我的好朋友三年級_作文500字

時間：2021-04-28 10:00:36 朋友我要投稿

我的好朋友三年級_作文500字

　　無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的我的好朋友三年級_作文500字，希望能夠幫助到大家。

我的好朋友三年級_作文500字

我的好朋友三年級_作文500字1

　　我有一個很要好的朋友，他，一雙濃眉大眼，小小的鼻子下垂掛著一張大大的嘴巴。你猜猜這個人是誰?他就是我們班的班長。

　　星期六，我和班長約好一起到動漫展示廳看漫畫展。為了能欣賞一路上的風景，我們決定步行去那里。

　　半路上，我們發現有一群螞蟻正在搬東西。他們成群結隊地朝著一個方向爬行，是要去哪里呢?這個問題立刻勾起了班長的興趣

　　他興奮地說：“我們跟著它們去看看，看它們到底要到哪兒去。”瞧著他的投入勁，我只好跟著他，不然，我怕他不理我。

　　原來這些螞蟻是要搬到一個比較高的地方去住。知道了結果，班長才跟我一起向動漫展示廳走去。他可真是一個愛觀察身邊事物的人。

　　還有一次，我倆一起去新園打籃球。我一到球場就對他說：“我們單挑吧，早就想挑戰你了!”

　　他爽快地答應了：“好呀，看看咱倆誰厲害。”我們立刻投球搶發球權。我首先搶到了發球權。

　　一會兒，我就投進了兩個球，他卻一個球也沒進，但他依然打得很帶勁。

　　當我再一次搶籃板的時候，一不小心，我摔倒了，腳被扭傷了，站都站不起來，好疼啊!

　　我忍不住低聲哭了起來。他不顧自身的疲勞，立刻背我去醫院看醫生。看著他滿頭大汗一步一步艱難地走著，我好感動……

　　這個好班長就是張應昌，我非常敬佩他!

我的好朋友三年級_作文500字2

　　我的好朋友有兩個。一個是龍心磊，一個是陳子兮。

　　他以前是和我一個樂劇團的。但是因為他有機器人可所以上不了了！他以前的時候我和他在操場上玩的蹤影是隨處可見的！我們兩個打架的時候是一起打的。吵架的時候也是一起吵的。我記得有一次，我們兩個在操場很無聊的時候，我們就聊起了神奇寶貝卡。突然我們兩個同時想到怪力。我們就討論起來了怪力為什么有四只手？我們兩為什么不可以有四只手。陳子兮就想了一個辦法讓我們兩個合體成為怪力！我們兩個站了起來，陳子兮長在我的后面，他把他的手從我的手下面穿過來，再往上提，這是我們就變成了怪力了！我們在一起變了很多很多的神奇寶貝。突然有一次，他很久都沒有來學校了！我就開始和龍心磊玩了。我們也晚了許多的游戲。我和龍心磊的友情越來越多了。唉！我真希望陳子兮快點來學校啊！要不我以后不理你了，我已有就跟龍心磊好了哦！有一次，陳子兮終于來了！但是我又覺得離不開龍心磊這個好朋友所以我最后決定：另個人一起交好朋友。所以到現在我又跟龍心磊玩。所以現在他們兩個都是我的好朋友了！我真希望這兩個好朋友一直跟著我直到畢業。在這里我也希望再加幾個好朋友！我希望在家多幾個好朋友的話。我希望他們每一個都想陳子兮或龍心磊那樣真誠的好朋友！

我的好朋友三年級_作文500字3

　　我至今都還記得，當初他來到我們學校，走進六年級的教室時，她就是那么安靜地站在那兒，我們主動與他打招呼，她也不理睬，并非是她不想理我們而是她聽不懂，在以后的日子里，我們才慢慢熟絡了。

　　她就是我如今最好的朋友之一，雖然如此，可我還是常常惹她生氣呢！

　　我把她當做朋友，一生中最重要的朋友，她也把我當做朋友，很重要很重要的朋友。

　　她聽不懂老師老師的話，要我幫她翻譯一下，可沒有耐心的我，卻是火大的簡明地說了，并沒有在乎他有沒有聽懂，“這是我的錯么”我常常這么想。

　　可這就是我的錯，因為她是我的好朋友。她，很內向，不愿意與陌生人甚至是不需要打交道的同學說話，他早已把我當成了依靠，不是嗎可是，可是我確實如此地對待她。有點耐心，不行嗎是我自己的錯，不是嗎

　　她不是完全聽不懂普通話，只要我說慢點，多說幾遍，他不也聽得懂嗎

　　她是懂我的，當我難過時，她會安慰;當我壓力過大時，她會讓我靠在她肩上，靜靜的享受大腦片刻的空白，理清頭緒……

　　算起來，她還比我大呢！可卻像個孩子似的，幼稚可愛。

　　有時候，我和別的同學多說了話，把她忽略了，他也會生氣，就呆呆的，表情嚴肅，也不理我，不過只要我撒個嬌，再和他說說話，我們就又和好了。

　　友誼，需要用真誠來滋潤，用熱情來澆灌。我和她很有緣分，到了初中還在一個班。世界那么大，我們能碰到，我相信，那便是緣。有了朋友就有了依靠。和朋友在一起的時光總是很快樂。

　　我想，我應該更大度，更有耐心一點。我并不想失去我們這段友誼，我和我的朋友一定會很快樂很快樂;我們這段友誼，也一定會長久的維持下去。

我的好朋友三年級_作文500字4

　　我有一個躲避風雨的港灣，那就是媽媽的懷抱！的確，每當我遇到困難時，媽媽總會耐心的引導我，教育我讓我順利的走出困境。

　　記得有一次，我在做作業，碰到了難題，想了好久也沒結果，氣的我把筆一扔，說：“這是什么鬼題目啊！這么難，不做了。”媽媽聽見了，走過來親切的說：“慧慧，做數學題不要著急，要有耐心、細心，找到這道題中的已知條件和問題之間的關系，相信你會攻破難關的。”聽了媽媽的話，我又去解這個“亂繩結”。功夫不負有心人，終于，我做出來了，我迅速跑去告訴媽媽，媽媽把我舉了起來，也和我分享獨自破了一道難題的快樂，笑聲飄出了窗外……

　　還有一次，是放學的時候，天空布滿了烏云，突然下起了大雨，同學們一個接一個地走了。我因為沒帶傘，走不了。天越來越黑，雨下得越來越大，在來來往往的人群里，我忽然發現媽媽的身影，正匆匆地趕來：“慧慧，對不起，因為工作，所以來遲了，走吧！”我挽著媽媽的手，高高興興地回家了。回到家，當媽媽去開門的時候，我突然發現媽媽的半邊身子都被雨淋濕了。她為了遮住我，自己淋濕了也不怕。這時候，我的眼眶濕潤了。媽媽，像一棵參天大樹一樣，夏天給遮陽，冬天給我擋風，不顧一切地保護我。

　　我為能有您這樣的媽媽而感到高興，感到自豪。我希望您每天都快快樂樂的！我愛您！

　　……

我的好朋友三年級_作文500字5

　　我有許多好朋友，但給我印象最深的.還是程欣奇，我的好朋友。

　　程欣奇是一個幽默人。他個子矮矮的，一雙大眼睛經常會對我和鄭維嘉放電，鼻梁比較低，一張大嘴巴能一次吞下一塊很大的面包，吃完后還不忘說上一句：“這么小的面包，還不夠塞我牙縫呢！”

　　要說幽默，我一定會想到那節音樂課。在學完一首歌曲后，大家都在練歌，準備在全班一展歌喉。可是在這時，程欣奇一臉壞笑地對我說：“要不要欣賞程欣奇音樂家的名曲呢？”“好啊！”我滿口答應。他裝模著樣一番后，開始他的“唱歌”，原本的“五十六個兄弟，團結一心建祖國！”被他改成“五十六個程欣奇齊心協力打敗占盼！”都得我哈哈大笑起來。下課后，我準備去買一本數學本，程欣奇用可憐的眼神望著我，還用手拉著我的衣角：“占盼姐姐，如果你不給我買糖糖，我就給你媽媽說！”說完，他走開了。我邊笑邊說：“就不給你買！”你說，我的朋友幽默嗎？

　　程欣奇不僅很幽默，而且非常有創意。

　　一次，我忘記帶米尺了，但是需要米尺畫圖。我懇求道：“程欣奇，借下米尺！”程欣奇慢吞吞地答道：“什么？借米吃，我自己都沒有米吃，更何況現在米價這么貴，怎么可能借給你？”我只好放棄向他借米尺，轉過臉來，向鄭維嘉借米尺，誰知這時他把他的米尺仍在我桌子上，我抬起頭望望他，他還裝作一副若無其事的樣子，我笑了笑，低下頭來畫圖。

　　這就是我的好朋友，一個幽默而又有創意的小男孩。

我的好朋友三年級_作文500字6

　　在我童年的記憶中有很多可愛的小伙伴，但令我至今都難以忘懷的就是這個小家伙。

　　在我六歲生日的那天，爸爸從公司帶回來一只小貓咪送給我。小貓它一身的羽毛潔白如雪，中間夾著數塊墨色的細毛，黑白相間美麗極了！它那炯炯有神的眼睛好像兩顆黑色的小燈泡，閃呀閃。一條黑白相間的尾巴，躺在地面上悠然自得地搖著。小貓的小牙齒潔白潔白的。在嘴邊有幾根又長又細的胡須，好像幾根細魚骨頭似的，傲傲地動著。它的小腳像小梅花，可愛極了。

　　小貓最喜歡玩毛球。每次玩毛球時，它總是先伸出爪子輕拔毛絨球，毛絨球就滾了起來，小貓越玩越帶勁。看小貓那認真的表情，好像在想：“看你往哪里跑，我一定要抓住你！”小貓緊追不舍，最后，毛絨球越滾越小，散成了一堆線。小貓怎么想也想不明白：為什么毛絨球追著就沒了呢？小貓抖抖爪子，看著一地的毛線，無可奈何的走了。

　　小貓很調皮。有一次，我和媽媽去給小貓買小魚干回來的時候，我發現我的零食不見了，然后我聞到了小貓嘴里有薯片的味道，才知道是小貓吃了我的零食，真是個小饞貓。

　　小貓很可愛。它睡覺的時候先得滾一滾它的毛球，然后讓我給它抓抓肚皮，最后才睡著了，睡著后還在喵喵叫，可愛極了。

　　這就是我的好朋友，你喜歡它嗎？

我的好朋友三年級_作文500字7

　　我有一個朋友，她的名字叫許羿，她梳著齊耳短發，眼睛大大的，好似兩顆明亮的黑珍珠鑲嵌在圓圓的臉上，顯現出一副機靈的樣子。眼睛下面有一個小鼻子，鼻子下面還有一張櫻桃般的小嘴巴，經常蹦出一些令人發笑的句子。

　　她最喜歡看課外書了，每次看書都會看到廢寢忘食的地步。有一次，我下課時找她玩，發現她正在看書看得入神，我連續叫了她幾聲，她都沒有反應。于是我走到她的面前，她還是無動于衷。我不忍打擾她，只能去找別的同學去玩了。

　　她有很多優點，多才多藝，上課時聽課很認真。有一次語文課上，我無意中發現，她旁邊的同學想和她講話，但許羿卻只是看了他一眼，然后就繼續聽老師講課了，那位同學見她不理他，就只好轉過頭聽老師講課了。我說她多才多藝，是因為我記得有一次美術課時，她的一幅畫畫的很好，顏色鮮艷，輪廓清楚，被美術老師拿到講臺上向全班展示。當大家看到這幅畫時，忍不住“哇”的驚嘆起來。她的鋼筆字寫的也很好，記得不久前，濮老師讓我們班幾個鋼筆字較好的同學寫一張鋼筆字，當我把我的鋼筆字交到講臺時，發現許羿的已經交了，我大概的端詳了幾眼，發現她寫的字很端正，漂亮又整潔，讓人有一種清新的感覺。

　　我的身邊能有這樣一個多才多藝、學習刻苦認真的朋友，我怎能不感到自豪呢!

我的好朋友三年級_作文500字8

　　我覺得朋友都是可以依靠的大樹，可以藏住秘密的樹洞。

　　她的身材矮矮的，她有一雙小巧玲瓏的眼睛，櫻桃般的小嘴，她戴著一幅粉粉的眼睛。

　　那時候我們六年級剛剛分班，在我們那個班，我沒有一個熟悉的人，我非常的孤單，每次上廁所總是一個人，每次打水總是一個人……可誰想？慢慢的我認識一位好朋友，她的名字叫錢保如。

　　這一天，我們數學考試了，可是我考的并不好，我垂頭喪氣，可是我的好朋友錢保如突然出現，趴在我的耳邊說：“唉，這有啥的，我比你考的還爛，好啦，我的小公主，別難過啦！”瞬間我的心里像吃到了蜂蜜一樣，甜甜的，她是我可以依靠的大樹。

　　這天表妹來到我家，她和我一起寫作業，到了下午，她把媽媽最喜歡的花瓶打碎了，我們趕緊收拾，晚上媽媽回來了，急忙問道：“我的花瓶去哪了？”可表妹一臉無辜，慢慢的看向我，我跟媽媽解釋：“你要相信我，不是我打碎的，是表妹。”可是媽媽不聽，硬是把我訓斥了一頓。我打電話給了我的朋友錢保如，告訴了她事情的來龍去脈。

　　她安慰我說：“我相信不會是你做的，你要開心喲，不然我也會難過的。”她這么一安慰，我突然不難過了。

　　她是我的樹洞。

　　我希望，我們友誼的小船永遠不會翻，不管是誰都破壞不了我們友誼的小船。

我的好朋友三年級_作文500字9

　　世界上總會有那樣一種人，在你最無助的時候幫助你；在你最沮喪的時候鼓勵你；在你最難過的時候安慰你……那個人就是—朋友。

　　我有很多的好朋友，但其中有一個讓我最難忘，他不像普通朋友一樣借你東西、找你玩、與你分享快樂，而是非常正直、鐵面無私。上個學期的期中考試時：

　　我被一道應用題難道，這應用題仿佛一只紙老虎，任我怎樣也無法戰勝它。我左看看，右看看，希望找到一絲線索。就在這時，我腦子靈光一閃，想到了我的好朋友—李佳垚，他可是我們全班的優等生。我把要問的題寫下來，揉成一個紙團準備扔過去。就在這時，我想起來這可是作弊啊，但又想，只作弊一次，老師不會發現什么的。于是我更加堅定的舉起手來，以神槍手的眼力瞄準我的朋友。只聽“嗖 ”的一聲，紙團不偏不斜的落在李佳垚的桌上，他打開紙四下張望，看見我正朝他笑，他頭也不回地瞥了我一眼。我怒氣沖沖地想：“這叫什么破哥們兒，哥們兒哪有這樣見死不救的。”

　　交卷的鈴聲已經打響，我懷著氣憤的心情交了卷。只見李佳垚向我走來，我一見他來就有氣，可沒想到的是他來教我剛才不會的題。我想：“現在又來拉攏關系，切！晚了。”誰知他說：“剛才之所以沒告訴你題，是因為這是考試，不能作弊。”隨之，他把那道題的題意、公式一一講給我聽，最后說道得數時我聚精會神地聽，聽到正確答案時，我歡呼雀躍，沒想到自身的得數竟然是對的。李佳垚又繼續鼓勵我說：“你看，你自身還是有能力的，何必要作弊呢？”我聽著朋友的話，越來越來勁。

　　放學時，我望著好朋友的身影漸漸的消失在人海中，不禁長嘆一聲：“這才是真正對我有益的好朋友啊！”王博文

我的好朋友三年級_作文500字10

　　世界上所有的動物都是有靈性的，所以很多人喜歡小動物。我也非常喜歡小動物，如靈敏機智的小狗，活潑可愛的兔子，嘰嘰喳喳的小鳥……我最喜歡的還是我家的“慢慢”和“胖胖”。

　　“慢慢”是一只淘氣而膽小的烏龜。它有一個小巧玲瓏的腦袋，小黑豆一樣的眼睛滴溜溜地轉不停，總是向四處張望著，一有風吹草動，它的頭就縮進堅硬的龜殼里，你怎么逗它，它都不會出來。它的四只腳短胖短胖的，腳趾之間還長著像蹼一樣的膜，可以更好的保護它行走。它非常喜歡曬太陽，經常坐在石頭上面一動不動，好像在閉目養神。

　　聽說烏龜非常長壽，我家的小烏龜已經養了7年了，但它還是和以前一模一樣，也沒有長大。夏天的時候，爸爸媽媽經常帶我去捉小魚小蝦給他吃，它每次都吃的津津有味。

　　“胖胖”是一只看上去肥胖，但是它身手敏捷矯健，飛檐走壁，爬上爬下，無所不能的小貓咪。它喜歡坐在窗臺前眺望遠方，看看外面的世界，從背影看像一位俠客，隨時準備闖蕩江湖。

　　它跑步很快，像離弦的箭一樣，時常把客廳弄得亂七八糟。同時它也給我們帶來了許多歡樂。它經常追著自己的尾巴跑，一追可以追上一整天。它也酷愛睡覺，自己的窩里睡不夠，還經常跑我床上睡。

　　我非常愛我家的小動物，它們是我的好朋友，希望他倆可以更長長久久地陪著我。

我的好朋友三年級_作文500字11

　　我的“書籍變遷史”可廣了，先是我三四歲看的連環畫，五六歲學了一些拼音，便開始看帶拼音的童話書籍，上小學三四年級時，慢慢開始向詩歌、小說、散文方向發展。隨著年齡的增長，我的學習生活也與書密切相關起來。

　　我四年級的時候，在電視上看到了“漢字英雄”這一檔電視節目，它就是考驗參賽者的識字量。我看了一期后，才發現生活中有那么多的漢字都有那么多有趣的故事，而且有些字可以和另一個互相交換，意思也不會變。當然，中間有三分之二的字我不認識。我看到了自己的不足，便下決心要把這些字弄懂，每一期節目我都不錯過，一邊看，一邊把不認識的自己下來，看完后，就用字典把不認識的字都弄清楚。慢慢的，我養成了勤查字典的好習慣。錯字變少了，還改正了不少生活中的口誤，識字量也擴大了。比如，“打破砂鍋問到底”這是人們常說的一句諺語，但這個只是一種說法，還有一種是“打破砂鍋璺到底”。

　　查閱字典成了我學習的好辦法，讀散文更是我養成好習慣的一個重要途徑。我讀了《荔枝蜜》深深的被小蜜蜂勤勞和作者優美的語言所打動，它讓我懂得了勞動的可貴；《鳥的天堂》作者巴金爺爺用那種感覺比較貼近生活，輕快、活潑的語調來把我們吸引，它讓我把這個萬鳥齊居的環境也現在的環境比較，我又領會了保護環境的真諦；朱自清《背影》中的那父親拖著微胖的身子穿過鐵軌買橘子的那幾個動作，加上那讓作者難忘的背影讓我對這位普通如沙粒但又璀璨如明星的老父親深感敬佩，我又悟到了孝敬父母的含義……

　　書是我的朋友。有一個人說的好“書是拯救人類靈魂的良藥”。果真如此，書，使我的言行舉止更加有禮貌，思維更加敏捷，對知識更加渴望、向往。我一生的良師益友——書！

我的好朋友三年級_作文500字12

　　人生只有一次。有很多路人，老師，同學等。而且有些人永遠難忘！地球上有70億人，但我遇到了他。他是我的好朋友。他讓我的世界充滿了色彩！

　　他有一頭黑發，圓圓的白臉，個子不高，但心地善良。他經常幫助別人，他最喜歡的一句話就是幫助別人快樂的基礎。我們經常分享快樂的事情，一起開心。我們幾乎每天都形影不離，無論做什么都在一起。朋友就像是我人生的動力。如果我生活中缺少朋友，我的生活就會充滿黑白，缺少色彩；時間讓我們相遇，命運讓我們同行。他在我困難的時候幫助我，在我難過的時候安慰我，在我生氣的時候啟發我，在我犯錯的時候原諒我，在我害怕的時候鼓勵我。我會告訴他很多心事，他會聽得很清楚。當然，我們互相幫助。我們的友誼就像一條連續的河流，它也像瀑布一樣激起許多美麗的水。

　　當然，我們也會吵架，而且不止一次。但是吵架之后，我們覺得要學會接受別人的意見，讓我們更加珍惜彼此的友誼，反而變得更好。吵架過后，我們會一起回顧自己的錯誤，互相說對不起，繼續做超級好的朋友。

　　小學畢業后，我真的離不開他，但他搬了家。我在河的盡頭，他在河的盡頭，但我很幸運遇到了他。同學之間的友誼天長地久，牢不可破！希望有一天能再見到他，繼續這難得的相遇。

我的好朋友三年級_作文500字13

　　是誰?說話時聲音甜美。長著一頭微黃的頭發，彎彎的劍眉下嵌著一雙水汪汪的似黑葡萄般的大眼睛，時時閃爍著智慧的光芒。小巧挺拔的鼻梁，嘴唇有點厚，更顯她的憨態可掬，淳樸善良。猜猜看，她是誰？噢！她就是陪伴了我兩年的好朋友一張虞彤。

　　張虞彤是個性格開朗，人緣極好的小姑娘。她對待學習的態度可認真了!

　　記得有一次，老師布置了許多作業，還說誰先完成，就可以到校園里玩。大家都想辦法把作業變少一點，都想盡快完成作業，走出教室，到校園里痛痛快快玩一玩，貪玩的我也這樣做了。當我寫完作業，回頭去找張虞彤時，卻發現她還在座位上一筆一畫、認認真真地寫著老師布置的作業。想想自己投機取巧地完成了作業，我的臉“刷"地一下紅到了耳根。我沒有去打攪張虞彤，而是悄悄坐了下來，按老師的要求重新寫起了作業。當我倆同時寫完作業時，相視一笑，手牽著手愉快地來到了操場，那天我玩得可真開心。

　　我和張虞彤是很好的朋友，但有時我們也會吵架。有一次，張虞彤拿來一本涂色的書，我不小心涂錯了色，張虞彤和連興文一起罵了我，我們誰也不理睬對方。兩天后，我們忍不住又玩到了一塊兒，我們終于和好如初，這就是友誼的力量！

　　升入三年級，由于張虞彤離甘州中學比較近，她轉學了，我們就這樣分開了。我時常想念著她，有時還和她用QQ聊天。

　　我希望我們的友誼地久天長，我和張虞彤要做永遠的朋友!

我的好朋友三年級_作文500字14

　　畢竟在這個層面上，我是他的下屬，而且我業已習慣了常聽取他的意見。一向中肯的他向來是我的一把穩當的標尺。

　　他抬頭望了望老師，面上薄怒未消，又低頭望了望“黑名單”，各人所轄之分慘不忍睹。終于，他抬頭直視我的雙眼，對我擺了擺手：“算了吧。”我頷首以示回應，復又低下頭注視那本攤開的、嚴肅的、象征著規章制度的本子。

　　我明白，他的話很簡單，其意在三：

　　一是老師剛剛平復了怒意，卻總歸未消余怒，此舉無異于火上澆油；二……確是我之過，若課上同學們吵吵鬧鬧，難以維持秩序，我心頭無名之火便會突然愈燃愈烈，從而抑制不住地在“黑名單”上露出端倪——嚴罰。這么多分一下盡消，不免要使人心驚肉跳的。

　　三，亦是極重要的一條被我疏漏了，幸虧他暗中提醒了我——不論出于什么目的，過多且事無巨細地匯報，就會“變味”，成為“打小報告”，這總是不當的。

　　思緒至此，又抬頭沖他點點。他明白我懂了，笑笑，轉身而去。稍有些匆忙的腳步告訴我——他還有事。

　　艷羨已久的，那“淡如水”的交情，不恰在此？若論“益友”，他必首當其沖。他會提醒到我思緒未及之處；他的身上有許多我未及的優點；他會適當地問候、安慰……

　　而更多時候，我們互不干涉。

我的好朋友三年級_作文500字15

　　我有我的好朋友，你呢？我相信你也有好朋友，但你和她們是否最好的朋友呢？我們班就有這兩位最好的朋友，你們猜猜她們是誰和誰呢？

　　記得那一次，我們在上社團課。等到下課，我們口風琴社團可以去玩了，但合唱社團卻還在排練，于是，我在走廊上走啊走，看啊看。這時，翁槿欽跑上樓來，手里拿著一塊半巧克力，看見我，就一邊把半塊巧克力遞給我，一邊說：“這是社團老師獎勵我的，請你幫我把這半塊巧克力給翁嘉璐，如果你要吃的話也可以吃一點。”說完，翁槿欽就跑回教室去了。我呆呆地看著她離去的背影，又看了一下這半塊巧克力，心想：“我吃一點巧克力吧，反正翁槿欽同意我吃一點的。不行！不行！這是翁槿欽給翁嘉璐的巧克力，這可是她們的友誼呀！我如果吃了這僅僅半塊巧克力，就像吃了她們的友誼！”腦海中，另一個聲音打斷了我的想法。于是，我從窗外面望進去，看他們還在排練，就在外面等啊等。在這時，上課鈴響了，我便一邊把巧克力放進口袋，一邊飛快地跑回教室。我盼呀盼，終于下課了，我迅速整好東西，沖出教室，翁嘉璐也正好走出來，于是，我把半塊巧克力遞給她，說：“這是翁?欽給你的，她被表揚了，從社團老師那里拿來的。”翁嘉璐聽了，就說：“那就替我謝謝她哦。”說著說著，我們一起回到了教室。

　　這就是我們班里最好的朋友——翁槿欽和翁嘉璐。每當一人有困難時，她們會互相幫助，每當一人得到獎勵時，她們會互相分享，這就是真正的友誼！

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