介紹朋友作文15篇
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的介紹朋友作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
介紹朋友作文1
今天呢，我來給大家講一講我的一位好朋友。你喜歡不喜歡有朋友呢?我喜歡他們和我一起玩，我會為有這么一個非常活潑，可愛的女生作為朋友而感到非常驕傲無比的。你猜一猜她是如何的。
她和我的興趣愛好非常的相似。很喜歡玩耍，是一名大膽的女生，每一次寫作業寫這寫這就不想寫了，想看電視。每一次聊天都有說不完的話，在這個話題中一會兒就轉到哪個話題中去了，除非我不想說了，一會兒就又說開了，我和她一樣，我們倆的談話說不完，除非想到寫作業或一些事情，否則我們倆的話會說不完的。她也很機靈，會想到用任意的物品，組裝成另一種物品。有一次，我在她家玩，我倆想到了用廢紙，廢報，廢購物單，來做一個很大的紙，在紙上曬太陽一定很舒服。下午我把一些廢報和大膠帶拿去她家，我們做了一個大紙片，把一個很長的紙片放在大紙片上，當作枕頭，我感覺到它太長了，拿了一半當被子，這樣我們倆躺在上面很舒服。不用它時，可以卷起來放好。
你喜歡這個朋友嗎?我喜歡，她非常棒，如今哪個大紙片還在她家。
介紹朋友作文2
在生活中，書是不可缺少的。我愛書，它就是我是一位不可或缺的朋友。因為它可以帶我遨游知識的海洋，讓我和高尚的人談話。
記得有一次，我拿了一本書，坐到馬桶上看，我看的是《魯賓遜漂流記》。看了一會兒，我已經完全沉迷到了這本書里了。忘了自我，忘了時間。過了好友，我忽然發現家里怎么靜悄悄的，我打開門一看，家里竟然沒有人。我急忙打電話給我媽。媽媽急忙問我：“你現在在嘛呢？”我奇怪地說：“我在家呀！”媽媽這才嘆了口氣說：“哎！你原來在家啊！一點聲音都沒有，我還以為你下樓了呢！”天啊！我也是服了。
到了晚上，我正在看書，可媽媽非常要我洗澡睡覺。我開始不愿意，我后來假裝答應。可是，我怎么會罷休了呢？我觀察外面，如果爸爸媽媽回屋睡覺了的話，我就可以看了。過了一會兒，我拿起書，偷偷地拿起書，跑回屋里去看。我很快樂，也是懼怕—————這種偷偷看書的滋味。
“書是人類進步的階梯”。我要和書相伴著，一起成長。而且還要謝謝它，帶我遨游知識的王國。
介紹朋友作文3
有朋友的生活錦上添花，和朋友的生活豐富多彩。我的好朋友王潤東心胸寬廣，陳詔棟靜動交加，杜浩宇善解人意……而那“飛毛腿”張焱博文武雙全。
張焱博在課堂上發言很是積極。有一次，老師在學幾句歇后語時，大家都爭先恐后、七嘴八舌地回答。當老師又問的時候，大家都黔驢技窮了。我也不想讓老師落得如此尷尬，絞盡腦汁地想啊想，可就是想不出來。這時，張焱博緩緩地舉起了手。老師喜出望外，立刻提問了他。張焱博清脆地回答：“張飛吃豆芽——小菜一碟兒！”說得老師喜笑顏開。
張焱博不僅才華橫溢，而且跑步速度非常快。上次運動會，因為高老師的失策，把適合短跑的王子祥安排到了長跑，跑了最后一名。長跑比賽快要結束時，我們仍不見二號長跑種子張焱博的蹤跡，很是著急。突然，一位同學叫起來：“前面，前面。”哦，原來張焱博和第二名拉開了好大的差距，提前到了終點，贏得了這場比賽。
這就是我的鐵哥們兒——文武雙全的張焱博。
介紹朋友作文4
春姑娘唱著動聽的歌來到喜悅的人間，我的植物朋友——桃花露出一張張可愛的笑臉，迎接她的到來。
輕風微微吹過，撫摸著桃樹的枝條，枝頭鉆出一個個小腦袋，正在東瞧西瞧，欣賞春天的美景呢!小花苞們圓滾滾的，像一顆顆飄香的瑪瑙。稍稍張開的花苞像一顆顆粉紅櫻桃。有的花骨朵兒是急脾氣，總是想快一點兒綻放。有的則全開了，五片粉嫩的小花瓣依靠在淡黃色的花蕊旁，仿佛一個小風車馬上要轉起來似的。桃花越開越多，整個公園都開滿了，放眼望去，似一片粉色的海洋。
桃花顏色不一，漂亮極了!白的像一捧雪，粉的像少女的臉，紅的像一團火。我低下頭，湊近桃花，啊!一股清香撲鼻而來，令人陶醉。我想摸一摸那可愛的花朵，卻又怕傷到它們，于是我只好彎下腰，小心翼翼地拾起掉落到地上的花瓣，輕輕放在手心里，感覺它像綢緞一樣絲滑。
這就是我的植物朋友——桃花，它是春天的天使，是我心中最美的花!
介紹朋友作文5
他長得很可愛√餑浚黑黑的皮膚，就像涂了一層醬油似的。一個塌鼻子就像別人拿著拖鞋給拍平的，只露出兩個小小的鼻孔。
兩條彎彎的眉毛不濃不淡，看起來很舒服。頭很大，同學們給他編了一首小詩題目：大頭大頭，下雨不愁，人家有傘，我有大頭。
他聽了，也不生氣，反而摸摸自己的腦袋嘿嘿一笑，露出一排排珍珠似的牙齒。一雙靈敏的“順風耳”，在十里之外有任何風吹草動都能聽得一清二楚。
他還很誠實。有一次，媽媽買了一個漂亮的花瓶，準備把客廳裝扮的更漂亮。早上媽媽上班去了，他在家玩耍不小心把花瓶打碎了，他很害怕。
中午，媽媽回家看見地上的碎片，火冒三丈，瞪著比銅鈴還大的眼睛，叉著腰，張開血盆大口說題目：“這是怎么回事？”他哆哆嗦嗦的說題目：“我------。我不小心把花瓶打碎了。”原以為會被媽媽狠狠地揍一頓，沒想到耳邊傳來媽媽的話題目：“你承認錯誤，很誠實，我就原諒你。”
現在他正對著鏡子鏡子扮鬼臉！而且奇形怪狀的一點都不像人樣。其實我的好朋友就是我——張梓鑫。
介紹朋友作文6
我的好朋友有很多，其中宿宿是我最要好的朋友。她有個好脾氣，還有一顆善良的心，我來給你說說看。
國慶節的時候，我、宿宿和諾諾一起到加拿大玩，加拿大的山水像一幅畫，我好似走進了畫里，山上的小樹如同我滴下的顏料一般，五顏六色，十分美麗。天空中的星星一閃一閃，好像一個個小精靈在空中眨眼睛，在我眼里，加拿大似乎就是一個童話世界，我們開始了童話世界的旅程。
有一天，我們來到雙杰克湖，其它的小朋友不知道怎么回事，總是因為一點小事生氣，只有宿宿從來不生氣，我想：“為什么她總是能這么快樂呢？”我好奇地問了問宿宿，宿宿說：“其實我有時也想生氣，但是我想和你們一起玩，如果我生氣了，就沒有人想和我玩了。”
宿宿不僅樂觀，還很善解人意。又有一天，諾諾哭了，大家都沒有注意到諾諾，只是站著看外面的風景，這時候，宿宿飛快地跑過去，牽著諾諾的小手，和她一起說話，諾諾很快就開心了。
她同時也是一個很有愛心的小姑娘，在金字塔湖她看見了平靜的湖面上游過幾只小鴨子，這讓她想起了自己曾經養過的小鴨，已經死了，她傷心地哭了。
這就是我的好朋友，一個樂觀善良的東北小女孩，她是我要學習的好榜樣。
介紹朋友作文7
她的名字叫畢語彤，是我們英語班的同學，說她與眾不同是因為她有一套與常人不同的學習方法。
了解她是因為，偶爾有一次我上課忘帶了英語書，她就把她的書放在我們兩人中間看同一本書，課上她拿著筆在書上不停的畫著，有的地方畫一個三角形；有的地方畫上波浪線；還有的地方打個問號……。看的我心里十分不解，下課了我就問她：“你在書上畫那么多標記干什么呀？”她回答說：“三角形我覺得是重點的地方，波浪線是擬人句或者比喻句，問號是我不太懂的地方，方便課后向老師或者同學請教”，我聽后恍然大悟。
更神奇的是，課間畢語彤和我們一樣玩；放學只要寫完作業我們還在一起玩，但是再次上課時只要老師提出問題她總能一字不差的回答出來，我有些莫名其妙，就問她:“你不是總和我們一起玩,那你怎么都能記住老師講的那些問題呢？”她不以為然地說：“時間就像海綿里的水只要你擠總是有的，在你們玩的時候我也在玩，但是你們回家后可能還在玩，可是我回家之后就把書拿出來復習，溫故而知新嘛！”聽后又知道了她與眾不同的奧妙，怪不得她的學習成績總是名列前茅，原來她有一套與眾不同的學習方法。
這就是我的好朋友畢語彤與眾不同的地方,你對她了解了嗎？
介紹朋友作文8
書籍是人類進步的階梯，讀一本好書，就等于和一個高尚而博學的人對話。讀書，能增長知識，開拓知識面，讀書能讓我們變得更聰明。
讀好書，就是交了一個好朋友，這個好朋友可以教給我們做人的道理，教我們認識世界，教會我們一些不懂的知識。我們能從每一本書中找到自己美好的讀書童年，從每一本書中找到自己陽光燦爛的童年。
我讀過許多書，最喜歡的一本書就是《窗邊的小豆豆》，這本書描寫了小豆豆——一個因為淘氣頑皮，一年級就被退學的孩子，她來到新的學校后的一段真實時光，這段時光奠定了她輝煌一生的基礎。“巴學園”是一個與其它學校不一樣的小學，巴學園的“巴”指的是用兩個一黑一白的巴形圖案組成的徽記，這表達了小林宗作校長先生的心愿，就是希望每個孩子都能夠在身體和心靈兩方面得到和諧健康的發展。我相信每個讀過《窗邊的'小豆豆》的人都能從這本書里找到自己陽光燦爛的童年。
讀一本好書就是認識了一位好老師，交到了一個好朋友，它會讓我們變得更聰明更能干。讓我們都喜愛讀書吧，讓閱讀滋潤我們的心田，讓好書陪伴我們成長，在讀書中感受語言的魅力，讓我們的生活中時刻彌漫著悠悠的書香。
介紹朋友作文9
在斯美學習中，我認識了許多好友，其中有一位與我比較投緣的，她就是李敏君，她是一位有著雙重性格的人，她有時開心有時生氣，不過大多數是開開心心的，生氣也就是生同桌李健聰的氣，因為同桌太吵她了，使他無法學習。
她是一個遵守諾言的人。
記得有一次，她讓我和她一起上廁所，而我上完廁所以后就離開了。一個人會到了教室里，我以為李敏君已回到教室。然而我一會到教師就頓時傻了眼，李敏君的座位上空空如也，連個影兒都沒有。我有以為他不見我就應該自己回來吧。于是，我就坐在機子的座位上，心想：“她待會兒會回來吧！可是，臨近上課了，她怎么還沒回來？”我不放心地跑到廁所里，一看，李敏君還在那兒等著呢。
一生難尋知己，而我卻在這么短的時間里尋到了一個知心的好友，我知足了！我想我永遠都回記住她：她叫李敏君，她在百花小讀書，她今年十二歲，與我同齡。希望她也能記住我這個好友！
介紹朋友作文10
我和我的朋友是在小區認識的。那天黃昏，我獨自走在小路上，手中拿著一根火腿腸，正津津有味地吃著。忽然，從草叢中跳出來一只小貓，看來它一定是聞到了這股香味才來的，我丟了一塊火腿腸給它，它叼起火腿腸就跑了，從那以后，我們便算認識了。
有一天，我又拿了一根火腿腸擺在草叢中，不一會兒，它果然來了。它先向四周環視了一遍，見沒有敵情，便大口大口地吃了起來。我從墻角走了出來，只見貓的耳朵動了動，又抬起頭，對我擺出了一副盛氣凌人的樣子。而我呢，擺出最溫和的笑容，希望它能喜歡我。它好像察覺出我對它并沒有惡意，慢慢的放松警惕，又開始津津有味的吃起來了。
于是，每當黃昏，我都會出來溜達一趟，當然不會忘記帶火腿腸。小貓就成了草叢中的常客，一看見我的出現，就對我
“喵喵”的打招呼。每一次我都看著它把食物吃完，背影完全消失，我才依依不舍地回家，看著小貓吃東西可真是幸福。我們也成了朋友。
介紹朋友作文11
我有一個好朋友，她叫黃婉婷，她的性格可是千變萬化，不信你就往下看吧！
有義氣的她
有一次，我被別人欺負，被她看見，她二話不說地跑過來，替我解圍，幫我趕走欺負我的人，并安慰我說：“沒事了，以后有苦難就來找我吧，我會馬上出現在你的身旁的，幫助你的。”
貪吃的她
有一次，我和她約好了中午一起出來玩，可是我有些事耽擱了，兩點半才到。我走到她的身旁，發現她的臉已經全“紫”了，他看見我來了，生氣的轉過頭不理我，我笑著說：“Sorry啦，剛剛有事耽擱了，別生氣嘛！”她還是依然不理我。我靈機一動說：“我請你吃KFC，好不好？”這只小饞貓一聽到吃的，馬上笑著說：“好吧，這次原諒你了，去吃KFC！”
搞笑的她
有一次，我考試考得不太好，心情有點失落，她看見了，就背著我走，邊走邊跟我講笑話，笑得我肚子痛了，她還做一些搞笑的動作，讓我忘記傷心的事，沉浸在快樂當中。
這就是我的好朋友！
介紹朋友作文12
我有很多朋友，最好的，必輸丁楚妍了。
她長得不美，臉圓圓的，不愛留長發，臉上長了很多小痘，像一顆顆小小的顆粒，她的眉毛又細又長，就像夏天里隨風搖曳的柳葉，她一張開嘴笑，就會露出整齊的牙齒。
她工作非常認真，她擔任班級的圖書管理員，總是把書放的整整齊齊的，然后同一套書放到一個袋子里，你想拿那套書本的其中一本，打開袋子便可找到。丁楚妍還拿了一張紙統計了誰有借書，借了什么書，都寫在那里。有一次，畫黑板報的王玲畫黑板報需要一本書，可是就是找不到。丁楚妍打開紙張一看，原來是陳剛把書帶回家了，丁楚妍立刻騎上自行車到了陳剛家里要了回來，把書給王玲后，丁楚妍還幫助王玲完成了黑板報。
她工作認真還表現在值日上，有一次丁楚妍值日，除了丁楚妍，其他人都在偷懶，丁楚妍瞪了其他值日生一下，說：“為了班級榮譽，還敢偷懶，還不快干活”。這句話一出，其他人都干起了活來。因為這句話，大家把教室打掃得干干凈凈，受到學校和老師的表揚。
這就是我最好的朋友——丁楚妍。
介紹朋友作文13
一個星期五的下午，我和我的朋友在放學的時候約好了，明天，我去她家玩。
星期六，我連蹦帶跳的來到她家們口，敲了敲門，那里面沒有反應，“有人在嗎？”
我朝里面喊到，那里面還是沒有反應，我只好垂頭喪氣的回到家里。
星期天，我聽到門鈴在響，就問：“你是誰呀？”
“我是你朋友，鄧璐瑤。”
我一聽到是我的朋友，就馬上開門了，她一進來就說：“對不起，王宇青，昨天我忘記你要來我家了，我去了我的同學家玩。”我覺得她是有禮貌的人，后來就說：“沒關系，那先在我能去你家玩嗎？”
她點了點頭，我來到她家們口，她拿出鑰匙來開門，我和她一起玩棋，一起看電視，后來，她跟我說：“我家樓下還有好幾個小朋友，要不要我們一起跟他們玩？”
“當然可以啦！”我非常肯定的說。
我跟她一樓下，果然好幾個小朋友，我們跟他們一起玩，天快黑了，我跟他們說：“我要回家了，再見！”
“再見！”
介紹朋友作文14
我有一個好朋友，我來介紹一下！
他很可愛。皮膚黝黑，像涂了醬油。塌鼻子就像別人拿拖鞋拍扁一樣，只露出兩個小鼻孔。兩道彎眉不粗不淡，看起來很舒服。頭很大，同學們就給他編了一首詩:頭大，頭大，雨不愁，人有傘，我有頭大。他沒有生氣，只是摸著頭笑了笑，露出一排排珍珠般的牙齒。一雙靈敏的耳朵，十里之外什么都聽得到。
他也老實。有一次，媽媽買了一個漂亮的花瓶，準備把客廳變得更漂亮。媽媽早上去上班了。他在家玩的時候不小心打碎了花瓶。他很害怕。中午，媽媽回到家，看到地上的碎片。她很憤怒。她盯著比兩個鈴鐺還大的眼睛，叉著腰，張開嘴說:“怎么回事？”他顫抖著說，我...我不小心打碎了花瓶。我以為我會被我媽狠狠打一頓，沒想到我媽的話傳到我耳朵里:你認錯，坦誠相待，我就原諒你了。
看，現在他在鏡子里做鬼臉！嗯，你對我介紹的朋友滿意嗎？呵呵，其實他就是我——陸志庠。
介紹朋友作文15
我有一個好朋友，她的名字叫張唯燁。她長著一雙水靈靈的大眼睛，一個小小的鼻子和一個櫻桃般的小嘴，那小嘴總是甜甜的笑著。
她性格開朗、活潑，是個可愛的女孩。在老師們的眼里，她可以稱得上是老師的得力小助手！她是個既“內向”又“外向”的孩子，當同學有困難時，她便主動的去指導、幫助同學；老師上課提出問題時，她總是胸有成竹第一個舉手,并流利的回答出問題，這就是她的“外向”。當老師上課布置下作業時，她利索的寫了起來，誰跟她說話她都不受影響；排隊時，她也做到了“快、靜、齊”
這就是她的“內向”。這下你們知道她為什么是個又“內向”又“外向”的孩子了吧。
她的特長是打字，先別問我為什么，待會兒你就知道了！一節信息課，陳老師告訴我們：在電腦上老師設定了一個新程序，這個程序是用來練打字的。最開始，由于我們都是第一次接觸這個練習，所以每分鐘平均打的字只有二三十個，可到了第二頁，有些同學就不平常了！打得異常的快！就包括我旁邊的張唯燁，看她打字的認真勁兒，我心里就不由的佩服起她來！
這就是我的好朋友張唯燁，聽了我的介紹，你是不是想和她做朋友了呢？哈哈！
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