五年級狀物作文：我的朋友（通用30篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級狀物作文：我的朋友，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　五年級狀物作文：我的朋友 篇1

　　她——是一個漂亮的女孩。

　　她——是一個樂于助人的小姑娘。

　　她——就是我的朋友——張姿涵。

　　她瘦瘦高高的個子，一雙水靈靈的.大眼睛下鑲嵌著一個小巧玲瓏的鼻子。她愛笑，一笑起來就露出那潔白的牙齒和一個淺淺的小酒窩，很惹人喜愛。她梳著一條長辮子。經(jīng)常穿著一件透明的淺藍色風(fēng)衣和一條灰色的休閑緊身褲，足蹬一雙紫色的運動鞋。給人一種清新、自然的感覺。

　　她很樂于助人，看見有同學(xué)受傷了，她會主動帶他去醫(yī)務(wù)室；有同學(xué)生病了，她會幫助 他帶作業(yè)并打電話問候；有同學(xué)題目不會做，她會熱心地教他怎么做，直到那位同學(xué)弄懂為止；班級該出新的黑板報了，她會犧牲自己的課余時間和宣傳部的同學(xué)們一起用自己的汗水制作出花樣翻新的板報。

　　她很淘氣，有一次我和她一起去玩學(xué)校的攀登架，那攀登架在風(fēng)中搖搖欲墜，似乎馬上就要掉下來，她卻滿不在乎的樣子，靈巧地爬了上去。她回過頭來沖我扮鬼臉，見我遲遲不肯上去，她就說我“膽小鬼”。我氣極了，不顧一切地拽著繩子爬了上去，正當(dāng)我得意時，她卻把我往下一推，我一下子摔了個四腳朝天。這時，總是板著臉的體育老師過來了，她就像老鼠見了貓，一溜煙跑了，邊跑邊回頭對著我調(diào)皮地眨眼睛。

　　這就是我的朋友，一個樂于助人，勇敢活潑，但還有點“鬼精靈”的小姑娘，你喜歡她嗎？

　　五年級狀物作文：我的朋友 篇2

　　朋友像香茗，讓人沉淀，使人堅強；

　　朋友是生命中永久的財富，真誠不可褻瀆。

　　生離，是朦朧的月日。兒時的朋友：海波呵，山影呵，燦爛的晚霞呵，悲壯的喇叭呵；我們?nèi)缃袷鞘柽h了么？松枝上的蠟燭，依舊照著罷！反復(fù)的調(diào)，彈再一闋罷！等候著，遠別的朋友，從夜色里要到門前了。夢初醒處，看見了他們。月明之夜的夢呵！遠呢？遠呢？但我們只這般不言語，聽——聽，這微擊心弦的聲！眼前光霧萬重，柔波如醉呵！沉——沉。光陰難道就這般的過去么？除卻縹緲的思想之外。念友的海波呵！你那飛濺的浪花，從前怎樣一滴一滴的敲我的.盤石，現(xiàn)在也怎樣一滴一滴的敲我的心弦。

　　因為念友，我想永遠擁有許多真心的朋友，但我深知這是不可能的。離散聚合，應(yīng)順其自然，不必勉強。屬于我的朋友，會向我走來，不屬于我的朋友，留也留不住，如果真到了一躬而別的時候，無須哀怨，更不能太計較太執(zhí)著了，權(quán)且將人生悲涼灰頹的一面獨自吞咽，再將亮麗壯美的品質(zhì)展示給他人，用生命去體驗人生就是。因為人活著不是為了痛苦，人生樂在心相知。

　　五年級狀物作文：我的朋友 篇3

　　我有一個朋友，她有著一頭長長的頭發(fā)，并且五官長得都很精致，是一個非常美麗的人。他不僅外貌長的美，而且心靈更美。

　　記得有一次，我和她約好了一起出去玩兒，在過馬路的時候，她看到了一位老奶奶，便幫著老奶奶過馬路，她把老奶奶扶到馬路對面之后，我們便急忙跑向等車的地方，但是我們剛走到那兒，車子也剛開走。我們等了一會兒，車子終于來了，上面只有一個空位，我便讓她先坐下了，她剛坐下就看到一個孕婦，便讓孕婦先坐下了。

　　我們在車上站了很長時間，終于到達目的地了，我們來到了一個濕地公園，我們逛了一圈兒，她說：“這里好美啊，我們拍張照片吧!”

　　我們拍完照片之后，在照片里發(fā)現(xiàn)了一個白色的`東西，我們跑過去一看是一個錢包，她把錢包撿了起來之后，沒有看到上面有聯(lián)系方式，我和她便找到一個保安處放在那里了……

　　我們在回家的路上，看到了一個老爺爺在打掃衛(wèi)生，她拉著我去超市買了一瓶水，又跑回來送給了老爺爺。

　　像這樣的事情有很多，每次和她出去玩都能遇到類似的事情，只要是認識她的人都會說她是一個人美心善的人。我為有這樣的一位朋友而自豪，我也要向她學(xué)習(xí)，做一個心地善良、樂于助人的人。

　　五年級狀物作文：我的朋友 篇4

　　萬里晴空下，是一望無際的大海。大海上，有著無數(shù)大大小小的波浪，有一些是光彩照人的，有一些則是暗淡無光的……

　　這波浪像我的童年。在童年里，我曾遇到過許許多多性格不同的人，但是讓我印象最深的我最好的朋友—朱梓銘莫屬了。

　　他長得很帥氣，他的頭發(fā)黑的讓人覺得他很健壯。他有著一雙黑珠子般明亮的眼睛，無時無刻不散發(fā)著智慧的光芒。他有著一個中等大小的`鼻子，既沒有給他帥氣的臉增添污點，又沒有顯擺自己的帥氣，上帝對他真好。他有個櫻桃“中”嘴，這些器官配在一起，絕了！

　　在學(xué)校里，我比較弱小，有時候會被欺負，而他呢，在我“危難時刻”總會“路見不平，拔刀相助”，和我一起“除惡揚善”。每當(dāng)這個時候，我的心里便會像吃了蜜一樣甜，得了獎一般，異常地開心。

　　記得還有一次，我忘了帶錢，因為放學(xué)后不能買雪糕吃，我的心情很沮喪，朱梓銘看見我沮喪的樣子，便問我：“你是不是忘記帶錢了？沒關(guān)系，我請你吃吧！“那我下次請你吃。”“不用，反正是零花錢，不用請！”回家的路上，我吃著朱梓銘給我買的雪糕，心里美滋滋的。

　　朱梓銘是我的朋友，最好的知心朋友，他在我的童年中扮演了重要的角色，有他我才能不在困難中倒下。

　　五年級狀物作文：我的朋友 篇5

　　有一個人，在你傷心的時候安慰你，在他快樂的時候和你一起分享，在你生病的時候陪著你，和你形影不離，這個人就是朋友。

　　我的朋友是個瘦高個，大約一米四左右。一雙炯炯有神的眼睛；像兩顆黑色的寶石在閃閃發(fā)亮。一張小巧玲瓏的臉上鑲嵌著一個櫻桃小嘴。

　　她的性格十分寬容，善良。在火車站上人山人海，有一個人不小心把她撞倒在地上，剛好被箱子上的尖兒給劃破了。這時我想她應(yīng)該說:你把我的手給劃破了，你得賠我。但她卻面帶微笑的說:"沒事的。"但那個人看到鮮紅的血差點染遍了她的指尖，決定幫忙包扎一下，但她堅定地說:"不用了，你的火車快開了，趕快上車吧！"我的`朋友的寬容和大度真的讓我很敬佩。

　　她不僅寬容，而且還很好學(xué)。暑假，她看我在那里溜冰，她也想學(xué)。她穿上了溜冰鞋，我告訴了她溜冰的技巧和要領(lǐng)。她就松開我的手去滑了。可是剛滑了沒幾步就摔倒了，但她并不灰心，而是站起來繼續(xù)學(xué)，直到學(xué)了一個小時后，她終于會了。我不解地問她:“為什么你要學(xué)會溜冰呢？”她笑瞇瞇的回答說:“失敗是成功之母，但任何事情都是靠堅持所得來的，即使你中間失敗了，也要再站起來。”這句話在我的腦海里浮現(xiàn)了很久。直到幾年之后，我也在想:她的毅力值得我學(xué)習(xí)。

　　這就是我的朋友，一個簡單、大方，心地又善良的朋友，我很高興能跟一個這樣的人交朋友。你喜歡她嗎？

　　五年級狀物作文：我的朋友 篇6

　　她，成績優(yōu)異；她，大氣豪爽；她，執(zhí)著任性；她，就是我最好的朋友。

　　她，成績優(yōu)異，每次考試的前三名，她決不會落榜，但是她和我一樣，喜歡貪玩，喜歡捉弄，每次下課后，要是不制造點兒動靜，就不是她了，她總是喜歡打打鬧鬧，我從來都沒有看見她課后學(xué)習(xí)，但是她的成績從來不會下降，每次下課，任課老師都會給成績好的學(xué)生講解一些更難的題，但是她從來都沒有去過，就連老師親自來請她，她也不會給面子，但是老師出的題，她都會做，因此，老師們對她又愛又恨。

　　她，大氣豪爽。同學(xué)們管她接?xùn)|西，她從來都沒拒絕過，雖然很多同學(xué)經(jīng)常借了不還，為此，我經(jīng)常提醒她不要順便借給別人東西，但她總是說，一點小事，不足掛齒，對于這一點，我也很無奈，因為別人問她借的東西，要是她沒有，她就會拿我的'借給別人，然后，一頓撒嬌賣萌讓我息事寧人。

　　她，執(zhí)著任性。對于她認定的事，一定會堅持，俗話說，不撞南墻不回頭，但是她認定的事，就算撞了南墻，她也不會回頭，對此，我也很無奈，因為，她一般都會拉著我一起。

　　我和她從小學(xué)就認識了，一直在一個學(xué)校，一個班級，也許，這就是緣分吧。這些年來，我和她小打小鬧的，不但沒有生出間隙，還越來越離不開彼此了，也許，這就是朋友吧。

　　五年級狀物作文：我的朋友 篇7

　　彭樂山在我們游學(xué)營大名鼎鼎！在寫文章方面，他算是我們棟梁班的翹楚了。我每周必拜讀他的大作，我們游學(xué)營的老師和同學(xué)對他的文章評價也極高。可我與他的友情，緣自下棋。

　　我在游學(xué)營里，有幸和他在圍棋上有兩次對決。第一次的對決，是在老師的安排下我們相遇的'。經(jīng)過一番激烈的角逐，最終以彭樂山主動認輸結(jié)束了近半個小時的對決，從此我們便熟識了，成了朋友！

　　本周老師讓我們自己帶棋子找對手下，為了彌補上次對決的遺憾，我們倆都主動找到對方，又開始了一場激烈的廝殺，在開局的前三分鐘中，我步步為營占為上鋒，一連將他的好幾顆子兒請出了棋盤，但是并不見彭樂山慌亂，而是鎮(zhèn)定自若，我們又接著下了十多分鐘，在這十分鐘里我們不相上下，難以分出勝負。這時，耳邊傳來了老師讓集合的聲音，我不禁感嘆時間過得可真快呀！可是我們還沒分出勝負，彭樂山說：“不如快刀斬亂麻！”他提議：“我們就用石頭剪刀布，三局兩勝決定輸贏吧！”我想也沒有什么別的好辦法，就同意了！最終以我的兩局失敗而告終！但是我的心里很不服氣，覺得他勝之不武。

　　我想如果下次老師再組織下棋，我還要找他，希望老師留給我們充足的時間痛痛快快的來一局！

　　在集合的路上，彭樂山請他的朋友給我們指導(dǎo)棋技，我們又學(xué)了一新招“百目大三角”，此時的興奮立刻趕走了剛才心里的不快。我想：總是追求完美，但很多事情都不會有完美的結(jié)局，只要再過程中感到快樂，有所收獲，不也是一種美嗎？

　　五年級狀物作文：我的朋友 篇8

　　歌德曾經(jīng)說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話。”的確如此，讀好書能讓我們增長知識，開闊眼界，能讓我們的心靈受到啟迪，懂得許多做人的道理。

　　古今中外，許多名人都與好書結(jié)下了不解之緣。古代的“囊螢映雪”、“頭懸梁，錐刺股”、“鑿壁借光”等故事家喻戶曉。高爾基小時候因為看書入迷被女主人毆打，背上扎進了42根刺！魯迅先生更是讀書的典范，他曾告誡青少年朋友：“讀書如蜜蜂采蜜，采過許多花，這才能釀出蜜來……”

　　我也喜歡徜徉在書海中，讀了不少好書呢。我讀過的好書有：《哈利·波特》《愛的教育》《假如給我三天光明》……其中，《魯濱遜漂流記》曾經(jīng)深深震撼過我的心靈。

　　《魯濱遜漂流記》中的主人公魯濱遜是一個聰明機智而又具有堅強毅力的`人。在一次航海中，船在南美洲海岸一個荒島附近觸礁，除了魯濱遜被海浪卷上了岸外，其余水手和乘客全部遇難。魯濱遜就在這座荒無人煙的小島上和自然環(huán)境斗爭，頑強地生活了28年。

　　我很喜歡作者笛福在書中的一句名言：害怕危險的心理比危險本身可怕一萬倍！事實上的確如此，一個具有大無畏進取精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中，也終將成為一個成功者，一個英雄。

　　有人說，書是一扇門，推開它，你就可以看到五彩斑斕的世界；書是一面窗，透過它，你就可以看到奇妙絢麗的風(fēng)景；書還是一艘船，駕著它，你可以到達理想的彼岸……好書，將是我永遠的朋友！

　　五年級狀物作文：我的朋友 篇9

　　我的朋友非常可愛，它是一只小狗。它的名字是我取的，如果說名字有來歷——那是因為與我和我的家庭有關(guān)。你知道我給它取什么名字嗎？因為家里貧窮，媽媽希望我長大后有出息，飛黃騰達，讓家里不再貧窮，所以我就給小狗取名發(fā)財。

　　發(fā)財是一只可愛又調(diào)皮的.小狗。我做作業(yè)時，它有時就坐在門外汪來叫去，我還以為真有人來了，跑到外面一看什么也沒有，可能是催我快點做完作業(yè)后和它一起玩耍，它用這種獨特的方式向我發(fā)出邀請呢！

　　有天晚上十一點鐘左右，我睡著后， 發(fā)財就叫個不停，一直叫到凌晨一二點，發(fā)財吵得我實在睡不著，我就起床用繩子把它的脖子系緊，把它關(guān)到院子里盡量讓它不出聲，再次上床后我就沒怎么聽到叫聲了，早上起來發(fā)現(xiàn)系的繩子竟然奇跡般地被它解開了，它還是一如既往在我身邊蹦來跑去的。當(dāng)天放學(xué)回家才知道昨晚鄰居家被盜了，原來發(fā)財晚上一直叫是因為小偷偷東西。昨晚我們家沒被偷——算發(fā)財了。看來它與“發(fā)財”這個名號還是很匹配的。可一想到昨晚發(fā)財在脖子系緊的情況下忠于職守、竭盡全力掙脫不讓小偷進家門：它在忍辱負重，憑一己之力嚇退小偷。而我這個主人居然還責(zé)罰它，幡然醒悟早上起來它蹦來跑去——那是在向我匯報情況呀！

　　從那以后， 發(fā)財就被當(dāng)作家里的英雄和功臣。我每天都要親自按時為它準(zhǔn)備晚飯——一碗飯，半碗湯，還加了一點帶肉的菜。發(fā)財既是家中不可缺少的一員，又是我最可愛的朋友。

　　五年級狀物作文：我的朋友 篇10

　　羊，是一種動物，燜、炒、烤都美味，可我有個朋友就叫“烤全羊”，我們一起來認識一下這只"美味的烤羊”吧。

　　這一只羊是足球隊的替補，雖然他只是一個小小的足球隊替補，但他仍然堅持不懈地練習(xí)體育。爭取當(dāng)上主力。

　　這一只“羊”很幽默，有一次，他的文具盒掉了，他說：“‘紅燒魚’（我叫吳楚渝），幫我把那根‘香蕉’和‘種子’拿上來。”我看了一下地上，對他說：“對不起，地上沒有你的‘香蕉‘和‘種子’，只有一個不是香蕉的文具盒和幾支不是種子的黑色筆。”那根‘’香蕉”是文具盒，“種子”的話，你應(yīng)該知道了，——就是那幾只掉落的.黑顏色筆。這只”烤全羊”有二個缺點，第一個是上課愛找薛然之、王思源、郭子衡、陳雨欣講話，太擾民了。第二個是連累人，有次上課他在我后排弄我的紅領(lǐng)巾，害得我被老師打了5個手掰，“烤全羊”也沒有好日子過，被打了10個手掰，打到他懷疑人生。

　　這就是我的朋友，他的大名叫——楊海銳。聽了我的介紹后，你想和他交朋友了嗎？

　　五年級狀物作文：我的朋友 篇11

　　朋友如春風(fēng)般撫慰我，似暖陽般溫暖我，若燈塔般指引我。在我的成長中，我有不少的朋友，而最好的朋友就是瑩瑩。

　　瑩瑩有一雙美麗又明亮的眼睛，無論我走到哪里，她都能找到我。她那櫻桃般的小嘴，無比的誘人，身材非常得苗條，同學(xué)們都說她像仙女下凡一樣。

　　瑩瑩很愛讀書。每天她的書包里都會裝有幾本故事書，像《夏洛的網(wǎng)》《不老泉》《一封扭來扭去的信》《窗邊的小豆豆》。她每節(jié)課下課期間都會拿出一本書，聚精會神地讀起來，直到上課鈴聲響起，她才戀戀不舍地將書收進書包。

　　瑩瑩喜歡畫畫。每次我翻看她的'繪畫本時，那惟妙惟肖的動漫公主，都會令我無法自拔，她畫得實在是太漂亮了。

　　瑩瑩還是一個樂于助人的孩子。有一次，我的手不小心劃破了，她急忙取出一張創(chuàng)可貼，小心翼翼地貼在我流血的指頭上。我對她說：“謝謝你，瑩瑩。”她說：“咱們是最好的朋友，不用給我說謝謝的。”我感動地流下了眼淚。

　　瑩瑩是我最好的朋友。她漂亮、善良、愛讀書、愛畫畫。她是我成長中的好伙伴，我愿和她做一生的好朋友。

　　五年級狀物作文：我的朋友 篇12

　　她，擁有潔白的皮膚，她，彎月般的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，她，是我們班的.紀(jì)律委員徐芷昕。

　　一次自習(xí)課上，教室里十分安靜，我做完作業(yè)閑著沒事兒干，便和同桌聊起了天。但卻沒有逃過她的“火眼金睛”。“葉藜卡，不能和同桌講話！”她嚴(yán)肅的說。

　　頓時，幾十雙，閃電般的眼光“唰”地一下全部集中在了我的身上。眾人睽睽之下，我只好用書擋住我的臉，心里真是又氣又惱。她只是個紀(jì)律委員。芝麻大的官兒，這有什么呀？真是的，有什么了不起呀？我心里不住地埋怨著。

　　“叮零零”下課鈴響了。以前我們都是手拉手走出教室的，今天我一賭氣，徑自走出了教室。她見我頭也不回的走出教室，就追出來，“你為什么不等我？”她說道。我氣憤地說：“什么原因你自己知道！”她沉默了一會兒，說道：“葉藜卡，我不是不給你面子，我是紀(jì)律委員，就應(yīng)該對自己的工作負責(zé)。”“那我們還是朋友嗎？”我輕聲問道。“當(dāng)然啦！”說完我們就手拉手出去玩兒了。

　　五年級狀物作文：我的朋友 篇13

　　我的朋友，她今年八歲，在石化小學(xué)上學(xué)。

　　她的個子不是很高，皮膚黃黃的。蘋果似的臉，長長的頭發(fā)，淡淡的眉毛，一雙小小的眼睛，只要一笑，眼睛會瞇成一條縫，像一對閃閃發(fā)光的珍珠。她有一個高挺的鼻梁，紅紅的小嘴，一笑就露出兩顆小虎牙。她眼睛小，心眼也小，總是喜歡告狀，也很會安慰人，她的愛好是畫畫。

　　幾乎每天都能聽見她告狀的聲音。聽，今天我又聽到她在告狀：“老師，某同學(xué)和某同學(xué)在打架。”我剛揣了一口氣，又聽到她跟老師說：“老師，某同學(xué)帶了零食來學(xué)校了”……。同學(xué)們的任何秘密都逃不過他的火眼金睛。

　　她也是一個小畫家。班上的板報都是她主編，班級的`手抄報大賽，經(jīng)常出現(xiàn)她的作品。記得有一次，老師讓我們畫喜歡的動物。我對動物觀察不仔細，畫了一頭牛，同學(xué)們說我畫的牛根本不像。我看了看她，只見她畫的貓翹著八字須，瞪著大眼睛，弓著身子，豎著尾巴，畫得栩栩如生，我對她豎起了大拇指：“瞧，大花貓跑到你的畫紙上來了。”

　　她是一個愛打小報告，又愛繪畫的小女孩，你能猜出她是誰嗎？

　　五年級狀物作文：我的朋友 篇14

　　我有很多朋友，其中，和我關(guān)系最特殊的要算它——電腦。它每天陪伴著我，是我最親密的伙伴，又是我的良師。

　　它身材矮小，才三斤重，很袖珍。記得是前年五月來到我家的，爸爸媽媽硬是把它當(dāng)作寶貝，掌上明珠。因為它的`小巧，所以我們經(jīng)常帶著它在修文與大石之間往返奔波。別看它相貌平平，它可是神通廣大哦！

　　我的這個朋友，可好玩了。每天放學(xué)回家，做完作業(yè)后，它都陪我玩一個小時的游戲。有時我想聽偶像周杰倫的歌，只要我把歌名告訴它，它立刻唱給我聽，讓我感到很快樂，很滿足。

　　它又是我的老師，是因為它能幫助我解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的難題。有一次，老師布置的作業(yè)中有一道題，要求寫ABAB式的詞語，我想了一會兒才想出一個來，于是我向它求助，把“ABAB式詞語”這個問題告訴它后，立刻就給我列舉了一大堆ABAB式的詞語，同時還列舉有AABB式的詞語；此外，我每天要進去讀一篇作文；還經(jīng)常向它了解笑話和腦筋急轉(zhuǎn)彎呢！它對人們的作用太大了，大得無人能比。

　　電腦——我的好伙伴。謝謝你，我永遠愛著你。

　　五年級狀物作文：我的朋友 篇15

　　一說起朋友這個詞，我首先就想到了我的同學(xué)馬梓均。他有一雙小小的眼睛，就像一粒豌豆一樣，他還有一對大大的耳朵，就像豬八戒的耳朵一樣。

　　有一陣子，學(xué)校患流感的人越來越多。一天上午的自習(xí)課，我感到頭很暈，我和老師說了后，他把我扶出教室，還扶我進了校醫(yī)室。他和校醫(yī)說明情況后，我告訴我家人的電話號碼，他打給我姐姐后，就把我扶到學(xué)校門口，我姐姐到學(xué)校后，他才回教室上課。我十分感動，我想：他雖然平常不怎么管別人，別人和他說話，他也不怎么理，但是每到這種突發(fā)情況他都是第一個站出來幫忙的，這也是我和他交朋友的原因。

　　還有一次，學(xué)校飯?zhí)弥灰�打飯就送雞腿和豆腐。我打飯時，腳一滑，豆腐掉在地上了，馬梓鈞把他的豆腐給我吃，自己不吃了。我對他說：“不用了，謝謝。"他說："沒關(guān)系，你吃吧，我不經(jīng)常吃。”我深受感動。他樂于助人的.精神值得我學(xué)習(xí)。

　　在我的心目中，他是一個心地善良，樂于助人，學(xué)習(xí)刻苦的人，他是我最好的朋友。

　　五年級狀物作文：我的朋友 篇16

　　朋友是生活中不可缺少的事件。每個人都有一個好朋友。沒有朋友的人會孤獨，我也不例外。我也有一個很好的朋友。她叫婷婷，我是在網(wǎng)上認識的。我討厭和她聊天時遇到她。我和她發(fā)生了一件事，至今記憶猶新。讓我告訴你發(fā)生了什么。

　　我記得那個季節(jié)是夏天，那天天氣很熱。中午很早就去上學(xué)了，時間沒到，所以校門還沒開。我站在那里等著校門打開。站了20分鐘后，看門人過來開門。進教室后，差不多上了一節(jié)課左右。我的.頭突然暈了過去，我把頭靠在桌子上看能不能好點。這時，一個熟悉的聲音說了一句話，問我是不是不舒服。我抬頭看看是誰。原來是婷婷，我最討厭的人。她怎么能這么好心地問我？于是我問她要不要嘲笑我。她很認真地說，她不想嘲笑你。過了一會兒，她拿了白油給我抹上。她還問我好不好。她堅持放學(xué)后帶我回家，因為我頭暈，我不能和她爭論，所以我讓她帶我回家。

　　這件事之后，我從討厭她變成了和她是好朋友，我們一直到現(xiàn)在還在一起讀。我們都有一個共同的愿望，想成為一名醫(yī)生來拯救人民。

　　五年級狀物作文：我的朋友 篇17

　　林玉田是我的朋友，也是我最好的朋友。她有點胖。她圓圓的臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，高鼻子下是一對雄辯的嘴。她追求進步，對自己要求嚴(yán)格，學(xué)習(xí)成績良好。她是我們班的副班長。她工作非常負責(zé)，管理我們的班級井然有序。她是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

　　我和林玉田密不可分。只要有人有美味、有趣、好看的書，他們就應(yīng)該一起分享。這叫做“分享祝福”。如果有人有悲傷的事情，他們也應(yīng)該說出來，一起分享。這就是“分擔(dān)困難”。有一次，我父親給我買了旱冰鞋。我邀請她在中學(xué)的`操場上玩。我們輪流在操場上穿上這雙鞋，試試誰玩得更長，轉(zhuǎn)得更多。

　　作為副班長，她是班主任的小助手。只要她看到班上有人不戴紅領(lǐng)巾或校徽上學(xué)，她就不會原諒她的朋友承認她的錯誤。她也很慷慨。我們班被評為有禮貌的班，她貢獻了很多。她多次被評為紅花青年和優(yōu)秀班干部，但她并不驕傲。當(dāng)然，她也有一些缺點，那就是，她喜歡發(fā)脾氣，對女孩子足夠忠誠。比如，只要男朋友欺負我，她就會讓朋友向我道歉。否則，她將與男朋友競爭。

　　林玉田是我的好朋友。

　　五年級狀物作文：我的朋友 篇18

　　我有一個朋友。我認識他，你也認識他，但他不認識我。我不能和他說話，但他經(jīng)常給我講一些我喜歡聽的故事，教我一些道理。他說話幽默幽默，逐漸成為我夢寐以求的朋友。

　　他有一個圓圓的腦袋和一個圓圓的`腦袋。他不像托爾斯泰那樣多毛。相反，他身上沒有“植被”。瘦胳膊，瘦腿，又大又圓的身體和小眼睛都不知道頭在哪里，身體在哪里。第一次見到他的人都會想，這么細的腿是如何支撐著這個巨大的身體的。但看到習(xí)慣后，你會覺得這樣的外表更合適。

　　他體內(nèi)沒有任何器官。也許你認為這很可笑，但事實上確實如此。他是一個變壓器；在我心里。身體像兩顆豌豆一樣分成兩個相同的形狀。當(dāng)其他人參與進來時，他們可以結(jié)合起來拯救人們。在火災(zāi)中，他不會受傷，會穿梭穿過。他經(jīng)常吹噓自己是“先知”，但事實上，他什么也做不了，只是說說而已。

　　他遇到困難時從不氣餒。即使他被別人欺負，他也總是有很長的忍耐力。他會喊出經(jīng)典的臺詞“我必須畫一個圓圈來詛咒你”，然后在一個隱藏的角落里畫一個圓圈。可以說，他經(jīng)歷了人生的坎坷，但他不屈不撓。說到他，世界上所有的孩子都會用一個聲音喊他的名字。

　　他是生活中獨一無二、英俊大方的頭號明星；奇克兄弟。

　　五年級狀物作文：我的朋友 篇19

　　我有一個朋友，她的名字叫烏日汗。

　　她是二年級下期轉(zhuǎn)來的，她剛轉(zhuǎn)來的時候，那傻乎乎的模樣逗的我們哈哈大笑。還記得那次她給我說《射雕英雄傳》的一些故事，當(dāng)還沒講到好笑我就笑了，烏日汗撓了撓頭說：“你為什么笑呢？”我連說話都說不出來了，我把自己平靜下來，對烏日汗說：“你的臉太好笑了。”烏日汗也笑了起來，有人說我們是神經(jīng)病、也有人被我們嚇倒了，這些我們都不以為然，我們一直仰天狂笑，直到上課，由于下課笑太久了上課都說不出話了。

　　我們還是“戰(zhàn)友”呢！上次上英語，烏日汗因四處下位，到處說話被叫到了門外反省，我卻做完作業(yè)沒事干，就把英語報給了烏日汗，烏日汗竟然告發(fā)我，害得我也被拖下水去，在門外罰站，我心想：可惡啊！

　　雖然烏日汗有點調(diào)皮，但是她在數(shù)學(xué)課上一點也不含糊。有一次，老師在黑板上寫了一道比較難的數(shù)學(xué)題，烏日汗第一個舉起了手，我卻被這道題難住了，沒舉手，我覺得很慚愧，我一下課就跑到烏日汗面前問：“這道數(shù)學(xué)題怎么做？”她細心的給我講著，講完后我連忙對她說：“謝謝！”她笑著說：“沒什么，誰叫我們是朋友呢！”

　　這就是我的.朋友，一個調(diào)皮的朋友，一個熱心的朋友，一個幽默的朋友。

　　五年級狀物作文：我的朋友 篇20

　　我有幾個非常要好的朋友—鋼筆，它們從三年級就開始和我交往，他們?nèi)耘惆槲抑两瘛?/p>

　　剛開始的時候，我還不太熟悉它們，所以不常用它們。后來我不得不用，因為老師要求作業(yè)要用鋼筆寫。過了幾天，我才發(fā)現(xiàn)它們其實也很好用，并不像我想象的那樣，一用沾上一手墨，太臟了！相反，他們一滴墨也不漏，反而寫起來字跡流暢極了。有一次我在灌鋼筆水時，不小心灌太多了鋼筆水滴到了手上，我拿洗手液一洗就掉了，非常方便。而鉛筆卻用上一陣子就變短了，不好用了，還得再削。

　　我的鋼筆，他們的圖案有棕色的、淺灰色的、粉紅色的印著白雪公主。我最喜歡是那只粉紅色的印著白雪公主的鋼筆，因為它有漂亮又好用。每次都是等把別的.鋼筆水用完了才小心翼翼的把它拿出來，慢慢的享用。

　　我的朋友是那么的無私，為了我的學(xué)習(xí)，它寧肯讓墨水弄臟自己的臉；為了我的學(xué)習(xí)，他寧肯不停的活動，即使它已經(jīng)萬分的疲勞，但它也從無一句怨言。我的這些朋友太無私了，它們?yōu)榱俗屛覍W(xué)習(xí)好，總是不吝惜自己。我很感謝它們。

　　五年級狀物作文：我的朋友 篇21

　　周末，我去媽媽的單位玩，在那里我結(jié)識了一位新的朋友，他的名字叫姜作田。

　　姜作田是一個初一的學(xué)生，他長了一雙明亮的眼睛，一個圓圓的鼻頭，一張能說會道的嘴，構(gòu)成了一張還算“小帥哥”的臉。姜作田品學(xué)兼優(yōu)，寫了一手漂亮的毛筆字，他的.字猶如一只只翩翩起舞的蝴蝶一樣美麗，讓人忍不住贊嘆：真不愧是“小小書法家”呢！姜作田熱愛體育，是一個非常不錯的“運動健將”。上午寫完作業(yè)，我們較量了一番羽毛球。只見他東一個扣球，西一個吊球，一會兒工夫就把我打得落花流水了。姜作田最大的優(yōu)點就是待人和藹可親了。在這一天里他總是像一個大哥哥處處讓著我，一會兒陪我打球，一會兒陪我玩游戲，一會又陪我去小菜園采野花，還耐心的把他的學(xué)習(xí)心得傳授給了我，一點都不嫌煩。

　　快樂的時光總是過得飛快，很高興又結(jié)識了一位新朋友，陪我度過了快樂的一天，最重要的是：在他的身上我不但學(xué)習(xí)到了許多的優(yōu)良品德。

　　這就是我結(jié)識的一位新朋友，一個陽光的小男孩！

　　五年級狀物作文：我的朋友 篇22

　　朋友，每一個人都會有！因為世界不是由個體組成的，而是由一個個群體構(gòu)成的，而這也使得人們開始交朋友。接下來讓我介紹下我的朋友吧。

　　我的朋友是一個非常和藹和親的.人，他無論面對誰，都能夠面帶慈笑的去迎接他，而這也讓我們給他取了個外號，叫做“慈祥爺爺！”而他也很大度，并沒有計較這個外號，而且還會時不時的跟我們打趣說道：“你們這個外號取得太棒了！一下子讓我的輩分上來了，以后你們叫我爺爺，我叫你們小孩子！”而且他也不計較得失，又一次他考試拿了滿分，全班人都為他驚訝，羨慕他，但是他只是擺了擺手，說道：“一個很正常的事情，沒有必要怎么震驚。”這就是我的朋友。

　　我第二個朋友是一個非常帥氣的人，圓圓的臉蛋配上小貓的鼻子，加上銳利的眼睛以及犀利的眼神，而且時不時還會去運動場打籃球，那颯爽的英姿以及靈敏的動作，猶如一陣風(fēng)一般神出鬼沒，令對手找不著頭腦。而這些特征加起來，簡直不要太完美！而對此，他也是擺了擺手說道：“每個人都有每個人的特點，這些都是我的特點，你們也很帥氣，只是還沒有將自身的特點發(fā)揮起來。”

　　以上便是我的朋友啦，不知道你的朋友是怎么樣的呢？一起來分享分享吧。

　　五年級狀物作文：我的朋友 篇23

　　我的朋友很多，甚至在我有記憶的時候就有許多朋友了，但在我的童年中最與眾不同的朋友是楊帆，她讓我懂得了很多，她是我唯一的知心朋友。

　　她有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，還有就是那高高挺起的鼻子，最引人注目的是她那雙迷人的眼睛，好像會說話，在她那雙眼睛里，我看到了她對未來的幻想，每天她像小公主一樣，總是那么討人喜歡，她無論遇到什么事都非常堅強，是我生命中的榜樣。

　　我與她曾鬧過矛盾，記得在四年級的時候，因為一盆水，使友誼簡化成矛盾，當(dāng)時，我哭得很厲害，沒有想楊帆的感受，在我無意中發(fā)現(xiàn)，她的臉通紅，眼眶里的眼淚已不聽使喚，當(dāng)時我在心中已原諒她了，但是不知怎么了，是感動還是生氣，看見她這副模樣我一直想哭，幾分鐘、幾秒鐘過去了，她一直蹲在我的身邊說對不起，我也不好意思，沒有勇氣說沒關(guān)系，但是我知道我們倆心有連心，她肯定知道我原諒她了。

　　我的朋友，我生命中的朋友，給了我力量。風(fēng)雨中，她是我的一把傘，為我遮雨；在寒冬，她是我的熱水袋，給我溫暖；挫折中，她是我的'家人，鼓勵我奮進。我愛我的生活，更愛我的朋友，她是我生命中的源泉，生命中的時鐘！

　　五年級狀物作文：我的朋友 篇24

　　我有一個朋友，叫劉培智。他看起來文質(zhì)彬彬，儀表堂堂，其實是身強力壯，“虎背熊腰”；他神采奕奕，每當(dāng)老師念分數(shù)，就目瞪口呆，沒考好，就垂頭喪氣，考好了就活蹦亂跳；他走起路來健步如飛，辦起事來雷厲風(fēng)行；他平常是大搖大擺的走來走去，只要看到錢就對你點頭哈腰，頓時巧舌如簧，說話娓娓動聽；在我沮喪時，他語重心長的安慰我……

　　有一次，我和他一起出去玩，看見一位年輕人，做了一個一百八十度轉(zhuǎn)彎，把香蕉皮“嗖”的一聲丟了出去。這時，我仿佛看見劉培智的眼中一閃，就露出了不滿的表情。他跟在后面彎腰揀了起來，然后大膽的走上前去，跟那位青年評理。直到說服那為青年才滿面春風(fēng)的向我走來。我小聲的問：“你在干嘛？”他回答：“你遲早要知道的。”

　　其實這就是為了其他人著想，只要彎一彎腰，其他人就不會摔覺了，難到這樣做不值得嗎？

　　劉培智的心靈多么美好純潔啊，人品是多么的`高尚啊，一個人的人品就是一個人的未來，是一個人的希望，這希望將伴隨你走上幸福的殿堂。

　　五年級狀物作文：我的朋友 篇25

　　秋風(fēng)吹過樹梢，黃葉紛紛飄散，這種情形使我想起了我的朋友。

　　她的名子叫溥陽，長著一雙圓圓的臉蛋，眼睛大而充滿神采，看見那烏黑的長頭發(fā)，你一定就知道她是個活潑機靈的小女孩吧！

　　我與她相處了二年，大家做任何事情，都是有商量的，從不固執(zhí)己見，有一天，我和薄陽去南河子公園，我們一同出發(fā)，走到半途，忽然有一位老婆婆也走過來，指著我們問綿繡園怎么走，這時公交車已經(jīng)到了，我催著叫她趕快上車，可是薄陽卻說：“我們應(yīng)該幫助老奶奶找到這個地方。”我說：“要是你幫老奶奶找，要花上一段時間，我們是去公園玩耍的。”這時薄陽說：“老奶奶都這么大的歲數(shù)了，她要是找不到地方該怎么辦呢，要不我們倆人把她領(lǐng)去吧，如果別人也像我們一樣不理會人，那怎么辦呢，我們應(yīng)該急人所難呀，我終于被他說的話感動了，于是便一起去找那個地方，大約半個小時完成了任務(wù)，我們又高高興興的.去公園玩了。

　　雖然我現(xiàn)在轉(zhuǎn)入中寧九小了，和她分別了一年的時間，但是我常會想起和他在一起的美好日子。

　　五年級狀物作文：我的朋友 篇26

　　書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動了人生的船。在我的記憶中，讀書使我懂得了許多道理，我的生活也離不開書。

　　一天，我在客廳的沙發(fā)上看書，這是一本我剛剛得到的書《城南舊事》。剛看完一篇，就被書中一個個感人的`情節(jié)和淳樸的語言深深吸引住了。我若有若無地聽到有人叫：“吃飯啦！”我恍恍惚惚地回答：“好……”心卻還在書海里遨游，眼睛還粘在書本上，腳也沒挪動半步。過了幾分鐘，好像聽到有人叫我，不過我壓根兒沒聽見。又過了幾分鐘，我終于如夢初醒的反應(yīng)過來要吃飯了這才依依不舍的把書放回書架。

　　還有一次，我去圖書館看。我迫不及待地從書架上拿起一本書，沒來得及做到座位上，我就急忙打開書，如狼似虎地讀起來。一邊讀，一邊往座位上走。“撲通”，我的腳絆倒了旁邊的椅子，一下子撲倒在地上。幾十雙眼睛瞬間齊刷刷地朝我這邊看，我臉紅了，一下子跳了起來，低頭走到座位上，繼續(xù)埋頭看書。

　　莎士比亞說過：書籍是全世界的營養(yǎng)品。如果沒有書，我們的生活該多么無趣呀。一本書就像一位朋友，一位我永遠也離不開的朋友。

　　五年級狀物作文：我的朋友 篇27

　　我的朋友叫陸佳妮，她中等個兒，瘦瘦的，特愛笑。

　　她是我們班上的.衛(wèi)生委員，平時事情特別多。她經(jīng)常早早地來到學(xué)校，一放下書包，就拿起掃帚打掃包干區(qū)，中午又忙著打掃教室，傍晚還要督促各值日小組做值日。一整天，教室里都會看見她忙碌的身影。

　　在學(xué)習(xí)上，她更出色。平時，她作業(yè)認真，字也寫得很漂亮，經(jīng)常受到老師的表揚。但她從不驕傲，而且，還經(jīng)常幫助同學(xué)輔導(dǎo)功課哩。

　　同時，她還有拾金不昧的精神！記得有一次，我和她一起去圖書館查找資料。我倆一邊走一邊談笑著。突然，一張50元錢映入我們的眼簾。陸佳妮馬上撿了起來。“陸佳妮，今天我們運氣真……”還沒等我說完，陸佳妮就急了，說：“失主一定很著急，走，我們找失主去！”她一邊說著，一邊拉著我就跑。我倆在附近找了一會兒，但沒有找到失主。正當(dāng)我們決定把錢交給警察叔叔的時候，有一個哭哭啼啼的小女孩走了過來。我們上前一打聽，果然是她丟了錢。我們馬上把錢還給了她。陸佳妮還像一個小大人似的，囑咐小女孩把錢收好，不要再丟了。

　　我為有這樣一個好朋友而感到自豪！

　　五年級狀物作文：我的朋友 篇28

　　春風(fēng)吹過樹梢，綠葉慢慢地長出，這種情景令我想起一位就別的朋友。

　　我這位朋友的名字叫陳驍驍，身材佷胖，她有一張圓圓的臉，眼睛圓溜溜的，一看見她那烏黑的短發(fā)就知道她是一個活潑好動的樂天派女孩子。

　　我與她相處了一年，同如姐妹大家任何事情都有商有量的。有一次我們相約星期天去旅行。這天，我們一同出發(fā)，走到半途，有一位外籍游客拿著地圖走過來，指著地圖上一處地方，問我們應(yīng)該怎樣去。這時候公共汽車已經(jīng)到了，我催著叫她快上車，可是陳驍驍說：“我們應(yīng)該幫助他找到這出地方。”我說：“要是幫他找，的花上一段時間，那么就耽誤了我們的行程。”她說：“我們是旅行，這位游客也是來旅游的。假如我們像他一樣找不到地方，問這的.人也像我們一樣不理會，那怎么辦呢？我們應(yīng)該急人之難才對啊，”我終于被她說服了。于是便一同去找那個地方，大約花了半小時，我們才完成了這次“義務(wù)導(dǎo)游”。我們高高興興地繼續(xù)我的行程。不知是不是因為做了一件好事胡緣故，玩起來特別開心。

　　后來，她隨父母到國外去了。雖然我和她分開了，但是我們的友誼是分不開的。我們經(jīng)常互通訊息。她那樂于助人，急人所難的品行一直深深地印在我腦海中。

　　五年級狀物作文：我的朋友 篇29

　　我們班有一個很矮長相特別逗人的學(xué)生，他的名字叫李杰文。他是我最要好的朋友。

　　李文杰有一雙烏黑明亮的大眼睛，看上去有神極了。眼睛下面長著一個又棱又寬的大鼻子，鼻尖還有點彎，活像一只大鸚鵡。鼻子下面卻又配了一個櫻桃小嘴。紅撲撲的`臉蛋一笑就會露出兩個小酒窩，看上去又可愛又逗人。

　　他上身穿著一件厚厚的大衣，下身出一條白色的和褲子，看上去不協(xié)調(diào)極了。走起路來是搖搖晃晃，就像個小皮子。

　　記得又一次，大課間，我兩一起來到大操場玩跳高游戲。他把身子彎的低低的，讓我跳，我很容易就跳過去了。輪到他了，我把頭一低，他沒跳過去卻摔倒了，差點沒把我樂死。你猜這是為什么？其實主要的原因是他的身材太矮小了。他現(xiàn)在已經(jīng)9歲了個頭還不到1.1米呢。我時常在想，他為什么這么矮呢？是不好好吃飯，還是遺傳呢？沒有人能回答我的問題。除了這些我想不出來是為什么。可是他自己卻不以為然，還樂滋滋的說：“至少比高文麗好高呢。”

　　這就是我的好朋友李文杰，又逗有矮的男子漢。

　　五年級狀物作文：我的朋友 篇30

　　他矮矮的個子，白皙的臉上，嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上，架著一副高度數(shù)的眼鏡，看起來很斯文，他就是我的朋友，張軍。

　　從幼兒園起，我們就是朋友。那時候我們總是形影不離，互相關(guān)心、互相幫助。

　　現(xiàn)在我們在同一級，但不在同一班。而我們的心始終在一起，所以下課，我們還是時常在一起玩。

　　記得有一次期末考試，我忘了帶尺子。心急如焚的我，不知所措，還有10分鐘就要考試了，怎么辦？我像熱鍋上的.螞蟻，在教室門口急得團團轉(zhuǎn)。正好這時張軍從我們教室門前走過，他一看我那焦急的面孔，便問我怎么了，我告訴他我忘了帶尺子。他毫不猶豫地跑到他們教室，拿來他心愛的尺子，只聽“啪”的一聲，那支漂亮的尺子被掰成兩段，他遞給我一段，說：“給你用。”我一時不知該說什么，該做什么，只覺得一種感激之情涌上心頭，我驚呆了，支支吾吾地從嘴里擠出個“謝謝”，便拿著那一段尺子跑進教室。

　　我一直珍藏著那段尺子，因為那是我們之間友情的見證，我會永遠記住你我的朋友。

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