現著自己婀娜多姿的身影。菊花不在溫暖的春天里爭奇斗艷；不在迷人的夏天里盡情怒放，卻等到花兒們都凋零的時候，它才開始自己新的一段旅程。校園南北角的幾棵楊樹的葉子已經慢慢變黃了，幾片頑皮的葉子已經從大樹媽媽的懷抱中飄落下來，有的像一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞；有的像一個個輕盈的舞蹈演員在空中打著轉兒；有的'像一個個調皮的孩子在向我們扮著鬼臉。金黃的葉子你追我趕像雪花似的隨風起舞，它們大都飄落在樹底下，有幾片葉子玩得高興極了飄落在操場上。葉子們貼在地面上，遠遠地望去，那仿佛是畫家用彩色的畫筆給大地畫的一層花地毯。一些樹葉則落到了水里，有的像一條條彎彎的小船在輕輕蕩漾；有的像一輪明月懸掛在空中……有意思極了！
秋天的校園總是那么涼爽、美麗。孩子們抓住這好時機好好學習。他們像渴了多年的小鳥，在尋找著生命的源泉。老師看著這些積極學習的孩子們，欣慰極了。一下課，孩子們像一群快樂的小鳥飛向操場。有的同學在踢毽子；有的在跳繩；有的在跑步……
秋天的校園一切都是那么美好，我愛美麗的秋天，我更愛秋天的校園！
校園里的朋友作文 29
這次，我漫步校園。樹木中來來回回穿梭著那像流水般一樣的朗朗讀書的聲音。我來來回回地走著，讀書聲也來來回回地穿梭者整個校園。在這樣優美的朗朗讀書聲中，連小螞蟻和飛鳥都安靜下來，好像正在欣賞這優美的——“交響曲”。
“咚，咚，咚……”小螞蟻們被這巨響嚇得四處逃難，而飛鳥卻早已不見了蹤影。是誰？走過去一瞧，原來是正準備上體育課的同學們。只見他們的汗水揮灑在操場上，有的.同學正在踢足球，一個旋球把對方打得落花流水，一旁的同學看見了連連叫好；有的同學在練習跳繩，看著他們變化多端的繩技，我的心情也是別樣的快樂；還有的同學正在投籃，看著他們英姿颯爽和對方爭奪投籃機會時，一旁的同學斂聲屏氣，生怕影響他們似的……
我默默地向前走著，不知不覺之間我來到了香樟樹下，望著那茂茂盛盛的香樟樹，細細聞著那發出的陣陣幽香，看著那高大、挺拔、茂密的參天大樹，心里不由得感慨萬分。
回到校園大門口時，喧鬧的聲音漸漸停息，我來到了“好學亭”。那里擺滿了休閑長椅，流水圍繞著整個花園像一位公主穿著美麗的長裙翩翩起舞，魚兒在水中歡快的游著，像極了載歌載舞的演唱會。坐在亭中，望著這美麗而多彩的校園，我的心情卻別樣的激動。
小螞蟻們又停息在石椅旁，而飛鳥也早已落地，聽著那穿梭在茂密的樹木中的朗朗讀書聲，是那么的動聽、那么的優美。
好一個多彩的校園，我愛這多彩的校園！
校園里的朋友作文 30
我們美麗的校園民族路小學，坐落在包頭市青山區的迎賓小區里。在經過一個暑假的改造后，我們的學校煥然一新了！下面我就給大家介紹一下我們的“新”學校。
一進學校的大門，撲入眼簾的就是一個新修的塑膠操場：紅白相間的跑道，給人一種活力四射的感覺。綠茵茵的足球場，也足夠男孩子們娛樂。還有籃球場和跳遠場地，讓我們有足夠的空間休閑。
接著，就能看見兩棵大柳樹，夏天，同學們在樹下乘涼，春天，同學們在大樹下觀察大樹的發芽過程，冬天，同學們在樹下打雪仗，秋天，同學們在樹下揀落葉……這兩棵蒼翠挺拔、郁郁蔥蔥的大柳樹記錄了同學們藏在心底的成長日記。
再往里走，又可以看見新的教學樓：新教學樓的主體顏色是白色，上面點綴著粉紅的、桔黃的和灰色的色塊，美麗極了！這么美麗的外表，當然里面也不差勁：走進我們寬闊的教室，首先會注意到，取代水泥地板的是大理石地磚，取代反光黑板的是兩邊凸起，中間凹進的不反光黑板，取代臟亂的是無比的整潔……
正對著大門的教學樓是舊的教學樓，它雖然不如新教學樓那樣先進，可它也珍藏了我許多美好的回憶！
在學校的.最南邊，有一排高大的楊樹，它們像一排保衛學校的衛兵，讓我們在學校讀書有了安全感。
校園內所有建筑的顏色都是那么協調、那么一致、那么美麗！
我美麗的學校是我一本永遠珍藏在我心里的成長日記，我愛我美麗的校園！
校園里的朋友作文 31
我們的校園風景如畫，我愛我們的校園。
一進校園，兩旁各有一個花圃。花圃里有音香樹，大王椰樹和雞蛋花樹。音香樹上，已長出了或濃或淡的新綠。大王椰樹的葉子像一朵綠色的大花。雞蛋花樹還沒開花呢。花圃里還有一些灌木叢。一層一層像樓梯一樣疊下來，很有層次感。風吹來的時候，大王椰樹的葉子東搖西擺的，像在對你招手。
走進校道，兩旁各有一個文化長廊。里面有交通安全知識；有“每日一句”筆記本展；有推普宣傳；有文明學生的照片以及陶藝作品等。
再往里走，校道左邊是操場，操場的東北角和西南角各有一個沙坑，用來跳遠。北部是觀眾席，東北角還有各式各樣的運動器材。西南角有一排蔥蔥郁郁的樹木。校道右邊是一個小廣場。小廣場中間是一個圓形的花圃，花圃中間有個鋼制雕塑。是我們學校的特色。其他學校想要？哼！門都沒有。我無法描述出它的形狀，反正很特別。
校道盡頭是教學樓，教學樓大廳是由八根超長超粗的大理石柱子支撐著。教學樓共有六層，我們四年級學生在第五層。
那么，五、六年紀的.學生在哪里呢？原來他們在功能樓。穿過教學樓一樓大廳就來到功能樓。功能樓一樓大廳是我們的會堂。功能樓有美術室、音樂室、電腦室、圖書館和五、六年級的教室。
功能樓對面是文化走廊，彎彎曲曲向前延伸，像一條龍。走廊的柱子上掛了很多古色古香的詩畫。
我們的學校真是太美麗了，是我們成長的搖籃。我愛我校。
校園里的朋友作文 32
春姑娘邁著輕盈的步伐悄悄地走進了我們的校園。
清晨，白霧籠罩著整個校園，所有的花草樹木都仿佛置身在仙境之中。岸邊的柳樹都已冒出了綠芽，隨著微風在空中揮舞著枝條，仿佛在歡迎著春姑娘的到來。小草也從濕濕的土壤里探出了嫩綠的小腦袋，呼吸著清新的空氣，為春天又增添了一線生機。教學樓下的茶花貪婪地喝著露水，好為春天的校園再增添一道亮麗的風景。池塘邊的迎春花和池塘里的小魚也都在為春姑娘的到來而慶祝。
早晨，每個教室里都會傳出一陣陣朗朗的讀書聲，“一年之計在于春，一日之計在于晨。”誰也不想浪費這一天之中的大好時光。霧也漸漸地散去了，雖然沒了人間仙境的美麗，但一切仍充滿了生機。
中午，一切生物都在陽光的`照耀下美美地睡著午覺，希望在剩下的半天時間里有個飽滿的精神面貌。
下午，同學們都脫去了笨重的冬裝，換上了輕便的衣服，在操場上盡情地嬉戲著，有的拔河，有的打籃球，有的跳橡皮筋，有的踢足球……悶了一個冬天的同學們都想好好地瘋一場感受感受春天的溫暖。
夜晚，整個校園都靜了下來，宿舍里傳來一陣陣鼻鼾聲；花草樹木也都沉睡了，它們要為新的一天有個飽滿的精神做準備；只有剛從冬眠中醒來的青蛙們在草地上舉行著“春的演唱會”。
春天的校園是朦朧的、積極的、溫暖的、歡快的、寧靜的……
校園里的朋友作文 33
我的校園是一個美麗、快樂又充滿溫暖的校園。
一進學校大門，右手邊是我們的下操場，四周綠樹環抱，是我們做早操和上體育課的地方。正前方，就是我們上課學習的教學樓，叫“致遠樓”，教學樓里是一排排寬敞明亮的教室，我們每天都在學習知識，置身此處，你會聽見朗朗的讀書聲。
穿過教學樓，來到中操場，迎面看見的是另一座教學樓。中操場是我們上拓展課的地方。從中操場往西走，就來到了我們的上操場，是我們每年開運動會的場地，操場四周，綠樹成蔭，旁邊一條幽靜的小徑，春天來的時候，五顏六色的小花競相開放在綠色的地毯上，美麗極了，仿佛走進了五彩繽紛的花園。
在上操場的旁邊，有一個明月園，是我們校園一個最優美的景點。明月園美麗幽靜，別有洞天，沿著蜿蜒的'小路，兩旁是挺拔高大的香樟樹，朝氣蓬勃，枝繁葉茂，高聳入云。綠油油的小草像一塊柔軟的綠毯，鋪在地上；草皮周圍，種滿了桂花樹、含笑樹、松樹……，茂密的植被引來了無數的小生靈，讓靜謐的明月園增添了無限生機。明月園的的東北角，是一幢玻璃蝴蝶房，在溫暖的陽光下，各式各樣的蝴蝶在五顏六色的花叢中悠閑地飛著，它們忽上忽下，忽左忽右，當蝴蝶停在花朵上歇歇腳時，我就分不清是蝴蝶還是花了。
這就是我美麗的校園，我在這里學習，在這里成長；給我快樂，也給我夢想。我愛我的校園。
校園里的朋友作文 34
我們的校園座落在美麗的縣城中心，它有近百年的歷史了。我們的校園是一個充滿歡聲笑語的地方，是一個小朋友向往的地方。
走進大門，首先映入眼簾的是一對要展翅高飛的雄鷹，那兩只雄鷹像充滿智慧的我們飛向藍天。望著雄鷹，我暗暗決心要努力學習，像雄鷹一樣展翅飛向廣闊的藍天。雕塑的下面是一座外圍潔白的圓形花壇，花壇里有綠色的常青藤，那些葉子綠的那么新鮮，那么透亮，看著舒服極了。
繞過花壇，可以看見兩棵高大粗壯的松樹，就像兩名忠誠的衛兵一樣保護著我們。
溫暖的春天來了，鳥語花香，松樹變得嫩綠嫩綠的，就像穿上了一件青綠色的新衣服。
炎熱的先天來了，同學們穿上了五顏六色的裙子。松樹也要換衣服了，它穿上了一件翠綠色的.傘衣。它打開自己的傘衣，為同學們遮陽擋光。
豐收的秋天來了，松樹又該換新裝了。它換上了濃綠的大衣，和孩子們一起玩耍，一起歡樂，沉浸在豐收的喜悅中。
寒冷的冬天來了，松樹不知什么時候悄悄地披上了雪白的棉襖。孩子們在教室里認真學習，而松樹卻在室外與寒風作戰。
教學樓前的花壇里，有小草鋪成的地毯，有五顏六色的小花爭奇斗艷。你瞧!美麗的丁香花正展示自己的美麗，把樹枝都迷倒了。
這就是我美麗的校園，一個讓我開心、快樂的校園，我愛我的校園。
校園里的朋友作文 35
我們的校園多姿多彩，但我最喜歡的是校園的一角——魚池。
進入大門，首先映入眼簾的是一座圓形的魚池，魚池里的水清澈見底，沒有一點雜物，在陽光的照耀下，閃爍著淡淡的金光，同時，也給魚兒披上了一層金衣。雨中的魚池也別有一番風趣，細雨蒙蒙中，好像給魚池披上了一層輕紗，增添了幾分神秘。傾盆大雨時，水面上敲打出一個個小水坑，又濺起一朵朵小水花。雨滴落在水面上的聲音如同一位鼓手擊打鼓面演奏出的一首悅耳動聽的歌曲，令人生出無限的遐想。此時，我不禁想起了宋代大詩人蘇軾的詩句“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”
魚池里的魚多得數不過來，但大多都是金魚，當下課鈴響起時，同學們總是一擁而出，圍到水池邊逗魚玩，有的同學還甘愿冒著挨批評的危險，偷偷從家里拿出一些面包，小餅干給魚吃，魚兒們見到魚食總會蜂擁而上，同學們看到魚兒搶食的情景，被逗得開懷大笑，就把煩惱的事都忘光了。
魚池四周種著許多花、草、樹木。春天，它們開始發芽，像給魚池戴上一條綠帶子。夏天，綠樹成陰，像給魚池撐開一把碧綠的.大傘。秋天，落葉紛紛，像一條金黃的項鏈戴在魚池上。冬天，只有幾棵大樹立在魚池旁，增添了幾分凄美。
我愛我的校園，更愛校園的魚池。
校園里的朋友作文 36
我們學校坐落在奉化溪口——蔣介石先生的故鄉，今天，就讓我給大家當一回“小導游”，帶你們細細游覽我們那可愛又美麗的校園！
當你走在溪口鎮牌門路上，就會發現有一處依山傍水的好地方，那里鳥語花香，充滿歡聲笑語，抬頭一看，“奉化市溪口鎮中心小學”幾個大字赫然眼前。小學由當年的蔣介石先生一手刨辦，在經歷百年滄桑后，依舊保持著原來的挺拔和莊重。粉刷后的建筑樓仿佛給校園穿上了一件粉紅外套，顯得格外清新可愛。
走進大門，三棵高大的香樟樹聳立兩旁，它們就像威武的將軍。一陣秋風吹來，幾片葉子悄然飄落，像是在迎接我們的到來。往前走幾步，就看到了個巨型花壇，花壇里種著鐵樹，桂花樹、冬青樹，開著艷麗的牡丹、菊花、一串紅……兩個花壇一前一后，如同將軍身后的武士，一起保衛著我們美麗的校園。此時，真想伸手摘一朵聞聞，又怕是驚動了這些精靈，呵呵，只能作罷。
讓我們接著往前走，這里是我們的游樂園——大操場。你瞧，那紅綠相間的圓形操場猶如一把彩色琵琶，孩子們在上面追跑、打鬧、嬉戲，好似弦上跳動著的快樂音符。操場左邊圍墻外，緊挨著當地小有名氣的“馬鞍山”。看著眼前的`馬鞍勝景，讓人浮想聯翩。想來，當年蔣先生把校址選在此處，真是百里挑一的“風水寶地”啊！
同學們，我們學校的景點還有不少，所謂“耳聽為虛，眼見為實”，要想親眼目睹我們學校的風采，一定要記得親自光臨哦！
校園里的朋友作文 37
我的學校坐落在中原南部，他有著得天獨厚的地理位置，實在是生活、學習的絕佳之處。這樣的學校自然有著更加美麗的校園，它有著錯落有致的教學樓、洋溢書香的長廊，綠意蔥蘢的各種植物而最特別的是正對校門口的優雅的假山和翠綠的小竹林了。
遠遠看去，那座假山像極了一個山字，給人一種急于攀登的錯覺。假山安穩地盤坐在一個圓形的池子里，池子里的水一片靜謐，靜得似乎沒有流動；池子里的水清澈見底，清得池里的小魚和池底的沙石歷歷可見；池里的水綠瑩瑩的，綠得如同一塊無瑕的翡翠。池里的小魚無憂無慮的，有的在追逐嬉戲，有的在調皮地捉迷藏，有的像警察一樣睜大眼睛注視著水面上的風吹草動。
望上看去，假山山腰安放著一座小巧玲瓏的五層寶塔，讓人油然生出一種欲窮千里目，更上一層樓的奇妙感受，真想變成個小人飛身其中看個究竟。每到周一，水池里的噴泉就會開放，噴出的水珠在陽光的照射下散發出五彩的光芒，像九天上的仙女撒下的五彩繽紛的花朵，像一粒粒晶瑩剔透的明珠，又像碧天深處眨巴眨巴著眼睛的繁星。
校園里除了山與水奇妙的搭配，還有一片翠綠的`小竹林。每當跑完操、上體育課時，累了的孩子就會在小竹林布置的一片竹影下休息，聊天、看書，或者傾聽竹子在風下的呢喃，體會它不求回報的無私的愛意。
美麗的校園，優美的環境，每天都在熏陶著我們，看著我們一點點成長，我們也應該更加熱愛我們的校園，讓她越來越美麗。我愛我美麗的校園。
校園里的朋友作文 38
很多人喜歡贊美春天，因為春天帶來的是希望；一些人喜歡夏天和冬天，不為別的，只為這兩季的景色。而我卻想贊美秋天，并很樂意將它描繪出來——這秋天的校園。
進了校門，請看看道路兩旁的植被吧。此時草的顏色，比春夏的'要淡，比冬天的要深，正好在綠色與枯黃之間。仔細觀察，似乎比新生的草粗大，這也許就是這些草忙了一夏天的收獲吧。
慢慢地向上看吧，請把目光停留在樹上，樹枝上，樹葉上。這是數變化最明顯的地方了。香樟樹上的小果子熟了，由青綠色變成了暗紫色，一個個掛在枝頭——不，應該是一大片一大片的。瞧，那果子結的多密啊，指不定哪天會突然落下，為來年的發芽做好準備。
看，刮風了。此時的風已不再溫暖，卻讓人精神百倍。樹葉隨風搖曳，不時落下一兩片葉子。原來這風是要幫忙的，怪不得這樣猛，這樣快。
都變了，同學們也變了。在校園里，走著，跑著，鬧著，玩著，更快樂了；在課堂上，你舉起手，他舉起手，大家都舉起了手，更活躍了。一下課，都來到操場上，蹦蹦，跳跳，跑幾圈，暖和暖和身子，無拘無束地笑著。誰也不愿意過早回到教師，直到上課鈴的響起，才一個個飛快地跑進教室，為上課做著準備……
秋天的校園，是一園的淡黃，一園的喜悅，一園的歡笑。這就是校園的秋天，這就是秋天的校園。
校園里的朋友作文 39
冬天悄悄地過去了，春天不知不覺地來到了人間。萬物充滿了無限生機，到處一幅春意盎然的景象。正所謂是山翠經霧籠，小雨見微風。綠樹新茅現，幾枝春意濃啊！
春風帶著絲絲的寒意，來到了我們的校園。--它拂過臉龐，讓人感到潤潤的、柔柔的。我們的校園也被它換成了一幅有著濃厚春天氣息的風景畫。
春天到了，萬物復蘇，小草發芽了，花朵盛開了。到處一片生機勃勃的景象，引領著我們來到校園里，尋找春天！
首先，我們來到小樹林，樹林里綠油油的小草慢慢地生長起來。粉色的桃花綻放開來，一朵朵、一簇簇，看起來好像柔弱的小姑娘。蒼勁的柳樹好似一個守衛，日夜守護者這片小樹林。接下來，我來帶大家參觀一下校園的操場。
操場的中間有一個大大的草坪，那是踢足球的地方。草坪四周的紅色環形跑道十分平坦。操場邊的柳樹、小草和五顏六色的.花朵一起觀看著我們運動、成長。啊！這平坦的操場讓人無憂無慮、自由自在地奔跑。隨后，讓我來帶大家參觀一條神秘的林蔭小路。
這林蔭小路十分涼爽，道路兩旁坐落著兩排柳樹，細長而茂密的柳條好似姑娘美麗的頭發，讓人心曠神怡。
春天的校園是多么美好啊！那藍天白云、綠樹紅花，那樹上百鳥啼唱，怎么不叫人沉醉其中呢？還有活潑好學的同學和辛勤耕耘的園丁，這樣的校園怎么會不讓人喜愛呢？
校園里的朋友作文 40
走進校園，一條干凈，筆直的馬路展現在我的眼前。
兩片綠草如因的草坪，猶如兩大塊綠油油的綠毯點綴著一些奇花異草，順著小路往前走，我看到了一個公用的小亭子，還看到了一條彎彎曲曲的小路。
微風吹過，小草開始跳起舞來，草坪里長著幾棵高大粗壯，茂密的樹木，樹冠像一把巨傘，在風中搖晃。樹葉被風吹的聲音，“沙啦啦”，“沙啦啦”，像是在唱歌一樣。
不知不覺，來到教學樓前。教學樓前是用白色瓷磚鋪的廣場。廣場中間是一面直插云天的五星紅旗在風中飄揚，像是在給我們揮手，五星紅旗兩旁是兩棵楊樹，它們的身軀非常挺拔，像是士兵一樣，保護著教學樓，教學樓兩側是老師住的'公寓，那些公寓里的所有老師都非常和藹可親。
教學樓的旁邊，是一個干凈，寬大，美麗的操場，在操場上，我看到一群學生在上體育課，那些同學有的在打籃球，有的在踢足球，還有的在跳遠，操場上熱鬧極了。
操場的西邊，是一個現代化的廁所，里面每天都有人打掃，干凈極了。廁所旁邊是我們的餐廳。來到里面，我看到的是那些整整齊齊的桌椅，像士兵一樣，可整齊啦。最后，我們來到了我們的公寓，來到里面，我看見了那些被子疊的整整齊齊，還有那被打掃的地面，又明亮又干凈，還有每個人的洗漱用品也擺放的整整齊齊。我猜他們每個人肯定都很愛干凈。
這就是我們的校園，一個干凈又讓人喜愛的校園，我愛我的校園。
校園里的朋友作文 41
在這美麗繽紛的世界上，可愛、溫馨的事物太多太多了，讓我喜歡的那真是不勝枚舉！
我最喜歡到學校上課，因為學校里有寬敞的校園，有有趣的學習課程，還有許多志趣相投的好朋友，大家一起游戲，一起學習，真是快樂無比！
我喜歡在下課時和同學們一起逛校園，花木扶疏的校園里有五彩繽紛的花朵輪流出來走秀，熱情洋溢的榕樹手牽手，心連心的齊聲高唱“沙——沙——沙……”；舞姿曼妙的蝴蝶翩翩起舞，就如同青春洋溢的我們；猶如月球表面的PU跑道，是訓練小小運動員的地方；好玩的游樂設施，是帶給小朋友歡樂的泉源。讓你猜猜看，我在學校里最喜歡什么聲音？答案是下課的鐘聲！因為這表示我又可以自由了！可以玩躲貓貓，也可以聊天，更可以寫功課，做自己喜歡的`事。
我也喜歡運動，尤其是打籃球，因為一上球場打球，就有很多生龍活虎的同學和朋友一起運動，不但可以看出大家的個性和脾氣，也可以在運動打球時發現彼此合作的默契和榮辱與共的精神，包括“志在必得”高昂的斗志。做運動的好處難以盡數，我喜歡的運動還有躲避球，它是一個很好的有氧運動，不但可以鍛煉身體、增強體魄，也可以紓解壓力和增進友誼。
“喜歡”，這種感覺，是不是讓人覺得很幸福？大家一定要多找一些自己喜歡的人事物，因為“喜歡”會讓自己的生命變得多采多姿，生活變得豐富而燦爛。你的喜歡也可以帶給很多人快樂，希望評審老師喜歡我這篇文章，那就太令我歡喜了！
校園里的朋友作文 42
我的學校――油田一小坐落在幽靜的馬夾河旁。
進入校園首先映入眼簾的是一條平坦的小路，課間同學們在這里嬉戲玩耍，有的跳皮筋，有的跳跳繩，有的三三兩兩的玩著小游戲，別提多開心了，順著小路的左邊是小教學樓，一共有三層，教學樓的旁邊寫著學園、樂園、家園幾個大字，表達了大家的心聲。
小教學樓的東面是一大片果園，這里有石榴樹、棗樹、柿子樹、杏樹、桃樹？？？？？？，每到收獲的季節，我們都能看的碩果累累的景象，小教學樓的后邊是辦公樓，那里是校長和老師們工作的地方。
辦公樓的東側是高大的主教學樓，這是我學習的地方，主教學樓有四層，每當一上課就能聽到朗朗的讀書聲。教學樓的左面是大操場，那是我們活動的地方，一年一度的運動會就在這里舉行。
主教學樓的東邊有幾棵挺拔的'大楊樹，它們一年四季無論風吹雨打，都在這里守護著我們，主教學樓的正前方是國旗臺，每周一全校師生要在這里舉行莊嚴的升旗儀式，自豪的是我有幸成為了一名護旗手，每當五星紅旗隨風飄揚時，它仿佛告訴我們一定要好好學習，天天向上，努力成為對國家有用的棟梁。
我的學校很美麗，可以用一首詩來形容：
春天春暖花開，
夏天百花盛開。
秋天碩果累累，
冬天雪花飄揚。
這就是我們美麗的校園！
校園里的朋友作文 43
春天的校園生機盎然，夏天的校園綠樹成蔭，秋天的校園桂樹飄香，冬天的校園白雪一片，這就是我那美麗的校園。
我們踏著春風，走進校園，隨著朗朗的讀書聲，小鳥唱著歡樂歌，一切都讓人感覺心曠神怡。在食堂對面的小花園里，小草悄悄地從泥土里探出來，冒出了可愛的嫩芽。迎春花鼓出了一個小小的花苞。一陣風拂過，花苞輕輕地搖晃自己的小腦袋，像是說：“歡迎春天，歡迎春天！”吃過飯，幾個女生就圍在一起，做花苞香水。
到了夏天，同學們都換上夏季服裝。許多同學在操場上嬉戲，有的踢足球，有的玩體育器械，有的你追我趕、玩抓人游戲……大家都玩得滿頭大汗，不亦樂乎。這個時候，到食堂門口喝上一口清涼的直飲水，爽快又舒適。
走進秋天，樹葉變紅了，像一只只頑皮的小精靈一樣在空中翻滾跳躍。在科學課上，老師帶著我們去小花園里尋找蝸牛。我們踏著落葉，地上發出沙沙的響聲，像是一支優美的樂曲，真好聽。聞著一絲絲的桂花香，聽著枯葉的`沙沙響聲，校園顯得更加美麗。
冬天，皚皚白雪覆蓋了校園，像是給校園披上了一件雪白的外套，校園里靜寂無聲，只能聽見北風的呼呼聲，安靜極了。突然一陣鈴鈴的下課聲打破了寂靜，潮水一般小朋友們涌出教室，打起雪仗，快樂極了。
“朝陽朝陽，美麗的地方，資水環繞，桃李芬芳……”這首朝陽之歌還是我唱的呢！生活在這樣一個四季美如畫的校園，我能不自豪、快樂嗎？
校園里的朋友作文 44
沉睡了一個暑假的校園從夢中醒來，迎接著我們的到來。
走進學校的大門首先映入眼簾的是那高大挺拔的松樹，瞧，他們張開雙臂，好像在迎接我們的'到來呢！松樹下面的泥土里還種了許多的月季花呢！看，她們都有幾瓣紅紅的花瓣呢！好像她們的紅色禮服呢！她們這兒一叢，那兒一簇，風一過，她們就擺動著身子，跳起舞來，給我們展現那婀娜的舞姿，給校園增添了一抹生機。
啊，校園真美啊！
我們順著一條筆直的水泥道走去。水泥道兩旁生機盎然，遠遠望去，墻上爬滿了爬山虎，他們綠得發亮，綠得耀眼，綠得新鮮。頑皮的爬山虎有的順著圍墻爬過了墻頭，有的順著粉墻爬上了頂樓，還有的順著墻爬進了窗戶，探著小腦袋正在聽我們誦讀課文呢！水泥道旁還有梧桐樹呢！你瞧瞧，他們正沖著我們拍手，看他們把手都拍紅了呢！拍著，拍著，還掉落了幾片樹葉呢！有的樹葉像蝴蝶，有的樹葉像小船似的落下來。
啊，校園真美呀！
再往前走，就是我們的大操場啦。操場上方的一片天是那么的藍，云是那么白，“一，一，一二一……”你聽，這整齊的口號，多么洪亮，多么有朝氣呀！這又是誰在喊口號呢？對啦，就是同學們正在跑操呢！那一張張充滿朝氣的臉就是學校一道亮麗的風景線。
我愛校園但我更愛秋天的校園。
校園里的朋友作文 45
可以學到很多知識，讓你交到朋友，讓你得到無限快樂，讓你有家的感覺，相信很多人都有那么一個地方吧，你猜到那是什么地方了嗎？那就是神都不可侵犯的學校。
我的校園雖然不是很大，但是我在這里找到了無限的快樂，知識和朋友，我的校園很美麗蓋著三棟五層的教學樓，每棟教學樓上都分別寫著八個不同的大字“只要努力就能成功”“努力學習超越自我”“好好學習天天向上”我沒一次看到這些字都會像在一定要努力學習。我的.校園是全省最多樹木的學校，在學校操場邊有一顆大榕樹，聽老師說那顆大榕樹已經有三十幾年歷史了，平時下課的時候同學們都喜歡在大榕樹下玩游戲，可是自從那一年毛毛蟲大軍來襲擊了之后，老師們就將那顆大榕樹給封鎖了而且并寫這〝不得入內〞以免以后毛毛蟲來騷擾我們，從這以后我們就沒人去個大榕樹哪里了，慢慢的，慢慢的，同學們都遺忘了榕樹老爺爺，唯獨我還記得那時候我們經常去榕樹老爺爺那了玩耍，因為我覺得是那顆榕樹老爺爺給了我童年的快樂。在操場邊有一條小河，河里的水很清小魚小蝦都喜歡在河了游泳，不過河邊都被圍上了護欄，防止有人掉下河。我的校園的老師都很容易接進人，很慈祥，所以我們都很尊重老師。
是吧，校園是一個多么偉大的地方啊！現在上初中了，有時候還是想起我的那個讓我的到知識的小學。同學們你們都有那么一個地方吧！
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